董斌~2013-2014学年度第二学期教学总结2014075篇范文

第一篇：董斌~2013-2014学年度第二学期教学总结201407

2013-2014学年度第二学期教学工作总结

董斌2014.7

本学期我担任初二1班、2班的数学教学工作，回望这一学期，感触颇多。现将工作总结如下：

一、指导思想：

本学期我继续担任初二1班、初二2班的数学教学工作，在科学发展观的指导下，我进一步明确了作为一名教师的责任，进一步明确了作为一名党员的使命，明确了作为一名青年教师的任务，在十二五即将结束之际，我能够继续秉承教师队伍的优良传统，同时也能在传统下进行改革创新，作为教师应该有这样与时俱进的思想，不断的学习新的理论知识，更好的服务于每一个学生，每一件事情，更重要的是在每个岗位上都实现了自己的人生价值。

身为党员的我，时刻谨记党员的责任和义务，不断地用党员的标准要求自己，与此同时同时，也鼓励个别群众在思想上要积极要求进步，身在教育一线，对于群众的思想动态，我能够在第一时间了解，这也是一种与群众沟通的方式。对党的先进思想有更进一步的认识，同时也对自己未来科学的发展有一定的帮助。

二、本学期工作：

本学期我担任初二1、2班的教学工作，有了第一轮的经验，本学期的教学方面还是有点自信的，回想第一轮的教学，心里很清楚本学期的重要性，而且这一轮的孩子上学期期末的成绩还是比较理想的，打下了坚实的基础，需要更进一步。对于这两个班的数学基础，通过之前的教学我已掌握大概，这个学期的任务比上学期更加的艰巨，不仅要完成本学期的教学工作，还要将下学期的任务提上这个学期进行教学，因此在这个学期中，要落实每节课的实效性，保证学生每节课都学有所获，而且学生的状态比上学期的学习情况有了进一步的好转，大部分学生能够明确在本学期树立自己的学习计划，并且能够辅助实施。

这学期我和司老师继续搭伙完成本学期的教学工作，开学初我就把本学期的教学安排和司老师进行商量了，采用及时同头备课的方式调整教学安排，司老师在教学方面有很多丰富的经验，这学期我深有体会，尤其是在图形教学方面，我还有很多不足，需要和司老师共同配合把每堂课上好，上精。

在本学期中，除了正常的教育教学工作，区里还组织了教学设计的评选活动，尽管只是评选教学设计，但是从理论基础、确定目标重难点再到每个环节的实施细节，都是需要下功夫去琢磨的，反复推敲的，力求用一份教学设计展示自己的所有想法，尽管只是取得了三等奖的名次，但是第一次参加这样比赛的我，还是给予了我很大的动力，让我更加渴望去追求完美的教学设计，得到了很大的锻炼，另一方面，通过组内老师的讨论，肯定这节课之余也提出了一些十分务实、十分奏效的意见和建议，对我今后的教学工作具有很深层次的教育意义。

在这学期，我能够继续在工作之余积极参加全区、学校、教研组的各项活动，通过这些活动，我学习了许多知识，丰富了阅历，同时也锻炼了自己的能力；每次上课之后都能够反思这堂课的一些问题和不足，使其在日后的教学中不会再犯同样的问题，不断地学习新的教育教学理论知识，丰富自己教育教学经验，尽快从一名初出茅庐的毕业生转变成一名合格的人民教师，课标以及课标解读都是需要仔细研读的书籍，我也从这两本书中悟到了一些教学方面的方法策略。我也会在以后的一线工作之余，不断地从书籍中汲取精华，使之成为个人发展道路上的重要帮手，在阅读的同时我还比较关注其他版本的教材以及编排上的区别，能够更好的理解知识的发展生成过程，更好的服务学生。

在本学期期末，我与司老师共同探讨期末如何复习更加的有效，并且编排了一些题目加以巩固，对于学困生，采取单独辅导的方式，从期末成绩看的确有一些效果，但还有不尽如人意的地方，需要我和司老师共同思考总结，并在今后的期末复习中提高复习有效性，使成绩能够稳步提升。

