第一篇:保洁员工拾金不昧 景区文明之花常开 Microsoft Word 文档
保洁员工拾金不昧 景区文明之花常开 狼山景区保洁员工王志英拾金不昧,这是景区在开展全国文明城市创建迎查过程中涌现出来的又一文明新风典型。
8月15日下午13点半左右,狼山景区保洁人员王志英顶着酷热,在自己的责任区域进行保洁。突然,她发现离自己不远的石凳上有一只粉红色的女式皮包。王志英心想肯定是哪位游客粗心把皮包拉在了这里,于是她边在石凳周边清扫,边等丢包游客前来寻找。足足半个小时过去了,却迟迟不见失主。考虑到丢包游客一定很着急,于是王志英将皮包交给了景区执法队员,希望帮忙尽快找到失主。为方便寻找失主,景区执法人员立即打开皮包,发现包内有2011年南通大学录取通知书一份、身份证件三张、手机一部及现金六百余元。经查,失主名叫徐娟。根据手机内存储的电话号码,景区执法人员终于和失主徐娟取得了联系。十几分钟后,失主赶到了管理科办公室。经清点,包内物品无误。徐娟一家人一边自责粗心大意,保管财物不当;一边对保洁员工王志英和景区执法队员表示感谢,感慨在狼山景区遇上了一群好心人!
第二篇:文明之花常开
文明之花常开
有一种可以洗涤灵魂的力量,它——就是文明的力量。它是一种神奇的力量:它能让天空更蓝、草儿更绿;让人们和睦相处,如沫春风;让世界不再有战争,共享和平。
中华民族五千年的历史正是文明的历史:“程门立雪”;“孔融让梨”“二十四孝” 的故事,耳熟能详。荀子的:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁;孔子的“己所不欲,勿施于人”;周总理和剃头匠的故事„„
古人的德行,总理的宽慰,无不折射出耀眼的文明之光,中华民族的文明让自己屹立于世界的东方。但不知从什么时候开始,人们开始越来越注重物质的享受,忽视了文明的传承:老人摔倒了,不敢扶;有人被火点燃了,有人却冷血的拍视频;有人要跳楼,竟有人起哄,叫人快跳!这是一种多么可拍的社会现象,难道传承了几千年的文明,就这样泯没吗?还好,国家、地方都关注到了这个问题,在全国掀起了一股“讲文明、树新风”的活动,在各种各样的教育实践活动中,文明之花又绽放出新的光彩!在我们湘潭市的创文明卫生城市活动中,尤为突出。文明的力量在悄悄改变着我们的生活。
校园里,孩子们见到老师,会微微鞠躬向老师敬礼;班上的同学不舒服,周围的同学会嘘寒问暖,安慰不断;哪里受灾,哪位同学需要帮助,老师和同学们都会伸出援助之手,拉一把„„
文明之花就在自己的身边。3月28日,我校的一个学生在上学的途中拾一个高级智能手机,通过家长积极找到了失主、归还,但坚决不肯留下姓名和联系电话。当失主几经打听后才知道这个孩子叫李铭杰,是我校180班的学生要当面酬谢时,孩子却婉拒了,说这是自己该做的,没什么大不了!失主被孩子拾金不昧又不肯留名的单纯深深感动着,并写下了热情洋溢的感谢信以表谢意!
捡到手机归还失主事情虽小,但感动人心。少年的善举,正是倡导文明所显现出来的正能量。李铭杰的行为,不但温暖了失主,更温暖了全校的师生,温暖了整个春天!这一个个小小的温暖将会积聚成一股强大的力量,温暖着整个世界!
你看见了吗?在公交车上,人们主动让座给老人、孕妇和小孩;在人行道两侧,有年轻的志愿者们在义务执勤;在有人落水时,有六旬的老人会奋不顾身的救起孩子„„
文明之风让世界变得温暖,让你我不再陌生!让我们扯起文明之帆,在校园中乘风破浪,让文明之花在心中绽放,做文明的主人,与文明同行!
