教科版思品新课标思考题

第一篇：教科版思品新课标思考题

思考题、思想品德课程标准的设计思路是什么？你是如何理解的？

以初中生逐步扩展的生活为基础，以初中生成长过程中需要处理的关系为经，以道德、心理健康、法

律、国情等内容为纬，基础明确、经纬交织、科学设计。、结合自己的教学实际，谈谈你对思想品德课程性质的理解？

思想品德课程是一门以初中生生活为基础、以促进初中生思想品德健康发展为目的的一门综合性的必修课程。

思想性根据学生身心发展特点，分阶段分层次，对初中生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。

人文性尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学；用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，用社会主义核心价值体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。

实践性从初中生的生活实际出发，将初中生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础；注重与社会实践的联系，引导学生自主参与丰富多样的活动，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。

综合性以认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合；与初中生的社会生活、学校生活和家庭生活紧密联系，是对学生在这些领域中的体验、认识和遇到的问题所进行的梳理、加工和提炼。、请你谈谈情感、态度、价值观目标，能力目标和知识目标这三者的关系如何？

三者相辅相成共同作用，这三个目标是紧密联系、相互渗透、相辅相成的。知识与技能目标是基础，只有掌握基础知识才能以此为基础发展健全的人格。过程与方法目标就是培养学生学会学习的能力和掌握学习的方法，此目标的落实有助于其它两个目标的实现。

情感、态度和价值观目标重在体验与感受，它贯穿于前两个目标之中。在过程中体验，在体验中培养情感、态度和价值观。只有当“情感、态度和价值观”目标得以实现时，才能更好地促进整个目标的实现。单单有了知识不等于形成智慧和素养。而情感、态度、价值观不是可以独立传授的，只有与知识、能力融为一体才有生命力。

能力本身要与知识的学习、训练联结在一起。在三维目标中，知识具有奠基性作用，离开了知识的习得，也谈不上学生的能力和素质。能力和素质是在知识的掌握、建构、内化、运用的活动中铸就的。能力不过是内化了的知识的综合体现，而素质则是活化了的知识的积淀和升华。4、理论联系实际是思想品德课教学多年提倡的原则。但在教学实际中，总是难以真正做到，你认为原因是什么？如何更好地联系生活实际？原因：

1、学校教育思想的偏差造成难以联系实际

2、社会变化的不确定性与学生认识的局限性之间的矛盾。

如何联系实际：

1、联系学生的实际

2、联系社会发展中的时政热点实际

3、联系榜样的实际

通过以上联系实际，才能在思想品德教学中培养学生学习的兴趣，才能调动学生学习的积极性 5、你认为思想品德教学怎样注重学生的情感体验和道德实践？

给学生以心灵的自由，开启智慧的思想和方法；给学生以生活的世界，滋养智慧的思想和方法；给学生以创新的时空，催生智慧的思想和方法，让思想品德课堂成为启迪学生智慧的思想和方法的乐园。

一、给学生以心灵的自由，开启智慧的思想和方法

我认为营造民主和谐的教学环境是让学生获得心灵自由的关键。民主和谐的思想品德课堂处处洋溢着人文精神，它给学生提供了广泛的自由思维和自由想象的空间

二、给学生以生活的世界，滋养智慧的思想和方法

思想品德课新教材最显著的特点便是注重与学生生活经验和社会实践的联系，现实生活中的许多事例本身就是最好的思想品德教学资源，因此思想品德课程必须使学生与生活有机融合。

三、给学生以创新的时空，催生智慧的思想和方法

思想品德课时素质教育的前沿阵地，而素质教育的核心是创新教育。因此在思想品德课教学中贯彻创新教育理念是至关重要的。、在思想品德教学中，运用活动教学法要注意哪些策略？

采用动态的、用心的快乐教学应用于思想政治理论课教学课堂，教学目的必须明确，这就是寓教于乐。快乐教学是手段，让学生们学习和掌握思想政治理论知识，提高思想政治理论水平是目的。快乐教学的特点就是诱导激趣，直观展示，激发兴趣，寓教于乐。

1、要求思想政治理论课教师具备较强的课堂教学管理能力。

2、要求教师课前必须充分备课、充分预测、充分研究、充分准备知识。

3、要求教师富有个人魅力和影响力，比如知识较渊博、语言富有感染力、亲和力，道德上有较强的责任心。

4、对幽默的运用要慎重，把握度，所授知识寓于其中。、评价的根本目的就是促进学生的发展，要达到这一目的，我们应该采取哪些相应的教学策略？P19

“以人为本”是和谐社会的根本理念，也是当代学生素质教育的核心准则。就是以学生的发展为本，社会主义核心价值观为指导，树立新的教学评价观。

1、设定评价目标：是全面的，又是多层次的。

2、拓展评价内容：既评学生学会什么，又评学生怎样学习。

3、评价方法多样化：定性与定量相结合。

4、促进学生发展的教学评价，既评学生，也评教师。、思想品德课程资源指什么？从教师便于理解和掌握的角度来分，它包括哪些内容？

一般认为，思想品德课程资源是思想品德课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。思想品德课程资源包含的意义范畴宽广，既包括教材这一重要的为人们所熟悉的课程资源，也包括大量的非教材的却是课程有机组成要素和实施条件的软、硬件资源。

对于课程资源的分类，从不同的角度出发，可以分为不同的类型。但从教师便于理解和掌握的角度，可将其分为校内课程资源、校外课程资源及信息化课程资源。、新课程对思想品德教师提出了哪些素质要求？

1、必须努力做到创造性地使用教材，优化教学过程，不断提高课堂教学水平。

2做到“一组合、两重视”。一组合是指尽量组合不同类型的资源，将文本资源、音像资源、实物资源等结合起来，使学生深入理解课程内容。两重视是指既要重视对学生自身资源的开发，又要重视对本土资源尤其是农村乡土资源的开发与利用。

