第一篇:诗词朗诵兴趣小组
诗词朗诵兴趣小组活动计划
一、活动目标
朗诵是一种美读,可以刺激听者的兴趣,并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力,并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音,正确标准的普通话,把文章有感情地诵读出来。透过朗诵,可以把文字透彻地表达,使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性,并且学习正确的语音、语法、语调、语气,充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力,提高学生的普通话水平,同时活跃学生的课余生活,让他们拓展语文学习的空间,增强学习语文的积极性。
二、活动形式
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或国学经典作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主,以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容,以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排
第2周: 宣传、发动、学生名单的确定。
第3周:自我介绍,朗诵一首小诗了解成员的情况。
第4周:普通话正音训练。
第5周:优秀朗诵作品欣赏,初步了解朗诵类型。
第6周:优秀朗诵作品欣赏,了解朗诵的根本要素。
第7周: 优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——选择朗诵材料。第8周:优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——把握作品的内容。第9周:优秀朗诵作品欣赏,掌握朗诵技巧——用普通话语音朗诵。第10周:朗诵竞赛。
第11周:普通话强化训练。
第12周:练习朗诵,普通话运用技巧——停顿。
第13周:练习朗诵,普通话运用技巧——语速。
第14周:练习朗诵,普通话运用技巧——重音。
第15周:练习朗诵,普通话运用技巧——升降调。第16周:自选作品朗诵竞赛。
第17周:配乐练习朗诵——古代诗歌。第18周: 配乐练习朗诵——声律启蒙。第19周: 配乐练习朗诵——声律启蒙。第20周: 配乐练习朗诵——现代诗歌。第21周: 学生谈谈朗诵训练的心得体会。第22周:总结一学期的活动情况,评选优秀学员。附名单:
第二篇:诗词朗诵
山东省昌乐二中初中部
“阳春白雪”大型诗歌朗诵会节目单
主持人:
娄 坤(初二·一班)、邢刘刚(初二·一班)冯丝语(初一·五班)、张梦瑶(初一·四班)
古代诗歌部分
1、“满江红”
朗诵:张利华、从小虎、刘威 伴唱:“精忠报国”,葛树红、张钦、刘备等 指导教师:于艳华 2、“一剪梅” 朗诵:孙颖 伴唱:“一剪梅”,初一·三班女生 指导教师:张国美 3、诗词小品“
表演:张博、张利华、刘雪、杨挽雨、任月、孟颖韬 指导教师:于艳华 4、“水调歌头“ 朗诵:张希鹏 伴唱:张欣 伴舞:付昊旻 指导教师:高琳 5、“沁园春·雪” 朗诵:邢刘刚
伴唱:沁园春·雪 指导教师:徐振升 6、“琵琶行” 朗诵:明子诚
指导教师:于艳华 7、“三字经”
朗诵: 吴昊、李冠群 指导教师:邱爱萍
8、诗词小品“诗词接龙”
表演:孔庆飞、邢刘刚、鲍健、许叶青、赵乾宇、朱瑞祯等 指导教师:徐振升
现当代诗歌部分
9、“黄河颂”
朗诵:田晔、钱雨等 伴唱:“黄河颂”(初一·五班全体学生)指导教师:邱爱萍 10、“北戴河之滨” 朗诵:秦冰
指导教师:张国美
11、“北京深秋的夜晚” 朗诵:孙颖、徐瑛、王亚楠 指导教师:张国美
12、“再别康桥” 朗诵:高文强
指导教师:徐振升
13、“雪在的快乐” 朗诵:孟颖韬、任月 指导教师:于艳华
14、“繁星”
朗诵:刘洋、马群 指导教师:高琳
15、“金色花” 朗诵:许悠然
伴舞:马雯静、李晓迪、魏鑫鑫、牟春丽 指导教师:邱爱萍
16、“我是一个任性的孩子” 朗诵:白玉莹、鹿遥 伴唱:“鲁冰花”(初二·二班女生)指导教师:徐振升
17、“海燕”
朗诵:张希鹏、高洁 指导教师:高琳
18、“致橡树”
朗诵:黄语嫣、李冠群 指导教师:张国美
19、“教师之歌”
朗诵:张国美、于艳华、邱爱萍 伴唱:“长大后我就成了你”,冯丝语、张梦瑶等 20、“感恩的心” 朗诵、讲述:高琳
伴唱、伴舞:初二·四班学生
21、“鹰谱” 朗诵:徐振升
22、“我是中国人” 朗诵:高洁、马群 伴唱:“我的中国心”(初二·三班男生)指导教师:高琳
23、“祖国啊,我亲爱的祖国”
朗诵:许叶青、赵乾宇、朱瑞桢、王佳 伴唱:“歌唱祖国”(初二·二班男生)指导教师:徐振升
第三篇:诗词朗诵130
127班朗诵:
水调歌头
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮(qǐ)户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【译文】丙辰年的中秋节,高兴地喝酒(直)到(第二天)早晨,(喝到)大醉,写了这首(词),同时怀念(弟弟)子由。
明月从何时才有?手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿,今天晚上是哪年。我想要乘着清风归返,又恐怕返回月宫美玉做成的楼宇,受不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影,归返月宫怎比得上在人间。
明月转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人(指诗人自己)。明月不该对人们有什么怨恨吧,却为何总在亲人离别时候才圆? 人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。但愿离人能平安健康,虽然相隔千里,也能共享这月色的明媚皎然。
130班朗诵:
江城子 · 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
【译文】
我虽年老却兴起少年打猎的狂热,左手牵着黄犬,右手举起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子,穿着貂皮做的衣服,千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意,看我亲自射杀猛虎,犹如昔日的孙郎。
我虽沉醉但胸怀开阔、胆略兴张,鬓边白发有如微霜,这又有何妨?什么时候皇帝派遣人拿着符节去边地云中,像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓,朝着西北瞄望,奋勇射杀西夏军队。
第四篇:朗诵诗词
蒹葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
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《诗经·小雅·鹿鸣》
呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧,承筐是将。人之好我,示我周行。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。我有嘉宾,德音孔昭。
视民不恌,君子是则是效。我有旨酒,嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣,食野之芩。我有嘉宾,鼓瑟鼓琴。
鼓瑟鼓琴,和乐且湛。我有旨酒,以燕乐嘉宾之心。
短歌行 两汉:曹操
对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。
越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。(谈讌 一作:谈宴)月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心。(水 一作:海)
将进酒
君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。(倾耳听 一作:侧耳听)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。(不足贵 一作:何足贵;不复醒 一作:不愿醒/不用醒)古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。(古来 一作:自古;惟 通:唯)陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
第五篇:经典诗词朗诵稿
经典诗词朗诵稿
中四班
1、卜算子 咏梅七律
朗诵者江北
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
2、七律 长征(1935.10)朗诵者赵亦菲
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
3、游子吟
朗诵者李泽轩
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
4、《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
5、沁园春 雪
朗诵者张震杰
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟馀莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红妆素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。