新右旗大学生村官第二届班委会选举圆满完成

第一篇：新右旗大学生村官第二届班委会选举圆满完成

新右旗大学生村官第二届班委会

换届选举工作圆满完成2011年10月23日,新右旗大学生村官第一届班委会经旗组织部的领导下,认真听取党员,及全体村官的意见和建议, 并且充分调动广大村官的参与热情,在全体村官的参与支持下,选举方式以差额选举为主,经过预选正选的程序,新右旗大学生村官第二届班委会长青、张国庆等成员均以高票当选,旗组织部高度重视第二届大学生村官班委会换届选举工作，作为加强基层组织建设，提高执政能力一项重要任务来抓，周密部署安排，精心组织实施。同时也为响应市里进一步构建大学生村官管理长效机制，更好地发挥其在开展创先争优活动中的先进性和生力军的作用，把“村官”培养成真正的新农村建设骨干力量、党政干部后备人才的号召,换届选举工作圆满完成,顺利选举产生了新右旗第二届大学生村官党支部及班委会。会后,在新一届班委会的领导下,广大村官积极踊跃的探讨了如何更好的开展大学生村官主题实践活动。大家纷纷发言,献言献策，根据自己的实际工作情况畅所欲言，从而丰富所有大学生“村官”多层次、多角度积累实践工作的经验,提高处理新问题、新情况的能力，促使大家在不同的环境中更快、更好的提高和成长。有力地推动大学生村官群体扎根基层、创先争优。

新右旗村官信息组

2011年10月23日

第二篇：选举班委会成员

六（1）班班委会简报

第1期

结构中心小学2011年 9月 8 日

选举班委会成员

为切实做好我班本学期的工作，保证我班学生的健康良好发展，按照“公平、公正、公开”和民主集中制的原则，以“自愿报名，竞争上岗”的方式，我班学生对班委会学生干部进行了评选，并结合我班学生意见以及班级实际情况，选拔出了一批思想上、学习上积极主动的，行为上处处以身作则，责任心和工作能力较强的学生担任学生干部。

在9月8日下午，我班组织召开班委会成员选举会议。希望在我班在选出班委会学生干部的引导下，带领全班同学认真学习，努力进取。不断提高同学们的综合素质，使我班的班风、学风更上一个新的台阶。

六（1）班班委会，组织成员如下：

班长：赵婷（统筹全班工作）

学习委员：文然（负责班级学生学习上的困难）文艺委员：翟德芬（负责班级一切文艺活动）体育委员：陈伟（负责班级一切体育运动）

劳动委员：王勇（负责管理和监督清洁区卫生工作）陇琴（负责管理和监督教室卫生工作）

各小组长：（负责本组作业的收交及清查）

第三篇：选举班委会**范文

选举班委会**

主持人：肖北方

班主任：李京燕、徐立荣

肖北方： 好，刚才我们看了这个案例故事，我们这两位老师，都是在中学做了多年班主任工作的老师，我想你们对选班委会这个工作非常的熟悉，那么刚才我们看到这个案例里面，我想问问咱们的李老师，这个案例中班主任老师对于选班委会，先由班干部来主持选举，可是后来有同学提议，选票可能有问题，班主任老师又重新的唱票验票，那么您觉得这样一个二次重来的做法，您怎么看呢？

李京燕： 我觉得这个做法挺好的，我觉得好在，第一他信任学生，就是他让学生自己主持选举，出现问题的时候，他也同意二次重来，这是一种信任，第二，我们觉得它也体现自己的一种工作作风，就是他认为，实践一定可以检验真实。

还有一个好，就是他给了学生一个修正的机会，就是他认为，学生在重新操作这件事的时候，一定可以修正过去自己不合适的地方，这几个方面，确实是体现了老师在工作中一种经验，我觉得是一种很好的做法。

肖北方： 可以说他以身示范，虽然有错误，但是我们要改正错误，修正错误，比直接说明教育学生更好。您觉得在您的班主任工作中，每年都要涉及到选班委会，是否有遇到类似的情况，您怎么处理？

李京燕： 还真没有遇到过这种情况，但是在班委会选举这件事上，确实有和它类似的思路，比如说为什么学生出现了票数不吻合了，是因为小李了，他自己一定是非常想继续做这个干部，结果他一看票，他发现他自己的票不够，他宁愿去做一个假，然后他也要达到他自己的目的。其实这种思路选班委的时候，确实有一些孩子，是非常喜欢做这个干部工作的，当然原因各有不同，其中有的原因就是，我原来是班委，我现在不是了，我的面子怎么办？这个可能占比重比较大。

