泾阳县蒋刘中学蒋刘中学举办“阳光校园”歌咏比赛

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第一篇:泾阳县蒋刘中学蒋刘中学举办“阳光校园”歌咏比赛

蒋刘中学信息2014年4月3日

蒋刘中学举办 “阳光校园”歌咏比赛 为了更好地贯彻素质教育的要求,培养学生的爱国主义热情,丰富校园文化生活,营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化艺术氛围,促进同学们在阳光下茁壮的成长。2013年4月3日下午,蒋刘中学师生在蒋刘中学小操场成功举办了 “阳光校园”歌咏比赛活动。这次活动得到了校领导及关工委的关心、指导,激发了全校师生的积极参与意识。

蒋刘中学申宝珠

第二篇:蒋刘中学开学工作总结

蒋刘中学2013—2014学第一学期

开学工作总结

县教育局:

我校开学工作按照县局安排,本着早研究、早部署、早安排的原则,在学校领导班子的周密部署和全体教职工的共同努力下,8月30日、31日报道,9月1日正式上课,学校各项工作全部有条不紊的进行,教学秩序井然,开学工作呈现良好的局面。现总结汇报如下:

一、提前动手,充分准备,确保开学工作顺利进行。领导重视,周密部署,准备充分。学校领导早在暑期教师学习会上就召开专题会议,对本学期的开学工作做了详细的部署,明确了领导在开学工作上的分工,公布了教师的课程分配,安排专人拉回了课本、购买并发放了教师生活用品。教导处印制了开学报到册、课程安排表、辅导表、教师跟班表、等各种表册。8月30日上午8点召开了开学工作会,详细安排了开学报到工作:明确了开学报到程序,教职工的分工,班级环境治理任务等,确保学校开学工作的正常、顺利、有效地进行。

二、开学报到顺利圆满,秩序井然。

全校教职工均准时到岗,无一人请假或擅离工作岗位,报道工作井然有序。截止31日午2:00点,全校共报到学生258人,报道注册工作基本结束。2:00-3:00,各班进行了彻底的

室内外环境卫生治理,并由各班主任组织,进行了新学期第一次扎实的入学教育。下午4点,全体教职工在会议室召开会议,汇总了当天的开学报到、环境治理情况,学校领导对班级的报到情况、流失生劝返工作,及9月1日的升旗、上课、辅导、班会、作业布置批阅等日常教学活动做了详细安排,提出了严格要求。

三、教学秩序有条不紊,规范有序。

由于各项工作准备充分,9月1日学校教育教学工作迅速转入正轨,从第一次升旗到第一次辅导,“五个一”全部落到实处,同时,教导处对每位专任教师的第一节教案、第一节课、第一次作业布置情况都进行了检查登记签字,并将结果纳入工作考评。全体专任教师开始实行集体办公,学校对集体办公情况进行了跟踪检查并及时做了通报。伴随着教学活动的进行,听评课活动亦全面展开。

四、治理环境卫生,创设良好的学习生活氛围。暑期学习会期间,学校就组织后勤人员修剪花草树木,清运垃圾,清除操场杂草,对校园的环境卫生进行了初步的治理,并及时更换励志展板近10块。8月31日,学校及时下发了打扫工具,并对清洁区域进行了合理划分,安排各班对室内外环境卫生、校园卫生死角进行了彻底地治理。同时,教职工对个人办公场所进行了彻底打扫。通过大规模的环境治理活动,学校面貌焕然一新,为师生的学习和生活提供了良

好的氛围。

五、后勤保障及时充足,解决师生后顾之忧。暑假期间,学校后勤处就着手对教学楼墙皮脱落、线路老化、水管破损、玻璃残缺、顶层漏水等影响教育教学秩序正常开展的问题集中进行了维修解决。学习会开始后,后勤处更是早动手,早安排,克服一切困难,为师生的学习生活提供便利。学校食堂按时供应师生就餐,锅炉房及时供应开水,解决了广大师生的后顾之忧,保证了开学工作的顺利进行。

六、坚持收费政策,严格执行收费标准。

学校严格按照上级文件精神,未向学生收取其它任何费用,另外,在学校的严格要求下,无一例乱配发资料、作业本现象发生,学校的一切学习用品均为学生自行购买。

新学期、新气象、新面貌,在学校的严密组织下,经过全校教职工的团结协作,共同努力,我校今年开学工作紧张有序高效,为全体师生营造了紧张和谐的教学氛围,为正常教育教学工作的顺利进行奠定了坚实的基础。

蒋刘中学 2013年9月2日

第三篇:蒋刘中学2014年工作规划

蒋刘中学2014年工作规划

2014年我校将紧紧围绕县教育局工作部署,遵循教育规律,提高教育质量,抓落实,稳提升。

1、抓教师政治学习,促师德师风提高。坚持双周政治学习,把教师的思想团结在党中央周围,加强师德师风教育,绝对不允许体罚或变相体罚学生,不向学生推销教辅资料,教育教师爱校爱生,努力形成抓师德师风长效机制。

2、加强高效课堂建设。继续抓好教师和学生培训,使教师掌握高效课堂操作流程,学生明确该怎么学,争创高效课堂示范校,配合高效课堂建设,抓好教学研究工作,达到人人参与,人人有课题研究,形成以研促教氛围。

