第一篇：教科版思品七年级上册期末测试题.222doc
教科版思品七年级上册期末测试题
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小 题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的字母代号填入选择题的答题表内。）
3、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是…（D）
A、中学生每个人脸上都会长“青春痘” B、青春期是人生中的重要阶段，我们要好好把握
C、青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习D、这是正常的生理现象
4、为克服青春期烦恼，正确的方法是（B）
A、主动与异性交往B、积极参加文体活动C、自我封闭不与人交往D、关注自我身心变化
5、生命是宝贵的，因为（A）
①每个生命都是来之不易的②每个生命都在顽强地表现自己
③对大多数个体来说，生命只有一次④世界因生命而精彩
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
6、人的生命的独特性体现在（A）
A、人类具有巨大的创造力B、人类能繁衍后代 C、人类能进行呼吸D、人类能尊重他人的生命
7、张海迪说，生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。对于张海迪得这句话，理解错误的是（A）
A、张海迪十分珍爱自己的生命B、张海迪活着是为了延续自己的生命
C、张海迪生活得很痛苦因而没有其生命的意义D、张海迪的生命如同诗一样精彩
8、人的情绪多种多样，但有四种是最基本的。这四种最基本的情绪是（B）
A、喜、怒、哀、乐B、喜、怒、哀、惧C、怒、哀、惊、乐D、惊、怒、哀、忧
9、年经的我们拥有巨大的潜能，小芳为了激发学好英语的潜能，在铅笔盒中写下“我能行，一定行”的话。这属于发掘自己潜能的（C）
A、树立形象方法B、改变习惯法C、积极暗示法
D、正确评估法
10.“疯狂英语”的创始人李阳曾说:要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说“YES I CAN”。他的这种行为，属于发掘自己潜能方式中的（B）
A.自我否定B.经常给予自己积极的暗示C.从小事做起D.想象
1一个优秀的“自我”
11、科学研究表明，人在情绪高昂的时候记忆力好，情绪低落时记忆力差。这说明（B）
A、情绪不同，兴趣也就不同B、不同的情绪 对人的智力发展产生不同的影响
C、情绪反映个人志向D、情绪影响人的身体健康
12、俗话说：“当局者迷，旁观者清”。这说明了…（A）
A、重视从他人的态度与评价中了解、认识自己B、自知之明的人总觉得己不如人
C、人无法认识自己，常常被事物所迷惑D、旁观者即别人最了解自己
13、有了痛苦和烦恼，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是（B）
A、注意转移法B、合理发泄法C、心理换位法D、理智控制法
14、对待自身的优缺点，我们应有的态度是…（A）
A、既看到自己的优点，也承认自己的缺点B、夸大自己的优点，缩小自己的缺点
C、只看到自己的缺点，忽略自己的优点D、只看到自己的优点，不承认自己的缺点
15、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含着情趣。这些情趣属于（C）
A、人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣B、服装文化体现出来的情趣
C、人们在劳动中创造成果体验着快乐的情趣D、多娇的江山、秀丽的景色，给我们带来的情趣
16.星期天，小王家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小王去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小王的正确做法是（C）
①不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 ②可以去“凑手”，星期天就要好好放松自己 ③要坚持原则，婉言谢绝 ④告诉大人们赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
17.有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（B）
①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这
一诱惑
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④
18.当正在吸毒的朋友告诉自己“喂，试一试，这东西吸了真好”时，我们（D）
A.可以试一试，但绝不多吸，多吸会上瘾B.可以试一试，感觉不好就坚决不吸
C.找人教训吸毒的朋友，使其不再引诱自己吸毒D.坚决不吸，同时劝朋友及时戒毒
19.有几名同学为了装酷扮靓，竟然使用暴力向软弱的同学收取“保护费”，最终受到法律的制裁。下列对此认识不正确的是（A）
A.金钱是违法犯罪的根源B.对待金钱要取之有道，用之有度
C.非法获取金钱要负法律责任D.强行向他人索取财物是违法的20、当有一天你的手机接到这样的一条短信：“我公司举办回报用户抽奖活动，您已获得一等奖，奖品是一台笔记本电脑，请速寄来1000元手续费，本公司即刻发货。联系人：王小姐。电话：135XXXXXXXX。”你会（A）
A、这是骗人的，根本不予理睬B、马上主动与对方取得联系
C、立刻到邮局寄钱给对方D、很高兴，向朋友诉说
李强进入初中后，结识了几个朋友，他们根本不把学习当回事儿，经常旷课，夜不归宿，或到网吧玩游戏，或进入营业性舞厅，有时还结伙打架。学习了《思想品德》第八课后，李强受到教育，想退出这个团伙，可又担心伤了哥们儿的感情，甚至还可能遭到哥们儿的报复。据此回答21－22题：
21.李强的正确做法是（A）
A.退出该团伙，多参加班集体活动，摆脱他们的干扰B.继续留在该团伙内，但不做坏事
C.想方设法将他们送上法庭D.努力成为该团伙的“大哥儿”
22.李强要想成功的退出该团伙，需要具备的条件是（D）①科学的态度②坚强的意志③清醒的头脑④正确的方法
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
23.在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时，好朋友雪中送炭主动把那道题的答案传给了自己。此时你的正确做法是（C）
①抄下来也无妨，有了好成绩父母一定会高兴 ②不应该看，好成绩应该通过刻苦学习取得
③不应该看，应自觉抵制不良诱惑 ④可以看一下，待考试结束后再把相关内容复习补上也是一样
A.①③B.②④C.②③D.①④
24.下列有关拒绝诱惑的方法，不正确的是（D）
A.战胜不良诱惑要用科学的方法B.只有勇敢的人才能战胜诱惑，一般的人无法战胜诱惑
C.聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑D.战胜不良诱惑需结合我们的实际
25.青少年在遭遇不法侵害时（A）
①需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 ②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根本不同情况采取应对策略 ③要学会运用法律手段保护自己 ④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法
A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④