再有，我本身做干部，就是我本身价值感的一种体现，所以他就感到很愉悦，不做干部，他就觉得很失落。所以，都会遇到这种情况，所以我们的干部选举，一般都是先有一个竞选演说，之前自己报，我希望做什么班委，然后有一个演说室，全班的同学都可以自愿的报名，竞选演说之后，大家再唱票，一票一票的唱。这样，会可以避免一些中间的几个人的在那儿作弊。

肖北方：

李京燕：

肖北方：

李京燕：

肖北方： 咱们这个案例，也没有做过细的交待，为什么出了差错。对。他是怎么操作的。没有说。没有说操作过程。对。

但是就您看，您首先愿意肯定的是学生这么做，是想继续做班级干部。为大家服务，这一点班主任应该看到，当然还有可能有其他的原因，就是他可能出于面子的考虑，觉得是一种价值的体现。

我想再问问二位老师，你们认为案例中的这种情况，是可以避免得吗？

徐立荣： 我觉得是可以避免的，这个老班主任是刚接受一个班，班主任和班委的情况不是特别的了解，所以我觉得，他应该先给班委开一些会，或者在征集一下同学的意见，对班委到底有哪些意见？然后再确定重新选班委，那么还有，就是在班委的过程当中，我觉得也应该有一些必要地方做说明。

肖北方：

徐立荣： 比如计票员、唱票员和监票员，他说由班主任信任选出来的，应该由同学选出来，这个地方有点失误。主观判断。

对。然后再有，就是在选的过程当中，老师之前，应该当班委的想进入班委，那么可以自觉得自己哪些地方做得不够好，还有哪个地方需要改进，应该说一下，还有，想应聘在当班委的，也应该写出竞选演说的，还有，有的不愿意当，怕耽误学习，那么就了在选班委的过程中，同学可以自荐，可以推荐，那么在真正开选班委之前，应该由学生竞选演说之后，由同学来提问，看他们的表现，然后再进行选票，在选票的时候，班主任也要强调一点，学生在选的过程当中，也不要以感情的亲疏选出来，应该有对班级负责，对同学负责的精神。

还有一个，我觉得这种选班委，还可以用另一种方式来避免，有时候也是采用什么样的方法呢？就是每个人都有当班干部的机会，比如值日班长，值周班长，或者一个学期，这样的话，让每个同学都有表现自己的机会，同时锻炼自己的能力，我觉得这样的话，可以避免。

肖北方：

徐立荣：

肖北方：

徐立荣：

李京燕： 就是轮流制。对，轮流。

避免因为机会太少，大家可能都想当，珍惜这个机会，导致有其他一些可能我们想象不到、不应该有的手法。对对对。

另外，我觉得这个案例教育的关键点还有一点，就是老师选择的方式是民主选举，所以实际上这里面就暗含着老师对学生的一种教育想法，就是说什么是民主，我们为什么要民主选举，民主就自然要包含着这种诚信，所以，他在做这件事的时候，他应该做的力度更大一些，比如说怎么就叫民主？每个同学应该怎么做？票怎么唱？怎么样确实保证他的公正公平？一切都说得非常的透明的时候，这时候这个民主的这种概念在所有学生心中就扎根了，他们就会深深的感悟到民主在我们生活当中是多么的重要。

徐立荣： 您说的非常好，应该班主任更注重一些细节，让他们懂得什么叫民主，我觉得民主是一种方式，班主任的初衷是通过民主选举，让学生体会公平公正，因为选班委会的活动，是利用他的一节课，原来的一节思品课调整为这样一个工作安排，所以可能民主是他思考的，可以来体味公平公正的一种方式，也许这个体验公平公正还有其他的方式。像您说到的轮流制，它也可以让学生去感受到公平公正，所以我们有可能会思考一个问题，公平公正会有多种方式。

李京燕： 在这个案例当中，恰恰是通过民主，在公平公正这件事出了问题，实际上我觉得对这个班主任来说，是又一次挑战，而且他可以就着这件事，又有一个深入的分析，所以当这个事再出现的时候，其实对于老师来说，我觉得也是有一种冲击的。怎么会是假的？或者怎么样？或者他一开始想，干脆就蒙混过去，还是怎么样？但是他选择二次重来，其实也是给他一个重新反思的时间和机会。

