户县蒋村中学环保工作计划

第一篇：户县蒋村中学环保工作计划

户县蒋村中学环保工作计划

随着经济全球化的迅猛发展，环境保护已经在全球战略中处于越来越重要的地位，在国际大形式的主导下，我校越来越认识到环保教育工作的重要性，特制定本学期环保教育工作计划，要点如下：

一、工作目标

本学年我校环保教育的工作目标是：一切从实际出发，加强环保教育宣传，加强环保教育学习，提高认识，增强环保意识，增强环保教育实效。

二、工作重点

1．绿色象征生命，环境保护是基本国策，教育学生从小树立环保意识，自觉爱护生态环境，意必非常重大。所以我们要注意发挥课堂教学主渠道的作用，各学科要将环保教育列入教学内容，注重各学科环保知识的渗透。

2．利用第二课堂这个阵地，强化环保教育工作。可以开设紧扣环保主题的各种专题讲座；也可结合学科的特点开展环保教育兴趣小组，开展多种形式的环保教育活动如手抄报、环保宣传专刊、环保知识竞赛等。

3．充分利用宣传栏、国旗下的讲话、班会课宣讲环境保护的重要性，增强全体师生的环保意识，营造浓郁的环保气氛。

三、工作措施

1、加强领导，成立学校环保教育领导小组，负责对全校环保教育的部署安排。

2、组织全校教师学习上级有关环保工作文件，观看环保主题影视片，发挥好教师在环保教育工作中的主导作用。

3、充分利用学校宣传栏、宣传橱窗、横额宣传、学校广播、电脑多媒体屏幕刊登环保内容的文章、环保宣传标语等，在校内营造环保气氛，以环保教人，以环保感染人。

4、注重课堂教学这个主渠道，各科组、各教师在制定教学计划时要有环保教育渗透内容，要利用学科的特点，发掘环保教育因素，把环保教育纳入素质教育的范畴。

5、新课改要注重纳入环保专题，如综合社会实践这一板块中的研究性学习和社会服务活动要注重纳入环境保护专题，增强学生的环保意识，增强学生的环保知识，从小树立“爱我地球家园”的主人翁意识。

6、要抓紧各个环保宣传节创造性地开展环保宣传活动。如① 中国植树节 ② 世界卫生日 ③ 世界地球日 ④ 世界无烟日 ⑤ 世界环境日 ⑥ 国际禁毒日 ⑦ 世界清洁地球日 ⑧ 中国爱牙日

在新的学年中我校要把环境保护教育放在一个重要位置，我们相信经过全校师生不懈的努力，我校一定能建成一所为时代所需要的“绿色学校”！

户县蒋村初级中学

2013年3月3日

土门关小学 环保教育工作计划

2010年9月10日

第二篇：户县蒋村中学研学旅行总结

户县蒋村初中研学旅行总结

为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在研学旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质根据《西安市教育局关于开展中小学研学旅行试点工作实施方案》的要求，我校是户县第二批研学旅行试点学校，为了做好试点推广工作，结合我校工作实际，我校于5月15日组织初350名学生赴陕西历史博物馆和西安曲江海洋公园进行研学旅行。

由于事前准备充分，筹备周密，各项活动安排有序，因此本次研学旅行活动取得了圆满成功。学生方面，走出校园，走入社会，同学关系更融洽了，社会公德意识加强了，学到了很多课外知识。教师方面师生关系更加和谐了，学生也会主动关心教师了。很多学生希望像这样的活动每学期都能举行一次，以此能更好地锻炼他们的综合实践能力，创新精神，能更好地体验公共社会道德。

一、研学旅行准备情况 1、2014年4月份，我校被户县教育局选定为第二批研学旅行试点学校。2、2014年5月4日我校结合学校实际，选点研学旅行地点，制定出研学旅行方案。3、2014年5月12日我校研学旅行方案上报县教育局。4、2014年5月13日学校成立研学旅行领导小组，制定活动安 全预案。成立了校长任组长，分管校长为副组长，相关人员为成员的研学领导小组，专门负责此项工作。并两次召开班主任会，强调研学旅行的意义及安全工作的重要性，要把好事办好。班主任吃透了精神，对宣传和组织工作起到了促进作用。班主任利用班会课把研学旅行的意义，目的剖析给学生听，并向大家介绍了陕西历史博物馆和曲江海洋馆的相关情况，让学生对研学旅行对象有了初步认识。5、5月13日召开家长会。向家长发放《蒋村中学研学旅行活动致家长一封信》让家长明确研学旅行并不是单纯的旅游，是专题性学生，是课堂知识的延伸。通过学习、实践增强学生自理能力和创新精神。大部分家长都能认识到位，鼓励支持子女参加研学旅行。学校要求班主任把意义讲透，不得强制学生报名，学生参加研学旅行必须秉持自愿原则。学生们填写了《户县蒋村中学研学旅行申请表》经过宣传，各班报名人数均超过的80%。

