心绣未来

第一篇：心绣未来

心绣未来

尊敬的各位评委、老师、同学：

大家好！

我是来自金融系11级5班的张一潇。我今天演讲的题目是：心绣未来。

未来，总是神秘的，总是让我们憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我经常会想像着自己未来的样子。然而，自己的幻想总是那么不切实际，就像一幅浪漫而没有瑕疵的画卷。渐渐的，我明白了，未来是与现实生活紧密相连的，如果脱离现实，那么我们的梦想将会成为空想。个人所追求的未来都必须建立在现实的基础上。

未来并不仅仅是一个单调、无味的梦。而将是用你现在的勤劳与努力去换得这个梦想，因而可将其成为事实。

我的专业是汽车运用与维修，刚开始接触这个专业时觉得很枯燥。但是当我渐渐对这个专业熟知时，便觉得这其中也充满了乐趣。我很喜欢汽车，它是一项不仅考验耐心，又锻炼动手能力。刚开始接触这项技能时，觉得很难。熟能生巧也是这个道理。在这学习过程中让我每天都在成长。这就是我的一个世界，一个让我成长，一个让我每次突破自己超越他人时都倍感欣喜的世界。

忆往昔，诉不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝，唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来，我们信心百倍，壮志豪情。不管我们将来从事什么职业，我们祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任，让我们以实际行动呼唤文明春风，告慰烈士忠魂！回望历史长河，中华大地上哪里没有动人的悲歌，哪里没有战士的热血？无数先辈名垂青史，用自己的赤诚的肝胆扞卫自己的不屈的民族，从以死拒降扬名百世的苏武，威震敌胆的民族英雄岳飞，到人生自古谁无死，留取丹心照汗表的文天祥。他们是民族的脊梁，祖国的骄傲。我们怎能忘记卢沟桥的第一声枪响，我们怎能忘记平型关的第一场大捷，我们又怎能忘记百团大战的第一次反攻，从1931年9。18事变到日本帝国主义的战败投降，多少在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少华夏子孙为了这片土地献出了满腔

浪漫主义诗人雪莱说过：“过去属于死神，未来属于自己。”是的，我们的未来掌握在自己手中。未来的成功与否往往由我们自己来决定。我会为我的理想而奋斗，我相信我的未来不是梦。我坚信理想终有一天会实现。

让我们不仅要用心绣未来，更要用实际行动来绣出我们更加美好的未来。

我的演讲完毕，谢谢大家。

2010年6月15

张一潇

第二篇：心绣未来演讲稿

大家好：我叫王华倩，来自阳谷县第一职业专业学校。我演讲的题目是《知识 未来 命运》

未来对于我们来说是神秘的，也是让我们所憧憬和向往的。在我很小的时候就听爷爷说过：一花一世界。后来才渐渐明白老人们所说的道理‘有花才有果，有果才有收获’在这里我想试问大家一个问题：冥冥之中是什么主宰着我们的命运？我们应该怎样改变自己的命运？著名导演张艺谋就回答了这个问题：无论是名扬全球的科学家，艺术家，或仅仅是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。

三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文下知地理，运筹帷幄，决胜千里，这个力量就是来自于知识。一代伟人毛泽东，博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，用知识谱写了光辉的篇章。

是知识让高尔基扼住了命运的咽喉，是知识让爱迪生从平民窟走入曼哈顿；是知识让轮椅上的霍金成为全世界的骄傲。

大家知道犹太人的故事吗？犹太人父母在孩子出生的时候，在书本上地上蜂蜜让孩子吃，为的就是告诉孩子们：读书和吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱读书，世界公认犹太民族是世界上最具有创造力的民族。

当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。

没有“五•四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华的崛起？鲁迅之言，犹在耳畔：“从学医的科学救国，到写作的文化救国，中国缺的是知识！

从“反帝反封”到“抗日救国”，从抗战到解放全民族，中国正是在民众的觉醒中重生，在知识的感召下复生。我们踏着父辈的思想前进，在思想的升华中走向文明。改革开放，经济建设，我们的祖国正一步步走向昌盛；神舟五号、六号载人飞船凝结着中国人民的智慧，冲上了云霄；曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机。