3、创造性地使用教材，优化教学过程、通过对本课中教学设计案例的学习与分析，联系本地课堂特征，进行一堂初中思想品德课程的创新教学设计？

案例：跨越陌生

（师）准备一条拔河绳，一上课，就请班上一个力气最大的男生与三个普通的女生在教室里表演拔河比赛。（问）为什么女生能胜？——学生答：人多力量大。

（师）再请六个普通的男生分两组对抗拔河赛后，总是朝一边倒，但是经过老师指点后就各有胜负了，（问）为何有胜有输？——学生分别答：在老师的指导下出现引导了输队缺点：配合的好坏、心齐与否、组织的好坏„„。

（讲）我们把心不齐、组织不好、配合也不好„„的一伙人称为“乌合之众”；而把心齐、组织好、配合也好的团体称为？——学生（齐）答：集体！„„

第二篇：思品新课标2

小学《品德与社会》新课标学习心得体会

杜新玲

我们教研组利用教研活动时间认真学习了《品德与社会》新课标，使我又加深了对新课标的理解，更使我懂得了教师应如何教学生把思想品德这门课学好的道理。接下来我就自己的认识谈一点心得体会。第一、通过这次比较全面的学习，使我对新课标有了更好的认识，体会到新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战，要求教师要加强自身修养，特别是品德教师，品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，要求我们在课堂教学中应遵循 “三贴近原则”，贴近学生、贴近生活、贴近实际,品德教学的内容和形式具有针对性和实效性。

第二、我们作为教师必须要转变观念，时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。为了适应新的要求，必须转变一下自己的角色地位，顺应新课改的需求，教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者，教师要尊重学生，以学生为本，为学生营造宽松自由的氛围，使学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者与研究者。引导学生在学习过程中自主探究、合作交流情感体验，培养学习和做人的品性。

第三、作为《品德与生活》这门学科的教师，应准确把握本门学科的特点，让思品课成为学生最喜欢的课堂。

《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生 新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。

1、我们要精心设计导语。

导入，是一节课的开始，好比是一首歌的前奏，如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。导入得好与否，直接影响到该节课的质量。

2、我们课前要精心设计好课堂上的讨论活动。

围绕论题进行有效讨论，这样才有助于自由地发展学生的个性，促进学生主体地位的形成；有利于培养学生的思维能力、表达能力等能力；有利于使学生丰富对事物的认识，进而改变自己的观点和态度，培养学生积极的道德价值观；更能促使师生之间、生生之间形成有效的多元交流、多元互动，在互动交流中相互启发、共同发展。

3、要实现两个转变，即教师教学方式的转变、学生学习方式的转变。

自主、合作、探究就是一种很好的教学形式。教师应是学生学习的组织者、引导者和合作者。教师的引导可以通过创设情境、选取典型材料、设计学生活动以及有针对性的问题等形式来发挥作用，让教师的教与学生的学遵循问题解决式的思路从而引导学生自主、合作、探究。

总之，通过这次对品德新课标的学习，让我真正学到了许多东西，这次学习很实用。我会将学习积累的智慧和热情融入到今后的学习、工作和生活中，整理学习收获，充实自己，关注品德课程，关注自身的成长。

第三篇：思品新课标心得体会

通过学习《深化理解评价的功能与作用，切实提高教学效益》使我感触很深，本人进行《品德与社会》这教学已有三年，在教学实践过程中我对课程的评价方式也产生了一些自己的感受，下面我就来谈一谈感受：

一、活动评价讲技巧

在品德与社会学科的教学中，我们经常会创设一些情景，带领学生在各种活动中感受生活的意义，体验情感的升华。而这当中的一些体验性活动是无法用ABC来对学生进行评判的。因此，我们变评价为感悟，即在活动后通过谈话交流让学生自己感受自己在活动中的参与程度、参与效果，这种评价限于学生自己内心的“感受”，而不是自我评价或是同学之间互评，或者可以说是一种隐性的评价方式。而在感悟后，达到一种润物无声的效果。

二、个体评价有层次

在这里要注意到的问题是处理好大多数学生与少数学生的关系，处理好学生水平高低的关系。这里的少数不仅指一些学困生，还包括少数先进生。鉴于品德与社会学科的特点，统一的标准必定导致评价的偏差，而且对促进学生的学习积极性和培养学生各种能力方面都很不利（毕竟，数语外的优生，不一定是社会科上的优生。）。因此，在评价中要采取几种不同的评价标准，即优等生、中等生、和后进生各有一套不同的评价标准。而评价的标准也要结合实际情况，我的方法是以学生最近一次学业活动成绩为标准，并参考本次评价内容的难易程度给予评分。简单点说就是纵比（跟自己比）和横比（与他人比）相结合的方法。

三、小组评价看参与

我们所进行的评价属于过程性评价，或者说就是评价学生在活动中做了什么，做得怎么样，而对活动的结果摆在相对次要的位置上。以往，小组活动评价是很让人头疼的，过程难以监控，结果常有出入。经常是对一个小组的评价很高，可是却有组员告状某某同学根本就什么也没干。为此，在进行小组评价时，我要求每个小组都要写“小组活动评价卡”。在评价卡上要明确地说明小组成员的分工情况，参与情况及个人成果。这种评价方式的采用主要是要学生明白，一方面，我是小组的一分子，小组的荣辱与我有关。另一方面，使学生懂得不劳无获的道理。即，即使你所在的小组取得了好成绩，可是如果你没有尽心参加活动，那这份荣誉就没有你的份。

四、评价语言要有指导性

不论是口头评价还是书面评价，我认为具有指导性的评价语言，比单纯的鼓励性评价或否定性评价更有利于孩子成长。举例来说，老师们经常会对学生作出这样的评价，“你真棒！太好了！”可是究竟“棒”在哪里，“好”在哪里学生不得而知。我们不如把“你真棒！太好了！”结合实际情况换个说法。如，“你能在生活中寻找答案。”“看来你读了不少的书”等等。这种评价对学生的鼓励和肯定就不是单纯地停留在答案的正确上了，而是对学习方式、学习态度都有了暗含的指导。其他学生听了老师对一个同学的评价也会想，“原来可以结合生活实际找答案。”“原来多读书就能知道更多的东西。”

