第一篇：七年级思品知识点归纳(教科版上册
七年级思品知识归纳
第一单元扬帆起航 第一课走进中学
1、校史记录着学校诞生、发展的历程，留下了师生共同前进的足迹。
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2、什么是校训？校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
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3、如何才能拥有和谐融洽的同学关系？
敞开心扉，主动伸出友谊的双手，对新同学说一句“你好”。给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。
4、让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
5、被别人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人的名字，是良好友谊的开端。
6、老师的作用：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。
7、让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
第二课昨天和今天
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1、中学学习的特点：课程科目增多，学习内容逐步系统化和深化，难度增大，教师授课方式不同。
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2、我们如何适应中学的学习生活？
①了解新学校；②走进新同学和老师，多与他们沟通；③调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力；④遵守新的校纪校规；⑤制定符合自己实际的学习计划，合理分配时间；⑥适应承担新的角色，学会管理自己的学习和生活。
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3、制定校纪校规的目的：①为了维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。②新的校纪校规反映了学校和社会对我们的新要求。③我们要自觉地遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理。
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4、小学生和中学生的不同：①小学生犯错，在成人的批评和帮助下，才能改正；少年能在自觉地独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小学生遇到问题，常常会立刻向老师或父母求助；中学生有更大的自觉性，能学会独立自主的处理学习和生活方面的问题。
第三课新的起点
1、明确目标，树立理想，是走向成功的第一步。
2、要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。
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3、在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见，但是最终还得自己拿主意。
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4、制定计划应该注意的事项：①计划要明确具体分析；②计划要切实可行；③计划要体现自己个性；④计划要留有一定的余地。
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5、理想和目标的实现必须落实在具体行动中。从现在开始，就付出行动。
第二单元学会学习
第四课工欲善其事必先利其器
1、好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。★★
2、为了提高学习效率，改进学习，我们应该：
①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长；③善于从社会生活和社会实践中学习；④注意劳逸结合；⑤文明娱乐，健康休闲；⑥端正学习态度；⑦培养良好的学习习惯；⑧学会竞争，善于合作。
3、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。
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4、珍惜时间体现在哪些方面？①首先体现为合理安排时间，根据自己的实际情况做好学习计划；②也体现在关于有效利用零星的时间上。
5、合理安排时间的好处：不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。
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6、学习是一个怎样的过程？①学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，②是一个主动地发现知识、获取知识和过程。
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7、自主学习对我们的要求：要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。
8、中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。
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9、兼顾全面基础与学科特长并不矛盾，二者相互促进，相互补充。发展特长离不开扎实的基础知识作保证，学习基础知识为发展特长提供条件。
10、好的学习成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。
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11、为什么说“无字之书”与“有字之书”对于我们的成长具有同等重要的意义？ ①“无字之书”是指社会生活和社会实践。②参加社会生活和社会实践，可以学到很多在课堂上学不到的东西，③可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。④更重要的是，参与社会生活和社会实践，可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，⑤可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
12、适合自己的方法是最好的方法。不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。
第五课文武之道一张一弛
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1、劳逸结合的好处：①可以使身体和大脑得到得到休息和调剂，有利于提高学习效率；②可以使我们的学习生活保持合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
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2、文明高雅的娱乐和休闲的作用：①不仅使我们劳逸结合，提高学习效率；②而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长；③培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。
3、玩的原则：要玩得健康、节制、节俭、有个性。
第六课聪明以外的智慧
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1、“智力正常，个性成才”说明了什么道理？聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是具备良好的个性。这里的个性是指一个人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等。
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2、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。★
3、在执行学习计划的过程中，最重要的是培养学习习惯。
4、良好的学习习惯有：一心向学、专心致志、定时定量。
5、只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
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6、交流合作的好处：①能扩大我们的知识面，提高学习效率；②能激发我们的思维，提高创造力；③有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力，增进同学之间的友谊，促进自身素质的提高。
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7、竞争的好处：可以充分调动同学们的主动性，激发同学激发进取心和开拓创新精神，从而不断推动个人和集体向前发展。
8、竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要人与人之间坦诚交流。
第三单元成长中的我 第七课成长的烦恼
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1、青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期到来的标志是身体的发育。目前，科学界把青春期年限确定为10—19岁。女生的发育一般比男生要早。
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2、青春期有哪三大生理变化？①身体迅速长高长大、长宽长壮；②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟（身体各个系统不断成熟）；③性器官发育和成熟。
3、青春期生理上的变化会给我们带来烦恼。★
4、心理变化的烦恼有：
⑴性心理的萌动：①对异性产生好感，愿意与异性同学交往，想了解和接近对方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏远或排斥异性。⑵出现“青春期闭锁心理”。①开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向
