七上期末家长会议程

第一篇：七上期末家长会议程

哈密石油外国语学校2011-2012学年第一学期

期末七（3）班 家长会议程

1.学科期末：总结语、数、外（池老师）做期末总结、布置寒假作业做下学期该学科安排。

2.家长会节目（11个节目）

全班合唱：祖国不会忘记-----------------（全班）

团体健身操：轻舞飞扬-------------------（王冰楠、李翌婷、刘佳璇、余鑫慧、樊文春）歌曲：天亮了--（王佳伟、王泽辉）

英语口语风采：双簧-----------------------（高鹏、刘乐锐）

俄语歌曲：歌剧2------------------------------（张栩瑞、钱正卿、严正义）

舞蹈--------------------（赵明君）

甩葱歌-------------------（胡晓）

小合唱：爱的供养-----------------------（濮锐敏、周家莉、杨曼榕、杜昕益、王艺瑾、胡晓艨）这就是乐队-（黄朝阳、候奕伟、李冠临、张栩瑞、王东羽）

双簧逗乐--------（吴伊睿、余果）

大合唱感恩的心----（郭君峰、张佳玉、朱河川、刘志强、徐振源、杨卓霖、孔繁怡、金言、周晓宇、黄兆鑫、石宝兰焦天宇、贠晓路、程泽轩、高景超、唐国铖）

3.颁发所有优秀学生奖。

第二篇：七上期末卷

人教版2016学年7年级上学期期末检测卷》

作者：佚名

文章来源：本站原创

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更新时间：2016-12-15 [范围：第一单元 时间：____分钟 分值：____分]

一、单项选择题(共____分)1．小杰和小辉两位同学刚进入中学，小杰认为中学生活丰富多彩，而小辉却觉得中学生活枯燥无味。导致这两种境遇出现的主要原因是小辉（）A．没有适应中学新生活 B．没有认真学习

C．没有主动和同学交流 D．没有积极参加课外活动

2．小学到初中的衔接，是我们成长的“紧要处”，能否顺利度过，关系到我们的未来。对此，我们应该如何正确应对（）A．都是学校，没有什么不一样，就按小学时的方法做吧 B．在学校就是要学习，把成绩提上去就行了，其他的无所谓 C．初中是块新天地，我们要调整心态，积极应对 D．别人怎么做自己就怎么做

3．小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”小李之所以这样，是因为他只看到了（）A．学习是一个苦乐交织的过程

B．学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力

C．在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D．学习中的困难和辛苦

4．“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是（）A．学习要靠天赋 B．学习要讲究方法和策略

C．只要有了好的方法就会有好的成绩 D．好的学习方法比努力学习更重要 5．在班级举行的综合素质评价活动中，小飞同学给自己作出了如下的“自画像”。你认为不恰当的是（）A．我心目中的我：自尊自信，充满阳光 B．父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C．同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D．老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

6．小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（）A．小宇：我身上只有优点，没有缺点 B．小刚：我脑子笨，再努力也没用 C．小强：要用全面、发展的眼光看待自己 D．小明：长得帅最重要，不学习没关系 7．“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（）A．要全面客观地认识、评价自己 B．人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的健康成长 D．不客观评价自己会产生自负心理 8．高尔基说：“真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。”对此，下列理解正确的是（）A．朋友能够解决我们的所有难题 B．成长中的友谊将使我们的初中生活更加精彩

C．结交朋友是我们在初中阶段的主要任务 D．结交朋友是非常困难的 9．乐乐勤奋好学，但个性很强，爱耍小性子，与同学相处斤斤计较，总是不“吃亏”，说话做事也不顾及别人的感受，所以没有几个同学愿意与他交往，更没有知心朋友，为此，他内心很苦恼。为了帮助乐乐走出苦恼，你给他的建议有（）①宽以待人，心中有他人 ②我行我素，一切顺其自然 ③平等待人，尊重他人 ④学会换位思考，体谅对方的感受 A．①②④ B．②③④

C．①③④ D．①②③

10．互联网给我们的生活、生产带来便利的同时，网络带来的负面影响也不容忽视。未成年人沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。这启示我们中学生（）①拒绝上网，因为上网影响学习②拒绝上网，因为上网必受侵害 ③在网上要提高辨别能力和抗诱惑能力 ④要趋利避害，发挥网络的积极作用 A．①② B．①③

C．②③ D．③④

11．主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切要从主动沟通开始。当你遇到下列情形，应主动与老师沟通的有（）①当我们有了不能解决的难题时 ②当我们埋怨老师处理不公时 ③当我们埋怨老师听不进我们的意见时 ④当我们觉得被老师误解时 A．①②③ B．①②④

C．③④ D．①②③④

12．对下面系列漫画的认识，正确的是（）

A．现在我们还小，等父母老了再孝敬 B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报 C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母 D．子女要无条件地满足父母的一切要求 13．下面对生命的理解不正确的是（）A．幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命 B．自己的生命一定要珍爱，别人的生命可管可不管

C．在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命 D．当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困难时，应伸出援助之手

14．下列说法对于人类生命独特性的理解正确的是（）A．每个人都是独一无二的，因此应该我行我素 B．每个成功者的成长道路，都是我们模仿的样板 C．认真分析自己的个性特点，选择适合自己的成长之路 D．走自己的路，不考虑别人的意见

15．什么样的生命最有价值、最有意义，是我们需要考虑的一个问题。下列对生命价值理解正确的是（）A．生命价值的大小由社会地位的高低决定 B．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 C．财富的多少是衡量生命价值的标准 D．尽情享受，生命才最有价值