3、深化学生自主管理,促进德育工作再上台阶。继续细化学生自主管理委员会工作,培训人员,明确职责,规范过程。由学生会牵头,举办“汉字书写大赛”、春季运动会、演讲会、朗诵比赛及学科知识竞赛等

活动。加强学生养成教育及安全教育,使学生自我约束,自我管理,形成良好校风。

4、细化过程管理。抓管理,重过程,从一点一滴做起,做到每一天、每节课、每个人都有人管。管的科学、规范、公正。

5、用好资金,服务师生。努力办好师生灶,使学生的营养餐充分体现党的温暖。坚持资金向教学一线倾斜,改善教学和办公条件。

蒋刘中学2014、1、16

第四篇:蒋刘中学学习《中办通讯》2013年第九期学习总结

蒋刘中学

学习《中办通讯》2013年第九期情况总结

按照县县教育局群众路线教育实践活动的总体安排,我校于2013年9月18日召开了全体教职工会会,会上曹校长带领大家重点学习中央政治局常委同志在各自联系点调研指导教育实践活动的重要讲话。

学校为所有教师配发了政治学习笔记本,要求有计划地学习有关师德、党章、十八大精神等内容的学习资料,且记有学习笔记,有学习心得,学校将定期检查每位教师学习笔记情况,并进行详细登记,与绩效工资挂钩。大家围绕“如何贯彻服务群众,提高教师素质,转变教风学风”开展一次讨论。

通过学习,广大教师头脑更加清醒,更加坚定了实施课改的决心和信心,纷纷表示要用先进人物的奉献精神和崇高品质激励我们模范履职、认真执教,勤奋工作。

接下来,我们将在教育局的具体指导下,按照县委群众路线教育实践活动的总体要求,做好规定动作,创新特色动作,努力完成我校群众路线教育实践活动的各项工作任务。

蒋刘中学

2013年9月22

第五篇:蒋集中学教学检查制度

蒋集中学教学检查制度

(2012年2月7日制定)

一、作业、基训、作文、测验、教学设计检查制度(每学期三次、不定时)

(一)要求及评分细则

只检查当时提交的该时段的材料。

1、作业(30分)

①要求:全批全改,未批改的作业,不计算次数。

语文作业次数为每篇课文一次。其他科目为每周任课节数的1/2(不包括测验、练习册)。

非中考科目:有练习册或填充册的,同步做、批,不要求书面作业;音、体、劳、信、不要求书面作业。

毕业班自主测验代替作业:教师规范出题和批改,有评讲和学生红笔订正,有成绩统计表的考试,一次算三次作业.(不包括月考,期中期末考试)②评分:每次30分。

批改次数不够,按比例扣总分(30分)。

每少一本扣1分,扣完为止。

批改质量,酌情扣0-5分。

注意:语文、英语作文检查时段:为开学至检查时。不记分。

①篇数:语文每期批改的篇数不少于8篇,教师独立批改不少于6篇,其他多种形式批改2篇。有眉批、腰批、总批、错别字更正,才算批改。(眉批、腰批、错别字更正是重点).英语小作文每单元至少一次。

②违规惩罚:

批改的篇数不够,每篇每班5分。

批改本数不达80%,不记该篇

2、基训训练或优化设计或练习册(10分)

检查时段:为开学至检查时。

①要求:无论什么学科,只要有练习册、基训、填图册或优化设计,就必须同步做、批、辅导评讲、更正。要求学生先自己做,不能照抄答案(晚自习辅导老师要严禁学生抄作业、抄答案),然后自己对照答案用红笔更正。上完一个单元,一定要批改一个单元。教师不批不算。每两周至少批阅一次,打等级。②评分:每次10分

批改次数不够,按比例扣总分(10分)。

每少一本扣0.5分,扣完为止。统一订正,酌情扣0-5分。(统一订正是评分重点)

3、测验考核制度(30分)

(1)中考、学业水平测试科目测验要求

①九年级实行“月考”制,具体操作措施见《月考制度》。

②平时测验要求

语文、英语、理化、政史每单元测验一次,数学每章测验一次(不包含“月考”和期末考试)。要求制卷规范,题头清楚(必须注明内容范围,测验时间),批改认真、及时评讲,评讲结束,收藏好学生试卷和成绩统计表、记分册(不包括统一组织的“月考”)备查,教师须将样卷附到备课笔记本后,不能按照上述规定做的视为未完成任务。

③评分:30分

(2)非中考科目测验要求

非中考科目只要求期中、期末考试,和其他科目测验要求一样。

(3)每次单元考试完成后,及时做好登记。

如果完成任务得满分,完成80℅以上得25分,完成70℅以上得15分,未得50℅不得分。

4、教学设计(30分)

检查时段:为开学至检查时。

语文、数学、英语每周3课时,政史每2周3课时、理化每周2课时。

①要求:超进度(至少超实际进度1课时),教学过程合理,内容充实,并有教学反思环节,提倡写反思(教龄三年以上的老师,教学反思环节不少于1/3课时,教龄三年以下的教师,教学反思环节不少于1/2课时)。

②评分:每次30分

超进度(含平进度),得30分。课时不够,未达标准不得分。写得过简扣一半分,年轻教师从严。

(二)检查人员:校长室,教导处,教研组长。

本系列制度解释权在校长室。

2012年2月7日

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