口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

第一篇：口党发61号关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

口党发„2011‟61号

中共口头坝乡委员会

关于建立大学生“村官”培养管理制度的通知

各村：

为了切实加强对大学生“村官”的培养、管理工作，使他们尽快适应农村基层环境，熟悉农村工作，提高基层实际工作能力，经研究，决定建立大学生“村官”管理制度，具体内容如下：

一、建立结对帮带制度。通过由分工到村乡干、村支部

书记或村民主任与大学生“村官”结成“2＋1”结对帮带对子，通过“传、帮、带”加强对大学生”村官”的培养工作，使他们尽快适应工作岗位，进入工作角色。乡分工为所在村大学生“村官”的联系人，主要负责帮助大学生“村官”树立正确的世界观、人生观和价值观，及时为他们提供政策咨询、心理疏导、困难帮扶服务，引导他们正确面对工作中遇到的困难和矛盾，指导开展好各项工作，使他们及时进入角色。村支部书记或村主任为大学生“村官”直接帮带培养责任人，负责向大学生“村官”介绍本村新农村建设情况、本地乡风民俗，手把手地传授开展农村工作的经验和方法，通 1

过言传身教使大学生“村官”尽快适应岗位、发挥优势、创

造性地开展工作。

1、定期开展谈心交流活动。乡帮带人每月一次、村帮带

人每周一次开展与大学生“村官”谈心交流活动，及时了解

他们的工作情况、思想动态，给予及时指导，帮助其健康成长。

2、定期进行实地帮带指导。乡、村两级帮带人分别不低

于每月一次、每周一次对大学生“村官”进行实地指导，结

合开展重点工作，阶段性的中心工作，让大学生“村官”参

加乡有关重要会议，参与招商引资、新农村建设等重大活动，做到开展工作带在身边，重要活动引导参与，安排任务有的放矢、不断提高他们农村工作水平。

3、定期进行政策指导、技能传授。结合村党员干部技能

培训，每月参加党员干部现代远程教育、参加农村实用技术

等各类培训班，加强大学生“村官”的政策理论学习、农村

农业方面的知识技能传授。

4、定期召开帮带工作例会。乡党委每季度召开一次大学

生“村官”帮带培养工作交流会，听取乡村两级帮带培养情

况的汇报，分析问题、总结经验、完善措施。

5、定期检查考核。对大学生“村官”进行帮带的分工乡

干、村帮带人，明确责任、年终考核，对被考核为优秀等级的大学生“村官”的帮带人给予适当奖励。

二、建立学习培训制度。大学生“村官”要积极参加各

个层次、不同类型的学习，提高自身素质。

1、参加每月“两委”班子学习日的学习，参加党员干部

现代远程教育学习。

2、参加县乡组织的各类学习培训班的学习，学习政治理

论、经济管理、农村政策法规、农业实用技术和工作方法，基层组织建设、村民自治、领导艺术以及乡各线工作概况、重点难点工作等方面知识。

3、每月至少组织一次到乡集中学习，每月25日为大学

生“村官”到乡集中学习日。

4、坚持自学，在“八小时之外”自我学习，自我提升。

每月记学习笔记不少于2000字，学习体会每月不少于2篇。

三、建立交流汇报制度。大学生“村官”要根据乡村两

级确定的工作目标任务、学习培训要求，对各自的工作学习

情况进行定期汇报交流，具体为：

1、每半年向党委政府集中汇报半年来的工作学习情况；

2、每季度写出书面总结，上报乡党委，内容包括重点工

作的完成情况、创业情况和为民办实事、办好事等方面的情

况，以及思想汇报和存在的问题等，使他们在工作中边学习、边思考、边总结经验，指导实践，推动工作。

3、每个月集中进行一次大学生“村官”之间的交流，内

容包括学习心得、工作心得体会，经验教训等，通过相互联

络沟通交流，以便及时对工作经验进行总结交流，相互借鉴，对工作中的疑点、难点相互分析，实现自我管理、自我服务、共同提高。

四、建立考核考评制度。大学生“村官”的考核要坚持

客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时

与定期相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的条件、标准和程序进行，大学生“村官”按岗位职责和承担的工作