二、非选择题

16．(____分)一名七年级新生的日记：升入中学，我既兴奋又紧张，一切对我而言都是崭新的，新校园、新同学、新老师„„看到周围一张张生动陌生的脸，我真想和他们交朋友。但每当看到同学们在一起有说有笑的时候，我又感到自己很孤独。我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，为什么他们不主动和我说话呢？我太孤独了„„(1)这名新生为什么感到孤独？(____分)

(2)请你就如何走出孤独为这位同学想些办法。(____分)

17．(____分)请你从孝敬父母长辈和网络交往的角度对漫画中年轻人的行为进行评析。

18．(____分)2015年9月，在我国第三十一个教师节来临之际，习近平强调，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。为庆祝教师节的到来，七年级(2)班的全体同学打算给老师送一个惊喜，请你参与其中，完成下列问题。

(1)同学们商议要送老师一张贺卡，在上面写一句赞美老师的名言。请你提供两条名言供大家参考。(____分)

(2)同学们还想在教师节这一天播放一个视频短片，让大家感受老师对同学的关爱、对事业的付出。如果让你来设计这个短片，你将设计哪些内容？(至少三方面)(____分)

(3)同学们还准备了一些行动提示牌，提示自己今后做到与老师正确交往。请你列出这张提示牌的主要内容。(____分

19．(____分)2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦与威廉•坎贝尔和大村智获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。屠呦呦从中医古籍里得到启发，在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，经历了190次失败之后，终于成功提取出青蒿素。在做青蒿素动物实验时和两位同事决定亲自试服，屠呦呦因此得了中毒性肝炎，但她们坚持亲自证实药物安全，才投入临床给病人服用。青蒿素可以有效降低疟疾患者的死亡率，青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。(1)屠呦呦在研究青蒿素的过程中遇到了哪些挫折？(____分)

(2)屠呦呦是如何面对挫折的？(____分)

(3)生命的时间是有限的，但生命的意义是无限的。我们应该如何让生命之花绽放？(____分)

详解详析

1．A [解析] 本题考查学生对题干的分析和理解能力。两位同学出现这种情景的原因可能有很多，但根本性的原因是没有适应新的学习生活。因此，最符合题意的是A。

2．C [解析] 初中与小学有很大的不同，需要我们积极改变心态，努力适应。A没有看到小学与初中的差异，B、D都没有做到正确对待新生活。故选C。3．D [解析] 题干中小李只认识到了学习的困难和痛苦，而没有认识到学习的快乐，是一种片面的观点，D符合题意。

4．B [解析] 这句名言重点强调的是学习要讲究方法和策略。A、C、D表述都不准确。故选B。

5．B [解析] 本题主要考查我们正确认识自己这一知识点。我们应全面地认识自己，既看到自己的优点又看到自己的缺点。“人无完人”，每个人都不可能十全十美。因此B错误。

6．C [解析] 本题主要考查学生如何正确认识自己。正确认识自己就要用全面、发展的眼光来看待自己，小强的说法是正确的。小宇只看到自己的优点，没有看到自己的缺点；小刚只看到自己的缺点，没有看到自己的优点；小明只看到外在的美，没有看到内在的美。他们都没有用全面、发展的眼光认识自己。A、B、D三项的说法都不符合题意。故选C。

7．A [解析] 本题考查学生对正确认识自我的理解能力。题干中“好说己长”意指只看到自己的优点，看不到自己的缺点；“自知己短”意指有自知之明；“我们的骄傲多半是基于我们的无知”“越是没有本领的人就越加自命不凡”都是指自负。因此，这些话共同劝告我们要全面客观地认识、评价自己。B、C观点错误；D观点是片面的且不符合题意，故正确答案为A。

8．B [解析] 本题旨在考查友谊的重要性。由高尔基的名言可以看出：友谊是非常珍贵的。但是朋友不可能解决我们所有的难题。结交朋友也不是我们初中阶段的主要任务(主要任务应该是通过学习来发展自己)。“结交朋友是非常困难的”是错误的。故选B。9．C 10．D [解析] 本题考查的知识点是互联网的利与弊，主要考查学生辨别是非的能力和自控能力。解答本题关键是正确认识互联网。①只看到了互联网的弊端，没有看到互联网带给我们的益处，拒绝上网错误；②说法太绝对，错误；③告诉我们上网要提高辨别是非的能力和抗诱惑能力，正确；④上网要趋利避害，发挥网络的积极作用，正确。故选D。11．D 12．C [解析] 本题考查我们应孝敬父母。题干告诉我们，父母为了我们的成长付出了一切，他们含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，我们理应孝敬父母。

13．B [解析] 本题是一道逆向选择题，我们在珍爱自己生命的同时，也应该珍爱他人的生命，B明显是错误的，入选。

14．C [解析] 本题的选项故意模糊概念，独特性与健康成长不矛盾，我行我素、不听取别人的意见、一味模仿有悖于健康成长的发展，更不是独特性的体现。故选C。

15．B [解析] 生命的意义(价值)不在于长短，而在于对社会的贡献。因此，B符合题意，A、C、D三项观点错误。故选B。

16．[解析] 本题旨在考查如何与新同学相处的问题。从材料中可以看出，这名七年级新生有与人交往的愿望，但是问题在于他“不敢”和“新人”交往，因此他没有朋友，感到孤独。走出孤独的建议可以从思想和行动两个方面来回答。

