“美德标兵”巡回报告进中心

第一篇：“美德标兵”巡回报告进中心

“美德标兵”巡回报告进中心

为进一步发挥“美德标兵”的引领示范作用，深入推进创先争优活动，以 “效能亮剑”教育活动为契机，8月22日中午，第二届“美德标兵”优秀事迹巡回报告活动在办事服务中心三楼开标二厅举行，会议由办事服务中心廖爱仁书记主持，区委宣传部汪垤涵部长作重要指示，办事中心全体工作人员参加了本次活动。

在观看完第二届“美德标兵”优秀事迹的宣传片后，两位标兵先后上台发言。周建红是一名精神科护士。在这个岗位上，她默默工作了20年。在这20年里，她将“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、心细”作为自己的工作准则，成为了病人的全职保姆。很多病人除了精神障碍还有智力低下等问题，就连最基本的生活自理能力都没有，吃药、喂饭、洗漱、大小便、穿衣袜，她一个一个地教，一个一个地帮着干。每当看到病人康复后与家人团聚时，她的心中就会升起一种无尽的满足感和幸福感。另一位发言的美德标兵是施关木，他是一名普通的社区民警，也是社区里家喻户晓的“老熟人”，群众身边的“老娘舅”。他用“耳朵勤、腿脚勤、脑子勤”三大法宝，让原本属于市挂牌重点整治区域所在的社区治安状况发生了根本性转变。长期整治无效的美容美发一条街消失了，左邻右舍的矛盾化开了，社区的生活品质得到了很大提升。

美德标兵们用朴实的语言、真实的感受、鲜活的事迹，讲述了一个个平凡而感人至深的故事。他们用自己的实际行动，谱写了人间真爱，诠释了中华民族的传统美德。让我们以“美德标兵”的质朴言行为典范，以他们无私奉献的情怀为榜样，严格执行窗口人员的工作职责，努力提高工作效率，用爱心和奉献为办事群众打造一个高效、便捷、优质的服务平台。

第二篇：“美德标兵”优秀事迹巡回报告团走进外经贸系统

“美德标兵”优秀事迹巡回报告团走进外经贸系统

28日下午，区第二届“美德标兵”优秀事迹巡回报告会在国际创业中心会议室举行，来自外经贸口的干部职工及相关企业人员共计100余人聆听了田燕儿、冯坚强、李淑珍、钟凯、李寿忠、葛彩娥夫妇等五名“美德标兵”的优秀事迹。报告会由外经贸局副局长方芳主持，区宣传部部务成员尹哲军作了简短发言。

会上，报告团成员用声情并茂的语言，分别讲述了20年如一日悉心照顾患病的婆婆，将责任和奉献融入到了对孤寡老人、社区居民的无私照顾和倾情服务之中的田燕儿；12年无偿献血，16年扶贫济困，以助人为快乐，以奉献为幸福的冯坚强；84岁高龄，22年风雨无阻，22年炎炎酷暑，在自家门前支起免费茶摊的李淑珍老人；4年来用母亲般的爱、金子般的心，呵护、帮助特殊孩子们的小学教师钟凯； 15年打渔生涯里，在钱塘江的暗潮汹涌之中，先后成功救起7名落水者的李寿忠、葛彩娥夫妇。

美德标兵们爱岗敬业、助人为乐、奉献社会的感人故事，深深打动了现场的每一个人，让听众真切地感受到了美德的强大精神力量，热烈的掌声一次次响彻会场。听众们纷纷表示，将以美德标兵为榜样，不断提高自身素养，立足岗位，用心工作，以实际行动为建设和美萧山、和谐萧山贡献各自的一份力量。

第三篇：学习的意识(学习标兵巡回演讲稿)

学习的意识(学习标兵巡回演讲稿)

大家好！我是来自高二年三班的黄志强，今天我和大家分享的有三个词，两句话。分别是：危机、自信、探索；团结一切可团结的力量、利用一切可利用的时间。

1、危机。

同学们你们是否感受到身边的危机？其实身边到处都是危机，就看自己有没有挖掘。我们会感受到身边的同学的你追我赶，我们会担心自己名次的起起伏伏，我们担心退步后老师的谈话，父母的责怪，学校的压力，就我们学校而言，你的名次退步，就意味着你要暂停社团活动，这一切的一切来临之后，我们会多很多的烦恼，而害怕烦恼的我们，亦可以烦恼作为我们的危机，就如我自己，现在是社团的社长，有是学生会的主席，如果我也陷入退步的烦恼，那后果就很严重了，这也就是我所拥有的危机感。其实，这些都是我们现在所可能出现的一些现实的危机，志向远大的同学还可想象未来的危机。我们毕业后，我们要就业，社会就业的敲门砖便是一纸文凭，没有这文凭，你就可能被拒之门外，而此时，你连生存都成了问题，试问这种危及的自己生命的事还不是危机吗？构不成你前进的动力吗？当然，除了就要，还有你的人生，也有可能因为缺少文化凭证而使你命途多舛。想到这些，难道你还能够不奋起？当然，最后我们要让这些危机感给我们带来压力，让它成为我们前进的动力，激发我们自己的潜能。

