第一篇：浅谈对服装廓型的认识
浅谈对服装廓形的认识
服装廓型是设计思维、想象的塑造过程。整个过程不但体现服装设计师的思想、品味、技术，更完美地融合各种时尚风格，是服装流行趋势的一个重要特征。现阶段服装设计过多地追求细节设计，从而忽略了廓型设计，使服装失去了竞争力。一个成熟的服装廓型，代表了一个好的服装品牌，是服装品牌风格的标志。服装廓型的设计应从造型设计的原理人手，从平面形态的感知到整体形象的构思,建立起造型、材质与色彩完整组合的服装廓型。
服装轮廓是指服装的逆光剪影效果。它是服装款式造型的第一视觉要素，在服装款式设计中首先要考虑的因素，其次才是分割线、领型、袖型、口袋型等内部的部件造型。廓型是服装流行发展中的一个重要因素，廓型的变化具有流行款式演变的鲜明特点。
设计师在将自己想法放到生活里去时，即是服装结构设计思维与动手实践相结合的过程。它可使款式设计加以深化，强调服装设计的整体意识，完善款式设计风格表现，从某种意义上说，服装结构设计的立体思维与塑造就是款式设计成功的保证。
如果我们服装设计者把自己主观感受稍做减弱，运用利落内敛的设计手法，则事物才能显示出自己本身的特征、真实性和美感来。因此，我们应该竭力舍弃表面的、偶然的、次要的、多余的东西，选择本质的、主要的、集中的，这样才能做出创造完美、典型的服饰造型。Clothing is the profile of design thinking and imagination molding process.The whole process will not only reflect the designer's thoughts, tastes, technology, and more perfect blend of all kinds of fashion styles, fashion trends of clothing is an important feature.Costume design at this stage too much to
detail design, to the neglect of profile design, making clothes less competitive.Profile of a mature fashion, represents a good clothing brand, is a clothing brand style logo.Profile of the design of clothing from the principles of design staff, the perception of shape from flat to the idea of the overall image, and establish a design, material and color profile of a complete portfolio of clothing.Apparel clothing profile is backlit silhouette.It is the clothing style of the first visual element of style in the fashion style design considerations in the first, followed by the partition line, collar type, sleeve type, and other internal parts pocket styling.Is the profile of the development of Fashion is an important factor in the change profile of a distinctive feature of the evolution of popular styles.Designers will go their own ideas into life, that is the costume design thinking and hands-on practice of the process.It can be deepened style design, emphasizing the overall sense of fashion design, improve design performance