父母、老师等成年人袒露自己的内心。②又渴望与他人交往，希望得到他人的理解和
关心，希望摆脱孤独与寂寞。
⑶独立意识增强：我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母、老师把我们当做“大人”。开始从依赖走向独立。
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5、如何消除青春期的烦恼，解决青春期的问题？①我们要坦然地面对，正确对待自己的生理和心理变化；②培养健康的兴趣爱好，转移注意力；③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉。第八课正视自我成就自我1、自己的身高、体重等外貌特征，可以通过镜子、尺子、秤等工具来认识；器官、血型等特征，可以通过各种科学仪器来测量。
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2、认识自我的几种方法：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④内省法；⑤⑤实践成果法。
3、比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。
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4、进行自我评价应该注意的问题是：①要实事求是地客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。
5、他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。
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6、怎样正确对待他人的评价？①面对他人的评价我们要独立思考，具体分析，正确对待；②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，③要实事求是，有则改之，无则加勉。
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7、我们应该怎样看待自己？①应该学会全面、客观地认识自己，要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足；②应该学会用发展的眼光认识自己，人是不断变化发展的，自己的优点和缺点也不是一成不变的；③应该通过不断改正自己的缺点来完善自己，通过自己的刻苦努力将学习成绩提高上去，改进和发展自己。
8、每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
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9、①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是对性别的态度却是由我们自己决定的。②人类社会是由男女两性共同组成的。③男女两性在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。
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10、①人的外表不能由自己决定。②优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。
11、性格类型没有好坏之分。积极、健康的性格可以通过平时的努力来培养。
12、培养良好性格的途径：①读好书；②交益友；③学榜样；④多参与；⑤常反省。
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13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。②同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
第四单元人与人之间
第九课“人”字的结构
1、人际交往就是人与人的交流和往来。人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。
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2、交往的重要性表现在哪些方面？①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要；②交往是人类自身和社会发展的需要。
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3、对于中学生来说，正常的交往有什么重要意义？①有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；②有利于我们情感、意志和价格的健康发展；③有助于我们道德、审美等素质的提高。④所以，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
第十课假如我是你
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1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的条件，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则。
2、人人生而平等。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。★
3、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际的基本前提。
4、在与同学交往时，不能因为差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个同学。
5、无论从事何种职业的人，在人格上都是平等的。
6、只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。
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7、尊重他人包括哪些内容？包括：①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的劳动和创造等。
8、学会尊重他人，不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。
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9、尊重他人应该怎样做？ ①要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征思想情感、宗教信仰民族习惯和生活方式等；②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人；③不轻视或歧视他人。
★10宽容包括哪些内容？①宽容他人的不同之处；②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；④对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。
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11、宽容应该注意的是：对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
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12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件；②是人的内在需要。
13、理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。
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14、学会理解的关键是学会换位思考。换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。
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15、①关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。②人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。③无论是关心他人还是被他人关心，都是幸福的。④只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！
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16、关心他人包括：①关心他人的身体健康、学习情况、生活状况；②关心他人的情绪、愿望和需要等；③在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
17、帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。
第十一课交往有艺术 ★
1、成功交往的艺术有：礼貌待人、善于表达、学会倾听等。
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2、讲究文明礼貌的作用：①它是中华民族的传统美德，不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌；②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系；③有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分；④对我们的成长与发展有重大影响。
3、文明礼貌反映在：语言上；行为中。
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4、谦虚恭敬、文明高雅的语言的作用：①不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；②有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5、微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的表情。
