诗歌朗诵会活动计划书（5篇）

第一篇：诗歌朗诵会活动计划书

社交礼仪协会第一届诗歌朗诵会计划书

一、活动目的：树立良好的学习风气，继承弘扬传统文化，推广和练习普通话，锻炼和提高自己胆量。

二、活动主题：不限，可朗诵名家名作，以及个人作品。鼓励原创。

三、活动安排：宣传部张贴海报，组织部做好会员活动记录，并 做好各院系组织宣传工作。秘书处安排会前协会举办的朗诵课程。财务部合适举办期间所需物品价格予以报销。组织策划部负责向院团委申请教室并写出策划书，礼仪部人员另有备用。

四、参与方式:可直接向协会组织部提出申请，内容含个人基本资料，朗诵作品及音乐准备情况；、五、活动时间：活动分三天，第一天是现代诗歌朗诵（不含个人作品）；第二天是古代诗词朗诵（不含个人作品）；第三天是个人作品朗诵。

六、本次活动朗诵比赛旨在向同学们提供以锻炼与交流的平台，不设任何奖项。

七、做好提前培训的准备，兴趣小组人员必须到，提交个人档案。

八、活动培训课，于5月18号到普教楼210集合。

社交礼仪协会

2008年5月16日星期五

第二篇：诗歌朗诵会计划书

“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛

语文教研组主办

作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的广阔与宽容；

作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的博大与厚重；

作为成章人，我们爱祖国，爱祖国的坚韧与刚强！

年轻的我们，用自己的声音，自己的感情，为祖国的61华诞送上一份惊喜，一份祝福，一份期盼！

一、活动主题：“红色祖国，金色成章”诗歌朗诵比赛

二、活动时间：2010年9月26日晚18：58

三、活动地点：文化广场大舞台

四、活动目的：

1.通过全校性诗歌朗诵比赛的形式，迎接祖国61华诞的到来。表达同学们对祖国的祝福，歌颂祖国的伟大。

2.结合同学们自身实际学习生活，拉近祖国与同学们的距离，让同学们有话可说，有情可述。

3.在活动中，提高爱国思想意识与自身素质，锻炼同学们的临场发挥能力与合作能力。

4.最后，达到深刻认识到祖国的不断壮大与发展，更加热爱祖国、热爱成章的目的。

五、活动邀请人员

全校15个班的学生及班主任，校领导、校学生处老师、校团委老师、全体语文组教师。

六、活动规则

1.朗诵内容健康，积极向上，切合“爱祖国，爱成章”的主题。

2.以班为参赛单位，每班一首参赛作品。选手必须用普通话朗诵，朗诵时间为3~5分钟，参赛人数不限，朗诵形式不限。

3.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。

七、活动评分标准：（采用10分制）

1．作品主题鲜明突出，内容积极向上；（1分）

2．衣着得体，与诗歌内容相协调；（0.5分）

3．精神饱满，姿态得体大方；（1分）

4．感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应诗歌的内涵；（1.5分）

5．朗诵熟练，声音洪亮；（1分）

6．吐字清晰，朗诵语言发音标准，能很好地把握诗歌节奏；（2分）

7．能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；（2分）

8．朗诵的形式有创意；（1分）附加分：

1.为了鼓励原创作品，我们将对以原创作品参赛的选手给予一定加分：(0.1分)

2.对于脱稿的参赛选手，给予一定加分。(0.1分)

第三篇：诗歌朗诵会活动方案

2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动方案 加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，我校于2013.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：

一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。

二、活动主题

“中国梦，我的梦”歌朗诵会

三、活动地点：学校一楼阶梯教室

四、组织部门：学校政教处

五、活动对象：初

一、初二学生

六、活动时间：2013年12月4日下午六、七、节课

七、相关要求：

1、关于作品

（1）、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。

（2）、作品时间不超过5分钟。

（3）、比赛采用个人朗诵的形式。

（4）、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

2、参赛要求：

（1）、朗诵以班级为单位，选送作品。

（2）、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。

（3）、时间需要控制在5分钟以内。

（4）、形象、气质大方良好，着装得体。

3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。

4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。

六、评分标准：

（1）、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；

（2）、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

（3）、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；

（4）、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；

（5）、仪态：仪态自然、大方；

（6）、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

（7）、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

（8）、最后取平均分。

七、活动主要事项

本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

第四篇：诗歌朗诵会活动总结

2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动总结

诵读经典，感受生活的诗情画意；爱我中华，振奋心灵的激情昂扬。“我的梦、中国梦”诗歌朗诵会，让整个文院沉浸在朗朗的书声之中，而我们也在体味经典的过程中，更加刻的感受到中华诗词文化的博大精深。

在这次活动的举办过程中，有许多成功之处：

创新意识：这场不同寻常的朗诵会得益于最初制定方案时的“形式不限，人数不限”，这样就给了同学们更大的空间去发掘他们的文艺潜能，提高大家的创新意识。因此在比赛现场，我们不仅可以听到抑扬顿挫、情感饱满的诗歌朗诵，也可以感受丝竹管弦的声声入耳，体会笔墨书香的视觉盛宴，更能欣赏优雅细腻的歌舞升平。这使每个节目都在突出朗诵的基础上展示了多种文艺形式，增加了活动的亮点，增强了观众兴趣，为活动的成功添上了画龙点睛的一笔。

奉献的精神：虽然真正的比赛只是短短的两个小时，可是在决赛之前，主持人及相关学生就在会场集合，布置会场。有的装饰幕布，有的搬运音响设备„„，正式比赛也开始了，一直到比赛结束，大家都保持高度紧张的精神状态。即使再累也没有听到一声抱怨，虽然很辛苦，为了演出的成功，大家还是在努力工作着。这种服务和奉献精神，饱满的工作热情让节目的精彩可以得到最大限度地展示。

当然，也有不足之处：

场地有点小，限制了学生的发挥，也限制了观众的人数，影响了朗诵的效果。最后，决赛结束后应该请评委进行点评，让大家知道自己的不足与优势，有利于同学们的文化素质的提高以及下次比赛的开展。金无足赤，不足的总结是为了下次做的更好，相信吸取经验的我们会做得更加完美，由于时间关系把这个环节给漏掉了。

诗歌朗诵会的举办，不仅弘扬了中华民族优秀的传统文化，也增强了我校学生的文化底蕴和文学功底，书写出我们更加诗意的人生。活动的成功落幕也让我们有了更多的收获与经验，带着这些收获，我们又重新上路，迎接下一个挑战！

第五篇：诗歌朗诵会活动总结

诗歌朗诵会活动总结

为了为了迎接12月8日的学校读书节活动，丰富和活跃我校同学的课余生活，培养大家练习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，我组组织举办了“重温经典”的诗歌朗诵会。此次活动开展是为了让学生们多积累一些关于诗歌和诗人方面的知识，于是在12月3日的早读时间，我们组织开展了“诗歌朗诵会”的活动。活动开展得有序且热烈。

首先，我们组制定了活动计划，让学生各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在语文老师的带领下，进行阅读与交流。在交流中，学生感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富;现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感;总之，我们学到了许多以前不知道的知识。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。我们首先采用了组内推选代表和自愿的方式。通过这次诗歌朗诵活动孩子们不但学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，懂得了诗歌的特点。我在诗歌的收集、释读方面也有了较大的收获。

当然，活动也有不完美的地方。诸如时间短了些、个别同学准备不充分等等。也许这与我们第一次搞这种活动经验不足有关。