style, in a sense, three-dimensional garment design is the style of thinking and shaping the design of a guarantee of success.If we slightly weaken our own subjective feelings, restrained use of neat design techniques, the things that can show their own identity, authenticity and beauty to.Therefore, we should strive to abandon superficial, accidental, secondary, superfluous things, choose the nature, the main focus, and thus make the creation of perfect, classic dress style.
第二篇：对交际教学法和任务型教学法的认识
对交际语言教学法和任务型教学法的认识
英语作为世界通用语，英语教学与学习的研究不在只关注语言形式、语义组合机英美文化下的语用标准，而应重视全球化和多元背景下语言使用的语用维度和语用特征，重视多元化的语用知识、语用能力、语境制约、人际效果等语用表现，只有这样，才能更好地揭示和阐释语言使用的真实性，才能真正关注语言多元化和社交语用多元化背景下的英语使用及语用能力。
中国传统的教育方法是以教师为中心的填鸭式教学法，学生被老师牵着鼻子走，通过死记硬背的方式，来达到在试卷上取得高分的目的。这样一来，学生只关心考试成绩，对所学的知识毫无兴趣，更别说在将来能在生活中能灵活运用所学的知识来解决难题。要让学生活学活用，激发创造性思维，我觉得改进教育方法和建立强大的先进师资队伍是实现这一目标的两个关键。
一、改进教育方法
现在和传统的教育方法相比，更为进步、科学的教育方法有交际语言教学法和任务型教学法，通过在课堂上对这两种教学法的学习，再加上阅读了一些课外书籍和在网上查找了许多资料，我对交际语言教学法和任务型教学法有了较深刻的认识。
交际语言教学法和任务型教学法都有几个共同点：(1)以学生为中心，老师起辅导作用；（2）尽可能在课堂教学中运用真实的交际场景，在课堂中通过各种途径组织学生进行交际活动；（3）课堂教学的主要形式是小组活动；（4）都注重4交际能力：语用能力、语篇能力、策略能力和语言的流利度。这两种教学法都有利于培养学生综合语言运用能力，激发学生的学习兴趣，启发学生的想象力和创造性思维，在老师的指导下让学生有独立思考、积极参与的机会，有利于保持学习的积极性，养成良好的学习习惯。
不同的是，任务型教学法是交际语言教学法的进一步发展：（1）交际语言教学法更注重的是学生参与的过程，而任务型教学法在强调学生参与完成任务的的同时，还注重任务的目标和结果；（2）交际语言教学法是以学习者为中心，教学过程中关注学习者的需要，通过既定的教学途径来达到培养学生交际能力的教学目的；而任务型教学法是以学习为中心的教学法，主要为学习者提供参与以意义为焦点的开放型的交际任务的机会来达到教育目标。（3）任务型教学法中的“任务”比交际语言教学法中的“练习”更具现实性，任务活动可以从学生的日常生活和兴趣爱好出发，让学生的合作精神和创作意识得到全面发展；（4）交际语言教学法提倡学生在课堂尽量使用目标语，适当利用母语，而任务型教学法鼓励学生创造性地使用语言；（5）交际语言教学法重视话语教学，任务型教学法鼓励课堂教学活动之间的联系。交际语言教学法与任务型教学法在许多方面有着直接联系，任务型教学法是以交际法为基础，是交际法的纵深与发展。交际语言教学法的目的是培养学生运用语言的交际能力，它的特点是运用多种方法促进学生用所学语言进行交际活动，已达到交际目的。但任务型教学法更明确地提出了“任务”，并强调“任务”完成的结果。任务型教学法不仅继承了交际法中“做中学”情景教学，而且明确了学习任务，教与学的目标更加明确，并把评估学生完成任务过程的质量纳入最后的评估当中。
