机械设计制造及其自动化专业概论课程论文要求

第一篇：机械设计制造及其自动化专业概论课程论文要求

机械设计制造及其自动化专业概论课程论文

（姓名、班级、学号）

 前言（学习本专业的目的意义）

 本专业的主要内涵（分现代设计技术、先进制造技术及其自动化技术三部分写）

 本专业的主要学习内容（分公共基础课、核心专业课、选修课和实践环节写）

 对本专业的初步认识及体会

 对自己今后学习的要求

要求：

一、必须手写

二、杜绝抄袭

三、注明参考文献（按规范）

例如：

1、王玉兴，曹金海，刘刚等，斗轮堆取料机变幅装置运动学特性分析的计算机仿真，农业工程学报，1996, 12(3)：117-121.2、柳宁，机械CAD/CAM，北京：机械工业出版社，2002。

3、吕有界，防汛抢险螺旋桩机系统及桩体表面仿生研究，[博士学位论文]，华南农业大学，2006.64、网络文章注明网址

第二篇：机械设计制造及其自动化专业概论论文

机械设计制造及其自动化专业概论论文

怀着激动的心情来到石河子大学，着实让我感到欣喜。既是对大学生活初次触摸的快乐，亦是对美好未来的一份憧憬。我绝对不会因为选择机械而后悔，相反我还会感到自豪，因为机械是好专业，有美好的前景。

说实话我开始对机械知之甚少，所以我满腔热情地走进机械工程导论的第一堂课。一开始教授带着我们徜徉于机械的历史长河里，一路走来，让我们大概地了解了世界机械的发展，更是对中国的机械历史有了相对更深的了解。我们的先人们创造了一路机械辉煌而从第一次工业革命后，我国的机械就与世界机械脱轨，落后啦！看着故人们创造的机械产品如指南车，地震仪等，在那时可是代表了最先进的机械水平。再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又听教授说现在还未能复原指南车，更是让我慨叹啊！慨叹先人们的超强智慧，慨叹我国古代机械的先进。如此，新一代的我们只能不增强自信心，现在努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！

看如今，虽然我现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

然后他又提到先进的制造技术，目前先进制造技术包含有先进的制作工艺技术和先进的制造自动化技术。而先进的制作工艺技术又含有特种加工、超精密加工、微机械制造和超高速切削。而先进的制造自动化技术有：数控技术，工业机器人，柔性制造系统、计算机集成制造系统，智能制造系统。先进制造技术代表了现代机械的前沿，也是我们以后的研究方向。教授们的介绍为我们指明我们的未来，不愧是导论啊！

在最后他向我们的大学学习做了一些提示和指导。他很坚定地说大学最重要的不是要获得最好的成绩，而是形成一套属于自己的行之有效的解决问题的方法。是啊，一套自己的有系统性的方法是多么的重要啊！如此我们未来的路将会平坦得很多。在教授的点拨下，我更加深切地体会到大学与高中的不同，大学更加重要、更加丰富，与我们的未来联系得更紧密。希望四年以后我也能形成一套属于自己的、有效的、系统的解决问题的办法。我会努力，我也充满自信地走过大学的四年生活。

上完精彩而生动的机械工程导论课，让我对机械有了更深的了解，对我的未来也有了更加美好的憧憬。故而下定决心，充充实实地、丰丰富富地走好大学这珍贵的四年。

对教授上课的建议：更多地与我们学生互动！

第三篇：机械设计制造及其自动化专业概论论文.

机械设计制造及其自动化专业概论论文

本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础,融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科,主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法,解决现代工程领域中的复杂技术问题,以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

------------------------先进制造技术是面向21世纪的技术系统!它的目的是提高制造业的综合效益(包括经济效益、社会效益和环境生态效益,以赢得激烈的国际市场竞争。它已不是传统意义上的机械制造技术,它是集机械、电子、光学、信息科学、材料科学、生命科学、管理学最新成就于一身的新兴技术。

先进制造技术最重要的特点在于,它是一项面向工业应用,具有很强实用性的新技术。与传统制造技术相比,先进制造技术更具有系统性、集成性、广泛性、高精度性。先进制造技术虽然仍大量应用于加工和装配过程,在其制造过程中还综合应用了设计技术、自动化技术、系统管理技术等。先进制造技术比传统的制造技术更加重视技术与管理的结合,更加重视制造过程组织和管理体制的简化以及合理化,从而产生了一系列先进的制造模式,并能实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产。

