提高认识扎实工作切实加强和改进未成年人思想道德建设

第一篇：提高认识扎实工作切实加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设，是关系人民群众切身利益的战略工程、民心工程、希望工程，培养一代又一代的“四有”新人，是新时期、新时代赋予我们的根本任务。满洲里市作为新兴的国际贸易旅游城市，始终把加强和改进未成年人思想道德建设工作放在与经济建设工作同等重要的位置来抓，并且取得了一定的成效。下面，我将我市加强和改进未成年人思想道德建设工作开展的情况向在座各位领导做以汇报。

第一部分：工作汇报

一、切实加强领导，建立工作机制和监督机制

为了加强和改进未成年人思想道德建设，我们建立健全党委统一领导，形成了党政群齐抓共管，文明办组织协调，关工委积极参与的全方位、立体式工作机制和监督机制，并充分利用健全的网络切实抓好未成年人思想道德建设。

xxx市紧紧围绕服务青少年健康成长这一中心工作，以体验教育为基本途径，充分发挥团队组织在青少年文明素质教育中的重要作用，推动未成年人文明素质教育活动不断取得新成效。

第二篇：如何加强和改进未成年人思想道德建设工作

如何加强和改进未成年人思想道德建设工作－－明仁街道未成年思想道德建设调研报告

为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、区加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，去年8月以来，明仁街道联合相关部门组织开展了未成年人思想道德建设视察调研活动，就如何形成有效机制落实中央和省、市、区委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署进行探讨，提出具体意见和建议，现将调研情况报告如下：

一、近年来未成年人思想道德建设工作开展情况

我街现有18岁以下未成年人约3000多人，约占全街道总人口的八分之一。近年来，我街未成年人思想道德建设在各级党委的重视下，各有关部门的互相配合、共同努力下，取得一定成效，未成年人的思想道德状况总体上是好的。

一是有针对性地开展思想道德教育。结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，依托基地，在未成年人中积极开展爱国主义、集体主义、社会主义为核心的理想信念教育和革命传统教育。开展了以“诚信洮北”为主题的公民道德宣传活动和以“三讲一树”为主要内容的公民道德实践活动。青少年活动中心等单位制定了“走出去，请进来”的具体措施，主动与洮北十几所中小学校联系，订立了共建德育基地协议书。坚持每年在“清明节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“国庆节”等重要节日组织青少年学生开展参观活动，让青少年了解东北革命先烈为新中国成立不惜抛头颅洒热血、追求真理的革命历史，感化、教育广大青少年，从小树立热爱祖国，努力学习，成为祖国未来栋梁之材的志向。区关工委还经常派员到我街讲解白城人民革命斗争故事，培养学生学习革命先烈热爱祖国、热爱生活的道德情操。针对近年未成年人犯罪率上升的趋势，各社区学校采取多种方式开展了以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法制教育。在未成年人中开展法制宣传，加强行为习惯养成教育，帮助学生养成遵纪守法的良好习惯。

二是努力创造条件，丰富未成年人业余文化生活。有关部门努力抓好少儿文化艺术培训，通过培养未成年人的音乐、美术、舞蹈、书法等爱好，用健康有益的活动占领未成年人的思想阵地，培养青少年高尚的道德情操。同时，选择一批条件成熟的社区学校，与文化活动相对贫乏的社区学校结对子，进行社区学校交流互动。

三是以活动为载体，努力提高思想道德建设实效。积极开展家校共建活动，加强家长和学校之间相互沟通，完善家长协会、家长学校接待日制度和家访制度等，避免“问题孩子”行为加剧，并将一些违法犯罪的苗头遏止在萌芽状态。各社区学校还重视与当地驻军、武警以及交警、消防、公安部门开展共建活动，开展“特别管护区”等治安综合治理工作，为社区学校创造良好的教学秩序和育人的环境。社区学校通过联合开展“预防青少年违法犯罪及严打整治工作”图片巡回展、“十六大精神”巡回宣讲活动、“消防在我心中”、“依法诚信纳税，共建小康社会”、“珍爱生命，远离毒品”等主题征文活动、图片展览、禁毒教育巡回讲座等，切实增强了未成年人德育工作的针对性、主动性和实效性。