云塘学校 廖琼 2017-4-21
第三篇:生命之花常开
生命之花常开
(一)初春,换来了春风,换来了春雨。雨唰唰,沙沙的滋润着每一寸土地。小溪也欢快的奏响了叮咚,叮咚的乐曲。
春雨过后,和咰的阳光普照大地。刚被春雨滋润的土地,在阳光的照耀下,现出了一层薄薄的类似水蒸气的东西,这时连那被雨水打湿的地板也热乎乎的,淤积在沟坳里的水也温热温热的。
一场春雨的洗礼,带走了往日里干渴的气息,万物开始疯狂的生长。学校足球场上塑胶跑道上还带着一股湿气,脚踩上去还热乎乎的。我迫不及待的开始奔跑起来,呼吸着初春雨后全新的空气。似乎额头上的那些大大小小的汗珠也都笑了。累了便走上一会后蹲下来歇息。细察才发现冬日里干枯的小草也从枯黄的从中抽出了嫩绿,嫩绿的稍带黄色的草芽。当我偶然翻开一块小石子时,才惊讶的发现一颗种子正在破土而出。我心中充满了敬畏,一颗小草的生命力如此之大。
(二)
每天早晨,早早的起床,一圈又一圈的奔跑在操场上。忽然间才发现曾经那些刚抽出嫩芽的小草呈现出碧绿的一片,那颗曾经被石块盖住的苗子也长出了新绿的叶,他斜着身子,正朝着太阳笑呢。
转眼间,正值夏天。池塘边长满了杂生的草,中午的时候池塘里的鱼都成队的游到水面上来呼吸新鲜空气,大概是水底太热的缘故吧!当然,若有人走进池塘,他们便快速的游离水面藏到池塘中的水草下面。我时常会和它们嬉戏。折一根柳条来水里搅拌,水面随着
柳枝的波动激起了一道道的波纹,一圈又一圈的波纹在水中轻轻的荡漾,这时鱼儿优惠纷纷的探出头来。
在炎热的中午,我时常会通过花园的林荫路再来到池塘边。炽热的阳光透过密密麻麻的竹林零零散散的撒在我的身上。我在思索着,而一切的生物都在疯狂的生长着。池塘里的荷叶也绿油油的,在阳光的烘烤下依然绽放出艳丽的花朵。生命如此的可爱。
(三)饭后,我喜欢独自一人,那一本书到池塘边背诵,当然,也免不了会和鱼嬉戏。但近日以来,独自低着头和雨嬉戏时,时常会有叶儿飘落到池塘中。起初只是一片,两片的落,时间长了,飘落的叶儿几乎遮住了整个水面。
独自一人在花园的林荫路上走着,成队的叶儿在秋风中徐徐的向我飘来,最后毫无声息的洒落在地上。风一吹,发出沙沙的声音。一片枯黄,一股浓浓的秋意席卷上心头来。操场上的小草有开始枯萎了。曾经被小石块压住的那棵小苗子叶开始枯黄了,是棵向日葵,它可能是被人食用时遗落的生瓜子吧!但墙角边的仙人掌依然是那么的青翠。
生命,一年常青。
(四)风徐徐的袭来,却不知道是从哪一个方向吹来。枝头的黄叶也几乎落尽了,一切都那么的孤寂,单调。清晨池塘边常常笼罩着一层薄雾,冷冷的,凉凉的,逼人直打寒颤,使我不得不蜷缩着身子。
操场上的枯草上挂着一些碎小的冰花,脚踩上去发出轻微的咂砸声。
冬日里的阳光依然很差灿烂,却不如春日那样的温暖。夜晚虽有满天的星斗,但也寒气逼人。
偶一日,坐在窗前,看着片片的雪花轻轻的飘落到地上后在水中迅速的消融,是一种享受,望着远处近处的山头,白雪皑皑的,心中充满了幻想。
某一日,当你在大雪纷纷的日子里亲眼目睹了内化的开放后,你会情不自禁的爱上梅花,从心底发出由衷的对生命的敬畏之情,生命如此的美好。
生命之花常开。
第四篇:让文明之花常开不谢
让文明校园礼仪之花常开不谢
古人说,“不学礼,无以立”。就是说,你不学“礼”,就没法在社会中立身。那么,什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。
作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候,总是依着自己的兴致,随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候,又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候,总会埋怨同学的“不拘小节”,无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的时候,总是为能抢到座位而沾沾自喜,挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候,总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候,站在晃晃悠悠的车上,总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高,就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是全民所需。