6、倾听就是听他人表达或倾诉。积极倾听是指对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。
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7、在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如：三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
8、积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧。
第五单元在分数的背后 第十二课考试的心情
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1、①面对考试，紧张是正常的，但是不同程度的紧张会产生不同的影响。②适度紧张是有益的，③过度紧张是有害的。
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2、适度紧张的作用：①使大脑的血液循环加快，兴奋程度提高，生理功能增强，思维积极，所有器官都在最佳状态下运作，有利于提高生命的活力和活动的效率；②有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。
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3、过度紧张的表现：焦急、浑身冒汗、心跳加剧、脑子一片空白、头昏脑胀等。★
4、过度紧张的影响：①使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维力和创造力全面下降；②影响正常的学习、生活，可能会导致考试的失败。
5、要善于调节、避免和克服过度紧张的心理。
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6、紧张心理的调节方法有：①认知调节法。要正确看待考试，正确估计考题的难度和自己的能力；②积极暗示法。给自己提出减轻压力的积极暗示，相信自己有能力做出题目。③深呼吸调整法；④转移注意力，不要总是想着考试；⑤合理宣泄一下自己紧张的情绪。
7、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。
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8、考前应做好哪些准备工作？①合理安排学习和休息时间；②适当加强营养和锻炼；③与家长沟通，减少来自家庭的压力；④平时要认真学习，及时复习；⑤掌握一些必要的考试技巧。
★考试的技巧有：①答题前认真审题；②做题时先易后难，不着急、不大意、不心烦；③答完之后仔细检查。
9、恰当的期望就是，客观分析自己的学习成效，合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。
10、自我期望是指对自己所做的事或行为的结果的预期或希望。
11、一般来说，挫折感的大小与自我期望值成正比，与实际有效行为成反比。★
12、怎样正确看待分数？①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距；②分数也在一定程度上反映一个人的心理素质；③分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体等方面的进步和成绩；④我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数；⑤应以理性的、平静的态度看待分数客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，改进我们的学习、实现全面发展。
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13、正确看待分数的意义：不仅有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。
第十三课分数的品质
1、企业家最看重的财富品质首推“诚信”。
2、分数的品质有诚实、勤奋、刻苦、创新、合作、踏实等。
3、诚实的含义：就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
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4、诚实重要性的表现：诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实是社会生活得以正常进行的重要条件之一。
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5、如何看待“诚实的人会吃亏”？①弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。②诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
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6、如何认识作弊的危害？①作弊会造成许多不良的后果。②对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；③作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；④即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。⑤对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系公共秩序的诚实与公正的原则。
7、好的成绩和分数来自勤奋学习，来自科学的学习方法等。
8、抄袭作业、篡改考试分数，都是不诚实的行为，其性质与考试作弊相同。★
9、偶尔抄袭一次也是不对的。首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。
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10、如果在考试或其他活动中，帮助朋友作弊，这不是真正的友谊，这也违反了诚实和公平的原则，不利于自己和朋友的进步与发展。
11、作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。
第十四课分数之外的收获
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1、①经过一个学期的努力学习，我们一定会取得一个好成绩。②分数是我们收获的标志之一。但在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。③我们在德智体各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，有了新的收获和发展，当然，也留下了一些遗憾。
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2、我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然地面对差别，发扬长处，弥补不足。
3、①家庭环境、学校条件、老师的教诲、自身的天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展。②但是，成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳和努力。
4、①无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不是经过的勤奋的工作。②勤奋是事业成功的基础。
第二篇：教科版八年级上册思品知识点总结.
八年级思想品德上册1-5课知识要点 第一课走进父母
1、为什么要孝敬父母?(1父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。(2父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
(3孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。(4现代社会,孝敬父母是基本的道德规范,也是公民的法定义务。
2、如何孝敬父母?(孝敬父母,在生活中应做到哪几个方面?(1听从父母的教诲,认真学习,踏实做人。(2体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。(3亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。
(4赡养父母,不仅在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母。
3、代沟产生的原因。
(1进入青春期,青少年自我意识、自尊心和独立意识增强。(2我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同。
(3与同伴关系越来越密切,也会使我们与父母的亲情关系百年的相对疏远。(4情绪敏感而不稳定,缺乏足够的理智。
4、如何消除代沟?如何与父母沟通?
(1要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。(2客观的看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母正确的意见和建议。(3了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给与父母更多的精神安慰。(4调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。(5妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
(6要站在对方的立场上考虑问题,加强沟通,学会换位思考。第二课理解老师
1、为什么要尊敬老师?(1教师是人类文明的传递者,肩负着教书育人的神圣职责。(2尊师是中华民族的优秀传统。
2、如何尊敬老师? 对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。
(1虚心听取老师的教诲,努力达到老师的要求;(2感激老师的关心和教育;(3与老师交往时,谦虚、恭敬、有礼貌;(4关心、体谅和帮助老师。
3、师生矛盾和冲突产生的原因? 随着自我独立性与自我意识的发展,知识经验和能力的增长,我们不再像小学生那样把老师看作是至高无上的,而是逐步用批判的态度与眼光评价老师,希望与老师建立起平等、民主、互相尊重和互助的新型师生关系。
4、新型师生关系的特点:平等、民主、互相尊重和互助。
5、如何与老师沟通,建立良好的师生关系?
