暑期个人社会实践要求

第一篇：暑期个人社会实践要求

暑期社会实践

(每人都需完成社会实践报告，开学需交，要求参

见下)

1、社会实践是什么

每个大学生在暑期必须参加暑期社会实践，可以是以个人的方式去实践，比如打工，到单位实习等。也可以由多人组建课题调研性团队或者实践性团队。

2、暑期社会实践注意事项

暑期社会实践是大学生的一门必修课。在大学四年中，它是算作学分的，我们将在大家毕业前发放《暑期社会实践合格证》，拥有此证大家才能顺利毕业。若大学四年的暑期社会实践有一次不合格，毕业前就拿不到合格证，所以大家要认真对待暑期社会实践。

3、材料发放

我们将于6月中旬发放《介绍信》、《社会实践活动登记表》、《暑期社会实践日志表》。

4、收缴材料

（1）通过审查个人暑期社会实践报告来检验我院同学的暑期社会实践成果；

（2）对个人材料进行分类（不合格，合格，优秀）；

（3）确定院级，校级优秀；

（4）退回不合格报告并要求整改；

（5）收缴团队实践材料。

5、“五个一”：下面是一些关于对个人社会实践报告材料的要求。实践活动结束后，一年级学生至少完成以下1、2、3、5材料，二、三年级学生需完成以下1至5材料，所有材料均汇编在一本插页夹上交。

（1）一份《社会实践活动登记表》（表格由院团委统一印制后下发），要求填写完整，并由相关实践单位签署意见并盖章。

（2）一份暑期社会实践日志（表格由院团委统一印制后下发），不少于10篇，每篇不少于200字。

（3）一篇实践报告（结合工作内容、业务收获、心得体会等，不少于2000字）。

（4）结合实践内容进行选题完成一篇专业论文（不少于2000字）。（选做）

（5）拍摄一组反映实践真实生活的照片（至少5张，不必单独冲洗，彩印在实践报告之中即可）

（届时可以向同学们展示往年优秀的个人材料）

第二篇：暑期个人社会实践要求

暑期个人社会实践要求个人实践：未参与团队实践的学生以个人的形式，围绕活动主题，采取就近就便的原则进行社会实践。可结合当地实际开展社会调查、文化宣传等活动；参加各类专业实习的学生，可以在实习地点结合实习任务开展社会实践活动；可参加各类就业、创业实践活动；可参加各类公益活动等等。同时也鼓励学生个人，以访谈或观察的形式记录身边亲人、朋友、同学或其他社会不同阶层的中国人追求人生梦想的经历，以及过程中的所失、所得与所感，形成文章或个人感悟。个人实践的活动主题及内容由学生根据要求自行拟定，暑假结束后9月3日前需上交《社会实践活动登记表》和撰写不少于1500字的暑期社会调查报告（参考选题详见附件1），作为优秀调研报告的评选依据。个人总结：以个人形式参加社会实践的学生须完成社会调研报告1篇、社会实践登记表的填写、实践地的盖章等工作

注意：

1.社会调查报告采用word形式，A4版面、仿宋、四号、结尾需落款，只需上交电子版（模板见附件2）。

2.《社会实践活动登记表》必须盖章、黑色水笔填写，不要写错别字。

3调查报告以学号和姓名命名（例如：01 XXX）。

附件1

2014年大学生暑期社会调查参考选题 在今年的学生暑期社会实践活动中，院团委提出以下方面的内容供学生参考。学生可以根据自身的兴趣和专业优势，自主确定实践主题和调研题目。选题的领域包括但不限于以下主题：

