全市首届小学校长论坛主持词

第一篇：全市首届小学校长论坛主持词

各位校长、老师：

下午好！

今天，市教育局在这里隆重举办全市小学校长论坛。这是局领导班子调整以来，为落实科学发展观，促进教育大发展，又采取的一项重大管理举措。主要目的是：借助“校长论坛”这一平台，共谋小学教育改革大计，共商小学教育发展大事，进一步明确小学办学思想，更新小学办学理念，规划小学发展前景，制定小学发展目标，提高小学校长素质，打造小学核心竞争力，推动小学教育均衡、规范、特色、优质发展，全面提升小学教育办学质量和办学水平。

本次论坛在市一中设主会场，在各乡镇设分会场，论坛将通过教育发展网进行现场直播。参加今天论坛主会场的有教育局班子成员，机关全体人员，乡镇教育办领导班子成员、市直中小学校长、各乡镇中心小学校长，共计600余人；参加分会场的有全体小学校长和教师。

今天论坛发言的小学校长有12位。刚才，大家参观了12所小学的改革和发展成果展板，对这12所小学有了宏观上认识。下面，请这12位校长进行发言。由于发言人较多，请各位校长发言时间不要超过10分钟。

一、论坛发言

1、请市实验小学校长李变琴同志发言，题目是《感悟我的校长之路》

2、请武安镇南关小学校长李子霞同志发言，题目是《构建和谐校园，提升办学品位》

3、请阳邑镇南西井中心小学校长赵献花同志发言，题目是《以爱育人，构建“三园”教育管理模式》

4、请武安镇富强小学校长程国斌同志发言，题目是《开展养成教育，提升办学效益》

5、请康城煤矿子弟学校校长莘剑侠同志发言，题目是《坚持实施素质教育，促进学生全面发展》

6、请伯延镇伯延中心小学校长孔常山同志发言，题目是《办特色名校，育世纪人才》

7、请管陶乡管陶中心小学校长刘同山同志发言，题目是《规范寄宿管理，提高办学效益》

8、请阳邑镇阳邑东街学校校长马海军同志发言，题目是《开展经典诵读，营造书香校园》

9、请西土山乡东马庄小学校长野安柱同志发言，题目是《加快信息化建设步伐，实现学校跨越式发展》

10、请磁山镇磁山小学校长李书洞同志发言，题目是《让每一朵花儿都开放》

11、请贺进镇翟家庄小学校长魏海斌同志发言，题目是《让山里娃娃共享优质教育》

12、请大同镇大同小学校长王岩同志发言，题目是《群策群力谋发展，咬定质量不放松》

二、局领导讲话

下面，请市教育局党委书记、局长祁有山同志讲话，大家欢迎！

………….刚才，12位小学校长理论联系实际做了典型发言，理念先进，特色鲜明，论述深刻，目标明确，总结了成功经验，彰显了新思想、提出了新见解、拓展了新视角，为城乡小学教育持续、均衡发展，提供了宝贵的理论依据和重要的实践价值。

祁局长站在小学教育的长远发展和内涵发展的高度，讲了重要意见，为进一步明确小学教育办学思想，规范小学教育管理，深化小学教育改革，提升小学办学品质，促进小学内涵发展、提升小学教育质量，指明了方向，理清了思路，提出了措施，坚定了信心，鼓舞士气，振奋精神。希望大家要认认真真地学、与时俱进地学、持之以恒地学，进一步明确小学教育重要性，找准校长角色定位，坚持正确的办学方向，树立鲜明的办学理念，确立科学发展思路，制定长远发展目标，完善民主管理决策，提高内涵发展水平，努力把小学教育办成对人民负责的教育，办成人民满意的教育，为我市教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。

本届校长论坛得到武安一中的大力支持，在此向所有支持、参与本届校长论坛的各位领导、全体与会人员和为校长论坛付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢！

论坛圆满完成了任务，散会。

第二篇：市首届小学校长论坛承办单位致辞（精选）

****市首届小学校长论坛承办单位致辞

*******小学

尊敬的各位领导、尊敬的各位校长、各位媒体朋友们：

大家下午好！

怀着无限的期望与敬意，带着满腔的激情与企盼，在桃花盛开的季节，我们相聚在人文荟萃、风景秀丽的***山下、青通河畔，携手参与***市首届校长论坛，共赴这场智慧的盛宴。作为承办方，我谨代表**********小学全体师生对各位领导、各位校长和各位媒体朋友的到来表示最热烈的欢迎！感谢主办单位市教育局和协办单位*******县教育局、安徽青年报学生周刊发起和协办这次活动，为我们提供一个信息传递的平台，智谋交融的良机！同时也要感谢在座的各位多年来对我校发展和教科研的大力支持！

承办论坛是我校的光荣，这对我校来说，是一次难得的学习机会，更是我们谋求发展的一次新机遇。在此，我真诚地邀请大家光临我校，对我校的发展给予更多的关注、指导和支持。

我校自创办至今已有10年。这十年，我们一直坚持规范办学，坚持特色办学。目前，“和谐中争论，朴实中创新”的教风和“守纪、善学、多能、向上”的学风业已形成，以人为本、民主管理、科学管理的办学机制已基本建立。“传统文化，经典诵读”作为我校特色活动获得了中央文明办第三届“未成年人思想道德建设工作创新奖”二等奖。学校先后获得“省语言文字规范化示范学校”、“省未成年人思想道

德建设示范校”、“市示范学校”、“市特色学校”、“市文明校园”等称号。校党支部在建党90周年荣获“全市先进基层党组织”称号。今年二月，我校被推荐为安徽省首批加入长三角网上结对学校。