(1客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉接受老师的指导;(2正确对待老师的表扬与批评;(3了解老师的优点与长处;(4理解和宽容老师的缺点、过失;(5主动热情地与老师交往,不要以对立的态度冷淡、疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师,更不应怀恨在心。
第三课有朋友的感觉
1、友谊的作用
(1友谊是心灵的需要(2友谊与成长同行,激励我们成长。
2、如何获得真挚的友谊?(1真挚的友谊是用心培育的结果。(2只要我们抱着真诚的态度与老师、同学交往,我们一定会获得真友谊。(3敞开心扉,坦诚的与他人交流,真诚的帮助别人,朋友一定会向我们走来。(真诚培育、努力付出是跨越障碍获得友谊的基础。
第四课交友的智慧
1、交友的原则有哪些?(1善交益友①乐交诤友;②区别真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”(2远离损友
2、如何成为诤友? 一方面要乐于接受同学的批评,另一方面要敢于并善于提出批评。
3、“江湖义气”的危害有哪些?(1江湖义气只讲友情,不讲是非,其结果是助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体;(2甚至有可能走上违法犯罪的道路。
4、损友的危害有哪些?
(1对自己产生不良影响(2影响学习和身心健康(3沾染不良习气(4甚至走上违法犯罪道路
5、怎样远离损友?(1树立正确的交友标准,慎重交友。(2提高明辨是非、善恶的能力,多交益友诤友。
(3加强自身修养,提高道德水平,遵纪守法,增强法律意识
6、交友的艺术与方法有哪些?(1对人要主动、热情、坦诚(2在坚持是非原则的基础上理解、信任、宽容、体谅他人(3积极参加集体活动(4对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人(5真正的友谊不包含嫉妒
第五课男生女生之间
1、男孩女孩
男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异,有各自的乐趣和烦恼,有各自的特点和长处,也有各自的缺点和不足,因此应相互体谅、互相帮助。
2、为什么要与异性交往? ①人类世界是由男女两性组成的,男女之间相互交往是很平常的事。②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往,无异于放弃了一半朋友,也失去了与异性同学互相学习的机会。③男女同学的正常交往和纯真的友情,不仅有益于我们身心的健康成长,而且有利于形成团结的班集体氛围。
3、异性同学交往的积极作用有哪些?
（1、优势互补、促进学习。（2、愉悦身心、培养健康人格。（3、丰富生活、完善自我。（4、有助于锻炼与异性交往的能力。（5、有益于我们身心健康成长,也有利于形成团结的班集体氛围。
4、异性同学交往遵循的原则和方法有哪些?(1原则:自然和适度
(2注意事项:1正确认识,坦然处之;2相互体谅,彼此尊重;3相互关心,相互帮助;4真诚大方,把握分寸;5一视同仁,等距交往;6认真严肃,公开交往。
5、如何看待男女生之间的情感? 男女同学相互产生好感和爱慕心理,是非常正常的,但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼,需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。
6、如何正确处理异性同学之间的情感问题? ①慎重对待,理智处理。②需要理性的驾驭和意志的控制。③要反思自己的情感选择,在反思中学会选择和承担责任。④在与异性同学相处时,要学会保护自己,学会向老师家长等寻求帮助。
第六课从众与自主
1、什么是从众? 大家怎么认为,自己就怎么认为,大家怎么做,自己就跟着怎么做。
2、从众现象的表现:心理从众和行为从众。
3、从众的作用:具有两重性,既有积极作用,也有消极影响。
积极作用:(1有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团体的凝聚力和战斗力;(2有助于增强个体的安全感和自信心;(3有助于学习他人的经验,扩大视野,修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。
消极影响:(1盲目从众会阻碍个人的发展,扼杀创新精神和创造力等(2盲目从众也会影响到集体的事业。(3甚至有可能走上违法犯罪的道路。
4、从众心理产生的原因。
(1缺乏独立思考和明辨是非的能力。(2社会群体的压力和影响。(3缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。
5、如何克服从众心理?(1要努力学习知识、积累经验、锻炼能力,特别要注意培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。
(2全面的发展自我,特别是增强自主作出合理的、负责任的选择和行动的能力,是青少年避免盲目从众的重要途径。
(3增强抵挡团体不合理压力的能力,学会抵制外部不良的诱惑,是青少年避免从众的重要措施。
第七课偶像与自我
1、追星现象产生的原因。
(1渴望成功,寄托梦想。(2精神寄托和情感共鸣的需要,(3为了寻求刺激、追求时尚、追求浪漫等。(4缺乏主见,盲目从众