现代设计技术是先进制造技术的一个组成部分,是制造技术的第一个环节。根据德国工程师协会文件VD I 2225的调查分析,产品设计成本约占产品成本的5% ~7% ,但却决定了产品制造成本的75%~80%。为此,世界各国都非常重视产品的设计问题。

自动化技术是一门综合性技术,它和控制论、信息论、系统工程、计算机技术、电子学、液压气压技术、自动控制等都有着十分密切的关系,而其中又以控制理论和计算机技术对自动化技术的影响最大。

自动化技术是提升我国制造水平的重要技术基础,从产品制造到产品的正常运转、高效运行、优化运行都离不开自动化技术、离不开自动控制技术,从可编程控制器、数字信息处理器、现场总线、网络控制、生产过程监控、甚至工业机器人,以及控制系统的安全完整性、可靠性等均有大量的基础数据,经过整合、分析、挖掘提供共享是先进制造与自动化科学数据共享系统必不可少的内容。

课程设置

-------------------主干学科包括力学、机械工程、机械原理、机械设计、电子电工技术、PLC应用技术、单片机应用技术、液压传动技术、控制工程、材料成型技术、数控加工技术、机电拖动技术、CAE/CAD设计、MA TLAB应用技术、模具设计技术、模具加工技术、数控加工原理、机械制造技术、金属工艺学。

主要课程有:机械制图、工程材料、工程力学、机械原理、机械设计、工程经济、机械设计基础、电工与电子技术、液压传动与气压传动、机械工程材料、制造技术基础、微机电系统与制造、互换性测量、控制工程、数控技术、CAD、两课、体育与健康、高等数学、大学英语、计算机应用基础。

专业课有机械制图与CAD、工程力学、机械设计基础、金属工艺学、电工学与工业电子学。

选修课:机械专业英语、口才、应用文写作与实训、数控加工工艺、数控机床及其程序编制、钳工工艺与技能训练、加工中心操作。

主要实践性教学环节有:军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文等,一般应安排40周以上。

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机械设计制造及其自动化专业的学习特点要求我们要有较强的理工科基础,不能偏科,所以我要努力提高自身素质,学好专业技术,并用自己一流的技术、高尚的道德情操去回报祖国,成就人生的辉煌!大学,是人生的重要转折,是放飞梦想的地方。告别了天真烂漫爱幻想的年代,走进了能够展现自己,完善自己的青春舞台。我的人生开启了崭新的一页,我的人生步入了一个前所未有的阶段。合肥学院是培养人才的摇篮。在这里我将如何放飞我的梦想,并为自己的梦想插上飞翔的翅膀?我盼望着,我的青春能在这里闪光。人们说:计划出效益,有计划的人生才会是有意义的人生。记得几天前,我看到这样一篇文章:“虚度的四年!临近毕业,才发现时光如流水!只有悔恨的泪水……如果时光可以倒流,如果一切可以重来,或许我会积极参加各项活动,或许我会学好英语,热爱班级集,或许我主动认识些新朋友……。如果我从一开始就明白这些,就不至于毕业之时,发现四年大学生活是如此的空白……”这是一位大学毕业生的感悟。从中,我领悟到了规划的意义。

为使自己大学无悔,我制定了下面的规划:首先,学好专业,注意修养。为使自己四年之后能够插上知识的翅膀飞翔在竞争激烈的职场,我必须要努力学习专业知识,掌握专业技能。同时,加强职业道德的修养,增加就业能量。其次,参加活动,展才练志。大学是一个锻炼自己的平台,在大学里,我会积极地参加各种活动。一方面挑战自我。因为,我不是一个很爱表现、表达能力很强的学生,因此,我要战胜自己的缺点,让别人发现自己的长处。

另一方面丰富自己。有人说:工作因为忙碌而充实,生活因为充实而快乐。四年的大学生活,我会让自己在忙碌、充实中度过。我会根据当今社会需要对人才的需要,力求德智体美全面发展,成为应用型人才。最后,整装待发。由于我所选择的专业培养学生具有机械产品设计与制造、设备控制、生产组织管理及市场营销的基本能力。