在这个学期，我依然能够紧随新课改的理念，在课堂教学中体现以学生为主体，老师为引领者的模式，在学生学习的同时能够通过具体事例，让学生感知知识在生活中的重要性，课堂教学很完整。对学生的作业也能做到全批全改，当天的错当天改。面对新教材，备课时会有一些困惑的地方，通过与司老师的沟通或者集体备课的形式，能够将课备好，并且在课堂教学中能够完成既定目标；根据区里的安排，要上交一堂复习课的录像，对于我来说，这是一个不小的挑战，复习课和新课不同，需要在上课前做好充足的准备，都需要自己认真的琢磨、查阅资料、跳进题海，总结归纳、试讲等等，最终才能在课堂上实施出来，并能够让学生学有所获，三、取得的成绩和存在的不足：

成绩：

对于这个学期，除了正常的课堂教学、进修等教学工作，还参加了区里组织的一些活动，总体来说得到了一定的肯定，我会在下个学期更加的努力，全面的提升自己在教学方面的水平，提早进入到初三备战中考的节奏中，早日成为一名全面发展的中学教师。

不足：

尽管在这个学期，得到了一些肯定，但要看到肯定的背后蕴藏着缺点和不足，而这些也是我在今后需要频繁反思和总结的地方

1、对教学重难点的把握，对课标的把握还存在问题，致使课堂教学中不能很好的突出重点、突破难点，成为教学过程中的致命伤。

2、在同头备课的过程中，应再积极思考，提出一些合理化、有助于教学工作开展的建议和

意见，要在课堂教学中突出自己的特点，不断丰富教学环节的实施方法和手段

3、对于机会的把握还有待欠缺，望在今后能够抓住每一次机会，使自己的业务水平稳步提

升

四、下一阶段的整改措施：

1、认真备课，认真上好每一节课，做好每一个学生听好课的准备工作

2、认真钻研课标和教材，要尽快理解教材编写的目的，结合新课改的螺旋式上升的教学理

念，在课堂教学的实施过程中，不断深化、强化这一观点，使学生学习更加系统、更加一体

3、要继续学习新的理论知识，不断丰富自己在教研方面的能力，使自己早日成为具有一定

教研水平的老师。

第二篇：07学第二学期班主任工作计划

07学预备(1)班第二学期班主任工作计划

刘倚华

为了更好地配合学校安排的各项工作，结合本班情况特拟本学期工作计划如下：

一、基本情况

本班共有29名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，思想还不够成熟、学习目的不是太明确, 男生较多，班中有六个学生在小学时就属于学习困难型的学生，需要更多的关心和帮助。

