××县供电局电容器室排风量计算及处理意见

第一篇：××县供电局电容器室排风量计算及处理意见

莘县供电局电容器室排风量计算及处理意见

莘县供电局：

关于贵局反映的问题得到了本公司的高度重视，由于本公司惯例，只负责供无功补偿柜，对排风系统只提要求（严格按产品的温度来配备安装室），从未对任何需方提供过排风设计，贵局的现场安装室原则上应该由设计院提供建筑排风设计依据，故，本公司未对贵局电容器室的设计配置计算过排风要求是否达标，现场服务人员到现场后，只负责查明原因，关注产品本身的质量问题，无权设计贵局建筑设计，只有建议权，望见谅！

现根据贵局要求，本公司咨询设计院后计算得出以下计算过程及结论：

公式：G=3600Q/（（tp-tj）C）

Q是余热量，tp是排除空气温度，tj是进入空气温度

c空气比热1.0KJ/Kg.K

G是消除余热所需的换气量

1小时发热量 25.2焦耳

计算后大概排风量要求在18041m3/h

现建议

方案一：安装轴流风机SDF-I系列6.3I型的两台，对称分布并开排风百叶窗（具体安装位置见图）。

方案二：安装两台3P空调，具体安装位置见图

欢迎贵局对本公司产品提出宝贵的意见，愿我们合作愉快！

无锡市锡容电力电器有限责任公司工程部

2011/7/7/7

第二篇：2010年计算室工作总结

万林乡中心小学校2010年

计算机室工作总结

本学年，学校领导高瞻远瞩，大力提倡多媒体信息技术。回顾这年所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。现总结工作如下：

1、做到期初有计划，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件比如：由于电脑室维修，暂停使用两周，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

2、加强管理，确保机器正常运行。课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题马上报告教师，教师核实问题所在，然后才开始使用计算机。

3、课时监督：上课过程中监督好每位学生的使用情况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，马上给予批评警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

4、加强卫生管理。灰尘是电脑的天敌。电脑室出入学生众多，卫生就难管得多。主要从几方面着手：（1）加强课间管理。除了在课前进行教育外，上课期间也注意观察，如发现不讲卫生的同学及时制止，并要求当时对教室进行清扫。

（2）加强卫生清扫。为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地板、洗门窗等。

当然，这些工作是远远不够的，还需要继续努力，加强管理，为教学工作更上一个新台阶。

第三篇：脑电室工作制度(讨论稿)

脑电图室工作制度（讨论稿）

1、实行院长领导下的科主任负责制，健全科室管理，加强医德教育，努力提高诊断质量。

2、工作室内应保持清洁、安静；严禁室内吸烟、会客谈笑；各级人员在工作时应穿戴整洁工作衣帽。

3、各项检查必须由临床医师详细填写申请单，包括病史、体制及有关检查资料，并写明检查目的、要求及部位，经预约登记、办理缴费手续后方可检查。

4、急诊病例，临床医师在申请单上注明“急”字后，应做到随到随查。重危患者应尽早检查，检查时应有临床医师陪同，并携带有关急救药品。

5、检查前要详细了解病情、检查部位、目的要求；检查时，医师必须严肃认真，具有高度责任心；遇有疑难问题或可疑病变，应立即请上级医师或科主任会诊，必要时与临床科室医师共同研讨或短期随访复查。

6、诊断报告应及时发出，疑难病例不应超过1天，书写报告要求医学术语规范，字迹清楚，检查所见描述详细，附有阳性图像，提出诊断意见，供临床参考。

7、对检查病例进行必要地随访登记，对漏诊、误诊病例要进行分析讨论，以便吸取教训，不断提高诊断符号率。

8、科室各级人员应严格执行岗位责任制，积极完成各项任务。

8、检查过程中，应注意保护患者的隐私和尊重患者的权益。

9、设备仪器由专人妥善保管，认真执行医疗器械管理制度，定期保养，各种检查记录应妥善保管。

10、定期到临床科室征求意见，征求意见建议，并提供咨询服务。

第四篇：电局团委工作要点

2008年工作的总体思路是：以建设“一强三优”现代企业为目标，坚持“三抓一创”工作思路，围绕企业党政工作大局，紧密结合新时期共青团工作规律和我局青年特点，不断加强团的组织建设和作风建设，确保青工队伍稳定，打造一支队伍、搞好三个服务、做好七项工作，为渭南供电局的改革、发展和稳定做出积极贡献。