四是加强文化市场监管，营造良好成长环境。加强信息化建设，积极运用网络等传媒手段，在全街青少年中开展“阳光上网”活动，广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，不断优化舆论环境，引导青少年走好“网路”。结合社区周边环境整治工作，建立健全监管体系。有关部门和老同志在进一步净化育人环境、帮扶未成年人工作上，共同做出了努力。

二、当前未成年人思想道德建设存在的突出问题

随着改革开放的深入，在计划经济向市场经济过渡和全面对外开放的社会环境下，未成年人思想道德教育正面临着转型期社会环境带来的多方面影响：新的道德规范没有建立健全，传统道德在许多领域被金钱与权力冲击的衰弱不堪；全面对外开放，频繁的国际交往，无孔不入的商业文化影响；互联网络迅猛发展，网络市场监管不力；独生子女家庭的封闭式生活环境给未成年人成长带来的影响；提前到来的竞争与巨大的学习与就业压力；浮躁的社会，急功近利的心态，对未成年人缺少足够的宽容；社会阴暗面的诱惑、陷井与罪恶；道德建设自身未能与时俱进等等，都给未成年人思想道德建设带来影响。从调查中了解到，目前我街未成年人思想道德建设存在一些比较突出的问题：

一是未成年人犯罪率上升。未成年人犯罪已从80年代的盗窃、打架斗殴、流氓滋扰等轻微犯罪行为向抢劫、重大盗窃、杀人、吸毒、强奸方面发展，甚至出现持刀抢劫、绑票、结伙作案等成人化的带有黑社会性质的犯罪行为。据明仁街道派出所统计，从2002年1月至2004年8月，少年罪犯的基本年龄为16、17岁，最小的14岁；案由打架斗殴、故意伤害的占20%，偷盗、抢劫的约占57%。

二是社会不良风气对未成年人产生很大误导。改革开放以来，人们的物质文化生活水平有了很大的提高，但国外的一些腐朽思想也腐蚀着人们的心灵。“黄、赌、毒”等社会丑恶现象的蔓延，污染了社会风气。目前，在一定程度上存在的权力腐败、司法腐败、教育腐败等社会不良风气，以及社会公信度降低，造成许多成年人怀疑道德的力量和价值，更加看重权力和金钱，甚至羡慕腐败，崇拜贪官，认为“道德是虚的，金钱是实的，权力是硬的”。这种负面影响对未成年人社会价值观的扭曲是极其明显的，也是未成年人犯罪的诱因。由于未成年人在生理上和心理上都具有不成熟的特点，对外界事物充满了好奇，有强烈的求知欲和模仿能力，但又无法辨别是非，在缺乏外界正确引导的情况下，极易走向违法犯罪的道路。例如，有的青少年对异性、毒品等充满神秘感，在好奇心理的驱使下寻求刺激；有的青少年则是因为长期处于不健康的家庭生活之中，父母各种不健康的思想行为对其产生负面影响，并进而模仿。犯罪和吸毒低龄化问题，不少是未成年人盲目好奇、消极模仿导致的。

三是一些文化娱乐场所成为毒害未成年人的染缸。大量出现的电子游戏厅、录像放映厅、歌舞厅、网吧等，吸引了很多未成年人。尽管法律明确规定限制未成年人进入营业性的娱乐场所，但在金钱的作用下，经营者仍以各种名目吸引未成年人进入。而这些宣扬色情、凶杀、暴力的游戏、录像，对涉世不深的未成年人起到了极坏的教唆作用。不法网吧不仅毒害了社会风气，更摧残了少年的身心健康。轻者学习无心，学业滑坡，重者旷课逃学，成为犯罪团伙的猎物，昼夜泡在“一条龙服务”的地下网吧，吃喝玩乐，久不归家。