同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国，改变了中国落后挨打的命运；是知识给了我们这个民族以韧性：是知识让我们明白：知识对于一个人、一个团体、一个民族，是多么的重要。知识，是我们精神的需要，知识是无穷无尽的。

然而，知识从来不属于懒惰的人。只有学习，我们的生命之树才能结满丰硕的果实；只有学习，我们才有力量向理想的目标靠近；只有学习我们才会创造崭新的自我。

知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！那么，今天的我们，在座的各位，赶紧行动起来，抓紧时间学习，用知识创造全新的自己，用知识创造美好的未来，续写中华的辉煌吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！226 相关内容

第三篇：心绣未来演讲稿

放下过去，展望未来

亲爱的老师们、同学们： 你们好！

今天我演讲的题目是《放下过去，展望未来 》

“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功„„”这是大家耳熟能详的旋律《真心英雄》中的歌词,每当我唱起这首歌时,我的心中就充满了无限感慨„„

回顾昨天，我心愧疚。初中三年，由于我一度的懒惰和贪玩导致我从名列前茅滑落到孙山外。当我眼睁睁看着一起长大的伙伴踏进高中校门时，我才猛然醒悟：我成了成功的母亲。曾经的梦想破灭了，我开始对我的未来感到迷茫。万般无奈之下，我恍惚着踏进了职专的大门。让我万万没有想到的是，在这里我感觉我突破了以前的自己，找到了真正属于我自己的未来目标。职校不同于普通教育的题海战术。这里，有理论课，也有动手实践操作课，这对于机灵好动的我来说，真的是如鱼得水。还记得刚踏进校门时，班主任曾经给我们说过这样一句话：“职专生和高中生，你们唯一的区别就是在十字路口时，你们选择了不同方向的路而已，地球是圆的，终有一天，你们一定还会相遇，到那时候你们一定不比他们差。”是啊，条条道路通罗马。老师的鼓励驱散了我心中的阴云增添了我的信心，我犹如睡狮猛醒，除了努力学好专业技能，更是积极投身于学校的各项活动以及班级的工作。在这些活动和工作中，极大程度地锻炼了我的能力磨练了我的意志。我感谢培育我的老师，也感谢给我机会锻炼给我舞台展示的学校。

在职专，我学的是食品专业。“民以食为天”，食品和食品工业与人民的日常生活密切相关。充足的食品是社会稳定的基础，优质的食品是国民健康的保证，所以，食品工业是人类的生命工业，在世界经济中占据着举足轻重的地位。当前，我国的食品工业正朝着规模化、产业化、系列化、规范化的方向发展，通过进行调研发现，食品专业人才需求量大，特别是新形势下人才需求的岗位类型发生了变化，其中高等职业教育培养的技术应用型人才出现较大缺口，从事食品加工和生产的专业技术人员，除了需要掌握相应的现代食品贮藏、加工、管理、营销等相关理论知识外，更需要具备较强的实践技能。

昨天的遗憾今天努力弥补，未来的梦想需要现在铺就。鲜花和掌声从来不会赐予好逸恶劳者，而只会馈赠那些风雨兼程的前行者。我们应该把握生命里的每一分钟，这样才能圆我们心中的梦。青春时不我待，窈窕转瞬即逝。在荆棘丛生的人生道路上，即使跌倒了，能从摔倒处爬起，做一头沙漠中永不哭泣的骆驼。不怕失败，不言放弃，在惊涛骇浪之中磨练自己的意志，经受狂风的洗礼，暴雨的考验。如果一味沉浸在伤痛和自责中，太阳会下山，春天会过去。

英国诗人雪莱曾经说过，过去属于死神，未来属于自己。这句名言告诉我们，无论过去如何，它都将随死神而去，随记忆而去，向我们告别，一去不复返。要想离梦想更近，我们只有忘记过去，把握现在，放眼未来，脚踏实地地走好每一步，而不是沉浸在过去的挫败中。