金色九月，我们怀揣着一颗美好的梦想走进了中学。在新的学校和班级生活中，我们品尝到了学习的乐趣和获取知识的甜蜜。我们也结交了许多新的朋友，班集体和友情的温暖使我们感受到了生活的美好。然而，学习难度的增加，朋友和同学之间的误会，还有一些新的不良诱惑……也让我们感到迷茫和困惑。好，现在就请你重新感悟本期成长中的快乐和烦恼吧。
[第二起跑线] 活动与探究题
26.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。
（1）活动主题：（2分）如:“悦纳自我，完善自我”；“我的未来不是梦”；“放飞理想的翅膀”等。
（2）活动形式：（2分）主题班会、演讲等。
（3）活动目的：（2分）帮助同学寻找现实的我和理想中的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径；帮助同学悦纳自我，学会客观地正视自己的优缺点等。
（4）活动步骤：（8分）：步骤一：我的“自画像”或我眼中的“自己”；步骤二：你我道“短长”或同窗“一二三”；步骤三：我的未来“ABC”或明天的“我”；步骤四：从今天做起或携手走向明天；等等。
28.观察下面漫画，回答下列问题：
（1）评一评：对他们的言行发表你的看法。（4分）①他们的言行都是错误的。
②骑车人不珍爱自己的生命；开车人不关爱他人的生命。他们都应该自觉遵守交通规则，珍惜自己的生命，尊重他人的生命。（注：要从骑车人和开车人两个方面分析
（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命？（6分）
[我思我悟]
29.结合材料回答：
材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。
（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影
响？（4分）
①情趣有雅俗之分。材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。
②高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
③庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（4分）
首先，要有乐观、幽默的生活态度，这是陶冶生活情趣的重要条件。其次，要正确对待好奇心，不盲目从众，要学会鉴别不同的情趣。再次，要有丰富的文化生活，这是追求高雅生活情趣的重要途径。
最后，在追寻高雅生活情趣的过程中，我们要不断提升情趣，陶冶情操。
[社会热点]
30、将从2007年开始，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。中共中央政治局专门召开会议，研究加强青少年体育工作。5月25日，中共中央、国务院又发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要加强对青少年体育、卫生、保健、营养等方面的指导和保障。
【相关链接】从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，青少年体能素质在持续下降，肥胖率比5年前增长了一倍，初中生眼睛近视的比例接近60％，青少年慢性疾病发病率显著上升。
结合上述材料，请你就以下问题进行探究与实践：
（1）党和政府高度重视青少年健康问题，体现了对未成年人的什么保护?(2分)
社会保护
（2）有些学校、父母以影响学习为由，限制或不让学生参加体育活动，如果你去说服他们，请依据所学知识列出谈话要点。(不少于三点)(6分)①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提.(3分)
②处于青春期的青少年,积极参加体育运动，有利于消除一些烦恼（如答出有利于宣泄不良情绪，克服青春闭锁心理也可）。
③青少年要积极承担社会责任。积极参加体育锻炼，不但是对自己负责的表现，也是对社会负责的表现。
第二篇：教科版思品七年级上册期末测试题
教科版思品七年级上册期末测试题
一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小 题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将正确答案的字母代号填入选择题的答题表内。）
3、“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘”对这句话的最佳理解是„（D）
4、为克服青春期烦恼，正确的方法是（B）
14、对待自身的优缺点，我们应有的态度是„（A）
1）
2[第二起跑线] 活动与探究题
26.进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举，如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。
请你结合“认识新自我”这一单元所学的知识，设计一个“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。
（1）活动主题：（2分）（2）活动形式：（2分）（3）活动目的：（2分）（4）活动步骤：（8分）：30
第三篇：七年级思品上册期末试题
七年级思品上册期末试题
说明：
1、考试时间60分钟，满分100分。
一、单项选择（每小题有且仅有一项是最符合题意的，请选择并填入题后的括号内；每小题2分，15个小题，共30分）
1、你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背
①周末到森林中打猎
② 到餐馆吃野生动物
③放生从农民手中买来的蛇
④ 保护珍稀动植物
A、① ② ③
B、① ②
C、③ ④
D、① ② ③ ④
2、同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是
①我们从小就应该进行生命教育
②生命需要互相尊重，互相关爱
③他不懂得生命的可贵
④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命
A、① ② ③
B、① ③ ④
C、① ② ④
D、① ② ③ ④
3、青春是美好的，人们都赞美青春、羡慕青春，因为：①青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；②青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光；③拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望；④青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；⑤青春宝贵而短暂
A、①②
B、①②④⑤
C、①②③④⑤
D、③④⑤
4、李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是
A、干一番轰轰烈烈的大事
B、做一个有地位的人
C、干好本职工作，从小事做起
D、做自己认为重要的事
“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成4－5题：
5、小刚可能遇到的情景有：①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动；②学习科目多，难度大，感到有压力；③老师鄙视他，同学排挤他；④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