二、班风的建设：

1、纪律方面：

⑴晨习纪律好：为了确保早自习的质量，要求学生每天准时到教室，交作业。不迟到，衣冠整齐，文明礼貌。我自己也要坚持7：40到教室视察，防止抄作业情况滋生。

⑵二分钟预备纪律好：要求做到快（快速回座位）；静（静候老师上课）；齐（书本摆放整齐、坐姿好）。

⑶室内两操，室外广播操纪律好：要求认真准确到位，保持安静，更要精神饱满。上下楼不拖拉，靠右行走，做到整齐一致。

⑷就餐纪律好：要求讲文明，讲卫生，排队领饭舀汤，不浪费粮食，不大声喧哗；餐毕整齐放好餐具。

[5]课间文明休息好：要求不喧哗，不追逐打闹。

[6]校内校外活动纪律好：要求服从安排，积极参与。

[7]创建文明礼仪好：① 在升旗仪式上，严肃庄重并齐唱国歌。

② 在进出办公室，上课中途进教室必须经允许后方可进入。

③ 在同学间相互友爱，共求上进。

2、卫生工作：

⑴个人卫生方面：要求做到：

①讲究个人卫生。

②座位周围自我保洁。

③课桌椅摆放整齐，桌肚、书包整洁。

⑵班级卫生及包干区方面：

四人一天轮流值日，包括擦黑板和一天三扫。

大扫除：5人打扫包干区，其他同学打扫教室。

3、学习方面：

学习态度方面要求做到：

①按时、独立、认真完成作业并保证质量；虚心好问，及时订正。②上课思想集中，积极思考，踊跃发言。

③学习成绩方面要求做到：注重平时测验，做好单元测验，期中、期末争优秀。

三、班干部的队伍建设：

班干部胜任的条件：热爱班级及同学，工作积极主动，不计较个人得失，工作计划切实有效，独立工作能力强，处理问题及时有效，能协调好班级各方面工作的开展，最重要的条件就是能为班级积极工作，为同学服务的中队干部。

四、班级凝聚力建设：

通过以上两大方面的工作开展，必然会带动班级每一个学生的积极向上发展，从而形成友好及良好的竞争气氛，还有助于实现适合学生乐观向上的班集体，使每一位学生的个性得以充分发展，具有高尚的人格和情操。最终达到以二期课改为精神所制定的“快乐生活，快乐学习”的班训目标。

五、班主任自身修养建设：

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。所以我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任的责任心表现在上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，并能积极带领全班同学，通过各种教育形式，组织各种活动，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上

有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

以上是我本学期的班级计划，希望能在领导的关心下，自身的努力和同学家长的配合下，能把本学期的班级工作做得更好。

08.3

第三篇：07—08年第二学期工作计划

大陇中心学校工作计划

（2007—2008学第二学期）

【指导思想】

2008年的各项工作以党的“十七”大精神为指引，在科学发展观统领下，坚持狠抓教育质量不动摇，坚持强化队伍建设不松懈，坚持深化精致管理不松劲，坚持提升办学理念不懈怠，全面实施素质教育，加快推进教育现代化，努力促进人的全面发展。学校管理要围绕“和谐、创新、发展”的主题，内强素质，外树形象。德育工作要坚持以人为本，以养成教育为主线，以规范教育为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。教研工作要转变教研观念，强化服务意识，调整教研思路，提升教研层次，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力开创教研工作新局面。教学工作以促进学生全面发展、提高课堂教学效率和质量为目标，要切实加强课堂教学的常规管理，积极倡导课改的新理念、新思路，优化课堂教学，全面提高教学质量。后勤管理要严格财务制度，厉行节约勤俭治校，全面提升服务质量。通过全校师生的共同努力，把学校办成让社会和家长满意、让师生自豪的学校，让校园成为学生学习的殿堂、文明的圣地、成长的乐园。

一、学校管理工作

1、加强学校的民主、科学、规范化管理，进一步健全学校各种规章制度。学校继续坚持以人为本、和谐发展的教育理念，深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，积极推进依法办学、民主治校和科学决策。

2、完善领导班子建设。本学期将进一步加强学校行政班子的队伍建设，建立起一支和谐力、凝聚力、战斗力强的领导班子，带领全校教职工立足本职岗位积极进取，开创和谐共事、人心思进、生机盎然的新局面。

3、要按上级的安全教育和精致管理的要求，强化安全工作管理，1

狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。要全面构建学校安全工作保障体系，健全学校安全预警机制，建立校园周边整治协调工作机制，切实维护校园及周边环境安全。贯彻落实扬州市中小学精致管理现场推进会精神，巩固和扩大学校精致管理成果，精致管理的要求得到进一步的落实，其内涵得到进一步提升，使其成为学校一项正常工作，促进学校内涵式管理、有效性管理、人本化管理再上新台阶。

4、加强师德师风建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为示范”的职业道德，营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。要以“全面提高教育教学质量，办好人民满意教育”为主题，组织开展师德建设系列活动，坚决抵制因有偿家教、生活作风、赌博等不良现象而造成的影响。

5、完善教师工作考核制度和激励办法。教师平时月考工作要进一步细化，班级工作考核要与班风相结合，做到真正意义上的调动全体教师的工作积极性，适当提高考核经费。

6、进一步深化校务公开工作。校务公开应不拘形式、方法多样，做到学校管理公开、教学评估公开、财经收支公开，增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，形成民主、科学、规范的监督体系。

