美丽的杜鹃湖[合集]

第一篇：美丽的杜鹃湖

车出景东城，越过轻歌缓行的川河，不久，我们的汽车便行进在崇山峻岭之中。车窗外，一色的茂密森林，满眼是绿。我以为，行至山顶，便是我们要去的目的地——杜鹃湖所在的哀牢山自然保护区北段峰顶了。可出乎意料，汽车翻过山垭口，竟又一个劲地下山而去。原来，哀牢山有两列山脉，我们翻过的，仅是较低的西列，离东列山峰——真正的哀牢山顶，尚有一段路程。

下到西列山脉谷底，有小镇座落其间，是为太忠乡乡政府所在。因为赶路，汽车未作停留，穿过小镇后，便加大马力往更加雄伟崔嵬的山顶爬去。此时，车窗外竟不是林木葱茏，而是人们辛勤造就的哀牢梯田。从谷底至山腰，满眼千姿百态的梯田，像天梯一样，弯弯曲曲地层层而上，一直升到白云之中，其壮观令人震撼，令人叹为观止。

汽车在梯田间弯来拐去的公路上又走了一个多小时，我们终于上到了拥有广阔丘陵的哀牢山顶。这里的气候，较炎热的景东冷了许多，已不宜于粮食生产。车窗外一无人家，二是古木参天，树荫如幄，翠碧万状，间有流泉淙淙，澄潭如玉，翠羽飞翔，一派罕见的高山密林景象。穿过密林，眼前一亮，四山环抱之中，一泓浩渺碧波映入眼帘——杜鹃湖到了。

其实，杜鹃湖并非天然湖泊，而是一个海拔2500米、库容652万立方米、原名徐家坝水库的高山人工湖。后来它之所以易名，是因为环湖四周是杜鹃花的天地，杜鹃花的海洋。当地朋友介绍，春日景和，这里的杜鹃此开彼谢，灿若霞锦，前后延续达三四个月之久。开得最早的是大红色的马樱杜鹃，以后次第绽放的有白色的毛叶杜鹃、淡紫色的露珠杜鹃、粉白带紫斑的多趣杜鹃，还有优雅杜鹃、两色杜鹃、红火杜鹃、云上杜鹃、红棕杜鹃、大果杜鹃等等，品类达40种之多。它们高者四五米，低着伏地而生；花朵大者如碗，小者如细虾；颜色有红白黄紫，真实仪态万端，极尽鲜妍。因为这，徐家坝水库，便有了杜鹃湖这个美名。

汽车在水库管理所的院内停下，我们便开始了杜鹃湖之旅。

时令不佳，元旦才过，寒冬未尽，湖畔除了三株两株马樱杜鹃枝头可偶见稀疏花朵外，其它均沉睡未醒。但在水库大坝上极目远眺，深冬的杜鹃湖也是楚楚动人的：蓝天白云下，座座山峰全都覆盖着密不透风的常绿阔叶林。因为树林太密，其林冠均高低圆凸呈洋花菜状。阳光照射下，湖面金光万点，波纹万顷，似绉绸，如碧玉。游船两叶正进湖中，机声突突，1

尾部各拖一条白浪，如梦似幻。空气像过滤了一般，清新得令人心旷神怡。俯视湖底，青山隐隐，白云悠悠，“闲来山上看野水，忽于水底见青山”的诗意顿入心头……远眺杜鹃湖，使人如饮醇酒，陶醉不已。

朋友告诉我，被列为国家级自然保护区的哀牢山，拥有目前世界上同纬度地区面积最大的山地常绿阔叶林。正是因为由1400多种高等植物组成的这些阔叶林和800多种动物的存在，这里才被联合国定为“人与生物圈”森林生态系统定位观察点。也正是由于如此大面积的阔叶林的存在，才涵养了极其丰富的水源，为建成省内罕见的高山水库创造了条件，并孕育了山脉两侧四五十条大小河流，滋养着哀牢山两侧的层层梯田。听完这番话，我这才知晓，原来拥有杜鹃湖的哀牢山自然保护区，其生态价值竟是这般大。

继后，我们乘船穿湖欣赏了水上景色，有弃船参观了设在湖畔的云南省植物研究所生态研究室，尽情领略了湖光山色，并获得了许多生态知识。返回大坝时，我们没取道水路，而是沿着湖汊水湾极多的岸畔，步行作原始森林之旅。

进入密林，以栎类为主的树林荫翳蒙密，景色幽绝：古树虬曲摩霄，主干及枝柯均披了一层厚厚的、毛绒绒的苔藓；地上落叶厚积，踩上去比塌在地毯上还要松软；藤萝或纵或横，穿梭往复飘垂林中；枯树倒木遍地，原始森林景象毕露；惊鸟偶飞，扑腾腾山色更幽；林内潮湿荫凉，使人忆起“山路原无雨，空翠湿人衣”的诗句……数公里的湖畔之游，且行且玩，令人神爽飞越。