打造一支队伍是：不断加

强青年思想教育，提高青工整体素质，打造一支政治素质过硬、思想作风优良、业务技能优秀的青年职工队伍。

搞好三个服务是：服务企业、服务党政、服务青年。

做好七项重点工作是：

一、做好新形势下的青年思想政治工作，不断提高团员青年的思想政治素质

一要坚持党建带团建，自觉接受党组织的领导。“党有号召，团有行动”，历来是共青团的优良传统。要自觉维护党对团的绝对领导，把握团的工作方向，在党组织的正确领导下开展各项工作，使团组织的工作在政治上、行动上与党保持一致；二要通过多种形式的活动和团组织的自身努力促进形成上下一致，多方支持，关心青年思想教育的良好氛围；三要不断改进团的工作做法。要坚持寓教于乐的原则，要在关心、理解和帮助团员青年健康成长上下功夫，要转变传统的单方面说教为双向无设防式交流沟通，并提倡争论式、辩解式双向沟通，提倡互为监督、互为评判式沟通，提倡相互渗透、相互教育式沟通，充分发挥团员青年自我教育和自我思想升华的积极性和创造性；四是要运用走出去、请进来的方式，通过组织各种参观教育、报告会、座谈会等形式，教育引导青年，增强青年思想政治工作的针对性和实效性，使团组织能够充分发挥党同青年职工的桥梁纽带作用。

二、以建设“一强三优”现代企业为目标，坚持“三抓一创”工作思路，带领青年职工围绕企业中心工作，在安全生产、优质服务、经营管理等方面发挥积极作用

1、立足企业和青年实际，大力实施“青工技能振兴计划”，在“青字号”工程创建、创新创效等工作中发挥团员青年的积极作用。

号手创建活动要在原有的基础上提高创建质量，丰富活动内涵，提出更高要求，同时加强农电员工和重点工程中的创建力度，建立更为完善的青年文明号管理体系。继续做好青年安全生产示范岗的创建活动，建立稳固的青工安全生产监督和保证体系，从青年的视角和特点出发，提高青年安全生产意识。重点是做好创建活动的细节管理，将创建活动的“五个一”切实渗透至日常工作中去。继续开展“青工学技能导师带徒”活动，在06年活动开展的基础上，总结经验，建立完善的活动管理和奖励机制。在急、难、险、重工程中积极组织青年突击队开展活动，勇挑重担、努力拼搏，为局中心工作及重点工程再立新功。

继续深入开展青工创新创效活动。坚持融入中心、服务大局，以增强企业自主创新能力、转变经济增长方式为目标，深化青年创新创效活动，为建设创新型国家、创新型企业贡献聪明才智。开展青年节能降耗活动，为建设资源节约型和环境友好型社会发挥积极作用。

2、积极参与安全生产管理，完善青工安全保障体系。

安全生产是全局工作的重点，也是团委工作的重中之重。我们将继续发挥“青年安全生产示范岗”、“青年安全生产监督岗”在全局安全保障体系中的作用，进一步加强青工安全教育，切实提高青工的安全意识和现场安全防护能力。

（1）局团委将在重大工程、重要工作岗位上推广“青年安全生产示范岗”、“青年安全生产监督岗”，教育团员青年不仅要做好自身的安全防范工作，还要做好示范和监督工作，纠正并制止违章行为。