二、思想教育工作

1、拓宽德育活动的载体和渠道，增强德育工作的针对性和实效性。牢固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。要根据德育工作的时代特点，充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育；要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和文明意识；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度；要进一步落实《中小学生行为规范》、《小学生守则》，构建一体化的学校德育工作

网络，营造全员育人的德育氛围。

2、广泛开展形式多样的社会主义荣辱观教育活动，引导学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为。要广泛开展“爱国、爱家乡”教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。政教处要通过多种教育形式，使全体学生开阔视野，提高辨别是非能力，学会如何做人，如何成才的本领，在自觉参与活动中感受真情、领悟精神、体验光荣。

3、抓好德育阵地建设。学校橱窗、红领巾广播站是学校重要的宣传阵地，学校网站则是学校唯一对外宣传的窗口，对此要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。学校橱窗要定期更换，红领巾广播站要正常播音，学校网站要在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布，德育阵地要展示出菱小的民族特色。

4、广泛开展创建平安和谐校园活动。以3月26日的“全国中小学生安全教育日”为契机，广泛开展以“强化安全管理，共建和谐校园”为主题教育，有针对性地对学生进行防火、防水、防交通事故等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识。积极开展网络文明整治工作，在学生中倡导“远离网吧、从我做起”，做绿色网络少年，自觉抵制不良思潮的侵蚀。把安全事故和预防青少年犯罪作为班级工作的一项重要内容，是班主任工作考核的主要方面。

5、发挥少先队组织的教育作用，加强校园文化建设，形成良好的校风、班风、教风、学风，形成有利于新课程实施、素质教育推进、教学质量提高的良好氛围。各中队每两周要举行一次有意义的主题队会活动，少先大队要结合“六一”儿童节，开展丰富多彩的文艺活动，要注重校园文化建设，发挥宣传阵地的教育功能。

三、教学研究工作

1、加强教学常规检查，严格过程管理。学校要严格按照国家课程计划开齐课程、上足课时，要进一步做好课程结构的改革，抓住关键环节，向课堂要质量。各学科教学计划制定要切实可行，各班布置的作业、备课授课、考试命题等要按照教导处的指导要求执行。本学期学校还将参照市教育局“质量抽检”的模式，对部分班级实行教学质量月检，以促进我校教学质量不断迈向新的台阶。

2、加快教师队伍建设，打造名师工程。我校作为实验小学，首先要打造一支师德高尚、业务精湛、学识渊博的教师队伍。强化“问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即研究室”的新理念，鼓励老师带着问题，以研究的状态走进课堂，使每个老师在教学中提升自我，提高质量，共同为学校的发展服务。目前我校骨干教师、学科带头人数量还远远不足，要充分发挥现有的名师资源全方位培养青年教师，搭建各种平台让青年教师锻炼能力、展示风采，使青年教师迅速成长。

3、注重课题研究，全面开展科研工作。教育科研是学校的生命线，是学校持续发展的保证。注重教科研工作的规范性和科学性，提高课题研究的针对性、实效性。

4、创新教研形式，提高教研质量。教研组要结合实际制定切实可行的教研计划，并积极组织实施，每次教研活动，要有专题，要有评议记录，校领导、骨干教师要带头上公开课、研讨课、考核课。学校领导要经常深入课堂听课，每学期不少于20节，教师之间相互听课每学期不少于10节，并把它纳入考核内容。

5、加强体育卫生工作，提高学生素质。加强体、艺、卫的管理，认真上好体育课，积极开展体育活动，重视体育达标和学生两操；开展丰富多彩的文艺活动，力争向家长和社会汇报学生素质教育成果；组建体育训练队并能正常训练，积极开展好春季运动会；树立“健康第一”的思想，上好健康课，有计划地举办卫生讲座，搞好防近视、防流行病的工作，注重食堂和小店卫生管理，注意饮食、饮水卫生，教育学生不吃路边营销和“三无”食品，培养学生讲究卫生习惯，确保学生卫生安全。