最后，我认同这样一个观点，就是在评价之前，我们都要思考一下──为什么要进行评价。大教育家孔子早就告诉我们要因材施教。如果面对的是一个自负、傲慢的学生，那我们还要大肆表扬鼓励他吗？如果一个内向、怯懦的孩子好不容易做成了一件事情，我们又何必吝啬自己的美言呢？明确评价的目的，就能够更好地实施评价。

应该说评价是一门艺术，要想真正把握其内涵实属不易。以上只是在教学中的一些不成熟的感受，还希望大家们能够给予批评指正。

第四篇：教科,八年下,思品,复习

八年级思想品德复习学案（1）

第一部分：时事政治复习

1.11月5日，中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任（）当选联合国教科文组织第三十七届大会主席。这是该组织成立68年来，中国人首次当选“掌门人”。

2.2013年11月12日，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于（）若干重大问题的决定》。

3.中央决定放开“（）”，即夫妇双方中只要一方是独生子女的可以生育两个孩子。4.国际超级电脑组织 11月18日公布了最新全球超级计算机500强排行榜榜单，中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以比第二名——美国的“泰坦”快近一倍的速度再度登上（）。

5.农业部11月22日发布消息，目前，全国秋粮收获已基本结束。从各地田间测产和实打实收情况看，秋粮丰收已成定局。加上已增产到手的夏粮和早稻，2013年全年粮食有望再创历史新高，实现新中国成立以来首次连续（）年增产。第二部分：重点知识识记

1、生物多样性的重要意义。

2、自然资源分类。

3、造成环境问题的原因有哪些？

4、面对自然资源的短缺和环境的破坏，人类应作出哪些积极的努力？ 第三部分：单元知识检测

1．衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地来自于（）

A.自然资源B.可再生资源C.不可再生资源D.生物资源

2．河北省环保局取缔了65家小造纸厂，每年减少5170.4万吨废水和29.22万吨化学耗氧物质排入汉江。汉江干流水质60﹪以上江段符合国家地表水二级标准。但是，氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明：（）①为了保护环境必须

停止生产 ②保护环境只能依靠法律 ③严格执行环保法律法规才能有效保护环境 ④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量 A、①② B、③④ C、①③ D、②④

3．广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受“开发”者的侵害：水库周围近百亩水源林被砍尽烧光，防护植被正被翻垦，水土流失严重，承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中做鱼料，致使水质恶化，灌溉区农民赖以生存的“命脉”岌岌可危。这说明（）①竹山村的资源丰富，人们可以随意开采 ②竹山村面临严重的环境问题 ③只有停止一切生产，才能保护竹山村的环境 ④人们对自然资源的过度开发和不合理的利用，致使环境破坏严重。A、①④ B、②④ C、①②③ D、②③④

4．从上世纪90年代开始，我国北方每年都要出现沙尘暴天气，其危害很大。近几年我国因风沙危害造成的直接经济损失达540多亿元。沙尘暴给我们的启示是（）①人类如果随意践踏自己赖以生存的环境，那么最终受伤害的是人类自自己 ②人类和其它生物应该和谐相处，要善待大自然 ③为子经济的发展可以暂时以牺牲环境为代价 ④每种生物都有其存在的意义与价值，人类和其它生物要相互关爱

A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

5．在老师的指导下，张某等同学完成了以“城市垃圾状况分析及处理”为主题的社会调查，并向当地环保部门提出具体的建议。在这一活动中，张某等同学（）①承担了属于环保部门的工作②行使了参与保护环境的权利③增强了创新意识和实践能力④干涉了政府部门的工作A、②③B、②③④C、①③④D、①④6．下列措施有利于实施可持续发展战略的有（）A.重视资源的回收和利用B.禁止开发资源C.建设资源节约型、环境友好型社会D.垃圾分类处理

7．如果说人类不仅是从祖先那里继承了地球，也是从子孙那里借用了地球，那么作为青年 一代，我们承担的责任是（）

A.从前辈手里接过地球，加大开发力B.将地球保护起来，不能开发

C对前人负责，后人有自己负责D.承前启后，既对前人负责，也要对后人负责

八年级思想品德复习学案（2）

第一部分：时事政治复习6、11月25日，联合国教科文组织总干事博科娃在第六届世界科学论坛上，向中国科学家李象益颁发了“卡林加奖”。这是中国人第（）次获得该奖项。

7.北京时间12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将（）探测器发射升空。12月14日21时11分,该探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。8.2013年11月12日，国务院发布了《全国资源型城市可持续发展规划（2013—2020年）》。《规划》首次确定了资源型城市在全国的分布，主要包括矿业城市和森工城市两类，攀枝花市属于（）城市。

9.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议12月4日在阿塞拜疆巴库通过决议，正式将中国（）项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

10..青海（）生态保护和建设二期工程规划12月21日通过国家有关部门审核，即将启动。该保护区治理范围从15.2万平方公里扩大至39.5万平方公里，约占青海省面积的55%，是我国面积最大的自然保护区。第二部分：重点知识识记

1、身边的公共利益有哪些积极作用？

2、有哪些关涉全人类的公共利益？

3、如何处理公共利益与个人利益的关系？为什么？

4、政府和非政府组织在维护公共利益方面分别有哪些重要作用？

第三部分：单元知识检测

单项选择题

1、公共场所是人们交往互动的空间，它不属于某个特定的人或集团。列属于公共场所的是（）①商

场 ②博物馆 ③学校 ④车站A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

2、公共汽车、公路、电线、光缆、农田水利等均属于公共设施，建设这些公共设施的主要目的是（）①直接造福于人民 ②为人们的生活提供便利

③谋求个人私利 ④为社会上的弱势群体谋利益 A、①② B、②③ C、③④ D、①③

3、以事例能体现“舍小家，为大家”的有（）①三峡移民 ②为街道整齐美观，某单位拆掉副楼③有些住户在楼道内存放杂物，自行车等 ④为单位集体利益而偷税漏税把羲 A、①② B、③④ C、①②④ D、②③

