萨尔塔木乡布孜塔勒村工作小结2014.5.26

第一篇：萨尔塔木乡布孜塔勒村工作小结2014.5.26

萨尔塔木乡布孜塔勒村工作小结

一、基本情况：

布孜塔勒村位于萨尔塔木乡以东29公里处，是地区级贫困村之一，全村54户，216人，党员8名，团员13名，特困户4户12人，贫困户8户23人，种植大户2户，农机大户1户，3名退休干部，非农业人口17人，全村耕地面积1500亩，草场800亩，主要种植黄豆，玉米，葵花，大瓜等，最高饲养量3526头（只），去年人均出入3865元，劳动力转移12人次，集体出入30000元。

二、开展的基层组织建设工作方面：

今年我村主要开展的重点工作两项：包村领导抓党建及、群众路线”工作方面

1、包村领导抓党建工作方面：

我村根据今年县委组织部出台的包村领导抓党建工作相结合开展了以下五项工作：在包村领导杜曼同志以及住村工作组的带领下对全村农牧民情况进行调查摸底，详细了解群众的实际困难和问题，及时收集和整理牧民反映的意见和建议，形成村级工作思路。同时我村挂村领导亲自监督每个月党支部书记召开党员大会和支部委员会情况。同时召开村民大会宣传了党的惠农政策，共6次参加人150余人。4月中旬动员全体村民和村干部开展了环境卫生整治及绿化工作。我村党支部安排两名家庭生活条件比较差的保洁员负责人员较多，商业点密集处的卫生，一方面提高我村环境卫生整洁度，另一方面也增加了他们的收入。

2、“群众路线”工作方面：

住村工作组对全村党员进行摸查登记，做到“三看三清楚”，一看流动党员、清楚目前作用发挥如何，二看农村老党员和离退休党员、清楚目前居住情况和思想身体状况如何，三看不合格党员、清楚他们存在的问题在哪里。住村工作组广泛宣传村“两委”班子要通过致村民一封信、阵地“小喇叭”、发放宣传单等方式，宣传党的群众路线教育实践活动，提升村民参与和监督活动开展的积极性，欢迎普通村民参与学习教育活动。成立活动领导小组，把本村分成4个片区、每个片区都由村支部书记任领导小组组长，成员包括村“两委”班子成员、大学生村官、党员代表。组织大家积极参加县乡组织的各类培训，熟悉群众路线教育活动开展的内容、意义、步骤。结合实际，研究本村具体工作措施。提前在村办公室、村口、村主街道、商店等人员较集中的地方张贴调查预告，说明调查对象和调查内容。村“两委”采取入户走访与村民谈心方式，重点征求“三老人员”发挥自身优势帮助村级发展、困难党员和低保户树立信心摆脱困境、种养加大户带动农牧民脱贫致富等方面的意见和建议。同时征求全体村民关于村“两委”和党员在政治坚强和“四风”方面存在的问题以及加强班子团结、党员表率引领、党员队伍管理等方面的意见建议，确保村“两委”更好的服务全村党员和群众。

三、联建单位开展工作方面：

今年哈巴河县外办是我村的联建单位，通过群众路线工作和

五联五创工作相结合乡领导和下派工作组及时走村入户解决了

我村群众的困难，比如说:在村开展民情大走访活动是特困户帕力扎老人行走不便大家看到了她的困难后自掏口袋给了200元

现金。同时联建单位为了加强农田水利建设多次到水电局协调此事，并和村两委班子水电局技术人员一起测量要修建的16300米

方森渠道。同时宣传县委出台的各项惠民政策。外办副主任叶尔肯同志带头帮扶一家贫困户并进村入户了解村情民情并给2家特困户分别给予1袋子面粉，一袋子大米，10公斤大米等慰问品。

四、推进基层民主,实行“两会两票”机制：

我村制订了实施方案并且成立了领导小组。通过“两会两票”工作机制跟党员、村民代表商量通过了两项工作：

1、新建一座牧道桥和1公里防渗渠。

五、“四个一百”活动方面：

根据我村实际制定出四个一百活动计划，针对农村群众对精

神文化的需求，第一季度和住村工作组一起组织村民在村里共两次举办文艺演出，第二季度举办了一次文体活动并给取的优异成绩的叶斯哈提，阿达力，胡阿提汗，吾兰，黑巴太，海尼希等同志颁发了奖品。

六、党组织网络化管理工作方面：

根据乡党委下发文件要求结合我村的实际以及召开村民大会班子成员会、将我村化分为四个网格进行管理。并在每个网格聘选出一个组长负责该网格内的日常管理工作。截止目前，在网格开展4次活动，使65农牧民收益。

七、远程教育工作方面：

远程教育工作是给党员、群众宣传政策、法律法规、学技术的好帮手。年初以来我村党支部“党支部书记讲”给农牧民党员传达了党的十八大会议精神，优秀党员的先进事迹。适用技术方面的知识，共开展了5次培训班。同时通过“一村一技”为农牧民培训了育肥牛羊实用技术方面的知识，共播放25场次，观看人数达到300