[答案](1)他没有与新同学、新老师进行交往，没有建立新的人际关系。(2)①调整心态，适应新环境，熟悉新班级、新同学。②敞开心扉，积极主动地与新同学、新老师交往。③珍视新友谊，与同学互帮互助，结伴同行等。17．①漫画中年轻人的行为是不正确的。

②孝敬长辈是中华民族的传统美德，是公民应尽的责任，也是我们长大后应尽的法律义务。

③网络交往有利也有弊。合理、理性利用互联网传播媒介；不能沉迷虚拟的网络交往而疏忽现实交往；不能影响家庭生活的和谐。

18．(1)①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。②捧着一颗心来，不带半根草去。③教师是人类灵魂的工程师。

(2)①老师在讲台上的风采。②老师在办公室认真备课，批改作业。③老师和学生在生活中亲密相处。④学生对老师的感激和赞美等。(言之有理则可)(3)①了解老师、尊重老师。②正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③尊重老师的人格尊严、个性差异、劳动成果等。④关心老师、理解老师等。(言之有理即可)19．(1)①经历了190次失败。②在做青蒿素动物实验时亲自试服，得了中毒性肝炎。

(2)屠呦呦面对挫折发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，并努力在战胜挫折的过程中获得成功，实现人生的价值。(言之有理即可)(3)①充盈和丰富我们的生命。与他人、社会、自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③积极地创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

第三篇：13级七上期末集锦

13级七上期末优秀考场作文汇总（14、1、14）

一、原题回放：

（一）半命题：新的（二）命题：影响我最深的一句话

1、新的班主任

七年级二班 刘星语

1升入初中，一切都是新的。一切都是陌生的，让人不由自主地想去探索。2我们坐在教室里，有一些紧张。班主任会是一个什么样的人呢？可爱？温柔？还是可怕？正当我们异想天开时，您出现在了我们眼前。

3当您站在讲台上作自我介绍时，我便一直在观察您。想从您的眼睛里“挖”出点什么。可我失败了，因为那时您的眼睛里只有认真。

4很快，半个学期过去了。在期中考试的排行榜上，我们有很多人进步了。那时，您的眼里是盛满笑意的，嘴角也是翘起的。那时候我才发现，看着您赞许的目光与笑容，心里也很愉快。但对那些退步的同学，您只是说，加油。虽然只是几个字，可我却从那些同学的眼中看到了奋斗的火花。从他们的行动上，看到了昂扬的斗志与青春的激情。

5我不由笑了，您仿佛是个有魔力的仙子。

6在前不久的元旦联欢会上。我并没有像其他同学那样疯狂，只是静静窝在一个角落里，注视着这一切。因为我发现，观察您可比那些游戏好玩多了。在联欢会上，您完全改变了我之前对您的认知。在我的印象中，您是一个认真、温柔的女士。可现在，活脱脱像个孩子，耍赖不成，还得拉几个同学下水，陪您一起表演。当我们分糖时，您也不会抢。因为您知道我们会给您。等拿到糖后，喜滋滋地吃起来。这时您的眼睛是笑的，发自内心的笑。

7您是我们的新班主任，也是我们的朋友。但愿以后，能在您的帮助下，像鸟儿一样。向蓝天飞去！

2、新的语文老师

七．八任欣宁

1“怎么回事呀？”“不行！重新写！”“同学，怎么了？看你脸色很不好，生病了吗„„”“极好，极好„„”

22013年，9月我正式入学：青岛xx初中。开学第一天我就满怀期待地认识各科老师，这不，印象最深的就是我们的语文王老师。她有着一双漂亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副富有学问的眼镜，一个小小的嘴巴，最可爱的是那总是红扑扑的脸蛋。

3我认为王老师有双重性格，不，多重。

4那次，记得是刚开学的时候，老师给我们留了一项作业，而我们又都不清楚格式，老师匆匆讲完便走掉了。第二天，有绝大部分的同学都错了格式，老师的两个字让我大吃一惊：“重写！”天啊，这个老师太严了！没几天，老师又一次上课时，只见一学生身体不舒服，在趴着，老师那火眼金睛般的眼睛立即发现了不对劲，便停止讲课，立刻去询问同学：“你有没有事儿呀？肚子不好还是感冒发烧呀？还能坚持吗„„”我想，自己的妈妈看到孩子不舒服，反应也不过如此吧。感动。最后，我还要告诉你们一个小秘密，王老师的口头语知道么？那就是“极好，极好„„”“极难受，极难受„„”哈哈，可爱吧！（我们班）初一x班在王老师的“引领”下掀起一阵“极„„”风。

5怎么样，我说的没错吧，这就是幽默、可爱、关心同学，又不失严厉的多重性格的王老师。

6还记得几天前，正在愣神的我突然被老师点起回答问题。怎么办？是这个问题，还是„„我紧张地说不出话，就在那时，老师一个和蔼的目光向我投来，里面包含对我的肯定与鼓励，就那样，我一点一点，讲出了题。老师又一次向我投来了一个赞许的目光。好温暖„„

7师爱或许只是一个动作，一句话，一个眼神，却足矣让学生铭记心中。我们的语文王老师，我的多性格王老师，我爱你。我不知道你们是否感受到了老师带来的温暖，我是真切的感受到了。

