第一篇：双辽一中2014高三作文训练六
2014高三作文第三次作业
一、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
漫画天师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
1.提出观点：
2.题目：
3.简要提纲：
①开头：引入材料，提出观点。
②选择材料概述。
二、【材料】
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
用简短的语言概括材料说明的观点或道理
高三语文10月第四次作业
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
一块冰在撒哈拉沙漠被太阳融化得只剩小小一块。
冰感叹道：“沙漠是冰的北极，北极才是冰的天堂。”
沙对冰块说：“冰在沙漠里才最珍贵，冰在北极是最不值钱的东
实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。
1.提出观点：
2.题目：
3.简要提纲：
①开头：引入材料，提出观点。
②选择材料概述。
二、材料
武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。
用简短的语言概括材料说明的观点或道理
一、1.正确立意：从丰子恺画羊的角度：如艺术源于生活；不耻下问；谦逊方能获得新知识；认知要联系实际；突破惯性思维的影响；细节决定成败等。
从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，要敢于质疑等。从丰子恺画羊与老农评羊的角度：人人各有所长，也有所短；三人行必有吾师等。2【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。
二、1．正确立意：要正确看待自己的处境，合理把握自己的心态：①笑对苦难，乐观人生；②换种眼光看世界，天高地广路无限；③改变自我与改造环境；④学会欣赏自我；⑤彰显自我的最大价值；⑥防控心灵的荒漠，养护关爱的绿洲；⑦ 物尽其材，人尽其用；⑧彰显自我的最大价值
2.这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。
第二篇：高三能力训练六
高三英语能力训练六
完形填空：（共15小题，每小题1分，满分15分）
Today is Friday, the 29th of June.Paul told me something exciting this morning: his father helped the police catch a ___1___ yesterday!When Paul was waiting for the____2____ with his father across the river, he heard some people arguing____3___.He looked around and saw two women and a big man ____4____each other.When Paul‟s father asked what was going on, one of the women said they were tourists and three young men____5____her friend‟s purse when they were buying postcards in a bookstore.The other two had run away, but they _____6____the big man closely.When the ferry arrived, the big man hurried onto the ferry and the two tourists went____7___after him.Paul was angry.He wanted to go up and help the two women.But his father said he didn‟t want to take that ferry.Paul felt rather____8____because he thought his father was afraid of the big man and unwilling to help others!
What Paul saw next changed the____9____ of his father.His father hurried to a nearby ice-cream store and used their phone to ____10____110.He reported the robbery to the police and gave some____11____details about the robber, the tourists and the ferry.When they ___12_____off the next ferry, Paul saw three ____13____around the big guy in handcuffs(手铐)….While Paul was telling me the story, he seemed very____14___.He said he had a better understanding of his father.Although he looked____15____, he was a real hero.1.A.robber
B.theft
C.tourist
D.murderer 2.A.bus
B.ferry
C.ship
D.boat 3.A.kindly
B.angrily
C.closely
D.loudly 4.A.shouting at
B.fighting against C.debating with D.talking wit 5.A.noticed
B.stole
C.seized
D.cut 6.A.caught
B.sought
C.followed
D.surveyed 7.A.abroad
B.back
C.home
D.aboard 8.A.angrier
B.sadder
C.tougher
D.tenser 9.A.feeling
B.idea
C.action
D.belief 10.A.call
B.write
C.answer
D.help 11.A.useful
B.careful
C.fearful
D.terrible 12.A.turned
B.set
C.got
D.took 13.A.women
B.fellows
C.policemen
D.tourists 14.A.delighted
B.proud
C.confident
D.reliable 15.A.outstanding
B.great
C.scared
D.ordinary
阅读理解（共5小题，每小题2分，满分10分）
Even before my father left us, my mother had to go back to work to support our family.Once I came out of the kitchen, complaining, “Mom, I can‟t peel potatoes.I have only one hand.”