6、这时小刚的正确做法是：①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
7、“书山有路勤为径”，这句话强调学习要
A、注意转变学习方式
B、学习需要自己的勤奋努力
C、有正确的学习方法
D、有良好的学习习惯
8、小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做
A、听取学习成绩最好的小李的说法
B、听取学习委员小刚的说法
C、听取小军的说法
D、认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法
9、放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点
A、智力逐步发展到高峰期
B、自我意识迅速发展
C、情绪和情感丰富而强烈
D、性发育成熟、性意识萌动
10、行之有效的学习方法有：①制定切实可行的学习计划；②合理安排时间；③利用计算机网络进行学习；④搞“题海战术”
A、①②③
B、①②③④
C、①②
D、①③
11、生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意
A.、互相帮助
B、真诚友爱
C、谨慎交友
D、尊重别人
12、青少年尊敬老师，要做到：①尊重老师的劳动；②听从老师的教导；③对老师有礼貌；④与老师建立民主平等的师生关系
A、①
B、①②
C、②③④
D、①②③④
13、〈西游记〉中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是
A、逆境造就栋梁
B、一帆风顺，万事如意只是一种希冀
C、要具备坚强的意志才能取得成功
D、要心胸开阔，乐于交往
14、“如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生；如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生”这首诗歌告诉我们
①学会关爱同学
②团结协作 互助前行
③珍视个人人际环境 ④ 各尽所能 发挥所长
A、① ② ③
B、① ② ④
C、② ③ ④
D、① ② ③ ④
15、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了
A、挫折的消极作用是主要的B、在成功的道路上，要正确对待挫折
C、要成功，就要拒绝失败
D、挫折的积极作用是主要的二、判断题（在下列观点中，你认为对的打“√”，你认为错的打“×”，每小题2分，10个小题，共20分）
1、人类和其他众多生命均以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在。
（）
2、中学生目前把功课学好了就完成了任务，没有必要去考虑创新。
（）
3、迈好青春第一步，只要我们认真听从家长、老师的教导，别的就不用多想了。
（）
4、在新的生活中，我要加强自己的自理和自制能力，安排好自己的学习和生活。
（）
5、在学校里只要努力学习，就能取得好成绩，孝上重点高中，所以班集体的好坏对我的成功没有多少影响。
（）
6、“尺有所短，寸有所长”，它告诉我们在生活中既要看到自己的优点和长处，也要看到自己的缺点和不足。
（）
7、教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。
（）
8、有聪明的头脑，有好的学习方法，就不用勤奋和努力了。
（）
9、真正的好朋友，会把学习上互相帮助看成是责任。
（）
10、要想跟老师交朋友，就应该主动与老师交流交往，并且能够正确地处理好与老师的矛盾。
（）
三、材料分析题（50分）
1、荡起友谊的双桨（15分）小梅与小青是同班同学，二人都喜欢学习绘画，为此他们常常会围绕共同的嗜好进行探讨。但是，在其他文化课方面，小梅却没小青成绩好。当小梅向小青请教时，小青却不愿帮助她，还冷嘲热讽地说：”这么简单都不会，你真笨！自己想！“然后漠不关心地把头扭向一边，干自己的事情去了。这样的情形使小梅对小青慢慢有了距离感，小梅后来又结识了新的朋友。可是小青却抱怨小梅三心二意。
请问：
（1）你认为小青的做法对吗？为什么？（6分）
（2）友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？（6分）
（3）读完这则小故事，请你用精炼的文字描绘出你心目中的友谊。（5分）
示例：友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。
友谊如———————————————，———————————————。
友谊如———————————————，———————————————。
友谊如———————————————，———————————————。
友谊如———————————————，———————————————。
友谊如———————————————，———————————————。
2、请你阅读（16分）
材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。
材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。
材料
三、2005年11月14日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大交通事故，一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二中学的学生和教师，事故造成20名学生和一名教师遇难。2005年11月17日，教育部发出关于加强学校优育活动安全防范工作的紧急通知。
请回答：（1）国家为什么高度重视校园安全建设？（4分）
（2）想一想，你身边存在哪些安全隐患？（4分）
（3）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？（各举2例；8分）
（4）请你设计两条安全警示语。（3分）
3、请你想象（14分）
场景一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。
场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。请你回答：
（1）以上两位同学受到了什么挫折？（2分）
（2）他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？（6分）
（3）两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果？（6分）
期末考试试题答卷
（时间60分钟，满分100分）
一、单项选择题（每小题2分，15个小题；共30分）
二、判断题（每小题2分，10个小题；共20分）
三、材料分析（50分）
1、（1）（6分）（2）（6分）（3）（5分）
2、（1）（4分）（2）（4分）（3）（8分）（3）（3分）
3、（1）（2分）（2）（6分）（3）（6分）
期末考试试题参考答案及评分标准
（考试时间：60分钟；满分：100分）
一、单项选择题（每小题2分，15小题，共30分）
二、判断题（每小题2分，15个小题，共20分）
三、材料题
1、荡起友谊的双桨（17分）
（1）因为真正的朋友应该注重真诚平等，相互尊重理解、宽容，互帮互谅，而小青对小梅傲慢无理，自以为是，对其困难置之不理，这不利于他们之间友情的发展。（6分）
（2）小青应该学会对朋友平等尊重、真诚，友爱互助，这样才能赢得朋友的信任，因而小青应向小梅承认错误，小梅应该以宽容的心态来原谅小青，那么他们之间的友情才会维系长久。（6分）
（3）示例：（5分）（每一点1分，共5分）
友谊如石，磨砺我们坚强的斗志；
友谊如灯，照亮我们前进的航程；