四是不良出版物和影视中的不健康内容侵蚀未成年人的思想道德。书刊发行界有一批经营者见利忘义，不顾国法和行规，出版、销售、出租淫秽书籍，毒害孩子们的心灵。不少黄、非出版物仍然大有市场，屡禁不止。目前，在不少中小学生中流传着一种巴掌大小的“口袋书”。这种书多是男欢女爱、卿卿我我的“爱情小说”，充斥着露骨的性描写。仅看《引狼入室》、《老牛吃嫩草》、《引诱勾魂》这些书名，就可想而知内容如何了。这种书封皮印刷精美，价格低廉，每本售价仅2至5元，颇受处于青春期的中学生和小学高年级学生欢迎。影视中的打打杀杀、过多地渲染不道德思想，也给未成年人的思想蒙上了阴影。经常接触不良内容的书刊、音像制品与导致他们违法犯罪的关系是非常密切的。

五是为未成年人服务的青少年校外活动场所的数量、布局和规模都难以满足需要。从我街布局看，青少年校外活动阵地基本上集中在文化、明仁等几个社区。此外青少年活动场所几乎空白。且社区现有的青少年活动中心建设不健全，文化体育设施不能满足青少年需求。经常向青少年免费开放的文化设施几乎为零。

六是家庭和学校教育不当引发的问题较多。有些溺爱型的家长望子成龙、望女成凤的期盼重心，从德才兼备向“注重学习成绩”偏转，淡化了德智体全面发展，只要学习好，花钱在所不惜，孩子从小养成诸多不良习惯。有的暴力型的家长信奉“棍棒出孝子，打骂能成才”。缺乏对子女的言传身致和应有的宽容和关爱，使孩子从小生活在暴力的阴影下，滋长了反抗和复仇的心理，极易产生“问题小孩”。加上现有大部分学校教育功能上被“考试指挥棒”所累，片面追求升学率，忽视了学生的思想品德教育，对一些“双差生”和“自留生”缺乏耐心细致的思想工作，简单地采取停课、劝退、开除等方法，使这些学生失去了受教育的信心和机会，有的中途辍学，有的破罐子破摔，从而被社会上的不法分子拉拢成为犯罪团伙的成员。有的学校对法制教育重视不够，使得未成年人从小不能正确树立法制意识，他们不知道什么是违法、什么是犯罪，更不知如何正确的保护自己的合法权益。

三、加强我街未成年人思想道德建设的建议

加强和改进未成年人思想道德建设是一项庞大的系统工程，涉及社会的各个方面，需要全社会紧密配合、齐抓共管。中央、省、市、区的会议精神都很足，关键在建机制抓落实，我们认为应该努力做到“六有”：

一是有领导在总协调。要理顺领导体制，完善工作机制，努力形成各级党委统一领导，党政群齐抓共管，有关部门各负其责，全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党委应增强政治意识、大局意识、责任意识，把加强和改进未成年人思想道德建设摆在突出的位臵，作为精神文明建设的重中之重，切实担负起加强未成年人思想道德建设的政治责任。由于未成年人思想道德建设工作涉及全社会的方方面面和许多部门，因此，街道要有一名领导专门协调、检查、督促这项工作，促使各个职能部门各司其职，各负其责。同时，要把加强和改进未成年人思想道德建设纳入工作目标考核体系，常检查、常评比，形成浓厚的齐抓共管氛围。

二是有机构人员在策划。未成年人的思想道德建设与全社会的思想道德建设是一个有机整体，不能脱离全社会的思想道德建设来谈未成年人的思想道德建设。同时，思想道德建设不可能一蹴而就，是一项长期的工作。因此，要有强有力的班子来组织专家和有识之士，不断的研究探讨在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中，如何落实进一步加强和改进未成年人的思想道德建设措施办法，策划开展未成年人思想道德建设的系列活动，并就建立工作制度、加强沟通交流、形成整体合力以及组织协调、督促检查、加强指导方面为党委政府出谋献策。

三是有队伍在抓落实。有关职能部门应按照分工协作的要求，落实“守土有责”，切实履行各自职责，安排一定的人员力量抓好各项工作的落实。各社区要在构建“三位一体”的教育网络上积极探索，调动家庭、学校、社会各方的资源和力量，坚持学校、社区、家庭相结合，着力推动“三位一体”的教育网络建设。应建立健全组织保障体系，形成一套工作运行机制，坚持专兼结合原则，培养造就一大批教书育人的专家学者，建设一支形象良好、素质优良的辅导员和少儿文艺工作者队伍。加强师德教育，明确新时期广大教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为人师、行为世范”，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时，应强化社区的功能，发挥社区中有威望老同志的作用，促进监管到位，解决未成年人在学校、家庭之外无人监管的空档。