余人次。

八、存在问题：

1、因布孜塔勒村离县城比较远学生上学来回不方便，急需在布孜塔勒村建1-3年级教学点和双语幼儿园；

2、村委会卫生室未投入使用、需要专业医疗人员；

3、本村于布尔津县交界经常发生草上纠纷、应该解决铁丝网老化问题同时要围栏7.5公里；

4、需要引进种公牛种公羊改良品种；

5、本村大部分房屋已成为危房需要改建抗震防；

6、应本村处于东风大渠下游缺水土地沙化严重需要改建防渗渠16300米；

7、布尔津公路到布孜塔勒村的8公里路段重型卡车拉砖破坏比较严重，影响村民日上生活，需要垫平路面。

九、目前解决问题：

1、村卫生室现在已投入使用乡卫生院专门下派一名专业医疗人员、并筹备医疗设备;

2、住村工作组和县林业局协调在村西边的350亩弃耕地种植了杨树苗子并给350亩地解决铁测网围栏问题;

3、和县畜牧局协调免费引进了一头种公牛解决了村民改良品种困难：

4、和县自来水公司协调股买了一台水泵并维修老化的设备，解决了村民饮水难的问题；

5、村民投工投劳建了一座牧道桥。

布孜塔勒村村委会

2014年5月22日

第二篇：2011萨尔塔木乡人民调解员考试试卷

萨尔塔木乡人民调解员考试试卷 姓名单位

一、填空题

1、人民调解制度是一项社会主义（）。

2、人民调解工作在维护（）稳定中发挥新的更大的作用。

3、社会矛盾日趋（）（）和（）。

4、人民调解的发展方向是建立全社会人民内部矛盾（）。

5、（）（）（）的人民调解人才是未来发展不可少的。

二、简答题

1、新形势下的人民调解员应具备那三种素质？

2、新形势下的人民调解员应具备那四种能力？

3、新形势下的人民调解员应具备那五种途径？

答案

一、填空题1.法制制度2.社会政治3.多元化、多样化、复杂化

4.调解机制5.知识性、技术性、指导性

二、简答题

1.政治思想上的坚定性和敏锐性；广播的知识；敬业而勤奋的品德。

2.纵横有方的协调处理问题的能力；较强的语言表达能力；全面深入的调查研究能力；及时总结归纳能力。

3.加大培训的力度；抓好在岗业务学习；加强相互间的交流；合理选聘人民调解员干部；逐步建立区域培训机制。

第三篇：塔木乡中学四好新方案

塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案

为深入学习贯彻自治区党委教育教师工作会议精神，自治区党委南疆工作会议精神，根据自治区、地区关于《加强具有新疆特色教师队伍建设实施意见》及自治区教育厅关于《争做具有新疆特色“四好老师” 教育实践活动实施方案》的具体要求，为进一步强化我校各民族教师政治素养、树立职业形象、端正道德品行、提高专业能力,实现全县教育教学质量和水平的整体提升。现决定在教师队伍中深入开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动。特制定如下实施方案：

一、活动主题

“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”。

二、指导思想

深入贯彻党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，全面落实自治区党委教育教师工作会议和自治区教育工作会议精神，以张春贤书记提出的“四好老师”为标准，以办好各族人民满意教育为宗旨，把教育实践活动作为加强“教师队伍”建设工作的具体举措，作为落实自治区民族团结进步年工作的具体举措，作为全面提升我县教育教学质量和水平的具体举措，切实增强全县各族教师政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，弘扬高尚师德，提升业务水平，打造一支有历史责任感、为人师表、立德树人、专业过硬的新疆特色“四好老师”队伍。

三、活动对象和时间 活动对象：全体教职工。

活动时间：2016年5月—2016年12月。

四、主要任务

通过学习动员、对标定位、主题实践、完善提高四个阶段的教育实践活动，使我校各族教师牢记“三重身份”，不断强化新疆特色“四好老师”工作理念，真正实现以“四好老师”的职业风尚引领全县教师队伍，全面提升教育教学质量和水平，为社会稳定和长治久安总目标履职尽责。

（一）“讲政治”。重点解决政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇，对社会主义核心价值观、“三个离不开”、“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想和民族政策理论等认识不清不深不透等问题。通过教育实践活动，教育引导我校各族教师把思想和行动统一到中央、自治区关于新疆工作一系列重大决策部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，严守课堂讲授纪律、切实承担育人责任，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和实践者，真正树立起社会稳定和长治久安的思想意识。

（二）“塑形象”。重点解决责任心不强，疏于管理，软弱涣散，“不能为”“不会为”“乱作为”“不敢为”，自律意识不强，作风涣散，纪律松弛，形象不佳等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师牢记“三重身份”，切实增强教书育人的责任意识，用自身人格魅力、学识魅力教育感染人，用自己的一言一行发挥教育引领和示范带头作用。

（三）“修师德”。着力解决爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师忠诚于党和人民的教育事业，把自己的主要精力投入到教育教学全过程，将温暖和情感倾注到每一个学生身上，自觉践行高尚师德,引领社会文明的新风尚。

（四）“创业绩”。着力解决缺乏终身学习的理念，满足已有的学识，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等问题。通过教育实践活动，教育引导全县各族教师树立危机意识、学习意识、创新意识，善于学习运用先进教育理念，不断改进教育教学方法和手段，优化教育教学过程，努力提高教育教学质量和水平。