友谊如歌，伴我们追求理想的生活；
友谊如诗，渗透我们拼搏过程中的痛苦和欢乐；
友谊如水，灌溉我们健康成长；
2、（17分）（1）青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年大部分时间在校园中度过，校园的安全直接影响到青少年的健康成长。未成年人生活经验少，生命意识淡漠，自我保护能力差，容易受到伤害。(4分)（2）（根据实际情况回答，2项以上即可）(4分)
例如：上学路上的交通安全问题；家庭电路的安全问题；周围商店里的食品安全问题等等。
(3)学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患（4分）
学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等。（本题不要求与答案完全一致，言之有理即可）(4分)
(4)例如：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来； 珍爱生命，热爱生活。等等(3分)
3、（共14分）(1)考试失败的挫折。(2分)
(2)小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；（3分）小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。（3分）
(3)小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；（3分）小王同学的做法会促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，一定会不断进步。（3分）
一致，言之有理即可酌情给分）1 B 2 D 3 C 4 C 5 C 6 A B D B 11 12 13 14 15 A C D C A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 √
×
×
√
×
√
√
×
√
√
第四篇：鲁教版七年级思品上册第四单元测试题
鲁教版七年级思品上册第四单元测试题
一、选择题：（每小题2分，共46分）1．《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是（）。A．逆境造就栋梁B。一帆风顺，万事如意只是一种希冀 C．要具备坚强的意志才能取得成功D。要心胸开阔，乐于交往 2．“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了
A．挫折的消极作用是主要的B。在成功的道路上，要正确对待挫折 C．要成功，就要拒绝失败D。挫折的积极作用是主要的 3.下列选项属于自信表现的是（）。
A.“某自幼熟读兵书，深知兵法，岂一街亭不能守？！”B.“你能把老师布置的这次全班演讲会组织好吗？”“能！”C.自我评价时，要以人为镜，拿自己的长处跟别人的短处比
D.在公共汽车上给老人让座，得到周围人赞许的目光时，感觉很自豪
4.西楚霸王项羽认为自己力能举鼎，有万夫不当之勇，不听文臣武将的劝谏，结果四面楚歌，垓下大败，乌江自刎。项羽的失败启示我们（）。
A.人应自信，也应自卑B.人应该有一定的自信心C.人应该有一定的虚荣心D.人应自信，但不可自负
5.有的同学在学习生活中不敢抛头露面，羞于见人；运动场上老是说“我不行”；碰到困难就“我无招”；一进考场就紧张害怕；面对众人说话就脸红。这些都是属于的表现。（）A.自暴自弃B.自高自大C.自卑心理D.谦虚谨慎 6.“人生难免有挫折”，与此观点不同的是（）。
A.自古英雄多磨难B.心想事成，万事如意C.人生不如意事十有八九D.人世间没有无曲折的路
7.一个人遇到挫折后，约要好的同学去郊游，通过欣赏大自然的风光，使自己的情绪得到调节。在战胜挫折方面，这属于（）。
A.自我疏导法B.逃匿躲避法C.积累经验法D.请求帮助法 8.“卓越人物的一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠”。贝多芬的这句话表明卓越人物具有（）。A.坚强的意志B.丰富的情感C.正常的智力D.健全的情绪9.《尚书》上说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是说堆九仞高的土山，只因差一筐土而没有堆成。我们青少年在学业上功亏一篑的根本原因在于（）。
A.缺乏应有的监督机制B.优柔寡断，丧失时机C.没有明确的目标和计划D.意志松懈，未能坚持到底
10、熟悉电脑的人都知道中文编辑软件：“WPS”，它的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能作到的事情，我们中国人也能作到，还可以作的更好。于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制当中，终于获得了成功。这说明（）
A自信是成功基石B自信就能成功C自信就是对谁都不服气D自信能给人带来好运气
11、下列同学的表现体现了自立品质的有（）
A张强在学习上养成了独立的好习惯，从不要父 母督促B李敏是个听话的“乖孩子”一切事情都听从父母的安排C邱平利非常有“个性”，什么事都不愿听从他人的意见和建议D董刚遇事很有主见，能够有自己独立的见解
12、现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校的值日都要家长代劳。对此，你的看法是（）
A这都怪家长娇惯孩子B“娇子如害子”，这样下去不利于孩子的成长C“树大自然直”，张大了他们就会自立了D孩子自己应该自觉地克服依赖心理
13、莎士比亚说：“自信是走向成功之路的第一步：缺乏自信是失败的主要原因。”这句话主要表明：（）A、有自信就必定能够取得成功B、自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C、自信是成才与成功的重要条件D、自信是青少年心理品质的基本特征之一
14、徐悲鸿有一句名言：“人不可无傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（）A．做人要有自尊B．做人要有自信C．不能狂妄自大D．应该尊重他人
15、“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）
①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功
A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④
16、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。为此，作为一名中学生，在日常生活中要坚持自己的事情自己做，以提高自己的自立自理能力。下列行为或观点正确的有（）①自己整理房间，收拾学习用具②上下学不要父母接送③自己决定每一件事情时谢绝他人的建议④养成独
立学习的习惯，不用父母催促
A．①②B．②③C．①②④D．①③④
17、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为„„”从这段话我们可知（）
A、要成就一番事业，必须有承受挫折的心理情绪B、能承受挫折的人，必然成就一番大事业C、承受住了挫折的人，绝对成为优秀的人物D、只有想成就大事业的人，才有承受挫折的必要
18、卡耐基说“你应该庆幸自己是世界上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好事坏，你都是耕耘自己的园地；无论是好事坏，你都是弹起生命中的琴弦。”这句话告诉我们（）。①我们同学应该消除烦恼，树立自信 ②学会欣赏自己 ③相信自己是独一无二的④要正视自己的不足 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