任务为依据，按照“德才兼备、以德为先”的要求，全面考

核德、能、勤、绩、廉，着重了解大学生“村官”的思想政

治素质、履行岗位职责和完成工作目标任务情况，以及品德

和作风，注重考核工作实绩，大学生“村官”考核分为平时

考核、年度考核、聘期考核。

1、平时考核。平时考核重点考核大学生“村官”完成日

常工作、阶段工作及重点工作目标任务情况以及在岗工作表

现，采取查阅考核对象的工作日志、专项工作检查、总结、考勤等方式进行，由各村负责进行定期记录考核，大学生“村

官”对所开展工作定期记录和总结，做到真实、具体量化。

2、年度考核。年度考核由乡村两级共同组织完成，大学

生“村官”按照岗位职责和有关要求进行年度总结，年底结

合“两委”班子成员年终述职，向党员干部和村民代表述职，进行民主测评，并将测评结果记入考核表。乡通过个别谈话、实地走访农户作进一步了解。在此基础上，根据平时考核、民主测评、个别谈话、实地走访等情况和个人年度总结，确

定考核等次（分为优秀、合格、基本合格、不合格）存入个

人档案，作为年终奖惩和任职期满后，续聘、解聘或提拔任

用的依据。

3、聘期考核。聘期考核以平时考核、年度考核为基础，按照个人总结、公开述职、民主测评、个别谈话、民意调查、实绩分析、综合评价的程序进行，全面、客观、公正地确定

每个大学生“村官”的考核等次。

附：口头坝乡大学生“村官”名单

特此通知

2011年9月6日

主题词：基层组织大学生“村官”通知抄报：县委组织部

抄送：乡党委各成员中共口头坝乡委员会2011年9月6日印发

共印20份

口头坝乡大学生“村官”名单

班文彬2008年8月以来任口头坝村主任助理 张生坤

刘相宏

马康宁

马治国 年8月以来任畦次坝村支书助理年8月以来任豆家湾村主任助理年8月以来任长丰村支书助理年8月以来任柏林村支书助理

***1

第二篇：X镇大学生村官管理制度发

X镇发[2010]11号

关于印发《XX镇大学生村官管理制度》的通知

各村党支部：

现将《XX镇大学生村官管理制度》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

中共XX县XX镇委员会

2010年3月30日

XX镇大学生村官管理制度

为规范大学生村官管理，提高大学生村官服务基层的能力和水平，特制定大学生管理制度。

一、加强日常管理。镇党委、各村级组织要加强日常管理，确保大学生村官规范开展工作。

1、原则上食宿地点设在任职村；家距任职村3公里以内的可在家食宿；确因在任职村住宿不能保障安全、距离乡镇政府所在地3公里以内的，可在乡镇机关食宿。

2、大学生村官要按照工作职责主动开展工作，保证周一至周五每天8小时的在村工作时间；大学生村官办公室要保持整洁，工作学习资料齐全，工作气息浓厚。

3、大学生村官要主动学习党的方针政策、国家法律法规、时事政治、上级有关文件以及农业科技等知识。

4、大学生村官要建立和完善到村任职工作日志，对每天的工作内容、工作进度、成效和入户情况等详细记录。乡镇帮扶人员要不定期对大学生村官《工作日志》记录情况进行检查，同时将此项工作情况列为考核的内容之一。

5、大学生村官每年要撰写工作报告，对一年的工作进行梳理和总结，年底向所任职村“两委”和村民代表、广大党员及乡镇党委进行述职，接受村民代表和广大党员的评议。

6、大学生村官要及时将工作中的经验、做法整理成工作信息上报区委组织部,每人每季度至少报送1篇信息,展示工作成果，推广工作经验。

7、大学生村官的党、团组织关系转到所在行政村，按规定参加党、团组织生活，并按党章、团章有关规定缴纳党、团费。

8、如出现大学生村官辞职、辞退、解除合同、调整、流失等变动，乡镇党委要及时填写《人员变动表》，并报区委组织部备案。

二、重大事项汇报。大学生村官如遇重大事项，应按照组织程序，逐级上报，以便及时研究解决。大学生村官参加各种名义的座谈会、研讨会、交流会、报告会以及接受媒体采访等活动，要按照规定上报区委组织部批准。

三、召开工作例会。区委组织部每季度组织召开一次大学生村官工作例会，检查工作日志，听取各乡镇工作汇报，研究分析工作中遇到的问题并及时进行指导；各乡镇每月召开一次大学生村官工作会议，听取工作情况汇报，研究解决问题，安排部署工作；工作例会要由专人负责记录，区委组织部将不定期对各乡镇的会议召开情况和会议记录进行抽查。

四、实施工作月报。大学生村官每月28号(遇节假日顺延)前向乡镇党委和区委组织部做一次书面工作述职，内容包括本人一月来的工作情况，工作、生活中遇到的困难、存在的问题，以及对工作的意见和建议；月报内容要系统详实，意见建议要符合实际，反映问题要清晰明确；月报一式三份，报区委组织部、乡镇党委各一份，本人留存一份。