随着社会的快速发展，社会各界对教育、对学校的要求愈来愈高，学校面临管理与发展的压力也越来越大。因此，在新形势下如何实施高效管理，探寻学校发展新途径显得尤为重要。在座的都是资深校长和行业精英，具有先进的思想观念，务实的工作作风，厚实的实践经验，优良的工作业绩。今天，***市教育局以论坛的形式将大家汇集在一起，为我们跨县、跨市、跨省沟通联谊搭建了良好的平台。我满心期待着，各位同仁“华山论剑”，碰撞智慧，交流经验，以明晰的办学思路，感悟管理真谛，探索管理方法，实现合作共赢。

我坚信：本届论坛的举办，定会使思想的火花不断燎燃，观点的互通更加畅达，思辨的种子开花结果。相信这次活动会成为我们相互交流、校际合作、友谊与事业共同发展的良好开端。

最后，再次感谢大家的光临，也衷心祝愿本届校长论坛能为我市教育的发展揭开崭新的一页。祝***市首届校长论坛取得圆满成功！祝大家在***期间居住称心、交流舒心、活动开心！谢谢大家！

第三篇：在全市首届小学校长论坛上的讲话（推荐）

同志们：

近年来，全市小学以提高教育质量为第一要务，深化改革，强化管理，推动了小学教育又好又快发展，涌现了一批办学思想端正、学校特色明显、育人效果显著、社会反响良好的学校。但城乡区域之间发展不平衡。为进一步探讨新形势下小学发展规律，提高小学教育质量，市教育局决定召开小学校长论坛，为全市小学校长搭建一个交流学习、共同发展的平台，实现资源共享、均衡发展。

刚才，市实验小学等12位校长联系学校实际做了典型发言，总结了成功经验，提出了意见和建议，充分体现了每位校长都是用心在谋划，用情在管理，用力在发展教育。希望与会同志共享论坛智慧，汲取好经验，谋划新思路，采取新措施，确保论坛出成果。借此机会，我讲三点意见：

一、立足小学教育长远发展，用战略思维规划学校

小学教育是整个教育事业的基石。要提高整个教育质量，必须从小学教育抓起。作为一名小学校长，必须用战略思维规划学校发展。

（一）明确学校方向性发展目标。方向性发展目标，就是把学校办成什么样的学校，培养成什么样的人。学年初，市教育局提出了义务教育规范、均衡、优质、特色发展“四个目标”，实现“办好每一所小学，育好每一个学生”，这也是对小学校长办学的总体要求。因此，各位校长要进一步明确办学宗旨，科学制定学校近期目标和长远目标，以及实现目标具体措施，理清发展思路，全面提升小学内涵和办学品位。

（二）制定学校标准化发展规划。随着学校布局调整的推进，我市启动了标准化学校建设工程，一些学校已基本实现标准化。如，兰村小学作为全国义务教育均衡发展交流研讨会的参观点，接受了中央、省市领导的参观，受到各级领导高度评价。今后，小学建设一定要向“标准化”迈进，都要找到与“标准”的差距，制定好“六个方面”发展规划：一是校舍、设施、图书、仪器等硬件建设规划，要达到省标准化学校建设的要求；二是现代学校管理制度，实现科学化和人文化管理；三是教师队伍建设规划，实现学科教师专业化发展；四是学校文化发展规划，打造高品位文化学校；五是课程建设发展规划，实现课程育人目标；六是全面教育质量提高规划，实现小学教育持续发展。各项规划既要考虑长远目标，又要体现阶段要求；既要组织教育干部和专家进行论证，又要发动教师参与。学期末，各学校要完成学校发展规划的任务。

二、坚持素质教育办学方向，用先进思想管理学校

办好一所学校，必须有一个好的办学思想。

当前，我市小学总体上树立了素质教育的办学思想，但也存在一些问题，主要表现为学校之间发展还不平衡，城区部分小学班容量较大；农村一些小学规模较小，教师专业化水平较低。一些学校存在着单纯以考试分数评价教师和学生的问题，造成学生片面发展。特别是课堂教学高耗低效的问题还很突出，死记硬背、机械训练、重复训练的状况还普遍存在，学生课业负担还较重。这些问题虽然是发展中的问题，但决不能轻视，必须下决心予以纠正。

一要加强养成教育。什么是教育？教育就是要养成习惯。小学教育更要注重学生良好的学习、生活习惯的养成，从小事做起，对学生严格的规范训练，培养他们道德高尚、文明礼貌、仪表端庄、言行一致的良好品质。

二要规范办学行为。要严格执行省普通中小学校管理规定。城区要严格控制教学班人数，农村小学要提高小班化教学效益。要认真落实课程计划，开齐开好课程。严格控制作息时间。适量布置作业量，小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟。

三要加强精细管理。坚持全员、全面、全过程管理，特别要加强计划、备课、上课、作业、辅导、考试和考查等教学常规的精细化管理，建立教学监督组织，加强教学监控，实现“教有规、行有责、学有范”。

四要构建高效课堂。每位校长要把精力集中在课堂教学上，持之以恒抓好集体备课，提高“通案”编写质量；推广先进教学方法，如目标教学、学案导学等，优化课堂教学过程。要经常走进课堂，积极参与 “说课、讲课、评课”活动，研究高效课堂策略，提高40分钟效益。