通过学习机械设计与制造的基本理论、机电控制技术、计算机辅助设计与制造知识,接受现代机械工程师的基本训练。毕业后可从事机械产品质量检验及市场营

销部门的技术和管理工作,如若学习优秀还可以申请到德国的高等院校攻读学位。这将意味着我必须学习刻苦,成绩卓著,才能获得出国深造机会。以便更好的发展自己,丰富自己的阅历,为更好地就业打下坚实的根基。以上就是我对大学的一个初步规划。只有我们能从实际出发,规划自己精彩的人生,就一定能奔向美好前程。

---------------------------参考文献: 1.苏生荣,我国机械制造业现状与发展前景,中国科技信息,2009 2.龚超,机械设计与制造,第11期 2009年11月

3.阳尧璋.21世纪制造技术发展趋势及重点发展方向.机械制造,2003(3:10~13 4朱剑英,机械工程科学前沿与发展的思考,机械制造与自动化,2001,2:1-3 5.孙新民.现代设计方法实用教程].北京:人民邮电出版社, 1999.6.茅顺仙,于伟滨.数字化现代设计[ J ].现代机械, 2004(1 : 65-68.7.刘武发,刘德平.机电一体化设计基础.北京化学工业出版社.2007.5 8.温希东.自动控制原理及其应用.西安:西安电子科技大学出版社,2004.

第四篇：机械设计制造及其自动化专业导论课程论文

机械设计制造及其自动化专业导论

课程论文

十年寒窗，汗水终于换来了成果。今天，我站在合肥学院的土地上，心中感到万分的激动和自豪。大学，是人生的重要转折，是放飞梦想的地方。告别了天真烂漫爱幻想的年代，进入了能够展现自己完善自己的青春舞台。我的人生开始了崭新的一页，步入了一个前所未有的阶段。

入学的第一个学期，让我对合肥学院的学习生活有了初步的理解和认识。归结为一句话，就是自我安排的时间的多了。“时间就是金钱”，“浪费时间就等于慢性自杀”。大学四年，是人生中最宝贵的时间段之一。面对外面的花花世界，就需要我们有更高的自觉性。“人是有思想的芦苇”，作为站在生物链最高层的我们，应该有能力控制住自己的行为，合理充实的安排我们的大学生活。

我学习的专业是机械设计制造及其自动化，本专业培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进的机械设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运营管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。主干学科为力学和机械工程。主要实践性教学环节包括军训、金工等。

机械行业是一个国家的基础性和支柱性产业，在国民经济中占有极其重要的地位，它与上游产业（如钢铁，煤炭，有色金属等）和下游产业（如住房，日用消费品等）关系密

切，具有很强的拉动能力。而机械设计制造及其自动化始终是机械制造中最活跃的一个研究领域，也是制造企业提高生产率和赢得市场竞争的主要手段。没有强大的机械制造业，就不可能实现国民经济的工业化、现代化和信息化。

改革开放以来，中国的制造业相对于国内其他产业发展较快，成为国民经济增长的主要源泉。如今，世界制造业中心正在向中国转移，中国作为制造业大国的地位已被世界所公认。但是，中国跟美国、德国、日本等制造业强国相比，仍然具有很大的差距。我国制造业仍然停留在劳动密集阶段，生产中的物耗比重偏大，加工程度低下，技术含量不高，附加值也低，缺乏具有自主知识产权的技术产品。

随着中国加入WTO，新技术、新工艺的不断开发和引进，今后外语、计算机应用等将成为每个技术工人必备的素质。市场需要“一专多能”的复合型人才，同时也希望这些人才有继续提高和发展的能力（文化基础扎实）。我国要成为真正的制造大国，就必须有成千上万的有知识有技术的劳动者。作为一名大学生，这一切要求我们要有较强的理工科基础，不能偏科，所以我要努力提高自身素质，学好专业技术，并用自己一流的技术、高尚的道德情操去回报祖国，成就人生的辉煌。

合肥学院，是一个培养人才的摇篮，在这里我将如何放飞我的梦想，并为自己的梦想插上飞翔的翅膀？我盼望着，我的青春能在这里闪光。

人们说：计划出效益，有计划的人生才是有意义的人生。为了不让自己在毕业的那一刻后悔，我制定了下面的计划：

首先，学好专业，注意修养。为使自己四年之后能够插上知识的翅膀飞翔在竞争激烈的职场。我必须要努力学好专业知识，掌握专业技能。课上认真听讲，不放过一个细节。课后及时复习，不逃一节自修。同时加强职业道德的修养，维护好与同学之间的关系，增加就业能量。