接下来，他要做的就是要更多的细节，我觉得这个在整个的案例当中，老师确实做了，但是我觉得力度还可以再加大。就是反过来，他首先要问这个票出在哪儿？怎么唱的票？然后再去问这个小李，当时你是怎么操作？为什么会出现这个情况？然后再去问下面整个的班委等等，这些情况，我觉得这个老师做了一部分，而这个工作，做得多么透彻，力度多大，都不过分。实际上并且应该公开，这么做完之后，应该可以向全班同学有一个交待，并且告诉同学们，其实我们的选举只是一种形式，当班委是为大家服务，但是我们整个的这个过程，和我们同学操作的行为，我们的这种态度，却体现着我们实际的一种做人的准则，这个时候，老师就要告诉，什么样的做人准则是正确的，应该怎么样剖析这件事。

肖北方： 在您看来，这位班主任出现了这样的问题，选班委出现的**，首先是他在前期工作中，做得不够细，其次，他在修正的时候，如果做得更细、更深入一些，会修正得更好，但是像您提到的，他对小李同学的验票可能有作弊的嫌疑，但是他没有追究责任。案例当中也是一带而过，说以后再说，暂时不让他进班委，做了一个这么处理。

李京燕： 当时班主任可能有这么一个考虑，他也想保护这个孩子的自尊心，然后他看看能不能绕道而行，能不能通过其他的方式，最后触动到内心的自责。

肖北方：

李京燕：

肖北方：

李京燕： 给他留下一段时间，让他反思。老师再去寻求更好的解决问题的办法。对。

这是一种策略。

但是也有时候，在这种非常关键的体现人的基本做人准则的地方，可能直接说透，效果更好一点，你直接告诉他，真实的情况是什么，什么样的事情是可以做，什么事情不可以做。

肖北方：

李京燕：

肖北方： 不能淡化他的错误行为。我觉得这也是一种是非观。

看来二位班主任在这一点上是达成共识的。觉得班主任老师对小李同学的处理可能力度还不够，因为咱们讲，班主任对所有许多要讲求宽容，但是宽容有度，要严爱结合，所以大家可能共同认为，这应该是一个很好的教育契机，无论对小李同学，还是对全班同学，要利用这样一个契机，更好的让学生懂得如何公平公正。所以觉得应该再做一些深入的追究。

徐立荣： 有些事情，我觉得力度再深，学生有些做法是要为自己的做法负责任的，也就是，他要有为自己的行为付出代价的意识，我觉得现在小孩有的时候，大人、父母家长老师，经常会给他留有余地，原谅他，或者相信他，会从这儿站起来，给他保护一下自尊心。有些错误是要承担后果的。

肖北方：

徐立荣： 要他学会承担责任。

告诉学生，这件事，你敢做，首先你要想好，它可能出现的结果是什么，能不能承担这样结果？可以承担，那么你就可以去做，就如同犯法一样，当你在法律的边界上的时候，有的事情你是不能做的，这是有界限的，其实我觉得，在诚信这件事上，几乎已经接近了这个边界，在这儿，可能他的班主任老师，应该更果断一些、更明确一些，比如告诉同学们，在这件事情上，小李就不能再做我们的班委，他必须要反思自己的诚信，必须要为自己这样的一个行为、这样一个结果承担代价，我觉得这个是挺重要的。

肖北方： 这是您二位的建议，但是现在这位班主任，已经是这样了，已经说是以后再说，没有再说。但是他后来还在思考、在犹豫，小李同学，因为根据他以前用的情况，他觉得还是想再用，但是出了这么一个问题，他觉得也很为难，您二位对他有什么建议吗？

李京燕： 我记得这个班主任，首先他处理小李这件事情上，应该说他要求公平公正民主，我觉得民主有点不到位，他不应该自个儿暂不任用，应该先征求一下全班同学的意见，比如说到底怎么处理，然后再做，可能同学的结果跟班主任的结果是一样的，暂不任用，但是我觉得意义不一样。