五、活动安排

（一）学习动员（2016年5月）。

1、宣传动员。我校要紧紧围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，统筹规划，整体设计，合理安排，做好全面的学习动员。充分利用校园网、校园广播、校刊校报、电子屏、黑板报、悬挂横幅、张贴小标语、校讯通等教育阵地，在教师队伍中大力宣传开展争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动的重要目的及深远意义，切实营造浓厚的活动氛围。

2、制定方案。我校要结合实际，制定教育实践活动实施方案，成立领导机构，召开动员大会，明确教育实践活动的指导思想、具体要求、方法步骤和保障措施。（6月上旬完成）

3、组织学习。要坚持理论联系实际，科学制定贯穿教育实践活动始终的学习计划。通过采取校领导带头先学深学、分层次集中学、个人自学、远程教育学、重点学、送教上门、专题讨论、座谈会、报告会、论坛交流、自我剖析、演讲、竞赛、交流体会发言、表明态度、亮观点、现场提问、闭卷考试等多种形式开展学习教育，并对学习内容、形式、过程要有详细的记录，切实做到学有所获、学有提高。在创新学习形式上做文章，在学深学透上下功夫，在学以致用上出实招，切实做到武装头脑、指导实践、推动工作。我校组织教职工集中学习时间不少于8天，每位教师撰写心得体会不少于4篇（感悟、反思等），学习教育贯穿于教育实践活动全程（2016年5月-12月）。

4、专题研讨。围绕“讲政治、塑形象、修师德、创业绩”主题，开展如何争做具有新疆特色“四好老师”专题研讨活动。

一是围绕如何“争做有历史责任感的好老师”开展大讨论。通过召开教职工座谈会。解决学校领导大局意识和责任担当意识较差，在落实贯彻上级党委的安排部署上存在打折扣、搞变通，甚至“一言堂”的问题；解决学校管理不能与时俱进，仅凭经验，缺乏艺术，管理制度内容空洞，执行不力，领导不能以身作则率先垂范；解决部分教师缺乏政治责任感，民族团结意识淡薄，对身边不利于民族团结的言论不敢发声亮剑，做“两面人”；解决少数教师在当前反恐维稳严峻形势下，对“三种”身份的特殊使命和神圣职责认识和履职不到位，职业倦怠现象严重，不能承担起新时代赋予教师教书育人的神圣使命。二是围绕如何“争做为人师表的好老师 ”开展大讨论。通过召开教职工、学生及家长座谈会。解决个别教师不能为人师表，职业道德情操缺失，不能用良好的形象和优秀的品质影响、感染、教育学生；解决个别教师在维护社会稳定、维护民族团结中未能起到模范带头作用。解决个别教师在事关国家最高利益和各族人民根本利益的大是大非问题上，态度暧昧、做“两面人”、“老好人”，不能用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用。

三是围绕如何“争做立德树人的好老师 ”开展大讨论。一是召开党员教师和老教师研讨会。重点研讨如何率先垂范、做师德典范；二是召开青年教师研讨会。重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。处理好教书和育人、业务教学和思想政治教育的关系。引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。引导青少年学生崇尚科学、追求真理、拒绝愚昧、反对迷信、远离极端。解决少数教师“以人为本”的教育意识淡泊，对学生缺少关爱，教育方式简单粗暴；少数教师的社会主义核心价值观缺失，德育工作方式简单、途径单一，内容空洞，出现形式主义和教条主义。个别教师对一些敏感问题态度暧昧，在课堂上不会讲、不敢讲、不愿讲，甚至采取回避态度。四是围绕如何“争做专业过硬的好老师 ”开展大讨论。

通过召开教研组会议，教学质量提升会，教学成绩分析会等形式，解决部分青年教师不思进取，责任心较差，工作和学习缺乏主动性、积极性；少数老教师虽然工作经验丰富，但不主动作为，工作推诿，甚至“拖后腿”，未能起到示范引领作用；部分教师不能与时俱进，现代化教学的水平和能力偏低。以上专题研讨贯穿于教育实践活动全过程，每个专题研讨不少于2次。

（二）对标定位（2016年5月～7月）。

我校要对照“四好老师”、教师“三重身份”等要求，深入开展对标定位。

1.征求意见。按照“自己查、教师提、互相帮、组织点、群众议”等方式进行广泛征求意见。自己找：对照《新和县“争做四好老师”主题教育对照检查阶段存在的问题参考资料》（附后）和前提学习内容，对号入座，从思想上、行动上查找自己存在的问题。对有轻微违纪违规行为且主动坦白问题的，既往不咎；对隐瞒问题，存在侥幸心理拒不承认的严肃处理。教师提：组织召开我校教职工大会，同时邀请校家长委会成员参加。每位教师在会上对自己近三年来的政治表现、思想状况、履职情况、组织纪律情况等做详细汇报后，以征求意见表的形式，广泛征求全体教职工及家长代表的意见建议。互相帮：召开教研组或年级组会议，邀请班级家长委会成员参加。通过“面对面、一对一”的形式，本着共同进步的目的，开诚布公的提出批评意见和建议。组织点：我校党支部书记是组织点的第一负责人，党组织成员分工负责。对照《新和县“争做四好老师”主题教育对照检查阶段存在的问题参考资料》，针对全体教师进行逐一谈话，帮助教师找问题。群众议：我校教师要广泛开展意见征求，借助“三评一访”、家长学校、家长会、学校开放日等载体，畅通建言纳谏渠道，通过座谈会、问卷、谈话、印发征求意见表，设立征求意见箱、公开监督电话等形式广泛征求意见。对征求到的意见建议认真梳理归纳，形成征求意见台账。