五要开展丰富的课外活动。每位校长和教师都要尊重儿童个性，促进全面发展，为学生幸福人生奠基。要大力开展德育实践活动，建好德育展室、队科室和德育长廊，开展“两史一情”和“六爱塑魂”教育，培养学生爱党、爱国等高尚情操。要积极开展阳光体育活动，上好“两课两操”，推广和普及“太极拳”“健身舞”，保证学生每天不少于1小时校内体育活动时间。积极开展艺术活动。在上好音乐、美术课的同时，学校要结合实际，组建合唱、舞蹈、器乐、美术、书法、摄影等小组，让一大批有艺术特长的学生更加出类拔萃。积极开展综合实践活动。切实制订实施方案，确定教师及其职责，让小学生有更多的时间去参与、体验乃至创造。

六要建设文化校园。校园文化对树立学校品牌具有重要作用。我们要继续推进以绿化、美化、净化和学生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动，大力开展校徽、校旗、校歌、校训、校刊为标志的“五个一”活动以及“学生社团”建设，使学校文化成为规范师生道德行为的载体，成为彰显学校特色的名片。

三、打造一流教师团队，用人格魅力发展学校

办好一所学校，说到底要靠教师。校长是教师的带头人，必须提升人格魅力，以自己的实际行动凝聚合力。

一要成为研究型的教育家。要淡化官位意识，强化服务意识，率先垂范，带头任课、听课和评课，带头教学研究，以教学领导教学，争做一名业务精通的行家里手。

二要全心全意为师生服务。心中时时装有师生，处处想着师生，主动为师生排忧解难。

三要发扬民主。要严于律己，民主治校，经常走进师生，在评先评优、考核、职称评定、效益工资、提拔使用等方面，要坚持公平、公正、公开原则，实现学校工作整体最优化。

最后，要求全市小学校长能以本次校长论坛为契机，把论坛的成果转化为进一步提高教学质量，争创办学特色的动力和措施，与时俱进，开拓创新，努力谱写我市小学教育改革和发展的新篇章！

谢谢大家！

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第四篇：小学校长论坛发言稿

加强学校管理提高教学质量

构建学校文化规范师生行为

近几年来，在上级领导的关心和大力支持下，在全体教师的共同努力下，我们学校确立了“加强教学管理，规范教学行为，提高教学质量”的办学理念。将“注重细节，把自己该做的事情做得更好、更细”作为师生的做事准则，努力体现“用学校文化引领师生精神境界，以养成教育敦促学生行为习惯”办学特色。下面我就我们学校这几年的几点做法向大家汇报一下

一、完善规章制度，规范教学行为

“没有规矩，不成方圆”。为使教学工作有章可循，管理有条不紊，一方面我们按照学校教学工作的各个层面要求，制定和完善了《教师备课制度》、《教案撰写要求》、《课堂教学制度》、《教师考核办法》、《作业布置与批改制度》《教师辅导制度》、、《考试与质量分析制度》《教师学习制度》、、《教育科研制度》等一系列教学管理制度，规范了教师的教学行为。另一方面，我们根据学生的学习和行为习惯，又制定了学生作业要求、课堂常规要求、课间活动的有关要求等，从而规范了学生的上课和学习行为，培养了学生良好的上课和学习习惯。我们学校除了建立这些行之有效的规章制度外，还在尝试建设制度文化，制定了评选模范班级的量化办法、文明礼仪常规要求、校园安全须知、好孩子十不准、班级公约、上下楼梯的安全措施、课间舞的暂行规定、班级文化的建设建议等等。在硬性制度中渗透柔性管理，让制度不再是硬性约束，不再是生硬的条条框框，而是体现人文性，成为对师生产生潜移默化影响的一种制度文化。

二、落实教学常规，提高教学质量

我校始终把教学工作作为学校的中心工作，把提高教育教学质量作为学校工作的永恒主题。在教学教研工作中，我们实施了“一二四四”工程：规定每学期进行一次全校听课活动；每学期对教师的教案、作业批改

督导检查两次，量化打分，纳入教师年终评价；每学期进行四次学生比赛活动（写作比赛、硬笔书法比赛、美文朗诵比赛、手抄报比赛）；每学期组织四次集体备课活动。对学生的作业和试卷，要求老师做到“四精四定”，即精选、精编、精讲、精练；有发定收、有练定批、有批定评、有错定纠。在课堂教学中，我们实施了“堂堂清、周周练、单元达标、月考过关”的教学模式，力争学生将所学知识牢固掌握。

（一）加强常规教学过程管理

1、精心备课

在备课上，我们采取个人备课与集体备课相结合的原则。我们要求老师每学期开学提前一周备课，教学进行中有2节余量。我们把集体备课分为语、数、综合三个组，各组在教研组长的带领下分别进行。以教研组为单位，同年级同学科两个教师，轮流承担备课中心发言人，按照教学进度确定备课内容，同组老师共同参与，集众人智慧，共同进行教学设计，使个人编写的教案得到充实、修改，变得更加完善。

2、撰写教案

对老师教案的撰写，我们要求首先体现三维目标，书写要认真，书面整洁、美观。其次要求步骤完整，按先后顺序依次写好教学计划、单元计划、课时备课。注重六“要”：即重点要突出，措施要得当，教学方法要科学有趣，问题要简明，板书设计要新颖，教学反思要切实具体。另外我们重点要求老师写好每一课的教后感，因为教后感是老师们对课堂教学反思的具体体现，也是进一步提高课堂教学效率的关键。

3、规范上课

我们严格按照课程表上课，绝不允许老师私自调课。要求老师提前两分钟到教室做好上课准备。课堂环节要设计合理、讲练结合，传授知识准确无误。课堂上要注重学生学习方法的指导和学习习惯的培养。要求老

