心语文学社倾语朗诵活动总结（合集5篇）

第一篇：心语文学社倾语朗诵活动总结

心语文学社倾语朗诵活动

总结通讯稿

倾语朗诵活动是我们这个社团的最后一次活动，也是唯一的活动。在活动之前，我做了充分的准备。

在这次活动中有朗诵表演，有对对子，有猜字谜，有大家互动的节目“成语接龙”。

在朗诵时大家深情款款的朗诵自己或者名人的作品，在她们绘声绘色的表演中使大家都仿佛进入那优美文字描述的意境当中，让大家感受到那文中所描述的感情，有的青春飞扬，有的浪漫时光，有的是收获的季节，有的是人生感悟。朗诵的文章内容各有千秋，她们每个人都有对生活，对亲情，对友情，对爱情的感悟。每个人都写了一句展现自己个性。从她们每个句子中，不难看出他们各有自己的性格与爱好。而在对对子的环节当中，因为那些对子都是简单和常见的，所以同学们都得心应手，猜字谜游戏是大家心情特别高兴的时刻。之所以找一些简单的题目是因为这个节目只为了同学高兴而举办的，大家高兴才是这次活动的主要目的。希望大家对进入这个社团不会有遗憾，在这个充满欢乐的氛围中，同学们都洋溢着快乐的笑容。在社团课即将结束的时候，大家一起唱了一首《一路顺风》，寒假即将到来，希望每个人在回家的路上一路顺风。

当然这次活动也有许多不足之处，毕竟做为一个新负责人，对许多事情还不了解，并不能做到完美，有过这次经历，我想在下学期的社团工作中会有更大的提高！

希望每个社员一路顺风，希望我还有这个机会做这个社团的负责人！

第二篇：朗诵稿：心语

二墓员工心语

在汉文化底蕴深厚的徐州北面，有一片这样美丽的净土，它迎着朝阳，伴着落日，不断改变，成为最美的人生后花园。

我们就是工作在这里的一群充满理想的年轻人。多年来我们付出了智慧，留下了汗水。把宽慰留给了客户，把辛劳留给了自己，把幸福送给了客户，把委屈留给了自己；把现代的城市精神留给了客户，把青春岁月的付出留给了自己。是什么力量凝聚了我们？是二墓给予我们信念！

我们的目标：跻身行业前列

实现人生价值 我们的宗旨：给逝者以尊严

予生者以慰藉

从晨曦到夜幕降临，我们360天，天天工作，生活在这里，这里每一砖、每一瓦、每一木、每一草，它们是那样的平凡，但组成的画面是那样美丽。宁静的园景透出鲜花的芳香；清澈的放生池畅游着欢快的小鱼；悦耳的风铃诉说着淡淡的思念；鸟儿的叫声编织了一曲曲美妙的歌声。

1、当你走在墓园的阶梯大道，你想起了什么？ 甲：我想起了“生命”。生命是真实的，但它的终点绝不是坟场；归于尘土的是肉体，灵魂并未死亡。我们注定的结局和道路，既不是享乐，也不是悲伤；而是行动，为了每一个明天，使我们比今天走得更远更长。

生命的平凡和伟大，其实只是一步之遥。你承认失败，便是平凡；你战胜失败，便是伟大。怎样把握在于自己。

2、当你走在一座座墓碑前，你想起了什么？ 乙：我想起了“奋斗”，尽管人生是短暂的，但唯有奋斗才能让人的生命变得更加充实，奋斗在某种意义上延伸了人的生命。世上无难事，只要肯攀登。别默默无声，作任由命运驱使的羔羊，要在战斗中做一名不怕艰苦的勇将。

奋斗是需要实际行动的，豪言壮语只能感动一时，只有献身事业，才能完成人生的理想。要像苍松一样，不扎根于悬崖峭壁之上绝不妥协，失败的次数越多，成功的机会就越大，成功往往是坚持到最后的人。

勤奋+反省+坚持+超越=成功——这就是奋斗的公式。

3、当你看到一个个发人深省的墓志铭时，你想到了什么？ 丙：我想到了“追求”，人生一世不仅是吃的精，玩的好，人更应该有追求和梦想。一个人要发现卓有成就的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。

