教科版思品初一下经典材料题及答案

第一篇：教科版思品初一下经典材料题及答案

1.材料：新修订的《未成年人保护法》更加突出地体现了“保护未成年人优先”的原则。增加以下内容：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。全社会应当树立保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。同时，修订草案还规定，未成年人的合法权益受到侵害，依法向人民法院提起诉讼的，人民法院应当依法及时审理，并考虑未成年人生理、心理特点和健康成长的需要，保障未成年人的合法权益。

(1)材料体现了法律对未成年人的哪些特殊保护？（3分）

家庭保护、社会保护、司法保护。

(2)该法规定未成年人享有哪些权利？（5分；至少写出5个方面）

生命健康权、人身自由权、受教育权、荣誉权、肖像权。

(3)我们的健康成长除了必要的外部条件外，最关键的还要靠我们自身的努力，学会保护自己。请你为中学生朋友提一些保护自己的建议。(8分）

①树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己。

②远离危险，拒绝侵害。

③学会求救和自救。

④学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。

2.时下，微博已成为人们传递信息，进行交往的一个重要平台。阅读材料回答问题：。给“微博骂人”提个醒

“你说的驴唇不对马嘴„„„你就是个狗汉奸„„”北京某大学k教授在微博上逞一时口舌之快，骂起了网友，结果却被对方告上法庭。北京海淀区法院一审判决其公开道歉并赔偿原告精神抚慰金200元、给付公证费1000元。

面对当前鱼目混珠的微博，我们真的需要举起法律之剑。微博骂人被处罚是规范微博文化、保护微博文明的一个良好开始。这提醒我们网民，微博不应该是相互谩骂的“泼粪台”，而应该是文明礼貌的“播种机”。--------《新京报》

⑴从道德和法律两个角度分析k教授“微博骂人”行为的性质。（4分）

①道德角度（2分）：是不道德行为；是不尊重他人，不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。

②法律角度：是违法行为，是贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为（2分）⑵微博骂人被处罚，体现了法律具有哪些作用？（7分）

①法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。（2分）法律通过规定权利与义务来规范人们的行为。（1分）

②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷或矛盾作用（2分）

③法律具有制裁违法犯罪的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活有序与和谐。(2分)

⑶该事件给我们的警示是什么？（8分）

①我们既受到法律的保护，又受到法律的约束；

②我们既享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务。

③我们要学法、懂法、守法、用法。

④我们既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己合法权益。

第二篇：教科版八下思品期末典型材料题及答案

思品典型材料题

一、2013年，雾霾波及中国25个省份、100多个城市，“雾都”大面积出现，就连中国空气最洁净的海滨城市三亚、海拔3600多米的高原“圣城”拉萨都未能幸免于“霾”。高速封路、满城口罩、出门迷路、学校停课……避无可避的十面“霾”伏之下，“雾霾”迅速成为2013年流行度最高的热词之一。

生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。

(1)上述材料表明我国坚持怎样的发展战略和国策?（5分）

(2)向污染宣战，我们应该怎样做?（提示：从国家、公民等角度作答。8分）

（1）坚持可持续发展战略（3分），节约资源和保护环境的基本国策（2分）。

（2）国家角度：依法开发和合理利用资源；加大环境保护和污染治理的工作力度；充分运用法律和教育手段保护资源和环境；不断完善环境保护法律、法规，打击破坏环境的违法行为；注重科技创新，逐步提高环境保护的技术水平；节能减排，严格控制污染物排放总量，建设资源节约型、环境友好型社会等。（每点2分，共4分）

公民角度：倡导绿色生活方式，提高全民的环境意识，自觉履行保护资源和环境的义务；从小事做起，从自身做起，落实环保行动，积极参与环境保护的实践活动，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告；具体做法：节约水电，不使用一次性筷子、购物时使用环保袋、绿色出行，不开或少开私家车等。（每点2分，共4分）