师上课必须用普通话，板书设计要规范、工整和美观。

为了切实抓好课堂教学，我校采取了定期听课、不定期听课和同学科相互听课三种形式。定期听课是学校按规定时间组织听课，每学期最少组织一次。目的是全面落实教学常规，使每位任课教师精心准备、上好每一堂课；不定期听课是有学校领导班子进行的随时推门听课。目的是检验老师平时的课堂教学；同科教师相互听课。目的是让老师们互相切磋、共同反思，在学校形成浓厚的互听互学的良好教研氛围。每次活动结束，我们都组织教师进行评课。

4、作业布置与批改

在作业布置上我们遵循适量、适中，有层次性、多样化、有趣味性。要求教师全批全改，个别情况要面批面改。我们要求老师的评语书写一定规范、工整，倡导富含人文关怀的、具有激励性的爱心评语，批改作业时不得出现“×”，如果学生做题出现错误时，一般画圈或者用“——”表示。我们根据不同的年级，分别刻了五角星、笑脸、小红旗、小红花、大拇指等印章，并根据不同年级学生的年龄特征分别使用这些印章：

一、二年级学生使用小红花、大拇指、笑脸；

三、四年级则用笑脸、小红旗；

五、六年级一般用五角星、小红旗。学生作业上不光有老师的激励性的爱心评语，还根据学生做作业的情况盖有不同的印章，这样即尊重了学生，又激励了学生。另外，我们要求老师建立作业批改记录，批改后要及时讲评、辅导，有针对性的纠正学生作业中存在的问题。

（二）认真组织形式多样化的质量检测

我们按照中心校的统一要求，认真做好周周练、重点组织月月测试、严格组织单元检测。在检测方面学校首先认真制定各单元检测方案。隔周进行一次单元检测，每学期组织两次月考。在组织单元检测和月考时，同年级交换监场，共同改卷。教师根据成绩认真填写成绩单和试卷分析，学

校根据各班成绩进行汇总。每次成绩都计入老师的个人档案，作为年终评优、评模的依据。

（三）利用各种教学资源开好学校课程

学校课程是学校在执行国家课程和地方课程的同时，根据何楼办事处的具体情况，结合我校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发和实施的适合学校的课程，与国家课程相互依存、相互促进，共同构成学校教育教学所必须的课程体系。学校课程应更多地关注学生的个性发展，充分发展学生的个性特长，促进学生发展，应更多的从挖掘学校自身和周边环境、社区教育资源出发，继承发扬学校的办学传统和优势，充分体现学校的教育思想和办学理念，通过开发、实施独特的课程。在课程开发实施的实践中，增强教师的课程意识，提高教师队伍的整体水平。因此，学校课程的开发与实施是发展学生个性，形成学校特色，提高教师素质的重要途径，是演化课程改革、全面实施素质教育的必然要求。

我校课程的开发是根据学校地处牡丹区自然资源、人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校老师的特长和传统优势，以及学生的兴趣和需要，开设了水彩画、沙粒粘画、线条粘画、折纸、硬笔书法、传统文化等十门学校课程。定于每周二下午第三、四节进行。学校首先在经济和资源上给以保障，在老师的人员力量配备上做好调控，合理分工，明确要求。学校课程的开设，即丰富了学生的课外知识，又提高了学生的创新能学校课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校办出自己的特色创造条件。

三、加强教师管理

（一）加强教师职业道德建设

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人，是全面推进教育教学改革、实施素质教育的具体承担者。师德建设是教师队伍建设的

重中之重，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来和社会的发展。结合我校的实际情况，我们重点做了一下工作：

1、在教师中开展“爱事业、爱学生、爱学校”的“三爱”活动。“爱事业”即做到无私奉献，爱岗敬业；“爱学生”即热爱每一个学生，学会因材施教，懂得爱学生，愿意爱学生，善于爱学生，尤其善于爱后进学生；“爱学校”即遵守学校规章制度，把学校当成自己的家去爱护和建设。通过“三爱”活动，掀起师德建设高潮，使广大教师树立正确的人生观、世界观、价值观，真正做到爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。

2、继续在全体教师中开展“教师忌语”活动。从教师的言行上入手，形成良好的师德氛围，树立良好的教师形象。

3、积极开展尊师爱生、扶贫救助活动。尊重关爱学生，特别要尊重关爱有生理疾病、家庭困难的学生，健全扶贫救助网络，完善扶贫救助机制，积极开展扶贫救助活动，弘扬中华民族扶贫济困、团结友爱、互助互济的优良传统，培养教师乐善好施的传统美德。

4、把师德建设与校园文化建设结合起来，坚持在弘扬时代精神、集成社会先进文化的基础上，开展师德建设活动。充分利用学校开学典礼以及重大节日、重大纪念日和重要活动开展爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育活动，举办课改论坛、师德论坛和敬业爱岗演讲比赛。要在良好的学风、校风建设基础上开展师德建设。

5、重视师德在教学中的重要作用，把师德纳入课堂教学评价体系。教导处是校长领导下具体组织学校教学工作实施的职能部门，要加强教师教学工作管理的规范性，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查。教育科学研究部门组织各种形式的教研活动，都要强调师德的重要作用。

（二）加强学校管理，规范教师行为

对于教师的日常行为管理，学校成立了由校领导、教研组长、少先队辅导员和各班中队长组成的各种检查小组，检查量化教师的到校、上课、值日、办公、班主任守班等方面，并随时通报检查结果，将检查结果与评优评模挂钩。全体师生已把精细化管理理念内化为自己的行为准则。