选择谁作为我们心目中的明星(偶像,喜欢或崇拜“明星”的什么特征或品质,不仅反映了我们的兴趣、爱好与追求,也折射出我们的精神世界。
2、追星的利与弊
弊:如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋,以至丧失自我,就会妨碍我们的学习,影响我们的生活;浪费时间和金钱,与亲人疏远,影响个性发展
利:追星,可以是一种成长的动力,丰富精神生活,树立远大理想,培养自身兴趣
3、如何正确评价自己心中的偶像?(1既要看到其长处和优点,也要看到其缺点和不足。
(2既要看到其成功的结果,又要看到其成功的过程;既要看到成功的辉煌,也要看到成功背后的奋斗和艰辛,既要看到其表面的光环,更要看到他们内在的品质。
4、对待明星与偶像,我们应持什么样的态度?(怎样超越崇拜,走向自主(1用理性的态度看待明星,用批判的眼光审视偶像,(2追寻自己的理想,选择自己的道路,相信自己,成为自己
(3我们崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质,但不能仅仅停留于崇拜,要让明星的奋斗精神成为我们前进的动力,让他们的优秀品质成为我们学习的榜样,超越崇拜,走向自我。
第八课一念之差
1、我们身边存在那些危险的诱惑?分别有什么危害? 诱惑:黄赌毒和邪教。
黄毒的危害:一旦涉黄,轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取,重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。
赌博的危害:容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后,会严重影响学习和生活,甚至走上违法犯罪的道路。
吸毒的危害:吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品,必将为之付出高昂的代价。
邪教的危害:邪教法轮功具有极强的欺骗性,可以使人丧失正常的思维和理智,甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡,破环了社会的安定,是反人类、反社会和反科学的邪教。
2、如何拒绝不良诱惑?(1客观地分析不良诱惑的危害性,理智地拒绝不良诱惑。
(2把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。不涉足不良场所。发现学校周边200米内有这些营业场所的要举报,(3学会控制自己的欲望和冲动。(4遵守道德规范、法律法规和校纪校规。第九课一步之遥
1、未成年人的不良行为和严重不良行为
注意区分几种容易混淆的:携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的;强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物;参与赌博或变相赌博和参与赌博屡教不改;偷窃和多次偷窃;观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。
2、什么是违法行为? 违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,违法要承担法律责任。
3、违法行为的种类及相应的法律责任。
根据违犯的法律,违法行为可以分为违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为,分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。
4、犯罪的定义和特征。
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。特征:(1犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。(2犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。
(3犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。
5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。
(1从不良行为到严重不良行为,从一般违法到刑事犯罪,只有一步之遥。如果经常犯小错,有不良行为,又不及时改正,就极有可能一步步走向犯罪的深渊。
青少年要怎样预防违法犯罪
(1防微杜渐,是预防违法犯罪的重要途径。
(2要从克服小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始,防患于未然,将违法犯罪消灭在萌芽之中。
(3提高道德修养,增强法律意识
(4如果成长中有了过错,一定要正视并勇于改正。(5自觉遵守道德和法律法规,依法自律。
6、惩处犯罪分子的目的(意义。
一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害,保卫国家的安全,保障社会主义建设的顺利进行,另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子,使其悬崖勒马,同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。
7、对待过错我们应当持什么样的态度?