一、民生类

1.关于民生法制建设的现状与社会效用

2.关注弱势群体生活保障问题

3.关注弱势群体，服务弱势群体实践调查

4.农民工子女教育发展问题

5.农民工就业、工资、劳动保障及其子女教育状况调查

6.教育、医疗、就业、社会保障体制改革调研

7.食品药物安全问题 8.中国房地产行业健康发展二、三农问题

1.推进现代农业发展的途径和模式典型调查

2.关于乡村旅游发展对新农村建设影响

3.建立新型农村合作医疗制度的典型调查

4.城乡社区医疗卫生服务体系建设状况调查

5.城镇及农民工就业再就业问题研究

6.社会主义新农村建设与农村发展问题研究

三、城市管理类

1.城市面貌发展变化

2.城镇化转型中的“城中村”现象调研

3.城镇化应注重质量，向绿色节能环保转型

4.社区建设与社区服务发展调查

5.和谐社会、和谐社区建设

6.公共设施建设以及隐患排查、管理的建议

四、生态类

1.保护母亲河的对策研究

2.发展低碳经济的现状与对策

3．发展旅游业对当地生态环境的影响

4．节能减排问题

5．全球变暖问题

6.公众环保意识和绿色消费意识调研

五、公共服务类

1.抑制房价、改善居民的居住水平的各项举措

2.大学城安全管理机制运行及其优化

3.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

4.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

5.各地加强和完善社区建设的政策和实践调查研究

6.高速收费现状和问题的调查分析

7.旅游景区景点门票收费现状和问题的调查分析

六、文化类

1.如何培育和践行社会主义核心价值观

2.新媒体下传统文化面临的挑战与机遇

3.民族文化传统在大学生中的传承与教育

4.运用新媒体增强共青团对青年的吸引和凝聚研究

5.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究

6.学生红色之旅，走进革命圣地、红色军营，传承红色精神感悟

7.文化遗产保护调查

七、青年成长问题

1.学生进企业需求调研活动

2.大学生自主创业的环境及现状调研

3.大学生就业与创业模式的调研与探究

4.青年择业与工作压力排解途径选择

5.走访知名企业，深入参观学习

6.了解企业文化、发展状况及管理理念

7.了解企业的选才用才情况

八、志愿支教类

1.关注教育公平，关注农村幼儿、留守儿童、农民工子女、贫困适龄儿童教育现状

2.农村留守儿童精神文化生活调查

九、其他类

1.寻访“我身边的中国梦”活动体会

2.城市中农民工生存现状调查与思考

3.当前社会安全感现状和原因调查分析

4.城市弱势群体的生活现状及心态调查

5.优秀校友事迹访谈感悟

附件2

题目

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（内容）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。（内容，可分多段阐述）

经济管理系

13级连锁经营管理（2）

张保钊

2014年7月1日

第三篇：暑期社会实践要求

暑期社会实践要求

一、活动主题

全国主题：实践激扬青春志奋斗成就中国梦

我校主题：助力中国梦青春永担当

二、总体思路

2013年大学生暑期“三下乡”社会实践活动的总体思路是：以学习宣传党的十八大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，以引导青年学生在社会实践中深化对中国梦的理解认识、确立为实现中国梦努力奋斗的志向为重点，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，按照“按需设项，据项组团，双向受益”的原则，组织大学生紧紧围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，开展内容丰富，形式多样的实践服务活动，努力扩大活动覆盖面、提升活动实效性，取得更好的育人成效和社会效益。继续服务地方经济和社会发展，为构建社会主义和谐社会作贡献，引导广大学生在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质。

三、活动内容

2013年暑期社会实践以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，在实践中开展丰富多彩的“我的中国梦”活动。

1、“我的中国梦·基层宣讲”实践服务团。深入农村乡镇、城市社区等，开展党的十八大精神、“我的中国梦”和国家民生政策宣讲活动。结合“青年马克思主义者培养工程”，到农村基层与老百姓同吃、同住、同劳动。依托“三下乡”社会实践官方网站和新浪微博等网络平台，开展“圆梦中国·公益我先行”专项实践活动。

2、“我的中国梦·同心助老”实践服务团。组织学生在校外开展助老、社区服务、公益宣传等各种形式的志愿服务活动。引导他们正确认识中国梦与个人梦的关系，自觉将个人的成长奋斗同实现中国梦密切结合起来。

3、“我的中国梦 教育帮扶”实践服务团。以关爱留守儿童为重点，组织大学生团队特别是女大学生团队，到乡镇农村，为当地中小学生举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动，帮助农村优化教育资源、提升教学质量。

5、“我的中国梦·文化宣传”实践服务团。以弘扬时代精神、倡导文明新风为目标，依托各类学生艺术团（队）和文艺类学生社团，招募组建重点实践团队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际，以反映新时代、新生活、新风尚为主要内容的文艺节目，到乡村开展巡回演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。

6、“我的中国梦·生态环保”实践服务团。广泛组织相关学科专业的学生特别是学生环保类社团，到农村基层、县域城镇和城市社区，围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染、气候异常、资源开发、自然灾害预防等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。以环保公益类社团为重点，组织学生开展“光盘行动”、废品回收利用、节能减排宣传、工艺创新等活动。通过社会实践，在学生中大力倡导多样化成才、人人成才的价值观。

7、“我的中国梦·公益助残” 通过开展形式多样的公益扶助实践活动，如：关爱残障人士、义工、爱心救助、爱心帮扶等实践活动，使大学生在实践中学会感恩、懂得奉献，弘扬奉献感恩精神、为社会奉献出自己的爱心。

8、“我的中国梦·学习实践”通过与专业学习、专业实习、创业就业相结合，做好相关专业就业情况调研，确定课题方向，进行主题调研，形成有指导意义的研究报告。使大学生了解社会，增强国情意识，提高就业能力。