四是有一定财力建活动基地。仅靠一个青少年宫是难以满足广大青少年的活动需求的，且目前青少年宫的功能又不完善。因此，各级政府应把涉及未成年人思想道德建设的投入，纳入经济和社会发展总体规划，并积极探索多渠道、多层次经费投入的新路子，鼓励全社会增加对未成年人文化设施建设的投入，利用各种社会资源，建立各个社区的青少年中心。同时，学校应创造条件创办并开放校园网，避免学生到校外去上“黑网吧”，从而形成一个完善的方便广大青少年参加的青少年活动网络。

五是有完善制度在约束。各级各部门要加强未成年人思想道德建设工作的制度化、规范化建设，把加强和改进未成年人思想道德建设工作列入考核部门和领导班子工作的重要内容。成立未成年思想道德建设办公室等有关职能部门，要充分发挥组织协调作用，建立工作协调会议制度、情况通报制度、信息反馈制度、专题工作研讨制度，并对未成年人思想道德建设工作评估较差的街道及时给予通报批评。要建立健全社区学校德育工作责任制，社区等部门主要负责人对本区青少年学生思想道德建设工作负总责；社区学校校长在学校德育工作中负领导责任。各社区学校要制定切实可行的德育实施方案，通过课内外、校内外各种途径，发挥社区学校主渠道作用，真正落实育人为本、德育为首、注重实效的要求。各社区学校每年要对兼职教师进行职业道德专项考核，并将考核结果存入职业道德档案，考核结果同教师的评先评优、职务评聘挂钩，对考核结果达不到的教师实行“一票否决”。六是有德育的新理念和办法在引导。新时期的未成年人思想品德教育要求教育者必须坚持以人为本，言传身教并运用行之有效的办法，才能使未成年人亲其师信其道。首先，树立德育工作新理念，充分尊重关怀未成年人，坚持平等原则和参与原则。针对未成年人自制力不足、心智不成熟的特点开展教育。其次，应从最基本的行为规范入手，循序渐进，建立起科学的德育目标体系。思想道德教育的内容只有切合未成年人的认识特点和接受水平，才能取得成效。第三，力戒空洞说教和短期效应。思想道德教育应融入生活，在生活中寻找思想道德教育的资源，让未成年人在实际体验中养成良好道德习惯。第四，应该正视社会现实，贴近社会生活。我们要敢于让未成年人看到真实，看到负面。告诉他们，面对变革中的社会，我们成年人有时也彷徨、迷惘、困惑，让他们与我们一起努力，重塑道德。并通过组织参观、访问等活动引导他们如何看待转型期的社会现实，通过一些生动的现实例子来教育未成年人，使未成年人养成正确的道德观念和价值观念。

明仁街道办事处

第三篇：深入扎实做好未成年人思想道德建设工作

重保障 优环境 建基地

深入扎实做好未成年人思想道德建设工作

拜泉县精神文明办 2010年6月7日

拜泉县现有人口56万，其中未成年人 4.1 万，占总人口的7.1%。近年来，拜泉县委、县政府认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省市相关文件精神，结合本县实际,采取系列有力措施，扎实推进全县未成年人思想道德建设工作，通过健全工作机制，创新活动载体，完善教育网络体系，全县未成年人思想道德建设工作呈现出良好的发展态势。

一、强化三大保障，形成工作合力

组织领导是加强和改进未成年人思想道德建设的关键。我县为发挥社会各界的联动共建优势，推动未成年人思想道德建设工作向广度和深度发展，促进形成工作合力，着力通过抓好三大保障建设，加强未成年人思想道德建设的组织领导。

一是强化组织保障。我县充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作的极端重要性，特别是在中央8号文件颁布以来，多次组织学习和研究，明确把未成年人思想道德建设作为乡镇、街道、社区、学校以及各有关部门党组织工作的重要内容加以落实。通过建立健全社区体系，完善学校德育教育工作体制，确立由县文明委作为对全县未成年人思想道德建设进行工作指导、组 织协调和督促检查的机构，在全县形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制，整合了社会各方力量，实现了学校教育、社区教育和家庭教育三者互动联动，保证了全县未成年人思想道德建设工作的有效开展。