阶段目标：形成班子征求意见台账和个人征求意见台账，政教主任负责把关审核我校班子和学校主要领导征求意见台账，教师个人征求意见台账由学校主要领导把关审核。（6月30日前完成）

2.对标定位。在全县各中小学幼儿园领导班子中开展“五对标五定位”活动。一是对标新疆特色好干部的标准，直面政治纪律和政治规矩不强，政治立场不够坚定，理想信念有所动摇和存在影响民族团结稳定的言行等问题，定位政治过硬好班子；二是对标民主集中制的原则，把党组织领导缺位失位，“一岗双责”未落实、未完善和落实各项议事制度，班子之间缺乏沟通协作等问题客观反映出来，定位团结协作好班子；三是对标德才兼备的用人导向，把我校教师队伍建设，干部教师考核考评，教师职称评定、教师培训培养等问题客观反映出来，定位科学管理好班子；四是对标求真务实，真抓实干的工作作风，在建立健全工作机制上查遗补缺，在影响工作抓小、抓细、抓实上找准症结，特别要在维护学校稳定“四清楚四掌握”工作机制上查找薄弱环节，定位作风过硬好班子。五是对标教育教学质量的突破，在全面完成各项教育教学质量目标上查找差距，定位注重实绩好班子。

在我校教师中开展“四对标四定位”活动。一是对标政治坚定，反观自身是否坚持正确的政治方向，是否对社会主义核心价值观、“三个离不开”“五个认同”、自觉抵御“双泛”思想渗透和民族政策理论等认识不清不深不透等情况，定位有历史责任感的好老师；二是对标身正为范，反观自身作风涣散、纪律松弛、言行不佳，与自治区要求的“两个不得”“五个严禁”相悖有关情况，定位为人师表的好老师；三是对标师德高尚，反观自身爱岗敬业意识不强，从教不严，私而忘公，价值取向功利化，教育方式方法不得当等情况，定位立德树人的好老师；四是对标业务精湛，反观自身缺乏主动学习意识、满足已有的学识底子，停留在一般化的思想境界，热衷于迎来送往的人情应酬，固守照本宣科的教育教学模式等情况，定位专业过硬的好老师。

在我校教师中开展“自省悔过”活动。在开展“对标定位”活动的同时，我校成立“自省悔过”督查领导小组，督查领导小组要给教职工专门安排3-5天的时间，对照教职工《争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动领导班子及个人存在的问题80条》进行逐一排查，把符合自身实际情况的问题归纳汇总出来，反应在自己的对标定位报告里。督查领导小组要通过背靠背的方式，全面了解每一位教职工存在的问题，对部分教师对照查找不认真、不仔细，存在类似问题隐瞒不报的，我校督查领导小组要逐个约谈，直到该教师“自省悔过”为止。若部分教职工对自身存在问题隐瞒不报，我校督查领导小组视而不见，不作为、不敢为，经教育局督查组查出，将追究我校领导班子和教师个人的责任。

阶段目标：对征求到的意见建议和存在的差距梳理归纳，形成我校领导班子对标定位报告和个人对标定位报告，对标定位报告按照“存在的问题和具体表现、问题产生的原因、整改措施”三大块内容来撰写。报告材料要做到既罗列问题表现、又列举具体事例，既分析问题原因、又明确整改方向。本次主题教育实践活动实施转段申请制，汇总的问题台账（学校或个人）不符合个人及学校实际的，对标定位报告撰写不认真、敷衍了事的（学校或个人）不能进入下一阶段。对标定位报告力求开门见山，联系工作实际，触及思想深处，正视矛盾和问题，侧重具体实在的改进措施。教育局负责把关审核班子和学校主要领导对标定位报告，个人对标定位报告由学校主要领导把关审核。（6月30日前完成）