第四篇：暑期社会实践调查报告格式要求

暑期社会实践调查报告格式要求

一、内容

必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：

1.题目

2.摘要

3.关键词

4.正文

5.参考文献

二、版式要求

（一）纸张：A4纸

（二）字号、字体及行间距：

调查报告题目：二号黑体；行间距为单倍行距。姓名：四号仿宋；行间距为单倍行距。

学院、年级、专业、学号：小四号宋体；行间距为单倍行距。

摘要、关键词：标题用小四号黑体，内容部分用小四号楷体。行间距为固定值20磅。

正文部分：

一级标题：三号黑体；段前、段后间距为1行，居中。二级标题：四号黑体；行间距为固定值25磅，左对齐。三级标题：小四号黑体；行间距为固定值20磅，左对齐。正文内容部分：小四号宋体字；行间距为固定值20磅。参考文献：小四号宋体字；行间距为固定值20磅。

（三）页边距

上边距3.0厘米，下边距2.5厘米，左边距3.0厘米，右边距2.5厘米，页眉边距2.3厘米，页脚边距1.8厘米。

第五篇：暑期社会实践报道要求

暑期社会实践报道要求

活动内容及形式

（一）活动内容

1.主题符合“为祖国勤学修德·以实践明辨笃实”。深入基层调研、开展志愿服务、普及知 识技能、规划美好未来等方面的活动，走向社区、走入群众，通过参与观察、深度访谈、亲 身体验等多种方式开展实践活动。

2．校村共建活动，暨“海西春雨行动”。充分利用校村共建平台，组织学生深入农村、深 入基层，关心农村的实际需求，在实践中加深对现代农业和新农村建设的科学认识与深刻理 解，引导青年学生用爱心、知识和热情为全面建成小康社会贡献力量，并在实践中了解基层 情况，增进基层感情。

3．团队立项实践活动。围绕“青年马克思主义者培养工程”、“挑战杯”大学生课外科技 作品竞赛和大学生创业计划竞赛等内容开展主题类和专业类团队立项实践活动。

4．“三下乡”主题实践活动。以展现时代精神、弘扬文明新风为目标，大力宣传开展基层 人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文化活动；立足于培养现代职业农民、促进现代农 业发展，宣传普及信息化技术和成果，开展农业科普讲座等；深入农村基层，开展流行性疾 病防治宣传、基本医疗卫生知识普及等活动。

5．教育帮扶活动。组织学生深入少数民族地区和偏远贫困地区教育薄弱、教育资源匮乏的 乡镇，为当地学生开展课业辅导、多媒体运用指导、支教帮扶、素质拓展、亲情陪伴等活动。

6．就业创业实践活动。组织学生走进创业园、软件园、高新开发区，拜访杰出校友、创新 创业领军人物等，通过调查、座谈、访谈等方式，学习创新创业典型的成长经验，了解所学 专业毕业生的就业状况，掌握社会就业岗位和行业人才需求信息，培养职业素养和创新素质，提升创新创业能力。

7．勤工助学及“五个一”活动。即：帮助所在地单位、社区、街道、乡村做一件好事，走 访一位大学毕业生了解其就业经历，读一本好书，写一篇调查报告（围绕社会热点问题或地 方民情、社情以及经济、文化、教育等方面进行社会调查），参与一项有益的社会公益活动。

8．其他活动。鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，创造性地开展各种富有 特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。

（二）主要形式

1．赴党政机关、街道和企事业单位挂职锻炼。

2．“三下乡”志愿服务。

3．校村共建活动或社会调查。

4．自主开展的实践活动或团队立项活动。

格式要求（特别重要）：

1、word要以学号+名字命名。一个word只放一篇新闻报道，一篇报道至少附3张照片，照片附上简要介绍（如：XXX在打扫街道），新闻报道最后一段下面注明学院、班级、姓名（如 机电工程学院13机本1班XXX供稿）。最后，班级负责人将所有word压缩，文件名为班级+篇数（如：13机本1班 XX篇）。

2、团队活动注明学院名或者团队名称（如：机电工程学院 供稿）。

3、字数300-500字，标题三号宋体，副标题小四号宋体，正文小四号宋体，行间距1.5倍，首行缩进2字符。

4、每个班每次发10篇到各自负责人邮箱，5天发一次，8号开始。（发送时间为：8号、13号„„）

注意事项

1、各班负责人要配合通讯员的工作，及时登记好班级未交稿件人名单并与稿件一同发送到 指定班级负责人的邮箱，本次暑期社会实践报道有1个学分。

2、班级未交齐要求数量的稿件，院里将酌情取消其“学分优胜班/文明班级”的提名。

3、班级未交齐要求数量的稿件,情况恶劣的话院里将酌情取消其各项班级荣誉称号的提名。

4、每人要交2篇，未达到要求的班级将酌情减少推优名额及班级荣誉称号的提名。

5、个人未交齐要求数量的稿件，院里将酌情取消其“入党积极分子”的提名。情况恶劣的 话院里将酌情取消其各项个人荣誉称号以及班级推优的提名。