第一篇：求职信不能胡言乱语
胡乱吹捧，大言不当，李白再次铩羽“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州”。
李白的“与韩荆州书” 千古传诵，经《古文观止》一编，更是成了读书人的必修科目。相信同学们早已熟读，至少一半人会背诵，东南一箫就不再原文录出了。但李白的这封求职书是一个失败之作——韩朝宗看了后，根本没有理睬他，李白只得铩羽而去，到徂徕山做他的机械猫去了。为什么李白如此才高之人，写出的又是如此传诵千古之名作，却得不到他希望被赏识的人的赏识呢？当然是这封求职书惹的祸。且让我们看看，能给我们点什么启示的：
1、胡言乱语，惹人害怕咱们老祖宗所辛苦经营几千年的社会，是一个除了君主不允许别人吹捧或者互相吹捧的社会。当年孔融和弥衡不过互相稍微吹捧了一下，很快双双招来杀身之祸。还不止此也！历来封建君主是“防民之口胜于防川”，不允许老百姓有共聚一起，互相讨论，取得共识的权力和自由，连老百姓都不允许，何况有点文化的知识分子。当年孔夫子诛少正卯，正因此也。还不止此也！独裁者最怕的是人们特别是知识分子会聚起来，结党集社，并且其中有人出类拔萃，成为中心或领袖。当年王莽的教训深刻啊。这些封建社会的明规则和潜规则，是每一个想混下去的官员都烂熟于心不敢越雷池半步的。可是你李白究竟是白痴还是阴险啊，你把这几条全往俺韩朝宗身上栽啊——“白闻天下谈士相聚而言曰……”，这开篇第一句，就教人颤抖啊！天下的愤怒青年都聚在一起，谈论俺韩某人，这还得了啊。还有什么：“使海内豪俊，奔走而归之”。这是什么话嘛！海内豪杰全部聚我旗下？——这不是俺韩某人在收买人心，笼络精英么？当年宰相张亮仅仅因为收了五百个小年轻做干儿子，就被太宗皇帝以“欲反”而斩。俺竟然召集满天下的愤怒青年和豪杰之士？这不是笔杆子、枪杆子都齐了？这还得了，谁不知道夺取政权靠这两杆子啊！俺韩朝宗有几颗脑壳啊，明天就该缇骑临门啊！还有什么：生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。俺韩某人不过小小刺史，一个中层干部而已，连万户的汗毛都够不着啊，你却把俺抬得半天高，这让宰相和三公九卿知道了该如何想——连门下人都敢不把万户放在眼里，你韩朝宗野心参天啊！你等着吧，明天到夜郎国去做清秋大梦吧！天啊，不管李白是胡言乱语还是用心险恶，谁敢用他啊！
2、胡乱吹捧，令人鄙薄俺韩朝宗虽然识拔过几个才俊之士，推荐过几个英俊少年，不过是因缘际会，又经老夫多年考察，他们确有才干，这才尽老夫之责，向朝廷推荐的。也全亏中央组织部慧眼，总算都人尽其用了。哪象你李白说的那样：“一登龙门，则身价十倍”，你以为俺个人真有虾米大力量啊，你以为俺在在培养私人势力啊？至于什么“制作侔神明、德行动天地、笔参造化、学究天人”，又是什么“文章之司命、人物之权衡”。俺要真象你说的这般伟大，早该当上宰相了，早成一代宗师了，早去保傅太子了，还会在这荆州鬼地方混？你李白要吹捧人，也该着点边际吧，也该看看对象啊。你不知道当年曹参任人只喜木讷，李勣选将唯重丰厚么.你这种言论，活脱个花言巧语之徒，掇臀捧屁之客，俺韩某鄙薄不及，还会给你推荐？真正找错对象了也！求职信的写作要点要求我们的终于事实，乱吹是很严重的。
3、大言不当，教人好笑你自称“十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相”，“心雄万夫”；又自称“日试万言，倚马可待”、“三千之中有毛遂”。俺知道你有点诗名，又是前宰相的外孙女婿，俺也听闻你找过苏长史，找过马某人，找过裴长史，找过谁谁谁…… 然则为何你有如此背景又如许多才，这许多人里竟无一人理睬你，你又至今一事无成呢！假如不是你自吹过了头，就一定是你干过什么，使得大家虽然表面上敷衍称许你，骨子里却在警惕鄙视你啊。再说了，兜售过那么多诸侯卿相，无人买你，你还好意思到俺小小四品官这儿来大言不惭，让俺替你“长价”，替你“扬眉吐气、激昂青云”？你以为俺这儿是垃圾——明星转换工厂，专收无人要的孤魂野鬼，经过一翻包装，立刻闪闪发亮啊！呼呼，李白，李白，你不感到好笑，俺都替你不好意思啊！广大求职者写求职信之前，务必再看三遍李白的“与韩荆州书”，千万回避那些敏感、招忌和会贬损自己的东西。同时，吹牛看清对象，拍马摸清底细，免得末了象李白同学那样哀叹：夜泣寒灯连晓月，行行泪尽楚关西啊！求职信大忌告诉我们，去写求职信不是写社论，不需要那么激动的。去求职而不是评论社会问题。除非不想工作的。
第二篇：胡言乱语杂文随笔
其一
机关算尽转头空，南柯一梦总不真。一场欢喜化悲辛，黄粱美梦终为虚。善行恶业，总有报应。非是不报，时辰未到。时辰一到，地动山摇。求告准无应，作者须自受!
