木浆造纸的思考

第一篇：木浆造纸的思考

关于加快造纸林基地建设 促进我国木浆造纸发展的思考

中国造纸协会常务副理事长 曹朴芳

纸业和林业是联系效应较强，且互为依存的国民经济的重要产业之一。以造纸工业结构调整和产业升级为龙头、实施林纸结合，对于优化纸业和林业产业结构，提高两业的经济效益和国际竞争力，保护生态环境，具有十分重要的意义。

1、我国木浆造纸的现状

1.1纸浆消费结构中国产木浆比重过低

2000年纸浆消费总量为2790万吨，在纸浆消费结构中木浆535万吨，非木浆1116万吨，废纸浆1140万吨，分别占总耗浆量的19%、40%、41%，其中国产木浆产量为200万吨，仅占纸浆总消耗量的7%。1995～2000年，消费增长最快的是进口木浆和进口废纸浆，年均增长率分别为32.5%和32.4%，而国产木浆年均增长率为零。

1.2、国内木浆造纸企业规模偏小

我国现有以木材为原料的制浆造纸企业50余家，生产能力250万吨，企业平均规模仅为5万吨/年。目前制浆企业最大规模26.5万吨/年，单条生产线最大规模15万吨/年(福建青州纸厂)；2002年山东日照浆纸公司建成的漂白化木浆单条生产线规模可达22万吨/年。

1.3、造纸林基地的建设滞后于造纸工业的发展

我国以木材为原料的制浆造纸企业大都布局在森林资源比较丰富的东北黑、吉、辽三省，南方的粤、桂、闽、川、湘等地区。其木材原料来源主要依靠天然林木，造纸企业自营林规模很小，定向培育造纸林基地为数不多。全国有20余家以木材为主要原料的制浆造纸企业，自1981年开始建设自营造纸原料林基地，历经20年已建立33万公顷(合495万亩)，累计造林投资3亿多元，森林蓄积量仅有1400多万立方米，无论在总量还是品种结构上都远远不能适应造纸工业发展的需要。由于受体制、税费和资金等因素的影响，造纸原料林基地建设发展十分缓慢。

1.4、国内以木材为原料的大中型制浆造纸企业，“三废”均可达标排放，技术装备总体水平达到20世纪80年代末国际水平

国内以木材为主要原料的制浆造纸大中型企业，近几年经过改造后，治理污染设施完善，“三废”可做到达标排放，其技术装备总体上达到20世纪80年代末国际水平。近几年新建木浆厂和老企业改造后的新建木浆造纸生产线，可达到国际先进水平。

1.5、木纤维原料和以木浆为主要原料的中高档纸及纸板国内供给能力严重不足，需依赖大量进口2000年进口商品木浆335万吨、废纸371万吨、纸及纸板597万吨、纸制品34万吨，总进口量达1337万吨，用汇66.4亿美元。

2、造纸木材供应情况

2.1现有森林资源浆纸材原料可供量紧缺

我国森林资源现状是绝对量较大，覆盖率低，人均占有量少，地域分布极不均衡，林龄结构不合理，可采资源不足。从我国现有森林资源总消耗量3.28亿立方米看，工业用材消耗约占39.3%，农民自用材消耗占21.5%，薪材消耗占32.5%，其它消耗占6.7%。从用材结构来看，锯材和机械加工用材占92%，浆纸材占5%，人造板材占3%。从目前用材结构看，每年可提供浆纸材原料约845万立方米，可生产木浆近170万吨(按5立方米木材产1吨浆计)。

2.2未来10年浆纸材供需矛盾突出

预测2005年和2010年国产木浆产量分别为380万吨和720万吨，浆纸材原料需求量分别为1710万立方米和3240万立方米，而可供量分别达到1000万立方米和2500万立方米。

浆纸材供求缺口2005年约为710万立方米，2010年为740万立方米，浆纸材原料供求形势将十分严峻。

3、我国适宜发展林纸一体化工程区域条件分析

3.1粤桂琼闽地区

该区域位于我国热带和南亚热带气候区，包括广东、广西、海南和福建4省(区)。该区域自然条件得天独厚，年均气温22℃以上，年降雨量1500～3000毫米，全年基本无霜。交通便利，人工用材林发展较快，经营水平普遍较高，是我国发展短轮伐期工业原料林基地的重点地区，开发速生丰产林的条件非常优越。可提供长短纤维结合的漂白浆纸原料；桉树、相思树轮伐期为5～8年，国外松、马尾松轮伐期为12～15年。

该地区制浆造纸工业基础好，大中型企业多，且有多年原料基地建设经验。例如，广州造纸有限公司、广西国发林业造纸公司、南宁凤凰纸浆厂、贺州纸浆厂、福建南纸股份有限公司、青山纸业股份有限公司、龙岩纸厂、邵武竹浆厂、柳江造纸厂、广宁造纸厂等。

3.2长江中下游地区

位于我国亚热带气候区，包括江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南等6省。自然条件优越，年均气温18℃以上，年降水量1500～2000毫米，雨量适中，温度适宜，无霜期300天以上，地貌以低丘陵为主。土地肥沃，树种资源丰富，人工林发展较快，经营水平较高，是我国发展速生丰产林的重点地区之

一。可提供长短纤维结合的漂白浆纸原料；杨树类轮伐期为8～10年，松树类轮伐期为15～18年。同时，该区域制浆造纸工业基础较好，且经济发达，市场容量大。在该区域内分布有紫兴纸业、富阳永泰实业公司、浙江民丰造纸厂、景兴纸业集团有限公司、新加坡亚洲浆纸业股份有限公司、山鹰纸业股份有限公司、江西纸业股份有限公司、岳阳纸业集团有限公司、武汉晨鸣纸业公司等多家大中型浆纸企

业。

3.3黄河中下游地区

位于我国暖温带气候区，包括河北、山东、河南、山西4省黄河流域以及海河、淮河流域的冀中、冀南、鲁西、豫东地区。该地区气候温暖，年均气温10～16℃，年降水量500～1000毫米，光照充足，无霜期260天左右，地处华北平原，地势平坦，土层深厚，但降水量偏少，多数情况需要进行灌溉。可提供短纤维漂白浆纸原料，杨树短轮伐期为5～8年。黄河中下游大片河滩地适合于三倍体毛白杨生长。同时在该区域内分布有河北冀腾纸业、山东日照木浆有限公司、襄汾纸业有限公司、山东博汇纸业有限公司、山东华泰集团、山东晨鸣纸业集团、泉林纸业集团、山东太阳纸业集团、河南武陟造纸厂等多家大中型浆纸企业。

3.4东北、内蒙古地区

该区域位于我国温带气候区，包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古4省（区）。该区域是我国森林资源最为丰富的地区，也是我国目前最大的木材生产基地，地势较为平坦，土壤肥沃，土层深厚，年均气温0℃，年降水量350～500毫米，无霜期较短，100天左右，林木生长周期较长，生长速度较慢。是我国北方发展速生丰产林基地的重要区域。可提供长短纤维结合的漂白浆纸原料，杨树类轮伐期为15～20年，落叶松类轮伐期为20～30年。