拿新西兰的生涯教育举例来说，其生涯教育从学前教育就开始了，教育课程包括5个目标：身心健康、归属感、沟通技能、学习参与和探索世界。幼儿园为孩子提供模拟的家电设备，帮助他们掌握生活技能；当孩子遇到困难时，教师会出现在孩子身边，但他们并不是替孩子解决难题，而是引导性地提出启发性问题，具体的任务还需孩子自己完成。这样可以帮助孩子增强自信，从对自己身体的控制进而对自身行为控制，形成对生活和工作的初步认识。而中小学以综合性教学为主，教学过程看似知识量不大，但通过学生主动从生活实践中寻求知识、收集信息、学会方法，使课堂的时空向生活延伸、向社会延伸，这对于他们将各种知识领域与相关工作之间建立联系十分重要。
我们可以从中得到启示：学校应该通过心理健康教育、校本课程、综合实践活动、研究性学习、主题班会等途径为学生创设生涯体会的机会，帮学生意识现在的学习与自己未来发展的关系；将“教育即生活”的理念通过生涯教育的推进落实到具体的活动之中，使学生接触真实的社会，体验真实的活动，掌握社会生存和发展技能，形成对社会更为全面的认识。
二、建立强大的师资队伍
怎样才算一个好老师？一位外国的老教师如此总结：首先，你起码要热爱教师这个职业；其次，你必须热爱你所教的那门课；第三，你必须热爱你的学生。江西教育学院的一位优秀校友王水发教授在之前的演讲中说道，看一个老师是否是一个好老师，就应该看他是否有师德，即个人品德素养和职业道德精神。目前中国教师师德存在的问题可总结为：“非不为也，实不能也”和“非不能也，是不为也”。例如，当教师的家庭与工作发生冲突时，有些老师只选择考虑家庭；有些老师会在办公室里炒股票、玩游戏„„
雷夫•艾思奎斯——一位美国的最佳教师，让他第56号教室的问题学生到在期末考试甚至在以后的人生都取得了非凡成绩，创造了一个又一个奇迹，他这样总结教学的成功：（1）不要只是抱怨，而要积极作为。（2）教人做人的老师，才是真正的好老师。（3）当老师信任孩子的时候，一切成功都有可能。（4）要孩子优秀，老师应该成为榜样。（5）适度惩罚的目的是让孩子学会对自己的行为负责。（6）教师要有很强的课程设计能力。（7）内省式成长比外压式教育更有效。（8）最好的办法就是让学校、课堂变成让人激动、令人向往的地方。（9）让孩子接触艺术、热爱艺术。（10）教师要为孩子多创造学习的机会，让孩子成为互动的学习资源。
为提高教师的个人品德素养和培养高尚的职业道德精神，建设强大的先进师资队伍，学校和老师应致力于改善师生关系和生生关系，建设“相互关心、相互欣赏、相互信任”的学校文化，改革课堂方式，让课堂里的老师和学生都活跃起来！
参考书目：
（1）《外语教学与研究》第45卷第5期，外语教学与研究出版社；（2）《外国教育研究》第八期，东北师范大学出版社；
第三篇：A自营品牌型服装企业（范文模版）
1.A自营品牌型服装企业：品牌(中文):臣枫企业名称:深圳兴泰季候风服饰有限公司
赛尚尔服装有限公司和昌昌服装有限公司
东莞市圣旗路时装有限公司于上世纪九十年代，结合中国服装市场的需求将“丝佛卡”(Cifuca)引进中国
美邦服饰
天津缊尔芬服装有限公司 缊尔芬 馨菲尔 飘逸玛B加工型服装企业：杭州碧鸾服饰有限公司
C度身定做单量单裁企业：耶莉娅 美尔雅 MAILYARD
DOEM:
杭州宝都服饰有限公司
H&M, ZARA, ONLY
2.在求职的过程中考虑过薪水待遇，因为刚刚要踏入社会缺少经验，需要积累社会经验，薪水待遇不是我考虑的首要条件，所以薪水待遇我要求不高3000左右，我看中的是专业对
口，因为服装设计这个专业所以这也算是我的兴趣爱好，做自己喜欢和感兴趣的事，我想总
不会做的太差，这样就会有升值的机会，等积累了足够多的经验以后，就可以去比较有知名
度的大型公司。
3.我会考虑一个公司的运营状况，运营良好说明这个公司管理有序，内部团结，这样会在一个良好的公司环境工作，总比在一个差的公司环境工作要好。我觉得财务状况的好坏最能
体现一个公司的盈亏状况，因为如果一个公司一直是亏损的话，公司就会开始考虑裁员，这
样会影响一个公司的内部动荡，所以在求职一个公司之前我会通过各种渠道来获取信息，通
过人力或网络信息多种渠道来获得信息。
第四篇：对构建本质安全型矿井的认识（范文）
对构建本质安全型矿井的认识
摘要：长期以来，我国煤矿安全形势都非常严峻。如何搞好煤矿的安全生产一直是煤矿人苦苦思索的一个既熟悉而又陌生的重大课题。本文我结合自己工作的经历，就如何打造本质安全型矿井谈一些自己粗浅的认识。
关键词：本质安全型；矿井；文化
1前言