走出密林，一片新开的茶山扑入眼帘。这里原是修建水库时的工地。景东朋友介绍说，茶山为台湾林毓基先生所建。几年前，林先生曾有杜鹃湖之游，因感于生态环境之美，便萌动了在此生产无污染茶叶的念头。景东县人民政府遂其心愿，于是，杜鹃湖又出现了茶山这一传为美谈的风景。

一日之游，我被杜鹃湖的娟秀和哀牢山的丰富深深感动，但我的所获，比起海莫夫博士来，不能不说自愧不如。海莫夫是美国加州大学洛杉矶分校教授，生态学家。1985年，他曾慕名来到徐家坝，并在此作了一个月的实地考察。海莫夫于次年4月给景东县人民政府写了一封热情洋溢的感谢信。他在信中对徐家坝极尽赞美，说这里堪称“动植物王国”，说这里“野

2生动物之多，是世界罕见的”。他还绘声绘色地描写，他在徐家坝“看见了茂密的森林，看到了满山遍野的野花和野生植物……看见了野兔、马鹿、麂子、猴子、小野猪、穿山甲……看见了鸟儿在林中尽情高唱、自由飞翔，鱼儿在水库及河中悠然自得地游来游去……”他在信中还说，他在徐家坝考察后所撰写的关于生态平衡的学术论文，以及所拍的一些照片，已在美国发表，并获得了一笔可观的奖金。

这就是杜鹃湖和哀牢山——一个外国人眼中的神奇美丽的地方。这则资料，是我游罢杜鹃湖返回景东后，在新编的《景东县志》上读到的。“欲问吴江别来意，青山明月梦中看。”呵，杜鹃湖，我心中的湖，我梦中的湖！

第二篇：美丽的杜鹃作文

美丽的杜鹃作文

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的美丽的杜鹃作文，欢迎阅读与收藏。

美丽的杜鹃作文1

春天到了，校园里开满了五颜六色的花，其中最惹人喜爱的是那一丛丛美丽的杜鹃花。

每株杜鹃花的叶子都长得非常茂盛。叶片绿绿的不是很宽大，呈椭圆形状，上面还带有许多绒毛，像是给每片叶子都披上了一件衣服。

杜鹃花的个头不很高。枝干弯弯的，有的粗有的细，棕褐色的枝干上还有许多小点呢！

一场春雨过后，杜鹃花们像是在比赛，你不让我，我不让你，都开满了花。远远望去，白的像雪，红的似火，粉的如霞，格外引人注目。每朵花的花瓣一共有5片，把十根花蕊团团包围在中间，每根花蕊的头顶上都带有一顶圆圆的“小帽子”，就像一个个站在摇篮中的小宝宝。成群的蜜蜂、蝴蝶也被吸引过来了，他们在花丛中不停地穿梭，忙着采花蜜。忽然，一阵风儿吹过，杜鹃花的花枝随风舞动，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，仿佛一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。真美呀！

如果你使劲用鼻子一闻，还能闻到杜鹃花散发出的阵阵淡淡的芳香。

我喜欢杜鹃花，因为它不但漂亮芳香，而且还能美化环境，给我们带来许多的快乐！

美丽的杜鹃作文2

这个星期五的下午，上语文课的时候，李老师说带我们去看茂盛的勒杜鹃。

到了大操场，李老师告诉我们勒杜鹃就长在保安亭的旁边，勒杜鹃开的花把整个保安亭屋顶全部盖住了，显得保安亭一下子漂亮了很多，我们大家都感到很惊讶！那颗小小的勒杜鹃竟然能开出这么多美丽的花朵。

李老师带着我们走到勒杜鹃的远处，李老师问我们这些勒杜鹃看起来像什么，我感觉像个粉色的月亮或者粉色的香蕉，李老师又带我们走到近处，问我们现在看起来像什么，我感觉近看像个粉红色的球。

我看到有些小朋友走到保安亭的后面，不知道在看着什么，我也好奇地走过去看了看，原来他们是在看勒杜鹃的根，勒杜鹃的根是长在校园的铁栏杆一角。我发现勒杜鹃的花心是白色的，我 还 发现这茂盛的勒杜鹃还长着刺，这就是我们校园的勒杜鹃。