二、五一劳动节期间，有位记者在广大青少年学生中进行了一次调查，调查结果显示：最受青少年青睐的职业是老板或者商人，占19%，其次是政府官员或者公务员，占17.5%。仅有3%的青少年愿意做一名普通劳动者。青少年冷落“普通劳动者”，是认为普通劳动没有意义，做普通劳动者体现不出自身的价值。

（1）你同意他们的观点吗？简要说明理由。（7分）想成为祖国建设所需要的人才，实现自己的人生理想，应该怎么做呢？（8分）

新疆于田地区发生7.3级地震后，有许多中小学生将自己的压岁钱捐出来奉献爱心，为灾区贡献自己的力量。但是，在平时的生活中，却出现了一些与此不和谐的现象：随意丢弃物品，买高档文具；互相攀比，追求新异穿名牌；浪费纸张，不珍惜粮食等。

（2）如果你周围有这样的同学，你会对他们说些什么？（8分）

（1）不同意。（1分）劳动者都是可敬的；各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者；劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分；凡是在自己的岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重；我们应该尊重劳动、尊重劳动者，尊重普通劳动者。（每点2分，共6分）

①努力学习，刻苦钻研，增强创新意识，提高创新能力。②认清理想和现实的关系，坚持自己的理想。③从现在做起、小事做起。④艰苦奋斗，积极实践。⑤面对挫折，不畏惧、不退缩，不放弃自己的理想。（每条2分，答出四条得8分）

（2）这是不珍惜劳动成果的表现；珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体体现；珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德；我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，人民生活并不富裕，我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国；对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。（每点2分，共8分）

三、《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》自2013年5月4日起施行。司法解释通篇都体现了“严惩”二字，不存在任何从宽规定。司法解释首次明确了有关危害食品安全犯罪的定罪量刑标准，并将婴幼儿食品、不合格肉类、农药残留、污染物质等典型情形纳入司法解释中。……最高法表示，“对于危害食品安全犯罪案件必须依法予以严惩。让危害食品安全犯罪分子成为“过街老鼠，人人喊打”！

（1）为什么要“依法严惩”危害食品安全犯罪活动？（10分）

2013年4月16日，“食品安全 诚信守望”大型公益行动在北京启动。倡导共筑食品行业良好的道德诚信环境。

（2）守望食品安全为什么离不开道德诚信？（6分）

（1）①法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

②市场经济是法制经济。我国为维护市场秩序，制定了相应的法律；在市场经济活动中，无论是个人还是组织都必须遵守法律的规定；对市场经济中的一切违法行为，都必须追究法律责任。

③食品安全犯罪行为对社会造成了极大的危害，扰乱了社会秩序，损害了消费者的合法权益，应该受到法律的严惩。

④实行法治，有利于社会主义市场经济健康有序进行；有利于构建和谐社会等。

（2）诚信支撑经济。诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德。①以诚立市。诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本。在经济活动中，违背了诚实经营原则，最终一定要为其付出代价；

②取信于市。市无信不立。取信于市，是企业、企业家从事经济活动的前提。重信守诺，是每个成功企业发展的法宝。

四、学到民族关系的问题时，几位同学展开讨论：甲说：“维护民族团结就是要注意回避一些少数民族的饮食禁忌。”乙同学说：“维护民族团结是国家的事，与我们们学生无关”。丙同学说：“我觉得各民族互不往来，各自发展，就会相安无事。”丁同学说：“我觉得国家实行民族区域自治制度毫无意义。”

（1）你同意他们的观点吗？（1分）

（2）你认为中学生应怎样维护民族团结和进步？（6分）

(3)现阶段我国各民族之间的关系是怎样的？（4分）

(4)请说出我国实行民族区域自治制度的意义？（6分）

(5)我国的五个省级自治区？（5分）

（1）不同意他们的观点。（1分）

（2）①心系各族伙伴，互相关心，互相帮助，共同进步。②尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。③积极履行维护民族团结的义务，敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行做斗争。（6分）

（3）结成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（4分）

（4）这一项基本政治制度有利于：把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来；既保证少数民族人民当家作主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展。又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。（6分）