肖北方：

徐立荣： 能够充分的民主。

还有我觉得，对小李同学暂不任用，我也非常的赞同，我觉得首先对那些不满意他的同学、他有意见的同学有一个交待，还有，对那些选上的十位同学也有一个交待，对小李来说，本身也是一个教育，如果我觉得继续任用他的话，可能会对班级造成一个非常不好的影响，就是不喜欢小团体，可能对班主任有意见，或者班里造成一些**，还有，我觉得对选上的同学来说，也是不公平的，他们也会互相的猜疑。

但是更大的来说，就是对小李的教育。他应该承担自己作弊的后果，再有，我觉得，班主任还应该继续做好小李的思想工作，让他意识到自己，有些同学对他不满意，可能哪些工作做得还是不够好，对班级不热爱，或者对同学不热情，工作不到位。

再有，他做出这样一种不诚信的行为，对选他的25个同学，其实也是不公平的，他在这25位同学当中心目中的形象可能也消失了。

李京燕： 我觉得再处理小李的问题上，班主任就是要果断，不用，可以不再民主、不用商量，就是马上表态，他已经在和班委这件事上，没有可谈的了，就是先表一个态，之后回来他再跟小李谈为什么是这样？你怎么样对自己的行为负责？因为我们曾经有一个学生也是这样，年级最优秀的学生，非常好，一个小事上，也是做得非常不合适，那么学校实际上给他的处理是非常严厉的，包括一切荣誉称号，所有的他认为可以体现自己荣誉价值的事情都抹掉了，这个对于他来说是巨大的打击，当然在下面，老师会对他做一些具体的工作。

而走过这一段之后，他为自己的行为去承担了结果之后，后来学生反映得很好，所以我觉得，也是建议班主任老师们，应该是遇到这类事情的时候，就一定要斩钉截铁。

肖北方： 明确的表示这种事是不能容忍的、不可原谅的这种失去诚信的做法。刚才徐老师来提到一个问题，因为这个结果可能直接由小李作弊导致了票数有差异，里面还涉及到一个问题，发现这个问题，小部分同学跟老师提出，那么这些小部分的同学为什么能发现问题，能发现问题里面也反映了一个问题。他们是因为有一个拉票，所以他们才能合算出这个票有误，所以这个里面，你们刚才说的非常好，就是对这一部分的同学，可能也是后续班主任工作中需要有意关注的一部分学生。

徐立荣： 我觉得对小李也不能一棒子就打死了，是吧？我觉得老师应该在这件事情调查清楚之后，向班里有一个公开的交待，是怎么样，让他写道歉或者什么，但是还要让同学给他一个改过的机会，谁都有犯错误的时候，应该让他意识到自己犯的错误很严重，但是应该还是去淡化，让他给班级或者位同学做一件事情，来淡化这件事情对他造成的不良影响。如果说改正非常好的话，也有可能会有希望来继续人任用他。

肖北方：

徐立荣：

肖北方：

徐立荣：

李京燕： 这一位您跟李老师有所不同。

也不是不同，也不是一棒子打死，让孩子有一些希望。

这个问题明确表示，不可以再用。以后老师应该有意识的创造一些机会，让他表现，或者让他有可能再进入到。在这件事情上，不能让他在心理上有一个阴影，是吧？

班主任老师也要反思自己的工作，比如说在他平常的细节工作中，你是不是经常去倾听班委给自己的反馈，你是不是了解到班委曾经对小李有过的一些什么意见，没有及时反馈给各位班委同学们对你们的意见。这样，我觉得班主任老师，可以在全班有一个表态，就是告诉他，平常哪一些工作、哪一些工作，老师做得是不够到位的，那么老师在这儿，也向大家来承认自己的这种不足，于是我们共同努力。这样大家就可以把这件事情圆满解决了，用这件事情来做一个教育。

肖北方： 也就是说，这个案例反映了一个问题，一个不太成功的班委会的选举的过程，按照从这个过程当中，老师如果利用这个活动，利用这个契机，可以对个别学生、一部分学生、我们说群体学生，还有全班学生，都应该是一个很好的教育契机，另外，对于老师个人的专业成长来讲，如果充分的利用，不断的反思总结，可能也是一个很好的机会，总之，选班委会老师来讲，是开学初不可回避的一个基本工作内容。似乎每个老师都很熟悉，但是如何在选班委会中，让学生体验公平公正，或者说感受民主，可能这个需要班主任更多的去用心，更多的思考，要投入，不但是我们说的一份情感，还要投入一份理智，这样，我们的工作才会做得更好，学生从中受到的教育才会更大。谢谢二位，今天我们的讨论就到这儿。