Mom never looked up from sewing.“You get yourself into that kitchen and peel those potatoes,” she told me.“And don‟t ever use that as an excuse for anything again!”
In the second grade, our teacher lined up my class on the playground and had each of us race across the monkey bars(攀吊架), swinging from one high steel rod to the next.When it was my turn, I shook my head.Some kids behind me laughed, and I went home crying.That night I told Mom about it.She hugged me, and I saw her “we‟ll see about that” look.The next afternoon, she took me back to school.At the deserted playground, Mom looked carefully at the bars.“Now, pull up with your right arm,” she advised.She stood by as I struggled to lift myself with my right hand until I could hook the bar with my other elbow.Day after day we practiced, and she praised me for every rung（梯级）I reached.I‟ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open.One night, after a dance at my new junior high, I lay in bed sobbing.I could hear Mom come into my room.“Mom,” I said, weeping, “none of the boys would dance with me.”
For a long time, I didn‟t hear anything.Then she said, “Oh, honey, someday you‟ll be beating those boys off with a bat.” Her voice was faint and cracking.I peeked out from my covers to see tears running down her cheeks.Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears.1.Which of the following expressions can be used most suitably to describe Mom‟s attitude when she made the child to peel potatoes? A.Cruel.B.Serious.C.Strict.D.Cold.2.From the passage, we know monkey bars can help a child train ______.A.the skill to throw and catch things B.the speed of one‟s hand movement C.the strength and skill to hang and sway D.the bodily skill to rotate round a bar 3.What does the sentence “I saw her „we‟ll see about that‟ look” imply? A.Mom believed every aim could be achieved if you stuck to it.B.The race across monkey bars was not difficult enough for a child to give up.C.Mom was determined to prove she herself was better than the teacher.D.What the child had said brought Mom great attraction and curiosity.4.When the child looked down at the kids, they were standing with their mouths open
because ______.A.they felt sorry for what they had done before B.they were afraid the author might fall off and get hurt C.they wanted to see what the author would do on the bars D.they were astonished to find the author‟s progress