火车跑得快,全凭车头带。在家里,如果家长能够带好头;在学校,如果师长能够带好头;在单位,领导如果能够带好头;在窗口单位,窗口工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国推广、普及文明礼仪,如果首都一千多万人民能够带好这个头;如果我们每个人都能从我做起,从现在做起……毫不疑问,我们的文明礼仪推广和普及工作,就会更加容易。那么我们的精神文明建设,就会和物质文明建设一样,取得飞速发展。我们十三亿人民的精神面貌,必然会焕然一新,人们都会生活在友好、宽容、关爱、温馨的社会氛围中!文明礼仪,强调的是“尊重为本”。想让别人尊敬你,首先就得尊敬人。那些陋习,图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严。一个连自己都不尊重的人,别人还会尊重你吗?
构建和谐校园演讲稿
蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样,希望我们健康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响。花开的日子,让我们在和谐的教育氛围
中愉快地学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦,今天,在我们手中。
同学们,“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点.而创建和谐校园是一个永恒的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们,构建和谐校园需要我们大家共同的努力,我们要打照和谐的学生群体,打照和谐的人际关系,打照和谐的校园文化,让我们在和谐的教育氛围中愉快的学习,在和谐的兴趣乐园中陶冶情操,在和谐的人际关系中成长!
愿我们的学校越来越美好!
第五篇:民族团结之花常开(演讲稿)
尊敬的各位老师、各位同学: 大家好,我是一年级二班的郑何歆艺,很高兴能参加这次比赛。今天我演讲的题目是《民族团结之花常开》。
中华民族,一位伟大而慈祥的母亲,在漫长的历史进程中,她孕育出五十六个英雄民族,这五十六个民族就像五十六朵花,在中华大地上盛开,共同捍卫着祖国统一和民族团结,书写着灿烂的中华文明。
家是一个家,国是大中国。家和万事兴,有你也有我;温暖驱寒冷,真爱换真心。同在蓝天下,我们都是一家人。民族团结之花常开,是我们共同的心愿。
在我们的身边就有着许多民族团结的例子。在我们班,民族同学和汉族同学受到的教育相同,有些好学的民族同学甚至比汉族同学还要出色。维吾尔族男孩皮尔敦,学习成绩一点都不逊色,有同学在学习中遇到困难,他会热心地帮助,耐心地讲解。我们班还有一位很能干的劳动委员,他叫麦尔旦江,为了使同学们有一个良好的学习环境,班里的脏活累活他总是抢着干!生活中,妈妈也给我讲过许多民族团结的小故事。为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江,23岁的王燕娜姐姐,把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟;天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族爷爷卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记,记载了解放军叔叔与当地村民拥军爱民的故事。爷爷说:“我老了,眼睛不行了,但我要把写日记任务交给儿子,这日记不会停,一定会一代一代写下去。还有靠买羊肉串为生的阿里木叔叔,他省吃俭用,用多年积攒的钱捐赠资助了上百名贫困学生,人们亲切地称他为烤羊肉串的慈善家。
这些民族团结的故事感动着我们,也影响着我们。让我们心连心,手挽手,为社会的安定团结贡献自己的一片爱心,为祖国的繁荣昌盛携手共进,让民族团结之花永远绽放!谢谢大家!