我们要切记：未来属于自己，梦想掌握手中。同学们，整理好我们的行装一起上路，不同的起点，可以达到同样辉煌的终点。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！从现在起，我要全力以赴，不管前路多么难行，我都会勇敢去面对，向着我的梦想坚定地走下去！

我的演讲完毕，谢谢大家

第四篇：心绣未来

梧州市卫生学校第十届科技文化艺术节 “心绣未来，梦想起航”演讲比赛策划

为丰富校园文化生活，丰富中等职业学校德育内容，提高中职学生综合素质，促进中职学生全面发展，现将第十届科技文化 艺术节竞赛活动“心绣未来”演讲比赛流程策划如下：

一、承办单位

梧州市卫生学校团委

二、活动时间

预赛时间：2012年3月20日 决赛时间：2012年4月11日

（注：此策划所涉及时间，可视情况做适当调整。）

三、活动地点

预赛：综合楼112教室（预赛）决赛：多媒体教室501（暂定）

四、活动对象

全体在校学生

五、活动主题：

心绣未来，梦想起航

六、比赛流程

本次比赛分两个阶段进行，即预赛与决赛两个阶段，具体流程如下：

第一阶段--预赛，通过预赛选拔，确定10名入围决赛名

单：

1、比赛时间：2012年3月20日

2、比赛地点：综合楼112教室（预赛）

3、比赛形式：参赛者围绕我们的主题“心绣未来，梦想起航”在赛前写好文章进行演讲，（限时5分钟，要求脱稿）

4、比赛过程安排：

⑴3月15日下午4点30在综合楼112教室进行预赛出场顺序抽签。

⑵比赛当天，选手提前30分钟到达现场进行准备。第二阶段--决赛，通过决赛决出各项奖项：

1、决赛时间：4月11日（暂定）

2、决赛地点：综合楼多媒体教室501（暂定）

3、比赛形式：

⑴自我介绍：限时1分钟。

⑵命题演讲：进行命题演讲（限时5分钟，其他要求如预赛）。

4、比赛过程安排：

⑴4月10日下午4点30在教学楼A101进行预赛出场顺序的抽签。（暂定）

⑵比赛当天，选手提前45分钟到达现场进行准备。

七、评分标准

1、演讲内容（3分）：主题鲜明，层次清晰，详略得当，能

结合实际切合主题，旁征博引。要有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

2、语言表达（3分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。

3、仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具现场感染力，能引起观众共鸣。

4、时间要求（1分）：演讲时间为3-5分钟。不足或超过规定时间酌情扣分。

5、综合印象（1分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

八、奖项设置

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发获奖证书。（颁奖仪式统一设在科技文化艺术节闭幕式上）

九、大赛评委（待定）

十、特邀嘉宾（待定）

十一、报名及联系方式

㈠报名截止时间：2012年3月17日（选手要上交一份演讲稿）

㈡联系人：校团委书记：卢炳祥 *** 团委办公室：杨鹏

*** 学生团委：杨海兰***

十二、大赛主委会：

总 顾 问：韦民

顾

问：孔福华、黄夏冰 活动负责人：卢炳祥 杨鹏

具体工作人员工作安排（见附件1）

十三、经费预算（见附件2）

梧州市卫生学校团委

二O一二年三月十三日

附件1 具体工作人员工作安排

一、比赛前期(一)宣传工作

1、海报与横幅 负责人：卢炳祥 吴妮 成员：杨海兰 莫京杭 具体工作：

