中国梦诗文朗诵比赛总结

第一篇：中国梦诗文朗诵比赛总结

中国梦诗文朗诵比赛总结

气满乾坤，绽青春风采；梦舞神州，颂盛世华章。为促进大学生树立明确的奋斗目标，坚定为祖国繁荣昌盛奉献自己灿烂青春的信念。迎着五月明媚的阳光，我系成功举办了以“青春情·中国梦”为主题的诗文朗诵比赛。

担任本次朗诵比赛的评委是我系团总支学生会干部。每位评委都能秉承公平、公正、公开的原则对参赛选手进行打分。对于本次比赛，参赛的同学更是做了充分的准备，同学们在选取朗诵材料及配乐上非常重视。精彩的诗文配上优美动听的音乐再加上选手们饱含热情的朗诵，将本次朗诵比赛一次又一次的推向高潮，现场的多名观众不时的爆发出热烈的掌声。多名选手凭借清晰标准的吐字发音、端庄大方的舞台表现和感人肺腑的情感投入获奖。

有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。本次诗文朗诵比赛的举办取得了圆满成功，达到了预期目标，营造了百花齐放、健康文明的校园文化氛围，不仅增进了同学之间的交流，还加深了同学们对中国梦内涵的理解，将践行中国梦落于实处，从点滴之中感悟梦想的魅力，品尝逐梦的艰辛，收获成长的喜悦。

第二篇：诗文朗诵比赛 总结

诗文朗诵比赛 总结

为丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，进一步提升大学生的朗诵水平和语言素养，我系举办了诗文朗诵比赛。此次活动，得到了广大同学的积极参与，充分展现了我系学生的风采。具体总结如下：

一、活动过程

首先为大赛的宣传做准备，由宣传部提前出海报，分别张贴在教学楼、宿舍楼门口的宣传栏上，并且由学研部成员通知各班班长，再由班长下达通知，鼓励同学参加。由于得到了大家的积极响应，期间分别设立了初赛和复赛。初赛选出十名优秀选手参加复赛，并请到了12级辅导员万石华、李娜等几位优秀教师作为评委。最终选出前三名选手，将推举到院里代表外语系参加比赛。学研部在评选后，给获奖人员颁发奖状，由宣传部吧获奖名单以海报的形式张贴在宣传栏。赛后学研部写总结，整理并保存资料。

二、活动意义

充分展现了朝气蓬勃、积极向上的校园文化风采，提高了同学们的文学素养，增强了同学们的爱国热情。

三、活动成果

1.比赛分为单人组和双人组，使参赛同学有了很大的发挥空间，尽情展现自我的风采；

2.此次复赛，我们使用了多媒体教室，选手们都为自己的朗诵配乐甚至还有伴舞，相当有创意；

3.主题紧扣“共筑中国梦”，使整个比赛的意义更加鲜明；

4.最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

5.获奖人员名单及分数如下：

第一名：程晨、张慧90.83

第二名：梁方惠、周童童 90.67，徐欣 90.67

第四名：吴晗 90.67

第五名：郑金晶 90.33

第六名：廖萍 89.67，胡鹏 89.67，张兴园 89.67，舒佳惠 89.67 第十名：郭小琨 88.67

四、成功之处

1.比赛主要面向大二的学生，但是仍有许多大一新生报名参加，说明宣传效果好，得到了大家的响应；

2.多媒体教室设备齐全，选手们的激情演讲加上配乐，增加了朗诵的感染力，得到评委老师的一致好评；

3.学研部干事得到了很好的锻炼，为接下来更好地工作打好基础。

五、不足之处

1.初赛由于人数多，比赛期间纪律不好，一定程度上影响其他选手发挥；

2.时间安排不太合理，初赛与复赛只隔一天时间，有的选手准备不太充分以致第二轮发挥失常；

六、最后结语

本次活动得到了同学们的积极响应，取得了预计的效果。希望以后的每次活动都能在各个方面越办越好。

2013

外语系学研部 年9月26日

第三篇：诗文朗诵比赛 总结

诗文朗诵比赛 总结

为丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，进一步提升大学生的朗诵水平和语言素养，我系举办了诗文朗诵比赛。此次活动，得到了广大同学的积极参与，充分展现了我系学生的风采。具体总结如下：

一、活动过程

首先为大赛的宣传做准备，由宣传部提前出海报，分别张贴在教学楼、宿舍楼门口的宣传栏上，并且由学研部成员通知各班班长，再由班长下达通知，鼓励同学参加。由于得到了大家的积极响应，期间分别设立了初赛和复赛。初赛选出十名优秀选手参加复赛，并请到了12级辅导员万石华、李娜等几位优秀教师作为评委。最终选出前三名选手，将推举到院里代表外语系参加比赛。学研部在评选后，给获奖人员颁发奖状，由宣传部吧获奖名单以海报的形式张贴在宣传栏。赛后学研部写总结，整理并保存资料。