如果成长中有了过错,一定要正视并勇于改正。过则勿惮改,过而能改,脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。
第十课顺境与逆境的双重变奏
1、顺境对我们成长的作用
积极作用:顺境为我们的成长创造了有利条件,在顺境中我们感受到安全和愉快,我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力,我们做起事来得心应手、如鱼得水。
负面作用:但顺境也可能产生负面作用。如果我们贪图享乐,那么长期的顺境容易使我们精神懈怠,不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的危险状态。
2、在顺境中我们应当怎么做? 身处顺境,我们在感到幸运的同时,更应珍惜美好时光,抓住机遇战胜自己,更上一层楼;我们应当常存感激之心,刻苦学习,健康成长,不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托;我们要警惕自鸣得意,免得大意失荆州,将自己置于不利的境地。
3、逆境对人成长的作用。
消极影响:对有的人来说,逆境会打击他们的自信,消磨他们的意志,摧残他们的身心, 甚至使他们走入迷途，一蹶不振。积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练。是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。4．顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天” ；当我们遭遇磨难时，只 要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉。第十一课 与挫折同行
1、挫折是成长中必然的事，是普遍存在的，每个人都会遇到。
2、挫折的作用 挫折具有两重性。一方面，挫折会给人以身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛 苦，使生活道路变得曲折；另一方面，挫折对于意志
坚强、积极进取的人具有积极作用，它能够增长人的知识才干，激发人的进取精神，磨练人的坚强意志，提高人的适应能力，促成人成就伟大的事业。
3、怎样面对人生道路上的挫折？(1冷静看待挫折。明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的，不怨天尤人，而是正 视现实，直面挑战，把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。(2乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折，以豁达心态对待暂时的成败，赢得起也输得 起，拿得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心，消除挫折的消极 影响。(3坚强战胜挫折。坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们 战胜困难、承受挫折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的 意义。培养自己的意志品质，就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。(4树立人生理想。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战 胜人生道路上的艰难险阻。1
4、面对挫折，我们可以采取哪些策略和方法来化解？（1）及时降低期望值，果断的改变目标，体验成功的喜悦，增强自信；（2）尝试进行一些活动，或参加一些集体活动，以转移情绪，减轻心中的烦恼；（3）学会运用一些心理疏导方法（如心理补偿法、情感的合理宣泄或转移法、升华法、自我暗示法、系统脱敏法等）进行自我疏导、自我排解。
5、坚强意志的作用 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志，有助于我们战胜困难、承受挫 折和适应环境，对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。
6、如何培养坚强的意志？ 要有意识、有针对性的培养。提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。
7、树立远大人生理想的作用。树立远大的人生理想，就确立了前进的方向，就能有勇气和力量去战胜人生道路上的艰 难险阻；反之，没有远大的人生理想，就会目光短浅，不求上进，在困难和挫折面前，就会退缩不前，一蹶不振。6
第三篇：教科版思品七年级上册期末测试题
教科版思品七年级上册期末测试题
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小 题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的字母代号填入选择题的答题表内。）
3、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是„（D）
4、为克服青春期烦恼，正确的方法是（B）
14、对待自身的优缺点，我们应有的态度是„（A）
1）
2[第二起跑线] 活动与探究题
26.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。
请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。
（1）活动主题：（2分）（2）活动形式：（2分）（3）活动目的：（2分）（4）活动步骤：（8分）：30
第四篇：教科版思品七年级上册期末测试题.222doc
教科版思品七年级上册期末测试题
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小 题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的字母代号填入选择题的答题表内。）
3、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是…（D）
A、中学生每个人脸上都会长“青春痘” B、青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握
C、青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习D、这是正常的生理现象
4、为克服青春期烦恼，正确的方法是（B）
A、主动与异性交往B、积极参加文体活动C、自我封闭不与人交往D、关注自我身心变化
5、生命是宝贵的，因为（A）
①每个生命都是来之不易的②每个生命都在顽强地表现自己
③对大多数个体来说，生命只有一次④世界因生命而精彩
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
6、人的生命的独特性体现在（A）
A、人类具有巨大的创造力B、人类能繁衍后代 C、人类能进行呼吸D、人类能尊重他人的生命
7、张海迪说，生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。对于张海迪得这句话，理解错误的是（A）
A、张海迪十分珍爱自己的生命B、张海迪活着是为了延续自己的生命
C、张海迪生活得很痛苦因而没有其生命的意义D、张海迪的生命如同诗一样精彩
8、人的情绪多种多样，但有四种是最基本的。这四种最基本的情绪是（B）