四、积极创建“用学校文化引领师生精神境界，以养成教育敦促学生行为习惯”的办学特色，提升人的生命意义

为了进一步端正教师的工作作风，形成良好的学生行为习惯，增强学校的竞争实力，我们坚持从学校的实际出发，最终确定了“用学校文化引领师生精神境界，以养成教育敦促学生行为习惯”作为创建特色学校的重点。

（一）用学校文化引领师生精神境界

学校发展的核心和灵魂是学校文化的发展，优秀的学校文化是一面旗帜，它引领着师生意气风发地前进；优秀的学校文化是一种氛围，它熏陶浸染，润物无声。学校文化的核心价值在于“以文化人，以文育人”，在于不断满足生命精神成长的需要，提升人的生命意义。近几年，我校重点从制度、环境、室内和家校合作几个方面探讨了学校文化建设。

1、制度文化

云菏小学自建校以来，学校领导班子都非常注重学校制度的建设。这些年来，在全体老师的共同努力下，学校进一步完善了各项规章制度，并且尝试着建设制度文化，让制度不再是生硬的条条框框，而是体现人文性。我们在原有规章制度的基础上，又制定了评选模范班级的量化办法、文明礼仪常规要求、校园安全须知、好孩子十不准、班级公约、上下楼梯的安全措施、办公室布置的基本准则、教室布置的基本要求、课间舞的暂行规定、课间活动的有关要求、班级文化的建设建议、花园的分工管理、自行车的管理规定等，在硬性制度中渗透柔性管理，让制度不再是硬性约束，而成为对师生产生潜移默化影响的一种文化。

2、环境文化

环境造就人。有什么样的环境，就能造就什么行为习惯的人。2009年春天，我校投资十多万元，对广场周围和主干道进行了绿化美化提升改造。在广场南面和东面建设了三个高标准花园，设计了绿地、月季园、长廊、果园、小竹林及各种绿化造型，并在花园里分层次种植了海棠、红叶石楠、百日红、红叶小檗、棕榈、小龙柏等各种名贵花草，基本达到三季有花、四季常青的绿化效果。环境的绿化与美化，大大提高了学生维护学校环境和保持卫生的自觉性。以前那种随手扔垃圾、在花园里乱跑、随意踏绿地的现象不存在了。换来的是同学们自觉管理花园、自觉打扫卫生、保护环境的好习惯。下课后，同学们或在广场踢毽跳绳，或在花园里散步，或在长廊下休息，那种一下课就在教室、楼道、广场追逐、打闹的现象越来越少了，学生安全事故也很少发生。同时，学校还投资两万多元在主干道两侧和广场周围建造了十个不锈钢宣传栏，分别设计了校长寄语、小学生礼仪常规、校园十无、小学生日常行为安全、小学生日常行为规范、学校活动剪影、学校发展规划等内容，这些内容的设计，使学生不论走到哪里都能感受到不同的文化气息在熏陶他们，都能感受到各种行为规范在引领他们。学生的各种良好的行为习惯也正是在这种环境的感染下悄然无声的形成。

3、室内文化

结合我校实际，经过全体老师的讨论，我们制定了教学楼内文化建设的基本要求，设计了办公室文化、教室文化、楼道文化和走廊文化。办公室是老师们办公和生活的地方，其室内文化的布置力求处处彰显文化气息和生活气息的双重氛围。每个办公室除了要求办公桌、书橱、作业橱、生活橱统一摆放外，还安装了梳妆镜和毛巾架，同时根据各办公室老师们的

喜好，学校统一购置了盆花，让老师们在紧张的工作之余调节一下心理，放松一下心情。办公室西墙统一悬挂励志文化标牌，东墙上方是粘贴的四个立体的醒目大字：善容和乐。这是我们学校通过全体教师讨论确定的校训。善即心地仁爱，品德淳厚；友善；诚善。《三国志》语：“士有百行、人有千性，以德为先，以善为基”。上学求知，学生首先应该诚善、修德；教书育人，教师更应该以善德为先；容即宽容，容忍，心胸开阔。善是容的前提，只有善良才有可能宽容；容是善的延伸，只有学会宽容才能使善心感化万物，才能使品德润泽心灵；

和即和谐、和睦、谦和。和是善容思想的升华，和是人气旺盛的标志，和是事业腾达的基础。教师之间要和睦相处，团结协作，要谦和待人；学生之间要团结共处，相互帮助；师生融和是建立和谐学校的基础；乐即高兴，喜悦，喜欢。乐是善、容、和思想所要达到的最终境界，教师做到善、容、和，必工作快乐，学生做到善、容、和，必学习愉悦。此校训是我校建设善容文化、善和文化的理论基石，启迪师生友善、宽容、和睦共处，共同感受快乐和幸福，享受生命的真正意义。目的是启迪老师们在一起工作要友善、宽容、和睦共处，在教育学生的过程中要有爱心和宽容之心，要培养学生的爱心和感恩之心，只有这样学生才能感受集体的温暖和学习的快乐，老师才能享受工作的快乐和生命的幸福。在每个办公桌的一侧统一张贴老师们的课程表和时间表，在两表上方设计的两句话：事成于和睦，力生于团结，也是意在勉励老师们只有团结一致、和睦相处，才能使集体有力量，才能使学校有所发展。老师们用的茶杯，我们设计的两句话是：书香满室皆生气，师善何鱼不化龙，意在勉励老师们在教学中要心存爱心，平时要多读书，让家和办公室都充满浓郁的书香之气。总之，整个办公室的文化布置，大到一面墙壁，小到一件生活用品，都力争让它会说话，让老师们既感受到办公室作为办公场所的严肃和整洁，同时也感受