二、活动意义

充分展现了朝气蓬勃、积极向上的校园文化风采，提高了同学们的文学素养，增强了同学们的爱国热情。

三、活动成果

1.比赛分为单人组和双人组，使参赛同学有了很大的发挥空间，尽情展现自我的风采；

2.此次复赛，我们使用了多媒体教室，选手们都为自己的朗诵配乐甚至还有伴舞，相当有创意；

3.主题紧扣“共筑中国梦”，使整个比赛的意义更加鲜明；

4.最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

5.获奖人员名单及分数如下：

第一名：

四、成功之处

1.比赛主要面向大二的学生，但是仍有许多大一新生报名参加，说明宣传效果好，得到了大家的响应；

2.多媒体教室设备齐全，选手们的激情演讲加上配乐，增加了朗诵的感染力，得到评委老师的一致好评；

3.学研部干事得到了很好的锻炼，为接下来更好地工作打好基础。

五、不足之处

1.初赛由于人数多，比赛期间纪律不好，一定程度上影响其他选手发挥；

2.时间安排不太合理，初赛与复赛只隔一天时间，有的选手准备不太充分以致第二轮发挥失常；

六、最后结语

本次活动得到了同学们的积极响应，取得了预计的效果。

第四篇：中国梦诗文朗诵稿

2014年庆元旦诗文朗诵稿

我的梦，中国梦

合：我说着中国话；我写着方块字；我吃着中国菜；我学着中国史；我听着东方红……

甲：你是一只引颈高鸣的雄鸡，用英勇守护着如画的疆土。乙：你是一位慈祥勤劳的母亲，用乳汁养育了千千万万个龙的传人。合：你是我的母亲，我的祖国！

甲：远古，人们追求像鸟儿一样在空中飞翔。乙：近代，人们渴望遨游太空。甲、乙：现代，人们想要穿越时空。合：祖国的明天，世界的未来由我们来主宰！

甲：中国的春光里有我，我就是那盛开的花朵。乙：中国的歌声里有我，我就是那清亮的音色。甲、乙：中国的银河里有我，我就是那灿烂的星河！甲：中国有我 乙：中国有我

甲、乙：因为我的心中有一个最美，最美的中国！合：中国有我，中国有我！

因为我的心中有一个最美、最美的中国！

女合：为了我们的人民，为了我们共同的梦想。男合：为了我们的祖国，为了世界人民的幸福。合：让我们用双手去建设她吧!

甲、乙：我的梦，我的中国梦。

合：我们的中国梦！甲、乙：我们的梦因中国而骄傲

中国梦因少年而腾飞 合：我们的梦因中国而骄傲

中国梦因少年而腾飞！腾飞！

2013/12/19

宅山中心小学二年（5）班

第五篇：诗文朗诵比赛总结讲话稿

各位老师、同学们：

今天，我们举行首届“国学颂”诗文朗诵比赛，将首届“让读书成为习惯”读书节活动推向高潮。由于各个班级在班主任和语文老师的精心培训和组织下，全体同学们的积极参与下，每个班级精神抖数，斗志昂扬；语文组全体教师示范朗诵更是激情高昂，把最精彩的节目推出来，显示了一定的水平，整个校园飘溢出浓浓的书香味。对于今天获奖的班级，首先表示热烈的祝贺。

中华民族五千多年来，优秀文化源远流长，博大精深，需要我们一代一代人继承和发扬。崇向“国学”就是崇向中华优秀文化，就是要与古典为友，与大师对话，做少年君子，做儒雅之人。

崇向“国学”，需要我们去经常品读书中精华，去品味人生真谛。国学中诗、词、曲、诸家散文、名家名篇等许多各个时期的文化精品一直流传，是中华文化的精髓。作为老师和学生，我们要主动去品读，养成读国学的良好的习惯，通过读国学，提高自己的文化素养和知识视野，提升自己的文化魅力。

崇向“国学”，需要与做人处事结合起来。国学中许多精华告诉我们做人做事许多道理，千百年来一直被人们作为励志的经典名言，鼓舞人们奋发向上。我们要在读中悟出做人的道理，做理性人需要这些国学中的优秀文化浸润。

崇向“国学”需要我们用批判的眼光去审视。由于时代的不同，社会的进步，国学中有些内容由于受当时时代的局限，并不能代表先进的文化，一些内容消极，颓靡，封建色彩浓厚，这就需要我们吸取精华，去其糟粕，批判的眼光对待国学文化。

首届国学颂比赛今天已经结束，但作为读书节一个系列，这也是开展崇向国学的开始，我倡议全体老师和同学们不断创新品读过学的方式方法，在以后的国学颂比赛中，我们应该有更多的内容和形式展现在师生们面前。如要寓唱、跳、诵、演于一体，形式灵活多样，可以是诗歌表演、快板、主席诗词联诵、大合唱、成语对接相声、评书等等；内容可以创新，如可以改编三字经等。

最后，我赋一小诗作为今天最后的总结：

品读国学愈繁荣，传承文明花正开，与时俱进人更浓，腹有诗书气如海。

谢谢！