同时，该地区内分布有扎兰屯纸浆厂、华章纸业、牡丹江造纸厂、佳木斯纸业集团有限公司、齐齐哈尔造纸有限公司、黑龙江斯达造纸有限公司、吉林造纸股份有限公司、吉林开山屯造纸厂、石岘造纸厂、鸭绿江造纸厂、金城造纸厂等多家大中型浆纸企业。

3.5西部重点地区

该区域位于我国西部内陆干旱半干旱气候区至南亚热带气候区(由北至南)，包括我国西部地区的四川、云南、贵州、新疆、宁夏、甘肃等6省(区)，亦是我国天然林资源保护的重点地区。新疆、宁夏等2区，地域广阔，光热充足，典型大陆性气候，年均气温10℃左右，年降水量100～300毫米，降水缺少，造林对灌溉的依赖较强，在具有灌溉条件的地方可适量发展浆纸原料林基地。而四川、云南、贵州等省自然条件优越，水量充足，年均气温10～20℃，年降水量1000～1500毫米，无霜期300天，地貌类型似中低山和高原盆地为主，资源较为丰富，适宜发展浆纸原料林基地。可提供短纤维漂白浆纸原料，轮伐期为8～10年。在四川、云南、贵州等地适宜发展马尾松、思茅松、云南松、桉树浆纸原料林基地，提供长短纤维结合的漂白浆纸原料，轮伐期为15～20年。

同时，该区域内分布有宜宾纸业有限公司、雅安中竹纸业有限公司、乐山造纸厂、云南云景林纸股份有限公司、新疆博湖纸厂、石河子纸厂、宁夏美利纸业集团公司等浆纸企业。今后，结合我国西部开发战略的实施，可规划一定规模的浆纸生产企业，对浆纸材原料的需求量将会加大。

4、关于实施林纸一体化工程的思考

4.1主要思路

实施林纸一体化工程，应以纸业结构调整和升级为龙头，以建设速生丰产林基地为基础，以发展股份制、多元化的林纸一体化公司为主体，以科技进步为依托，以林纸结合和市场化创新体制为保障，建立林纸两业共同发展的产业体系，提高我国造纸工业的国际竞争力，同时使生态环境得到不断优化。

4.2几个原则

4.2.1实施林纸一体化工程，项目应布局在有条件扩建或新建以木材为原料的制浆造纸企业的地区，如交通、能源、水资源条件具备的区域，同时又是靠近或适宜营造速生丰产林的区域。

4.2.2要以造纸工业产品结构调整和优化为龙头，突出重点，分步实施，首先依托现有技术管理水平较高，经济效益较好的重点骨干造纸企业，启动配套的造纸原料林基地建设项目。

4.2.3要实现纸业和林业在体制和运行机制上的重大突破，按照现代企业制度组织实施，建立资本构成多元化的多种形式林纸一体化的大公司、大集团企业模式。项目安排，要有多种形式实现林纸结合的企业法人主体。

4.2.4在国家给予一定资金支持的基础上，实施开放型林纸一体化工程，积极引进外资和民间资本参与林纸一体化工程建设，多渠道筹措建设资金。

4.2.5背紧紧依靠科技进步，利用高新、实用技术改进传统造纸工业，提升造纸工业的技术结构；同时对造纸原料林基地实行科学营林和管理，提高产出率。

4.3发展目标设想

4.3.1总体目标

到2005年，林纸一体化的体制和运行机制初步理顺，重点企业大型化、现代化、林纸一体化步伐加快，造纸林基地建设初见成效。到2010年，林纸一体化的体制和运行机制更加健全，造纸工业结构特别是原料结构获得比较明显改善，造纸林基地初具规模，重点骨干企业具有一定规模的原料林基地(自给率达30%)，使一批大型木浆造纸企业达到国际先进水平。

4.3.2国产木浆和原料林基地建设目标设想

“十五”期间，国产木浆发展目标为380万吨，比重达10%，比“九五”提高3个百分点。原料来源仍由现供材渠道提供，初步规划建设造纸林基地266.67万公顷(4000万亩)。种植砍伐期5～8年的阔叶树种和砍伐期12～13年的针叶树种。本期建设的林基地进入正常采伐期将在2006～2012年期间。2006～2010年期间，国产木浆发展目标为720万吨，比重达15%，比“十五”末提高5个百分点。初步规划建设造纸原料林基地266.67万公顷，种植轮伐期5～8年的阔叶树种和轮伐期12～13年的针叶树种。本期建设的林基地进入正常采伐期将在2015～2022年期间。本期内有30%可利用“十五”建设的造纸原料林基地的供应材。

2000～2010年全国造纸原料林基地建设规模共计533.33万公顷(8000万亩)。

4.4林纸一体化工程布局

4.4.1热带、南亚热带的粤桂琼闽地区

该地区包括广东、广西、海南和福建4省（区）。

该区域在“十五”期间拟规划扩建、新建木浆能力170万吨；建设浆纸原料林基地66.67万公顷(1000万亩)。

4.4.2北亚热带的长江中下游地区

该地区包括安徽、江西、湖南、湖北、江苏和浙江6省。

该区域在“十五”期间拟扩建、新建木浆能力40万吨；建设浆纸原料林基地42.33万公顷(635万亩)。

4.4.3温带的黄河中下游地区(含淮河、海河流域)

该地区包括河南、河北、山东和山西4省。

该区域在“十五”期间拟扩建、新建木浆能力100万吨；建设浆纸原料林基地27万公顷(405万亩)。

4.4.4寒温带的东北内蒙地区

包括黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古4省（区）。

该区域在“十五”期间拟扩建、新建木浆能力80万吨；建设浆纸原料林基地83.33万公顷(1250万亩)。

4.4.5西部重点地区

该区域包括四川、贵州、云南、甘肃、宁夏和新疆6省（区）。该区域应结合国家“天保工程”的实施，积极发展造纸用速生丰产林基地。

该区域“十五”期间拟扩建、新建木浆能力70万吨；建设浆纸原料林基地40.67万公顷(610万亩)。

5政策和措施建议

5.1为鼓励、支持企业建设林纸一体化项目，调动银行贷款的积极性，引导社会资金的投向，建议国家从预算内财政专项投资或国债中每年拨付5～10亿元资金，以贴息和资本金注入方式专项支持林纸一体化工

程建设。

5.2建议以制浆造纸企业为主体，尽快组建或完善多种形式的林纸结合的企业法人，真正从体制上和运行机制上实现林纸结合。

5.3建议相关部门和企业抓紧落实经国务院批准的国家计委、财政部、国家林业局《关于加快造纸工业原料林基地建设的若干意见》中的有关政策规定，同时要尽快制定与林纸一体化建设相关的配套政策，以利林纸一体化工程顺利实施。