（三）主题实践（2016年7月～9月）。

我校要结合实际，精心设计载体，开展形式多样的主题实践，不断丰富和拓展教育实践活动的内涵，进一步加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强全县各族教师的历史责任感和使命感。一是落实民族团结进步创建“进学校”，组织开展“从我做起，向我看齐”“手拉手·结对子” “结对学校”“结对班级”“结对家长”“结对教师”“结对学生”等民族团结主题实践活动，选树表彰一批民族团结先进集体和典型个人，为各族师生创造更多在一起的机会，形成相互学习、相互帮助、相互欣赏、共同进步的民族团结进步氛围，促进各族师生之间交往交流交融。二是开展学生评教师、教师评校长、家长评学校、教师访家长的“三评一访”活动，构建学校、家庭和社会的良性互动模式，凝聚家校合力，提高教育教学质量。三是逐级分层开展承诺宣誓活动，教师向校长、家长承诺，校长向教育主管部门、社会承诺，集中开展宣誓活动，引导各族教师树立高尚道德情操和精神追求。四是以发现身边典型，讲述身边故事为内容，侧重农村教师，特别是农村双语教师，对常年扎根基层，爱岗敬业、无私奉献的农村教师进行典型挖掘，选树表彰一批新疆特色“四好老师”。五是各学校以“身边人讲身边事，身边人教身边人”为主题开展一次道德讲堂活动。围绕本学校“四好老师”的典型事迹，通过“自我反省、唱歌曲、学模范、宣读倡议书、劝善词、发善心、崇德礼、送吉祥”八个环节开展一次道德大讲堂。让广大教职工充分感受道德的力量。通过发现和宣传我们身边的模范榜样，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，努力在全校形成学习、崇尚、争当道德模范的良好氛围，提升师生道德文明素养，建设文明和谐校园。六是举办“忠诚党的教育事业，争做四好老师”为主题的教职工演讲比赛，演讲稿素材要来自身边的爱岗敬业、关爱学生、为人师表的教职工。在我校在演讲比赛的基础上，达到人人参与演讲，个个受到教育的目的。七是校长书记围绕争做“四好老师”开展专题讲座。每位校领导要围绕“如何争做好老师”“五把钥匙” “四管齐下”“崇尚科学、抵御宗教渗透”等主题面向全体教职工开展专题讲座，每位校长书记面向师生开展专题讲座不少于2次。八是开展教职工“做党和人民满意的好老师”征文比赛。征文比赛以教研组、学校为单位层层开展，每个教研组上报5篇优秀作品参加全县教育系统的征文比赛。通过形式多样的主题教育，不断将教育实践活动引向深入。

阶段目标：我校要认真组织开展形式多样的主题实践活动，深入挖掘宣传“四好老师”典型事迹，在第32个教师节期间，召开表彰大会，表彰奖励一批“四好教师”。（9月底前完成）

（四）完善提高（2016年9月～12月）。

1、召开民主评议大会。按照学校提交申请报告，教育局审核批准的程序召开民主评议大会。通过召开民主评议大会，进一步征求学校领导班子和教师存在的意见建议，进一步修改完善对标定位报告，并形成最终问题台账。

2、建立教师政治思想表现征信库。结合教育实践活动，各学校幼儿园建立教师政治思想表现征信库。征信库摸底排查的重点内容包括:受到党纪、政纪、法纪处分的；在贯彻执行党委政府决策部署不力，搞变通、打折扣的；在维护祖国统一、加强民族团结、维护社会稳定等大是大非问题上认识不清、态度暧昧，做两面人，说两面话的；一般性违纪受到通报批评的，外派培训、公职人员在外培训、执行工作期间不遵守学习、工作纪律的，闹无原则纠纷造成恶劣影响的，在学校日常管理中不遵守师德师风、仪容仪表相关规定被明察暗访核实的，监考或考试过程中不遵守考场纪律的以及其他各类违规违纪行为。各学校对全体教师政治思想表现实现动态监管，并每个月及时更新、完善。

3、建立教师个人思想政治档案。根据本次活动查摆出来的问题，把全体教师分成放心类、一般类、关注类、重点类四个等次分类管理。针对有问题人员（教师或其亲属）建立完善的思想政治档案，实现一人一档制。

4、制定完善措施。各学校在民主评议基础上，制定针对性和操作性强的完善措施。完善措施要突出重点问题，具体措施，确定完成时限。学校完善措施要上报教育局审核，并将制定的完善措施 在一定范围内予以通报和公示，主动接受社会、家长、师生的监督。教师个人完善措施 要经学校领导班子审核，在一定范围内公示，要坚持边改边查、边查边改、立查立改的原则，注意把完善提高过程中发现的新问题及时补充进来，确保工作取得明显实效。

阶段目标：制定领导班子和教师个人完善措施。教育局负责把关审核学校领导班子和主要领导的完善措施，教师个人完善措施由学校主要领导把关审核。（10月底前完成）

5.阶段总结、表彰典型。各学校要认真总结教育实践活动各阶段的经验、成绩和典型事例，要对表现突出的个人进行表彰，不断深化教育实践活动成果，探索和研究“四好老师”评选、表彰、宣传、考核、责任追究等工作机制，逐步形成争做具有新疆特色“四好老师”工作长效机制。

阶段目标：阶段性总结分别在每月22日前报教育局师资办，整体活动总结在2016年12月20日前报教育局师资办。

6.全面总结、上报材料。各学校、各族教师要认真总结教育实践活动取得的经验、成绩和体会，不断深化新疆特色“四好老师”工作理念，确保教育实践活动取得各族教师的广泛支持和参与，取得社会各界的广泛关注和支持。

阶段目标：教育局负责把关审核班子和学校主要领导总结，教师个人总结由学校主要领导把关审核。（12月30日前完成）

六、保障措施

（一）加强组织领导，落实主体责任。我校要及时成立教育实践活动领导小组，把争做“四好老师”主题教育实践活动摆在重中之重，高度重视，广泛动员，使广大教职工明确活动的目的意义，形成正确的践行导向。明确学校校长、书记为主题教育实践活动的第一责任人。认真谋划、周密部署、广泛发动、精心组织，确保教育实践活动取得预期效果。