19、小明同学有个缺点，就是上课爱说话，经常影响其他同学的学习。有的同学也想给他提意见，但是他的个性很强，自尊心也很强。作为他的好朋友，你应该（）A.直截了当地提出批评和建议
B.为了不伤害他的自尊心，还是不批评为好
C.无所谓，我不批评他，还有其他同学和老师批评他 D.在适当场合，婉转提出批评
20、世界名著《简爱》的女主人公相貌平平、身材矮小，但不畏挫折，执著的追求自己的目标，受到人们的欣赏和赞益。这说明：（）①相貌一般的人都意志坚强。②心灵美比外在美更重要③只有相貌一般的人才能取得成就④我们应该正视自己的不足，充满自信的学习和生活A ①②③④B ①③C ②④D ②③
21、进入中学后，小明努力学习英语，但英语成绩总是上不去，面对这种情况，他应该（）⑴冷静分析原因，请求老师和同学的帮助。⑵干脆放弃，不再苦撑⑶自认为不是学习的料，能学多少就学多少。⑷突破习惯性思维障碍，寻求新方法、新途径。
A.⑴⑵B⑵⑶C⑶⑷D⑴⑷
22、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被、整理卧室；80%的学生不洗自己的衣服；有87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要（）A、学会自立B.、学会自尊C、学会自强D、学会学习
23、在日本有一个一年一度的“耐寒节”，在这一天很多日本的青年男女会在一处冰水池内取水浇身，开始新一年的生活。日本的北海道有些学校要求学生一年四季只能穿短裤上学，冬天要穿着短裤在操场上玩耍，他们这样做最主要的是为了锻炼孩子的（）
A、耐寒能力B、意志品质C、民族精神D、健康体魄
二、材料分析：（32分）
24.材料一：德国作曲家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他不甘沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二：某市一重点高中学生填报高考升学志愿时，在前面两个志愿填报了我国的两所著名大学，在第三志愿上却填写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。阅读上述材料，回答下列问题：
(1)两则材料共同说明了什么道理？（4分）
(2)同样是面对挫折，为什么 会在材料中两位主人翁身上产生不同的结果？（6分）
25.在学习《宝剑锋从磨砺出》这课时，思想品德课老师组织了一次课堂讨论，你所在小组的同学十分踊跃，纷纷发表了自己的看法：甲同学说：“磨砺坚强意志是伟人们的事，对我们学生来讲没什么必要。”乙同学说：“如果我生活在逆境中，为了生存自然就会有坚强的意志，但在我 的日常生活中，都是平常小事，没有机会锻炼意志。”你同意上述同学的观点吗？谈谈你的理由。（12分）
三、探究与实践（12分）
27.有一次，周总理看到京剧《霸王别姬》，当他看到项羽不听劝阻，执意出战时，评道：“一言堂”；当看到虞姬规劝项羽千万不可发兵以免中计，而项羽不由分说地拒绝：“孤意已决，明日发兵”时，评道：“一家之长”；项羽终困垓下，评道：“一筹莫展”；当演到虞姬备酒，项羽吟唱“力拔山兮”时，评道：“一曲挽歌”；项羽四面楚歌，虞姬自刎，周总理最后评道：“一败涂地”。根据以上材料，请回答：
（1）项羽是否具有坚强的意志？为什么？（6分）
（2）在他的意志品质中最突出也是最终导致他失败的是哪些方面？（6分）
鲁教版七年级思品上册第四单元测试题附参考答案：
一、选择题
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、D
10、A11、A
12、B
13、C
14、A
15、B
16、B
17、A
18、D
19、D 20、C
21、D
22、A
23、B
二、分析与说明：
24.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。
(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
25.上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。(2)世界上的大事都是由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。
26.(1)①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。
②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。
(2)①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；
三、探究与实践
27.（1）项羽不具有坚强意志。因为意志坚强表现为遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己等几个方面。项羽不具备这些因素。
（2）他固执己见，一意孤行，自以为是，草率行事，这些都是意志不坚强、意志薄弱的表现，也是导致项羽失败的原因。
一、选择题
1、C
2、B
3、B
4、D
5、C
6、B
7、A
8、A
9、D
10、A11、A
12、B
13、C
14、A
15、B
16、B
17、A
18、D
19、D 20、C
21、D
22、A
23、B
二、分析与说明：
24.(1)人生难免有挫折，挫折是人生的一部分；同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。
(2)主要是因为他们对待挫折的态度不同。贝多芬，从容面对挫折，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧；某中学生，消极对待挫折，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
25.上述同学的观点是片面的。因为：(1)在实现人生目标的道路上，人们都会不可避免地遇到许多困难和挫折，我们必须以执著的追求、顽强的意志，坚持不懈地去努力奋斗，这是任何人都应做到的，不单单是伟人们的事。青少年时期是培养坚强意志的关键时期，从小磨砺坚强意志，对我们一生都有重大意义。(2)世界上的大事都是由小事积累而成的，意志品质的培养也如此。倘若认为小事微不足道，不日积月累通过小事情去培养意志力，而企盼有朝一日在大事情上表现出坚强的意志来，那简直是幻想。那种借口“事小”而不重视在日常学习、生活中磨砺自己的意志的行为，对培养意志品质是非常有害的。
26.(1)①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。
②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。
(2)①树立远大理想，追求积极向上的人生目标； ②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天； ③努力提高自身素质，不断完善自我；
三、探究与实践
27.（1）项羽不具有坚强意志。因为意志坚强表现为遇事有主见、处事果断、勇于克服困难、善于约束自己等几个方面。项羽不具备这些因素。
（2）他固执己见，一意孤行，自以为是，草率行事，这些都是意志不坚强、意志薄弱的表现，也是导致项羽失败的原因。
第五篇：七年级思品知识点归纳(教科版上册
七年级思品知识归纳
第一单元扬帆起航 第一课走进中学
1、校史记录着学校诞生、发展的历程，留下了师生共同前进的足迹。
★
2、什么是校训？校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
★