4、列关于公共利益的说法不正确的是（）

A、公共利益是个人利益的简单相加B、公共利益由个人的利益组成C、公共利益和个人利益相互依，相互包含 D、公共利益具体体现在每个人的实际利益之中

5、控制人口数量，提高人口素质的卫生技术保证是（）A、实行计划生育的基本国策B、社会福利事业的发展把羲C、公共卫生事业D、现代医疗技术

6、公共教育是涉及千家万户的公共事业，它的意义在于（）①提升人口素质 ②控制人口数量 ③改善人们的生活质量 ④改善人们的生命质量 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②

7、在美国，上车、购物、买饭等只要有两个人以上，人们就排队。在宾馆餐厅、在酒店咖啡店，在所有人们休息的地方，没有喧哗，总是静悄悄的。这说明()

A、政府管理的好B、公共利益的维护离不开每个人对公共规则的遵守C、公共利益不能自动实现D、美国人很自觉

8、在以城市清洁、干净闻名的“花园国度”新加坡，全国大大小小的角落里都有标语提示，时刻警告居民和游人，如果乱吐口香糖，将面临严厉的惩罚。新加坡法律规定：乱丢口香糖残渣者，初次发现将被罚款1000新元（约5000元人民币）；第二次被发现者，将面临最高 2000新元罚款；第三次或更多次违反者，则将面临最高5000新元的罚款。新加坡的这种规定是通过()来维护的。A、经济手段 B、行政手段 C、法律手段 D、非强制手段

9、面对鱼类资源锐减、草场退化严重的现状，我国政府通过规定休渔期、休牧期等，来保护海洋渔业资源和草场资源，这是政府运用()手段来维护公共利益。A、法律B、经济C、行政D、教育

10、税收是（）①支撑国家建设的资金保障 ②提高人民生活质量的重要保障 ③一个国家财政收入的主要来源 ④是国家调整贫富差距的重要手段

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①③

11、税收的性质是：（）

A、简化税制，合理负担 B、统一税收，平衡财政 C、保证税收，简化税收 D、取之于民，用之于民

12、近年来，我国政府大力支持解决“上学难、上学贵” 的问题，先后采取了一系列措施：2006年免除西部地区农村义务教育阶段学生的学杂费，2007年全国农村实施免费的义务教育，2008年全国城市实施免费的义务教育。这是我国政府在运用（）维护公共利益。A、行政手段 B、经济手段 C、教育手段 D、法律手段

13、社会公共利益的最大的提供者与守护者是（）A、学校 B、企业 C、军队 D、政府14、2011年3月5日是第十二个“中国青年志愿者服务日”，省属某高校学生走上街头，在市区公交站点维持上车秩序。此举（）

A、没有必要，因为大学生的主要任务是学习。

B、没有必要，因为这一行为没什么效果，几个人的努力改变不了社会。

C、很有必要，因为个人也是社会公共利益的维护者。D、很有必要，因为社会公共利益的维护只能靠个人。

八年级思想品德复习学案（3）

第一部分：时事政治复习1月10日，在美国华盛顿召开的世界航天局长峰会上，中国航天科技专家、国际宇航科学院院士（）被授予“冯·卡门”奖。该奖被誉为“宇航科学诺贝尔奖”。

12.1月16日，由中科院动物研究所康乐院士领衔，深圳华大基因研究院和中科院北京生命科学研究院等单位参与的一项研究，成功破译了（）的全基因组序列图谱，这是迄今人类破译的最大动物基因组。

12.2月13日，据国家统计局数据，2013年我国农民增收实现了改革开放以来的首次“（）”。

13、当地时间2月13日下午，在索契冬奥会短道速滑女子500米决赛中，中国选手（）以45秒263的成绩轻松获得了第一名，为中国队在本届冬奥会上夺得首枚金牌。

14.2月14日，记者从北京航天飞行控制中心获悉：嫦娥二号卫星再次刷新中国深空探测新高度，目前已飞离地球7000万公里，成为我国（）个人造太阳系小行星的嫦娥二号卫星，目前状态良好，正在绕日轨道上飞向更远的深空。

15.2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民（）战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家（）日。第二部分：重点知识识记

1、我国保障少数民族平等权利和利益方面采取了哪些政策和措施？

2、民族区域自治制度的意义。

3、民族团结的重要作用

4、中学生如何为维护民族团结作出努力？

5、一国两制的基本内容及关系，一国两制构想的伟大意义

6、为什么要反对一中一台等言行？ 第三部分：单元知识检测（单项选择题）

1、生活在号称“地球第三极”的青藏高原上的藏族人民有句谚语：能一顿不喝。”这里的茶指的是藏族人民独有的（）A、茉莉花茶 B、酥油茶 C、牛奶茶 D、马奶茶

2、“五十六个民族五十六支花，五十六族兄弟是一家”这段歌词表明（）①我国是一个多民族国家

②民族大团结日益巩固和发展 ③我国已确立并发展了社会主义新型的民族关系 ④我国56个民族已融为一体，各民族之间已没有区别

A、①②③B、①②③④C、②③④D、①④

3、列做法属于不尊重少数民族的是（）A、小强请朝鲜族同学吃泡菜B、小亮在“泼水节”和傣族同学一起泼水C、汉族同学请回族同学吃猪肉D、小军在“那达慕”大会上跟蒙古族同学摔跤。

4、民族区域自治制度（）①是我国的一项基本政治制度 ②保证了少数民族人民当家作主③保证了国家的集中统一领导 ④巩固和发展了中华民族的大团结A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