其次，参加活动，展才练志。大学是一个锻炼自己的平台。在大学里，我会积极的参加各种活动。因为我不是一个表达能力很强的学生，还有一点胆怯，所以我要战胜自己的缺点，让自己更加强大，让别人发现自己的长处。有人说工

作因为忙碌而充实，生活因为充实而快乐。四年的大学生活，我会让自己在忙碌、充实中度过。我会根据当今世界对人才的需要，力求德智体美全面发展，成为复合型人才，为将来的就业打好坚实的基础。

再次，努力学好工具学科。我将挑战英语和计算机。虽然，我在这方面存在很多问题，但是我依然为自己定下了目标，两年内通过国家英语四级考试和计算机二级考试。目标定下，不管遇到多少风雨，我都会勇往直前，直到登陆胜利的彼岸。

最后，整装待发。我们学校是“卓越工程师培养计划”的试点，这意味着我们将更多的进入实践活动中去。“实践是检验真理的唯一标准”，通过实践，我们将更真实的触摸达到这一专业的实质。我会珍惜每一次机会，更好的发展那自己，丰富自己的阅历，为就业打下坚实的根基。

“纪律、纪律，纪律中有你，纪律中有我，纪律中有无穷的战斗力……”遵守纪律，才是一个合格的大学生，也只有遵守纪律，才能爆发出无穷的潜力。所有的一切，我都会在纪律中认真的完成。

以上就是我对大学的一个初步规划。只要我们能从实际出发，规划自己精彩的人生，就一定能奔向美好的前程，实现人生理想。

我很自豪，我所学习的专业是机械设计制造及其自动化。我热爱这个专业，所以我会投入我最多的热情。我相信，通过这个专业，我不仅能够实现自己的人生理想，还能为祖国贡献出自己的一份力量。我会在机械的海洋中，破风乘浪，勇往直前。祖国，也会因为我这一代机器学子的努力，而成为世界的No.1。

第五篇：机械设计制造及其自动化专业导论课程论文

机械设计制造及其自动化

专业导论课程论文

论文题目：谈对“机械设计制造及其自动化专业”的认识

学院名称：机械与汽车工程学院 姓名（学号）：杨木 20110755

专业（班级）：机械设计制造及其自动化 10班 日期：2011年10月6日

谈对“机械设计制造及其自动化专业”的认识

不知不觉中，我的大学生活就这样开始了。一个月的生活，将我脑海中原本的那个大学完全冲散，或许一切都只有真正经历过才会有最真的感受吧。还记得自己拿到录取通知书的那天，对着“机械设计制造及其自动化”这是一个字足足看了半天，可依然是一头雾水。也直到现在，脑子里才对这个深奥的专业有了模糊的那点概念。

一个人坐着，突然有了感想：学习是为了什么？乍一想，觉得这是一个幼稚而简单的问题。可是话到嘴边，却突然感到了回答的难度。究竟为了什么，我竟然不得而知。就感到这真是滑天下之大稽。想我一介已近不惑之人，这十七年由小学到中学，由中学到大学，自我认为还算基本做到了勤奋刻苦，积极向上，但却从来没有认真地考虑过这个问题。就怀疑起来，过去的所谓学习是不是算得上学习？因为目的不清，就只是盲人骑瞎马，胡闹而已，是算不得学习的。不禁惊出了一身冷汗！就盘点了一下自己的求学历程。

上小学是为了什么？回想一下，茫然不知当时所想。只是因为到了上学的年龄，只是因为家长的督促，就去了学校，懵懵懂懂，人云亦云，只有念书之苦，从来没有感觉到求学之乐。羡慕的是外边海阔天空的世界，盘算的是如何逃学旷课，期盼的是假期早早来临，苦恼的是作业多，畏惧的是考试到。总之一句话，上学如入地狱，放学学才是天堂。到了初中，境况愈加险恶，考试成了法宝，分成了命根，只是一心想考个好成绩而已。如果能做弊，如果老师愿意给个高分，傻子才去学习！到了高中，学习的目的明确，就是为了考个大学。而考大学的目的，不外是为了有份工作。即使现在来到了大学，也同样模模糊糊，是学知识吗？东西南北，芝麻西瓜，在脑子里跑了一场马，没有感觉到什么提高；只是为了拿到一本毕业证，然后有了一种飘飘然的眩晕，可以拿出去招摇撞骗，才觉得这就是万流归宗的目的吗？