二是强化制度保障。为加强未成年人思想道德建设规范化发展，我县制定并下发了《拜泉县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，明确各单位和社会各界对未成年人思想道德建设工作的责任分工，从制度上保障了未成年人思想道德建设各项工作落到实处。县文明委还把未成年人思想道德建设纳入全县精神文明创建工作目标管理和考核体系，加强了对县直机关单位和各乡镇、社区未成年人思想道德建设工作的考核。同时为切实解决影响未成年人健康成长的突出问题，我县还提出了为未成年人办实事的决定，先后建设了全县青少年活动中心、爱国主义教育基地、构筑和优化家庭教育网络、开展未成年人维权活动等实事工程，深受青少年欢迎，也得到了社会的一致好评。

三是强化经费保障。近几年来，县财政在十分紧张的情况下，仍然不断加大对未成年人思想道德建设的投入，对未成年人校外活动场所的硬件建设、队伍建设、信息化建设等方面进行了政策倾斜，建设了一大批未成年人思想道德建设活动阵地和基础设施。在硬件设施建设方面，我县明确规定，城区建设、旧城改造建设中，要配套建设可向未成年人开放的活动场所，特别是社区文体活动场所。

二、紧抓四项举措，优化成长环境

优化未成年人成长环境，是一项社会系统工程。我县采取正面宣传与舆论监督相结合、集中整治与日常管理相结合、联合行动与分类指导相结合的方式，紧抓四项举措，促进社会文化环境的净化、优化，着力为未成年人健康成长创造条件。

（一）加强检查整治，净化学校及周边环境。按照上级有关文件的精神和要求，我县严把文化市场准入关，严格依法对申请人进行审查，按法定程序办理许可和审核等手续，严禁在中小学周边200米内开设电子游戏房和网吧等。经过排查摸底和清理整顿，目前全县校园周边没有不利于未成年人健康成长的营业场所。为保障未成年人人身财产安全，县公安局、教育局等单位开展了校园及周边环境的治安巡逻行动，努力消除校园周边存在的安全隐患，并把这一行动延伸到校园内部，针对城乡寄宿制学校增加的实际，整顿规范了城乡送子车市场，层层签订责任状，对送子车实行挂牌管理，确保了学生接送安全，共同营造未成年人健康成长良好社会环境。

（二）加强文化市场整顿，推动青少年绿色上网。目前我县共有证照齐全的各类文化市场经营单位62家。其中，音像制品零售、出租经营单位4家，网吧31家，电子游戏室1家，歌舞娱乐场所9家。不断加大对黑网吧、整治网吧接纳未成年人为重点的网吧整治行动，经常性组织开展文化、公安、工商等部门联合行动，加强对等文化市场的整治，在去年的净化社会文化环境行动中，取缔无证经营店5家，对违规接纳未成年人的4家网吧进行严肃处理，对7家超时服务的网吧进行了停业整顿的处理，查缴非法书刊1200册/本，有效促进了我县文化市场环境的健康发展。3 为推动青少年“绿网工程”，我县广泛开展了“文明上网，远离网吧”教育,强化了对经营业主的法制宣传和法制教育，强化了不准未成年人进入网吧等措施，教育了广大未成年人增强自我保护意识，倡导他们在接受现代化科技信息的同时，做到文明上网，主动抵制网上各类有害信息，确保广大青少年健康成长。

（三）加强爱国主义教育基地和校外活动场所的建设和管理。我县十分重视未成年人校外活动场所的建设和管理，整合设施资源，发挥公益教育场所爱国主义教育基地的作用，积极培育一批未成年人思想道德建设示范基地。我县现有市级爱国主义教育示范基地2处，已经逐步形成了烈士馆、东北循环经济中心为龙头的爱国主义教育基地网络，并且基本形成了一套完善的爱国主义教育基地参观教育规程，如每年清明节组织中小学生扫墓，分批瞻仰烈士馆，参观生态展览馆。目前，我县大部分校外活动场所和爱教基地等公益教育场所均实现了免费开放，据统计，去年以来，全县爱国主义教育基地去年至今共免费接待 1.8万人次多人次，其中，未成年人的比重占90%以上。此外,县图书馆、县影剧院、县剧团等场所，也充分发挥各自的教育功能，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。

