英语教育专业特色与优势

第一篇：英语教育专业特色与优势

英语教育专业特色与优势

一、专业特色

本专业优化传统英语课程结构，更新教学内容，建构一个既突出英语语言文学基础又强化现代理论思维、理论学科和应用学科相互交叉的课程体系。同时，本专业改革传统教学方法和教学手段，广泛采用多媒体教学形式，以教学手段现代化促进教学内容和教学观念的现代化。

本专业强化教学实践环节，培养学生的创新意识、写作能力和全面素质，建立健全科学的教学管理制度，为教学改革提供有力保障。建设高学历高职称高水平的教师队伍，为教学改革奠定良好的基础。

二、创新点：

本专业在文科建设在学科、人才、科研、教改、管理等硬件和软件建设中取得一定成效，体现了本专业的办学特色和优势，成为在农业院校办文科的一种尝试，为发展我校的文科建设提供了范例。

本专业建立了适应社会需要、现代化需要的新型课程和课程群，建立了以高素质人才培养为目标的教学和管理机制，建立了适应学生需要的、符合现代教育发展趋势的现代教学方法和教学手段实施的硬件和软件基础。

本专业坚持“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养规格，为地方经济建设输送人才的培养目标，体现出我校培养文科高素质人才的特点与优势。

本专业注重教学实践性环节和学生的实践训练。教学质量明显提高的同时，学生学习效果明显提高，实践活动效果也明显提高，取得了学习、写作、科研各方面的优秀成果。

三、专业优势

本专业学生基础扎实，适应面宽，就业渠道广。本专业学生知识结构宽。

本专业第二课堂活动丰富多彩。学生组织了英语俱乐部、英语角、英语竞赛等活动，多方位锻炼学生的实践能力。学生通过平时的各种锻炼，具有较强的适应能力和工作能力。

本专业学生环境意识强。受到农业院校整体特色的熏陶，学生具有较强的环境意识。

第二篇：工业分析与检验专业优势及特色

工业分析与检验专业优势及特色

2009年3月，枣庄市被国务院列为全国第二批资源枯竭型城市，对此，市委、市政府提出了城市转型战略，大力发展壮大煤化工产业。枣庄职业学院领导积极配合市委市政府大力发展煤化工产业政策，职业学院创办伊始就设立化工系，开设应用（煤）化工技术专业，专业当年招生106人。为构建适应性与超前性相统一的优势专业群，枣庄职业学院于2009年7月申报了工业分析与检验专业，该专业2010年开始招生。目前，化工系的应用化工技术专业和工业分析与检验专业已可以为枣庄煤化工企业培养从技术到设备，从生产到检验的多方位应用型高技能人才。

一、工业分析与检验专业的行业背景优势

近几年来，枣庄工业生产持续平稳运行。全市规模以上工业增加值594.65亿元，增长16.3%。煤炭、非金属矿物制品、化工、农副食品加工、纺织等行业增长势头迅猛。尤其是煤化工和水泥行业，据统计我市已建和在建的煤化工项目总投资170.4亿元，枣庄已成为我国最有潜力、最具竞争力的煤化工基地之一。

2011年我市将加快重点项目建设，积极推进新能凤凰能源二期、兖矿国泰三期、兖矿鲁化醋酐和甲酸多联产、葡诚水泥、丰源轮胎、昂立光伏太阳能等12个过10亿元的重大项目，加快179个过亿元的重点项目建设。围绕重大民生工 1

程、基础设施、结构调整、生态建设等方面，筛选申报一批项目，积极争取立项，加大项目引进力度。引进一批以内需市场为主的投资项目，承接产业转移，转化项目成果，这样就需要大批高素质高技能的分析检验人才为其产品质量保驾护航。特别是近年来随着我市产业结构调整和发展，更需要工业分析人员为其提供真实可靠的分析资料。

二、工业分析与检验专业建设优势及特色

为服务枣庄区域经济，服务本地煤化工企业，高起点高标准地建设具有区域特色的枣庄职业学院化工系，在化工系筹建初期学院就设立专业建设指导委员会，聘请重点大学化工专家、教授担任专业建设指导顾问，和有专业造诣及丰富教学经验的教授担任化工系系主任进行专业建设。