5.The most probable conclusion we can draw after reading the passage is ______.A.the last incident was sad enough to make Mom weep B.the child‟s experience reminded Mom of that of her own
C.Mom could solve any problem except the one in the last paragraph D.in fact Mom suffered more in the process of the child‟s growth
1-5.ABDAB
6-10.CDABA 11-15.ACCBD
【答案与解析】文章讲的是一位母亲是如何帮助自己缺一只手的儿子解决成长中的问题。1.C。推理判断题。从他妈妈的话And don‟t ever use that as an excuse for anything again可知他妈妈对他要求很严，即答案选C。
2.C。推理判断题。从had each of us race across the monkey bars, swinging from one high steel rod to the next可知答案C正确。
3.A。推理判断题。第二天妈妈带我去学校帮助我练习monkey bars，可推知妈妈是个很有恒心的人，故答案选A。
4.D。推理判断题。从I‟ll never forget the next time, crossing the rungs, I looked down at the kids who were standing with their mouths open可知同学们对我的表现都很吃惊，即答案选D。5.D。推理判断题。从Then I knew how much she suffered on my behalf.She had never let me see her tears可知对于我的成长中的痛苦妈妈比我承受得还要多，即答案选D。
第三篇：清新一中2012届高三政治易错选择题训练(六)
清新一中2012届高三政治易错选择题训练
（六）1．2009年中央经济工作会议提出，做好2010年经济工作，重点要在促进发展方式转变上
下功夫。下列经济观点与这一要求共同体现的唯物辩证法原理是（）①解决好农业、农村和农民问题，必须始终作为全党工作的重中之重
②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
③全面建设小康社会必须牢牢扭住经济建设这个中心
④面对经济全球化，我们要趋利避害，抓住机遇，迎接挑战
A．①②③B．①③C．②④D．①②③④
2.2009年7月22日，全球约有3亿人左右有幸观测了三百年一遇的太阳和月亮演绎的古老、亲密拥抱——日全食。古代人把日全食称“天狗食日”。在古人看来，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。《后汉书·五行志》述：在上天所显示的各种异象中，以日食最为严重，即所谓“夫至尊莫过乎天，天之变莫大乎日蚀”。上述观点属于（）
A．主观唯心主义观点B．古代朴素唯物主义观点
C．客观唯心主义观点D．近代机械唯物主义观点
3．全国人大常委会审议的选举法修正案草案明确规定：取消城乡差别，实行城乡按相同人
口比例选举人大代表。实现城乡“同票问权”有利于（）
A．完善我国的人民代表大会制度B．人大代表更好地履行法定职责
C．保证公民平等地参与国家立法D．完善社会主义基层民主制度
4．图9为2003-2007年广东城乡居民收人、工资涨幅与GDP涨幅的比较。针对这种情况，广东省应该着力于（）
①逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重
②大幅度提高本省务工人员的最低工资标准
③调整收入分配政策，健全社会保障机制
④建立合理的工资增长机制和支付保障机制
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
5．一般而言，经济增长与就业之间呈现正相关的关系。但是根据国家有关部门的统计，我国近20年的GDP年均增长率达到9％，就业增长率却在下降。针对我国就业领域中存在的问题，促进我国就业增长率提高的有效措施是：（）
①鼓励发展有市场需求的劳动密集型企业
②调整产业结构，大力发展第三产业
③注重发展中小企业和个体私营等非公有制企业
④加快发展信息技术、生物工程等高新技术产业
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
2009年中央经济工作会议12月5日至7日在北京召开。会议对2010年经济工作进行了部署，确立了2010年以“稳增长、调结构、促转变”为基本政策取向。
6．下列措施中有助于“稳增长、调结构、促转变”的是（）
①提高自主创新能力，建设创新型国家②大力发展低碳经济，培育新的经济增长点③坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针
④继续实施积极的财政政策和适度从紧的货币政策
A．②③B．①④C．①②③D．①②③④
7．堪称“中国第一桥”的港珠澳大桥，将从更深层次上拉动经济的发展，促进我国沿海城
市的经济链调整和产业结构转型。“半小时经济圈”将使珠三角地区成为一体，南北文化、港澳文化将在这片土地上得到更加充分的展示。这体现了（）
A．要根据实际需要去建立和创造联系
B．要一切以时间、地点和条件为转移
C．要注意遵循系统内部结构的有序性
D．事物间的联系推动世界的永恒发展