5、民族团结重要性的认识，下列选项正确的是（）①民族团结有利于国家的稳定与繁荣 ②民族团结对国家的稳定与繁荣没有影响③民族团结有利于各民族的共同进步和发展 ④民族不团结社会就停滞不前A、①②B、③④C、①③D、②④

6、提出“一个国家，两种制度”的完整构想的是（）A、毛泽东 B、邓小平C、周恩来 D、江泽民

7、在第十一届全国人民代表大会代表中，少数民族代表的名额占总名额的13.76左右，人口特少的民族，至少有全国人民代表大会代表1人，这主要体现了（）

A、民族平等B、民族互助C、民族共同繁荣D、民族区域自治对

8、标志着西方对中国进行殖民统治的历史彻底结束的历史事件是（）

A、“一国两制”方针的制定B、抗美援朝的胜利C、新中国的成立D、香港、澳门回归祖国

9、中新社澳门11月15日电：澳门行政长官崔世安15日在立法会发表2012财政施政，他在报告中提出，把处理澳门政制发展问题作为明年施政的一项重要内容。中央人民政府驻澳门联络办公室负责人随后就此问题发表谈话称，澳门回归以来的实践证明，澳门基本法确定的澳门特区政治体制符合澳门社会实际，相信澳门特区和社会各界人士一定能够依照基本法的有关规定，广泛凝聚共识，把这件大事办好。上述材料说明（）①“一国两制”方针是完全正确的 ②崔世安是最称职的澳门特区行政长官 ③“一国两制”方针有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展 ④“一国两制”方针符合中华民族和澳门人民的切身利益 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

10、我们要正确处理好民族之间的关系，这是因为（）①我国是统一的多民族国家 ②各民族人民都有为国华民族的发展壮大做出了自己的贡献③我国各民族都有自己的政权 ④我国各民族都比较落后 A、①②B、③④C、①③D、②④

11、“以台湾名义加入联合国”已经连续十五年遭到失败，同时也遭到包括台湾人民在内的全国人民的一致谴责。这些事实说明（）

A、“一国两制”是实现祖国统一的基本方针B、台独不得人心，台湾人民希望早日实现社会主义社会 C、台独不得人心，台湾人民也希望实现祖国的和平统一D、维护国家的统一只是台湾人民应尽的基本义务

12、为了完成祖国统一大业，党和国家制定了“和平统一、一国两制”的基本方针。对这一方针的正确理解是（A）①“一个国家”是指中国是一个统一的国家，其主权和领土必须完整，不容分割 ②“两种制度”是指大陆和台、港、澳分别实行社会主义制度和资本主义制度 ③一个国家（即坚持一个中国的原则）是两种制度的前提 ④“一国两制”的方针只是为了解决台湾问题A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④

13、实现中华民族的伟大复兴，是历史赋予我们的光荣使命。下列属于中华民族复兴的标志的是（）A、祖国统一 B、解决温饱问题 C、实现小康 D、实现全面建设小康社会的目标

八年级思想品德复习学案（4）：

第一部分：时事政治复习

16．3月10日，国务院正式印发《关于支持（）省深入实施生态省战略加快生态文明先行示范区建设的若干意见》。该省成为全国首个省级生态文明先行示范区。

17.国家级搜索平台（）3月21日正式上线开通，英文域名为chinaso.com。18.禁止（）武器组织获得2013诺贝尔和平奖，获奖理由是“为表彰其在全面销毁化学武器方面的贡献”。

19.“2013首尔网络空间会议”于10月18日闭幕，会议通过的《（）原则》。

20、11月9日，国际空间站两名俄罗斯宇航员手持2014年索契冬奥会火炬走出舱门进行了太空行走，由此创造了奥运火炬第一次进入（）传递的历史。第二部分：重点知识识记

1、为什么说劳动促进了人的成长与发展？

2、为什么劳动不有高低贵贱之分？

3、我国现阶段为什么还要提倡艰苦奋斗？

4、什么是新型劳动者？为什么我们要成长为新型劳动者？

5、我们应如何成长为一名新型劳动者？

第三部分：单元知识检测

1、陶铸曾说：“劳动是一切知识的源泉。”这是因为（）

A、劳动创造了物质文明B、劳动可以创造人类所需要的任何东西C、在劳动过程中，人类可以不断的探索和积累丰富的知识和经验D、劳动创造的人类文明包括物质文明和精神文明

2、“第19届中国十大杰出青年”颁奖仪式上，一汽-大众汽车有限公司轿车一厂的一名普通操作技工王洪军在奥运冠军、知名主持人、歌唱家和把“神七”送上天的科学家等明星中，格外引人注目„„王洪军的成材事迹说明（）

①劳动促进人的成长与发展②在劳动过程中，可以不断的探索和积累丰富的知识和经验③只要参加劳动，就能成为明 星④劳动能够锻炼我们的能力 A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

3、下列观点中正确的是（C）

A、劳动是只付出体力劳动的艰苦的过程B、劳动是只付出脑力劳动的轻松的过程 C、劳动是一个付出体力劳动和脑力劳动的艰苦过程 D、劳动是一个要么付出体力、要么付出脑力的过程

4、我们之所以要珍惜劳动成果，是因为（）

①劳动成果是劳动者用汗水换来的财富 ②这是尊重劳动、尊重劳动人民的表现 ③不爱惜劳动成果是犯罪行为④劳动成果凝结着劳动人民的勤劳和智慧 A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

5、小华的父母是地道的农民，每天在田里辛勤的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。你认为小华自豪的原因是（）

①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②农民也是社会需要的职业③体力劳动同样是社会需要的劳动④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣的、可敬的 A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

6、我国加入世贸组织后，有越来越多贴着“中国制造”标志的产品飘洋过海，销往世界各地。但“中国创造”的却很少。为了让明天的“中国制造”变为“中国创造”，我们要努力使自己成为（）A、身体强壮型人才B、知识丰富型人才C、创新型人才D、苦干型人才