它的温暖和惬意；既有浓浓的文化氛围，又有浓浓的家的感觉。

教室文化体现在学生课桌凳与学习用品的摆放和悬挂的文化标牌两个方面。一是要求学生课桌凳摆放整齐，下课后将学习用品统一摆放好，将方凳放在课桌下，然后全部走出教学楼活动。室内张贴有班风班训、班级公约、励志名言、做事警示语等。班风班训明确了班级奋斗目标和老师们的期望，鼓励师生为了建设健康奋进的班集体而不懈努力。班级公约规定了学生在学校的一举一动要规范，一言一行要文明。教室后面黑板报上方的警示语“把自己该做的事情做得更好”，时刻提醒师生在学校哪些是自己该做的事情，哪些是自己不该做的事情。不该做的事情不做，该做的一定要做好。同时我们还详细制定了不同年级的学生该做的不同的事情。对于班级的文化内容，有些不但要求学生会背诵，还要理解和感悟。

为了弘扬中华民族源远流长的历史文化，我们根据学生的年龄特征，在三个楼层的走廊里分别悬挂了三字经、弟子规、千字文大型文化标牌，让学生在课余时间走进历史文化长河，用心去感受中华民族宝贵的历史文化遗产。同时在走廊、楼梯的醒目位置悬挂消防、卫生、交通等警示标牌，让学生处处受到安全教育，让安全意识永远在学生心目中生根、发芽。

追求人与学校文化的和谐统一，使人和学校文化产生互动效应，要让校内的一草一木都能说话育人，激励人们奋发进取。借助学校文化这一隐性课程引领和规范师生行为，会收到意想不到的效果。学生良好的行为习惯的养成，需要借助学校文化这一载体长期影响。

4、家校合作文化建设

家庭和学校是未成年人受教育最重要的两个场所，家长和学校都是教育的责任主体，应该共同承担引导孩子成长的教育责任和义务，二者是孩子成长的教育伙伴，要相互尊重、彼此信任、平等合作。家长与学校的积极合作，既是做父母的责任，也是孩子健康成长的要求，家校合作应该成

为每一位家长的自觉行为，在这一合作过程中，家长学会了反思自身的教育行为，老师学会了强化自身的教育责任，为了使合作、互动的家校文化在学校教育中日益彰显出生机与活力，成为优化教育生态、推动学校发展的动力和源泉。近几年，我们主要探讨了通过召开家长会、设立家长接待日、致学生家长的一封信等几种途径来构建家校合作文化。

我校每学期在期中检测以后，都要召开学生家长会，召开家长会的好处是：

1、向家长展示我们学校的管理及师生的精神风貌，使我们的工作能得到家长们的理解和支持。

2、加强学校与社会、家长与老师的沟通，有利于我们对学生的管理和思想教育。

3、有利于我们了解家长们的思想动向、家长们的意见和建议，能及时弥补我们工作的不足。学校、教师与家长、社会的和谐也是我们创建和谐教育、建设和谐校园的重要内容。

每次家长会，我都精心准一份发言稿，对有关学生安全、家庭教育、代收费、学生心理健康等这些家长敏感或者不太理解的的问题，向家长们解释或引导，争取家长们对学校工作的理解、支持和配合

我校规定每周三的下午第一节为班主任任的家长接待日，这个时间，家长们可以到学校了解孩子的思想动向、遵守纪律和学习情况，以便进一步配合学校管理好自己的孩子，让孩子能积极健康的成长。

致家长们的一封信是学校和家长进行书面沟通的一种合作形式，每学期在安全教育、改变作息时间、代收费和重大节日等方面，我校都要发放致家长们的一封信，让家长们及时知道学校里的一些动向，从而配合学校完成这些工作，另外我们还在这封信上设置家长意见一览，家长们可以对我校的工作提出合理化的建议，以便我校进一步改进工作。

（二）以养成教育敦促学生行为习惯

以人为本，促进学校内涵发展的办学理念，实质上就是相信人、尊重人、依靠人、发展人，让人积极愉快地工作。“以人为本”表现在教育上，就是以教师为本和以学生为本。在学校建设过程中，我们关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，关注学生的养成教育，使师生和谐成长。

养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，是素质教育中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。

1、学生行为习惯的养成是抓好学校养成教育工作的根本。

养成教育应该是一个培养人的道德修养的过程。而道德修养的形成过程实质上就是培养良好行为习惯的过程。良好的道德修养和行为习惯对学生的一生发展起着决定性作用，使学生终生受用，对于学生精神世界的影响也是不言而喻的。因此我们要在“小、细、实、严”上下功夫。（1）文明礼仪习惯：我们要求学生每天做到“五个一”：一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。“五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。要求学生做到尊敬师长，团结同学，待人礼貌、语言文明等。学校将充分利用好国旗下的讲话、宣传栏等多种途径和手段表彰品学兼优的典型，树楷模、扬正气，树立起良好的校园新风，唱响主旋律，从而带动全体学生养成讲文明的好习惯。

（2）行为习惯：用道德规范和规章制度来规范约束学生，我校制定了评选模范班级的量化办法、文明礼仪常规要求、校园安全须知、好孩子十不准、班级公约、上下楼梯的安全要求、课间舞的暂行规定等，对学生的到校时间、上课、课间、上下楼梯、安全等方面都作了具体规定。规定学生在校期间穿校服，杜绝穿奇装异服，禁止学生染发、烫发、佩带各种首饰等。改变学生课间在走廊里大声喧哗、追逐打闹，走路你推我搡，随手乱