真理的小小钻石是多么罕见的难得，但一经开采琢磨，便能经久坚硬而闪亮。为真理而斗争是人生最大的乐趣。

4、当你看到亲人们离别时，你想起了什么？ 丁：我想起了“珍惜”。因为珍惜，即使再平淡普通的友谊，也会在心灵间架起一条七彩斑斓的虹，连接两颗相互关爱的心。因为珍惜，即使再平淡的缘分也会将擦肩而过的两个身影紧紧系在一起。因为珍惜，生命不会再被轻易放弃。珍惜，就像在心灵间开启的一朵小花，用因感动而流淌的泪水滋养，美丽无瑕地绽放出最纯真的微笑，芬芳充满自己的心间，同时，又把余香带给别人。

我们珍惜在二墓这块纯净的土地上工作，它为我们提供了理想的发展空间，我们懂得感恩，懂得珍惜，用有限的生命为共同的事业谱写辉煌的篇章。

5、当同事在你遇到难处而施以援手时，你想起了什么？ 戊：我想到了“友谊”。我们是一群有缘分的二墓人。人生中，有一种东西最值得珍视，它可以把生疏变熟悉，把寒冷变温暖，把漠然便理解；它教会我们真爱和赏识、温情和仁慈、包容与感恩„„这就是真挚的友谊。

共同的价值观把我们联系在一起。

修身、齐家、济天下。我们简单专注，友爱互助，友谊的血液连通了我们每一个人的心。敬奉先贤，敬学贤风。获得神圣的友谊，是我生命的一抹晨曦，唯有友情的光辉永不磨灭，历久不衰。

6、当你走进汉阙大门，站在日月星广场，你想起了什么？ 己：我想起了“赞扬”。看到两根庄严的汉阙矗立在大门两侧，想起“汉阙青门远，高山蓝水流。”歌颂我们的时代，歌颂我们的祖国，歌颂我们的职业，忠诚于我们伟大的祖国，忠诚于我们这个充满爱心的职业。

能取得成功的人，往往不是一个天生聪明的人，关键在于他从小立志，勤奋刻苦，付出比别人不知多多少的艰苦。

保持你初心的纯净，听从你内心的天性，发挥你天马行空地想象，我们共同努力的创造必定精彩绝伦。

7、当你站在礼仪落葬现场，你想起了什么？ 庚：我想到了“亲情”，在这里我们给了一颗颗纯净的灵魂以最后的尊严。待客户似亲人，待客户似家人，用大爱的心温暖每一位客户的心。

春雨奉献给大地，彩虹奉献给天空，鲜花奉献给春天，而我们用超越客户期望的服务奉献给我们的客人。

8、当你走进我们的营业大厅，你想起了什么？ 辛：我想起了“认真”。星级服务的本质是什么？就是认真。星级服务在于计划、执行、检查、处理四个阶段，每一个阶段都要用认真二字来要求。

毛主席说过：世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真。认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

小事细心，大事当真。胆欲大而心欲细，志欲圆而行欲方。工作之事无大小，凡是值得做的事，就值得认真做好。什么叫智慧化管理，缺了认真二字可不行。

9、当你站在至高点俯瞰二墓时，你想起了什么？ 壬：我想起了“发展”。个人要发展，单位也要发展。单位依靠员工发展，而单位发展的好，员工才会有更广阔的前进空间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这就需要我们的职工有不屈不挠、奋不顾身的进取精神和群体奋斗的意识。这样二墓才会越走越高，越走越远！

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

忧民之忧者，民亦忧其忧；乐民之乐者，民亦乐其乐。

树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会。恪守为民之责，常怀爱民之心，善谋惠民之策，多办利民之事。一个具有公益性、教育性、观光性的墓园新星，已经在这座城市冉冉升起。

我们就是这一群在第二公墓工作的平凡人，而正是这一个个每日平凡的工作，通过我们的努力和创造造就了今天的第二公墓。

我们用满腔的热情，细致周到的感动服务让生者慰藉，逝者安息。我们用现代、文明的精神渲染了这块圣地，成为逝者最美的人生后花园。

光辉的业绩和辛勤的努力是分不开的，有一份劳动就有一份收获。付出多少，就会得到多少。日积月累，从少到多，奇迹终究会创造出来。

愿我们这一番充满深情的励志心语能激励在座的每一个人，让我们用真诚和奉献去拥抱明天，用拼搏和进取去创造未来！

第三篇：语文朗诵比赛活动总结[定稿]