专业建设指导委员会本着服务枣庄煤化工产业的办学宗旨，结合枣庄煤化工企业现状，在工业分析与检验专业人才的培养规格、校内实验实训室建设、校外实训基地共建、定向培养与就业等方面进行定位和规划，提出了“重基本技能训练、重技术技能训练、重综合技能训练”的三重培养方案，制定了针对企业需求的教学计划和课程体系。

（一）以先进的职业教育理念、先进的“工业分析专业”人才培养模式，培养优秀学生

我们一直不断学习吸收一些国家示范性高职院校的先进经验。依据“工作过程系统化”为导向的人才培养模式设计，对分析与检验、化验室管理、环境保护与监测及化工操

作工等职业岗位群开展了调研，对每一岗位类型分析其主要职责并进行任务分解，分析完成各项任务所需的知识、能力与素养。分析归纳典型工作任务和工作过程，进一步归并出职业行动领域，依据认知规律和职业成长规律构建相应学习领域体系，制定出人才培养方案及专业标准。规范了人才培养目标、课程设置、课程内容、课程实施平台、毕业生标准等内容，并通过由企业工程技术人员与教育专家组成的专业指导委员会对上述人才培养方案进行论证，论证通过后分步实施。目前，以工业分析与检验专业改革为基础的“山东省高等学校教学改革立项课题《高职化工应用型人才培养体系研究》”的教学成果已研究完成，正在鉴定中。

先进的职业教育理念，培养出了优秀的人才。2010年工业分析与检验专业有5位学生获国家励志奖学金，8位学生获院级三好学生。在2010年山东省“隆腾—双利杯”大学生化工过程实验技能大赛中，我院化工系派出的竞赛小组获得总分第三名，二等奖一项、优秀奖一项的好成绩。

（二）以先进的实训设备和职场化的实训场地，以稳固的校外实训基地，打造学生综合职业能力

工业分析与检验专业的实验实训中心拥有先进的仪器设备，现有基础化学实验室、有机化学实验室、化工原理实验及实训室、仪器分析实验室、天平室、物理化学实验室、工业分析与检验实训室、化工工艺实训及实验室、仪器分析

室等十二个专业实验实训室。实验实训室总面达为5000余平方米，教学实验设备总值约260多万元。这些实验实训室为该专业的学生校内实验实训提供了可靠的保证。

为了提高学生创新能力，实训中心在保证实践教学需要的同时，利用课余时间，向学生开放实验实训室，鼓励学生利用良好的仪器设备进行技能训练和创新研究，提高学生职业能力与职业素质。

为了更好地利用社会资源，实施工作过程系统化为导向的人才培养模式，学院与兖矿国泰化工有限公司、新能凤凰能源有限公司、枣庄海化煤业化工有限公司等合作企业签订校企合作协议，在专业建设、教学团队、课程开发、校园文化等方面进行合作。工业分析与检验专业已与上述单位建立了长期、稳定的校外实训基地合作关系，完全满足了本专业的校外实训需要。

（三）以业务水平高、团队协作精神强的双师型优秀教师团队，系统培养学生的职业能力

在学院的领导和全体老师的共同努力下，工业分析与检验专业教学团队已形成了一套严谨治学的教风，培养出了一批师德高尚、业务过硬的中青年教师，在教学和改革中发挥着重要作用。教学团队中现有专职教师18人，其中高级职称5人，12人具有硕士学位；企业兼职教师6人，均为各企业技术骨干。通过内培外引，工业分析与检验专业形成了一

支结构合理，具有较高理论水平，较强实践能力，有奉献精神的优秀教学团队。本专业教师近几年先后发表教学及科研论文20多篇，有两位教师被企业聘为技术顾问，解决技术问题四项。部分教师论文在省、市各种教学评比中获奖10余次，积累了丰富的高等职业教育经验，教科研成果显著。