7、年终是一些人突击花钱、挥霍浪费的季节，大吃大喝、聚众赌博、高消费娱乐、婚事大操大办„„一年到头的积蓄顷刻抛洒贻尽！下列对此看法正确的是（）A、这是应该的，一个人辛辛苦苦的劳动不就是为了享受吗 B、这完全是个人的事，我们不能去指责别人 C、这是正确的，因为旧的不去，新的不来

D、劳动果实来之不易，我们就“取之有度，用之有节”，珍惜劳动成果

8、《中学生日常行为规范》规定：中学生要“积极参加学校组织的各种劳动”、“自己能做的事情自己做”。做出这样的规定是（）①为了培养我们自立自强的能力

②没有任何意义的，完全是为了让我们劳动以减轻老师与家长的负担 ③为了使我们通过劳动而对生活充满信心，以后能够独立面对各种困难 ④为了能使我们掌握一定的劳动技巧

A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④

9、“劳动是美德的保卫者。”这句名言告诉我们的是（）

A、个人的成才、事业成功与劳动紧密相关B、劳动促进人的生理成长与发 展C、劳动是培养和发展人 的道德品质，提高人的精神境界的重要途径D、劳动锻炼我们的能力，磨砺我们的意志

二、判断题（你认为正确的用√表示，错误的用×表示，每小题2分，共10分）

1、劳动，是人类生存和发展的第一需要。()

2、劳动是精神财富取之不尽、用之不竭的源泉。（）

3、劳动促进人的成长与发展。（）

4、每年的5月1日，是中国劳动者。（）

5、生命的意义与劳动关系不大。（）

八年级下册思想品德复习学案（5）

第一部分 时事政治20、11月9日，国际空间站两名俄罗斯宇航员手持2014年索契冬奥会火炬走出舱门进行了太空行走，由此创造了奥运火炬第一次进入（）传递的历史。

21.2014年1月17日，根据德国慕尼黑伊福经济研究所公布的数据，（）国2013年贸易顺差额达2000亿欧元（约合2717亿美元），成为世界最大贸易顺差国。排在第二和第三位的分别为（）和沙特阿拉伯。

22.中共中央、国务院2014年1月10日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平首先向获得2013国家最高科学技术奖的中国科学院院士、中国科学院大连化学物理研究所（），中国科学院院士、中国人民解放军总装备部（）颁发奖励证书，表示祝贺。

23、.世界知识产权组织3月13日在报告中称，2013年全球国际专利申请量首次突破20万大关，中国位居世界第（）。

24.俄罗斯总统普京3月21日签署已获上下两院批准的法案，完成（）与塞瓦斯托波尔加入俄罗斯的所有法律程序，使两地正式加入俄罗斯。

25.2014年10月7日，新华网记者从民政部社会救助司获悉：2007年到2012年，各级财政累计投入城乡低保资金5477亿元。我国城市低保与农村低保制度分别于（）年和（）年在全国全面建立，实现了用制度保障全体城乡困难居民基本生活的历史性突破。第二部分：重点知识识记

1、为什么说市场是社会经济的“晴雨表”、“调节器”？

2、我国的基本经济制度是什么？我国为什么要实行这一经济制度？

3、非公有制经济的作用有哪些？

4、为什么说市场经济是公平经济？为什么说市场经济是法制经济？

5、品质为什么能赢得市场、树立品牌？

6、你如何理解“诚信”是人们普遍认同的最重要的商业道德？ 第三部分：单元知识检测

1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度（）①是按劳分配为主体，多种分配方式并存②公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分为三步走，最终实现共同富裕④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的A、①③④B、②③④C、②④D、①③ 2．2003年1月17日，我国第二次全国基本单位普查结果结束。调查情况显示，在全部企业中，国有及国

有控股企业虽然占有14.9﹪,但其基本金和年营业收入分别占56.2﹪和49.6﹪.私营经济总量实力增强,私营企业规模也明显扩大,平均拥有资金106.3万元,比1996年增加37.6万元.上述材料表明()①国有经济拥有雄厚的实力②私有经济异军突起，在国民经济中占主导地位③私有经济是国民经济的重要组成部分④我国坚持以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

3．林某的女儿在家里使用某公司生产的热水器洗澡时，不幸煤气中毒，经抢救无效死亡。女婿因抢救其女儿导致中毒失忆、脑积水等症状。林某投诉到“消协”，要求热水器生产厂家赔偿医疗费、抚恤费等约20万元。经过实地考查、多次组织协商，最后厂家同意一次性赔偿林某5.5万元。这一事实表明（）①消费者享有人身、财产安全不受损害的权利②消费者享有对商品和服务的自主选择权③消费者享有依法求偿权④消费者应勇于运用法律武器维护自身的合法权益 A、①②③B、①③④C、①③D、③④ 4．下列经济行为属于不合法的有（）

①依法签订经济合同的当事人擅自变更合同②产品检验符合国家或行业标准③利用有奖手段销售质次价高的商品④使用新技术、降低产品成本，积极开拓市场与同行开展竞争 A、①②③B、②④C、①③D、①②④

5．2003年10月21日，中央文明办、全国整顿和规范市场经济秩序领导小组办公室、国家税务总局等部门联合发出关于开展“共铸诚信”活动的通知。通知指出，开展共铸诚信活动的指导思想是以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导，认真惯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，完善诚信机制，在全社会倡导诚实守信的良好风尚。我国之所以要开展“共铸诚信”活动，是因为（）

①诚实信用是我国公民基本道德规范的要求②诚实信用是法律规范经济活动的一个重要原则③“共铸诚信”活动就能使我国所有公民讲诚信，守信用④我国社会已经陷入诚信危机之中，几乎无人可信，无商家可信（）A、①②B、③④C、①②④D、①④ 6．社会经济的兴衰可以通过（）反映出来。

A、劳动力的多少B、资源的多少C、人们法法制观念的高低D、市场

7．我国公有制经济包括（）①国有经济②混合制经济中的国有成分和集体成分③集体经济④个体、私营和外资经济A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