“我朗诵,我快乐"诗文朗诵比赛活动总结

谢 柳

语文科组根据11月份尚美艺术节工作计划安排于11月21、22、23日举行了低中高年级语文朗诵比赛活动，本次活动以班级为单位，分高、中、低三个年级段进行比赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗诵的兴趣、学习热情和朗诵水平，丰富了校园生活，同时也增强了班集体的凝聚力。从同学们发自内心的微笑中，看出这次比赛实现了“活跃校园文化、提升学生素质”的预期目标。

通过紧张的角逐，一（1）班、四（1）班、六（2）班分别赢得了低、中、高年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！

但因为条件限制，音响效果存在一定缺陷；其次部分孩子对于朗诵的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。此外，老师的音调，音准，朗诵的水平还有待提高。同时仍有个别班级的展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调。比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生学习任务相对较少，且处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进学生可持续性发展。

第四篇：心语文学社社长竞选稿

心语文学社社长竞选稿范文（精选3篇）

在当今社会生活中，我们都可能会用到竞选稿，竞选稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。大家知道竞选稿的格式吗？以下是小编精心整理的心语文学社社长竞选稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是xxx。别看我年纪小，可是我特别擅长写作，每次写的作文都是特优，还在《作文周刊》上发表过作品呢！我还喜欢画画、唱歌、弹钢琴，出门郊游也是我的一大爱好，因为旅途中的见闻都是我写作的灵感和源泉。

心语文学社作为我们学校刚刚成立的学生社团，以后一定会让我们的课余生活变得更加丰富多彩，对提高我们的写作能力及欣赏水平，还有组织能力都将起到很大的作用。拿破仑曾经说过：“不想成为将军的士兵不是好兵。”我非常荣幸能成为心语文学社的一员，但是我更渴望自己能成为其中的一只“领头雁”，充分发挥我的光和热。

如果我当上了社长，我一定会尽职尽责的做到以下几点：

一、当好同学们的知心人，鼓励身边的同学多写作、多投稿，积极参与我校文学社的活动。

二、当好社员们的带头人，带动社员们多读书、多交流、多组织活动，多为文学社提供高品质的文稿。

三、当好老师的小助手，全力协助老师办好刊物，办好文学社。

如果我当不上社长，我也不会灰心丧气。因为有了今天的经历，我将更加成熟，以后只要能够为文学社贡献一份力量，我就会觉得心满意足了。

文学社是一把开启文学宝库的钥匙，它开启了我通往文学之路的大门，祝愿它能蓬勃发展，用那把熠熠闪光的心语开启全体师生通往文学之路的大门。

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好！

我叫xxx，来自xx班，今天我要竞选的职位是心语文学社社长。很高兴能够参加此次竞选，也很荣幸大家给我这一次竞选的机会。

心语文学社，是高平三中建校以来第一个真正意义上的团体组织。很荣幸我能够和大家一起来见证它的成长。它虽然现在只是一颗种子，但是我相信在我们的共同努力下，心语文学社一定会成长为一颗参天大树。它的年轮，就是我们共同为之努力的印记。

如果有幸成为社长，我的愿望就是，将心语文学社真正发展成为xx中的一股心语。以心语文学社为方向，让我们身边的每一个人都能成为正真、清纯、善良、有责任心的人。

今天来参加竞选的同学都是优秀的，我或许不是的那一个，但是从小学开始，6年的班委生活，给了我非常丰富的管理经验和协调能力。如果大家支持我、相信我，我一定会和大家一起将文学社的工作做到有条不紊，井然有序。

水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而起火花。文学社作为大家交流的平台，在这里，每个人都能够释放自己的热情，我们大家相互学习，共同成长。我之所以参加这次竞选，就是因为我希望用我微薄的力量给大家提供一个干净的，一个纯粹的相互学习的平台。同时这也是一个很好的锻炼自己的机会，给自己一个新的挑战。在提高写作能力的同时，也能加强与同学们之间的协作。