（四）以实践教学为抓手，合力培养学生较强的职业能力

为强化工业分析与检验专业学生职业能力的培养，教学团队从教学计划、实训条件建设、双师素质教学团队建设和技能考核模式改革方面入手，全方位打造学生的职业能力。

教学计划中理论学时与实践学时的比例达到1比1.2。专业技术课共有8门，其中四门核心技术课常量组分分析、微量及半微量组分分析、物理常数和性能的检测和典型原料、产品分析的实践课时比例分别达到了55%、53%、75%、62%，通过这些核心课程实践教学环节的职业能力强化训练，学生的实操能力大幅度提升。

目前，我院的工业分析与检验专业已初步形成以工作过程系统化为导向的人才培养模式。学生职业能力强、职业素质高，受到实习单位的一致好评。

第三篇：模具设计与制造专业办学特色及优势

模具设计与制造专业办学优势及特色

一、模具行业前景：模具行业素有“工业之母”的美称，被誉为“永不衰退的行业”，在国外，模具被称为“进入富裕社会的原动力”。我国加入WTO以后，世界发达国家制造业纷纷转移我国，中国正逐渐成为世界制造业基地，模具行业作为现代制造业不可缺少的一部分，也迎来空前发展机遇，得到迅猛发展。由此引发对模具人才的需求不断上升，模具人才已远远不能满足当前制造业的需求，在全国各地均处于紧张状态。大量缺口造就了模具人才的高薪，目前各地劳动和社会保障局开出的政府工资指导价均显示，模具技师的工资指导价已高过硕士学历者。熟悉模具行业制造流程的专业人才，一般月薪可达5000元/月以上，月薪过万的也不鲜见。现今社会就业竞争激烈，劳动力市场已出现“失业逼近高学历，企业争抢技术工”的局面，如果自身无一技之长，不考虑就业前景，盲目追求学历，一纸文凭无疑形同虚设。以读大学半年的费用，就可学习实用的模具技术，掌握制造业核心技术，加入高薪模具技师行列。靠技能改变命运，走短、平、快的成长捷径，无疑是广大有志青年的明智选择。

二、“理论+实训”教学模式：

1：第一年学校对学生在校进行全日制教学培训，以实践操作为主，课堂理论为辅，定位明确的教学方式对学生进行模具设计技术的理论知识和软件以及命令的学习，针对各个学生思路、经验、来传授开导与训练，每堂课、每个案例都是模具设计的经典，决不是“照本宣科”。

2：第二年学生在厂里带薪实训一年，学校与工厂联办，实行校企合作，学生学习一年后在学校的安排下学生到企业里进行实际培训工作，通过工厂大量的加工设计等实践，积累了丰富的设计经验，并具备各项工作流程实际操作项目，为后继深入设计打下良好的基础，同时也为自己未来的工作生涯提供了保障，真正做到学你所做，做你所学。

3：第三年学生在厂里带薪实习一年，在实习期间学生将基本上能自己独立设计和开发新的产品、模具，还可以直接与客户打交 道，真刀真枪的体验模具设计与产品设计开发的实际工作。三：学生待遇：

1、学生经考核合格后颁发国家承认的中专文凭和职业资格证书。

2、入学=就业：在学生入学时即可和校方签定《就业保障协议书》，以法律手段保护学生的合法权益。我们已经和广大模具企业建立了稳固的就业网络，确保学生100%就业。

3、学生一次性交清三年学费者免一年学费，只需交4200元，分两学期缴费者免一学期学费，只需缴6000元整，分三年缴学费者只需缴7500元整。

第四篇：会计电算化专业特色和优势

会计电算化专业特色和优势

青岛滨海学院会计电算化专业2001年，会计电算化专业被山东省批准为省级试点专业； 2006年，会计电算化专业被评为山东省省级特色专业。

（1）“三层双轨制”专业技能培养模式

会计电算化专业通过实践在原有理论的基础上形成了以全面素质提高为基础，突出职业技能培养的“三层双轨制”专业技能培养模式，“三层”：指按课程间内容的依存关系分为专业基础技能、专业技能、职业综合技能三个阶段；“双轨”：指会计手工处理能力训练和会计电算化处理能力训练同步进行。通过三层双轨制的教学，使学生的专业知识、动手能力、分析能力、综合能力得到系统提高，为就业做好充分准备。