如此一想，知道自己高中前所谓的学习是没有目的的；高中以后的所谓学习，是为了考上大学，为了跳出农门，找一份吃皇粮的工作。如果上大学不用考试，我是不会用功学习的；如果有一份现成的工作，我是不会用功学习的；如果我只是想做一个农民，不想改变自己的身份，我是不会用功学习的；如果在大学不用学习就可以毕业，我是不会用功学习的。

所以，进入了大学，或许我们每个人都在思考着这样的一个问题：大学学习的目的到底是什么？

我想个人都有个人的答案。人们常说：“生命是脆弱的。”因为，人，不能掌握自己的命运，至少在目前。又有人说：“谋事在人，成事在天。”因为，人，不能安排自己的命运，可能到永远。所以，有人推崇“人生得意须尽欢”，有人信仰“好死不如烂

活”。空间里的质量不一样，时间里的容量却相同，生活是没有共同的模式的。“百姓百样”，只要活出自己的精彩。

我认为：读大学的目的不是为了获得一纸文凭。求知、共处、做人、做事被认为是21世纪学习观的四个教育支柱，培养学生学会求知、共处、做人、做事成为素质教育的终极目标，也是我们最基本应该做到的。学会做人、做事，也就是要学会在一定环境中工作的能力，要求善于应付各种可能出现的情况。学会做事，不仅要注重实践能力，学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合能力。在大学里，最重要的事情是打好基础、学习如何学习、培养独立思考学习、离开家庭独立的机会、练习与人相处的技巧，这也是人生一次专注学习的机会。“让大学对自己有用”是自己的责任。如果一个人感觉大学学的“没用”，很可能是因为自己没有把握自己需要的、并且主动去追求。

转瞬间，几个课时的专业概论已经结束了，作为一名机械专业的学生，我从中学到了不少东西，也有了许多心得和体会。

在高教授的精心讲述下，原本对机械一窍不通的我，对中国乃至世界机械历史的发展也有了一定程度的了解。也使我对我所选择的机械专业感到骄傲和自豪。

机械设计制造及其自动化专业主要培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任

务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。而且最重要的，他离不开画图，离不开工具，这就要求学生有很强的空间思维能力。机械制图的学习是比较困难的，制图的每一步都需要一种工具，许多工具都是我们从未涉及的，这就需要我们去探索，他的确考察我们的动手能力以及自学能力，我记得老师曾说过大学生活中，我们应该知道怎样学习知识。而不是着重于学了多少知识，如果我们掌握了学习知识的方法，但到我们还学不到更多知识吗？人的一生一定会遇到许多坎坷，就需要我们自己去面对，如果我们培养成了许多的能力，那害怕我们过不了这个坎吗，我认为机械制图是第一次让我渐渐的认识到独立的那种无助感，但也正是这种无助让我渐渐的开始充实，充满生机。我相信他就是第一个来锻炼我的天使。

纵观我国机械历史的发展，在第一次工业革命后，我国的机械就与世界机械脱轨，落后。看着故人们创造的机械产品如指南车，地震仪等，在那时可是代表了最先进的机械水平。再看那指南车的设计图与工作原理，其中的创造性和制作水平的精湛深深地折服了我，又听高教授说现在还未能复原指南车，更是让我慨

叹啊！慨叹先人们的超强智慧，慨叹我国古代机械的先进。如此，新一代的我们只能不增强自信心，现在努力学习科学文化知识，为中华之伟大崛起而奋斗！

看如今，虽然我现在已是制造大国，但不是制造强国，而我们的制造水平与世界发达国家如美国、日本等相比很大的差距。主要表现在制造工艺装备的落后，低水平生产力严重过剩，高水平生产力严重不足，产品质量和技术不高，技术开发能力不强，基础元器件和基础工艺不过关，劳动生产率低下，科技技术严重不足，技术创新能力十分薄弱，产业结构不尽合理，体制不能适应形势的发展需求等。我们承认我们的劣势，但我们绝对毫无气馁，我们仍然斗志昂扬，信心百倍，改变我们的劣势，让我国的机械在质与量上都屹立于世界先进制造之林。

完成了对导论的学习，以及对机械和其发展前景的了解，我对成为一名专业机械设计人员充满了信心。高教授的介绍为我们指明我们的未来，一扫我们心中对专业的迷雾。是他，使我们坚信，我们的选择是无悔的，正确的。所以，在接下来的四年学习中，我会努力学好各科以及专业知识，与机械共同发展，与机械共同进步，在机械中创造出属于自己的未来！