3、如何才能拥有和谐融洽的同学关系？
敞开心扉，主动伸出友谊的双手，对新同学说一句“你好”。给新同学一个善意的微笑，做出一个友好的动作，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。
4、让别人认识、了解和记住自己的好办法是：在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
5、被别人记住名字是被尊重和被接纳的体现。记住他人的名字，是良好友谊的开端。
6、老师的作用：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。
7、让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。
第二课昨天和今天
★
1、中学学习的特点：课程科目增多，学习内容逐步系统化和深化，难度增大，教师授课方式不同。
★
2、我们如何适应中学的学习生活？
①了解新学校；②走进新同学和老师，多与他们沟通；③调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力；④遵守新的校纪校规；⑤制定符合自己实际的学习计划，合理分配时间；⑥适应承担新的角色，学会管理自己的学习和生活。
★
3、制定校纪校规的目的：①为了维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。②新的校纪校规反映了学校和社会对我们的新要求。③我们要自觉地遵守校纪校规，逐步学会自我约束、自我管理。
★
4、小学生和中学生的不同：①小学生犯错，在成人的批评和帮助下，才能改正；少年能在自觉地独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行。②小学生遇到问题，常常会立刻向老师或父母求助；中学生有更大的自觉性，能学会独立自主的处理学习和生活方面的问题。
第三课新的起点
1、明确目标，树立理想，是走向成功的第一步。
2、要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。
★
3、在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见，但是最终还得自己拿主意。
★
4、制定计划应该注意的事项：①计划要明确具体分析；②计划要切实可行；③计划要体现自己个性；④计划要留有一定的余地。
★
5、理想和目标的实现必须落实在具体行动中。从现在开始，就付出行动。
第二单元学会学习
第四课工欲善其事必先利其器
1、好的学习方法以及勤奋、惜时等，是成功的重要保证。★★
2、为了提高学习效率，改进学习，我们应该：
①珍惜时间，合理安排学习时间；②独立思考，自主学习；兼顾全面基础与学科特长；③善于从社会生活和社会实践中学习；④注意劳逸结合；⑤文明娱乐，健康休闲；⑥端正学习态度；⑦培养良好的学习习惯；⑧学会竞争，善于合作。
3、珍惜时间就是要珍惜每一个今天。
★
4、珍惜时间体现在哪些方面？①首先体现为合理安排时间，根据自己的实际情况做好学习计划；②也体现在关于有效利用零星的时间上。
5、合理安排时间的好处：不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。
★
6、学习是一个怎样的过程？①学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，②是一个主动地发现知识、获取知识和过程。
★
7、自主学习对我们的要求：要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。
8、中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。
★
9、兼顾全面基础与学科特长并不矛盾，二者相互促进，相互补充。发展特长离不开扎实的基础知识作保证，学习基础知识为发展特长提供条件。
10、好的学习成绩是一种正面的反馈，有助于激励自己，保持学习积极性，提高对该学科的兴趣。
★
11、为什么说“无字之书”与“有字之书”对于我们的成长具有同等重要的意义？ ①“无字之书”是指社会生活和社会实践。②参加社会生活和社会实践，可以学到很多在课堂上学不到的东西，③可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。④更重要的是，参与社会生活和社会实践，可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，⑤可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
12、适合自己的方法是最好的方法。不同的学习方法没有绝对的好坏之分，运用适合自己特点和具体情况的学习方法，就能获得较好的学习效果。
第五课文武之道一张一弛
★
1、劳逸结合的好处：①可以使身体和大脑得到得到休息和调剂，有利于提高学习效率；②可以使我们的学习生活保持合理的节奏，让我们轻松愉快、精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
★
2、文明高雅的娱乐和休闲的作用：①不仅使我们劳逸结合，提高学习效率；②而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长；③培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。
3、玩的原则：要玩得健康、节制、节俭、有个性。
第六课聪明以外的智慧
★
1、“智力正常，个性成才”说明了什么道理？聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是具备良好的个性。这里的个性是指一个人的精神面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等。
★
2、正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。★
3、在执行学习计划的过程中，最重要的是培养学习习惯。
4、良好的学习习惯有：一心向学、专心致志、定时定量。
5、只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。
★
6、交流合作的好处：①能扩大我们的知识面，提高学习效率；②能激发我们的思维，提高创造力；③有利于培养同学们团结互助的精神和协作能力，增进同学之间的友谊，促进自身素质的提高。
★
7、竞争的好处：可以充分调动同学们的主动性，激发同学激发进取心和开拓创新精神，从而不断推动个人和集体向前发展。
8、竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要人与人之间坦诚交流。
第三单元成长中的我 第七课成长的烦恼
★
1、青春期是我们生长的第二个高峰期。青春期到来的标志是身体的发育。目前，科学界把青春期年限确定为10—19岁。女生的发育一般比男生要早。
★
2、青春期有哪三大生理变化？①身体迅速长高长大、长宽长壮；②运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟（身体各个系统不断成熟）；③性器官发育和成熟。
3、青春期生理上的变化会给我们带来烦恼。★
4、心理变化的烦恼有：
⑴性心理的萌动：①对异性产生好感，愿意与异性同学交往，想了解和接近对方；②但又感到害羞，有意回避甚至故意疏远或排斥异性。⑵出现“青春期闭锁心理”。①开始学会掩饰、隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向
父母、老师等成年人袒露自己的内心。②又渴望与他人交往，希望得到他人的理解和