2、自信。

同学们，经过的第一次的月考，大家觉得如何，是否有失去信心？我个人认为，我们是培优班，我们有的就是自信，我们也应该自信。为什么呢？我们拥有好的老师，拥有很好的学习氛围，有更高思想素质的同学在我们身边，而且，我们能进入培优班，也就说明了我们的学习基础还是过得硬的。同学们，我们拥有这么多的优势，请问我们还有理由不自信吗？然而，如果我们失去信心了怎么办？我认为这没什么，只是我们现在还没找到自己的优势。我们可以客观的进行自我反思，进行自我分析，看到自己优于别人的地方，缺于别人的地方，这样我们心里有底后，便要开始有所行动，优势我们充分发挥，有缺漏的向别人的学习弥补，优的更优，缺的不缺，我们又怎么会不自信呢？当然，我们现在的不自信很多是来自于学习，尤其是自己所缺漏的，而这些缺漏的东西便要求我们不可以急于求成，要稳扎稳打，一步步向上，而在平时，我们可以学习中一步步寻找成就，如：你可以寻找不同档次的题目，从低档到高档，一档一档攻克，慢慢积累成就，积累信心。

3、探索。

同学们，你们是否认为学习是一个探索的过程？没错，小到各科的学习，大到学习方法的学习，这些都强调探索的过程。就算在做一个和简单的题目，也要我们分析题干，然后才得出答案，跟别说那些难题了，我们往往要用尽浑身解数，不断探究试验，最后才得出答案。而对于学习方法呢？正所谓学无定法，我们要寻找的是适合自己的学习方法，而要寻找的又是谈何容易？我们一定要有耐性，敢于去试验那些学习方法，也只有我们经历后才知道如何操作，是否适合自己。而我们的成功也不可能一蹴而就，一定要在不断的探索之中慢慢的前进。

4、团结一切可团结的力量。

我们这里的力量主要就是我们所能支配的资源。我们的老师是我们的资源，他们拥有知识，他们拥有经验，我们完全可以积极和他们沟通，寻找解决问题的方法。我们的同学是我们的资源，他们拥有成功的经验，他们可以排解学习的烦恼，助我们的学习一臂之力。学校班级的硬件设施是我们的资源，如黑板，如多媒体，还有学校的图书馆，餐厅，操场，我们要学会充分发挥他们的特点，根据自己的生活，自己的需要对他们进行分配，就如，我们如果胆小害羞，但又希望晨读，那么操场的宽阔就成了我们的资源。唯独如此，你的学习才会充实，饱满。当然，你还有寻找自己的软资源，比如自己的优势，在学习上主要体现在自己的优势学科。在高考，你很难每科都是状元，但是综合分数也不可以低，于是，培养优势学科是非常必要的，你感兴趣的学科，你学得有感觉的学科就是你的资源，一定要好好利用。

5、利用一切可利用的时间。

在高一年，相对是比较轻松的，时间相对比较多，但是这并不意味着你可以浪费时间。我们一定要合理安排时间，珍惜一分一秒，如可以参加社团活动，参加学校活动，提高自己的个人素质和综合能力。合理安排时间要求我们要把握好个人的规律，什么时候做什么，什么时候要去哪里，自己要有一定的概念，如果你长久坚持，那么你就会渐渐让自己时间安排更加清晰。

同学们，这些就是我和大家分享的学习心得，希望对大家有帮助。

谢谢！

第四篇：巡回报告欢迎词

楚雄州优秀法官先进事迹巡回报告团

双柏报告会欢迎词

各位领导、同志们：

大家下午好！正当我县第十二次党代会胜利闭幕，全县上下掀起“十二五”经济建设热潮，喜迎建党90周年之际，楚雄州优秀法官先进事迹报告团一行11人披一身风尘，怀满腔热血，亲临我院作先进事迹报告，我谨代表××县人民法院全体干警对报告团一行的到来表示热烈的欢迎！向以×××同志为代表的先进模范致于崇高的敬意！向应邀到会指导的县级各位领导表示衷心的感谢！

开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。为推进创先争优活动深入开展，在中院党组的安排下，今天，我们非常高兴迎来了楚雄州优秀法官先进事迹报告团，报告团中的三位优秀法官，都是在全州建设法治社会、推进平安建设过程中，坚定信念、牢记党的宗旨、默默耕耘、无私奉献、司法为民、充分发挥党员先锋模范作用的先进典型，他

们的事迹都是发生在自己工作中的小事、实事。一滴水能折射出太阳的光辉，一件件小事才能显现共产党员的本色，他们用自己的实际行动，生动地诠释什么样的党员才是真正的共产党员，什么样的法官才是真正的好法官！我们全院干警，一定要以这些优秀法官为榜样，用他们的先进事迹和感人的奉献精神鞭策自己；坚持“三个至上”的指导思想，坚持“为大局服务，为人民司法”的工作主题；始终把党的事业和人民群众的利益放在第一位，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上依靠群众，忠实地履行宪法和法律赋予的神圣使命，争做一名合格的、优秀的人民法官，在各自的工作岗位上，为人民法院的审判事业作出应有的贡献。我相信,通过这次报告会，一定会使我们全院干警受到教育，大家一定会在本职工作中更好的发挥好先锋模范作用，为我院各项工作的顺利推进起到积极的推动作用。