第四篇：2013大学生村官选举

安徽省2013年选拔选调生公告

发布时间：2013-03-07 浏览次数：

为引导和鼓励优秀高校毕业生到基层一线锻炼成长，建立来自基层一线党政领导干部培养选拔链，根据《公务员法》、《公务员录用规定（试行）》和中组部《关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》等有关规定，省委组织部、省委教育工委、省人力资源社会保障厅、省公务员局决定，2013年继续选调优秀高校毕业生到基层培养锻炼。现将有关事项

公告如下：

一、选拔对象和数量

（一）选拔对象 1．应届毕业生

省内普通高校全日制大学本科以上学历应届毕业生，省外重点普通高校全日制大学本科以上学历应届毕业生，省外其他普通高校全日制硕士研究生以上学历应届毕业生。无户籍和生源限制。

2．服务基层人员

由安徽省统一组织到农村基层服务的高校毕业生，具体包括安徽省选聘工作办公室组织选聘的“大学生村官”、安徽省教育厅组织招聘的“特岗教师”、安徽省“三支一扶”工作协调管理办公室组织招聘的“三支一扶”人员和安徽省大学生志愿服务西部计划项目管理办公室组织招募的“西部志愿者”等项目高校毕业生。

（二）选拔数量

计划选拔610名，其中面向应届毕业生选拔400名，面向服务基

层人员选拔210名。

二、报考条件

（一）应届毕业生

1．思想政治素质好，为中共党员或预备党员。2．组织协调能力强，在大学本科或研究生期间有一年以上学生干

部任职经历。

3．能如期毕业，获得相应学历和学位。

4．学习成绩优秀，在大学本科或研究生期间获得下列奖项之一：校级“三好学生”称号；校级“优秀学生干部”称号；校级二等

以上“优秀学生奖学金”。

5．本科生不超过24周岁（1988年3月15日以后出生），硕士研究生不超过27周岁（1985年3月15日以后出生），博士研究生不超过30周岁（1982年3月15日以后出生）。6．身体心理健康，符合公务员录用体检标准。

“985工程”、“211工程”院校的应届本科毕业生，报考急需专业职位的毕业生符合上述第1、2、3、5、6项条件即可报考。

（二）服务基层人员

1．思想政治素质好，为中共党员或预备党员。

2．在参加项目前获得普通高校全日制大学本科以上学历和学士以上学位，由省级毕业生就业主管部门签发了就业报到证。3．目前在岗（未入事业编和行政编），其中“大学生村官”、“三支一扶”人员和“西部志愿者”服务年限满2年以上，“特岗教师”服务年限满3年以上（均截至2013年9月30日）。4．工作表现好，考核均为称职（合格）以上等次。

5．年龄比应届毕业生相应放宽3岁。6．身体心理健康，符合公务员录用体检标准。

凡在校学习或工作期间受过处分的，或有《公务员法》等法律法规规定不得录用为公务员情形的，不得报考。

三、报考程序

采取自愿报名与组织推荐相结合、考试与考察相结合方式进行，具体包括动员部署、报名与资格审查、笔试、资格复审、面试、体检和考察、公示和分配等步骤。

（一）职位查询

报考人员可通过安徽先锋网（www.xiexiebang.com）、安徽教育网（www.xiexiebang.com）、安徽省人力资源和社会保障厅网（www.xiexiebang.com）、安徽省人事考试网（www.xiexiebang.com）等媒体查询招考职位。其他有关政策和信息陆续在安徽先锋网上发布。

（二）报名与资格审查

1．网上报名

本次考试采用网络方式报名，报名网站为安徽省人事考试网，提交报考申请时间为2013年3月15日9:00至3月20日24:00。报考人员应仔细阅读报考指南并签订诚信承诺书，按照要求填写报名登记表，上传本人电子照片（近期免冠正面证件彩色照片，照片底色为淡蓝色，JPG格式，尺寸为295×413像素，大小为