3、新的老师

七年级四班 田子震

1升入初中几个月了，我每天都会看到这样一个身影——个子不算高、说话幽默又滑稽、教学水平高。她是给我留下印象最深的老师，我戏称她为“三高老师”。2这第一高是样子“高”。每当早晨我们班乱哄哄的时候，她的身影只要一出现，全班顿时安静下来。她带着一副眼睛，眼神坚定而果敢，脚下十分利索，每走一步都扎扎实实，最要命的是“神出鬼没”，时在，时不在，说出现就出现，没有一点马虎。您来评一评，这么“高”的老师怎能不让我们胆寒？

3这第二高是“幽默水平” 高！她的课堂总会是欢声一片，假若你今天心情不好，上了她的课，保准你“多云转晴”。不信您来试一试！

4这一节课，可以说是妙趣横生，她会进行提问，答不上来便要站着，水便拿他开个小小的玩笑，让我来给您举几个例子：孙呆呆、谭笑笑、佟小哥。他们都出于她之口呢！她开玩笑时面部表情总是先阴沉下来，而后嘿嘿一笑，道声“对不起了”，接着就开始一顿“狂轰滥炸”，毫不留情。

5到此想必您对她也有一定的了解了，那她是不是十分幽默呢？

6第三高就是在第二高的基础上又高了一截！她在课上虽然玩笑开得多，但是只是却一点没少讲，边笑边讲，课堂上的效率那是相当的高，用一个词来概括——事半功倍！在我们笑过之后，她便娓娓道来，而我们也一扫疲倦，瞪大了双眼在听，好像都粘在她身上，紧紧不放，生怕漏掉哪一点好玩的事或游泳的知识！7这样的效率高吗？高！反正我认为比枯燥的讲效率高得多！

8三高老师——严厉、幽默、风趣、水平高！最后送她三个字：高！高！高！这就是我对她独特的感受，你呢？

4、影响我最深的一句话

七．十洪瑶

1“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光„„”当熟悉的音乐回荡在耳畔，我的心中又会充满明媚的阳光。我知道，那一定是姥爷温暖的笑脸。

2春天。一切是那么充实而美好。早莺婉转的小曲跟轻风、流水应和着，相映成趣。可是，在这阳春三月，我却第一次体会到了天崩地裂的感觉：姥爷已是肺癌晚期，就要离我而去。

3伤心欲绝的感觉充斥着我的大脑，操控着我的神经。伴着灿阳以泪洗面，早已是家常便饭。终于，离别的那一天还是到了。

我忍住哭声，轻轻走到姥爷床前，拉着姥爷那双温暖的手，凝视着姥爷的脸庞。这脸庞，曾无数次对我微笑；这脸庞，曾与一句句鼓励一起映现。可我现在只能这样，就这样无能为力地望着这脸庞离我远去，远去，直到消失。泪水如断了线的珠子般崩落。姥爷的最后一句话是：“孩子，不哭，要„„要坚强„„”我的鼻头一酸，心里像打翻了五味瓶。捏住鼻子，抬头望着天花板，泪水憋了回去。为了让姥爷安心地离去，我要坚强！终于，心电图传来了刺耳的声音，显现出一条平直的线。死亡，像那条线，将我与姥爷隔于一堤，永远无法触及„„

4“不哭，要坚强！”没错。我不能哭，要学会坚强。每个人，都应该在离去中成长！

5自那以后，摔倒了，从泥泞中摸爬滚打，无论如何也要站起；失败了，从痛苦中脱离出来，无论如何也要成功；难过了，从伤心中重新崛起，无论如何也要坚强！

6这句话，对我影响很深，它犹如天空中那颗耀眼的星星，照亮了我前行的路，使我永生难忘。

7“不哭！要坚强！„„”

5、影响我最深的一句话

七．二田凯宁

1坐在角落里，我的眼神黯淡了。

2那天是校运动会报名日。教室里的声音犹如热油遇上冷水的爆破声那样激烈，而我，安静的有些突兀。

3从上学开始，大大小小的运动会上从没有我的影子，一年一次的落寞，我已经习惯了。

4每一个项目都是有人争夺的，我却只盼着下课，我明白我是不行的。报400米跑时，班里沸腾了，一半的同学决定报名。老师却穿过一张张桌子，到了我身边：“你可以吗？”

5我摇了摇头。

6“为什么不行？行！”老师无比坚定。7在一片惊叹声中，我意外的成为了运动员。

8站上了跑道，我的心在打鼓。每一次训练，我都是倒数第一，我已经没有信心了。

9在一声枪响中，我拼命冲了出去，我闭着眼，感觉风从耳畔划过，呐喊声从一个个方队中爆发出来，此起彼伏。我有了一点信心：居然冲在前面！

10100米，200米，250米„„我的体力正在慢慢耗尽，领先的信心顿时无影无踪，落在了队尾。此时，老师铿锵有力的声音回荡在脑海：“为什么不行？行！”顿时，一种难以言喻的力量注入了我的身体，让我有勇气跑下去。

11要冲刺了！我的目标是前面的同学，我绝不能再当倒数第一！我感到口干舌燥，腿里注着铅，沉得像绑了沙袋。但我相信我是行的，因为那句鼓励。加速，再加速，我听到了耳畔的风声。终于，我超越了他。每一次，当我沉入自卑、缺少自信时，那场比赛的经历就会回到我眼前。那句催人奋进的鼓励，一直影响着我，让我有力量和信心面对一切，让我永生难忘。