煤矿是我国重要的能源产业，又是一个高危行业，长期以来，安全形势都非常严峻。据相关资料说明，中国的矿难死亡人数却是世界的80%，矿难死亡率是美国的100倍、南非的30倍，百万吨死亡率是世界平均水平的10倍。安全是煤矿永恒的主题，是企业生产经营得以保障和日益提高的基础，是矿区社会稳定的前提。如何搞好煤矿的安全生产一直是煤矿人苦苦思索的一个既熟悉而又陌生的重大课题。近年来，一些专家将“本质安全”理念引入煤炭行业这一领域，为煤炭企业的安全生产拔云劈雾，找到了问题的症结，从而为职工创造一个安全健康的作业场所，为企业的持续、稳定、高效发展奠定了坚实的基础。本质安全型矿井建设是实现煤矿安全生产的必然选择，是新形势下建设和谐社会的客观要求，也是树立“以人为本”的执政理念，贯彻科学发展观，把人民生命财产安全放在首位，落实“安全第一、预防为主”方针的具体体现。本文我结合自己工作的经历，就如何打造本质安全型矿井谈一些自己粗浅的认识。
2本质安全型矿井的内涵
本质安全这一概念最初用于区别煤矿电气、仪器设备的隔爆构造设计。其有狭义与广义之分。狭义上的本质安全是指实现了人的本质安全、物的本质安全等，也就是说要保证生命安全和财产安全。广义上的本质安全，则是将上述人、机、环境、管理等诸多要素的本质安全有机地融合起来组成的集合体，是企业安全生产管理工作的综合反映，是生产过程中诸多要素的最佳集合。
所谓本质安全型矿井是指全面贯彻和落实国家有关煤矿安全生产的法律和法规，运用现代管理方法，追求矿井生产过程中人、机(设备)、环境和管理优化匹配，矿井不存在重大安全隐患或者对重大安全隐患能够有效控制，从而能够保证煤矿持久安全生产，实现生产人员无失误、生产系统无缺陷、生产设备无故障、企业管理无漏洞的目标。其基本特征有四点:一是人的安全可靠性；二是物的安
全可靠性；三是系统的安全可靠性；四是制度健全、管理科学。
3打造本质安全型矿井应注意的几个问题
（1）更新观念，科学管理
“先进的技术弥补不了落后的管理，而先进的管理可以弥补技术的落后”，这句话道出了科学有效的管理在煤矿安全生产中的重要性。矿山安全生产是一个复杂的系统工程，面对井下作业人员多、作业分散、自然条件恶劣、作业环境复杂、不安全因素多等特点，要实现全员、全过程、全方位的安全控制，保证创建活动科学、有效运作，进而实现煤炭企业本质安全最大化，必须加强领导。在加强领导的同时，管理手段必须要创新;各类管理制度要完善，要实现煤矿管理从被动防范向源头管理转变、从集中开展安全生产专项整治向规范化和制度化管理转变，实现安全生产不断改进。另外还要提高制度的执行力度，显现制度执行的刚性，通过考核体现管理者的管理能力和态度。建立“以责任为中心”的管理模块，推行层次管理，要按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责，谁落实、谁负责”的原则，进一步细化各科室、各岗位、各工种的安全职责，要充分发挥生产管理人员和安监队伍的作用，把安全排查的触角延伸到井下各个头面，杜绝安全管理中的盲区和空白点，及时发现井下现场隐患，把安全隐患消灭在萌芽状态，确保安全生产。
（2）加大安全投入，提升技术装备水平
一个煤矿技术装备水平的高低，很大程度上决定着该矿井安全系数的高低。要根据预防灾害情况和提高生产效率的需要，通过不断加大安全生产设备投入力度，引进先进的技术、工艺和装备，淘汰老化的设备和落后的工艺，进一步提高矿井机械化和安全装备水平，从而确保在减少井下人员投入的同时提高生产效率。严把设备安全准入关，坚持根据矿井自身实际情况选用性能优良又具有较高安全可靠性的设备，以此来减少由于人为失误而造成故事的概率。要进一步健全完善以安全综合信息为内容的矿井安全计算机管理系统，把各种保护设施安全信息形成可视可控的无缝网，将现场安全变化情况及人的不安全行为置于安全管理的掌控之中，加强矿井安全系统运行全过程、全方位的监测监控，实现安全生产管理的信息化，最大限度地保证安全生产。另外积极开发、引进、推广、应用高新技术，以优化生产要素、创造“本质安全型环境”为目的，积极与相关高等院
校、科研院所实施产学研有机结合，要以提高装备安全可靠性、降低故障率为目的，广泛开展群众性技术革新活动。
（3）加大安全教育培训力度，实现人员本质安全化
据相关资料分析，90%以上由人的不安全行为所致，只要控制不安全行为的发生，将大幅度降低事故发生的概率。人是本质安全矿井建设中的第一要素，是安全工作的主体，建设一支高素质的职工队伍，是煤矿实现安全生产的根本保证。所以我们必须坚持“以人为本”的理念，采取有效措施加强职工队伍建设。员工技术素质的高低直接影响自身及他人的安全，必须坚持强化安全技术技能的培训，培训教育的内容应包括:安全生产方针、政策、安全法律法规、有关行业规章、规程、规范和标准;安全生产知识、方法与安全生产技术;事故应急处理预案等。通过培训，提高员工安全意识和专业岗位知识，提升全员操作技能。在抓职工教育培训上，应坚持突出重点、不拘形式、班前宣誓、班中警示、班后分析考核落实的措施，特别是要加强对新入矿工人的教育培训。