(5)宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区。（5分）

第三篇：九年级思品下教学计划教科版

教科版九年级思想品德

下学期教学计划

根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为2015年统考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：

一、学情分析

本学期我主要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，所以在教学当中存在一定的困难，同时有的个别学生对待思品的态度比较懒散，存在认为不是主要学科，到时候打开书本抄上就行，平时可以不学的思想；所以本学期的思品教学任务非常重。只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。

二、教学目标

本学期的主要教学目标：扭转个别学生的思想，培养学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培养学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。

三、具体措施及进度

1、研读《考试说明》，把握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定计划，系统复习，直面中考 第一轮复习（15年3月下旬——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。

这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。

另外，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读时政教育，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有

着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

第一轮复习的关键是落实，要求学生结合练习册等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。

第二轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“ 专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

也就是说，从 4 月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。

在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增强复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。

第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

第三轮复习（5月下旬——6月）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。

除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复习

及第三轮前十天的练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点。最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。

教师：杜松宇

2015年3月13日

第四篇：九年级思品下教学计划教科版

九年级思想品德下学期教学计划

党东华

根据学校工作计划安排，为了切实可行的搞好思品教学，为2018年中考再上新台阶，特制定本学期教学计划如下：

一、学情分析

本学期我主要进行的是九年级的思品教学，学生水平不同，基础不一样，有的学生成绩很好，分析问题的能力很高，而有将近三分之一的学生课本基础知识掌握太差，对社会现象的分析能力水平不高，将枯燥乏味的知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将思想品德课学好。

二、具体措施及进度

1、研读《考试说明》，把握考试动向

《考试说明》是中考命题的主要依据，它明确规定了考试范围、内容、形式、试题结构等。并辅以样题和综合训练题，还会附上头一年的中考试题。所以，在复习备考中，我们要认真研究市教研室编写的思想品德《考试说明》。

2、制定计划，系统复习，直面中考 第一轮复习（18年3月下旬——4月下旬）：这一轮复习要抓“面”，大约需一个月时间。主要是回扣教材，目标是夯实基础，让学生系统掌握教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律。这一阶段，我们要全面掌握教材中涉及的考试范围内的基本概念、基本原理和基本观点。首先从目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，然后列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，只有做到“心中有书”，在考场上答题时才会得心应手。基础性、系统性、全面性、全体性、层次性是老师在教学上坚持的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要抓住关键，突出重点，突破难点；练要讲求效果，克服简单重复。在学法上，要求学生以课本为主，充分发挥课本的主导作用。要通过复习对所学知识进行综合归纳，连成线、结成网、形成树，要求学生看书与练习相结合，练习也以中低档题为主。

另外，这一阶段，在复习回顾课本基础知识的同时，还要注重渗透与课本知识相关、与现实生活相联的时政材料。对于时政材料的整理和使用，要告诉学生，就象学习课本一样认真研读时政教育，除对学生进行心理健康教育、考试指导等外，里面的时政热点材料与大量考试题目密切相关，对我们日常练习和中考应考都有着极其重要的作用。在这一轮复习中，上课不只是简单回顾课本基础知识，每节课都要用综合性的题目来引领复习，用联系时政材料的题目进行练习，并注重在练习中掌握重点问题、突破难点问题。

第一轮复习的关键是落实，要求学生结合练习册等已有的学习资料把握教材的知识体系，除认真研究做好《考试说明》中的题目之外，根据复习需要自己搜集训练题目，题要精而少，且具有综合性。做到一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。

第二轮复习（4月下旬——5月下旬）：这一轮复习要抓“ 专题”，大约需要一个月时间。目标是提升能力，主要是专题讲座形式。这一阶段复习的目的是辨析各知识块内的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理，串联构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，注重培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。也就是说，从 4 月下旬开始，我们进入一个综合复习的阶段，在这一阶段，我们要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。经过第一轮对基础知识的系统复习，如果说我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进