6、影响我最深的一句话

——初一九班刘雨辰

1“没有人生下来就是大师。”这一句话虽然简单的只有十个字，但是这十个字都深深的刻在我的心里，无时无刻的激励着我。

2有一阵子，我十分热衷于漫画，每天都趴在桌子上不停的画。黑钢笔水弄了一手一身，割网点时小刀割破了手指„„这些都没有阻挡我的热情。终于有一天，我把我画的短篇故事发到了网上，开始等待着别人的赞美。

3可是事情并不如我所料想的那样顺利，并没有回复我的人。一个小时过去了，我对自己说：也许还有人没发现，一会就有人看见了。两个小时过去了，我安慰自己：也许别人正在认真的看，没来的及回复。”就这样一个小时，一个小时的等，临近深夜的时候终于有了回复。上面摆着一段话：“人物比似不好，分镜太差，没有镜头感，剧情太过平铺直叙„„”

4这样的话，无疑对我是一个近乎绝望的打击，这上面的每一字，每一句，每一段都在明明白白的表达着：我不适合画漫画。可是我看向还整整齐齐摞在一起的原稿，眼泪不由得流了下来。我的作品真的一点好处也没有吗？我几个星期的努力最终还是白费了吗？我对梦想以及向梦想寄予的希望全部都错了吗？我不敢相信这是真的，双手颤抖着在键盘敲着：“我真的不能画漫画吗？”回复很快就来了。“是画的不好，但是没有人生下来就是大师。”

看到这句话，我的心灵为之一颤。我不知道屏幕对面的那个人是谁，也不知道他身在何方，但是我只知道，他诚恳的指出了我的错误，并给予了我鼓励。那句话使一颗已经对梦想绝望的心重又燃起希望之火，使一个人重又拿起画笔继续努力练习，使一个人在生活中牢记这句并为了自己所做不好的事努力练习„„

5“没有人生下来就是大师”，这话让我坚信只要努力，就一定能做好。尽管我现在画没有画的很好，也有许多做不好的事，但我依旧在努力，在通往梦想之路上无尽的奔跑。

7、影响我最深的一句话

——初一十一班张博雅

1“跌倒了，就爬起来，我不会扶你，你也不可能那么顺的走下去。”听起来只是平平淡淡的一句话，它影响我却最深，仿佛一直萦绕在我耳畔，久久不离去„„

26岁——

3年幼的我，非要吵着买了一个滑板，正当我得意洋洋的扭着屁股，滑了100多米时，一个踉跄，我摔倒在地上。“好疼啊。”我咕哝。我满心希望母亲扶我一把，并给我一块糖，哄着我：“我的宝贝快起来。”可远处冷凝了笑意，平淡的说：“ 跌倒了，就爬起来，我不会扶你，你也不可能那么顺的走下去。”

4一句话，粉碎了我的幻梦，我撑起来，双膝跪下去，摇摇晃晃的站起来，但对那话，我似懂非懂，只是晓得，我得自己站起来。

511岁„„

6英语比赛，失利的我痛哭流涕的进了淘汰赛，本巴巴地盼着母亲安慰我，谁料她云淡风轻地摞下那句话——“你跌倒了，爬起来，我不会帮你，你也不可能那么顺的走下去。”我呆呆地看着她说罢，就走远了；她的背影亦渐行渐远，我心里如翻江蹈海一般，紧咬嘴唇，握着尚冰凉的拳，闭上眼睛。蓦地，我一转身，决然进入淘汰赛考场„„

7那时，愤怒的我只知道母亲说了些劳什子的破话！但并未拉我一把„„ 812岁，期中„„

语文失常发挥的我哭天抹泪，活像祥林嫂似的回到家，母亲怔了怔，亦如11岁那年说了那句话。我努力克制自己的情绪，愣愣回想着它。恍然间，我又忆起6岁，11岁„„我笑了，是的，从期中跌倒，从期末爬起，没有人会帮你，人生，总有波澜，总有不如意，不可能一帆风顺啊！我调整心态，无论何时，都要铭记这句话。

9“跌倒了，就爬起来，我不会扶你，你也不可能那么顺的走下去。”如今身在考场的我领悟了它，亦领悟了母亲那份怡怡然，我抬头望天，既总有这般那般的挫折，我何必非揪着它们伤心呢！所以请陪伴我吧，影响我最深的那句话！

第四篇：七上期末家长会发言稿(辛化爱)

尊敬的各位家长：

大家下午好！首先我代表七年级所有师生对各位家长的到来，表示最热烈地欢迎和衷心的感谢！大家是带着对学校的信任和对孩子的期盼来的，我希望大家能带着对学校的满意、对孩子的信心回家！

首先，请我们吕校长做重要发言。

今天，我讲三个方面：一是年级简单情况介绍；二级部一学期工作回顾；三是我对教育教学的一些体会

一、年级简单情况

青岛通济实验学校七年级共有16个班，实行小班化教学，教师以中青年教师为主体，每一位都是精兵强将，业务能力、敬业精神都是全市一流的。学校是即墨28中分校，校长毛宗爱来自28中，拥有多年名校管理经验，建校第一年就受聘到我校中学，按上级要求，我今年也从28中总校来到我校。同时七年级的每一位学科教研组长均是28中派过来的骨干教师，且常年在中考的第一线，具备很强的教研能力，在他们的带领下，青年教师吃苦耐劳，已成为具有很强教学能力的教育工作者。

二、级部工作回顾

开学以来，级部各项工作有序开展，取得了一定的成绩，大部分学生都已养成了良好的行为、学习等习惯，很多学生与刚入校时相比，有了很大的进步，家长朋友面前的奖状和奖品就是对孩子最大的肯定，这也与家长们的理解与支持是密不可分的。