8．羊是广州具有象征意义的动物，仙羊赠穗的美丽传说一直流传至今。广州亚运会创作的吉祥物“满满”，便采用了“羊”和“穗”这个能给大家带来幸运的吉祥之物，羊手里握着谷穗将神话故事再次重现在人们面前。这表明（）
①传统文化具有相对稳定性和一定的继承性②文化具有鲜明的区
域性③文化创新是社会实践的根本途径 ④文化既是民族的，也是世
界的A．①③④B．②③④
C．②④D．①②
9．随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政
府一民间”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府一民间”互动模式（）①方便了公民直接管理国家事务②保障了人民群众对政府的质询权
③拓宽了公民参与民主监督的渠道④有利于政府了解民意和汇集民智
A．①②B．②③C．①④D．③④
10．庄子在《吕氏春秋·必己》中说：“成则毁，大则衰，廉则锉，尊则亏，直则骫，合则
离，爱则隳，多智则谋，不肖则欺，胡可得而必?”下列选项与题中蕴涵的哲理一致的是（）
①时过于期，否终则泰②物或损之而益，或益之而损
③闻道有先后，术业有专攻④人勇若怯，人智若愚
A．①②B．③④C．①④D．①②④
11．某手机网站反复弹出广告：“发送短信，告知生辰八字，可洞晓您的姻缘”“大师指点
靓名，让您小孩幸福一生„„”，等等。这些广告（）
①否认了联系的普遍性②否认了社会意识的相对独立性
③是诡辩论的一种具体表现④用想象的联系代替事物固有的联系
A．①④B．③④C．①③D．②④
12.2009年8月胡锦涛总书记在新疆考察时指出：“民族团结是新疆各族人民的生命线，是 做好新疆一切工作的重要保证。”之所以强调民族团结是因为（）
①民族团结是实现民族平等的政治基础②各民族团结友爱是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在③民族团结是实现各民族共同繁荣的物质保障
④民族的团结、民族的凝聚力，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证
A．①②B．①③C．②④D．①④
13.胡锦涛总书记在国庆60 周年大会上的讲话中8 次提到和平一词，凸显我国和平发展的国家战略。“中国越是发展，对世界的贡献就越大，给世界带来的机遇也越大。”这是因为（）
A．我国是联合国的创始国和安理会常任理事国
B．我国奉行独立自主的和平外交政策
C．独立自主是我国外交政策的基本立场
D．当前国际竞争的实质是综合国力的较量
14．“天地之变，阴阳之化”与“未有此气，已有此理”两种观点体现了（）
A．唯物主义和唯心主义观点的对立B．辩证法和形而上学的对立
C．主观唯心主义和客观唯心主义的对立D．可知论和不可知论的对立
15．(09届江苏省南京市)党的十一届三中全会以来，我们始终以改革开放为强大动力，在新中国成立以后取得成就的基础上，推动各项事业取得举世瞩目的新的伟大成就。这说明：（）
①上层建筑一定要适应经济基础的状况②生产关系一定要适应生产力发展的状况③辩证的否定是事物发展的环节④社会存在决定意识
A．①②④B．②⑧④C．①③④D．①②③
16、中共中央办公厅、国务院办公厅转发《关于领导干部定期接待群众来访的意见》要求，要把领导干部接访的重点定位在“事要解决”上，努力在“案结事了”上狠下功夫。领导干部定期接待群众来访有利于（）
①公民参与民主决策，增强民主意识和法制观念
②改善干群关系，提高政府的执政能力
③公民表达权益诉求，维护自身合法权利
④化解人民内部矛盾，促进和谐社会建设
A．①②B．③④C．①③D．②④
17、“多难兴邦”源自《左传．昭公四年》,原意是遭遇劫难的有些国家，其后疆域拓展未遭劫难的国家反而疆土不守。现在人们这样解释“多难兴邦”：国家多灾多难，在一定条件下可激发人民奋发图强、战胜困难，从而使国家强盛起来。从文化生活角度看，上述材料表明（）
①传统文化具有相对稳定性②文化继承不是原封不动地承袭，而是有所淘汰、有所发扬和发展
③文化发展的实质在于继承传统，古为今用
④传统文化具有民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带
A．①②B．③④C．①②④D．②③④
18、在当代中国，大力弘扬和培育民族精神，最重要的是（）
A．继承和发扬中华民族的优良传统
B．发挥中国特色社会主义理论体系的作用
C．发扬以改革创新为核心的时代精神
D．正确对待外来思想文化，抵制西化图谋19、2009年3月18日，中国商务部发布公告，根据《中华人民共和国反垄断法》，禁止美国可口可乐公司收购中国汇源果汁公司。这体现了国家在经济活动中（）
A．发挥基础作用B．进行宏观调控C．直接干预经济D．实行贸易保护 20．1月11日至2月6日，温家宝总理主持五次座谈会，就正在编写的《国家中长期教育
改革和发展规划纲要》听取各级各类学校校长和教师代表，教育专家和学者，大、中学生及学生家长代表的意见和建议。在这五次座谈会上，公民是（）
①通过社情民意反映制度参与国家大政决策 ②通过专家咨询制度参与国家大政决策 ③通过重大事项社会公示制度参与国家大政决策 ④通过社会听证制度参与国家大政决策
A．②③B．①②C．③④D．①②③④
21．哥本哈根气候大会上，发达国家不顾自身减排力度不够的事实，反而对发展中国家的行
动表示不满，导致大会无法达成预期目标。这说明（）
①共同利益是国际关系的决定性因素 ②利益差别和对立是国家间矛盾的根源 ③国际关系正在由缓和趋向紧张 ④各国国家性质与利益追求不同，执行的对外政策不同
A．①③B．①②③C．①②④D．②④
22．潮汕抽纱曾经是潮汕人重要的谋生手段。它是鸦片战争后外国传教士传入的。它融合了