20-100kb）。

报考人员所填写的信息应当真实、规范、完整。每位报考人员限报一个职位，报名与考试时使用的身份证必须一致。

2．资格审查

各市委组织部负责服务基层人员的资格审查，省内各有关高校党委组织部负责本校应届毕业生的资格审查，省委组织部公务员处负责省外高校应届毕业生的资格审查。资格审查在安徽省人事考试网上进行，3月22日16:00前结束资格初审工作，3月22日18:00前结束改报名人员的资格初审工作，3月27日9:00-16:00进行因招考职位取消而改报其他职位人员的资格再审工作。资格审查工作贯穿选调生选拔过程，省选调生主管部门实行全程监督。

3．报名确认

报考人员应于报名后至3月22日16:00前随时登录安徽省人事考试网查询资格审查结果。通过审查的，不能再报考其他职位；尚未审查或未通过审查的，在3月22日16:00前可以改报其他职位。通过资格审查的报考人员应于3月25日16:00前登录安徽省人事考试网通过网上支付工具（工商银行的牡丹灵通卡、e时代卡、信用卡、贷记卡、理财金账户，或建设银行的储蓄卡、生肖卡、信用卡、双币种贷记卡）缴纳笔试考务费用（80元/人），进行报名确认，并于4月9日至4月11日从该网站自行下载打印准考证。逾期未缴费的视为自动放弃报考资格。

报名截止后，省委组织部对各职位报考情况进行审核确认。普通专业职位的开考比例（职位确认报考人数与招考计划的比例）不低于5:1，急需专业职位及研究生学历职位的开考比例不低于3:1。对达不到规定开考比例的职位，取消或者相应核减该职位的招考计划。取消和核减的职位招考计划一般调整到急需专业及研究生学历等职位上。取消招考职位的报考人员，可于3月27日9:00

—16:00改报其他职位。

农村特困人员和城市低保人员，可以享受减免考务费用的政策。这部分人员报名后，先上网缴纳笔试考务费用，然后于4月12日至4月14日到安徽省人事考试院（合肥市徽州大道与太湖路交口恒生阳光城8号写字楼四楼）办理费用减免手续。办理减免手续时，农村绝对贫困家庭的报考人员应提供家庭所在的县（市、区）扶贫机构出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件），城市最低生活保障家庭的报考人员应提供家庭所在的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件）。上述人员还要同时提供能够证明其与家庭所属关系的相关证明材

料（如户口簿等）。

（三）笔试 1．笔试科目和内容

笔试考公共科目，包括行政职业能力测试和申论两科，有关情况参照《安徽省2013年考试录用公务员笔试考试大纲》公共科目部

分，其中申论科目为A类。

本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考

试辅导培训班。2．笔试时间和地点

笔试时间为4月13日，具体安排为： 上午 09:00—11:00 行政职业能力测试

下午 14:00—16:30 申论A 本次考试在安徽省16个省辖市设置考场，报考人员可在报名时自主选择笔试地点。参加考试时，报考人员应按照准考证上确定的时间和地点，同时携带准考证和身份证入场，缺少证件的不得入

场。3．笔试成绩

笔试后，按行政职业能力测试和申论各占50%加权计算笔试成绩，并在安徽先锋网上公布。

（四）资格复审

省委组织部根据职位招考计划的规定比例（职位面试人选与招考计划的比例），按照笔试成绩从高分到低分的顺序确定各职位进入面试的人选。招考计划为6人以上的，按2:1比例确定面试人选，招考计划为4-5人的按10人确定面试人选，招考计划为3人以下的按3:1比例确定面试人选。不足规定比例的按实际人数确定面试人选。最后一名有多名考生笔试成绩相同的，一并确定为面试人选。对资格条件相同、因招考人数较多而拆分成两个以上的有关职位划定统一笔试合格分数线，面试人选不足时通过调剂从有关职位笔试人员中按照笔试成绩从高分到低分的顺序补充人选。调剂职位及调剂相关事宜通过安徽先锋网面向社会公布。考生有一科无成绩的，取消进入下一环节的资格。

进入面试的报考人员须按照有关规定和要求参加资格复审，提供相关证明材料。应届毕业生提供报考资格审查表、党籍证明、学生干部任职证明，“三好学生”、“优秀学生干部”和二等以上“优秀学生奖学金”证书原件复印件、身份证原件复印件等相关证明材料。服务基层人员提供报考资格审查表、党籍证明、毕业证书和学位证书原件复印件、身份证原件复印件等相关证明材料。报考资格审查表从安徽省人事考试网上下载打印，应届毕业生经所在院系党组织审核盖章，服务基层人员经所在县级项目主管部门审核盖章；党籍证明、学生干部任职证明按照规定式样填写并加盖相关单位公章。省内高校应届毕业生将相关证明材料报送所在高校党委组织部复审，省外高校应届毕业生将相关证明材料（报考资格审查表须加盖高校党委组织部公章）报送省委组织部公务员处（地址：合肥市庐阳区长江中路39号，省委大院北楼一楼，电话：0551-62609726，邮编：230001）复审，服务基层人员将相