（2）“仿真+全真”的实践教学模式

依托省级经济管理实验示范中心的实训基础条件，会计电算化专业在“三层双轨”制的培养过程中，校内实训坚持“仿真”的手工和计算机双重能力的实训。在学生具备一定职业技能的基础上安排学生“全真”账的实习，通过校外实训基地和学校财务室，让学生做真账，实现学校到企业的无缝结合。

（3）“1+N”职业能力提升制度

课程体系和教学计划制定以职业能力为基础，教学过程注重职业能力发展需要，培养学生的岗位可迁移能力。积极组织学生参加全国“用友杯”全国大学生会计信息化技能大赛、全国大学生财务决策大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等一系列国家级、省级科创竞赛。积极培育大学生科技创新项目，培养和提高学生的科技创新能力、实践动手能力和团队协作意识。

毕业资格实行“1+N”制。学生毕业时取得一个专业毕业证和多个职业技能证书。目前会计电算化专业学生毕业时除取得毕业证外，还必须取得《会计从业资格证》，鼓励学生在考取《初级会计师》、《统计从业资格证 》、《证券从业资格证》、《注册税务咨询师》等证书。同时将职业技能证书课程纳入到教学计划中，将证书的取得和学分挂钩。

第五篇：211大学特色及优势专业推荐（本站推荐）

211大学特色及优势专业推荐

财经类

中央财经大学

我国银行家的摇篮，在金融街的校友资源全国第一，最好的专业是金融学院的金融、金融工程、国际金融。

上海财经大学

全国最著名的财经类大学，全国财经院校综合实力前五，经济学实力全国前十。最好的学院是会计学院、金融学院、商学院、经济学院、国际工商管理学院。会计学院是第一王牌。

对外经济贸易大学

热门的专业就是金融，金工，会计，商院国际贸易专业全国第一。

西南财经大学

中国人民银行直属院校的老大，王牌专业金融。

中南财经政法大学

国家级重点学科有会计学、金融学、民商法学、金融学。

理工类

北京邮电大学

最好的专业是通信工程、电子信息工程、信息工程。

华北电力大学

最好的专业：电气工程及自动化、热能与动力工程。

北京交通大学

中国电信工程和管理学教育的策源地，是中国铁路工程、铁路管理的最高学府。运输是老专业，铁道是王牌专业。通信是交大的强项。

北京科技大学

最好的专业是冶金和材料，冶金是老牌强项，排名全国第一。

南京航空航天大学 中国航空航天科技最高学府之一，在国内航空航天大学中名列三甲。优势专业有航空宇航科学与技术、力学、机械制造及其自动化等。

西安电子科技大学

最强的专业是通信工程，电子信息，计算机，软件，微电子。

华东理工大学

华东理工大学的化工专业是全国最顶尖之一，优势专业分布有：化学工程与技术、化工过程机械、控制理论与控制工程等。

南京理工大学

优势专业分布在：光学、兵器科学与技术、材料工程、模式识别与智能系统、电磁场与微波技术等。

西南交通大学

中国四大交通大学之一，比较好的专业：机械工程、交通运输、桥梁与隧道工程、电力系统及其自动化。

哈尔滨工程大学

比较好的专业：船舶与海洋工程、导航、制导与控制、控制理论、计算机科学。

武汉理工大学

比较好的专业：材料科学与工程、船舶与海洋工程

北京工业大学

最好的专业是计算机，有开设计算机实验班。

北京化工大学

最好的专业：化学工程与技术、材料学、化工过程机械。

大连海事大学

海上好的专业：轮机管理，航海技术，船舶电子电气工程。

陆上好的专业：航运管理，港口管理，物流工程，交通运输，海商法。

河海大学

是一所以水利著称于全国的工科类大学，最好的专业：水利工程、岩土工程、工程力学

东华大学

全国最著名的纺织高等学府。最好的专业是纺织工程、轻化工程、服装设计与工程、纺织化学与染整工程。

长安大学

最好的专业是公路学院的桥梁隧道专业。