看着校园一角的勒杜鹃我想到了春天，看着艳丽的花朵就像看到了春天颜色，闻到了春天的气息，原来春天的脚步已经到来到我们身边了。

美丽的杜鹃作文3

世界上有无数种美丽的鲜花，而我最喜欢的就是杜鹃花。

春天的时候，它长出鲜嫩的叶子，娇滴滴的，就像初生的婴儿般娇嫩。花苞也才刚长出来，这时的它又像是一朵害羞的“含羞花”。到了初夏，花苞变得越来越大。过了几天，三、四朵花瓣也冒了出来。

后来，花苞越来越大，简直就像一个花仙子在树叶丛林中穿来穿去。到了七八月份的时候，一盆杜鹃花就争奇斗艳了。炎夏里，如果在空调屋子里欣赏着美丽的杜鹃花，那可真是一种享受啊！转眼间又到了秋天，花儿慢慢地调谢了，枯黄的花儿悄然落在那土壤里。终于到了最难以抵抗的冬天了，它经受了严冬的考验……

到了春天，它又有了生机，长出了新的枝芽。杜鹃花把它的美景都献给了人们，奉献了自己，它的奉献精神多值得我们学习啊，多可贵呀！跟着阳光走吧！他将带我们找到梦想！

美丽的杜鹃作文4

周末，我们全家一起驱车来到胶南的大珠山，去观赏素有“花中西施”之美誉的杜鹃花。

早雾渐渐升腾起来，车子在行驶了一个小时后终于到达了大珠山的脚下。沿着水堤大坝向山谷走去，便来到了赏花的最佳景点——珠山秀谷。此时，太阳也露出了灿烂的笑脸，雾渐渐散去，大珠山显现出了本来的面貌——杜鹃花海。站在谷底向山顶望去，一片红花似锦，朵朵杜鹃使出浑身解数，舒展着红艳如火的花瓣。微风吹过，花儿随风摇曳，煞是好看。

捡起一朵杜鹃细细端详：桃红色的花瓣一片压着一片，挨挨挤挤的，边缘稍稍发白，花瓣薄如蝉翼，微风拂来，像极了翩翩起舞的蝴蝶。这绚丽而又洁净的颜色仿佛是大自然的水粉画，很有点润泽透明、冰清玉洁的韵致。身旁的一对母女正在捡掉落在地上的花朵。小女孩捡起一朵，闻一闻，随后就轻轻地放进妈妈的布袋里。一对白发老人站在花海中，花儿把他们的脸映衬得更红了……

快乐的人儿陶醉在这茫茫的“花海”中，春风夹杂着淡淡的花香，飘进每个人的心中。我爱宛若美玉的杜鹃花，我爱“花海”浓香的大珠山。

美丽的杜鹃作文5

春风唤醒了大地，小鸟迎着春天歌唱。春天已经来到。春天的一切是那么富有生机，就连平时枯燥无味的小草，都是那么的茂盛。

春天里的树，春天里的花，春天里的草，都那么有生机，那么漂亮，不过，让我最心动的还是那在我们花园里鲜艳可爱的杜鹃花了。

杜鹃花，可是我最喜爱的花的其中之一。杜鹃花，不但娇艳欲滴，而且它的颜色也丰富多彩。有鲜红的，有粉红的，有粉紫的，也有像婚纱那样白的白色。这些五颜六色的杜鹃花，和着旁边小草们浓浓的绿色，煞是好看。

我们花园里的杜鹃花，还别有一番特点，从远处望去，好似两条要一飞冲天的龙，龙的身上布满了五颜六色的花纹。到了近处，走进里面时，你会突然感觉，我怎么走进了一个蝴蝶园了呀？当然，你走进去时，那五颜六色的花朵，会令你眼花缭乱，使你会把那些花朵，误认为是一只只美丽的蝴蝶。还有杜鹃花的花瓣，也 像蝴蝶身上最亮丽的特点——蝴蝶那美丽而独特的翅膀。

啊！美丽的杜鹃花，那盛开的杜鹃花！

美丽的杜鹃作文6

春，伴着风飘来，变成了魔法师，吹绿了大树，吹绿了小草，吹红了校园舞台四周的杜鹃花。

隐约中，杜鹃花绽放了笑脸，笑得脸红彤彤的。我们跑去观赏它们，它们个个竞相绽放。用手摸一摸，好柔嫩呀！像女孩子的皮肤，像沙发上的抱枕。它们的颜色又多又美：有大红色的、粉红色的、白色的，还有白里透红的，色彩明丽。“嗡、嗡、嗡——”什么声音？哇！小蜜蜂也来了！它们传播着花粉，采着蜜，唱着歌：“嗡、嗡、嗡！嗡、嗡、嗡！我是快乐的小蜜蜂……”小蜜蜂们飞走了，又看花，嗯，那是什么？我仔细看了看，哦！原来是花蕊，轻轻摸一摸，挺粘手，这就是花粉吧！