A、喜、怒、哀、乐B、喜、怒、哀、惧C、怒、哀、惊、乐D、惊、怒、哀、忧
9、年经的我们拥有巨大的潜能，小芳为了激发学好英语的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的（C）
A、树立形象方法B、改变习惯法C、积极暗示法
D、正确评估法
10.“疯狂英语”的创始人李阳曾说:要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES I CAN”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的（B）
A.自我否定B.经常给予自己积极的暗示C.从小事做起D.想象
1一个优秀的“自我”
11、科学研究表明，人在情绪高昂的时候记忆力好，情绪低落时记忆力差。这说明（B）
A、情绪不同，兴趣也就不同B、不同的情绪 对人的智力发展产生不同的影响
C、情绪反映个人志向D、情绪影响人的身体健康
12、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了…（A）
A、重视从他人的态度与评价中了解、认识自己B、自知之明的人总觉得己不如人
C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑D、旁观者即别人最了解自己
13、有了痛苦和烦恼，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是（B）
A、注意转移法B、合理发泄法C、心理换位法D、理智控制法
14、对待自身的优缺点，我们应有的态度是…（A）
A、既看到自己的优点，也承认自己的缺点B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C、只看到自己的缺点，忽略自己的优点D、只看到自己的优点，不承认自己的缺点
15、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含着情趣。这些情趣属于（C）
A、人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B、服装文化体现出来的情趣
C、人们在劳动中创造成果体验着快乐的情趣D、多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣
16.星期天，小王家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小王去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小王的正确做法是（C）
①不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 ②可以去“凑手”，星期天就要好好放松自己 ③要坚持原则，婉言谢绝 ④告诉大人们赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（B）
①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这
一诱惑
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
18.当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西吸了真好”时，我们（D）
A.可以试一试，但绝不多吸，多吸会上瘾B.可以试一试，感觉不好就坚决不吸
C.找人教训吸毒的朋友，使其不再引诱自己吸毒D.坚决不吸，同时劝朋友及时戒毒
19.有几名同学为了装酷扮靓，竟然使用暴力向软弱的同学收取“保护费”，最终受到法律的制裁。下列对此认识不正确的是（A）
A.金钱是违法犯罪的根源B.对待金钱要取之有道，用之有度
C.非法获取金钱要负法律责任D.强行向他人索取财物是违法的20、当有一天你的手机接到这样的一条短信：“我公司举办回报用户抽奖活动，您已获得一等奖，奖品是一台笔记本电脑，请速寄来1000元手续费，本公司即刻发货。联系人：王小姐。电话：135XXXXXXXX。”你会（A）
A、这是骗人的，根本不予理睬B、马上主动与对方取得联系
C、立刻到邮局寄钱给对方D、很高兴，向朋友诉说
李强进入初中后，结识了几个朋友，他们根本不把学习当回事儿，经常旷课，夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了《思想品德》第八课后，李强受到教育，想退出这个团伙，可又担心伤了哥们儿的感情，甚至还可能遭到哥们儿的报复。据此回答21－22题：
21.李强的正确做法是（A）
A.退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰B.继续留在该团伙内，但不做坏事
C.想方设法将他们送上法庭D.努力成为该团伙的“大哥儿”
22.李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是（D）①科学的态度②坚强的意志③清醒的头脑④正确的方法
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
23.在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时，好朋友雪中送炭主动把那道题的答案传给了自己。此时你的正确做法是（C）
①抄下来也无妨，有了好成绩父母一定会高兴 ②不应该看，好成绩应该通过刻苦学习取得
③不应该看，应自觉抵制不良诱惑 ④可以看一下，待考试结束后再把相关内容复习补上也是一样
A.①③B.②④C.②③D.①④
24.下列有关拒绝诱惑的方法，不正确的是（D）
A.战胜不良诱惑要用科学的方法B.只有勇敢的人才能战胜诱惑，一般的人无法战胜诱惑
C.聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑D.战胜不良诱惑需结合我们的实际
25.青少年在遭遇不法侵害时（A）
①需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 ②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根本不同情况采取应对策略 ③要学会运用法律手段保护自己 ④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
金色九月，我们怀揣着一颗美好的梦想走进了中学。在新的学校和班级生活中，我们品尝到了学习的乐趣和获取知识的甜蜜。我们也结交了许多新的朋友，班集体和友情的温暖使我们感受到了生活的美好。然而，学习难度的增加，朋友和同学之间的误会，还有一些新的不良诱惑……也让我们感到迷茫和困惑。好，现在就请你重新感悟本期成长中的快乐和烦恼吧。
[第二起跑线] 活动与探究题
26.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。
（1）活动主题：（2分）如:“悦纳自我，完善自我”；“我的未来不是梦”；“放飞理想的翅膀”等。
（2）活动形式：（2分）主题班会、演讲等。
（3）活动目的：（2分）帮助同学寻找现实的我和理想中的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径；帮助同学悦纳自我，学会客观地正视自己的优缺点等。
（4）活动步骤：（8分）：步骤一：我的“自画像”或我眼中的“自己”；步骤二：你我道“短长”或同窗“一二三”；步骤三：我的未来“ABC”或明天的“我”；步骤四：从今天做起或携手走向明天；等等。