潮汕织绣工艺，在潮汕人独特的审美观、精工细作和耐劳刻苦文化的滋养下，散发着沁人的艺术芳香。这说明，潮汕抽纱的艺术创新是（）
①立足于社会实践 ②继承传统文化 ③借鉴外来文化 ④体现时代精神
A．①②③④B．①②③C．②③D．①④
23．能源使用带来的环境问题及其诱因对人的影响越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明（）①意识是客观存在的反映 ②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③哲学与自然和社会密切相关 ④实践是认识的来源
A．①③④B．①④C．①②④D．②③
24．正在编制的国家“十二五”规划提出，人口问题已不仅仅是“人数”问题，而主要的是
“人的全面发展”问题，要更加重视提高人口素质，建设人力资源强国。国家人口思想的变化说明认识具有（）
A．客观性B．规律性C．反复性D．无限性
25．近几年，我国房地产市场上演了一幕幕“楼市风云”，北京、上海、广州、深圳等城市直线上扬，许多地方的房价远远超过了普通百姓的购买力，但人们购房的热情却不减。从消费者的角度分析，拉动房价不断上升的因素是（）
①水泥等建筑材料成本上升，房屋建设标准高、面积大、质量好
②商品房供不应求，而消费是生产的最终动力
③人民生活水平提高，购买力上升
④人们“买涨不买落”的消费心理
A．①②B.①②③C.③④D.②③④
参考答案
1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.D8.D9.D10.A
11.B12.C13.B14.A15.D16.B17.A18.B19.B
20.B21.D22.B23.B24.D25.C
第四篇：吉林省双辽一中红色短信集
吉林省双辽一中红色短信集
1、在流转不息的生命之轮中,我为教育而来!是教育滋润我粗糙的感觉,是教育放飞我稚嫩的幻想,是教育点燃我喷涌的激情,是教育唤醒我沉醉的智慧.我平庸的生命,因教育而精彩!
2、立下青云之志,誓以四海为家;勇当改革闯将,必让九州生色。
3、让“您好”前行,用“请”字开路,以“谢谢”压阵,“对不起”不离口,“别客气”挂嘴边,愿你我与礼仪携手同行,共创文明江西。
4、立党为公，执政为民，自觉学习实践科学发展观；修身以德，兴邦以法，神州大地共谱和谐文明曲。
5、官不在高，为民就行；位不在尊，有德含金。斯是吾位，坚守品馨。谈笑和百姓，往来做知音。可以搞调研，入民心，拒会海之乱耳，聚实干之有形。人赞矣！
6、天变色，冰冻酷暑雨无常；地无情，汶川震颤成国殇；人齐心，众志成城万事畅；国有成，奥运飞天铸辉煌！
7、地震好比试金石:一种刚强、一双援手、一片真情;重建就是集结号:红旗更艳、红心更坚、红歌更响。
8、公仆颂－国家干部是公仆，勤政为民办实事。践行宗旨当卫士，廉洁自律心中记。实事求是最重要，勤俭朴素常思民。两袖清风正党风，无私奉献成楷模。
9、红旗飘扬全神州，色增牛气添福寿；短寒共度阔步走，信自全球箫鼓奏。
第五篇：瑞金一中2013届高三新材料作文审题训练
瑞金一中2013届高三新材料作文审题训练（2）
（三）社会现象、社会热点、社会或实验调查类材料 【例1】（2011课标卷）阅读下面材料，按要求作文。
据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限（除诗歌外）；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例2】（2010年全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读 ”的讨论。甲：什么是浅阅读? 乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。
乙：社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行吗? 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。
丁：我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么? 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例3】（2011年湖南卷）某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”
也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
我的立意：
我的标题：
【例4】阅读下面的文字，按照要求作文。（50分）
“父母皆祸害”，这是一个网络讨论小组的名字，“祸害”是一群80后子女形容50后父母的词语。“非常震惊！”网友“大樽”第一次在网上看到这个另类的名字时，几乎尖叫出来。与此同时，这个已经成立2年半的讨论小组，每日仍有成员加入，更新帖子，如此“火星撞地球”般的网络争议注定持续不断„„。（7月21日《西安晚报》）
在公开的小组讨论中，有这么一些帖子排在前几位:《没有父母不爱自己的孩子，这是这个世界上无数谎言中的No.1》，《可怜天下父母心》，《他们将孩子当作了一个“物”，而不是人》，《为人儿女的路规》等等。
