小学低段年级组总结

第一篇：小学低段年级组总结

乌鲁木齐市第四十中学

2013——2014学年第二学期年级组总结 年级

组

年级

组成员

本学

期工

作小

结 本学期我担任了小学低段的年级组长，严格执行学校的校规校级，在认真完成本职工作的同时，对组内工作认真负责：

1、新学期的开学，督促本组的各位老师积极完成各项工作计划的制订，班主任完成学生报名及发书工作。

2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时解决问题，让老师们发表见解和倡导，积极寻找能使各位教师共同提高的有效途径。

3、协调好各科任课老师的请假与代课等工作，严格执行学校考勤制度。开学小学低段 年级组长 任小芹 任小芹李泽林李晓玲韩燕沙依拉努尔恰依哈利玛朱建峰黎鋆赟何爱琴赵洁茹高丽 伊始组织本组成员重申劳动纪律，严格考勤制度。

4、配合学校认真做好各种材料的上交工作。积极配合教研组与备课组的工作，协调好本组成员积极认真参加本学期的校内研讨课，本学期组内的12名成员中，除了一人是返聘教师没参加研讨课外，韩燕老师5月份才加入我们的队伍，其余10人均参加了两节研讨课的授课活动。在二年级缺少语文教师和体育教师，一二年级缺少英语老师的情况下，大家齐心协力安排好课。

5、抓好本年级师资队伍形成工作合力，努力创立一支团结的团队，协调好本组各位教师的关系，组织本组成员积极参加三八妇女节趣味运动会。通过众位教师的力量来创建一个良好的年级组。

6、督促本组各位教师按时、认真参加校内的政治学习，准时出席教职工大会等各类会议，认真做好学习笔记、督促本组各位教师认真上好每一堂课，继续把“以生为本，能力为重，全面发展”作为学校教育教学的根本任务，不断自身的教育教学水平！

7、督促与帮助班主任随时关注学生动态，及时分析、处理学生中出现的各类问题。

8、督促班主任抓好各班黑板、地面、门窗、楼道、室外等各部分的整洁，同

时抓好学生的个人卫生。

9、督促班主任密切联系学生家长，本学期本组所在的四个班级均召开两次家长会。

10、协调好本组教师搞好维稳值班工作。

本组

成员

获奖

情况

统计

1、任小芹指导学生参加达坂城区“中国梦”征文大赛一等奖

2、任小芹名师班优秀学员。

6、李晓玲《乌鲁木齐教育》2013年10月刊登论文《关于上好思想品德课的几点建议》

7、、黎鋆赟市级骨干教师

8、努尔恰依校级优秀辅导员

9、何爱琴老师校级巾帼标兵

小学低段被评为乌市2012-2013年工人先锋号先进集体

本组

成员

研讨

课情

况统计

本组

成员

代课

情况

统计本组除了李泽林老师、韩燕老师以外，其余10位老师每人均上两节校内研讨课

1、李晓玲代13节

2、任小芹代28节

3、李泽林代25节

4、高丽代35节

5、努尔恰依代21节

6、沙依拉代4节

7、黎赟赟代5节

本组成员黎鋆赟本学期病假四天，韩燕5月份参加工作，其余成员均为全勤。本组 成员 考勤

情况

统计

学校

考核

情况

反馈

第二篇：低段年级组工作总结稿

201４——201５学第一学期低年级组工作总结

一学期在不知不觉中又悄然而之。回顾这一学期以来，在学校领导的关心支持以及低年段各位老师的支持配合之下，低年段的各项工作有条不紊，顺利进行。

在学校这个大集体中，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是，从这微不足道的工作中，我更加深刻地体会到了集体生活贵在团结的道理。团结、理解、支持、配合是年级工作顺利开展的坚实基础。根据学校德育处工作计划，制定了本年段的思想教育工作计划，并组织本年段班主任、科任教师贯彻实施，分别从德育、教育两头抓。具体工作小结如下： 1，事无巨细，势必亲力亲为，促成好习惯的养成。