28.观察下面漫画，回答下列问题：
（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（4分）①他们的言行都是错误的。
②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析
（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）
[我思我悟]
29.结合材料回答：
材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。
（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影
响？（4分）
①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。
②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（4分）
首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。
[社会热点]
30、将从2007年开始，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。中共中央政治局专门召开会议，研究加强青少年体育工作。5月25日，中共中央、国务院又发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要加强对青少年体育、卫生、保健、营养等方面的指导和保障。
【相关链接】从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，青少年体能素质在持续下降，肥胖率比5年前增长了一倍，初中生眼睛近视的比例接近60％，青少年慢性疾病发病率显著上升。
结合上述材料，请你就以下问题进行探究与实践：
（1）党和政府高度重视青少年健康问题，体现了对未成年人的什么保护?(2分)
社会保护
（2）有些学校、父母以影响学习为由，限制或不让学生参加体育活动，如果你去说服他们，请依据所学知识列出谈话要点。(不少于三点)(6分)①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)
②处于青春期的青少年,积极参加体育运动，有利于消除一些烦恼（如答出有利于宣泄不良情绪，克服青春闭锁心理也可）。
③青少年要积极承担社会责任。积极参加体育锻炼，不但是对自己负责的表现，也是对社会负责的表现。
第五篇：教科版思品七年级上册《认识自我,成就自我》
《正视自我，成就自我》
案例导入：1.鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们。
各诉己见：穴鸟的经历告诉了我们什么？点评：什么实力，只能被捉 所以我们要正确认识自己，正视自我，才能成就自我。
2.寓言故事：森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
你觉得青蛙可怜吗？为什么可怜？
讲解：青蛙的可怜在于它没有正确认识自己。可见，认识自己是多么的重要。可以说，一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。同学们，你们认识自己吗，也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”因此认识自己有时比认识别人可能更加困难。那么今天，我们就自我认识为话题，和大家一起聊一聊。
学习目标
1．正确认识自己的重要性是什么？（可以让学生在课本上找）
正确认识自已，不仅可以解决青春期带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展。
2．掌握认识自我的方法，能学以致用。（在课本上用醒目的颜色标注）
1、自我评价：
2、比较评价
3、他人评价
4、心理测量与评价
案例：
寓言故事—孔雀和朱娜：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
故事
2、橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
说一说:1.孔雀为什么死去？因为只看到自己的缺点。
2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命？因为它只看到自己的优点。
点评：所以我们正确认识自己的时候——要全面客观 我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。
学习任务：1活动：“我是一个什么样的人？”请把答案写在课本第二页的横线上，至少写出5条，然后随机抽取学生让其读给全班同学听。
2.同桌眼中的我：请你的同桌说说你是一个什么样的人，把评价写在课本第二页的横线上。对照你的自我评价，仔细看一看，有哪些是一样的，有哪些是不一样的。
点评：同学们要掌握认识自我的方法，并能学以致用，（自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价）
那我们如何正确对待他人评价？（1）独立思考、具体分析、正确对待（2）要实事求是，有则改之，无则加勉。
问题：可以提问
怎样正确认识自我？点评：
1）用自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法认识自我。
2）以变化和发展的眼光看待自己
3）要以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标，发展自我总结：可以问学生通过学习学到了什么
学习收获：
点评 1.掌握认识自我的方法2正确认识自己的重要性3怎样正确认识自我4 如何正确对待他人评价5能客观地认识、评价自己的优缺点
下课总结：“知人者智，自知者明。”自我认识对每个人来说都非常重要，同时也是非常不容易的事情。我们青少年正处在自我意识发展的关键时期，我们都很在乎自己，也很想了解自己，我们总是在问：我是什么样的？我将来能成为什么样的人？这就要求我们在日常生活中不断地关注自己的言行，逐渐达到认识自我的目的，不断地改正缺点，发扬长处，成为自己理想中的“我”。
每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。做最快乐、最优秀的自己
【巩固练习】
1．古希腊阿波罗神庙前竖立着一块巨大的石碑。上面刻着一句象征人类最高智慧的神喻认识你自己!这是多么简单而又深刻的启示。一般而言，我们可以从下列几方面来观察和认识自己()①生理自我②心理自我③个体自我④社会自我A.①②③B.①②④C.①③④D①.②③④
2.“有则改之，无则加勉”这个成语告诉我们的道理是（）
A.要全面地认识自己B.要通过自我观察来了解自己C.要用发展的眼光来看待自己
D.要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视
3.正确认识自己，就应该做到（）
A.既要看到自己的优点，也要看到自己的B.用全面的发展的眼光看待自己
C.既要认识自己的外在形象，又认识自己的内在品质D.多看自己的优点，少看自己的缺点
A.①③④B.①②③C.①③④D.②③④
4.青少年时期的主要任务是（）
A.努力学习科学知识和培养良好的道德品质B.广交朋友，建立良好的人际关系
C.积极参加各种课外活动，培养社会实践能力D.增加营养，使自己有一个强健的体魄
7．正确认识自己的重要性是什么？
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