5.4建议国家对林纸一体化大公司、大集团适当放宽条件，鼓励其上市，在资本市场上筹措发展资金。

5.5建议国家对造纸工业原料林基地规划与天然林保护、长江上游保护工程及退耕还林还草工程实行统筹规划，凡能发挥生态保护工程或与退耕还林还草项目相结合的原料林基地应视同生态保护工程或与退耕还林还草项目给予相应的政策扶持。

5.6目前国内的制浆造纸装备中，化学机械浆和包装纸板生产装备国内市场需求量大，建议在引进、消化、（上接第16页）吸收的基础上，要加大国内制浆造纸装备的研究开发力度，先行实施年产20万～30万吨包装纸板和年产5万～10万吨化学机械浆生产技术装备的国产化，国家在资金上应给予必要的扶持。

第二篇：造纸废水处理

 造纸废水处理

1.造纸废水的来源

造纸的原料主要以木材、非木材植物、废纸为主，其废水的主要来源于制浆废液、中段水（洗浆水和漂白水）和纸机白水。

2.造纸废水的水质特点及处理工艺

造纸工业废水具有水量大、COD含量高、SS多和含有有毒物质等特点。

其处理工艺大体为：

污水——预处理（除砂、过筛）——一级处理（沉淀、澄清或气浮）——二级处理（天然氧化物，曝气氧化塘，活性污泥法，生物滤池，有时采用化学絮凝法）——污泥处理（浓缩机、离心机、真空过滤机等）

其中一级处理中常使用无机絮凝剂与有机絮凝剂复合使用，污泥处理当中需用阳离子型絮凝剂进行污泥脱水。

3.絮凝剂的应用实例

-以废报和木浆为主的造纸厂其汽浮工艺中需使用有机絮凝剂1.5—3.0ppm。例：3万m3/天污水量，有机絮凝剂用量在45—90kg/天。

-以废报和木浆为主的造纸厂其污泥脱水工艺中需使用有机絮凝剂75—150ppm。例：2000吨/天浓缩污泥量，有机絮凝剂用量在150—300kg/天。

-以草浆和木浆为主的造纸厂其汽浮工艺中需使用絮凝剂1.5—3.0ppm。

例：3万m3/天处理量，有机絮凝剂用量在45—90kg/天。

-以草浆和木浆为主的造纸厂其污泥脱水工艺中需使用有机絮凝剂50—100ppm。例：2000吨/天浓缩污泥量，有机絮凝剂用量在100—200kg/天。

絮凝剂的用量是随污水量和质的变化而上下浮动的，操作需随时调节用量。

第三篇：造纸说课稿

《它们吸水吗》说课稿

江漪 2008/12/31

一、说教材

（一）单元分析

这篇课文是三年级科学教材上册第三单元的第四篇课文。这个单元的标题是《我们周围的材料》。是为三年级学生提供研究周围常见物体和材料特性的机会。让学生通过认识物品，进而认识组成物品所用的材料，认识各种材料的物理特性，从而进入物质世界的研究。

这个单元的第一课，是让学生观察和思考周围的物品是由哪些材料做成的，引导学生从材料的角度观察物品、引发他们对材料的研究兴趣，明确研究材料的意义。第2——5课，通过4个具有典型意义的测试和实验，将学生带入到验证材料物理性质的活动中去。学生将围绕木头、纸、金属和塑料这几种常见材料，依次从硬度、韧性、吸水性、在水中的沉浮能力4个方面展开对他们特性的研究。学生将通过实验一一检验这4种材料的那一种物理特性最明显，再对这些材料作定性的描述。《它们吸水吗》这一课就是对“纸”这种材料进行测试实验，进行验证“纸”的“吸水性好”这个物理特性的活动。

（二）教材分析

这篇课文共分四部分。第一部分：那种材料容易吸水。这部分内容让学生通过在四种不同的材料上滴一滴水，从侧面观察它们的吸水现象，分别用合适的方法描述水滴的变化和材料的细微变化，并以此判断四种材料吸水能力的强弱，认识到不同材料的吸水性是不同的。在这基础上，让学生尝试解释不同材料吸水性不同的原因，让学生意识到材料的吸水能力可能与材料的构造有关，促使学生产生新的探究需求。

第二部分：纸的观察。课文用四幅照片引导学生用不同的方法观察一张白纸：

1、用放大镜看纸的构造、2、将纸折一折看看折过的纸会出现什么、3、将纸撕开看看纸边毛茸茸的“纤维”、4、将纸揉成一团后展开看看纸的表面出现的“毛茸茸”的现象；目的是让学生从多个角度观察和描述纸，试着观察到“纸纤维”。第三部分：造一张纸。

课文通过图片的方式介绍古代造纸的过程。让学生了解纸是怎么来的并了解造纸术的发明。

第四部分：我们来造一张纸。

在了解了古代造纸过程后，让学生模仿古代造纸术经历用餐巾纸造一张纸的过程。最后通过认识各种各样的纸来总结纸的特性。

二、说教法

（一）学情分析

关于各种材料的吸水能力，学生已有丰富的感性认识：一般情况下，纸和衣服很容易吸水，木头也能吸水，塑料和金属却不能吸水。学生们也已经知道不同材料的吸水能力是不同的。但学生们可能从没有真正地去比较过各种材料的吸水能力和把它作为一种物理性质看待，更很少会去思考各种材料吸水能力不同的原因。在这一课，就是要引领和指导学生去比较常见材料的吸水性，认识哪种材料具有吸水性好的这种明显的物理属性；进而去发现和找到能吸水的材料的结构是能吸水的原因。

（二）教学思路（第一教时）

一开始老师做一个演示实验：，以实验导入：在两个装有水的杯子里分别放入一块毛巾和一块塑料，引导学生观察两个杯中出现的现象：一个杯中的水被毛巾吸走了；另一个杯中的水还是原样。问学生：能解释这种现象吗？引导学生得出毛巾这种材料能吸水，而塑料不能吸水的结论。从而引出“水向毛巾渗透的概念”，并解释出“水对材料的渗透能力叫做材料的吸水性”。引出课题《它们吸水吗》。在本课的教学中，需要老师把教科书的四个活动进行有机的组合，更好的形成结构。在教学设计时对活动顺序进行了调整：把比较哪种材料容易吸水、观察餐巾纸和铅画纸、和认识纸的特性这些需要观察、比较并记录的内容整合在第一节课里完成；把介绍古代造纸过程和自己造一张纸这些具有实践操作性的内容整合在第二节课里完成，第二节课带领学生到实验室上课。

活动一：观察比较“金属片、塑料片、木片、纸片”的吸水能力。

1、提供给学生四种材料（材料代提供），让学生说说它们谁容易吸水，要求能解释自己的认识。激发学生探究比较材料吸水能力的需求。

2、提供给学生滴管、红墨水，请每位学生按照教科书的比较和观察方法比较四种材料的吸水能力。提示学生进行细致观察及进行科学描述：用图画描述水滴的变化、用文字描述材料的细微变化；要描述出材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状。