江南大学

江南大学环境艺术设计、工业设计、平面设计这三个美术专业相当出彩，美术生最理想的非艺术类院校大学之一。重点专业有食品科学与工程。

合肥工业大学

最好的专业是管理科学与工程、机械设计、电力、农产品等。

河北工业大学

最好的专业就是电气工程及其自动化(电机与电器学科)专业、材料化学专业。

太原理工大学

最好的专业分布：材料加工、化学工程。

综合类

上海大学

最著名的专业是钢铁冶金、机械电子工程、流体力学、社会学。教育部国家级特色专业：美术学，金属材料工程，电子信息科学与技术。

暨南大学

名牌专业新闻学和经济管理。

苏州大学

最好的专业是法学、教育学。

郑州大学

最好的专业：新闻传播学院、法学院、化学，材料，临床医学。

福州大学

最好的专业是物理化学，化学类、电气工程及其自动化专业。

安徽大学 最好的专业是对外汉语和计算机科学与技术。自动化是老牌专业、英语和俄语都非常拔尖。英语专业是外交部定点招聘的专业。

南昌大学

比较好的专业是食品类、材料类。

西北大学

陕西文科实力很强的大学，理工科就不太强。

医药类

天津医科大学

最好的专业是临床，口腔，影像。

北京中医药大学

北京中医药大学排在全国第一，最好专业是中医学。

中国药科大学

世界上最大的专业药科大学。最好的专业：药学、药物制剂、中药学。

师范类

教育部共有6所直属师范类大学，是北师大，华东师大，华中师大，西南大学(原西南师范大学)，东北师大，陕西师大。

华中师范大学

华中师大位于湖北武汉。华中师范大学仅次于北京师大、华东师大。也可以排在第二层次的211大学中。

华南师范大学

位于广州，与华东师大的心理学全国并列第三。

东北师范大学

位于吉林长春，世界史与南开大学并列第二，马克思主义理论全国排第三，教育学全国排第四，统计学不错。

湖南师范大学和陕西师范大学没什么特别强势专业。湖南师大位于长沙，陕西师大位于西安。

专属类 中国石油大学

比较好的专业是石油工程、地质、化学工艺、过程装备等。

中国地质大学

最好的专业是地质学、地质资源与地质工程、环境科学、地球探测与信息技术等。

中国矿业大学

中国矿业大学是中国矿业最高学府，最好的专业：矿业工程、工程力学、岩土工程、机械设计、电力电子与电力传动。

边远类

云南大学、贵州大学、广西大学、海南大学、内蒙古大学、辽宁大学、延边大学、石河子大学、宁夏大学、青海大学、新疆大学、西藏大学。

内蒙古大学和辽宁大学在这一层次中，实力偏强。这两所大学可排在这一层次之首。

内蒙古大学的少数民族语言文学、动物学，辽宁大学的世界经济、国民经济学、金融学纳入国家级重点学科，其法学、经济学为特色专业。辽大位于沈阳。

贵州大学、广西大学、海南大学是相邻省市的老大，位于西南和华南的南方，位置相近。贵州大学的农药学、广西大学的结构工程、海南大学的财经会计还不错。

延边大学属于吉林，位于延吉市。其朝鲜语言文学是重点学科。

石河子大学属于新疆。

宁夏大学、青海大学、新疆大学、西藏大学应该都属于照顾性大学，排在211的最后面。这些大学，位置边远，优势特色不明显，不再一一介绍。

农林类

北京林业大学

最好的专业是林学、木材科学与技术，城市规划、野生动植物保护、生态环境地理学、草业科学等专业也很不错。

华中农业大学

优势专业是作物学、动物遗传、水产养殖、园林。生命科学是特色学科，为国家理科基地班。

南京农业大学

是全国最著名的农林大学之一，农林类院校综合实力排名第四。

东北农业大学

比较好的专业有农科生命类的，比如农学，植物保护，动物医学，生命科学。

东北林业大学

东北林业大学好的专业有园林专业和农林经济管理专业。

四川农业大学

最强的专业是农学和动物科学，最好就业是动物科学和动物医学，最热的专业是园林和财务管理，就业也不错。