要求：①请你就以上材料引发的思考、感悟、联想，写一篇不少于800字的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例5】去年暑假，北京市一些高尔夫球场纷纷打出广告，招收各个年龄段的孩子学打高尔夫球，培训费用一般都在几千年左右。不少家长纷纷为自己的孩子报名培训，他们的观点非常一致：让孩子们懂得规矩礼仪，培养贵族气质。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例6】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年4月13日，离世界阅读日还有10天。华南理工大学学术交流中心门前，近20名专家、教授将560多本书付之一炬。组织者声称，被焚的是盗版书、“伪书”或“误导书”，烧书旨在拒绝“心灵垃圾”。最先烧掉的是郭敬明的《梦里花落知多少》，理由是抄袭；继而被烧的有《羊皮卷》、理由是盗版；另外还有《谁动了我的奶酪》、《货币战争》等曾畅销一时的书，则可能被归为“误导书”。然而，该活动被一些专家驳斥为“办得乌烟瘴气”、“又在作秀”。
对此，你有什么看法？请自选一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
我的立意：
我的标题：
（四）哲理类：哲思、名言、诗歌
【例1】（2011年上海卷）阅读下面的文字，按要求作文。
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息
我的立意：
我的标题：
【例2】哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
要求：结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
我的立意：
我的标题：
【例3】阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在枫叶上/露珠红红地闪烁/在荷花上/露珠有着泪滴，似苍白的透明。„„
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例4】阅读下面的文字，根据要求作文。
《地球是平的》作者托马斯·弗里曼有一句话，有趣地反映了当今美国人对中国和印度经济发展的心态：“我的父母告诉我：‘把饭碗里的剩饭吃掉,中国人和印度人正在挨饿呢!’我告诉我的女儿们：‘把家庭作业做完，中国人和印度人正想抢走你的饭碗呢’。”
托马斯·弗里曼这句话给了你怎样的启迪？请根据你阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①明确立意；②自选文体；③自拟标题；④不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例5】(2006山东卷)阅读下面这首诗，根据要求作文。
星 星/雷抒雁
仰望星空的人/总以为星星就是宝石/晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道/那儿有灰尘、石渣/和地球上一样复杂。
这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。
我的立意：
我的标题：
（五）组合类
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
多则材料作文的审题立意，要注意辨析材料的异同，明确它们之间的关系，挖掘材料蕴含的意义，准确把握命题意图。材料间的关系大致有三种：
（一）明确关系
1、同义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点相同。
2、类义关系：指材料表面看来似乎风马牛不相及，然而深入内里，却能发现，它们所蕴含的意义具有相类似之处。
3、反义关系：指材料的性质、蕴含的意义、体现的观点是截然对立的。作文的关键是抓住材料的对立点，深刻剖析这种不同所反映的问题实质。
抓多则材料间的“关联点”有两种基本思维方法：
（二）掌握方法
抓多则材料间的“关联点”有两种基本思维方法：
1、求同法，提供的几项材料在形式、内容上虽不相同，但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要找出材料间的共同点。
2、求异法，如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先就应找出正反材料之间的对立点，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，形成立意。
3、互补法，有些材料性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。这就是互补叠加法。
【例1】阅读下面材料，根据要求作文。
古希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。立意：
我的立意：
我的标题：
【例2】（2009全国卷2）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例3】阅读以下材料，按要求作文。
1、诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
2、海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
【例4】阅读下面材料，按要求完成作文。
1、当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”
2、法国画家雷杜德一生只画玫瑰，整整二十年，他记录了170种玫瑰的姿容，绘成了被誉为“玫瑰圣经”的《玫瑰图谱》，至今无人逾越。
3、林语堂先生在《苏东坡传》中为我们展现了一个建树广泛的通才形象：苏东坡是一个大