（二）加强宣传报道，营造浓厚氛围。我校要充分利用各种宣传媒体，深入开展教师“三重身份”和“四好老师”深刻内涵的宣传，努力营造有利于师生观察体验的窗口、走廊、园地、展板等宣传教育载体，积极将新疆特色“四好老师”融入校园文化建设，组织开展丰富多彩的校园文化活动，努力营造争当新疆特色“四好老师”浓厚氛围。

（三）加强工作统筹，做到同步推进。一要将主题教育实践活动与党建工作相结合，坚持党管教育的原则，强化各 学校党组织领导核心地位，通过教育实践活动，不断提高各族教师思想政治理论水平。二要将教育实践活动与社会主义核心价值观培育、民族团结进步年、“两学一做”学习教育等工作相结合，使各族教师牢记“三重身份”，践行“三个离不开”“五个认同”，自觉维护国家最高利益，自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定，在争取下一代的主战场上筑牢铜墙铁壁。三要将教育实践活动与全面深化教育教学工作、努力提高教育教学质量和教师整体素质相结合，积极探索和建立培育“四好老师”长效机制，从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。四要将教育实践活动与第32个教师节庆祝活动相结合，确保在今年教师节期间，教育实践活动能够见实效，出亮点。

（四）加强督促检查，注重过程管理。我校要建立教育实践活动督查评估机制，加强教育实践活动的指导，及时总结好经验、好做法，及时协调解决困难和问题。要把教育实践活动纳入到考核当中，完善讲政治、重师德、重能力、重业绩、重贡献的考核评价标准，探索建立学校、学生、教师和社会多方参与的评价办法，把师德师风考核纳入教师考核体系，计入教师个人档案，并作为教师评先评优、转岗、工资、职务（职称）以及解除、续聘的基本依据。落实师德师风考核不合格的在评先评优、职务（职称）评聘等环节实行“一票否决”。

（五）做好信息报送工作。我校要把争做具有新疆特色“四好老师”主题教育实践活动方案务必于6月10日前报教育局。并要求每阶段上报活动小结一篇，上报信息不得少于2篇。我校要及时将活动开展情况，典型人、典型事、典型经验和做法上报。

新和县塔木乡中学 2016年6月18日

塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”教育实践活动实施方案

塔木乡中学 2016年6月18日

塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”

教育实践活动领导小组

组 长：阿布都外力.依米提（校长）副组长：李云江（党支部书记）

成 员：古力加马力.亚森（政教办主任）

阿里木.吾甫尔（教务处主任）库尔班。托合提（教研室主任）阿提坎`亚森（团支部书记）

领导小组下设办公室，办公室设在我校政教办，办公室主任由古力加马力.亚森同志兼任。

塔木乡中学争做具有新疆特色“四好老师”

教育实践活动领导小组

塔木乡中学 2016年6月18日

第四篇：2012塔瓦库勒乡机关效能建设工作实施方案

2012塔瓦库勒乡机关效能建设工作

实施方案

为进一步推进塔瓦库勒乡机关思想等作风建设集中教育活动扎实有效地开展，切实解决制约和影响全乡改革、发展、稳定的各种问题，激励和调动全体干部职工干事创业的积极性和创造性，实现2012年再铸辉煌的战略目标，根据机关效能建设工作的总体安排，结合前期动员学习作进展情况，特制定机关效能建设工作的实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实新疆工作座谈会重要精神，以“实现和田县跨越式发展和长治久安”为统领，以破解发展难题、全面提升机关工作效率为重点，以促进全面、依法履行职责为根本，始终坚持以经济建设为中心，着力培养“四有”新人，全面提高全机关各族干部职工的思想道德和科学文化素质，促进“三个文明”共同进步，以建设“五型机关”、进一步增强广大党员干部职工的宗旨意识、责任意识、公仆意识、大局意识。以“解决问题，规范管理，提高素质，促进发展”为目标，继续加快政府职能转变，提高行政效率，推进依法行政，优化发展环境，为加快我乡全面建设提供坚强保障。

二、组织领导及职责

（一）组织领导。为切实加强机关效能建设工作的领导，成立以乡党委书记韩志伟同志为组长，乡党委副书记阿不力米提〃加马力和张健稳同志为副组长，“四委一办”领导为成员的领导小组。

（二）工作职责。领导小组的主要职责是：把机关效能建设工作摆上重要的议事日程，纳入乡党委工作全局，统筹兼顾，三个任务一起下，三项工作一起抓，三个成果一起要，加强对机关效能建设工作的指导、协调、监督。

三、机关效能建设工作的主要任务

（一）深入学习宣传贯彻党的十七大精神，落实深入贯彻落实新疆各级党风廉政建设会议的重要精神，以“实现跨越式发展”为统领，始终用“三个代表”重要思想统领机关效能建设工作。

要大力弘扬和培育民族精神，营造昂扬奋进的舆论氛围。紧密联系塔瓦库勒乡实际，在机关广泛开展以“弘扬民族精神，树立发展意识，加大招商引资力度，科学经营乡镇，提升乡镇品位，全力加速塔瓦库勒乡经济发展，全面加快小康步伐”为主题的思想教育活动，在全乡上下形成万众一心抓发展、齐心协力抓建设的良好舆论氛围。