1、进行了严格的军训，锻造了学 生队伍，提升了管理水平，培养了学生敢于吃苦的精神。

2、加强值日学生的培训，形成了以学生会干部为牵头的学生自主管理模式。

3、率先进行了学习、行为规范的学习，在全校起到了引领、助推作用，为学生良好习惯的养成奠定基础，使学生终生受益。

4、各教研组、各班级开展了高质量的学法讲座，授之以渔，起到很好的功效。

5、深入推广“和谐互助”高效课堂教学模式，课堂上的师友互助，让孩子们在和谐、融洽、温馨的氛围中快乐学习。

6、组织了中考标准的月考、期中和期末阶段性检测。从内务的整理、走廊书包的摆放；从监考、阅卷到质量分析，既提升了管理层次，又带动了教风，促进了学风。

7、组织了形式各异的特色活动，丰富了校园生活，使学生身心得到健康、全面的发展。在全国头脑奥林匹克山东赛区选拔赛中，七年级16班仇永森、邢雨萌获得山东省一等奖，将在3月份代表山东省参加全国赛。山东省“飞向北京”航模比赛七年两名同学夺得全省二等奖的优异成绩。在刚刚结束的即墨市中小学生跆拳道比赛中，七年级二班杨敬州、七年级七班刘雯雯在男子43公斤，女子40公斤夺得两枚金牌，七年级十班朱睿获得43公斤亚军，成绩可喜可贺。

同时年级也举办了“爱祖国、爱家乡、爱学校”主题演讲比赛，激发了孩子们的爱国情怀，拔河比赛、唱国歌、校歌比赛，各类征文比赛、手抄报比赛、宿舍内务比赛，每天的走操、跑操展示和训练，增强了孩子们的集体荣誉感，锻炼了孩子们的意志；

8、加强学生书法练习，提高学生书写水平。

9、期末举行了英语口语竞赛、各学科的模拟测试，复习学法交流等掀起了复习高潮。

10、我们开设了外教课和阅读课，外教进课堂与孩子面对面交流，提高了孩子的口语水平和学习英语的兴趣。阅读课的开设，拓宽了孩子的知识面，提高了学生的阅读能力。

11、每周一次主题班会活动，时间进行了各类学法交流和讲座；“节粮爱粮”“珍惜时间”、“珍爱生命”、“感恩教育”等主题活动，让学生在紧张有序的学习活动中健康成长；

12、取得了阶段性的教学成果，期中、期末考试各科成绩在大集团中名列前茅。

三、我对教育的一些理解、一些体会

1、要培养良好的习惯，这是学校也是家庭教育的一个最合适也是最重要的切入点。

教育家叶圣陶曾说过：“教育是什么？往简单方面说，就是养成习惯。”养成良好的习惯很重要，他能塑造性格，在某种程度上讲也能决定人的命运。

首先要注重生活习惯的培养，比如寝室内务，要求，被子要叠成豆腐块，鞋子摆放一条线，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一致。还有地面卫生、衣报晾晒都有具体要求等等，这样做的目的是培养孩子的自理能力和生活习惯。

养成良好的生活习惯很重要，而我校的寄宿生活就给孩子们提供了一个锻炼的机会，寄宿的管理是做得比较好的。

再比如学习习惯的培养。播种行为，收获习惯;播种习惯，收获人生。初一年级是培养良好习惯的重要一年，我们站在为学生一生发展奠基的高度，重视学生良好行为习惯、学习习惯的培养。我们以此为工作重点，督促学生养成课前预习，上课投入，课后复习，及时认真独立完成作业的好习惯;组建学习型集体，加强优秀学生良好学习习惯的培养，并以此为核心，师友互助，以先进带后进，以兵教兵，促成更多的学生形成良好学习习惯。

习惯还包括文明习惯、思维习惯、做人、做事的习惯、劳动、纪律的习惯等等。为了培养学生的这些习惯，从寝室到教室，从生活到学习，我们有非常细致的常规检评制度，对班级实行量化管理。没有规矩，不成方圆，只有通过这些严格的规矩，才能让学生逐渐地养成良好的习惯，因为这是关乎他们一辈子的事情。当然在制度管理的同时要关爱学生，不管是身体上，还是心理上的，孩子晚上生病，不管几点，生活老师都会送到医院，亲自去排队、挂号、拿药、甚到留观。社会对通济实验学校的评价是管理得很好，老师能力强，也很敬业。

2、教知识，更教做人

陶行知先生的墓碑上，刻着十六个字“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”。他痛恨“假人”。我跟我们的学生讲，小胜靠智，大胜靠德。一个人凭着自己的智慧可以获取一些胜利，但是这些胜利只是小胜，如果你想获得人生中更大的成功，更大的成绩，你要依靠自己的德性，去打动别人，征服别人，在我的团队里，我们始终把品德、人格的培养摆在第一位，“教人求真”、“学做真人”。

3、初中学习的特点。

实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。

4、家庭教育的重要性。

初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和控制能力。这是今后三年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，那么以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。也许为此您少挣了点钱，周末少了几场聚会，少看了一会电视，……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我想明理的家长们一定认为这点付出是值得的。

有些家长认为把自己的孩子送进我们学校，自己可以放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子周末也托付给亲戚去管理，周末送到托管去做作业。这样的想法和做法都是很不可取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学习的好习惯，如果他学会了做人，学会了学习，那他还有什么学不会的？也许亲戚能帮你照顾孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。如果其他人是桨，那么你就是舵手，您必须自己掌控方向，而他们只能助你一臂之力。