（2）配合安监部加强对团员青年的安全教育。一是各团支部、青年工作小组要把安全教育做为支部和小组的工作重点来抓；二是团委将联合安监部门举办安全知识竞赛及演讲等活动强化青工安全意识；三是利用各种团的活动时间讲安全、抓安全，树立一批模范遵守安规的先进人物，号召全局团员青年向他们学习，将安全生产与各团支部、青年工作小组的评比、考核挂钩。

（3）深入开展“安全生产，青年当先”主题实践活动。以贯彻落实安全生产“百问百查”活动为主线，以“安全生产、青年争先”为活动主题，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以团支部、青年班组为活动重点，集中开展针对青年安全生产的主题实践活动。举办“青年安全大讲堂”、“安全短信征集”、“安全生产五个一”等活动，不断深化“安全生产、青年当先”的理念。

三、抓住根本、强化队伍、转移重点、细化考核，切实加强团组织自身建设

一是要加强团支部和团小组建设，不断增强团的最基层组织的活力。团支部和团小组是团的工作的根本、细胞。只有不断给他们注入活力，才能带动全局团青工作。在认真做好团的组织建设和制度建设的过程中，要充分发挥基层团支部、团小组工作的主动性和多样性，不断提高其

开展工作的创造力和号召力，从而发挥团组织整体作用。

二是要抓团干队伍建设，培育党放心、青年满意的团干队伍。广泛开展团干部培训活动，进行团的理想信念、工作方法、工作艺术培训，提高在新形势下做好团青工作的适应能力和创新能力。狠抓“三会一课”制度的落实，按期进行基层团支部的换届工作，把热爱团工作、品行兼优、作风优良的团员青年

补充到团的岗位，永葆团组织的生机和活力。通过多种渠道、多种方式为团干提供机会和舞台，让他们拥有足够的锻炼和展示自我的空间。积极向上级组织汇报基层团干的工作成绩、工作能力，为他们的发展提供机会。

三是要在做好团员工作的基础上，将团的工作的重点转移到35岁以下青工身上。我局现有团员110人，青工1120余人，团员数量逐年递减，青工管理工作以成为共青团工作的重点，建立侧重于青工、全面覆盖于青工的基层青工组织迫在眉捷。今年年初，报请局党委批准后，已在青工人数超过3人的单位成立了青年工作小组，拓宽了工作范围，延长了工作手臂，将团的工作面覆盖到全体青工，使基层团支部对青工的工作渠道更加顺畅。

四是要细化量化工作考核，逐步建立考核激励并举的团支部、青年工作小组工作考核机制。没有一个考核激励并举的管理机制工作无法取得进步，在局党委年初下发的《关于进一步加强和改进共青团工作的实施办法》文件中，提出“团支部书记的待遇，以月度工作考核得分为依据，按照团支部书记总数80%的比例，每人每月给予考核奖励”。在党委扩大会议上研究团青工作时，又将考核奖励的范围扩大至青年工作小组组长，奖励金额提升至每月100元。从今年5月份开始，局团委将认真按照即将下发的《渭南供电局团支部、青年工作小组工作考核办法》对全局各团支部、青年工作小组进行月度考核、季度通报、年底表彰三级考核。

四、充分发挥共青团自身特点和优势，团结带领广大团员青年在构建社会主义和谐企业中充分发挥生力军作用

1、在全体团员和青年中树立人人都是光明志愿者的理念。在现有“光明志愿者”队伍的基础上，组建相对固定的“光明志愿者宣传服务小分队”和“光明志愿者礼仪服务小分队”，以“绿色电能、优质服务”增供扩销宣传活动为内容继续做好“光明工程”品牌的宣传活动，以服务全局重大会议和重要活动为对象做好志愿者礼仪服务工作。

2、将团委建成党委放心、青工信赖、团员热爱的青年之家，促进内部和谐。团委办公室电话将作为青工热线，为全局青工服务，只要是青年职工们在工作、学习和生活中有任何需要，都可以拨打，能解决的全力以赴解决，无法解决的整理后汇报上级领导。