6、召开安全出行动员会。5月14日下午，张兴隆副校长对随行教师作出行前的安全培训及研学旅行注意事项。会后班主任及带队教师下班对学生进行安全教育。对出行安全再强调，要求步调一致，听从带队老师安排。各班根据乘车情况，对学生进行编组，每个组的带队教师负责本小组人员的每次出行的人数检查，及时反映活动中的突发问题。

二、研学旅行经过

07:30班主任带队老师清点本组人数，组织学生有序上车。

08:30— 11:30由组长、班主任、带队老师带领学生在导游的引 导下 参观陕西省历史博物馆。

11：30由班主任、带队老师清点人数后，乘坐大巴前往曲江海洋公园；学习丰富的海洋知识，同时观察了解海洋生物的生长发育过程，置身于海洋的奇幻世界里，感受海洋世界的非凡魅力。

12:00—12：40 抵达曲江海洋公园极地馆班主任、带队老师及工作人员组织学生吃午餐。

12:40—16：00 由班主任、带队老师清点人数，在导游的引导下参观极地馆和参观海洋馆，16:00 由班主任、带队老师组织学生分组讨论，分享修学心得并合影留念。

16:30 修学结束，由班主任、带队老师清点人数，组织学生有序上车返回学校。

三、研学旅行成果展示

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个班都要对本次研学旅行进行总结，找出存在问题及研学中成功的做法。

2、每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

3、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。

4、学校将公开展出学生的感受和照片，并评出等次。

四、研学旅行与收获体会

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表。路途中，车里的学生们唱着歌，气氛非常活跃。

2、亲身体验，拓宽知识视野。学生在陕西历史博物馆观看文物，了解历史。大家都说这是一节生动、有趣、丰富多彩的历史课。曲江海洋馆和极低馆的海洋生物更是深深地吸引了学生的目光。大家在这里学习丰富的海洋知识，同时观察了解海洋生物的生长发育过程，置身于海洋的奇幻世界里，感受海洋世界的非凡魅力。

3、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每10人分成一组，设带队老师一名，负责每次活动点名，组长一名负责协助带队老师的工，出现问题及时向带队老师反映。因游人多，学生走散，组长自发找人；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。

4、提高了学生公德意识。上下车时自觉排队，有序上车，吃饭时自觉排队领取食物。观看演出，能主动鼓掌欢迎，随意乱跑的少了。随手乱丢垃圾的现象没有了。有的同学还主动捡拾地上的垃圾杂物。展示了蒋中学子的优良品质。研学旅行的一个重要目的就是培养学生公德意识，此次活动对此起到了强化作用。

5、增强了学生安全意识。此次研学旅行活动安全方面做得很成功，没有出现一点事故。学校领导最怕的就是安全问题，392人集体外出，食宿、行车、意外事故等，每项都令人担心，但由于组织到位，事前有预案，每辆车有4位带队老师教师敦促教育，安全方面没有出任何 问题。另外学生自我保护意识也较强，能听从指导教师安排。

户县蒋村初级中学 2014年5月20日

第三篇：2018**村因人因户精准脱贫工作计划

**县**镇**村

因人因户精准脱贫工作计划

为切实贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚的决定》和《中共吉林省委、吉林省人民政府关于全面推进脱贫攻坚的实施意见》精神，在2017年的基础上，进一步推进我委脱贫攻坚工作，使**村贫困群众尽早脱贫致富，特制定2018**村因人因户精准脱贫工作计划，做到因人施策，有的放矢，具体内容如下：

一、总体要求

深入贯彻落实总书记关于扶贫开发工作的系列重要讲话精神和省委扶贫开发会议精神，以解决**村贫困人口脱贫致富为目标，充分发挥全委之力，上下一心，齐心协力打好打赢脱贫攻坚战，确保如期实现脱贫目标。