3、根据观察到的现象，判断四种材料的吸水性，并按照吸水能力强弱排序。

4、全班交流观察到的现象和排序结果，着重引导学生描述木头和纸吸水的现象，引导学生提出疑问。老师根据学生的回答小结并提出新的问题：这四种材料的吸水能力不同，纸最容易吸水。有没有同学发现纸吸水能力强的秘密呢？吸进去的水到哪里去了？联想到毛巾的吸水性，这些材料有什么特点？希望学生发现这些材料都表面粗糙、结构疏松。接着向学生展示纸纤维结构图、（打印纸结构图和纸巾结构图）让学生发现材料的纤维结构，都有空隙，水就是跑到这些空隙中去了。引出“毛细现象”——水能向细小的空隙中渗透、爬升的现象叫做毛细现象。活动二：观察铅画纸和餐巾纸

1、提供铅画纸、餐巾纸，让学生借助放大镜观察两种纸的表面的特点。引导学生通过折、撕、揉等方式对纸进行仔细的观察，发现纸是由纤维组成的，纤维之间有空隙。

2、组成纸的纤维到底是什么样的呢？给学生提供杯子、水和筷子，把餐巾纸放入水中，轻轻搅拌，使纸分解成一根根细小的纤维，让学生观察描述悬浮在水中的纤维。

活动三：通过观察纸，认识几种不同的纸，（课文第四部分）。向学生展示洁白的卡纸做成的明星片、黄色的牛皮纸做成的档案袋、油印的报纸、铅印的书籍（语文书）、纸巾来认识纸的特性，以气泡图的方式记录不同用途的纸所具有的物理特性。

（第二教时）

活动四：用被分解的纤维重新造一张纸 这一教时带领学生到实验室上课。

1、用图片（课文中提供）介绍古代造纸的过程。让学生观察图片，老师讲解，并板书列出古代造纸过程表达式让学生纪录。

2、请同学们来模仿古代造纸技术用餐巾纸也来造一张手工再生纸。先阅读课文介绍的手工纸的操作步骤：板书罗列并解释：餐巾纸撕碎、浸泡——打浆（半杯水、半张纸、调稀纸浆）——滤水、抄纸——压平——吸干水分——熨干

3、给学生提供毛巾（吸干水分）、棉布（压平）、过滤网、水槽（滤水、抄纸）杯子、纸巾、筷子（调稀纸浆）、电熨斗（熨干纸、老师操作）

4、由两位同学合作造两张纸、如果做得不好可以再做。在自己造纸的过程中了解纸的构成方式——用纸纤维叠加而成的。观察自己造的纸，看纤维是怎样排列的。

三、说学法（第一教时）

首先，学生阅读课文导语，明确这节课是要研究材料的吸水性。怎样研究？按照课文提示——用实验的方法进行测试。在选用四种常见的材料（金属、塑料、木头、纸）进行滴水测试后，将观察到的水滴变化和材料的变化进行描述，运用图文结合作细致的描述，从而发现木头和纸能吸水，而且纸比木头更易吸水。这时就会产生疑问，为什么这两种材料会吸水？这种特性是和什么有关？这就产生了进一步观察木头和纸的材料的结构的欲望。纸最容易吸水，就选纸来作多角度观察，借助放大镜、运用折、斯、揉、放入水中观察的方法，来发现纸吸水的秘密，去尝试发现材料的吸水性能与它们构造的关系。通过观察漂浮在水中的纸纤维，认识纸纤维是一根根细小的、看上去毛茸茸样的东西。通过进一步对不同用途的纸的观察，全面了解纸的特性。这是第一教时的学习，侧重于理论的学习、训练学生边测试、边观察、边描述，最后发现纸和木头都是纤维结构，这种结构的材料有空隙，所以能吸水。（第二教时）

在认识了纸的构造的基础上，练习造一张纸的活动。通过了解、模仿古代造纸技术，自己造成一张手工再生纸后进一步认识到纸是用细小纤维叠加压制而成的。正是这种结构方式，使纸的纤维之间有许多空隙，所以，容易吸收、渗透水分。这一教时的内容具有实践操作性，培养学生的动手能力和合作学习精神。使学生懂得纸来之不易，增强充分利用材料、节约自然资源的环境保护意识。另一方面学生造成了纸以后能获得成就感，增强探索材料秘密的兴趣；并认同物理性质是可以被观察的观点。最后让学生在自己制成的纸上试着写字。学生会发现自己造的纸有厚薄不一样、疏密程度不一样、纸纤维叠加的方式不一样等差别。这些不同会造成纸的吸水性、牢固程度等的不同，这与纸的加工过程有关。通过实践比较，全面认识纸的物理特性，感受纸的来之不易。

第四篇：造纸外联开幕式

陕西科技大学造纸工程学院 第一届素质拓展开幕式策划书

一.活动背景

造纸工程学院的首届素质拓展节即将展开进行，为了使这项活动更加的趋于正式，让同学们积极地参加素质拓展节的各项活动，特此，召开陕西科技大学造纸工程学院第一届素质拓展开幕式。

二.活动目的、活动意义和活动目标

为造纸工程学院素质拓展节的各项活动拉开序幕。让同学们对本次造纸工程学院素质节展节有一个初步的了解，并调动同学们的积极性

三.活动时间、地点和对象

1)

活动时间：2010年4月9日（清明节过后的星期五）2)

活动地点：陕西科技大学沁园广场

3)

活动对象：主要是造纸工程学院08、09级全体同学，面向全校学生

四.工作组设置

1.机动组：由主席团负责组将本团队

组长：李世涛 2.策划组：由外联部负责组建本团队

组长：张亮

3.场务组：由体育部负责组建本团队

组长：周石鸣

4.宣传组：由宣传部和记者部负责组建本团队

组长：白志兵

5.材料组：由办公室负责组建本团队

组长：王威

6.道具组：由办公室负责组建本团队

组长：王威

7.舞台组：由宣传部、文艺部负责组建本团队

组长：白志兵

8.后勤组：由生活部负责组建本团队

组长：李 果

9.礼仪组：由文艺部负责组建本团队

组长：润菲

10.外联组：由外联部负责组建本团队

组长：张亮

五．工作组职责

机动组：1负责活动的总体统筹与现场监督工作

策划组： 1负责工作协调会议的召开以及活动策划修改及敲定，2负责各班级同学及工作人员的签到工作； 场务组：1负责维持整体活动的秩序；

2负责所用桌椅的借用、搬运和布置工作（嘉宾席）；

3负责活动当天代表队的位置安排，表演人员中场休息的场地安排（见附录二）宣传组：1负责活动的宣传工作，包括宣传海报、宣传单的制作、张贴和发放，制作并放置横幅等；

2负责开幕式前、中、后的图片资料的采集

3负责口号的确定

材料组：1负责开幕式信息的收集和整理工作；

2负责主持词的撰写工作；

3负责嘉宾牌的制作工作以及请帖的制作；

4负责活动记录、会前会后的新闻稿撰写和投发。（与记者部协作）； 5负责嘉宾的确定及嘉宾作座位顺序的安排

舞台组：1负责当天的舞台布置；

2负责主持人的挑选与演练。

3负责音响的租借、摆放及场内导线的布置工作。(如果有需要)