（二）积极开展“五型机关”创建活动。

按照县委提出的“五型机关”的要求，增加乡机关工作的透明度，提高服务水平，抓好外在形象；严格落实财经审

批权限和制度，加强办公经费的管理使用；强化文明办公“五步曲”和接听电话文明用语，不断丰富“三不”（不随地吐痰、不乱扔脏物、不乱放车辆）“四无”（无痰痕、无脏物、无污垢、无灰尘）“三化”（净化、绿化、美化）“第一接待人”、“第一承办人”的内涵。进一步完善机关制度化建设，加强我机关规范化、制度化和科学化管理。

（三）进一步提升干部队伍综合素质。

加大广大干部职工的综合素质提升力度，营造良好的学习氛围、工作氛围和积极向上的机关文化氛围。积极引导全机关干部职工培养 “五种习惯”、提升“五种能力”。把学习当习惯，永葆终身学习力；把创新当习惯，永葆思想创新力；把敬业当习惯，永葆职业是第一生命力；把认真当习惯，永葆求精求细的工作作风；把团结当习惯，永葆工作的协调力。为促进我乡机关效能建设工作健康发展，提供坚强的组织保证和智力支持。

（四）开展争做文明公民活动。

以人为本，立德践行，深化全体干部职工的思想道德建设。以《公民基本道德规范》等为教材，通过开展知识竞赛等形式，进一步加强对机关干部职工的职业道德、社会公德、家庭美德的教育。使蕴藏在干部职工中的责任感和使命感落实到作文明人、创和谐文明机关的行动上，把道德要求转化为自觉行动，在单位做好职工，在社会做好公民，在家庭做好成员，为提高我乡的文明水平贡献力量。

（五）加强思想道德建设，全面推进《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实。

要继续开展《公民道德建设实施纲要》学习、宣传和各类道德实践活动。弘扬道德新风，鞭挞不道德行为，广泛组织公民道德教育进机关、进家庭、进农村牧区，引导机关干部“在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员”。在全乡形成学《纲要》、讲道德、树新风、育新人的浓厚氛围。

（六）开展向典型人物学习活动。

第14个党风廉政建设教育月期间，开展一次“学习典型精神，做好本职工作”活动，积极加强正面引导，发挥典型的带动作用。用典型事典型人感召全体干部职工，激发全体干部职工投身人大事业的热情和信心。通过积极宣传典型事典型人，营造良好的舆论氛围，进而达到思想上的潜移默化，道德上的有效规范，有力地推动机关精神文明建设的发展

四、具体措施

（一）强化机关效能建设工作检查机制。

乡机关党支部要定期对机关的效能建设工作进行督促检查，做到每月进行一次小检查，每季度进行一次大检查，半年进行一次初评，年终进行总评。

（二）强化机关效能建设工作运行机制。

塔瓦库勒乡必须严格服从、服务县机关效能建设工作大局，接受县机关效能建设工作委员会的指导、协调、监督、检查、考核。

（三）逐级负责，狠抓落实。

坚持开展机关效能建设工作，制定切实可行的工作方案。把机关效能建设摆上重要议事日程，定期研究部署，积极督促检查，认真抓紧抓好。

五、奋斗目标

塔瓦库勒乡要紧紧围绕在县机关效能建设工作大局，在县机关效能建设工作委员会的指导、协调、监督下，一要加强领导，明确目标，积极参与，突出重点，强化措施，狠抓落实，为推进塔瓦库勒乡各项事业全面进步，效能建设协调发展，树立文明形象、促进经济发展。

二要进一步提高对开展机关效能建设的重要性和必要性的认识，切实增强抓好机关效能建设工作的责任感和自觉性。三要把机关效能建设和各项措施要求贯彻落实到履行职责、日常管理和业务工作之中，与当前正在开展的治理商业贿赂专项工作紧密结合，有针对性地开展工作。

中共和田县塔瓦库勒乡委员会

中国和田县塔瓦库勒乡纪律检查委员会

2012年1月26日

第五篇：2011塔瓦库勒乡机关效能建设工作实施方案

2011塔瓦库勒乡机关效能建设工作

实施方案

为进一步推进塔瓦库勒乡机关思想等作风建设集中教

育活动扎实有效地开展，切实解决制约和影响全乡改革、发展、稳定的各种问题，激励和调动全体干部职工干事创业的积极性和创造性，实现2011年再铸辉煌的战略目标，根据机关效能建设工作的总体安排，结合前期动员学习作进展情况，特制定机关效能建设工作的实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实新疆工作座谈会重要精神，以“民生建设年”为统领，以破解发展难题、全面提升机关工作效率为重点，以促进全面、依法履行职责为根本，始终坚持以经济建设为中心，着力培养“四有”新人，全面提高全机关各族干部职工的思想道德和科学文化素质，促进“三个文明”共同进步，以建设“五型机关”、进一步增强广大党员干部职工的宗旨意识、责任意识、公仆意识、大局意识。以“解决问题，规范管理，提高素质，促进发展”为目标，继续加快政府职能转变，提高行政效率，推进依法行政，优化发展环境，为加快我乡全面建设提供坚强保障。