二、基本情况

（一）贫困户现状：**镇**村共有贫困户120户221人，其中，因学致贫4户16人，因病致贫37户73人，因残致贫4户8人，因灾致贫2户2人，缺劳力致贫37户57人，缺土地致贫36户65人。

（二）致贫原因分析：一是自然条件恶劣，基础滞后。该村驻地多数为盐碱地，土质较差，居住分散且远离乡镇，交通不便，信息闭塞，群众出行难、饮水难、上学难、就医难、致富难等问题较为突出，制约了经济发展。二是农村劳动力文化层次偏低。由于劳动力文化层次偏低，发展家庭经济缺计划，缺技术、缺管理能力，自我发展意识差，找不到发展思路，缺乏脱贫致富的信心和决心;小农意识强烈，生产生活较为传统，农业种植难以形成规模，经济发展极为缓慢。三是缺资金，缺项目，社会事业发展缓慢。由于客观条件制约，筹资投劳难度大，一些大项目、重点项目难以惠及，仅仅依靠乡镇，社会事业发展在短期内难以得到根本改变。四是青壮年外出，劳动力缺乏。大批青壮年外出务工，由于在家的都是老人、妇女和儿童，劳动力严重缺乏。五是因病致贫现象突出。大多数家庭中有年老体弱丧失劳动能力的成员或者残疾人，不仅对家庭没有收入的贡献，反而还增大支出，导致家庭长期陷入贫困之中，难以脱贫;同时，医疗费用又居高不下，治疗费用就成了这些农户的沉重负担，长期积累的医疗费用和长期生病压得他们喘不过气来，自身无精力和信心摆脱贫困。

三、帮扶措施和计划

从**村的客观情况出发，结合脱贫攻坚工作实际，根据贫困人口致贫原因，计划开展以下帮扶工作。

（一）因学致贫帮扶措施

对贫困家庭子女就读建立长期助学计划，协调相关职能部门落实贫困家庭助学措施；引导社会各界捐资助学，确保贫困户子女顺利完成义务教育、高中阶段读得起书，不因贫困而辍学；帮助落实生源地信用助学贷款和国家资助政策，雨露计划补助做到应补尽补、应贷尽贷，确保考入大中专院校的贫困户子女学业不受影响，能如期毕业。

（二）因病、因灾、因残致贫帮扶措施

对因病致贫的对象，要按规定实行大病救助、大病保险等医疗精准扶贫，确保看得起病，不因病加重负担。完善社会救助措施，开展“救急难”工作，对因病、因灾、因残等特殊原因致贫的困难家庭实施临时救助，加大物资、资金等扶助力度，帮助渡过难关。开展“爱心帮扶”活动，联系医疗保健机构，有针对性的开展因病贫困农户的病后护理、休养调理、养生方面的讲座、宣传。积极为因病、因灾、因残贫困户联系相关部门协调优抚资金，对符合低保政策条件的贫困户积极为其申请办理低保，树立因病、因灾、因残贫困户生活信心。

（三）缺劳力致贫帮扶措施

对缺劳力对象采取产业项目扶持、协调贫困户进行土地发包增加贫困户收益，鼓励多户进行合作生产等措施来解决劳动力缺乏，大力发展庭院种植和养殖业达到共同致富的目的。

（四）缺土地致贫帮扶措施

对缺土地致贫的贫困户帮扶措施：一是参加培训，学习先进种植技术，科学种植，调动农户积极生产兴趣；二是通过承包土地，扩大种植面积；三是改变原有种植模式，解放思想，调整种植产业；四是转变剩余劳动力，鼓励进城务工；五是大力发展庭院种植和养殖业；六是通过产业帮扶增加贫困户收入。

四、相关要求

（一）积极协调、精心安排，全力争取相关部门的支持，切实落实好工作方案中各项内容。

（二）充分认识精准扶贫工作的重要性、复杂性和艰巨性，做好帮扶的组织协调和落实工作。

第四篇：XX年关于村环保工作计划

XX年关于村环保工作计划

XX年关于村环保工作计划

为确保..年各项目标任务的圆满完成，..区环保局近日制定..年工作计划，坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻xx大和xx届三中全会精神，坚持环境保护基本国策，根据工作目标任务，抢抓机遇，开拓创新，以深入学习实践科学发展观活动为抓手，全面推进各项业务工作开展。

深入开展“整治发展软环境，建设服务型机关”工作。

紧紧围绕全区经济社会发展大局，按照相关工作要求，加强工作落实，以提高行政效率为重点，以服务对象满意为标准，切实促进机关作风转变，提高办事效率及工作水平，为拉动内需促进经济增长做好服务。