（4）加强企业安全文化建设
企业安全文化是在长期的安全生产经营活动中，逐步形成的有意识塑造且为全体员工接受并遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范。企业安全文化建设的目的，就是要在企业的全方位生产经营过程中形成一个强大的安全文化氛围，促进和推动企业本质安全型矿井的建设。企业安全文化的形成需要一定的基础，它取决于企业生产力水平、劳动者素质、社会整体安全意识和文化背景。晋城煤业集团作为全国知名的现代化煤炭企业，抓企业安全文化建设的途径主要有五个方面:一是用安全理念统一员工的思想，提高全员安全意识;二是以班组建设为基础，提高企业安全素养的氛围与环境，促使产生安全群体效应，规范员工行为;三是加强教育培训工作，提高员工安全生产综合素质与技能;四是通过推广标准化作业，培养员工良好的作业习惯;五是在煤矿规划设计、建设施工、运行维护等全寿命周期各环节，实施以文化为中心的安全策略。
4结束语
煤矿本质安全是党的“安全第一，预防为主”方针的根本体现，安全工作的好坏直接决定着煤矿的生死存亡。抓安全生产决非一朝一夕，要通过长期的、艰
苦的努力，才能确保人-机-环系统的本质安全化，这是矿山企业提高事故预防能力、降低事故发生率、实现零事故、证安全生产的根本出路。只有这样，我们才能在实现员工的本质安全和企业的和谐发展中发挥重要作用，从而使我国矿井的安全生产状况一定能够再上新台阶。
参考文献：
[1]王晓宁，伍永平。创建本质安全型矿井的途径[J]。陕西煤炭，2008，(3)
[2]徐德蜀，邱成。企业安全文化简论[M]。北京:化学工业出版社，20051
[3]王占飞。建设本质安全型矿井的研究与实践[J]。陕西煤炭，2006，(1)
第五篇：对授导型教学设计的认识
对授导型教学设计的认识
一、授导型教学设计的特点
授导型教学设计是指在课堂教学中以讲解、示范、练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。授导型教学设计需要考虑教学目标、课程内容、学习者的特点（学习风格、学习者年龄阶段等）、教学方法、教学挂图及教学环境之间的相互关系。对学生的分析的目的是为了更好的了解学生的学习准备情况与学习风格，为以后的教学设计提供依据。教学目标是一个多层次的目标体系，根据它的层次和表述方式的不同，可以分为“教学总目标”“课程目标”和“学习目标”，教学目标是为了实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性规定。而学习目标（对教师而言，它也通常被称为教学目标）则是对学习者学习者通过教学之后将能做什么的一种明确、具体的表述。进行教学设计的时候，首先需要考虑的就是学习目标，这涉及学习目标的分类问题。
二、授导型教案的优点：
1、更加注重对学习者的分析。
2、在教师的作用发挥下，突出引导与参与的功能。
3、在学习活动的安排上，以学生的自主——合作——探究活动为主。这则教案没有用具体的文字写出教学过程，代而取之的是教学流程图，它与传统的语言文字相比更加清晰，一目了然。
4、应用了信息技术手段，有课件展示，激发了学生的兴趣，趣味性强，教学目标更易达到。
三、授导型教学设计与传统教学设计的相同点和不同点
1、不同点：
（1）平常我们采用的是教学过程，在写教学过程时内容复杂，分不清主次；授导型教学设计采用课堂教学流程图内容清楚、简洁、易懂、一目了然。
（2）授导型教学设计应用信息技术，可以激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。
2、相同点：教学步骤基本相同。
四、授导型教学设计的优势
与传统教案相比较，《会变的瞳孔》有如下几个特点：
1、用流程图代替了传统的教学过程设计，形式新颖，更具实用性。
2、利用了丰富的媒体资源，使课堂气氛活跃，调动了学生的学习积极性。
3、应用了信息技术对教学过程进行分析，采用了多媒体教学课件，比较直观形象，激发了学生的学习兴趣，从多角度刺激了学生，用教学流程图代替了教学过程，比较直观简单明了。
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