关证明材料报送市委组织部复审。

资格复审时间为5月6日9:00至5月8日16:00。各资格审查单位按照职位报考资格条件的要求，认真核验报考人员提供的相关证明材料与报名时提交的照片和信息，防止和查处作弊行为。凡与报考资格条件要求不符的，或不能提供规定证明材料的，或不在规定时间接受资格复审的，取消其参加面试的资格。因报考资格条件不符等出现面试人选缺额的，在规定时间内等额递补。通过资格复审的面试人选应按规定缴纳面试考务费用（70元/人），已经审核确认的农村特困人员和城市低保人员可以减免考务费

用。

（五）面试

面试采取结构化面试的方法进行，主要测试报考人员的综合分析、计划组织、人际沟通、应急处置等能力。

面试定于5月18日-19日在合肥市举行，具体安排另行通知。面试后，按笔试成绩占60%和面试成绩占40%加权计算考试综合成绩，并在安徽先锋网上公布。

（六）体检和考察

省委组织部根据职位招考计划的规定比例（职位考察人选与招考计划的比例），按照考试综合成绩从高分到低分的顺序（考试综合成绩相同的，按照笔试成绩、行政职业能力测试成绩高低顺序确定名次）确定各职位进入考察的人选。急需专业职位按1.4:1比例确定考察人选，普通专业职位按1.2:1比例确定考察人选。考察人选名单在安徽先锋网上公布。因体检、考察不合格等出现招考职位人选缺额的，一律从考察人选中按照考试综合成绩从高

分到低分的顺序递补。

体检和考察工作与资格审查工作分工范围相同，分别由各市委组织部、有关高校党委组织部和省委组织部公务员处负责，并按照

先体检后考察的顺序进行。体检工作按照《公务员录用体检通用标准（试行）》（国人部发〔2005〕1号）、《公务员录用体检操作手册（试行）》（国人厅发〔2007〕25号）和《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉的通知》（人社部发〔2010〕19号）等规定组织实施。体检应在当地市级以上综合性医院进行，医院应出具“合格”或不“不合格”的结论性意

见，并加盖体检专用公章。

考察工作按照德才兼备、以德为先标准，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、工作态度、学习和工作表现以及需要回避的情况等，并对考察对象的报考资格作进一步审查，确认其报名信息是否真实、规范、完整。

（七）公示和分配

省委组织部根据考试成绩、考察情况和体检结果择优确定拟录用人员名单，并在安徽先锋网上公示。公示内容包括拟录用人员姓名、性别、准考证号、毕业院校或服务单位等，同时公布举报电话，接受社会监督，公示期为7天。公示没有问题或反映的问题不影响录用的，按照选调生有关政策进行分配。

选调生原则上分配到乡镇、街道、开发区等单位工作，博士研究生根据专业特长分配到县（市、区）直综合部门和国家级开发区培养锻炼。省内高校应届毕业生由省大中专毕业生就业指导中心按照分配方案派遣到市委组织部报到；省外高校应届毕业生由高校所在地省级毕业生就业主管部门按照分配方案派遣到市委组织部报到，或者先派遣到安徽省大中专毕业生就业指导中心报到，再改派到市委组织部报到；服务基层人员按照分配方案直接到市委组织部报到。拒不服从组织分配或不按规定时间报到的，一律