作为班主任，作为任课教师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课教师要管理1个班的学生，要把自己的精力分给接近40多个乃至更多的孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，而我们的家长们则只有1个孩子或2个孩子，所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，我可以向每个家长们表明，每个老师都一定会尽自己所能去管教您的孩子。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里？老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，如果你不在教育孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教育就会造就怎样的孩子。所以，在这里我建议：

（一）在教育上应讲究方式方法，要经常与孩子沟通，在教育孩子的时候要把握好尺度。二）要正确看待孩子的分数，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

（三）要教育学生遵守纪律 四）教育孩子遇事多做自我批评

（五）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力

六）积极主动和班主任、科任老师联系，及时了解孩子在校表现及学习情况。

家长朋友，因为孩子，拉近了我们的距离；因为孩子，密切了我们的关系。孩子是家长的希望，学生是学校的骄傲。我这里套用毛主席的一句话，孩子教育是你们的事，也是我们的事，但归根结底还是你们的事。作为教师，我们将付出最大的努力做好这一份事业，教育好每一位孩子；让尽可能多的孩子进入理想的高中，作为家长，要更耐心更有智慧的教育孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠定扎实的基础！让我们的爱徒、你们的孩子能“拼搏三年、赢得一生”。最后祝所有家长身体健康，万事如意！

第五篇：家长会议程

家长会议程

尊敬的初二（5）班各位家长：

你们好！

首先感谢您在百忙之中抽时间参加我们有关家长委员会的主题家长会。在开会之前我先统计本次家长的到会情况。我们应到51位家长实到50位。未到家长会后我将单独打电话找他。

1.与家长沟通建立班级家长委员代表的意义

选举家长委员是为了帮助家长参与学校管理，体现学校民主办学，使学校工作精细化、透明化。促进学校与家庭之间的紧密联系，健全和完善互相沟通的渠道，协调学校教育和家庭教育功能，形成教育合力，增进家长与教师、家长与学校之间的互相了解，发挥家长们的集体智慧，创建出班级特色，共同为孩子构建一个成人成才的育人环境。

2.解读崇武中学家长代表委员会章程（家长委员会职责部分）

家长代表委员会代表是全班每个学生家长充分表达自己看法、意见、建议的主要正确渠道。

听取学校有关教育、教学方面的工作计划和总结及重大事件的报告，了解办学有关情况，并按要求向家长朋友们转达。

负责组织召开家长会、家长代表会议，研讨有关事宜，对家长代表组织内部事务作出决定、决议，向学校提出建议案。

协助学校做好学生的社会实践教育工作，帮助家长做好家庭子女教育工作，协调家庭和社区支持学校发展。

家长代表应与本班每个家长保持通畅联系，随时了解家长对学校工作的看法、意见，并协助解决本班家长与老师之间的矛盾，公正、公平、合情、合理、合法地维护各方合法权益。配合学校办好家长学校，积极运用有关专家、教师、成功的家长、网络等各种资源，帮助家长掌握科学的家庭教育知识和方法，解决家庭教育中遇到的问题，不断提高家庭教育能力和成效。

组织开展各种形式的家庭教育专题讨论、经验总结交流活动，协助学校开展亲子互动交流活动，推选优秀家长、先进家长代表小组、最受信赖的教师。

3.宣布本班家长委员会代表。

让我们一起鼓掌祝贺我们班家委会今天正式成立！

若有家长对本次计票结果想看一下的话可以到我的办公室来看。我们班孩子出现的一些共性问题我们可以在家委会中讨论，对于个性问题，我将和从前一样单独和家长交流。

4.下面请家长代表委员会成员发言。5.与家长沟通班级近况。

下面我将我们班孩子本学期在校的学习生活向各位家长作一下汇报。

平时的一点一滴我都用心找时间发在班级博客里了，在这里我就不一一陈述了，很多家长都一直关心支持着我们的班级博客，看到每天的点击次数逐渐增加，是我坚持抽时间发博客的动力，我还在想可否再挖掘一下我的博客内涵，增加和各位家长朋友的互动，有关这个问题我再请教我们班懂电脑的家长特别是要麻烦石济菘的妈妈了。我们学校本学期刚刚给班主任配手提电脑，刚开始出现了一些不懂的问题，我和朱老师都得到了石济菘妈妈的帮助。当然我和朱老师也希望得到我们班其他家长朋友的帮助，共同把我们初二（5）班这个集体培养得更加优秀。

本学期我们在各位任课老师的辛勤工作下，在各位家长的关心、支持和帮助下，在我们班孩子的自身努力下，到今天为止，我们语文新课的教学工作圆满完成了。下一步的主要工作一是安全，二是复习。每学期到了期末都是我最为紧张的时刻，经过一个学期的在校生活，学生们的好习惯已经养成，到今天为止，我们班在本学期没有发生一起重大校园安全事故，这真的是不容易的，这是值得欣慰的。但期末孩子的安全意识容易放松，很容易出现安全事故，所以学生在校安全的这根弦我始终是绷着的，绝不敢有丝毫的放松。请家长们也要注意孩子上学放学途中的安全。确保孩子平平安安的成长。