(1)喷绘海报提前两天打出，横幅提前三天打出

(2)海报要求包括比赛简介、时间、地点、祝语、营造气氛等内容。

2、比赛选手报名和资料准备 负责人：杨鹏 杨海兰

成员：白晓媛

欧显泽

黄洪龄 具体工作： ⑴参赛动员

⑵负责报名工作及选手名单统计 ⑶选手资料收集及选手联络工作 ⑷评委嘉宾牌的制作

⑸评分表及统分表的设计、打印工作 ⑹比赛前两天将选手演讲稿收集一份）

（三）评委嘉宾的邀请

负责人：卢炳祥 具体工作：

⑴确定评委嘉宾名单，制作邀请函 ⑵负责评委嘉宾的联络工作

（四）主持人确定及台词

负责人：卢炳祥 成员：杨鹏

具体工作：

⑴确定主持人，并负责联络工作

⑵及时与相关部门联络，取得选手稿件及相关资料和评委嘉宾相关信息

⑶参与主持人台词撰写（包括选手、评委嘉宾的介绍词，串词）

⑷辅助主持人进行主持排练

二、比赛中期

（一）赛场布置

负责人：杨鹏

吴妮（负责音响）成员：杨海兰 欧显泽 具体工作：(1)赛前场地打扫

(2)赛场布置：赛场桌椅摆放，评委饮水、笔、评分表的摆放，背景资料播放前的准备，观众席摆设等

(3)音响设备(2个麦克风：主持人一个、演讲台一个)

（二）现场工作

1、礼仪组

负责人：杨鹏

成员：李春英

谢钰婷 具体工作：

(1)评委嘉宾的接待工作，选手上台的引导工作

(2)颁奖工作

2、联络组 负责人：卢炳祥

成员：杨海兰 黄洪龄

陈燕清 具体工作:(1)比赛开始前一小时确认选手资料到位情况，前30分钟确认选手到位情况

(2)选手的入座工作

3、纪律组 负责人: 吴妮

成员：杨海兰

白晓媛

具体工作：

(1)比赛前一天确定场地划分情况，划好评委席、选手席、候场席、评分席、嘉宾席。

(2)现场秩序的维持

(3)选手催场

4、统分组

负责人：吴妮

成员：黄洪龄

黄炎静 梁雯雯

具体工作:

⑴每位选手演讲完毕后，收集评委分数并进行分数统计（座位于主席台右侧）

⑵选手演讲时间的记时

5、摄影组 负责人：梁路 成员：待定 具体工作:

⑴图片、影像的资料采集 ⑵资料的后期整理

6、机动组 负责人：杨鹏

成员：欧显泽

具体工作：各责任组之间的协调工作及人员补充

三、比赛后期(一)赛场清理 负责人：杨海兰

成员：白晓媛 欧显泽 黄洪龄 黄炎静 莫京杭 李春英

具体工作:

⑴道具的回收清点及退还工作 ⑵赛场的清理

（二）赛后宣传 负责人：卢炳祥

成员：杨鹏 杨海兰 黄洪龄 具体工作: ⑴公布比赛结果

⑵公布优秀演讲搞、图片资料等活动成果 ⑶扩大活动影响力

附件2 活动经费预算具体如下：

1、喷绘宣传海报一幅 50元*1幅

2、制作纸质宣传海报1幅

颜料以及纸张 10元

3、布置舞台所需气球、西草 50元

4、活动所需用水：矿泉水（小瓶）1箱 *24支 向学校总务科支取

5、评委所用笔墨纸张

向学校总务科支取

共计：110元

第五篇：心绣未来演讲稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是：梦想在前，努力不止。

记得著名作家毕淑敏曾说过这样一句话：人生的意义取决于每个人给生命所加的砝码。对，我想这砝码应该就是梦想。每个人都有梦想，那么梦想到底是什么呢?我给的答案是：梦想是人生的目标，梦想也是人生的精神。

其实梦想是风，它可以吹向未来；梦想还是船，还可以驶向远方；梦想也是灯，它可以照亮明天！

小时候，我特别喜欢唱歌，我的梦想是能当一名歌唱演员，在绚丽的舞台上展现自己。随着对音乐的学习和小小舞台上的展示，让我小有成就。但是，课程的加重，升初中前，父母决定让我放弃声乐，全身心的投入到学习中。我不得不告别了我心爱的声乐，还有我的梦想。声乐老师很为我惋惜，那次的放弃也使我错过了本可以去北京参赛的机会。