最后，预祝今天的报告会取得圆满成功！祝愿报告团各位成员、各位同志、各位领导身体健康、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！

二〇一一年六月二十六日

第五篇：师德巡回报告材料

柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

用心做教育，育人德为先

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我叫郑健，来自张桥乡一中，今天发言的题目是《用心做教育，育人德为先》。众所周知，教育的根本目的在于育人。育人者，德为先，我认为这个“德”字在工作实践中具体表现为四心：对待学生要有爱心，对待工作要有专心，对待事业要有恒心，对待同事要虚心。

教育是爱的产物，没有真诚的爱就没有成功的教育。03年的教师节，我是在幸福和酸楚中度过的。那天下午，我们三（7）班要组织一次庆祝活动，同学们邀请我这个班主任午饭间到班级指导一下。我当然如约而至，因为能与学生同乐是老师最大的快乐。踏进教室，我为学生的创造力惊呆了：五彩的拉花，赤红的气球，迷人的音响，陶醉的脸庞„„汇成了一片欢乐的海洋！窗户拉上了帘子，日光灯管被学生蒙上了彩纸，整个教室充斥着梦幻般的神秘。之后的时间，我的心跳在孩子们天真的欢呼雀跃中逐渐加速，但很快我就呆立不动了：在墙角，在模糊的灯光下，我分明看见一个瘦弱的身影一边看书一边嘴里啃着什么。好奇心促使我悄悄走到他的身边，映入我眼帘的是他那如痴如醉的眼神和那在嘴唇边掉着馍花的干馍头。我心头一酸，差点失声喊出来，但终于忍住了，我没有理由打扰他！这是一个寄宿生，名叫王广赛，家离学校20多里，父母都是老实本分的标准式的中国农民，终日劳作，根本没有时间也没有能力顾及他的学习，生活费也常常没有着落。我也是农民的儿子，我知道穷的滋味。当时就萌生了一个念头：绝不能让这个孩子因为父辈的贫穷而掉队！我要弯下自己的腰，让他踩着自己的双肩站起来！于是他成了我和几个老师家中的常客。我们为他改善生活，补充营养，赠送学习用品，资助生活费用。苦心人，天不负，三年后他以优异的成绩被北京大学录取。每年暑假他都会专程回到母校看望自己的老师，这个当年非常腼腆的学生一再向我表示：“老师，没有您当年的悉心关怀，就没有我的今天。”当时我就想：很多事对我们老师来说也许只是举手之劳，但对于一个学生来说是多么重要啊！我们可能因此就改变了一个家庭的命运。

有一年期中考试表彰会，同学们排着整齐的队伍走向操场，我们班有一个女同学，呆呆地坐在座位上，表情木然。我走到她身边低声地问她：“为什么不去操场

柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

呢？”好一会儿她才抬起头，失声大哭起来。面对学生懊恼的泪水，我隐约感觉到这个孩子很可能是在家长的批评和斥责中长大的，我必须热情地鼓励她，使她充满进取的信心。放学后，我骑上自行车就向她家赶去。踏进门口，眼前的情景还正在我的意料之中：父亲斥骂，母亲流泪，孩子在痛哭。在这样的情况下学生怎么能振作起来呢？我感到最要紧的是把家人对她的压力降到最低限度。我一面向她父亲介绍班级的情况，一面和他交流了两个问题：我们在上中学的时候考过几个100分？孩子回到家里做作业的时候，父母在干什么？一个多小时很快地过去了，原先对孩子失望的爸爸妈妈态度也开始转变了，心情也平静了许多。我趁热打铁，对他们提出了一个要求：订一份杂志，每天孩子回家学习的时候，什么也别做，就陪在孩子身边读书，别管读懂读不懂。我的心血没有白费，家长的付出终有回报，去年这个学生以优异的成绩被县高中奥赛班提前录取。有人用这句话衡量教师的爱心：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我想说：不爱学生的人，站不好讲台；不爱学生的人，当不好老师。

工作要专心，具体而言就是要以岗为乐，以岗为荣，勤奋工作，履行职责，想干事，能干事，干成事，别惹事。

我29岁那年走上了学校领导岗位，35岁评上了高级职称。在人看来，也算是船到码头车到站，从教学一线退下来似乎也不过分。可我不会那样做，因为我觉得，一个领导只有站在工作 柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

岗位上。如今，学校的老师们都知道我这个副校长“患”有“三高”：出勤节数比一般老师高，承担的工作量比一般老师高，教学成绩比一般老师高。现在我仍然担任着毕业班的班主任和两个班的语文课，累并快乐着。

当教师还要对事业有恒心。前年我做四班班主任时，柘城县2010年师德巡回报告材料之《用心做教育，育人德为先》——郑健（张桥乡）

定决心，就是把房子卖了也得给爹治病。疾病无情人有情，