扔废物等恶习，指导学生合理度过课间休息时间，养成文明的举止。我们采取班主任、任课教师相结合的管理模式，同时，学校还成立了有校委会人员带班的学习卫生检查小组、课间值班小组、午休门岗值班小组，全方位管理学生，周周量化并通报，结果与评选模范班级和模范班主任挂钩。由于我们的强化与要求，孩子们都能自觉遵守学校的常规要求，上课时都能认真听讲，下课后都能整理好自己的课桌凳和学习用品，然后有序的走出教学楼活动，从不在在教室、走廊和楼道里追逐打闹。这样既让学生养成了良好的学习和行为习惯，又杜绝了学校安全事故的发生。（3）卫生习惯：结合学生的体检活动，开展好各项卫生活动。定期对学生的个人卫生，班级卫生以及卫生区的卫生进行检查，实行“流动红旗”制度，每周对各班卫生情况进行汇总，全校班级排名，前三名的班级获得“卫生流动红旗”。在学生中广泛开展争做“红领巾值勤岗”的活动。学校成立由少先队员组成的红领巾值勤岗，随时检查清理卫生区出现的问题。从而对各班的卫生情况进行监督，以此培养学生养成良好的卫生习惯，增强自我管理意识，逐步实现卫生清扫与保洁同步，内化学生良好行为。

2、营造良好的养成教育氛围，促成学生良好行为习惯的养成。（1）在学校不同场所设置教育用语

（2）教学育人。加强语文教学，对学生进行习字训练，名言警句的积累等，让他们有一定的文学素养。例如：通过习字训练，培养学生高度认真的精神和坚韧不拔、不怕困难的优良品质。克服学生浮躁、懒散的作风，起到修心养性的作用。名言警句的积累、优美的词汇、唐诗宋词的熏陶等潜移默化中加强了学生的人文素养，净化了心灵，陶冶了情操。学校通过经常性的组织书法比赛、唐诗宋词知多少、手抄报比赛等激励学生的学习。通过文学的熏陶，逐渐养成学生良好的学习习惯。

（3）学科教学中渗透养成教育。教师要由教书匠向教育家转变，教育家陶行知说：教师的任务是“千教万教，教人求真”；学生的任务是“千学万学，学做真人”。做一名教师首先要当好“人师”即教学生学会做人，再当好“经师”即教学生学会学习。当前的教育形势向我们教师提出了严峻的挑战，“经师易得，人师难求”，只教书本知识，不教学生做人的教师是不称职的教师。因此要求教师在课堂上关心爱护每个学生，教师的一切教学活动必须是为了每一个学生的发展服务。教师的课堂教学不仅是传授知识的过程，更重要的是渗透了教学生如何做人的过程，不歧视打击学生，充分保护他们的自信心，从而使他们扬起理想的风帆。鼓励每一个学生“把自己该做的事情做得更好”，做一个奋发向上，勇于拼搏的人。任何时候都对学生说“你能行”。

虽然，我们在教育教学方面做了一点工作，但与上级领导的要求还相差甚远，和兄弟学校相比，还有很大差距。今后，我们将加倍努力，开创教育教学新局面，使我校的各项工作再上新台阶，再上新水平。

以上汇报，不当之处，恳请各位领导批评指正。

谢谢大家！

何楼中心校云菏学校

二零一二年五月

第五篇：小学校长论坛发言稿汇总

小学校长论坛发言稿范文汇总3

各位老师、同学们：

送走炎炎的夏日，迎来丰收的秋季。今天我们在这里隆重集会，召开新学期开学典礼，首先让我们以热烈的掌声，对刚进入红旗小学学习的一年级小朋友以及其他年级的插班生表示热烈的欢迎；再过几天，就是我国第26个教师节，在这里让我们以热烈的掌声，向辛勤哺育我们的全体教师致以节日的问候和崇高的敬意！

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设方面都取得了可喜的成绩，教育教学秩序井然，管理机构运转正常，文明的校风，勤奋的学风进逐步形成。毕业班成绩喜人，xxx等三位同学通过自身刻苦努力，奋力拼搏，分别被xxx学校录取，成就了希望。这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的`希望与憧憬，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生都应站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学年学习与工作的满意答卷。

借今天的机会，给我们的同学提几点要求和希望。首先要加强安全防范意识，开展创建平安红小活动。人的生命对于其它任何事情来说，无疑是最重要的。因此，我们务必要万分重视安全工作，上学的路上要严格遵守交通规则，严禁在上学、放学的路上玩耍、追逐。乘车的同学要文明乘车。在校时，必须严格遵守学校的各项规章制度，严禁在教室里、走廊上、活动场所追逐打闹，严禁玩弄电器插座和开关、消防栓等有危险的设备，严禁把有危险的玩具带到学校玩耍，严禁玩危险的游戏。

其次，培养良好的习惯，提升自己的素养。要培养勤俭节约、爱护公物的良好品格，把学校的水电、用品看作自己家里的一样爱护，看到有浪费学校水电或破坏公物的现象，每一个人都有责任加以制止或批评。要培养良好的卫生习惯，继续保持学校整洁、美观的环境。严禁随地吐痰、随地乱扔纸屑、果壳、包装袋等垃圾。少先队仍然要加强督查。严禁在墙面等建筑物上涂抹。要培养相互关心、助人为乐等好品质，让学校真正成为我们学习的乐园，精神的家园。