关心，希望摆脱孤独与寂寞。
⑶独立意识增强：我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母、老师把我们当做“大人”。开始从依赖走向独立。
★
5、如何消除青春期的烦恼，解决青春期的问题？①我们要坦然地面对，正确对待自己的生理和心理变化；②培养健康的兴趣爱好，转移注意力；③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉。第八课正视自我成就自我1、自己的身高、体重等外貌特征，可以通过镜子、尺子、秤等工具来认识；器官、血型等特征，可以通过各种科学仪器来测量。
★
2、认识自我的几种方法：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④内省法；⑤⑤实践成果法。
3、比较评价是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。
★
4、进行自我评价应该注意的问题是：①要实事求是地客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的、一分为二的评价。
5、他人评价是指以他人对自己的态度为镜子认识自我。
★
6、怎样正确对待他人的评价？①面对他人的评价我们要独立思考，具体分析，正确对待；②既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远、排斥甚至对立的态度，③要实事求是，有则改之，无则加勉。
★
7、我们应该怎样看待自己？①应该学会全面、客观地认识自己，要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足；②应该学会用发展的眼光认识自己，人是不断变化发展的，自己的优点和缺点也不是一成不变的；③应该通过不断改正自己的缺点来完善自己，通过自己的刻苦努力将学习成绩提高上去，改进和发展自己。
8、每个人都是独一无二的，我们只能成为我们自己。
★
9、①我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。但是对性别的态度却是由我们自己决定的。②人类社会是由男女两性共同组成的。③男女两性在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。
★
10、①人的外表不能由自己决定。②优秀的内在素质，自然、大方、文明的言行举止可以弥补外表的不足。③以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。
11、性格类型没有好坏之分。积极、健康的性格可以通过平时的努力来培养。
12、培养良好性格的途径：①读好书；②交益友；③学榜样；④多参与；⑤常反省。
★
13、如何理解“天生我才必有用”？①人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处和优点。只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。②同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑；③要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。
第四单元人与人之间
第九课“人”字的结构
1、人际交往就是人与人的交流和往来。人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。
★
2、交往的重要性表现在哪些方面？①与人交往，是人类心灵和精神的内在需要；②交往是人类自身和社会发展的需要。
★
3、对于中学生来说，正常的交往有什么重要意义？①有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力；②有利于我们情感、意志和价格的健康发展；③有助于我们道德、审美等素质的提高。④所以，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。
第十课假如我是你
★
1、在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的条件，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则。
2、人人生而平等。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。★
3、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际的基本前提。
4、在与同学交往时，不能因为差别把人分为三六九等，而应该平等地对待每一个同学。
5、无论从事何种职业的人，在人格上都是平等的。
6、只有尊重他人，才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的基本原则。
★
7、尊重他人包括哪些内容？包括：①尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯；②尊重他人的思想、情感、言行和生活方式；③尊重他人的劳动和创造等。
8、学会尊重他人，不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代青少年所应具备的优秀品质。
★
9、尊重他人应该怎样做？ ①要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征思想情感、宗教信仰民族习惯和生活方式等；②不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人；③不轻视或歧视他人。
★10宽容包括哪些内容？①宽容他人的不同之处；②宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；③对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；④对于别人的缺点和不足、错误或过失，不过分苛责。
★
11、宽容应该注意的是：对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
★
12、相互理解的重要性：①是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件；②是人的内在需要。
13、理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。
★
14、学会理解的关键是学会换位思考。换位思考是指，站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。
★
15、①关心他人表现为对他人的关注、重视、尊重和同情等。②人类社会就是一个需要互相帮助、互相关心的社会。③无论是关心他人还是被他人关心，都是幸福的。④只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！
★
16、关心他人包括：①关心他人的身体健康、学习情况、生活状况；②关心他人的情绪、愿望和需要等；③在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
17、帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。
第十一课交往有艺术 ★
1、成功交往的艺术有：礼貌待人、善于表达、学会倾听等。
★