大力加强环境建设水平，深入开展区域环境综合整治。

一是针对辖区餐饮企业已基本完成油烟净化处理设施安装的实际，严格环保审批，加大执法力度，进一步巩固“二降”治理成果，深入推进“油烟污染治理示范区”建设工作。二是积极配合区相关部门，以结构调整、技术进步和强化管理为手段，进一步推进节能降耗、城市民用燃料清洁化和垃圾处理无害化工作。三是积极会同区相关部门，扎实推进循环经济、生态经济项目建设，不断完善项目库建设，建立健全项目后期评价制度。

充分发挥环境保护统一监督管理职能，大力强化全区环境管理。

一是明确责任，定期考核，确保全区环境保护目标责任制管理体系有效运行。二是坚持制度，严格审批，坚决落实建设项目环境影响评价制度，加强“三同时”监督管理，坚决把住环保“入口关”。三是依法行政，严格执法，切实加大环保执法力度，对辖区各类环境违法行为严查重处，切实维护群众环境权益。四是依法收费，严格追缴，切实加大排污费征收工作力度，努力扩大开征面，确保全面足额征收，为污染治理工作奠定良好基础。五是广泛宣传，深入发动，进一步加大环保宣传教育力度，努力提高辖区企业和市民的责任意识和自律意识，为环保工作营造良好的社会环境和氛围。六是严格管理，强力推进，积极配合区相关部门加大结构调整工作力度，推进环境基础设施建设，加强污染源单位减排管理，确保污染减排工作目标任务全面完成。七是进一步加强辖区医疗废物、危险废物和辐射环境管理，全力确保辖区环境安全。八是进一步加大辖区生态环境保护执法力度，会同相关部门依法严厉查处破坏生态环境的违法行为。九是做好全国第一次污染源普查成果开发、利用、信息库建设工作和总结工作，迎接国家和省市污普办的检查。

切实加强污染治理，努力改善辖区环境质量。

1、严查重管，大力加强辖区水污染治理工作。

一是继续抓好“南明河三年变清”长效管理工作。不断建立健全长效管理机制，坚持“严”字当头，严格工作纪律，严格检查考核，严格执法，严格审批，加强对污染源单位日常环境监察和长效管理，确保治理成果。二是和相关部门密切配合，切实加强小关湖片区污染治理和环境管理工作。尽快完成对“阿科蔓水生态技术”的效果考察，拟制设计方案，抓紧落实治理工作；加大环境巡查力度，发现问题及时报告，确保截污沟系统正常运行，发挥作用；加强当地村民环境意识教育，努力提高村民保护环境的自觉性；加强建设项目环境管理，切实杜绝新污染源的产生；强化综合治理，会同区相关部门按照管理权限对小关湖片区内违规经营项目依法进行取缔和整治工作。三是严格按照《贵阳市“依法治理两湖一库、确保市民饮水安全”工作目标责任书》要求，在完成污染源调查的基础上制定治理计划；切实加大执法力度，严肃查处威胁阿哈水库水环境安全的环境违法行为；坚持区域禁批制度，在推进老污染源治理的同时，严防新污染源的产生；和相关部门密切配合，积极推进环境基础设施建设，加强村寨污水收集处理系统建设，扎实开展饮用水源保护和治理工作，确保《责任书》各项目标任务的圆满完成。

2、严防反弹，切实巩固清洁能源建设工程成果。

坚决执行市政府《通告》精神，切实巩固清洁能源建设成果。进一步加大执法力度，严肃查处辖区燃煤供热装置的反弹，巩固清洁能源建设成果，努力改善辖区大气环境质量。

3、专项行动，严厉打击危害人民群众身体健康的环境违法行为。

深入开展“整治违法排污企业保障群众健康”环保专项行动，以加大环境执法力度为手段，以促进主要污染物减排为目标，集中整治部分重点行业和重点区域环境违法行为，着力解决危害群众健康和影响可持续发展的突出环境问题，努力维护群众环境权益。..年重点对辖区医疗机构医疗废物的收集、运送、贮存、处置和医疗废水排放情况进行检查，确保规范处置和达标排放。

XX年关于村环保工作计划

为创建一个干净和谐的生活环境，全面推进我村环境保护工作的发展，结合我村实际，特制定以下工作计划：

一、加强组织领导

进一步加强节能环保工作的领导，成立由村书记、主任为组长，分管环保主任为副组长，其他班子成员和各妇女组长任成员的村环保工作领导小组，定期召开环保工作会议，研究解决辖区内环保工作中遇到的重大问题。