花，个个都是那样开心，那样健康，那样挺拔！它把一个冬天蕴藏的精神尽情释放出来了！花儿在春天的感召下，舒展出美丽的四肢，使出浑身解数，这样，自己快乐，别人看着也快乐。

就这样，上课铃响起，我依依不舍地离开了杜鹃花。

美丽的杜鹃作文7

今天，妈妈带我去莲花山看杜鹃花展。

来到了莲花山，我们不禁惊呆了，这里几乎成了花的海洋，姹紫嫣红，千奇百怪的造型像仙女下凡了一样。她们有的在沉思，有的在翩翩起舞，有的在左右张望，姿态各异真是美丽极了。我们发现有一处人山人海的地方，好不容易挤了进去，哇！果然是个奇妙的景象。很多杜鹃花汇在一起，从花丛的高处有水流出，这样的瀑布我还是第一次见到，人们都抢着在那里拍照。

我们继续观赏，我忽然发现有一束高大的杜鹃花非常引人注目。她美丽漂亮、造型优美，大家都愿意跟他合影，我仿佛见到了她自豪的神情。相比之下她旁边的那株矮小丑陋的杜鹃花就没有人注意了，我猜她心里一定很悲伤。

回到家，我不禁想到：那一束美丽高大的杜鹃花一定从小就被加工处理过了，在外力的帮助下一直向良性发展才会有日后的美丽。矮小的那一棵却恰恰相反。我们小朋友也是一样的，从小就要养成良好的习惯，将来才能成为有用的人才。

美丽的杜鹃作文8

春天是百花盛开的季节。我们全班同学有幸跟着江老师去西湖看美丽的杜鹃花。我们跟着张老师出了校门，进了西湖，来到曲折悠静的小路，扑入眼帘的是杜鹃的花海。

从小路上，一眼望去在湖中央岛上的外围有一圈鲜艳的粉红色的杜鹃花密密麻麻的，好像在守卫着湖中央的小岛。而且还不怕风吹雨打，就算要“死”也要守卫着这湖中央的小岛。

穿过小路，我们就来到了杜鹃花的正式展厅里。在杜鹃花展厅里，杜鹃花都争先恐后地开放。有紫色的“紫气东升”，有高大耸立的“娇娘”，有碧绿的“昆仑玉”，有娇小的“粉面含春”，还有能让人陶醉在其中的美的“醉”……这些杜鹃花都美不胜收。但我最喜欢有着双色的“五彩斑”了。

“五彩斑”它有着迷人的双色：粉红色和纯白色。这两种颜色在它那绿的不能再绿了的叶子的衬托下显得更为娇艳。我喜欢“五彩斑”除了我喜欢它的颜色，而且我还喜欢从它的花中所显映出来的精神。从“五彩斑”的花中我好像感觉到了它在说：“我向往和平，我向往全世界人民都能像我的花一样这么融洽团结。”

我喜欢“五彩斑”，我更喜欢从“五彩斑”中显现出来的那种可贵可敬的精神！

美丽的杜鹃作文9

我家中这一盆美丽杜鹃花。

我家的杜鹃花枝干是咖啡色的，枝干十分粗壮，它的周围长着许多的旁枝，枝干上长着翠绿的老叶和嫩绿的新叶，叶子是椭圆形的。春天，杜鹃花开放了，阵阵风吹，带着原有的清香的杜鹃花仿佛在向你微微点头、问好呢！杜鹃花含苞欲放的时候，好似一位羞涩的少女；半开半合时候好似一团火焰；盛开时如熊熊大火，如火如荼。杜鹃花的花瓣红似火焰，花瓣的边好像裙子的花边。杜鹃花的花蕊好似一根火柴梗，黄色的花蕊伴着粉白色的花瓣，简直是优美至极！在学校呆久了难免会有压力，回到家看见杜鹃花，闻到它的清香，顿时便心旷神怡，神清气爽。杜鹃花三朵一从，五朵一簇，三朵一簇的好像在聊天，五朵一簇的又好像在嬉戏打闹，那一枝独秀的好像在炫耀自己的美丽。

每当花开的正旺的时候，妈妈就把杜鹃花搬到客厅的茶几上，就给人们带来了清香、绿色、健康。来做客的亲友都夸杜鹃花：“这花可真美啊，不但美还香气扑鼻呢！”

