学校与社区（合集）

第一篇：学校与社区

学校与社区（村屯）联系制度

为加强学校与社区（村屯）的联系，充分利用社区（村屯）资源，构建学校、社区（村屯）整体教育网络，特制订本制度。

1、每学期初，学校负责召集社区（村屯）代表，召开会议一次，讨论并商议拟定本学期共建规划。

2、每学期末，学校向社区（村屯）汇报一学期工作情况、成绩与存在困难。

3、学校组织的各项大型活动，邀请社区（村屯）领导参加，并积极争取社区（村屯）的支持。

4、社区（村屯）领导、代表享有评价学校、干部和教师的权利，并有义务提供整改建议。

5、由当地政府牵头，配合学校定期对学校周边的录相厅、游戏室、台球室、网吧、饮食店、副食品店等进行清理整顿。

6、社区（村屯）应大力支持学校建立德育活动基地，长期对学生进行爱国主义教育和劳动教育。

7、聘请南屯基镇派出所所长同志担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座。聘请派出所民警为学校治安副组长和法制教育宣传员。

8、学校教育资源向社区（村屯）开放。

9、学校鼓励教师利用自身特长义务为社区（村屯）服务，参加社区（村屯）各项志愿活动。

10、学校每学期开展一次社区对学校满意度的调查。

第二篇：学校与社区共建协议书

学校与社区结对共建协议书

为进一步加强基层党组织建设，整合学校、社区教育资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，根据上级提出的相关精神，经协商xx小学与 社区开展结对共建活动。

一、共建目标

以加强基层党组织建设，促进社区党建和精神文明建设，对社区居民进行计算机基础知识培训，并积极参与社区环境保护及各种宣传活动；社区为学生提供社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德等教育为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促党建，以共建促发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。

二、共建任务

（一）xx小学

1.组织党员干部走进社区，积极参与社区建设、社区服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、助就业”等不同形式的主题活动，发挥党员的先锋模范作用。

2.充分发挥教育的职能作用和教育优势，帮助社区完善各项工作制度，积极参加涉及社区内的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面给予支持，做到资源共享。3.做好向社区的开放等系列工作。4.每一学期与社区共同组织一次共建活动。

（二）xx社区 1.与共建单位协商、制定切实可行的结对共建工作规划。2.组织和带领社区党员群众开展社区活动和社区服务，努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。

3.利用社区的先进典型，协助做好对党员干部的教育工作。4.及时向共建单位反映社情民意，积极提供社区资源，信息资源，教育资源等，达到资源共享、共同提高。

5.及时反馈在职党员在社区中参与社区建设、社区服务的表现情况。

本协议书一式二份（xx小学与xx社区各执一份）。

三、共建时间：2014—2016

学校（印章）： 社区（印章）： 负责人签字： 负责人签字：

第三篇：学校与社区资源共享协议书

学校与社区资源共享协议书

甲方：

乙方：

为促进社区政治、经济、文化、环境全面协调和可持续发展，充分整合社区教育资源，推进学习型社区的创建，根据南宁市关于社区资源共享推进工作方案的精神，经双方友好协商，达成如下协议：

一、双方落实资源共享管理网络，并对资源共享的实施保障及过程进行共同管理。

二、甲方自协议签订之日起向乙方开放文化体育活动场所（如：电子阅览室、心理健康辅导室、图书阅览室、少年之家、家长学校等），与社区居委会共同使用，开展有组织的未成年人活动。

三、开放时间：

星期五下午3:00至5：00，寒暑假期间（时间另定）

四、未尽事宜，由双方及时沟通协商解决。

甲方：乙方：

代 表 人：代 表 人：

年月日年月日

第四篇：学校与社区交流活动计划

学校与社区交流活动计划

一、指导思想

以党的教育方针、政策为指南，以“学校教育社区化，社区生活教育化”重要思想为指导，充分利用社区资源，加强和改进中学生的思想工作，引导学生健康成长，促进学生素质的全面发展，培养学生的创新精神，提高实践能力。同时，对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养理论联系实际的能力，扩大学生视野，增长社会经验，进一步延伸课堂，强化思想教育、品德教育，纪律教育、法制教育工作，提高为人民服务、为社会主义服务的意识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生成长为能够服务于社会的新型人才。

二、活动目的培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才干，做到理论联系实际，课内外、校内外知识有机结合，增强社区责任感，促进学生的全面发展。

三、活动安排：

1.结合重大节日开展义务宣传，如：“三八节”宣传母爱，“建国61周年”“法制宣传日”宣传法律常识，“清明节”宣传英雄事迹，“劳动节”宣传劳动光荣，“五四青年节”宣传责任使命等。结合学校开展的其他活动，充分发挥学校的作用，充分利用学校的各种资源服务社区。

2.开展绿色宣传，结合小区绿化，开展护绿活动，如：开展社区

树木认养活动，发动学生认养社区内的树木，做到“棵棵树木有主人”，让学生在看护养殖树木的同时，了解树木的科属类别，生长习性，增强学生了解自然科学知识的主动性。社区小队还可定期给自己居住地植物进行维护。

3.在社区内推广节能垃圾袋，回收旧电池、废纸、饮料瓶；组织学生走出校园，走向社会开展“绿手帕”节能宣传活动，宣传节水节电，参加社区环保、捡拾白色垃圾、擦洗社区宣传栏等。

4.加强和谐建设，组织我校学生在社区开展生活安全、交通安全、环保健康等宣传活动，劝导市民养成安全、健康的生活习惯。

5.开展社区义务辅导行动，针对社区中因各种原因造成生活、学习等方面有困难的学生，组织部分教师、优秀团员、学生建立“一助一”、“多助一”的互助对子，共同制定学习、生活计划，共同参加集体活动，互相帮助，共同提高。

6.结合建国六十一周年进行活动并组织诗歌创作活动。

7．到社区居民宣传法律知识，利用公开栏，宣传报等等的形式向居民进行法制教育。

史各庄镇中学的全体师生坚持以“奉献、友爱、互助、进步”的社区服务精神为指导，在工作中不断改进，不断创新，努力提高工作效率和服务水平，在充满希望的一年里，取得辉煌的成绩。

史各庄镇中学

二○一○年九月一日

第五篇：学校与社区教育协议书

为了切实保证“______________项目”在我校实施，让社区进一步支持健康促进工作的开展，让学校深入到社区之中。________市第_____中学与______社区达成以下协议：

一、在学校生活中，社区主动参与学校健康促进活动开展。

二、社区和学校之间相互配合，协同发展。

三、社区参与学校的校园周边环境的治理工作。

四、社区参与学校的交通、法制、安全教育。

五、学校主动参加号召和组织的活动。

六、学校把健康知识带入社区并结合实际予以运用。

七、学校、社区共同组织学生参与社区有关健康促进活动。

八、共创文明社区活动。

_______社区（盖章）：____

社区负责人：_____________

绵阳五中（盖章）：______

学校负责人：_____________

______年______月 ______日