四、后勤服务工作

1、继续加强后勤管理和后勤队伍建设，提高后勤保障能力和服

务水平,不断改善师生的工作、学习环境和条件。

2、做好师生及校产校舍的安全防护工作。要进一步落实值日教师和值班人员制度，加强监督，实行岗位目标责任制，严格落实责任追究制度,确保师生出入安全。组织人员对各教室、办公室、专用教室的用电设施等进行经常性的检查，及时发现问题，消除安全隐患，为全体师生提供安全舒适的工作学习环境。

3、规范财务管理。学校全面推行教育收费公示制度，加强学校财务管理和内部审计，提高经费使用效益，做到收支合理，开源节流，将有限的经费用于教育教学。

“春风拂面处处新”。新学期，新目标，新征途，新起点。沐浴着全国即将召开“两会”和谐的春风，菱小的全体师生正踌躇满志、扬帆启航。回首过去,风光无限,展望未来,任重道远。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。全体师生在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学发展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美好未来，谱写菱小发展的辉煌篇章。

第四篇：董斌文明征文

文明美德伴我成长

八年级一班董斌

中国是一个文明古国，是礼仪之邦，是集文明美德于一身的国家。作为一名中国人民，文明美德更需要我们去弘扬。

350万年前，地球上有了人类，就有了人类文明的历史，文明建立起来的过程包含了人类的心性、精神和思想的不断充实，丰富。这让我想起阿基米德的故事，两千多年前，罗马军队攻进了希腊的一座城市，发现一位老人正在沙地上专心研究一个图形，他就是阿基米德。他很快死在了军人的剑下，他最后一句话是：“不要踩坏我的圆！”可见，对他来说，地上的这个图案比他更加宝贵。

肖楚女说过“人生应该如蜡烛一样，从头燃到底，一直都是光明的。”所以我们要做一个“大写”的人，一个有灵魂的人。

人是有内涵的，文明也是有内涵的，我们每个人都只有学习才能获得文明。康有为曾提出“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。文明的核心就是爱与美。

杨善洲的故事就是这样，他在退休后到大亮山植树造林，他因此得到了很多病，22个寒暑过去，绿化面积已达5.6万亩，经济价值3亿万元，他却没向林场要过一分钱，一辈子的辛苦，忙的是老百姓的事，市委再互劝说，他才收下20万元，16万元捐给公益事业，仅余4万元给了老伴。

文明美德，对于人们来说一样重要。美德是人心中内在的美，它更可贵。

2008年5月16日下午6点半，5.12地震发生整整100个小时。

虚弱的刘德云被救援官兵抬起来时，看到自己的女儿。他的回光看看自己的左手腕，女女儿发现上面有一句话：“我欠王老大3000元。”第二天他被就醒过去并告诉女儿，“如果出不来，手腕上的那句话就是我留给你的遗嘱。”

这是一个多么感人的故事。在他的身上我们可以看到美德的发光闪亮，我在想要是每个人都这样，相信世界会因此更美好！

好啦！让我们尽可能地去奉献爱，让文明永保青春，更加灿烂；认真学习先进文化，“知书达理”做一个文明的人！

文明的传承需要从我做起，从现在做起，每天学习一点，进步一点，文明美德将与我们同行。让我们燃气青春和理想，释放所有的光和热，让中华的东方大宇更加灿烂辉煌！

第五篇：2011——2012第二学期教学总结

2011—2012学第二学期新光小学

教学工作总结

2011—2012学第二学期新光小学

教学工作总结

过去的一学年，在街领导的指导与关怀下，以加强教师队伍建设和教学常规管理为中心，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，落实开展“课内比教学、课外访万家”活动，开展了一系列教育教学工作。全体教师发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，使学校整体工作沿着科学的轨迹持续稳步前进，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现把一学年来的主要工作总结如下：

一、基本情况简介

我校有7个教学班（包括学前班），学生总数115人。今年的教学工作除了抓好教学常规工作以外，继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。为切实开展此项活动，学校投入大量资金，改善教学条件，全体教师积极开展校级比武和街级比武活动，取得了较好的效果。