8．市场经济是公平的经济，更是（）A、服务经济B、法制经济C、平等经济D、公正经济 9．初二学生小强在校门口的一家商店买了一瓶饮料，饮用后腹泻不止，为此花了250元治疗费，后来才知道该店出售的是过了保质期的饮料。你以为小强可依法维权的法律依据是（）

①消费者享有安全权②消费者享有自主选择权③消费者享有知情权④消费者享有依法求偿权 A、①②B、①②④C、①②③D、①③④

10．2006年5月，齐齐哈尔第二制药厂生产的“亮菌甲素注射液”患者使用后，造成多人死亡。该公司的行为主要侵犯了消费者（）A、安全权B、公平交易权C、自主选择权D、依法求偿权 12．拓展市场的关键是（）A、提高服务的质量B、加快产品的更新C、提高产品的质量D、降低产品的成本

13．企业、企业家从事经济活动的前提是（）A、勇于冒险 B、资金的雄厚 C、丰富的经验 D、取信于市

八年级下册思想品德复习学案（6）

第一部分：时事政治

艾滋病的医学全名为“获得性（）缺陷综合征”，由人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，即HIV，又称艾滋病病毒）引起。（）年，人类首次发现艾滋病病毒。（）是呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，理解、关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的国际性标志。

1.艾滋病流行概况：2010年，全世界存活艾滋病病毒携带者及艾滋病患者共3400万，新感染270万，全年死亡180万人，每天有超过7000人新发感染。专家估计，全球流行重灾区可能会从非洲移向（）。

2.艾滋病传染源：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人是本病的（）传染源。3.艾滋病传播途径：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的（）液、精液、阴道分泌物、（）中。

4.易感人群：人群普遍易感。高危人群包括：男性同性恋者、静脉吸毒者、与艾滋病病毒携带者经常有性接触者、经常输血及血制品者和艾滋病病毒感染母亲所生婴儿。

5.12月1日是世界艾滋病日，在2011年至2015年间，世界艾滋病日的主题被定为“实现零 ——零艾滋病病毒新发感染、零（）和零艾滋病相关死亡。” 世卫组织为2013年活动确定的重点是增进（）（10岁至19岁）获得预防、治疗和关爱服务。

第二部分 重点知识识记

1、人类如何善待大自然？

2、自然环境的意义有哪些？

3、中学生如何为可持续发展做出自己的努力？

4、我们怎样维护公共利益？

5、中学生如何为维护民族团结做出自己的贡献？

6、你如何理解一国两制？

7、中学生如何努力成长为新型劳动者？

8、当消费者的权利受到分割时，如何维护我们的合法权益？ 第三部分 综合检测题

1、目前中国江河湖泊70%被污染，75%的湖泊出现不同程度的富营养化，每年平均消失20个天然湖泊。由此引发淡水资源短缺，洪涝和干旱增多，严重制约经济的发展、人们的生活质量，这告诉我们（）A环境问题很难治理B发展经济必然污染环境C必须坚定不移的走可持续发展道路D先保护环境，后发展经济

2、党的十七大报告中指出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个家庭、每个单位。下列举措没有体现这一要求的是（）

A某热电厂再建设过程中大量采用新技术，实现了低排放B某社区制定节能规划，给每个家庭下达节能指标C某磷矿污染环境当地政府为保护税源，不让其停产D某中学成立环保宣传队，发动学生做“环保宣传员 ”

3、某些明星经常偷税、漏税，被媒体曝光。这告诉我们（）

A.个别人的道德水平，诚信意识还有待进一步提高B.只要能为自己多增加收入，采取什么方式都行 C.税务部门应该降低税收标准 D.在涉及利益冲突的问题时，诚信要求我们站在个人利益一边。

4、“助人为乐模范”“见义勇为模范”等，从2008年首次评出的53名全国道德模范身上，我们对责任有了进一步的了解。下列观点正确的是（）

①只有人人都尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会 ②要自觉承担责任，努力做负责任的公民 ③在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任 ④责任产生与社会关系的相互承诺A②③B ①②④C ③④D ①③④

5、杜鲁门当选美国总统后，友人向他的母亲表示祝贺：“您有这样的儿子，一定十分自豪把！”总统的母亲很平静的说：“是的。不过，我还有一个儿子，他现在正在地里挖土豆，同样让我感到骄傲。”这个故事告诉我们（）

A、总统的母亲很容易满足B、劳动促进了人的成长和发展

C．总统的母亲对自己的两个儿子都喜欢；D．劳动不分贵贱，同样受人尊重

6、汶川地震让整个世界震惊。在着生死交织、人神共泣的时刻，我们的温总理两个小时内飞赴灾区现场指挥抗震救灾；十多万救援人员迅速抵达灾区实施救助；企业和私人捐款短时间内超过上百亿；重灾区的许多党员干部为抢救遇难群众而置家人于不顾„„这种奉献精神，集中表现了（）A.强烈的社会责任感；B.中华民族的传统美德 C.敢于承担责任的勇气；D．中国共产党的先进性。

7、2009年12月20日是澳门回归祖国十周年纪念日。澳门特别行政区长期保持繁荣、稳定和发展所坚持的基本方针是（）A.依法行政；B.依法治国；C.一国两制；D.一个中国原则

8、下列关于市场经济的说法正确的是（）

A.在市场经济条件下，所有物资的生产、流通及其价格都由国家计划调控 B.在市场经济体制下，企业难以对市场供求和资源的稀缺程度作出灵敏的反应

C.在市场经济条件下，企业可以直接根据市场需求和价格变化，决定生产和经营的品种和数量。

D.在市场经济体制下，由于企业大都为私人所有，很难调动劳动者的生产积极性，不能有效满足人民群众的需求。

9、袁隆平在杂交水稻研究方面取得历史性突破，关键在于他敢于冲破经典遗传学的理论禁区，这给我们的启示是（）

A.要树立崇高理想；B.要发扬艰苦奋斗精神 C.要加强自身修养；D.要培养创新精神

10、我国的基本经济制度是以（）为主体，多种所有制经济共同发展。（）A.公有制B.私有制C.国有经济D.混合所有制经济

11、在市场经济中，生产、流通、分配、消费是靠买卖双方的（）连接起来的。（）A.平等B.公平C.诚信D.契约

第五篇：初中思品新课标解读

（2011版）初中思品新课标解读

教育局教研室为进一步提升我师中学思品教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新教程的理解，掌握新教程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，举行了九年级思品教师研讨会，对使用新教材谈谈自己的几点体会