如果有幸担任社长一职：

第一，我要向同学们宣传我们文学社，鼓励同学们来加入我们文学社，让每一位同学认识到文学社的内容与重要性。

第二，我会想办法培养大家的写作兴趣，在老师的指导下，提高社员的自身素质与写作能力。

第三，以文学社为榜样，影响身边不曾加入的.同学，让他们也能得到成长和提高。

心语文学社的成立就像一颗火种种在了我们的心田，我们就是那一株株火苗，但是我相信我们只要团结在一起，就会成为漫天大火，因为星火也可燎原！

我的演讲到此结束！谢谢大家！

谢老师，您好，我是xx班的xxx，有幸参加本次社长竞选，我的心情十分激动。我是一个充满自信，乐观向上，热爱写作，对生活充满阳光女孩，“写好作文，做的自己”是我的座右铭。我今天竞选的是红旗实验小学心语文学社的社长一职。我的竞选口号是：“爱我所爱，写我所好，做真实的人，写真实的事！”

我酷爱读书，喜欢让自己沉浸在书的海洋里，每年读书节的活动，我也一一参加，在校外，也是如此。我平时喜爱阅读，有时起兴还会涂鸦那么两笔。语文课上总能见到我活跃的身影。因此，爸爸妈妈都叫我“小书虫”。因为我喜欢看书的缘故，所以我热爱写作，喜欢用文字将心情描述出来。我的一篇作文，《黑斑小蜜蜂》曾登上过红小报和雪花杂志；另一篇《书的海洋》在温州教育局举办的作文大赛上荣获一等奖，获得奖金100元……

我校文学社是个优秀的团体组织，是我校文学爱好者的摇篮。假如我能当上社长，首先我会积极向同学们宣传我们文学社，鼓励同学们来加入我们文学社，让每一位同学认识到能参加文学社是一种荣幸。使我们文学社能得到更大的发展，成为红旗实验小学心语文学社中的佼佼者！其次，我们文学社应该培养大家的写作兴趣，乐于写作、踊跃投稿。在老师的指导下，提高社员的自身素质与写作能力，使稿件的质量逐步提高。俗话说：官当不好是能力问题，人做不好是品德问题。如果我有幸竞选上社长，将会谦虚、勤奋、诚实，虚心接受同学们的意见，认真履行自己的职责，使文学社真正成为文学爱好者的乐园！我会带着一份感恩的心，感谢你们给我的机会；我会带着一份努力的决心，踏实地开展各种活动；我会带着一份自信，成长、快乐、前进！请你们放心，我不会辜负您的期望，我一定会成为一个好社长！

最后，我只想说这样一句话，如果给我一个展示和奉献自己的舞台，那么，我会在今后的工作中，用我的真诚，用我对工作的投入感动你们，报答你们！谢谢！

第五篇：2016-2017心语室活动总结

2016-2017学第二学期心语室活动总结

心理健康教育工作是德育工作的重要组成部分，是新时期学校学生工作的重要内容。学校转变传统的心理咨询工作被内涵更加丰富的心理健康教育工作所取代。本学根据学校德育处以及区心理健康教育中心组的要求，进一步确立了心理健康教育工作在学生工作中的重要地位。

一、为了给学生充分的接受心理健康教育机会，我们调动了所有可用的资源。

因为考虑到班主任对学生比较了解，平时和学生接触的时间也比较多。所以从事心理健康教育工作的教师培训班主任，班主任再对学生进行心理健康教育同时，充分利用课外时间增加心理健康教育咨询的时间。继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。

二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。

1、专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程，参与心理健康教育，选派教师参加市级心理健康教育培训，提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。

2、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教会形成心理健康的基本技能。

3、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。为此我们要求每个班级建立一份咨询记录本和特殊学生追踪记录表。班主任教师把学生中出现的心理状况及解决办法及时记录整理。分析了解各个学生的身心发展状况，把准教育脉搏，对学生进行心理疏导。找到普遍的规律性的东西，进行总结交流，提高广大教师的教育技巧和策略。

4、个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，我校教师利用课余时间为学生提供心理服务。服务形式有：

1、面谈。我们对心理辅导室进行了重新布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。如果学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找老师谈心交流。

2、书信辅导。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导老师口头交流的，就采用书面交流，通过“开心”信箱联系沟通。

学校在开展心理辅导活动的同时，充分地利用网络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。

5、小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，我们学校、家长都十分重视小学生心理健康教育，我们利用家长会这个契机，邀请苏州市心理学科带头人张磊老师来校，对全体家长进行了在室内篮球场听取了“教育方式决定孩子的未来” 家庭心理健康教育专题讲座，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。