开学初，发现不良习惯及时纠正，并严格监督。为了更有效的养成，得到家长的支持，开展了以“好习惯成就未来”“好习惯，让你的孩子赢在起跑线上”的主题家长会。在家长和老师双管齐下的配合下，收效不错。家长们特别很感谢低段的班主任，由于低年级的学生年纪较小，自觉能力较差，需要老师们花更多的时间和精力来提醒他们、要求他们，使他们养成好的习惯。而这也并非一朝一夕能够做到的，需要长抓不懈。我想：低段的老师一定会一如既往地促成学生各项行为习惯的养成，着力于培养学生的良好道德行为规范。2，文明礼仪及安全教育贯穿一学期的班务小结及班会活动中。

3，顺利完成学校德育工作:和孩子一起办板报，积极参加校运动会，年级组“倡节约，物物换，齐欢乐”活动。小同学们人小志气大，除了为班集体取得优异的成绩外，学到了很多书本中没有的知识。家长反映也非常有意义，孩子在各项活动中快乐健康地成长。

4，顺利完成学校教学工作：数学教研组低段的数学趣味海报比赛，语文教研组低段的诗歌朗诵比赛。两项活动，老师们都花足精力去细心指导，家长也积极支持，各班之间也暗暗较真，有竞争才有进步哈。所以，孩子们都表现异常出色，令我我心生佩服。

一学期年级组的感悟：低段和高段的工作截然不同，我要具有更多的服务意识，为低段老师们营造良好的宽松工作氛围。我常常对自己说：凡事多商量，资源共享，不分彼此，取长补短。特别是各位班主任兢兢业业，工作再多，也不多言语，始终认真负责，任劳任怨，让我常常心生敬意，比我本人做得好，大实话。最想提到的托管工作，中午都没有休息，下午基本都是5点半才走，保障每个孩子的作业辅导到位。所以期末考试取得百分之九十左右的优生率不足为奇了，努力工作的结果是理所应当。5，如果要找不足，问题主要在我这里。1，我会尽力提高工作效率，德育活动开展可提前做好更周全的筹备，一定要给班主任留足缓冲的余地，不再仓促。2，任何工作再积极点，细致点，多找问题，多和大家一起想办法解决。

下学期，一个新的学期，又是一个新的起点，一个充满希望的未来值得我们共同期待。我盼望学校给予年级组激励大家提升教学成绩的经费，一句古话;重赏之下必有勇夫。不管怎样，孩子是大家的，是未来的希望。我们将一如既往的踏实工作，抓好待进生；我们将在务实中求成绩，求认可，求创新。

低段年级组代表夏玉莲

2015.1.25

第三篇：低段年级组九月份工作小结

低段年级组九月份工作小结

一、开学初的准备、报名收费工作。

开学初，各班精心布置教室，领取班级物品，积极做好报名收费工作，重新登记家长联系方式。各项工作井井有条，全部落实到位。

二．制定年级组工作计划

三、上好开学第一课，结合“我的梦、中国梦”，各班根据学生特点 出一期主题为“新起点、新梦想”的黑板报，对学生进行爱祖国、从小有梦想的教育。

四、利用班队会对学生进行安全教育，并组织学生有序的进行安全疏散演练，提高学生安全防范意识。

五．结合教师节组织学生开展各种形式的庆祝活动，对学生进行遵师爱师教育。

六．一年级班主任对新生进行入学常规教育，使一年级新生很快适应了学校的学习生活，并完成学籍信息采集工作、接种本登记、体检表填写工作。二年级完成学籍信息核实工作

七、科任老师能够积极做好配合工作，做好本年级的调课、代课工作。各科老师能够精心备课，认真上好每一节课，顺利完成每一项教学工作。

八．配合教导处、后勤、大队部、校医室做好各项检查工作。

第四篇：小学低段数学评卷总结 文档

么站镇2010——2011学第二学期期末

统考低段数学评卷总结

五嘎小学——张平

为了进一步规范小学数学教学的实际情况，加强对全镇小学教育教学工作的管理，提升管理水平，教辅站于2011年6月24日至27日，对全镇一至五年级的语文、数学、英语、品德与社会五个学科进行了期末检测。并组织教师于6月28日进行评卷，我组共13名教师参与评卷，现将我组评卷情况作如下的分析：