2、讲究文明礼貌的作用：①它是中华民族的传统美德，不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌；②有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系；③有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分；④对我们的成长与发展有重大影响。
3、文明礼貌反映在：语言上；行为中。
★
4、谦虚恭敬、文明高雅的语言的作用：①不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会；②有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。
5、微笑是社会交往中最富有吸引力、最有价值的表情。
6、倾听就是听他人表达或倾诉。积极倾听是指对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。
★
7、在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如：三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
8、积极倾听的技巧分为言语技巧和非言语技巧。
第五单元在分数的背后 第十二课考试的心情
★
1、①面对考试，紧张是正常的，但是不同程度的紧张会产生不同的影响。②适度紧张是有益的，③过度紧张是有害的。
★
2、适度紧张的作用：①使大脑的血液循环加快，兴奋程度提高，生理功能增强，思维积极，所有器官都在最佳状态下运作，有利于提高生命的活力和活动的效率；②有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。
★
3、过度紧张的表现：焦急、浑身冒汗、心跳加剧、脑子一片空白、头昏脑胀等。★
4、过度紧张的影响：①使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维力和创造力全面下降；②影响正常的学习、生活，可能会导致考试的失败。
5、要善于调节、避免和克服过度紧张的心理。
★
6、紧张心理的调节方法有：①认知调节法。要正确看待考试，正确估计考题的难度和自己的能力；②积极暗示法。给自己提出减轻压力的积极暗示，相信自己有能力做出题目。③深呼吸调整法；④转移注意力，不要总是想着考试；⑤合理宣泄一下自己紧张的情绪。
7、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。
★
8、考前应做好哪些准备工作？①合理安排学习和休息时间；②适当加强营养和锻炼；③与家长沟通，减少来自家庭的压力；④平时要认真学习，及时复习；⑤掌握一些必要的考试技巧。
★考试的技巧有：①答题前认真审题；②做题时先易后难，不着急、不大意、不心烦；③答完之后仔细检查。
9、恰当的期望就是，客观分析自己的学习成效，合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。
10、自我期望是指对自己所做的事或行为的结果的预期或希望。
11、一般来说，挫折感的大小与自我期望值成正比，与实际有效行为成反比。★
12、怎样正确看待分数？①分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距；②分数也在一定程度上反映一个人的心理素质；③分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体等方面的进步和成绩；④我们要重视考试、关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数；⑤应以理性的、平静的态度看待分数客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，改进我们的学习、实现全面发展。
★
13、正确看待分数的意义：不仅有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。
第十三课分数的品质
1、企业家最看重的财富品质首推“诚信”。
2、分数的品质有诚实、勤奋、刻苦、创新、合作、踏实等。
3、诚实的含义：就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。
★
4、诚实重要性的表现：诚实是为人处世的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实是社会生活得以正常进行的重要条件之一。
★
5、如何看待“诚实的人会吃亏”？①弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些“好处”，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。②诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
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6、如何认识作弊的危害？①作弊会造成许多不良的后果。②对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；③作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；④即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。⑤对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系公共秩序的诚实与公正的原则。
7、好的成绩和分数来自勤奋学习，来自科学的学习方法等。
8、抄袭作业、篡改考试分数，都是不诚实的行为，其性质与考试作弊相同。★
9、偶尔抄袭一次也是不对的。首先，一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。
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10、如果在考试或其他活动中，帮助朋友作弊，这不是真正的友谊，这也违反了诚实和公平的原则，不利于自己和朋友的进步与发展。
11、作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。
第十四课分数之外的收获
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1、①经过一个学期的努力学习，我们一定会取得一个好成绩。②分数是我们收获的标志之一。但在考试与分数之外，我们有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。③我们在德智体各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，有了新的收获和发展，当然，也留下了一些遗憾。
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2、我们每个人都是独特的，每个人都有自己的成绩，都有自己的不足。我们要坦然地面对差别，发扬长处，弥补不足。
3、①家庭环境、学校条件、老师的教诲、自身的天赋和机遇，都在影响着我们的成长和发展。②但是，成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们自己，取决于我们所付出的辛劳和努力。
4、①无论是伟人还是平常人，凡是取得成绩的，无一不是经过的勤奋的工作。②勤奋是事业成功的基础。
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