二、主要做法如下：

（一）、学校教学管理工作进一步科学化、规范化、人文化 本学期，学校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了修订、补充和完善。新修订了《教学管理量化方案》、《班级管理细化意见》等制度和实施方案，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作积极性，使新学期的各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务培训、期中考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。

再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。这些努力，对于教师焕发工作热情，奉献教育事业，共创佳绩起到了极大的推动作用。

（二）、狠抓教学常规管理的落实工作

常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求，组织教师开展学习。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改的具体要求，还有工作计划和考试质量分析的要求，对教师学习培训提出要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要

求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师检查制度。以考勤为手段，有力地维护了教师的工作纪律，保证了工作时间。二是加强了常规教学检查。本学期学校共进行了4次教案检查，4次读书笔记检查，4次作业检查，1次听课记录检查，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布。通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，使常规教学在不断发扬成绩、改进弊端的状态下健康发展。

（三）、深化教研教改，打造高效课堂

本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，加大研修力度。抓好教师培训和骨干教师的培养工作。积极组织教师参加了市、区级的专业培训；有目的、有计划地指导各校开展校本培训工作，开展专题性研究，帮助教师更新教学观念，改进教学方法，走出课改的误区。同时还启用了一些既肯干又能干的骨干教师到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子，尽力为他们提供展示个人才能的条件与机会。围绕教学搞科研，以教研教改促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了四次公开课活动。活动中，教研组长认真组织，领导班子成员带头讲课，全体教师热情参

与，听课中大家认真记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。另外，我们还加强了校际间的交流与研讨。

我们还坚持月考和期中考试制度。本学期，我校进行了3次单元检测和1次期中考试，每次月考认真组织，严格批阅，并针对期中考试的成绩进行分析评价，查缺补漏。并且加大培优补差的力度。根据学生月考实情，我校要求教师认真落实，有针对的对学生进行辅导，让学生的成绩有进步。

（四）、狠抓习惯养成，强化德育教育

结合本校实际，教导处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。

1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度基础上，不断完善检查、评比项目，日日表扬好人好事，每周公布检查评比结果，每月总结颁奖。

2、宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。学校在文化长廊开辟了宣传栏，树立了优秀生榜样。通过队板报，及时传递学校的管理意见、先进事例、教育主题等教育内容，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。

3、开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了写字比赛、作文比赛、绘画手工赛、歌咏比赛，迎“六一”书法绘画展等活动。同时，本学期为学生开放了图书馆，开展学生读名著写读书笔记活动，深入开展了“全体学生练习钢笔字、提高书写能力”的活动。

三、取得的成效

1、一直严格过程管理。自“课内比教学、课外访万家”活动开展以来，学校教导处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导、细致整理。

2、认真抓好教学常规管理工作。全体教师严格执行课程计划，强化教学法规意识，落实培优补差工作，抓好“五认真”工作，做好期中考试及质量分析工作。

3、以竞赛和奖励机制促进教学，逐步提高教学质量。学校重新修订了《新光小学教学质量奖惩办法》，学期末根据成绩给予奖励和惩罚，有效的促进了教学质量的提高，并以此作为考核评优的主要依据。

为更好地调动学生学习的积极性，我们一如既往加大对学生的奖励比例，对在期末考试中取得前五名的学生学生购买了七百元的学习用具进行物质奖励。这样的举措促使学生在平时的学习中特别是复习阶段更加努力学习，许多学困生有了较大进步，也使培优补差工作落到了实处。

四、存在的问题及后期工作打算

1、继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，我们将以此作为一项工作长期开展下去，更新教师的观念，促使学生健康发展，提高学校教育质量。

2、教学常规管理中，要更进一步落实巡查制度和补差力度，监督教师的教学行为，并能切实提高学生成绩。

3、学生成绩不太稳定有待教师经常反思自己的教学工作，总结自己的教育成败。

在以后的时间里，我们会在上级教育主管部门的关心指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，创造辉煌，取得更好的成绩。

新光小学

2012年7月3日