五、严格工作考勤。实行大学生村官签到制度，大学生村官因事因病请假的，应提前履行请假手续；请假三天以内，由所在村党支部书记批准。请假三天以上，一周以内，由乡镇党委书记批准。假期结束应及时向党委会上报销假，未及时销假者按旷工处理；病、事假累计超过半年的大学生村官，不进行考核；病、事假累计超过三个月的大学生村官，不能确定为优秀等次。

第三篇：关于建立《xx镇大学生村官结对帮带培养制度》的通知

昌发[2010]22号

中共xx镇委

关于建立《xx镇大学生村官结对帮带培养制度》的通知

各社区党总支（党委）：

根据上级要求，经镇党委研究决定，建立《xx镇大学生村官结对帮带培养制度》，请结合实际，认真贯彻执行。

一、建立大学生村官结对帮带培养制度目的意义：

为了加强对大学生村官的培养、教育和管理，为使大学生村官在农村实践中不断提高工作能力；不断改进服务农业、农村的工作方法；不断积累工作经验。为确保大学生村官在农村工作中的积极性和创造性，为推进我镇和谐社会建设和新农村建设提供人才支持和组织保证。

二、具体做法：

镇班子成员是“大学生村官”带培的主要责任人，每位社区党组织书记负责联系带培一至三名“大学生村官”，要为大学生村官创造工作实践的机会，搭建合适的工作平台，要定期对他们进行政策指导、信息引导、项目帮扶和方法帮教，帮助提高农村政策法制水平、增强组织能力和工作执行力，特别是提高协调党员、干部、群众之间矛盾的能力，提高带领群众共同致富的能力。

社区干部是“大学生村官”的直接带培人，负责平时的带培工作，带领他们进村入户走访调研，熟悉村情民情，传授农业农村政策法规知识、农村矛盾纠纷调处方法及处理农村日常事务，共同寻找农村发展项目，开展各项创建活动等，进一步增强大学生做好基层工作的能力。

三、做好帮带过程的记录

做到每半年有总结，负责带培的领导要每年听取村官汇报，并针对工作中存在的不足提出书面评语，对其工作总体表现，按“优秀、良好、一般、较差”作出等次评价。

四、组织领导

结对帮带培养工作由镇组织办牵头负责，组织办做好总结汇总，并对带培制度不断加以完善，确保大学生村官快速健康成长。

xx镇党委

2010年3月26日

第四篇：关于建立大学生村官帮带培育机制的通知

关于建立大学生村官帮带培育机制的通知

各乡镇、XX街道、区直有关单位：

根据省委组织部《关于进一步加强大学生村官工作的实施意见》（组通字„2013‟1号）有关规定，经请示区委同意，就建立大学生村官帮带培养机制有关事宜通知如下：

一、建立领导干部联系大学生村官工作制度。结合县级党员领导干部联系点、城乡基层党组织结对共建工作，实行区几大班子党员领导干部、区直部门主要负责人，分别结对联系1名大学生村官（具体名单已附后），每年至少与大学生村官开展1次谈心谈话，到村指导工作1次，帮助解决1个具体问题。区管干部结对联系情况要纳入述职报告，接受群众评议和组织考核。

二、建立大学生村官导师“2+1”制度。对每名大学生村官，乡镇街道要安排1名乡镇领导干部和村党组织书记共同担任其工作导师，手拉手加强指导，扶助他们进入角色，发挥作用。各乡镇大学生村官导师安排情况于3月底前报区委组织部。

三、建立定期调度制度。区委组织部采取分片调度、集中调度、定乡镇调度等方式，每季度召开一次例会，听取大学生村官工作汇报，布置阶段性工作。乡镇党委书记、分管副书记、组宣统干部每月至少要与大学生村官进行一次谈心谈话，加强心理辅导，帮助解决实际问题。

四、搭建实践锻炼平台。大学生村官任职满一年后，经考核优秀、符合任职条件的，乡镇可安排进入村“两委”班子。从2013年起，采取推荐、考试与考核相结合方式，每年面向大学生村官公开选拔一批村党组织第一书记，并实行“双重”工资的待遇。优先安排大学生村官参加各级领导班子的民意调查、民主测评会、调研性的座谈会。区乡两级组织召开有关会议，可安排优秀大学生村官列席参加。每年，区委组织部分批次择优选调任职满一年的大学生村官到区直部门、乡镇机关跟班锻炼，原则上每人每年不超过2个月。