（四）严格把关净化荧屏，为青少年提供精品文化 县广播电视局严格把握节目和广告的制作关、审查关、播出关。共审查节目165个，广告58个，审查出不合格节目26个，审查清理不利于未成年人身心健康的广告38个，努力按照“用先进文化占领社区、农村、学校文化主阵地”的工作要求，积极引导未成年人健康成长。努力抓好中央电视台少儿频道的转播和落 4 地工作，抓好县电视台开设少儿教育和家庭教育的专题和专栏工作，抓好少儿有声才艺大赛，积极推介和展演一批少年儿童优秀戏剧、动画片，引导和美化未成年人的心灵。

三、着眼“四个”环节，完善教育网络

学校、家庭、社区是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我县通过抓好四个环节的建设，发掘各自优势，加强互动配合，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。

（一）以基地为依托，搭建教育平台

在加强未成年人思想道德建设中，我们投资建设了烈士陵园、生态公园和青少年活动中心三个未成年人教育基地，进行特色教育活动，用先进文化占领青少年思想阵地。一是建设烈士陵园----爱国主义、集体主义教育基地。2007年县政府投资170万元建设了拜泉县烈士陵园。把它作为全县爱国主义教育基地。参观烈士陵园、缅怀先烈事迹，成为全县所有未成年人必上的重要一课。以此引导未成年人弘扬民族精神，增强爱国情感，提高道德修养。二是建设青少年活动中心-----综合素质教育基地。2006年县政府投入240万元建设了1800平米的县青少年活动中心。坚持面向未成年人开放。两年来，开设美术、书法、舞蹈、小歌手、小记者、电子琴、跆拳道、珠心算等文体培训班9个，经常性的组织开展各类比赛活动。这些活动使青少年学到了知识和技能，提高了素质，陶冶了情操。三是建设生态公园-----科普环保教育基地。拜泉县是国家级生态农业建设县，获得过世界地球奖。我们这种依靠得天独厚的生态优势，建设了拜泉县生态公园。组织广大未成年学 5 生利用假期到这里开展活动，亲近大自然、识别植物、参加劳动等，活跃了他们的业余生活，开阔了视野。

（二）以学校为主渠道，扎实开展德育教育。一是积极开展德育教育建设，建立对中小学的德育考评机制。在全社会大力营造学校“天天是育人之时，处处是育人之地，人人是育人之人”的德育氛围，不断提升校园的文化品味，充分发挥远程教育网络作用，为全县广大教师开展德育工作创建一个不断更新的德育资源库，也为加强校际、家校联系交流，实现了资源共享。我县坚持以师德为先，重视教师职业道德建设。近年来，加大对师德建设的力度，以“师德群体创优”为载体，加强班主任和德育教师的职业培训，加大德育考核在校长任用、教师晋级、教师评选中的权衡比例，积极推进中小学教师“三进”(进社区、进学生家庭、进学生心灵)和“三帮”(帮贫困生、帮德困生、帮学困生)活动，充分发挥班主任在未成年人思想建设中的主力军作用。二是开展系列活动，优化教育环境。去年8月份我们集中开展了思想道德和法制教育进校园、进社区系列活动。组织社会主义核心价值体系和未成年人法制教育报告团，对全县中小学德育副校长、政教处主任、团支部书记、少先队大队辅导员进行专门集中培训。加强了对家长进行未成年人思想道德教育要从小抓起重要性的教育。组织各班级开展主题班会评比活动，对全县未成年人开展一次集中的思想道德教育和法制教育。在全县中小学广泛开展“做一个有道德的人”、“感恩长辈”、“爱我中华、爱我家乡”、“和谐校园”、“奉献社会”、“道德小模范”评选、“瞻烈士、观基地、树爱国情怀”等丰富多采的教育实践活动，大力加强了对未成年人的 6 革命传统教育、社会责任教育、感恩教育、自信教育、自强教育、抗挫折教育和心理健康教育，引导未成年人养成良好的学习和生活习惯，培育健全的人格。三是加强未成年人法制教育。随着青少年违法犯罪问题的日益突出，法制教育日见迫切。近年来，组织结合“四五”普法教育，全县深入开展了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等未年人法律法规宣传教育活动，通过开展现场咨询、知识竞赛等寓教于乐活动，在未成年人中普及法律知识，增强未成年人的法律意识，按照建设“平安拜泉”、“平安校园”的要求，围绕校园安全、治安防范、交通安全、消防安全、防灾避险、自护自救等主题，提高未成年人的安全意识和自护能力，防止他们受到侵害。我们根据中小学生不同年龄特点，编写了中小学生法制教育读本，保证每学年不少于10课时的法制教育课时，并通过师资培训、教学研讨、检查考核、等措施进一步完善了我县未成年人法制教育内容体系。同时，为全县所有中小学配备法制副校长，定期邀请县司法局、乡镇司法所的法律工作者到中小学校开展法制讲座、法律知识竞赛等，使全县未成年人法制受教育面达100%。