道具组：1负责舞台和嘉宾席上所需物品的会前准备、当场使用及会后整理回收工作。

2负责采舞台的具体所需的装饰品：气球、彩带、幕布等（也要借红地毯）后勤组：1负责活动当日所需物品道具的前期准备、当场使用及事后整理回收工作

2负责赛后组织人员进行赛场的清理工作； 3配合场务组及舞台组完成会场布置工作。

礼仪组：1负责挑选、组织礼仪小姐训练；

2负责比赛的观众入场引导，嘉宾入场、颁奖的引导工作； 3负责主持人和礼仪小姐的定妆。

外联组：1负责场地、帐篷的借用及赞助的联系

2负责联系所有与会嘉宾，并通知参加剪彩的人员、发放请柬 3负责主持人、各班同学的联络和配合工作； 4负责开会期间协助场务组维持现场秩序 5负责租借拱形大门，注：文艺部负责表演文艺节目的社团的联系及节目的排练

六．开幕式的流程

各班代表队入场

(20min)

（每个班派13~19位同学作为班级代表）↓

主持人宣布开幕式开始

(1min)

↓

介绍嘉宾

(2min)

↓

请嘉宾讲话(如团委梁老师、辅导员等2~3位)

↓

请团委学生会主席讲话(共10min)

↓

文艺节目表演（恰恰舞、演讲、话剧（关于求职招聘的））(约40min)

↓

请嘉宾宣布造纸工程学院素质拓展活动正式开始

↓ 鼓掌结束

时间共计：约为70min

七.日程安排

4月1日

策划的最终确定（除文艺节目外）并上交给策划中心及办公室

【文艺部】

第一次工作会议（分配工作）

【文艺部】

4月2-3日

联系各社团并确定出演的文艺节目，告知策划组。通知参演的社团开幕式彩排和正式开始的时间地点

【文艺部】

4月4日

预定会场并确定

【外联部】

4月5-6日

通知08、09级各班开幕式彩排和正式开始的时间地点，并通知

各班组建代表队

【外联部】

4月6日

出席嘉宾的确定

【办公室】

发放嘉宾请柬

【外联部】

主持人的确定

【文艺部】

4月6日

第二次工作会议（第一次工作汇报）

4月6日

4月6日

4月6日

4月6日

4月7日

4月8日

【文艺部】

签到表的制作

【组织部】

主持稿的确定

【学术部】

宣传工作的开始、对联内容的确定

【宣传部】

确定礼仪，并通知礼仪开幕式彩排及正式开始的时间地点

【文艺部】 音响的租借

【文艺部】

相关物品的采购完成（见附录一）

【生活部】

口号的确定、对联制作完成

【宣传部】

嘉宾牌的制作、嘉宾座位顺序的确定

【办公室】

帐篷的落实

【外联部】

嘉宾席桌椅的借用

【体育部】

礼仪服的借用

【文艺部】

第三次工作会议（第二次工作汇报）

【文艺部】

彩排

（节目）

【主席团】

4月9日

开幕式正式开始

4月8日彩排具体日程安排(大学生活动中心)18：40

工作人员签到

【外联部】 19：00

各班代表及表演队签到

【外联部】 19：10

彩排开始｛代表队入场、文艺节目彩排、主持人彩排｝

4月9日下午具体日程安排

6：40

工作人员进行签到

【会务组】 6；50

所有仪式用品准备调试完毕

【舞台组】

主持人到会场

【舞台组】 7：00

基本的仪式用品准备完毕

【场务组、舞台组】 7：00

各班代表及表演团队进行签到

【会务组】 7：10

开幕式开始

文艺节目:暂定三个

八．活动预算

宣传所用:100元

嘉宾用水：预计24元

气球：10*2*2=40元

海报：6张60元 表演者纪念品：100元 拱形充气的：200 合计：500元

九．附录

附录一

“软件”：1）文字材料：1.主持稿

2.嘉宾讲话稿件

3．各班代表团的班级说明

2）音频：

1.代表团入场的音乐

2.文艺节目的音乐

3.开幕式之前及开幕式之后的音乐 硬件：1）音响设备：1.调音台×2.话筒×3.音箱

2）道具：

1.嘉宾用水及嘉宾牌

2.桌子×四张（包上绸布（纸），用于文艺节目的道具一张，嘉宾就做三张）、椅子×五把

3.主持人用台

4.小礼炮×

6、气球×200、横幅一条、红绸（纸）、桌布、彩色缎带、小剪刀、白色薄纱手套，桌布、也要红地毯

5.电脑×1

6.帐篷×2

附录二

十．应急预案

1.如果当天下雨，雨势很小，开幕式正常进行；雨势很大，延时或推后举行。

2.如果在表演中受伤，由其候补队员顶上。受伤人员由后勤组负责送校医院。

3.要准备好所需音乐的伴奏带，林外带一对小音箱，一旦电路出现故障，由 主控台直接放伴奏。

4.如果沁园广场没申请到，就改在文体馆外面。

造纸学院学生会外联部

2010年3月28日

第五篇：造纸实习总结

造纸实习总结

造纸实习总结1

虽然马上要是大二学生了，可是我还没有参加过一次实习，这对我是一种讽刺也是一种激励，我想我该去实习了，这是我上大一时的梦想啊。徒步走进大学的个暑假，感叹时间匆匆流逝的同时也坚定起在大学的暑假里做一些事情来对得起“我的青春我做主”的年少青葱岁月。现在很幸运，我在这个暑假有了一个精彩的开始，我回廊坊市在造纸厂实习了20天。可是现实的情况是别说找工作了，就是找一个实习的地方都难。我想这可能是受金融危机的影响吧，许多企业都关门了，也有很多企业苟延残喘，就算是很有实力的企业也开始了节省预算，算计着过日子了，当然不会给我这样的大学生实习机会了。不过就算是再困难，我还是找到一家实习公司，我很开心。

为期20天的实习结束了，我在这20天的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。首先介绍一下我的实习单位：廊坊市造纸厂。该厂是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品。产品主要出售给各个大型超市，还有别的市区，像唐山，张家口，还有很多其他城市。

自七月十五日起，在20天的工作中我参加了该厂的实习工作。实习可以分为三个阶段。第一阶段该厂领导让我记录纸的输出情况，还有下班以后打扫卫生，但我对造纸的过程非常感兴趣，在上班的第一天经理就带我参观了一下整个造纸过程，并且提供给我一些资料，通过这次参观使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。