其二
风抚双颊，凉侵肉身。独坐一处，孤影相伴。仰观盖顶苍穹，俯察灵台方寸。轻叹浊气，胡言乱语。花开花落复可生，缘来缘去岂能再？置杯而去茶已凉，分二再一镜有隙。莫要叹息心肠狠，玉碎曷能为瓦全？
其三
夜半时分，心潮不安。睁开朦胧眼，长吁一口气。以致渐无安枕之意，遂掀被离榻，着衣适履，不顾天寒风冷，立于回廊之所，静看夜景。此时，满天泼墨云，全无星点缀，琼轮他处藏，风如刮骨刃，雨似锥心针，树响鬼拍手。叹息今夜好生寒，难知为何；灵台方寸微微动，心殇所至。略略轻咳，仰天感伤。自叹情缘何在，自怜孤影相吊，自恨相貌不堪，自怨**不止，浑若蓬草与浮萍，如同池鱼和麻雀。至此，心痛而碎。忽忆向日尝闻：“若坚韧，蓬草成苍松；若坚持，浮萍化仙莲；若不懈，池鱼成神龙，若努力，麻雀化彩凤。”然情非他物之易得，以买卖喻之，常有入不敷出者，血本无归，常有不劳而获者，坐享其成，几无出入同等者，怎不教心伤!罢也，罢也，愈想心愈痛也!忽有风扑面，微晃身形，无奈，只好归榻而卧，俄而轻鼾声响。
其四
夜难安枕，辗转反侧，遂不顾寒冷，起身离榻，披件单衣，趿鞋出室，行至回廊之所。此时滂沱已止，铅墨乌云盖苍穹，琼轮潜藏，繁星不见，刮骨风犹存，锥心寒尚在，树木余枝杈，枯叶覆坤灵，万籁俱寂，悄无声息。忽忆起，昂常排旁者之忧伤，难解自家之情殇。叹息孤身只影，茕茕孑立，衾影独对，泪自独流。久念倩影于灵台，常怀颦笑于方寸。独心殇，自心痛，恨无缘，昂之不幸也!寒风不留情，猛然而至，涕泪皆下。心已化齑粉，昂恐随风而去，作无心者，遂回室上榻，独自伤怀。
其五
安枕一夜，晨展懒腰，伸腿瞪眼，轻呼浊气，浑身舒畅。掀被离榻，披衣趿鞋，闲行至回廊之所。此时，初旭方升，司晨啼鸣，雾气未教，白霜尚存。道上无闲行，林间有禽呜。坤舆披白纱，山坡存彩妆。风抚双颊，无刮骨之痛，丝丝凉意，有丝绸之感。爽肤舒适，为之痴心。美哉乐哉，实为快事。
其六
夜间卧榻，心痛而醒，泪染眠枕。抹脸而起，披衣趿鞋，离榻出室。至回廊处，静看夜景。此时，树影斑驳，万籁俱寂，悄无声息。虽无刮骨之风，仍感锥心之寒。忽而悲从心生，微微叹息，不知情之何处安放？奈何孤身无伴，凄凉一身。心碎，只余涕泪自流。
其七
因闲来无事，于回廊之所，负手而立，观赏景色。此时，丹曦潜藏，琼轮蜇伏，云盖苍穹，雨临坤舆。不浓不淡，铅色之云；不大不小，凄冷之雨。风过双颊，如丝拂面。道绝行路声，树无禽鸟鸣，耳畔空余风雨声。微微叹气，展肩宽胸，随意缓行，观天地八荒，似止余昂耳，竟无所适从。
第三篇：不能这样写求职信
如果用下列方式写求职信，一般都会被弃之不顾。
用铅笔、颜色铅笔或红笔写
写在发皱的或不干净的信纸上
写在旅馆专用信纸上
写在印有信头的信纸上，但信头已被划掉
写在尺寸形状不规则的信纸上
写在颜色鲜艳的信纸上
写在明信片上
第四篇：求职信不能忽视的细节
求职者在写求职信的时候可能会忽视求职信的一些细节，可往往就是因为这些细节才导致投出的求职信得不到回音，如何确保投出的求职信有回音？请阅读求职信不能忽视九大细节。
1.为投寄求职信的所有单位建个档，这样要是某天接到某家单位的应聘电话，就不会手忙脚乱，不知东家为谁。
2.利用手头便利，一个“邮资已付”就不费一文寄去求职信，省是省矣，可这样损公肥私、贪小便宜的人你会要吗？
3.在电脑打印出的求职信上别忘了最后用手写体签上自己大名，以示尊重。
4.为增加保险系数，一些求职者爱在同一家单位应聘多个岗位，这样反而会暴露出自己能力不突出、自信心不强的“特点”。