(三)以家庭为基础，抓好人生“第一课堂”。家庭是教育孩子的第一课堂，在培养未成年人思想道德建设中具有特殊的作用。父母是孩子的第一任老师，父母的教育和影响在孩子的成长中是其他力量无法替代的，是终身的。因此家庭在构建教育网络中，起到基础作用。近年来，我县不断拓展家庭教育工作领域，创新家庭教育工作载体，加强对家庭教育的指导和服务，家庭教育水平不断提高。一是注重对家长的教育培训。近年来，我县紧紧抓 7 住家庭教育这一环节，加强对家长的教育培训，依托妇女之家、维权工作站，在全县范围内广泛开展家教咨询活动，共有2500余名家长接受了家教新理念的培训，共有6300余名母亲受训,极大提高了家长的素质。二是积极拓展家庭教育阵地。在学校召开的家长会上，邀请有经验的家长作经验交流，聘请教育专家向家长“传经授道”，共同讨论和解决未成年人思想道德建设中的新问题新情况。帮助家长提高科学育子水平的同时，将学校教育与家庭教育有机结合起来。

(四)以社区为平台，实现教育无缝链接。社会教育社区化是当前一个发展趋势。社区是对未成年人进行思想道德教育的重要阵地，一头连着学校，一头连着家庭。发挥5加2大于7的效应(孩子们5天在学校.2天在社区大课堂开展活动)，依托社区各种阵地和设施，发挥社区人才优势，整合各种资源，搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，形成社会化、开放式的未成年人思想道德教育格局。一是充分利用社区、学校结对共建机制。努力做到资源共享、优势互补，着力为未成年人思想道德建设提供良好的人才、物力、财力支持。实现资源共享方面，全县部分中小学和幼儿园的文化体育设施，面向社区居民和中小学生开放，对学校举办的集体活动，社区根据需要给予无偿的支持，两者在合作中初步形成了互动双赢局面。二是组织社会各方参与建设，着力构建各类辅导员队伍。我县根据学校、社区、家庭教育的实际，结合未成年人思想道德建设的需要，依托社会各方力量，建立了纵横交错、上下联动的教育促进机制。以县关心下一代工作委员会为基础，在全县6个社区建立了社区关心下一代工作委员会，利用 8 “五老”优势，组建顾问团、讲师团、科技辅导团，开展青少年喜闻乐见的各类讲座等教育活动，近两年来，累计举办各类讲座227场次，受教育达52488人次，有效加强了对未成年人的引导。文化、教育等部门和妇联、共青团等人民团体都结合实际，结合职责，有针对性地组织对未成年人有吸引力、健康向上的活动，积极主动与学校、家庭联系沟通，坚持寓教于乐、寓教于文，广泛开展丰富多彩的主题教育、文体活动、志愿者服务活动、社会体验活动、科普教育活动、文明家庭创建活动等未成年人的思想道德建设的特色活动，构筑未成年人自我教育、自我管理、自我提高的舞台，让他们在社区这个“大课堂”里学习知识，增长见识，陶冶道德情操，塑造美好心灵。

