一年级语文暑假作业

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第一篇:一年级语文暑假作业

一年级语文暑假作业

亲爱的小朋友,快乐的暑假来到了,你们可以放松一下自己了!在愉快的暑假中,希望你们能按时认真地完成暑假作业,并且让自己的假期过得安全、充实,而且有意义!、有计划完成语文暑假作业本,认真书写,不漏做难题、阅读题和操作题。开学后评奖。

2、认真写好铅笔字。每天抄写生字表

(二)中的生字10个,每个抄写4遍,抄完生字表

(二)后,从生字表

(一)中选出自己喜欢的字100个,每个也写4遍。注意仔细辨认,遵照笔顺规则,别把字写错。

3、背古诗坚持每天背诵一首古诗或一首儿歌。下学期开学后比赛。

(11)《芙蓉楼送辛渐》王昌龄(唐)

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

(12)《鹿柴》 王维(唐)空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。

(13)《送元二使安西》王维(唐)

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

(14)《九月九日忆山东兄弟》王维(唐)

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(15)《静夜思》 李白(唐)床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

(16)《古朗月行》(节选)李白

小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。

(17)《望庐山瀑布》李白

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

(18)《赠汪伦》 李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

(19)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

(20)《早发白帝城》 李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

4、选看两本以上儿童小说。

推荐书目:

《小布头奇遇记》 孙幼军《树叶船》 张俊以《 吹泡泡 》张俊以《调皮的日子》 秦文君《窦蔻流浪记》 窦蔻 《365夜知识童话》 鲁克《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁《戴小桥和他的哥儿们 》 梅子涵《笨笨猪》 杨红樱《小布头丛书 》孙幼军《马小跳系列》 杨红樱

《洋葱头历险记》(意大利)罗大里《小熊温尼·普》(英国)米尔恩

《格林童话》(德国)格林兄弟《安徒生童话》(丹麦)安徒生

5、练习写日记5至10篇,记录你的暑假生活。

综合活动:

1、每天收看一些新闻节目和中央10套或央视少儿频道的科技类节目。

2、每天有看书的习惯。

3、每天帮爸爸妈妈做一件家务事。

4、每天进行体育锻炼。

5、请家长带孩子进行适当的游玩、参观等活动,开阔孩子的眼界。

家长对孩子作业评价:(下学期开学带回交给班主任)

第二篇:一年级语文暑假作业

一年级语文暑假作业

一、读:

1、至少读课外书两本

2、读背古诗,两天背一首古诗,开学我们展示比赛

二、写:

每位同学按班级要求写一篇个性化作文,以电子稿的形式上交给老师。

三、做:

1、为自己做事,做自己力所能及的事情,比如叠被子、洗自己的小袜子、刷自己的小凉鞋、整理自己的书包、课外书和房间等。

2、为家人做事,做个会关心他人的人。(为家人洗洗碗筷等)

四、记:

准备一个小日记本,记下你暑假做过的事情,标明日期:

1、记下你暑假听过、说过的故事的名字。

2、记下你背会的唐诗的名字。

3、记下你读过的成语故事、神话故事的名字。

4、记下你为自己做过哪些事情,记下你为爸爸妈妈做过哪些事情。

5、如果你去外地旅游了,别忘了照几张美丽的照片,自己在照片的背面标明日期和景点的名字哟,等开学的时候和老师一同分享哟。2014-07-08

第三篇:一年级语文暑假作业

二年级语文暑假作业

同学们:

一年一度的暑假生活即将来临,我们在品尝收获的喜悦之时,也不能忘记利用这个假期看看课外书籍,完成十篇日记,在家能帮助家人做些力所能及的家务,外出旅游......在这里,老师祝你们过一个充实、而有意义的假期。

一、语文作业要求:

1、两个月写十篇日记。要求:写在A4纸上,自己画上横线,有条件的可以把和日记有关内容的照片贴在A4纸上。

2、看自己喜欢看的课外书。最少3本,并把相关内容填在(附件1,可根据自己需要打印)

3、每天帮家长做家务活:擦桌子、拖地、扫地、洗小件衣物等。

4、根椐第二项作业,办两份手抄报。用A4纸。

二、数学暑假作业

(一)书面作业:

1、一本口算题卡

2、一本应用题。

(根据你的能力,两项书面作业任选一种,认真完成。)

三、音乐暑假作业:

1、能够有表情的独立的演唱三到五首少儿歌曲,可以是动画片主题曲。唱给家人听。

2、学习两到三个少儿歌舞表演,和孩子一起几场文艺晚会。

3、报艺术特长班的同学能够完成一个完整的精彩的节目,如独舞、独唱、戏剧、故事等。

四、美术作业

二年级较多中等较少呈现形式

美术创作(必做)学生自己选择两三本根据自己的学生观看一部绘画卡通画书,把你喜欢喜好,把你你喜欢的动画线描卡通人物用多种绘画欢的小动物片,用各种绘粘贴表现出来。用橡皮泥的画方式表现出揉捏形式做出来。来。