二、组织领导及职责

（一）组织领导。为切实加强机关效能建设工作的领导，成立以乡党委书记韩志伟同志为组长，乡党委副书记阿不力米提〃加马力和张健稳同志为副组长，“四委一办”领导为成员的领导小组。

（二）工作职责。领导小组的主要职责是：把机关效能建设工作摆上重要的议事日程，纳入乡党委工作全局，统筹兼顾，三个任务一起下，三项工作一起抓，三个成果一起要，加强对机关效能建设工作的指导、协调、监督。

三、机关效能建设工作的主要任务

（一）深入学习宣传贯彻党的十七大精神，落实深入贯彻落实新疆工作座谈会重要精神，以“民生建设年”为统领，始终用“三个代表”重要思想统领机关效能建设工作。

要大力弘扬和培育民族精神，营造昂扬奋进的舆论氛围。紧密联系塔瓦库勒乡实际，在机关广泛开展以“弘扬民族精神，树立发展意识，加大招商引资力度，科学经营乡镇，提升乡镇品位，全力加速塔瓦库勒乡经济发展，全面加快小康步伐”为主题的思想教育活动，在全乡上下形成万众一心抓发展、齐心协力抓建设的良好舆论氛围。

（二）积极开展“五型机关”创建活动。

按照县委提出的“五型机关”的要求，增加乡机关工作的透明度，提高服务水平，抓好外在形象；严格落实财经审批权限和制度，加强办公经费的管理使用；强化文明办公

“五步曲”和接听电话文明用语，不断丰富“三不”（不随地吐痰、不乱扔脏物、不乱放车辆）“四无”（无痰痕、无脏物、无污垢、无灰尘）“三化”（净化、绿化、美化）“第一接待人”、“第一承办人”的内涵。进一步完善机关制度化建设，加强我机关规范化、制度化和科学化管理。

（三）进一步提升干部队伍综合素质。

加大广大干部职工的综合素质提升力度，营造良好的学习氛围、工作氛围和积极向上的机关文化氛围。积极引导全机关干部职工培养 “五种习惯”、提升“五种能力”。把学习当习惯，永葆终身学习力；把创新当习惯，永葆思想创新力；把敬业当习惯，永葆职业是第一生命力；把认真当习惯，永葆求精求细的工作作风；把团结当习惯，永葆工作的协调力。为促进我乡机关效能建设工作健康发展，提供坚强的组织保证和智力支持。

（四）开展争做文明公民活动。

以人为本，立德践行，深化全体干部职工的思想道德建设。以《公民基本道德规范》等为教材，通过开展知识竞赛等形式，进一步加强对机关干部职工的职业道德、社会公德、家庭美德的教育。使蕴藏在干部职工中的责任感和使命感落实到作文明人、创和谐文明机关的行动上，把道德要求转化为自觉行动，在单位做好职工，在社会做好公民，在家庭做好成员，为提高我乡的文明水平贡献力量。

（五）加强思想道德建设，全面推进《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实。

要继续开展《公民道德建设实施纲要》学习、宣传和各类道德实践活动。弘扬道德新风，鞭挞不道德行为，广泛组织公民道德教育进机关、进家庭、进农村牧区，引导机关干部“在社会做个好公民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员”。在全乡形成学《纲要》、讲道德、树新风、育新人的浓厚氛围。

（六）开展向典型人物学习活动。

第12个党风廉政建设教育月期间，开展一次“学习典型精神，做好本职工作”活动，积极加强正面引导，发挥典型的带动作用。用典型事典型人感召全体干部职工，激发全体干部职工投身人大事业的热情和信心。通过积极宣传典型事典型人，营造良好的舆论氛围，进而达到思想上的潜移默化，道德上的有效规范，有力地推动机关精神文明建设的发展

四、具体措施

（一）强化机关效能建设工作检查机制。

乡机关党支部要定期对机关的效能建设工作进行督促检查，做到每月进行一次小检查，每季度进行一次大检查，半年进行一次初评，年终进行总评。

（二）强化机关效能建设工作运行机制。

塔瓦库勒乡必须严格服从、服务县机关效能建设工作大局，接受县机关效能建设工作委员会的指导、协调、监督、检查、考核。

（三）逐级负责，狠抓落实。

坚持开展机关效能建设工作，制定切实可行的工作方

案。把机关效能建设摆上重要议事日程，定期研究部署，积极督促检查，认真抓紧抓好。

五、奋斗目标

塔瓦库勒乡要紧紧围绕在县机关效能建设工作大局，在县机关效能建设工作委员会的指导、协调、监督下，一要加强领导，明确目标，积极参与，突出重点，强化措施，狠抓落实，为推进塔瓦库勒乡各项事业全面进步，效能建设协调发展，树立文明形象、促进经济发展。

二要进一步提高对开展机关效能建设的重要性和必要

性的认识，切实增强抓好机关效能建设工作的责任感和自觉性。三要把机关效能建设和各项措施要求贯彻落实到履行职责、日常管理和业务工作之中，与当前正在开展的治理商业贿赂专项工作紧密结合，有针对性地开展工作。

中共和田县塔瓦库勒乡委员会

中国和田县塔瓦库勒乡纪律检查委员会

2011年1月26日