第四篇：扎实推进未成年人思想道德建设工作

齐抓共管 优化环境

扎实推进未成年人思想道德建设工作

——敦煌市未成年人思想道德建设自查报告近年来，我市把未成年人思想道德建设工作做为文明城市创建和精神文明建设工作的重中之重，积极探索创新工作载体、方法和手段，注重实践育人，课堂育人，文化育人，环境育人，全市未成年人思想道德建设工作有效推进，呈现出了积极、健康、向上的良好态势。

一、完善机制，夯实基础。

一是完善组织领导机制，靠实责任分工。按照“党委统一领导，党政群齐抓共管，文明委组织协调，有关部门各负其责，全社会积极参与”的要求，研究制定了《敦煌市未成年健康成长行动计划》实施意见和职责分工，成立了未成年人思想道德建设办公室，建立了联系会议制度、目标管理责任制、督察制度、机构和队伍建议等制度。将未成年人思想道德教育工作任务落实到相关部门，并纳入精神文明建设责任书进行考核，形成了职责明确，有人管事，有人办事，齐抓共管的工作格局。

二是强化管理督查调研，建立激励奖惩机制。不定期召开工作督办会，听取相关部门的工作进展和专题汇报，组织人大代表、政协委员和专业人员进行专项视察，并分组深入

基层一线开展系列调研活动，征求意见，交流经验，分析问题，解决困难，确保工作任务的有效推进。对各乡镇、各相关部门实行长效监督管理，将工作情况列入目标责任书，作为评优树模的重要依据和内容，作为干部考核的依据之一，激励各相关单位全身心的抓好未成年人思想道德建设工作。

二、优化环境，和谐有序。

一是营造良好的舆论环境。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，开辟专题栏目，对未成年人思想道德建设工作进行大宣传，普及好做法、好经验，曝光不作为、乱作为，并通过举办座谈会、专题报告、征文、演讲比赛、印发宣传单、悬挂横幅标语、联谊活动等形式号召全社会关注未成年人健康成长，形成了强有力的舆论氛围。

二是营造良好的文化环境，组织相关部门联合行动，集中净化社会文化环境，及时整治网吧，书刊音像市场和校园周边环境。抓网吧准入，严控总量，抓网吧监督，严查违规，每年进行日常巡查180人次以上，专项整治6次以上，采取“一取缔、二查处、三监督”的办法强化网吧管理。近年来，对环境卫生差、不守法、不诚信经营的18家网吧列入“黑名单”，并限期整改，共查处违规经营网吧14家次，其中，停业整顿5家次，罚款9家次，罚款9.32万元，总罚款数达25.98万元。集中行动4次，出动稽查人员76人次，检查校园周边文化市场经营单位35家次，收缴非法出版图书1

从小事做起”系列活动。坚持不懈的进行校容校貌和校园文化建设，绿化美化环境，进行荣辱观教育，促使学生在组织纪律、文明礼仪、着装服饰等养成良好的习惯。讲卫生、讲环保、讲秩序、尊老爱幼慰然成风。

四是抓心理教育。各学校都设立了心理咨询室或心理咨询服务箱，选聘心理教育工作者开展心理教育咨询服务，及时发现学生中的各种心理障碍，保证了学生的身心健康。

五是抓安全教育。推行安全责任制，成立了治安室，聘请并培训了专业保安工员，定期不定期检查校园安全，举办应急演练，学校、家庭和社会配合，确保未成年人的人身安全。

四、部门联动，共同关注。

一是群团组织关爱。市妇联制定下发了《妇联“家庭教育工程”实施方案》建立了家庭、学校、社会三位一体的家教网络，推行家庭教育“六个一批”工程，团委、工会组织开展了“五个一”实践活动和志愿服务活动。建设乡村少年宫和留守儿童之家，为未成年人健康成长创造良好的条件。

二是“五老”优势玉引导。关工委建立健全办学机构和组织网络，组织“五老”队伍积极开展德育、法制、帮扶、科技、历史、“我爱敦煌”、孝亲敬老、传统美德、遵纪守法、“小公民道德之星”等为内容的系列教育活动，并聘请了文化市场和网吧义务监督员。积极参与进化社会文化环境工

第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中国共产党中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。