5.你中意的求职简历并非就是“万能钥匙”，适用所有单位和职位，最好能针对不同企业、不同应聘岗位设计不同简历。
6.一个没有页码或没有装订的求职材料，会让某个粗心的人事专员弄得杂乱无章。
7.手写体最好亲历亲为，为追求美观效果请人代写，会弄巧成拙，不真实。
8.材料证明人要及时进行核实，要是证明人换了单位或联系方式有变，后果怎样你不难猜出。
9.简语过多会让用人单位不知所云，如“湖大”，是湖北大学、湖南大学，还是东湖大学？
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第五篇：胡言乱语话今天(1-2)
胡言乱语话今天（1-2）
一
七零八落出发
今天“我和一位教数学的同事王被委派去本市的支塘中心小学听课：呵呵！这么冷的天出门真有点害怕“有点儿;发配西伯利亚充军。的滋味！
况且同事都开玩笑说“带个麻袋去支塘的华东食品城装好吃的回来?其实我们学校无论是谁出门听课“回来带些小吃给同事解解馋已成为约定俗成的习惯”要买一些好吃的我早已有了思想准备?回来后?我一定会把同事们的嘴巴调侃得像条弯弯的柳眉/
早上在家草草地吃了一碗泡饭。就迎着晨曦上学校“刚到学校同事王救在门卫招呼。没想到她比我早、匆匆停好车就直奔学校东面的海虞北路口等去市里客运站的公交车/两个人傻傻地在路口一边等一边喝着西北风“好冷！王直跺脚！等到太阳露出了笑脸/我们还没有等来要乘的车'呵“校长的小白汽车！校长今天怎么也来得这么早！此时”快到7‘00，正是我们学校师生上学高峰“车流涌向学校，呵！小汽车挺多的！常熟人富有的真不少！像我这样的老师可算是够清贫的了！
那边8;20分开始上课,时间已不允许再等'搭乘学生家长的车？显得有些寒碜！此时邹“汪两位同事上班来了/这是她俩长期合租的接送上下班的出租车;我们就乘坐这辆出租车吧！
甩掉10元租车费后?我们于7、09分到达客运站”又等了几分钟就顺利地乘上了去支塘的车‘
二
稀里糊涂听课
在支塘中心小学签名时正好是8/02分。没想我们远道而来的却是最早的一批，原来是'常熟市教学能手课改展示活动““我俩决定听一堂语文和一堂数学。
时间还早，我俩就在校园浏览了一下,这是一所创建于清光绪二十八年（1902年）文化底蕴不凡的百年老校”校园虽小‘五脏俱全/现代化设施比较完备：环境也较优美?
因难耐寒意/我们就提前来到开课的自然教室”只见只有两位中年男老师坐在后座上?我们找了一个角落作了下来、等待着„„„„习惯于观察的我“就理所当然地端详了一会儿陈列在橱窗里的生物标本'端详了一会儿’人体骨骼“和'人体内脏;„„
此时上课的一班学生进场了，一位30多岁的女老师随即走了进来,听课的老师也陆陆续续坐定‘啊!咋听课的人这么少'记得我们学校开展如此规模的活动、硕大的多媒体教室前来听课的老师总是坐得系挤挤挨挨”本校的老师想听课总没有立足之地“难道都是被寒冷的天气下退的„„„„确实有点冷”在空调里呆了一阵子了王还一个劲个儿说’脚冷得发痛，语文上的是《给予是快乐的》‘教学流程清晰明了：教师的过渡语比较精炼“学生也很默契'教学方式无非就是读'抓住重点字词反复品读“直到读出点味儿为止，当然少不了使用一些课件;展示几幅图片：不过。总觉得老师太唠叨：有些话不该说在学生前头‘也许教案太熟”课前磨课磨得太滑溜“
教语文的我反而被一堂数学课产生了好感?
2005年12月22日
（接着看3„„）
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