一、新旧课标的变化：

与2003年5月颁布的《思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称实验）相比较，《思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称修订稿）主要有以下几点变化。它明确指出了在初中阶段开设思想品德课程的目的，对思想品德课程的性质及特性的具体表述更为科学，遵循从宏观到微观的原则，按本课程的核心、基础和教学观三个方面依次对原有基本理念的顺序作了调整。修订稿同时对个别的表述也进行了修改。它将“课程标准的设计思路”改为“课程设计思路”，对课程目标进行了修改，修订稿的“课程目标”部分，并没有将其内容分为“总体目标”和“分类目标”两个部分，而是在第一自然段中简要指出了思想品德课程的总体目标，然后分别对“情感、态度、价值观”“能力”“知识”三个目标作了明确的规定。同时将这三个目标的具体要求内容进行了修改。它将“内容标准”修改为“课程内容”，并对“课程内容”部分的结构和具体内容进行了修订，同时对“实施建议”部分作了较大的改动。

以上种种变化，让我们看到课程本身不断探索前进的脚印，这些脚印在严谨地篆刻着时代赋予思品课程的使命，在向每一位与会者传递着新的德育理念，我们有责任当一颗颗石子，奋力将这些理念投射到每一位思品教师的心灵，让它溅起的涟漪不断扩大，不断扩大成波浪，推动我们的思品课堂教学走向本真，让我们就此改变教育行走的方式，以此改变学生们被迫扭曲了的行走方式和生活方式，拼尽全力将一波波的孩子们带到高速公路的路口处，欣喜地远望他们转知成慧，不断探索、发现和创造„„唯如此，我们才能真正体会到此次培训组织者的苦心，才能不枉负沉甸甸的信任和托付，才能同新课标一起坚守、突破，二、增强了人文性。

强调初中思想品德新课程要“注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的成长需要与生活体验，尊重学生学习与发展规律，不断丰富学生的思想情感，引导学生确立积极进取的人牛态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，促进学生人格健康发展。”从这一段话中我们可以看出，新课程标准非常重视用中华民族精神和优秀文化陶冶学生的情操，养成良好的思想品德，让小学生在鲜活的中学生活中感受、体验、理解国家和社会对中学生的思想品德要求，养成良好的思想品德行为和习惯，使初中思想品德课更贴近中学牛的生活，“更富有人情味，使之成为一问受初中生欢迎的课程。”

三、加大了品德教育的力度。

初中生一般都是13～15岁的孩子，是思想品德形成的关键时期，也是学做人的关键时期，囚此，必须紧紧围绕他们成长过程中遇到的思想品德问题进行教育。以往的初中思想政治课教学对初中学生的品德教育明显不够，对初中学生现实生活的指导也较为薄弱，为了改变初中学生品德教育薄弱的状况，新课程标准根据初中学牛思想品德形成的需要，加大了品德教育的力度。主要体现在以下几个方面：第一，新课程标准将中学生在中学阶段打好良好的思想品德基础作为初中思想品德课的根本任务；第二，新课程标准充实了道德教育特别是公德教育的内容；第），新课程标准将初中思想政治的名称改为“思想品德”；第四，将小学中思想品德课与中学生思想品德课作为一个整体，高度重视切中思想品德课与小学思想品德课的衔接。

四、高度重视初中生逐步扩展生活。

著名的教育家贝克曾指出，尽管各国，各民族乃至个人具有多种价值内容，但是人类“学会过美好生活”的愿望是共同的。初中思想品德课教学的真正任务应该是使学生获得幸福的生活。要实现这一任务必须切人中学生的生活世界，因为学生不可能把自己的生活、自己的印象、自己的感受丢在校门之外，学生的可接受性，“是初中思想品德课教学取得效果的一条“红线”。只有从初中生逐步扩展的生活实际出发，切实帮助他们解决生活中遇到的问题，引导他们学会生活、学会学习，学会交往，学会心理健康，学会做人）学会生存并真正成为生活的主人，思想品德课教学才会因此而变得“有用”和“有效”。在以往的初中思想政治课教学中，较为普遍地存在着与初中生生活实际相脱离的现象，在一些有关初中思想政治课的调查中，学生反映不喜欢思想政治课，认为思想政治课离他们的生活较远，为了改变这一状况，使初中思想品德课成为受学生欢迎的课程，新课程标准将初中生逐步扩展的生活作为该课程建构的基础。新课程标准在课程的基本理念中明确指出：“人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人，与集体、与国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。”在课程标准的设计思路中强调“本课程标准根据品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容。”新课程标准在教学建议中进一步强调指出：“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。”因此，新课程标准调整了一些与青春期成长关系不怎么密切的内容。

五、重视心理健康教育在初中生思想品德形成中的整合作用。

新课程标准在旧课程标准的基础上在心理健康方面新增加和突出了以下教学内容：（1）了解自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；（2）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动；（3）学会与父母沟通，正确认识与父母的矛盾，克服、“逆反”心理；（4）了解青春期闭锁心理的消极作用，积极与同学，朋友交往，养成热情开朗的性格；（5）了解教育工作特点，积极与教师迸化，发展有益的兴趣爱好，提高生活适应和自我管理能力；（9）学习在社会交往中养成谦让。合作和共享等有益于别人和社会的亲社会行为；（10）面对社会生活中的困难和逆境，能够保持昂扬向上的精神状态；（11）正确对待学习和生活压力，提高心理承受力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。