之后，我的生活有过一段迷茫，没有了梦想的我，犹如一艘没有方向的航船。而后，我对学习也有了抵触，但是，我的梦想已不能继续，因为已经错过了声乐训练的最佳时期。

一个偶然的发现，唤醒了没有梦想方向的我。那是高一的一次体育课，我坐在操场边休息，忽然，我注意到一只小蚂蚁，也许是我的脚挡住了它的去路，只见这个黑黑的，身材瘦小的小蚂蚁立刻绕道而行，它绕过了我的脚，又绕过了一个小水坑，看得出它终于是又踏上

了前行的道路。

小蚂蚁不轻易放弃，勇往直前的精神使我找到了自己人生的方向。在我十五岁生日的那天，爸爸妈妈送给我一个小收音机，那是我第一次注意听电台广播节目，电台主持们那悦耳的声音打动了我，有的声音是非常有活力，有的声音是非常有激情，有的声音是又非常甜美，还有的声音是那么有磁性。嗯，声音的塑像不是树立在广场和街道，而是树立在人们的心灵中。是的，我喜欢上用声音表达心声的生活。于是，我找到了我新的梦想，那就是当一个广播电台的主持人。

我开始努力学习普通话，平翘舌的发音，开齐合撮…每一样我都记载心里，都会努力的去练。因为我想让自己的声音更美。

高一的下学期，学校举行朗诵比赛，我想检验一下我的普通话，于是我去报名并且做了精心的准备，谁知结果竟然给了我当头一棒，连三等奖里都没有我的名字。我很失落，但那只小蚂蚁的精神一直在我的脑海，我没有动摇自己的梦想，我找到了语文老师，老师告诉我，普通话仅仅是朗诵的基础，朗诵必须要有感情，要情景再现，要让受众找到共鸣，还要学会运用气息。。。

那次比赛后我参加了学校的朗诵小组。经过语文组老师们专业化的细心指导，我参加市级朗诵比赛荣获一等奖。那天，我激动得哭了，我知道虽然梦想之路还很漫长。但是我已经迈出了第一步。

高二上学期，我偶然看到电视台要举办“校园金话筒”比赛，抱着试一试的心态我又给自己报了名，比赛那天我异常兴奋，第一轮我顺利过关了。但是毕竟因为自己才刚接触主持这个专业，在第二轮时，我被淘汰了。我明白梦想的实现不是想象的那么简单，也不是普通话好、朗诵好就可以当主持。强烈的求知欲使我对主持这门学问产生了浓厚兴趣。

于是，我下定决心要专门学习播音主持，当我把想法告诉父母时，他们开始很有顾虑，但还是答应我学学看，当我拿到两本播音教材时内心的激动涌上心头。从此，我便跟着一位老师开始了我的播音旅程。

我怀抱着自己的兴趣与目标学习我的专业课。俗话说得好：兴趣是最好的老师。正是兴趣的原因让我感觉这门艺术诱人，像极了哈根达斯。学的过程中我吸收的很快，应用的也很快。学了不到一年，飞快的进步让我自己都感觉有些不可思议。我掌握了简单的发音技巧、气息的运用，而且还改掉了一些自己的语音毛病。

我的成长也让父母和老师看在了眼里。渐渐的，我得到了父母的支持，爸爸在外面得到播音的一点儿信息也会马上发短信告诉我，妈妈在报纸上看到我所钟爱的广播信息也会剪下来偷偷放到我屋里。我的进步老师们有目共睹，我顺利的当上了校园广播员，学校经常通知我去主持主题班会、各种文艺汇演以及高三学生的毕业典礼。我就是这样在兴趣中学习，在学习中进步，在进步中收获快乐和自信。我感谢父母对我的付出，感谢老师对我的培养，感谢学校对我的锻炼。

我的梦想之路还很漫长，但我会努力不止，我会为梦想追寻，为梦想打拼！如果梦想是一幅美奂美轮的刺绣，那我会一针一线地用心去绣，我相信，只要我努力付出，坚持下去，这幅用心绣出的未来图必将灿烂夺目。

梦想在前，努力不止！