另外，要认真学习。小学是人生的黄金时代，良好的开端是成功的一半。只有从小努力，好好学习，才能为将来奠定坚实的基础。希望你们用认真作桨，用坚持作帆，驾驶着知识的小舟在老师的引导下到达成功的彼岸。尤其是毕业班的同学，更要认清形势，刻苦学习。试问人生能有几回博?此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺！选择了读书，就得不负父辈兄长的沉甸希望，对得起自己的铮铮傲骨，通

过努力去实现那志存九天的壮怀理想。我希望你们在小学最关键的一年里，明确目标、增强信心、刻苦学习，科学安排时间，坚持不懈地努力拼搏，跨进理想的大学和高中殿堂。

同学们，唐朝著名诗人王之涣有一首脍炙人口的诗歌：《登鹳鹊楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。这首诗表达了一种积极向上的精神。今天我把这首诗送给你们，希望同学们用这首诗来勉励自己。

同学们，老师们，新的学年，我们务必要认清教育发展形势，坚持党的教育方针，坚持与时俱进，不断开拓创新，积极推进素质教育，务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！也一定能够谱写红旗小学新的篇章！

发言人：

日期：

小学校长论坛发言稿范文汇总2

亲爱的各位领导、各位校长、督学：

大家上午好！

今天很有幸代表镇中心学校在规范教育收费督办大会上做表态发言，这是教育局党组对我镇教育收费工作的鞭策。大会宣读了规范教育收费方面文件，规定了规范教育收费行为的20不准；学习了规范教育收费相关的法律法规，聆听了聂局长的主题报告。会议明确了当前教育收费形势，指

出了教育乱收费的危害，强调了义务教育收费工作中的纪律；聂局长的报告主题鲜明、分析透彻、说理清楚、语重心长，要求严肃。使所有的与会人员，思想认知提高了，久违的心弦绷紧了。从而使行为上跃跃欲试，现将就城关镇如何规范义务教育收费工作在此做表态发言：

一、抓思想认识在第一时间。

思想是行为的先导，思想有多远，行动就有多远。规范教育收费是维护广大人民群众的根本利益之举，禁止乱收费是创办人民满意教育的之需。会后，我们镇内各个学校将在第一时间里把今天的会议精神传达到全体教职工心中，传达到全体学生和学生家长心中，认真组织全体教职工学习规范教育收费文件、学习规范教育收费中的所有规定，学习规范教育收费相关的法律法规、学习聂局长的讲话，使之大脑受到洗涤、心灵受到震撼，行为受到触动，从而明白规范教育收费迫在眉睫，规范教育收费自己该怎么做，乱收费将给自己的严重后果等，真正树立“群众在我心中、我在群众当中”的思想观念。

二、抓整改规范是第一要务

今天的会议是规范教育收费的督办会，从会议的主题中不难看出我们在这项工作还存在问题，要想彻底的解决问题，做到规范，我们的第一要务就是要找到问题、解决问题、直至规范。为此，我们将按照教育局的统一部署，组织全镇教育系统全体教职工结合工作性质和岗位职责，全方位开展自我剖析，多渠道查找到存在的问题，把问题整改贯穿规范教育收费工作的全过程。具体的办法是：一是通过公开举报电话或者电子邮箱、开展问卷调查、给学生家长的一封信、向社会公开承诺等方式，集中排查本单位及教职工个体中存在的问题，深刻剖析种种表现及危害，深层次分析产生的原因，认真制定整改措施，扎实搞好整改。二是召开专题教职工会，对照规范教育收费的20条，认真开展批评与自我批评，查找不足，明确责任，有针对地制定整改措施，切实进行整改。三是抓好一批正反典型，利用简报、网站、电视台、校园广播、板报等大力宣扬规范收费方面的规范人规范事，进行正面引导；通过“亮剑乱收费”曝光台、通报处理一批在教育收费方面存在问题的、学生、学生家长意见较大方面的典型，起到警示教育的作用。

三、抓工作反弹为第一大事。

邓小平同志曾经指出：管事要管本行、议事要议大事。什么是大事?一则是大局之事；二则是大众之事。我认为规范教育收费既是大局之事，又是大众之事，故称第一大事。“规范”蕴育着“长期”，规范教育收费原本就该是一项长期的工作。所以，预防规范教育收费工作的反弹是督学、校长必须永远抓在手上的第一大事，牢牢抓住带有根本性、方向性、和关键性的问题加以解决，做到抓点带面、抓刚带目、抓大带小，通过抓重点牵动全局、抓难点影响全局，抓弱点改善全局，以使规范教育收费工作的常态化。具体的说，一是抓住关键时。开学之前是规范教育收费的重要时段，建章立制，友好提醒。开学之初是教育乱收费易发高峰，加强检查督办，强化整改规范。二是抓关键事。就我们城关镇来说规范教育收费主要要在兜售资料、有偿家教等重点事项上，各校将成立治理教育乱收费专班，定期和不定期排查有可能发生的乱收费的重点事项，检查上报，整治处

理。三是抓住关键人。在全镇范围内开展一次教育收费的摸排工作，摸排出有可能出现乱收费的关键人，建立有可能出现乱收费人信息卡，做到教育警醒在初始，跟踪调查是随时，制止处理要及时。

总之，规范教育收费是广大群众望所归，我们将抓住这次督办会之东风，借势造势，用想干事的觉悟，能干事的作风，会干事的水平，达到干成事的目的。操真心、动真功，办真事真真正正还教育一方净土。