二、广泛宣传动员

围绕全村的环保中心工作，利用宣传栏、宣传车等载体，向单位、村民发放宣传资料，介绍和宣传日常环保知识，做好垃圾、废物的分类回收，引导和发挥村民在日常环境保护工作中的重要作用。组织村民开展环境保护志愿活动，对村内的难点、重点区域进行大整治。

三、主要环保措施

一是进一步加强日常保洁工作。组建一支村保洁员队伍，安排6-7名保洁员进行日常保洁。加强管理，与他们签订合同，实行“基本工资+绩效考核工资”制度，确保工作的有效开展。二是继续加强对村内环保设施的管理和维护。对村内的垃圾池、垃圾桶、堆沤池进行日常检查巡视，视实际情况进行新增和维修。三是继续坚持对各组、各户分季度进行考核评比，并按照考核结果分别张贴“最清洁”、“清洁”、“不清洁”的标识，提升村民参与环保工作的积极性。

四、存在的困难

主要是环保资金方面存在不足，包括环保设施的新增和维护、环境整治活动开展以及对环保工作开展的好的组和家庭进行适当奖励。

第五篇：2007年苏村中学环保工作总结

2007年苏村中学环保工作总结

环境保护是我国的一项基本国策，保护环境，教育为本。我校认真贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的扶持下，在全体师生的努力下，我校加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校工作计划，我校开展环境教育从娃娃抓起的工作，开发环境教育校本课程，我校对环境教育进行有意识的渗透。做到组织、计划、人员、经费四落实。参与环境教育的师生从当时少数到多数，活动内容从单一到综合；观念认识从模糊到清晰；活动空间从学校到社会，取得了丰硕的成果。现将近几年来开展环境教育工作的情况汇报如下：

一、建立健全领导机构，确保工作顺利开展。

学校成立由校长亲自负责，副校长主抓，教导处、总务处、工会、团委组成创建小组，并把环境教育的具体活动落实到人，责任到人。教导处把好学科渗透观，负责校园环境建设与管理，制定相应的工作职责和工作制度。一线教师负责在学科中实施，团委负责环境活动的执行与指导，采取多层次、多角度、抓结合、促渗透的措施，全方位地推进环境教育。学校环保教育创建领导小组： 组 长： 徐 建 副组长： 杜以奎

成 员： 宋全国 孙金广 李满希 吴国华 刘佃春

二、加大宣传力度，提高环认识。

为了让广大师生充分认识环保的重要性，搞好学校的绿化、美化工作，创设文化氛围。学校结合各项与环境教育有关的节日，坚持以国旗下讲话、课本剧等形式进行有关绿色学校的专题教育；邀请环保局专家给全校师生进行专题讲座；利用校园广播进行宣传；楼道、班级墙报开辟绿色教育专栏等；校园内张贴绿色文明标语、等多种形式进行宣传。让每一位师生牢固树立环保意识，并将意识转变为自己的行动。

三、建设校园环境，强化育人功能。

我校一直十分重视环境育人功能。按照整体规划布局、分期分项实施的方法，经过多年的建设，校园内：整洁的教学办公楼，绿意盎然的校园，浓郁的文化知识墙，无不映射人与自然的和谐，为孩子们提供了一个健康成长的理想乐园。

近几年中，学校粉刷了校园、教学楼、办公楼，积极绿化环境，为学生创设绿色的学习环境。并在校园内增加和更换了宣传版面、伟人画像和名誉警句版面，时时激励师生保护环境、勤俭节约、礼貌待人。从中注重渗透了学生的体魄锻炼的意识、思想道德的建设、审美能力的品味、环境保护意识、文化知识的修养。让学生感受我国文化的博大精深。使师生在耳濡目染的潜移默化中受到感染和熏陶。

我校还投入了大量的资金，加强校园垃圾的清理，保证了师生的健康和班级的环境的洁净。广播系统的应用由名曲取代了剌耳的铃声。校园里到处充满着祥和、愉悦的氛围，为努力打造人文校园和绿色生态校园向前迈进一步。