五、建立分层分类培训制度。将大学生村官纳入干部教育培训规划，落实专项培训经费。区每年开展一次集体培训班，并适时安排大学生村官参加区直部门开办的专题培训，确保每人每年参加培训时间不少于7天。从2013年起，组织大学生村官参加安徽省干部教育在线学习培训。乡镇街道要把大学生村官作为乡村干部培训的重点对象，及时组织他们参加本级开办的相关培训班。

中共XX区委组织部

2013年3月19日

第五篇：党发8号关于建立教育系统领导干部后备人才库的通知（本站推荐）

安教党发„2012‟8号

中共安定区教育体育工作委员会 关于建立教育系统领导干部后备

人才库的通知

各学区、直属学校（园）、单位党（总）支部：

为了进一步贯彻落实《中共安定区委关于切实加强全区中小学校党建工作的意见》，建立健全教育系统领导干部选拔任用机制，营造优秀年轻教师脱颖而出的良好环境，使学校领导班子选拔更加公正、合理、科学。区教体党工委决定在全区教育系统建立学校领导干部后备人才库。现就相关事宜通知如下：

一、基本条件

1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观，坚持四项基本原则，热爱教育事业，思想成熟，政治过硬，服从领导，团结同事。

2.各学区、学校推荐名额控制在教师总数的6%以内（中共党员或入党积极分子占推荐名额人数的一半以上）。教龄在3年以上，年龄在35周岁以下，特别优秀的可以放宽到教龄1年，年龄40周岁以下。

3.区直属中学的推荐人选必须具有全日制大学（第一学历）及以上学历，特别优秀的可放宽到非全日制大学（第二学历）及以上学历；九年一贯制学校的推荐人选必须具有大学及以上学历，特别优秀的可放宽到全日制大专及以上学历；小学的推荐人选必须具有全日制大专及以上学历，特别优秀的可放宽到非全日制大专及以上学历。

4.具有小学一级教师或中学二级教师及以上任职资格，遵守《教师职业道德规范》，在教育教学中表现出良好的师德师风，身体健康。

5.对所任教学科具有系统的专业知识和技能、坚实的理论水平，较强的教学能力和组织能力。教学业绩突出，社会群众、学校领导和同事、学生评价良好。

二、推选程序

1.组织推荐。可由教师本人向学校提出入库的书面申请，也可由学校主要领导提名，学校党支部会议（或行政会议）集体研究确定推荐名单。

2.民主测评。由各学区、各直属学校组织单位教职工对会议确定的推荐人选进行民主测评，测评结果必须记入学校会议记录。

3.会议确定。各学区、直属学校要召开领导班子会议，根据民主测评结果（测评结果中“同意”的票数达不到参评人数一半的不能推荐），确定上报的推荐对象。

4.资格审查。各单位将推荐名单报教体党工委，教体党工委召开会议，对推荐材料进行审查核定。

5.进行公示。对审查通过的后备人才名单进行为期一周的公示，公示无异议的，确定为后备人才。

6.办理入库。后备人才确定后，将人员情况录入教体局学校领导干部后备人才库，建立相关档案，定期考察考核和培养。

三、管理使用

1.实行动态管理。根据人员变化情况及实际表现，每年对人才库进行调整。各学区、学校每年结合专业技术人员考核对后备人才进行考核，教育主管部门结合学区、学校教育目标管理责任书考核对后备干部进行考察，经考核考察认定不适合培养的退出人才库，由此形成的空缺，要重新按照推选程序进行推荐补缺。

2.加强锻炼培养。各学区、学校要对后备人才进行培训教育，注重在实践中锻炼，加强对其组织能力、协调能力、领导能力的培养，帮助他们成长成熟。

3.合理提拔任用。学校领导干部后备人才库建立后，新提拔任用学校领导干部原则上从人才库中提名，按照干部任用权限和学校需要，由教育主管部门推荐、提拔任用为学校领导干部。提拔任用后所形成的人才库空缺，要重新按照推选程序进行推选补缺。

各学区、学校要高度重视民主推荐工作，严格按照分配的名额和程序组织推荐，切实做到好中选优，确保学校领导干部后备人才库建立工作圆满完成。在推荐过程中，要阳光操作，3 严禁优亲厚友，如发生徇私舞弊等问题，要严肃追究相关责任人的责任。各学区、学校务必于3月20日前将推荐报告、民主推荐情况汇总表、干部基本情况登记表及现实表现材料报送教体局办公室，并附电子版。

附件：1.安定区教育系统领导干部后备人才汇总表

2.安定区教育系统领导干部后备人才基本情况登记表 3.安定区教育系统领导干部后备人才民主测评表

二○一二年二月二十七日

安定区教育体育局办公室 2012年2月27日印发