以我个人的体会，我认为一个大学生在实习期间应该完成以下几大任务：

第一，认识公司：包括了解公司的历史及企业文化、公司在整个行业中的地位、公司在其所在地的地位、公司的最新发展动态及未来的发展趋势，熟悉公司的管理方式、规章制度和人际关系，适应公司周边环境及当地的生活习惯；

第二，熟悉自己岗位所在部门的生产流程、工作时间安排及工作内容，适应上班生活；

第三，学习自己岗位所需的理论知识、掌握必须的操作技能，为定岗后独立工作打下基础。总结我的实习生活，我认为我是称职的，基本上完成了以上任务。

制造业企业在生产管理上存在着一些共同点，主要有以下几个控制要点：

第一；劳动纪律和安全生产；

第二，保证设备运行平稳和故障的及时、高效处理；

第三，工作区和休息区的“5S”管理；

第四，安全隐患和设备故障隐患的排查；

第五，生产计划安排和产品质量控制；

第六，生产成本控制。这些是在制造业企业工作要掌握的基本内容。

在实习过程中我参观了造纸的整个过程，制浆造纸是制造业中典型的连续化、流程型生产模式，一般企业规模都比较大、流程线比较长，需要学习和掌握的东西就比较多。作为一家生产中高档文化纸的大型企业，理所当然具有以上特点。分为备料、蒸煮和洗筛漂三个主要工段和供水、污水处理两个辅助工序（负责污水处理的中段水已划归制造部直接管理）。

备料工段是制浆生产线的初始工段，现在由蒸煮班长统一管理。这个工段完成原料（竹片）的切碎（得到符合工艺范围要求的合格料片）、筛选（将不合格料片去除进行再处理，将合格料片送入皮带输送机）、水洗（将合格料片进行洗涤，洗出其中的杂质，进一步提高料片质量）、输送（通过提升机和皮带输送机等设备将合格料片送入蒸煮锅内，为蒸煮做好准备）几个环节，合格料片要求大小、长短、厚度符合工艺要求，水分含量适中，杂质尽量接近于零，每锅料片中的青篾、霉烂竹片的比例尽量小。经理向我们介绍了控制要点：

第一，装锅时间和装锅进度；

第二，料片水洗后的质量；

第三，排污沟的水位控制；

第四，水洗机水量大小的控制及异常处理；

第五，其他事项。

刚开始一段时间因为不熟悉工作，造成有些方面控制得好，有些方面控制不得力。听着经理的介绍，原来造纸也这么麻烦啊！

蒸煮工段是制浆生产线的第二个工段，备料工段所生产的合格料片在这里通过蒸煮药液的渗透，发生化学反应、物理反应和生物反应，通过蒸煮系统高温、高压的控制，在一定程度上处除阻碍料片成浆的元素，生产出符合工艺要求的粗浆，送洗筛漂工段进行下一步处理。在蒸煮工段实习的任务是要掌握蒸煮工段的工艺流程、工艺参数及控制要点，尤其是要掌握蒸煮工段DCS自动化控制系统的微机操作，这也是前期实习的重点内容。

蒸煮工段的整个设备分为蒸煮系统、蒸煮药液系统、送浆系统和热回收系统等，外加一个DCS自动化控制系统操控全局。蒸煮系统的设备主要有蒸煮锅并附带装锅器，蒸煮药液系统的设备主要有药液循环泵、药液加热器、药液计量槽及存储槽、药液捕集器、药液循环管道等，送浆系统设备主要有喷放锅、送浆泵及其管道；热回收系统设备主要有污热水槽、污热水交换器、污热水过滤机、污热水交换泵、喷射冷凝器和螺旋换热器等，蒸煮生产的控制要点主要有以下几点：第一，装锅料片质量和装锅量；第二，蒸煮白液和黑液送入量（根据总液、液比、白液含量、硫化度、澄清度等因素调控）；第三，蒸煮升温曲线；第四，残碱和硬度；第五，各种溶剂和液体的温度、液位及流量；第六，各种锅体、罐体的液位、温度和压力；第七，各种管线的完好情况、渗漏情况及畅通情况；第八，生产进度的控制和原材料、化辅原料及其他物耗控制；第九，班前班后工作交接；第十，其他事项。蒸煮工段的工艺流程、掌握了部分岗位的操作技能，初步了解了蒸煮工段的管理方式。

这些都是经理给我的一些资料让我作为参考，我在造纸厂第二阶段的工作很简单，只是负责纸的包装。观地说，这段时间的收获不算小，但是也存在一些问题。主要体现在：自己急功冒进，在没完全搞懂的情况下进行操作，经常犯点儿小错误，在包装纸的时候总是扎到手，有时候还扎好几次，是因为操作不太熟练，还有就是粗心大意总装错袋子。在这期间我不断从错误中吸取教训和经验，不断改进自己。

接下来的第三阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区确

实市场不大，而且自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力量倒不如集中力量推销在粤北地区也很大市场的卫生纸。为了做好营销工作我做了很多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗？信奉在哈佛广为流传的一句话：you can dream it，you can make it！通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。在为期20天的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项规定，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对廊坊市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：

（1）由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转；

（2）销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转；

（3）市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细。

我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

但是总的来说，我的实习还算是成功的，首先意识到大学生根本不缺和没多大用就让我看清了自己的位置，不要把自己想的多么的厉害，在别人眼里大学生就是不会动手操作和工作的代名词。无论如何我总算有了自己的第一次实习过程，虽然不是很完美，可教训和经验极为深刻，为我以后的工作，踏入社会做出了很好的铺垫。我一定珍惜以后的来不易工作，努力干好自己该干的，这样就不会是自己遇到不必要的麻烦。

造纸实习总结2

实习地点：市造厂

总结报告：

为期1个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结。

首先介绍一下我的实习单位：乐昌市造纸厂。该厂位于乐昌市河南镇武江河畔是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达六、七千吨，产值一千多万元。该厂产品曾多次在省级、部级的评比中获奖，深受广大消费者和用户青睐。

自元月20日起，在一个月的工作中我参加了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。

料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简单单的购买纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。例如：为了降低成本必须要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最后购买了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的经验，就像是买纸皮时要注意纸皮的湿度，湿度大的纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始!接下来的我做了很多功夫：背熟资料(material)，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

在为期1个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对乐昌市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：(1)由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转；(2)销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转；(3)市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗? 信奉在哈佛广为流传的一句话:if you can dream it, you can make it!

最后衷心感谢乐昌厂给我提供实习机会!