为了给学生创设更好的环境，07年我校利用暑假时间，投入了大量的资金完善了校园建设、绿化建设。为学生增添了一个更舒适的卫生环境。

为了确保良好的学校环境，学校还制定了一系列的环境教育措施：如：学校对操场、楼道、花池、厕所进行承包打扫，每天由团委、学生会进行检查、评比，并纳入期末班级考核，真正做到有布置、有记录、有检查评比落实。做到校园环境整洁、厕所干净。班级垃圾处理上:推行垃圾分类袋装化，要求垃圾不过夜，一天三清扫，保证了教室环境的整洁与美化。

四、加强学科渗透，提高环保意识。

环境教育是学校实施素质教育的重要组成部分，要深入开展创建绿色学校的活动，就必须扎扎实实的把环境教育落实到我们的课堂中，落实到学生具体的学科学习中。我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育。”学校教师要充分利用课堂教学根据学科特点，充分挖掘教材的内涵，有效地进行环境与环境保护方面的教育。我校在开展环境教育的实践中，采用多管齐下，齐头并进的教育方法。

首先，学校要求各学科教师充分挖掘教材中的环境教育相关联的教学内容，渗透目标，在教学设计中落实，将课程内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，使学生感受到环境教育的亲切感。如语文课中的《自己的花给被人看的》的教学中，学生不仅观赏到了德国奇异的风光美，同时更受到德国之所以这样美，是把他们所养的花放在窗台等地方是给别人看的，我为人人服务的。从而树立人人为大家，共创建我们的国家的思想。数学课中《植树问题》《节约用水》等和环保教育相关的内容，使学生在学科学习中潜移默化的受到保护环境的教育。特别是综合实践课教师指导学生做环保专题调查，组织学生调查河水污染情况，写调查报告，向政府有关部门反映；关心社区周围环保情况，考察公园环境，及人们环保意识调查，写成小报告；组织学生调查家乡的主要道路的车流量及尾气排放污染情况，并反映给交警部门等等。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校在平时课堂教学考察中将该项作为课堂教学考察项目之一，比如：推门课中把教师是否适时、适度的开展环保教育作为考评内容之一。其次，学校每学期的对教师的教案检查中，都要把环保内容作为检查的项目之一，不定期的组织环保教案观察、评比，并与平时和期末考核的内容想结合。有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

其次：在教育科研中开展环保专题研究，渗透环境教育。学校德育科研组根据年段的不同进行了相关专题研究。每学期开学制定研究计划、每月两次定期进行试验的研究，并且做到有记录，期末写出试验总结。

五、抓学生养成教育，促环境意识形成

根据我校养成教育系列，首先抓学生的行为习惯的养成。学校在开学初都要组织师生学习《文明班级量化考核条例》加强了班主任对班级管理的责任心。为了强化学生规范教育，促进良好行为习惯的养成。本学期，我校轰轰烈烈地开展了环境爱护规范化教育活动。通过全校师生及家长围绕“校园文明”、“学校风采”的主题进行了创作，培养学生良好的文明习惯和道德修养，展示我校师生员工及家长的文明教育风采。进一步加强我校校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，提升我校文化内涵。通过层层整理、评比，在活动中，我校对百名优秀家长，百名优秀学生和优秀教研组进行了表彰。让学生在参与中自我教育和自我管理，养成了良好的行为习惯。

在节约方面:节水、节电采取了定期进行水电维修，杜绝水电的跑冒滴漏；各办公室、教室定时关灯。由于措施有力，用水量、用电量一直有着保持节约的好习惯。有效地节约了能源。

六、“创绿”工作，效果显著。

经过一年不断的努力，校园卫生情况良好，教室干净清洁，窗明几净，保持无垃圾。师生良好环保意识正在形成，学生无论在校园内什么地方，只要见到垃圾，总会主动捡起，碰到个别不好的现象，总有人能主动站出来加以制止。

在环保意识不断形成和提高的基础上，教师学生的环保意识深入到日常生活中，并辐射到家长、社会中，学校组织的环保活动也在学生及家长中乃至社会上产生了巨大的影响作用，深受广大社会各界好评。学校也因为重视环保教育工作出色，而多次获得上级主管部门的肯定与表彰。

绿色学校的创建是一个长期的系统工作，环境教育更是有关子孙后代与社会可持续发展的重大工程，我们将传承百年的文化传统与精神，继续以可持续发展的环境教育思想为指导，将其渗透到学校管理的各项工作和各个环节中，转变教育观念，改进教育手段，降低教育成本，提高办学效益，加速教师的专业化成长，促进学生的全面发展，以实现学校的可持续发展。

苏村初级中学

2007年12月