取消其选调生录用资格。

安徽省2013年选拔选调生院校分类名单.doc 安徽省2013年选拔选调生招考职位表.doc

中共安徽省委组织部

中共安徽省委教育工作委员会 安徽省人力资源和社会保障厅

安徽省公务员局

第五篇：班委会干部选举办法

平面设计2班委会干部选举办法

为了能做好本班班级建设工作，根据学生实际情况，经研究决定,(时间待定),进行班委会选举工作，具体安排如下：

一、班委会干部设置

班委：班长，副班长，学习委员，生活委员，文娱委员，纪律委员 体育委员。团支部：团支部书记，组织委员、宣传委员。

二、团支部、班委干部基本条件

1、思想积极、热爱祖国、关心集体、有强烈的集体荣誉感。

2、关心同学，能全心全意为同学服务。

3、学习刻苦，成绩优良，在班级能起模范带头作用。

4、性格良好，生活作风简朴，有良好的生活习惯，能吃苦耐劳。

5、有一定的处理问题的方法和能力，具备一定的亲和力。

三、选举办法

1、班委竞选采取班长责任制（班长由班主任根据学生本人书面申请，产生候选人），其他班委成员由民意采取班级直选办法，差额选举产生，以顺序票决定各干部人选，得票多者当选。由班长进行差额任命，任命其中七人为班委成员，对班长负责。报请班主任再分配职务。

2、团支部竞选采取支书责任制（团支书学生申请产生候选人，由民意选举产生），其他团支部成员由民意推举三名候选人，由团支书进行差额任命，任命其中两人为团支部成员，对团支书负责。经班级会议决定，再报请班主任再分配职务。

3、选举采取竞选方式，由竞选人发表竞选演说，再由全班同学投票决定。竞选人演说辞应包括以下内容：自我介绍、曾经职务及工作成效、学习态度，对所竞选职务的认识，自己的任职优势和对将来工作的展望！

4、采取各职务逐个竞选形式，各竞选人只能根据所申请的职务进行竞选。

四、对当选班干部的要求

1、当选干部必须以身作则，以班级学风和全体同学的共同进步为己任，以班级集体利益为根本出发点，为班级建设出谋划策，为建设优秀班集体贡献力量。

2、当选干部必须以身作则模范遵守校规校纪和法律法规，当选干部试用期为一学期，试用期内，学生干部若受到两次通报或一次警告以上处分，所任职务自动免除。

3、试用期满，有一门课程补考的班干部，将不能参加下一轮班委的竞选，有两门及以上课程补考的班干部，综合测评干部加分取消。

五、班干部的职权

班长，班委会的核心成员。其职责为全面负责班级各项工作，抓好学风建设，树立良好的班风；及时传达学校的各项工作任务，发挥领导作用，负责班级工作的统筹和分管工作，抓好班委会自身建设；自主组织各项班级活动，协调班委会成员的工作安排，及时进行总结，加强与其他班级的横向交流；如遇到换届等特殊情况，应做好工作的总结和交接；协同团支书，做好支部日常活动安排管理。

学习委员，倡导科研精神和创新意识，鼓励同学进行科研；经常性收集和反映同学对教学工作的意见和建议，建立同学和任课老师的交流桥梁；应与学生会学习部保持密切联系，配合、传达学生会学习部的活动，加强学风建设，开展有学科特色的活动，鼓励、动员同学参加学科竞赛；做好学习方法的推广和交流，引导同学端正的学习态度。

生活委员，应与学生会劳卫部保持密切联系，配合学校做好与贫困生勤工俭学相关的各项工作，并在基础文明建设工作中发挥积极作用；同时应全面负责班级各项活动的开支；定期收取班费，收取之前要经过班级会议决议通过；对各项活动的开支记账，要保留原始凭证，并定期公开账目；负责各项活动的后勤供应等。

体育委员负责协助体育老师完成班级的体育课程（安排同学领取体育器械、协助老师进行体育教学）同时敦促同学加强体育锻炼，提高身体素质，同时负责班级参加各种体育活动。

文艺委员 与团宣传委合作负责班级的各种文艺、娱乐、庆祝活动，同时有责任丰富同学的日常课余生活。

纪律委员在班主任的领导下，协助班长负责班级纪律情况。负责处理并记载好课堂记律、自习纪律、宿舍纪律的情况。

团支书是班级最高的党团干部，负责班级的思想道德教育工作，并且协助班长完成班级的日常活动，同时有权力任免团支部成员（需与班主任协商）。带领班级正能量的积累，多写宣传报道本专业的特色之处。

团组织委员负责班级的活动组织工作，协助团支书完成各类团委工作，同时协助班长、团支书完成班级的日常活动。

团宣传委员与文艺委合作负责班级的宣传工作，如作品展览会的筹备，优秀作品的裱框等各种活动，同时协助班长、团支书完成班级的日常活动。

安化技工学校平面设计专业2班

2013年8月21日