造纸实习总结3

跟班实习是新员工从 “社会人”转变为“职业人”的必经阶段，对于刚从学校毕业的大中学生来说，这一阶段的工作质量更为重要，它将极大地影响员工的整个职业生涯，需要新员工很好的把握。我从XX年1月29日进入公司起，到XX年4月30日止，一直在公司制浆车间备料蒸煮段实习，前一个月以现场考察和询问为住，后两个月转入实际工作。经过三个多月时间的积累，我基本了解了备料蒸煮的工艺流程和基础理论知识，掌握了一定的操作技能。为了让下一阶段的工作做得更好，需要对整个实习阶段进行总结，以便找出优点，不断发扬；查出缺点，予以改正；使以后的工作质量更高，学习进度更快。

以我个人的体会，我认为一个新员工在实习期间应该完成以下几大任务：第一，认识公司：包括了解公司的历史及企业文化、公司在整个行业中的地位、公司在其所在地的地位、公司的最新发展动态及未来的发展趋势，熟悉公司的管理方式、规章制度和人际关系，适应公司周边环境及当地的生活习惯；第二，熟悉自己岗位所在部门的生产流程、工作时间安排及工作内容，适应上班生活；第三，学习自己岗位所需的理论知识、掌握必须的操作技能，为定岗后独立工作打下基础。总结我的实习生活，我认为我是称职的，基本上完成了以上任务。

制造业企业在生产管理上存在着一些共同点，主要有以下几个控制要点：第一；劳动纪律和安全生产；第二，保证设备运行平稳和故障的及时、高效处理；第三，工作区和休息区的“5s”管理；第四，安全隐患和设备故障隐患的排查；第五，生产计划安排和产品质量控制；第六，生产成本控制。这些是在制造业企业工作要掌握的基本内容。

制浆造纸是制造业中典型的连续化、流程型生产模式，一般企业规模都比较大、流程线比较长，需要学习和掌握的东西就比较多。我们永丰公司作为一家生产中高档文化纸的大型企业，理所当然具有以上特点。就我所实习的制浆车间来说，它就分为备料、蒸煮和洗筛漂三个主要工段和供水、污水处理两个辅助工序（负责污水处理的中段水已划归制造部直接管理），我实习的工段主要是备料段和蒸煮段，在洗筛漂只待了三天。

备料工段是制浆生产线的初始工段，现在由蒸煮班长统一管理。这个工段完成原料（竹片）的切碎（得到符合工艺范围要求的合格料片）、筛选（将不合格料片去除进行再处理，将合格料片送入皮带输送机）、水洗（将合格料片进行洗涤，洗出其中的杂质，进一步提高料片质量）、输送（通过提升机和皮带输送机等设备将合格料片送入蒸煮锅内，为蒸煮做好准备）几个环节，合格料片要求大小、长短、厚度符合工艺要求，水分含量适中，杂质尽量接近于零，每锅料片中的青篾、霉烂竹片的比例尽量小。根据我在这里一个半月的工作情况，我总结了以下几个控制要点：第一，装锅时间和装锅进度；第二，料片水洗后的质量；第三，排污沟的水位控制；第四，水洗机水量大小的控制及异常处理；第五，其他事项。刚开始一段时间因为不熟悉工作，造成有些方面控制得好，有些方面控制不得力。后来经过班长的指点和自己的摸索，总结了一些规律，工作也一天比一天做得好了，不再是没有头绪，感觉轻松了许多。

造纸实习总结4

为了更好地做好服务与管理工作，提高自身的业务水平，我于20xx年8月日起被分配到造纸车间进行为期15天的见习，在这一段时间的见习生活中收获很多，总结如下：

一、实习内容

1.熟悉造纸车间的工艺流程，包括：打浆工段、抄纸工段、完成工段；

2.熟悉成品纸化验室的基本测定内容及相关操作流程；

3.熟悉成品纸入库登记内容。

二、自我感受

1.团队合作是成功的法宝

每当1#或2#生产线的一辊纸卷曲完成后，成品纸化验室的化验员便及时上前取样并迅速进行相关的检测操作。从最初的采样，到如何做出标准试样，以及如何在最短的时间内测定出当次卷纸的质量，两名化验员都做到了周密的安排。每辊纸之间的生产间隙只有一个小时左右，需要测定13项数据，但是由于两个人之间的相互配合，每次测定纸的质量数据却不到半个小时就可以完成，这既节省了工作时间又保证了质检的效率。

2.认真细致是工作的保障

造纸车间的综合业务员，每天早上都要将前一天的成品纸入库信息录入到电脑里进行存档。虽然看似简单的小事，但是能否坚持、能否保质保量完成，确是极大的考验。另外，我曾经综合业务员的同意，浏览过其电脑中的工作文件夹，里面的各种文件归类存档都十分清晰明了且便于查找。倘若综合业务员因某种原因不在办公室，其他人员也能方便快捷地找到其想要的资料，保证工作的正常进行。我认为这就是长期已久的经验积累，以及从不懈怠的认真细致的工作精神所产生的结果。

3.勤劳务实才会出成效

由于选纸工都是计件工资，因此只有多付出才会多回报。据卢段长介绍，正常情况下，选纸工的工作时间是8:00-16:00，而实际上，每天选纸工都要在早上7点左右就开始挑纸、拖纸、选纸的工作，直到晚上6点多才下班。当然，这还远远不够，选纸工作要有一定的技巧且需要经过长时间的练习才能成手。我曾经试着向选纸工请教过“打花”的技巧，但是尝试之后才真的发现看似简单的操作并不是一朝一夕就能学会的，每一名选纸工都是在这样长久的务实练习中成熟起来的，相比于她们，我在学习与工作中所付出的努力甚少。

三、自我反思

1.部分工段没有深入地了解与咨询，对这些工段的基本流程、操作以及岗位环境状况等一知半解；

2.在实习期间，缺乏主动性，没有将不明白的问题及时有效地向车间的同事请教，造成问题的积压；

3.在日常学习、工作中，缺乏认真细致的态度。

通过近半个月的见习，我初步了解了造纸车间的生产工艺流程，增长了知识，同时也发现了自身所存在的不足。我通过本次总结争取在下一阶段的见习与工作中，能够更加积极主动地学习新知识，增加新才干，不断挖掘自身的不足，并在以后的工作中不断改正自身的缺点，努力提高业务水平。

二〇xx年八月二十日

造纸实习总结5

为期1个月的实习结束了，我在这一个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅。现在我就对这一个月的实习做一个工作小结

首先介绍一下我的实习单位：XX市造纸厂。该厂位于XX市河南镇武江河畔是一间地方国营企业，主要生产卫生纸、瓦楞纸等产品，产品主要销往粤北、湘、赣南和珠江三角洲地区，年产量可达六、七千吨，产值一千多万元。该厂产品曾多次在省级、部级的评比中获奖，深受广大消费者和用户青睐。

自元月20日起，在一个月的工作中我参加了该厂的供销实习工作。实习可以分为两个阶段。第一阶段该厂领导安排我在厂的供应室工作，主要是组织收购原材料。通过对这一阶段的工作使我知道了一般造纸的原理。造纸生产分为纸浆和造纸两个基本过程。制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆。造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页。我负责收购的原材料是纸皮。把从附近城乡收购到的纸皮再经过车间用机械打碎成浆，高温蒸煮等加工程序后制成卫生纸。不要小看这只是简简单单的购买纸皮，其中还真有学问。以前只是会卖纸皮，现在可要买纸皮了，而且还是大批大批的买入。这里就要把自己在学校学到的诸如商品学、经济数学、统计学和会计学等知识和实践结合起来用在里面。例如：为了降低成本必须要以一个较低的价格买入原材料，那就要了解，分析市场上的收购价格，作好记录，而且要兼顾长期联系的老顾客、运费等因素，最后购买了还要作好验货、入仓等工作。其中更有些是课本学不到的经验，就像是买纸皮时要注意纸皮的湿度，湿度大的纸皮就越重，价钱就越高，有些纸皮商就是从中获利不少。虽然在供销室实习只有两周但相信这对我今后工作尤其在供销方面有了一个很好的开始！