这就是我家的杜鹃花，她不但美丽，而且惹人喜爱.生机勃勃，这就是我家的杜鹃花，你喜欢她吗？

美丽的杜鹃作文10

上课铃响了，汤老师兴冲冲地走进了教室，手中端着一盆花，轻轻的放在讲桌上，她微笑着注视着我们，看着我们好奇的眼睛。同学们七嘴八舌地议论着。这是什么花？有点同学说这是凤仙花，有点同学说这是玫瑰花，还有的同学说…….。老师微笑着告诉我们：这是杜鹃花，这是一株姹紫嫣红的杜鹃花，她还有一个别名叫做映山红，外号被称为“花中西施”。

杜鹃花种在一个精致的花盆里，花盆上雕刻着一行行整齐的文字，像是在告诉我们这株杜鹃花有着美丽的故事传说。杜鹃花的高度大约有10厘米，长着咖啡色的的枝干，还有些弯曲。一片片苍翠欲滴的花叶，仿佛像一只只小扇子，微风吹来，翠绿的花叶在微风中轻轻的摇动，好像是在快乐的舞蹈。杜鹃花的花瓣就隐隐约约的藏在花叶之中，红红的，绿绿的，像一位漂亮的小姑娘。有的花才开放了两三片，有的花儿花瓣全部都绽放了，有的还是花骨朵，露着桃红色的小花尖，漂亮极了。

看到这一盆美丽的杜鹃花，我的心情好极了。

美丽的杜鹃作文11

今天，我做完作业，到楼下小花园去散步。来到花园，我惊奇地发现，一星期不见，花园里的杜鹃花已经争相开放了。远远望去，有的花刚刚露出一个花骨朵，有的花才开放一两瓣，有的花已经在阳光下展开了灿烂的笑脸。走进一看，只见杜鹃花的中心由一条一条的花蕊，花蕊头上有一个个小球，球上粘满了花粉。

晚上我查了百科全书，知道杜鹃花也叫映山红，是一种著名的观赏植物。楼下花园里的杜鹃花是紫色的，百科全书里告诉我，杜鹃花的颜色很丰富，有白的、红的、粉红的、紫的、紫红的、偏蓝色的、红白复色的'等等，我还上网看了杜鹃花的图片，各种各样的花色很是漂亮。这个杜鹃花原产在我们中国，后为许多国家引种，现在杜鹃花全世界有800多个品种，中国占了470多种呢！

想不到，小小的杜鹃花，竟然也藏着这么多的知识！

美丽的杜鹃作文12

“何须名苑看春风，一路山花不负侬。日日锦江呈锦样，清溪倒照映山红。”每当读到杨万里的这首《杜鹃花》的经典古诗时，我就想起“五。一”小长假和爸爸妈妈一起爬群胜杜鹃山的场景。

杜鹃山顾名思义就是山上开满了杜鹃花，但当我来到山脚下，看到这座粉色的杜鹃山时，我还是被它的美丽所震撼。许多慕名而来的人们排着长长的队伍一直蜿蜒到山顶，像一条长长的巨龙。看到这样的情景我也迫不及待地拉起爸爸妈妈的手加入到爬山的队伍当中。

杜鹃山不是很陡，沿着木制的台阶蜿蜒而上，我们一边爬山，一边欣赏沿途美丽的的杜鹃花。有的杜鹃花含苞欲放，像一个害羞的小姑娘；有的杜鹃花刚刚开放，像天真的孩子吹着她快乐的小喇叭；还有的杜鹃花花开正艳，像个骄傲的舞者在花丛中翩翩起舞，美丽极了。没过多久，我们就爬到了杜鹃山顶，看到了漫山遍野的杜鹃花。有玫粉色的；有深红色的；还有浅粉色的，真是让人赏心悦目，心旷神怡。随着微风轻轻吹过，杜鹃花起起伏伏像正在欢迎远方的来客，美丽极了。站在山顶眺望远处，蓝蓝的天空，巍巍的青山和满山的杜鹃花交相辉映，就像一幅美丽的山水画，真是美不胜收。

啊！好一座美丽的杜鹃山。啊！好一幅美丽的山水画。

美丽的杜鹃作文13

早上，妈妈带我到花卉超市看花。

一进门，我就被眼前的美景吸引住了。花有各种颜色的，有红的、黄的、紫的、粉的……，真好看。我看看这，看看那，忽然，我的目光停在了一盆花上，那棵花的花瓣是红色的，一个长满刺刺的嫩黄色的小拇指样的东西立在花朵的中心部，绿油油的叶子上面衬托出红色的花朵，使这一盆花显得高贵而大方。看了半天，忽然想到这盆花叫什么名字呢？一看，花盆上挂着一个牌子，上面写着“红掌”。