文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师„„ 以上材料引起你怎样的联想和思考？ 我的立意：
我的标题：
【例5】筛选以下材料，联系实际立论作文。
1、战国时期赵王实行胡服骑射政策。
2、秦始皇大兴土木，修阿房宫，筑万里长城。
3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。
4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了《拿来主义》。
5、我国当前实行的改革开放政策。
6、清代搞闭关锁国，行不通后又搞求荣卖国。我的立意：
我的标题：
（六）漫画类
漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。漫画有以下特点：①有针对性。（针对现实生活中的某种现象或某个问题）②捕捉人事物的本质特征。③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。④具有幽默或讽刺的效果。
漫画作文审图立意的步骤、方法
第一步：钻进去——仔细观察，弄清画面内容。
1、看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。
漫画内容——现实；标题——寓意——观点
2、看画面
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
首先，整体观察。看清画面由哪些形象构成？以什么为主？其次，局部观察。细致观察画面的细节部分。漫画通常由人、物、景组成，要看人的外部特征（穿着、动作、神情、年龄等），体察心理，观察背景。
请以图一为例，按这两个步骤进行画面解读，并写出一则一句话论点。
3、看画中字
漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
仔细观察图二中的文字，谈谈其寓意所在。
4、看夸张处
漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第二步：站起来——分析关系，把握漫画含义。
看清画面内容的构成后，就要居高临下分析作者作画的目的，到底要表达一个什么思想。例如图一，由挖井的漫画中的关系：挖井人在五个井挖出后，对五个井显然是不屑一顾，泰然处之；五个井深浅不一昭示挖井人敷衍了事，应付他人；井下水的存在又在嘲笑挖井人没有毅力„„
第三步：飞出去——联想类比，由此及彼地对接现实。要学会寻找事物之间的联系，联系社会实际，根据要求联想，综合构思成文。
漫画的幽默让人发笑，读画的人在笑中领会含义。当你“笑”的时候、肯定并非“笑”漫画本身，而是联想到生活中确有类似的事。所以，漫画作文的联想和想象的手段不可或缺。
方法： 1看画面指向，对应相关现实； 2透过现象看本质，跳出画面思画外；
3多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。
第四步：定下来——比较筛选，确立最佳立意。确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻探。前面讲过，一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。并且，拟题要小。
第五步。考虑如何组织文章。漫画作文，说到底是要我们运用类比的方法，将画面所讽刺的内容与现实生活进行逐层类比，或叙事，或说理。一是找准类比之点。“点”即中心。即你由画面内容提炼出来的中心观点。二是铺开类比之面。即在写作时，一定要点漫画材料，或在开头，或在中间。
【例1】（96年）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完下面试题。
1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）
注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
（2）说明画面内容时，不要编故事。
（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
（4）共200字左右。
2、在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢____漫画”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
我的立意：
我的标题：
【例2】（93年全国）写作要求：
（一）仔细观察右面这幅漫画，写一段说明性文字，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
（二）根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
我的立意：
我的标题：
【例3】（2010年全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
我的立意：
我的标题：
瑞金一中2013届新材料作文审题训练（1）
一、什么叫新材料作文
新材料作文也叫命意作文、题意作文或后材料作文。所谓新材料作文，就是一种以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。
二、材料类型及审题举例
（1）材料的类型有叙述评论（寓言、故事、社会热点、社会现象等）类、哲理类、组合类、图画图片类等。
（2）新材料作文的命题类型虽然多样，但其基本的审题要求和写作思路是不变的。新材料作文要求从整体或自选角度进行创作，但自选角度也应与材料整体紧密相关，知道命题者的基本命题意图，否则，就容易走入偏题的歧途。