行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识生活中的一些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。在这一环节的复习中，我们引导学生做一些典型题例是必不可少的。但是在选择做什么样的题目这个问题上，我们要力求科学利用练习题，增强复习的针对性。而不是盲目做大量的题，搞题海战术。近年来的中考试题都鲜明地体现了素质教育的要求，注重对考生创新精神和实践能力的考查。从试题内容上看，几乎年年都注重对重点知识、重大主题（如新农村建设、荣辱观、构建社会主义和谐社会、科教兴国和人才强国战略、环境问题、依法治国治校、“一国两制”、民族精神、创新能力等）、重要热点的考查。因此，我们也要把这些内容分类归纳，作为一个专题进行复习。第二轮复习重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。要求做到能力训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯通。

第三轮复习（5月下旬——6月）：这一轮复习要抓强化训练，大约20天左右的时间。目标是强化能力训练，也是中考前的冲刺训练，是从知识到能力到心态的全面训练。这一阶段，主要进行学科内的综合和学科间的综合测试的临考模拟综合训练，并密切注意中考相关信息及走向。要多训练符合中考理念的习题，以使自己尽快适应中考的要求。在选择材料时，各地历年的中考试题应成为我们复习备考的重要参考资料。往年的会考试题对我们而言是难得的高质量的练习题。要让学生加强模拟训练，明确并适应新课改形势下的考试形式。我们在平时练习时，一定要严格要求学生，在规定时间内，独立完成每套会考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的会考。之后，我们应帮助学生，对失分较多的题目和内容，认真分析原因、总结经验教训，把问题解决在中考之前。除强化训练之外，最后10天，还要留出一周时间回归课本，强调重要基础知识，加强重点时政掌握，尤其解决重要的时政客观题。这一周以学生为主，但不完全放给学生，教师要充分发挥主导作用，结合前两轮基础知识和专题复习及第三轮前十天的练兵考试情况，领着学生回扣课本，找出重点基础知识和时政热点中的重点。最后两天，可完全放给学生，让学生自由复习，自行疏理复习内容，查漏补缺。这两天的作用不可小看，各类学生都能从自身的查漏补缺中获得收益，取得主动权。同时也让学生从紧张的复习中稍微放松一下，做好充分的考前准备，轻松面对中考。

这一阶段主要强化学生的综合能力训练，培养并加强考感，在做题程序，审题、书写规范等方面对学生进行指导。让学生根据前面复习情况，反思、整理思路，寻求更好的方法，使知识横纵联系起来，做好充分准备，直面中考。

2018年3月5日

第五篇：初一思品期末考试答案 （本站推荐）

七年级思品参考答案

一、DCCBCDCDACAC

二．13.（1）.《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

（2）.①.未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任

②未成年人生活经验不足，生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力，容易遭受不法侵害。

14.（1）.道德、纪律和法律的制约。

（2）.①有规则、懂规则、守规则十分重要

②如果人们违反法律，就会受到法律的制裁。

（3）.①由国家制定或认可

②靠国家强制力保证实施，具有强制性

③对全体社会成员具有普遍约束力。

15．（1）.①自强会使人不屈不挠的坚持奋斗，直到成功

②自强会使人勇于并善于战胜自己的弱点

③自强会使人认识自己的长处，确定自己的努力方向并为之奋斗

④自强有助于个人成熟，有助于事业的成功

（2）.杨利伟、邓亚萍、张海迪、林则徐、刘翔、姚明等

（3）.①首先要树立坚定的理想

②战胜自我是自强的关键

③扬长避短是自强的捷径

④少年当自强。只要我们选准航向、战胜弱点、发挥特长就，就能抵达成功的彼岸。

16.（1）.主题班会、板报评比、演讲比赛、知识讲座等

（2）.例：生活要自立，人生当自强。天行健，君子以自强不息。

（3）.①自己的事情自己干，树立自立意识，克服依赖心理

②立足于自身的学习、生活，从小事做起，在实践中培养自立能力和精神（不抄袭别人的作业，制订的学习计划能按时完成，自己的衣服自己洗等。）