往前走，我看到了杜鹃花，各种颜色的都有，非常漂亮。小小的叶子衬托着美丽的花朵，就像一个穿着彩色衣服、烫了头发的仙女一样，她们是那样美丽、优雅。还有一种小杜鹃花，它那粉红色的花瓣尖尖的，花心就像仙女那嫩黄色的脸蛋，花瓣就是它的纱裙，美丽极了。

我忽然觉得自己也是一盆杜鹃花，穿着黄色纱裙站在花盆里，晒着暖暖的阳光，路过这里的人都说我最好看：“这朵花真漂亮！”“这花儿真美！”……

美丽的杜鹃作文14

花是植物，花是艺术，花也是生活中不可缺少的美景。

杜鹃花远远看上去像一个草帽，花盆就是人的头，而那枝繁叶茂的叶就是帽子。叶子像一个小小的水滴，一滴一滴的“水滴”挂在枝上，近看花朵像生锈了的铁一样，失去了活力。但是一摸，尽管它干枯了，但还是很柔软，好像话多不服气，再跟命运做抗争。一个个含苞待放的花骨朵，个个都非常饱满，好像随时都要爆炸似的开花。一个个水滴似的叶，长得墨绿色，有点死气沉沉的，让人感觉失去了生机，细细观看，每一片叶又似乎蕴含着无限的力量。摸一下，有点扎手，仔细一看，原来上面长满了密密麻麻的，就像毛毛虫一样，而撑着这些东西的是枝。一根大茎分成了三个枝杈，三个枝杈又分成了无数小枝。大茎的下面是根，也许茎就是根的孩子，根把吸收来的养分全部给了茎，自己没留一点营养。

早晨来了，露水在叶上、花上玩耍，太阳一出来，一部分露水被蒸发，一部分渗进了叶子、花朵里，还给杜鹃花喝了口水。风来了，杜鹃花随风轻轻摇曳，吸引来了无数孩子们围着杜鹃玩耍，杜鹃好像也和孩子们笑了。

这株杜鹃虽然老了，但它心不老，它是一株永远不会向命运低头的花。

美丽的杜鹃作文15

春天是一个百花盛开的季节。瞧，我们学校花坛里的杜鹃花是争先恐后地开放了。

放眼望去，花坛里的杜鹃花可真引人注目呀！它们色彩各异：有红色的，有粉色的，有白色的，真好看。最吸引我的是绿草丛中的那一棵杜鹃花，上面缀满了红宝石一般的花朵，好像给花坛姐姐涂上口红似的。它们每一朵都有它的姿势：有的还是花骨朵儿，好像一个调皮的小娃娃；有的半开半合，仿佛像一个害羞的小姑娘；有的已经全绽开了，露出了既美丽，又可爱的笑容；还有的紧紧地靠在一起，是多么亲密无间呀！

突然，一阵微风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来。哦，原来是杜鹃花的香气。它们不仅美丽，而且芳香扑鼻，难怪吸引来了许多蜜蜂呢！

杜鹃花是我们学校里最喜欢的花，它给我们带来了清香，给校园带来了勃勃生机！我爱美丽的杜鹃花！

第三篇：美丽的月亮湖

美丽的月亮湖

五年级三班 赵梓洺

月亮湖就是我们小区里的一个像月牙形状一样的人工小湖。虽然它没有杭州西湖大，也没有它那么迷人，但是我觉得它很美。

月亮湖的水清澈见底，清的可以看见湖底的小鱼。月亮湖里养着各色的观赏鱼，有红色、金黄色、白色、黑色......哦，对了，湖里面也有我放养的四条鱼呢。它们在水里自由欢快地追逐、戏水；特别是喂食给它们时，它们争先恐后地游过来抢食，水面就会形成一个个小小的漩涡，看着各色的小鱼在抢食，就像在欣赏着一副令人赏心悦目的动感的画面。

月亮湖里不但有活泼可爱的小鱼，还有数不清的出淤泥而不染的荷花，粉色、红色、黄色、白色，各色的荷花争奇斗艳。微风吹过伴有淡淡的花香，让人有种心旷神怡的感觉。湖边还有我叫不出名字的各式各样，多姿多彩的水草、野花，有了它们的衬托、显得月亮湖更美了。

月亮湖没有大海般的喧器，也没有小河般的奔放，我却喜欢它这种安静的美。

评语：作者布局谋篇做的很巧妙，既有总分总的写法，又注意了首尾照应。在描写景物的同时，把看到的、闻到的、感受到的一切关于大自然的美好写到文章里去，恰如其分地表达出内心的感受，使文章和大自然一样生动而美好!指导教师：周德文