（3）由于新材料作文要求将材料融入写作中，我们就应该注意适当引述，尽可能地将与立意中心有关的内容准确无误地表述出来，而引述时要做到准确和言简意赅。认识到位了，写作自然也就水到渠成。
（一）寓言类材料
1、寓言的含义及特点
寓言，是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，一般具有讽刺或训诫的性质。它具有三个特点即：
隐喻性，借用虚构的故事情境，而不直接说明道理；
多义性，因看待事物的角度不一，对于同一个事物，往往见仁见智； 哲理性，寓言在于讽喻、劝戒、启迪人们，寄予深刻道理。
2、寓言类材料的审题（1）把握整体寓意
具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关键语句。（一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句），明确材料主旨（寓意）
要从整体上把握寓言的主旨，不能“只见树木，不见森林”。一般来说，一则材料中所包含的主要的、核心的含义，也就是这则材料的“主旨”所在。读懂寓言，理解寓意是作文的关键。
（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生、社会等，根据材料主旨确定立意。
（3）多角度思考 充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象。找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。（4）由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点。审题训练：
【例1】（08年全国卷Ⅱ）南太平洋小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只等待时机的老鹰又再回来了，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：
标题：
【例2】(09年全国卷I)兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。立意：
立意：
标题：
【例3】一只美丽的蝴蝶 去找医生整容。医生对她说 “你已经很美丽了，简直无可挑剔，用不着来做美容。”蝴蝶说：“红颜易老，我想把自己整得再年轻一点。”医生说：“其实，你现在的美才是最有魅力的。”蝴蝶打断医生的话：“我说过了，我要再年轻一点。”医生只好同意为蝴蝶做了整容手术。几天后，当一层层的绷带被解开，蝴蝶怀着激动的心情接过镜子，镜子里面竟然是条毛毛虫。
人生在世，许多美好的东西既在过去，也在将来，其实更重要的是现在。有一位哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人害己。”你觉得怎样呢？
立意：
标题：
（二）故事类材料
审题立意：故事是为了启示人们某种道理，启发人们某种思考、联想，因此，在审题时，就要重点阅读故事。如果是一个故事，那么故事本身包含的道理（故事的主旨）就是作文的中心立意；如果是多个故事，那么这多个故事之间一定有某种必然的内在联系。因此，我们审题立意时，要全面地阅读、分析、理解材料，寻找材料故事间反映的共同点，从而找到最佳立意角度，切忌只看单个故事，以偏概全。
综合起来说，故事类材料作文的基本审题步骤是: 第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么；
第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度，找角度一般可以这样界定：
1、要明确材料出现了几个对象（人或物），主要对象是什么，次要对象是什么。
2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作个判断，这些言行或者表现“对与不对或好与不好”，是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。
3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出一个为什么，然后回答，并开始总结。第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度； 第四步，“联想”实际立意（联想：历史/现实）；
审题训练：
【例1】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2010年高考福建卷）还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出86个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。
后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
立意：
标题：
【例2】有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。
有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月„„他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
立意：
标题：
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