一、试题分析

本次检测采取全县统一时间进行，低段数学我个人有这样的认为，基础部分占70%，中度题型占20%，难度题型占10%，本次低段数学主要有以下特点：

（一）、试题严格依据新课程标准的目标要求，充分体现新课程理念和新教材特点，符合教育发展的方向。

（二）、试题紧贴大纲和课标，紧扣教材，注重学生综合能力考查，难易适度、题量适中，知识覆盖面宽，兼顾了知识的延伸拓展，面向全体且照顾了学生的个性差异。

（三）、试题（卷）在版面设计上灵活新颖、图文并茂，符合小学生心理发展和学科的特点，富有趣味性、启发性、激励性和指导性，利于开发学生智力，发展学生个性。

（四）、试题在考查内容的选择和题型设计上更加贴近社会现象、生活实际和学生已有的生活体验，体现数学教学在生活中的重要性，充分体现新课改以人为本的思想和试题的思想教育功能。

二、试卷分析

（一）主要成绩：

1、卷面反映，60%以上的学生学习态度端正，学习习惯良好，书写工整、认真、规范，学生良好行为习惯的养成教育和学习基本功训练效果显著。

2、基础知识题型多数完成较好。多数学生得分令人满意，基础知识功底扎实。充分反映出基础知识教学抓得紧、做得细、练得实的现状。

3、应用题与学生生活实际十分贴近，操作型、主观型有75—85%的学生能够紧密结合实际，顺利、灵活地完成，思维较为活跃。反映出教师在教学理念和教学方法上的明显转变。

4、从总分上来看，个人总分一、二、三年级最高分数都出现了100分，优秀率有所提高，全镇大部分学校数学成绩在前期的基础上都有很明显的进步。

（二）出现的问题及原因：

1、各年级试卷中均反映出学生在概念的掌握和理解方面存在问题较多，低年级的学生，在书写上不规范，如：

一、二年级在写“0”时，都会看成是“6”，所以在改卷的时候，要看成“6”也行，看成“0”也说得过去。应加强语文基础知识的教育和书写的规范程度。

2、教师应加强对人民币的认识，和元、角、分之间的单位换算。

3、从应用题上来看，低年级学生比较害怕文字题，也许是因为读不懂题目的原因，许多应用题都不做或者是做不对。

4、学生在做一年级四大题选择合适的答案这种，在正确的答案后面√。而有80%的学生都是在每个答案后画√，这种题型相当于以前的选择题，只是换种说法。

5、在解决问题的策略和从不同的位置去观察物体时，这些实际性的问题需要用时间去慢慢培养。

三、建议与对策

1、各校要针对评卷中发现总结出的实际问题，及时调整、完善和改进工作方法，从薄弱环节入手，把教学管理工作进一步做精、做细、做实、做活。

2、数学教学要顺应课改要求，用新观念、新方法进行教学，建设开放的、富有活力的新课堂。要组织和指导学生开展丰富多彩的数学实践活动，让学生走进数学，亲近数学，走向社会，了解社会，在活动中、实践中、生活中去观察了解事物、认识事物，丰富学生的生活体验，拓展其知识视野。

3、教学要紧抓教材不放松，坚持以课标为依据，以教材为重点进行教学。

第五篇：小学低段组年级组工作总结刘清1

小学低段组年级组工作总结

组长 刘清

我们低段组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，年级组就像我们的家。

一、和谐氛围

因为我们深知，工作氛围对一个组来说是非常重要的，良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，在工作中互帮互助，群策群力，提高工作效率，大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。学年一开始，我组全体教师首先统一了思想认识，我们觉得老师的敬业精神是开展工作的根基，同志之间的团结协作是工作成功的保证。于是，我们的组训就定为：团结协作，服务学生。它是我组每一位老师工作的准则和座右铭。它是我们敬业精神的体现，也是我们工作取得成功的法宝。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼，其他老师就会主动帮助出主意想办法，同志之间团结协作，互相帮助。

二、具体工作：

本组共有教师15名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表；在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，热爱学生、关心学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素质和业务能力；教师们能积极参加学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神。

年级组班主任个个尽心尽职，工作积极。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。

本年级的老师还积极参与学校组织的各项活动。校春季运动会上，由于年级组老师认真准备，在教师接力跑中荣获一等和二等奖。

三、共同进步

一些好的教案，课件我们一起分享，研究教学，对于自己的教育教学经验毫无保留的传授给年轻的同志。发现存在的不足，也能做到知无不言、言无不尽。回顾一年，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯。

2011年6月18日