第四篇：美丽的青山湖

美丽的青山湖 在我的家乡临安，有一个风景优美的地方，那就是青山湖。

青山湖景色秀美，周围群山环绕，树木茂盛。最特别的是湖中央有一大片水上森林，那里的树全部长在水中央，有的树干笔直笔直，树枝随风摆动，好像对着我们说：“你们看，我多厉害啊！能够长在水中。”有的树干弯弯曲曲，树枝全浸在水里，随波逐流，好像在跟鱼儿玩游戏呢！成千上万只水鸭在湖中自由自在地玩耍。这些水鸭可调皮啦，等我们的游船过去时，都嘎嘎地展翅飞向蓝天，在山中盘旋一圈，等游船游走后，又纷纷飞回湖中。

青山湖不但水美树美，而且水鸭给青山湖带来了生机，亮出了一道更美的风景线。我爱我的家乡，更爱美丽的青山湖。

第五篇：感受美丽湖景

感受美丽湖景，倾听美妙音乐

教学目标

1：学会“ 琴、蛙、捧、野”四个生字。2: 能有感情地朗读课文，背诵课文。

3: 学习诗文的三，四两句，感受湖边好听的音乐，激发学生大胆想象，训练学生的语言表达能力，培养学生热爱大自然的美好情感。（重难点）教学时间：第二课时 教学流程：

一、创境激趣

1、师谈话：同学们，上节课我们跟随着金波爷爷一起来到了湖边，认识了许多词语朋友，你们还记得吗？（点击课件：出示词语）指名读，齐读。

2、师谈话：你们的记性可真好呀！那一定记得，我们和金波爷爷还一起欣赏了湖边最美的风景，那就是——（点击课件：出示诗的第一、二句）引读。

3、师谈话：这地方可真美呀！难怪有许多小动物在这儿开音乐会呢？它们是谁呢？音乐会好听吗？郭老师很想知道，你们想知道吗？那我们敢快把书打开101页，接着读读诗的第3句吧！（学生自由读）二，自主探究

1、师：谁来读第3句？（指名读）其他同学认真听，边听边想：湖边有哪些小动物，它们在表演什么？

2、（及时表扬认真听的孩子）指名回答，板书：

蟋蟀

弹琴

小鸟

唱歌

啄木鸟

敲木鱼

青蛙

打小鼓

评价语：表达得真清楚，你真棒！

3、学习“蟋蟀弹琴，小鸟唱歌”

1)师：同学们，猜猜看，“蟋蟀弹琴，小鸟唱歌”，那它们是想用琴声和歌声告诉我们什么呢?可以在三人小组里互相说一说。（评价过渡）有的同学已经准备好了，他们在用端正的坐姿告诉戴老师呢！

2）提问：亲爱的小蟋蟀，你想说什么？（指导朗读）把你体会的读出来。

美丽的小鸟，你想说什么？（指导朗读）把你体会的也读出来。

„„

3）（指导朗读）蟋蟀和小鸟们，你们把这个地方说得这么美，那你们生活在这里快乐吗？（学生回答：快乐）那请你们快乐地读一读。你们生活在这里幸福吗？（学生回答：幸福）那请你们幸福地读一读。

（小结语）同学们，你们能感受到蟋蟀和小鸟的快乐，也能听懂它们的声音，可真了不起！我觉得金波爷爷也很棒，你们看，他把蟋蟀扇动翅膀的样子想像成人在弹琴，把鸟儿的叫声想象成人在唱歌，多么有意思呀！来，我们再一起读读这两行诗。

4、学习“啄木鸟敲着木鱼，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，青蛙打着小鼓，咯咯咯，咯咯咯，” 1）师：音乐会上，蟋蟀表演了弹琴，小鸟表演了唱歌，那我们的啄木鸟和青蛙呢？它们在表演什么？赶快读读吧！（学生自由读）

（师指名回答：“啄木鸟敲木鱼，青蛙打小鼓”）2）3）4）提问：你见过木鱼吗？（师介绍木鱼）

师： 现在我们都来学小和尚敲木鱼吧。（学生练习）师：听，是谁在打小鼓？（学生回答;青蛙）你们会打鼓吗？来，我们也来打打小鼓吧。5）师：你们打得多带劲呀！那我们的啄木鸟是怎样在敲木鱼、小青蛙又是怎样在打小鼓的呢？来，我们都来学这群啄木鸟和青蛙敲一敲、打一打吧！(教师巡视)6）师：这只啄木鸟，你是怎样敲木鱼的？(相机评价)这只啄木鸟，你又是怎样敲木鱼的（评价：你敲的节奏还不一样呢！）还有谁来敲?(鼓励那些敲出节奏、音高不同的学生)。7）（过度语）啄木鸟们都想表演,我们的小青蛙们可等不及了，瞧，它们蹦蹦跳跳地登场了！