接下来的第二阶段我被安排到销售室工作。为该厂联系销售业务，推销该厂的主要产品：卫生纸和瓦楞纸。虽然我学的专业更适合推销，但实际上这并不是件好差事。对于我这个毫没有实际工作经验又没有业务联系初出茅庐的人来说推销一种商品确实很难的。所以刚开始那两天真的无从下手，只能跟着单位的同事跑那些有业务联系的老顾客去学学看看。通过一个星期的学习观察和老同事的分析我总结了一下：该厂瓦楞纸主要是销往珠江三角洲地区，在我们粤北地区确实市场不大，而且自己工作时间短，经验少，又没有很广的交际面，与其推销瓦楞纸和卫生纸两种产品而分散力量倒不如集中力量推销在粤北地区也很大市场的卫生纸

“皇天不负有心人”通过努力我终于在最后一个星期里做成了两挡生意。虽然有一挡是推销到自己亲戚的门市部那里但生意成功总是值得高兴。另外一挡就是自己努力的结果更值得骄傲。这挡生意是一间零售商店。为了这挡生意我做了很多功夫：背熟资料，市场调查，打听该店实际情况，总结前几次失败原因等等。通过这两个星期的推销实习使我深深明白到推销的重要性和搞推销是一件很辛苦的事，根本不是读书时想象的那样简单。同样也使我深刻体会到在学校学好专业知识固然很重要，但更重要的是把学到的知识灵活运用到实践中去。

在为期1个月的实习里，我象一个真正的员工一样拥有自己的工作卡，感觉自己已经不是一个学生了，每天7点起床，然后象个真正的上班族一样上班。实习过程中遵守该厂的各项制度，虚心向有经验的同事学习，一个月的实习使我懂得了很多以前不知道的东西，对XX市造纸厂也有了更深的了解，通过了解也发现了该厂存在一些问题：

（1）由于受市场影响的客观因素和主观努力不够，产品质量不够稳定，使销售工作陷入被动，直接影响工厂生产的正常运转；

（2）销售业务工作管理还不够完善，资金回笼有时不够及时，直接影响工厂的正常运转；

（3）市场信息反馈较慢，对发展新客户的工作作得不够细

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?

造纸实习总结6

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结制浆造纸技术岗位工作实习这段时间体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在制浆造纸技术岗位工作的'实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合制浆造纸技术岗位工作的实际情况，认真学习的制浆造纸技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。

在制浆造纸技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在制浆造纸技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对制浆造纸技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据制浆造纸技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，

把握工作的重点和难点，尽心尽力完成制浆造纸技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。

从大学校门跨入到制浆造纸技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。

在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。

团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。

五、存在的问题。

几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对制浆造纸技术岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

造纸实习总结7

蒸煮工段是制浆生产线的第二个工段，备料工段所生产的合格料片在这里通过蒸煮药液的渗透，发生化学反应、物理反应和生物反应，通过蒸煮系统高温、高压的控制，在一定程度上处除阻碍料片成浆的元素，生产出符合工艺要求的粗浆，送洗筛漂工段进行下一步处理。在蒸煮工段实习的任务是要掌握蒸煮工段的工艺流程、工艺参数及控制要点，尤其是要掌握蒸煮工段dcs自动化控制系统的微机操作，这也是前期实习的重点内容。

蒸煮工段的整个设备分为蒸煮系统、蒸煮药液系统、送浆系统和热回收系统等，外加一个dcs自动化控制系统操控全局。蒸煮系统的设备主要有蒸煮锅并附带装锅器，蒸煮药液系统的设备主要有药液循环泵、药液加热器、药液计量槽及存储槽、药液捕集器、药液循环管道等，送浆系统设备主要有喷放锅、送浆泵及其管道；热回收系统设备主要有污热水槽、污热水交换器、污热水过滤机、污热水交换泵、喷射冷凝器和螺旋换热器等，蒸煮生产的控制要点主要有以下几点：第一，装锅料片质量和装锅量；第二，蒸煮白液和黑液送入量（根据总液、液比、白液含量、硫化度、澄清度等因素调控）；第三，蒸煮升温曲线；第四，残碱和硬度；第五，各种溶剂和液体的温度、液位及流量；第六，各种锅体、罐体的液位、温度和压力；第七，各种管线的完好情况、渗漏情况及畅通情况；第八，生产进度的控制和原材料、化辅原料及其他物耗控制；第九，班前班后工作交接；第十，其他事项。我首先到现场熟悉设备和管线，遇有问题及时请教现场操作人员并做好记录，而后了解设备上各阀门的启、停规律，并实时观察，后来又在现场操作人员的指导下进行了部分岗位的操作，平时抽空观察班长的工作规律和管理方法。通过这种有计划、化整为零的方式，基本熟悉了蒸煮工段的工艺流程、掌握了部分岗位的操作技能，初步了解了蒸煮工段的管理方式。

由于在洗筛漂只待了三天，只是很粗略地了解到洗筛漂分为筛选、洗涤和漂白等工序，其中漂白又分为氧漂、螯合、双氧水漂白三段，这里略去不谈。

客观地说，这段时间的收获不算小，但是也存在一些问题。主要体现在：自己急功冒进，在没完全搞懂的情况下进行操作，遭遇了两次惊险：第一次是在独立装锅封盖时不小心被蒸汽汤伤；第二次是在取样时操作失误，取样阀开得过大，造成浆料大量喷出，差点造成人身伤害；这两件事情给我留下了深刻的教训，使我认识到安全生产并不只是说在嘴上。另外就是微机操作只是基本掌握了其中的操作规律和方法，操控还不太熟练，这是在下一阶段的工作中要尽快解决的问题。

现在实习期已经结束，进入正式工作阶段。以我的观点，无论是实习还是正式工作，都应该以正式员工的标准要求自己，做到尽职尽责，并不断向至善至美的目标迈进。在下一阶段的工作中，我需要对自己提出更高的要求，进一步提高工作质量，以不辜负大家的期望。

最后，感谢公司领导给我的这个来之不易的机会，感谢车间领导的合理安排。同时对当班班长对我工作的支持和指导、现场操作人员对我的指点，以及所以帮助过我的人表示最真诚的感谢！没有您们的帮助，我不会有这样的收获。祝愿公司不断做大做强，十二万吨制浆项目取得成功，早日竣工投产，为沐川、乃至乐山的地方经济发展发挥更大的作用！