下周开始我们正式进入复习阶段，虽然是学过的内容，但“温故而知新”更加重要，我的教学工作是面向全体学生设计的。

A语文学科的期末复习以教材内容为主，训练时我根据我们班孩子的基本情况适当的对知识进行的迁移和扩展，积极高效的训练学生的发散思维，增强想象和联想的能力，激发创新思维，吸引学生的学习兴趣，使复习阶段的学习也充满生气，情趣盎然。以教材为做到：

一是通过复习，保证对字词的掌握，对课文内容的熟记，做到温故而知新。二是通过复习，把方法转化为熟练的技能和习惯，反复运用，灵活解题。三是复习时让学生有新的发现和体会，收获新的知识。

特别需要引起关注的是书后习题和语文乐园中出现的习题大都具有代表性，一定要认真的加以训练。训练的过程我选择好练习题，力争选择有代表性的典型题。

具体方法采用以单元为复习点。逐个单元的将知识归类。先复习字、词、句、再复习课文再延伸到课外阅读，最后再综合复习。由单元到综合，让学生有个复习的适应过程，以更好的掌握和吸收。

B师生同心，家校合力，并肩作战

正视薄弱生与学优生的差异，变批评为认可。薄弱生比其他孩子的心灵更脆弱，退步快进步难。对待他们一定要细心的了解和分析其成绩落后的原因，采取不同的方法加以引导对症下药。适当的施加心理压力，多一点耐心和爱心，正视他们掉队的事实，能看到他们的进步，并给予适当的鼓励，避免让因过分的紧张而造成反应能力下降。对待薄弱生，需要老师和家长付出更多的耐心从简单的知识开始，逐渐的加深难度，开通学生的学习思路，使之掌握学习方法自主的投入精力学习；逐渐养成整理错题集、从简单题入手、不耻下问等好习惯。

C、得当的训练，提升综合能力。

在复习中通过检测考试，及时地发现存在的漏点疑点、思维的盲点、能力的空白点，有的放矢的进行强化训练，如：易错知识要归类训练，热点题型要专题训练，训练时还应注意分析题型特点、弄清解题思路并总结解题规律，在训练后还应进行回顾，想一想自己是怎样做这样的题的？以前为什么做不好？再出现类似的题还会做吗？然后再出题在训练，逐步的加深训练的难度，提升综合分析能力和灵活应用知识的能力。

D、强化能力训练

期末复习，离不开试题训练，但不能搞“题海战术”。习题训练是集“加强记忆、加强理解训练技巧、培养能力”为一体的复习方法。新课程考试形式常变、多变，以不变应万变的有效方法就是提高学生的解题能力熟练掌握试题解答过程的思路与方法。

F、教学和管理两手都要抓。

复习期间我不仅注重教学，忽视对学生思想和行为的管理将使学生越发散漫，特别是临近考试时更要强制性地把教学和管理都要抓好，帮助学生确立好自己的奋斗目标，强化纪律管理，严格落实好复习过程中的纪律保障工作，相信只要付出就有回报。G、抓好最后一周的复习非常关键。

考前一周的学习至关重要，如果管理不好，会影响成绩。最后几天里的复习要与前一周的复习有所不同，要复习以记忆为主的内容，这是掌握知识的再现和有序的排列。如要求背诵的段落和诗词等，是回忆性的浏览，过电影式的复习，并不要求学生再将有些问题钻得很深，很透，更不要做难题，这样会降低学生的自信心，影响学生考前的情绪。要侧重基础知识的记忆，查缺补漏，找出前面做的练习，重点分析做错的题。H、考前辅导不容忽视。

叮嘱孩子在答题时要有良好的心理素质和端正的答题态度 ：

1、要统揽全卷，弄清题量、题型、难易题目，以合理安排时间。

2、要认真审题,仔细分析，依序作答，先易后难。

3、要准确表达，书写规范。

4、要讲究技巧，灵活应对。

5、要认真复查，不漏题，确保应得的分得全。

总之，我们在紧张的备考期间主动为取得好成绩多找出路，寻找办法，及时的发现问题解决问题，相信付出有多少回报就有多少。

所以请家长继续督促孩子的学习生活，认真做好每一次的复习作业。本学期有一个现象令我比较困惑，孩子在学校的作业做得挺好，把字写得认认真真、工工整整，可有的孩子回家的作业就不如在学校写得好?令我批起作业来很难受！我是有时间找孩子重写，我的备课可以带回家加班做，但孩子在学校一节一节的课要上，孩子没有时间重写。请家长看孩子的作业时，你若觉得孩子的字书写得你都看不下去，就让他重写，好吗？我们家长刚才看到了孩子在学校用完的一个4号本，上面书写习惯和回家的作业比较一下。其实每一个孩子都能把作业写好的。

我们家长们都知道本学期我们孩子在校没有订任何练习作业，平时我是自己设计习题让孩子在4号本上做。前几天我找了一些私人关系，帮我们班孩子印刷了几张复习卷子，若还有什么需要我再烦请各位家长帮忙！那么在复习过程中，孩子出现的错题现象应引起足够的重视，我们上学期给孩子准备的“改错本”效果很好，本学期期末复习，我们继续有针对性的复习。

下面是我写了一篇前天在我们班发生的真实的故事的手稿，我想读给家长们听一听。

今天的家长委员会成立大会圆满结束了，感谢各位家长的支持和帮助，希望我们班的家长继续一如既往的关心支持我们的班级工作。会后请今天当选的家委会成员留下来。最后，祝各位家长朋友们身体健康、工作顺利、圣诞快乐！再见！

7、班级家长代表会：

班主任征集家长代表对班级工作的建议，对能解释的部分进行说明、沟通。