8）师：同学们，你们现在就是这群活泼可爱的小青蛙，老师想对你们的表演加大难度（生好奇）听好了，老师怎么读，你们就怎么打？ 想挑战吗？好，那我们就来试试吧!（指导学生能根据声音的高低、快慢来朗读）

（缓慢地）青—蛙—打—着—小—鼓，学生接: 咯—咯—咯，咯—咯—咯，(快速地)青蛙打着小鼓，学生接:咯咯咯，咯咯咯，（大声地）青蛙打着小鼓，学生大声回答：咯咯咯，咯咯咯，（小声地）青蛙打着小鼓，小声回答：咯咯咯，咯咯咯。评价：呀！你们打得多好呀！祝贺你们，挑战成功！

9）（过渡）音乐会上，小动物们表演棒极了，它们弹的弹，唱的 唱，敲的敲，打的打，真是热闹呀！来 我们分角色来读一读这 一句，看哪些小动物表演得最出色。（学生分角色朗读）。10）师:小动物的表演都很出色，音乐会上播送出了多么好听的 音乐呀，老师还听到了小羊在唱歌，咩咩咩，咩咩咩, 仔细听, 在湖边，你还听到了哪些动物的声音?（学生答）:我听到了小猫在唱歌，喵喵喵，喵喵喵，蜜蜂在唱歌，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，„„

11）（过渡）这里的湖水清澈见底，这里的风景优美如画。小动物们生活在这里是多么幸福，多么快乐呀！难怪它们会发出如此美妙、如此动听的音乐，我们的大自然正是因为有了这些美妙的声音，才充满了生机，充满了活力。（板书：充满活力）来，让我们再来读读第三句。（学生齐读）

4、学习第四句。

1）师：假日里，我们常坐在湖边，干些什么呢？请同学们自由地读读第四句。

2）指名回答。（重点说吃野果，听音乐。）

3）师：在湖边，我们可以吃野果，听音乐，这是多开心的事情啊！谁来读读这一句？（指导朗读）

这里的野果真甜哪！

女生来读一读。这里的音乐真好听哪！男生来读一读。

4）师：金波爷爷把吃野果和听音乐这两件可以同时做的事用一 组什么关联词连起来了？（学生回答：一面„„一面„„）(板书： 一面„„一面„„)那一面„„一面„„可以换成哪一组关联词 呢？（学生回答：一边„„一边„„）哦，“一面„„一面„„”

和“一边„„一边„„”都是将两件可以同时做的事情连起来一 起说。那我们在湖边，除了可以一面吃野果，一面听音乐，还可 以同时做哪两件事情呢？请同学们也学着诗人这样说一说。（出 示练习题）先在下面说一说。

5）生：我们在湖边一面欣赏美景，一面在画画。

师：看来你们想把这美景用一双巧手描绘下来，这主意不错。生：我们在湖边一面听着这美妙的音乐，一面在烧烤。

师：这个活动很好，来一次小型的家庭聚会，可是要注意环保。好了，相信同学们来到湖边一定特别开心。

三、练习内化。

1、（过渡）同学们，在湖边, 我们可以一面做着自己开心的事情，一面听这美妙的音乐，欣赏这风景如画的美景，这个地方真是令人陶醉呀！（板书：令人陶醉）那就让我们陶醉其中，再次用心地走进17课，美美地读一读吧！（学生配乐齐读17课）（评价语）你们读得太好了，老师都被你们优美动听地的读书声深深地陶醉了。

2、师：同学们，你们知道吗？我的家乡湖北就有着“千湖之省的美誉”，在我们生活的周围就有许许多多美丽的湖，人们在湖边幸福、快乐地生活着，郭老师就带你们一起去欣赏身边美丽的湖吧！（配乐欣赏画面）

四、指导写字。

1、师：好了，课文就学到这儿，那这篇课文的生字你们还记得吗？（师出示所有生字，学生齐读）。

2、重点指导本课的生字“琴，捧，蛙，野”的识记方法。

3、重点指导“野”的书写方法。

师：“野”字左右宽窄相当，左高右低，右部“竖钩”下沉。师范写“野”字。强调右部的“予”的写法。生书空“野”字。

4、现在请同学们把书打开102页，把“野”描一遍，写两遍。强调写字要做到三个一，头正、身直、臂开、足安。

总结：同学们，今天我们一起走进了17课 《 湖》，金波爷爷用优美的文字将我们带入一个景美、音美、人更美的小世界，其实，美就在我们身边，让我们用眼，用心去发现吧！

板书

17、湖

蟋蟀

弹琴

小鸟

唱歌

啄木鸟

敲木鱼青蛙

打小鼓一面„„一面„„

充满生机令人陶醉