五、体育作业

1、每天跳绳十分钟。

附1

读书收获卡书名《》日期

(一周记录一次)页码读后感(可以是一句话,也可以是几个词。)签字

一个人的意义不在于他的成就,而在于他所企求成就的东西。

第四篇:一年级语文暑假作业

一年级语文暑假作业

1、看一看:阅读学校推荐的<<读书乐>>中的一年级阅读书目;

2、背一背:背诵<<古诗70首>>中下学期6首必背古诗;

3、练一练:利用暑假练字;

4、学一学:选择自己感兴趣的如跳舞.弹琴.写字.培养多方面兴趣。

二年级语文暑假作业

1、阅读三年级语文上学期《同步拓展阅读》;

2、将二年级硬笔书法习字册练完;

3、读一本有厚度的好书,读后跟家长谈谈读书的收获,再试着写一写。

三年级语文暑假作业

1、每天认真完成《伴你过暑假》一页;

2、每天练写30个钢笔字(用田字格本写);

3、每天至少读一小时课外书(可以阅读《读书乐》中四年级推荐的阅读书目);

4、积极参加社区及学校组织的各项活动,以体验日记或绘画、照片等形式记录下来,开学交流;

5、周记4篇。

四年级语文暑假作业

1、每天认真完成《伴你过暑假》一页。

2、读两本好书,和父母、同学交流读书后的感受。

3、看两部电影,写一写观后感。

4、背五首古诗,了解诗的内容和诗人所表达的情感。

5、积极参加社区的活动,健康上网,通过网络丰富知识,丰富自己的暑期生活。

五年级语文暑假作业

1、每天认真完成《伴你过暑假》一页。

2、经常做力所能及的家务活,完成2篇体验日记;

3、在与小伙伴开展活动或者外出旅游时拍照,留下精彩瞬间。

4、阅读课外书籍,推荐书目:《我要做个好孩子》、《钢铁是怎样炼成的》、《上下五千年》,完成一篇心得体会;

5、至少看一场电影,写观后感不少于一篇。

第五篇:一年级语文暑假作业8

一年级语文暑假作业8(无答案)

日期_____作业用时_____家长签名_____

一、看拼音写词语

chánɡ duǎnduì zilěnɡ dànrâ qínɡ

()()()()

Liànxíxuã xíchīkǔfēi chánɡ

()()()()

二、写出词语的反义词

短—()老—()前—()

开—()慢—()冷淡—()

三、找一找,填一填。

懒洋洋地()慢吞吞地()兴冲冲地()

四、找出句子中意思相反的词,用“——”划出来。

(1)这件事这样做,你认为对还是错呢?

(2)取人之长,补己之短。

(3)你写得太慢了,能快一点吗?

(4)虚心使人进步,骄傲使人落后。

五、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后,会怎么想,怎么说,怎么做呢?请你试 一试,把故事编下去!

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日期_____作业用时_____家长签名_____

一、看拼音写词语

fēn biãzhǐ yàomãi yǒuhái zixuǎn shǒ()()()()()

zhǐ huìxīnɡ xīnɡxuě báibānɡ mánɡjiù yào

()()()()()

二、连一连

治斑蚜姑盼雪

虫点病白娘望

三、按课文内容填空

1、燕子说:“我只会捉__________的害虫。”啄木鸟说:“我只会捉__________的害虫。”青蛙说:“我只会捉_______的害虫。”____________才会捉棉花叶子上的蚜虫。

四、按课文内容填空

1、初三初四_______月,十五十六月_______。

2、朝看_______辩西东,夜望_______知北南。

3、_______低飞江湖畔,即将有雨在眼前。

4、大雁北飞天将_____,燕子南归气转_____。

5、一场秋雨一场_____,十场秋雨要_______。

日期_____作业用时_____家长签名_____

一、看拼音写词语

dì qiúwán xiàotiào ɡāotáo shùshù lín

()()()()()

ɡānɡ cáijí mánɡchãnɡ zhǎnɡzǎo wǎnhuï dînɡ

()()()()()

二、我会连。

请情完玩很得跳桃

耍多花客事成到舞

三、填空题

1.一只青蛙()条腿,()只眼睛()张嘴。

2.一只蝌蚪()条腿,()只眼睛()张嘴。

3.一只鸭子()条腿,()只眼睛()张嘴。

四、按先后顺序排列:

①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车

________________________________

五、实践活动

假如你一个人走迷路了,你该怎么办?

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