3、加强团员、青年之间的交流，打造一只关系融洽的团员青年队伍。团委将定期组织部分团员青年前往边远班站开展团日活动，加大支部之间、青年工作小组之间的交流力度，鼓励各支部与各青年工作小组联合开展活动,加强团员青年之间的沟通与交流。

五、加强对农电青工以及其他非公有制青工的管理工作，彻底消除团建工作的“空白点”

在我局的农电员工队伍和其他外聘员工队伍中，青工数量占据一定比例，这是团青工作的另一个阵地。我们将本着有利于加强团的建设、有利于团员青年的教育管理、有利于促进企业发展的原则，实现以归口分级管理为主的组织体系，实现这一领域团员和青年的管理，有效扩大团组织的覆盖面，增强团组织的影响力，团结和带领他们为我局的各项事业建功立业。

六、在服务企业中心工作的基础上，促进工作创新

新，才有吸引力；新，才有创造的激情。我们清醒地认识到：广大团员青年是一个企业中最富有创造性和激情的群体，他们最容易接受新鲜事物。因此，团青工作要创新工作思路，在党政所需、青年所盼、共青团所能上精心谋划工作；要创新工作机制，面向基层，面向青年，建立开放型、效益型的企业共青团工作新机制和社会化、群众化的企业青年工作新格局；要创新工作载体，以提高青年职工素质、维护青年职工权益、服务青年职工需求为工作重点，积极探索现代企业制度下服务青年职工群众的新路子，整合社会资源，拓展活动领域，创建服务品牌，不断提高工作水平。

在即将执行的《渭南供电局团支部、青年工作小组工作考核办法》中，加大了对基层支部（小组）开展创新活动的激励。以团委提出创新思路、支部（小组）开展创新活动、团员青年提出创新建议的模式不断促进创新工作。

七、开展适合青年特点、健康向上的载体活动，贴近青年、吸引青年、凝聚青年，不断增强团组织的凝聚力

在07年年初的调研中，我们广泛听取了团员青年对我局共青团和青年工作的意见和建议。在调研中我们发现，虽然团员数量每年递减，但是团员青年参与团组织活动的热情和积极性没有丝毫减弱。总结以往的经验，在今后的工作中，要继续坚持做好团支部书记讲团课、流动图书站、有奖读书、青春风采展示等一些有特色、有影响、有实效的系列活动。要善于开拓思路，寻找新途径。载体活动的开展要把握“新颖创新、参与面广、有针对性”三个原则，有目的、有计划地开展。既要场面热烈、收效显著，又要艰苦朴素、保障有力。最终形成团委组织开展重点和大型活动、支部和小组自主开展适合本单位的活动、团员和青年积极主动参与活动的格局，达到吸引、凝聚广大团员青年的目的。

第五篇：云计算室互动教学课堂简述

云计算室互动教学课堂简述

云计算 苹果笔记本移动终端互动课堂的建立，可以进一步推动学校教育信息化进程，充分发挥教育信息化服务和引领教育发展的作用，大力推进教育信息技术与学科教学的高效整合，全面提高现代化教育、教学效率和质量。

新型的课堂教学将赋予学生以更多的自主探究、合作交流的机会，培养学生获取信息、运用信息的能力，培养学生适应信息时代的思维方式，交往方式，学习方式和生活方式。本项目旨在通过在学校进行的研究与实践，探索并形成利用移动学习工具，优化对学生互动协作和沟通交流能力的培养的途径和方法；以及利用移动学习工具，激发学生自主学习，探索适合自己的学习方法，培养主动学习意识的有效模式。

在新型的教学环境中，教师角色从原来的知识传授者转换为课堂教学的组织者，引导者和合作者。本项目旨在通过在试点学校进行的研究与实践，引导教师应用教育信息技术创新教学方式，提升教师在备课、教学、学生个性化辅导等方面的信息化素养。总结并形成运用移动学习工具提高课堂效率、更优地完成教学任务的途径和方法，并探索并总结如何逐步转换角色，引导和培养学生的自主学习能力和积极性。