第一篇：工商分局社会环境专项总结
XX工商分局
净化社会文化环境专项行动工作总结
连日来，XX工商分局按照市局《XX市工商局净化社会文化环境专项行动实施方案》的通知指示精神，结合当地实际，采取有效措施，在XX、XX“两乡”范围内开展严查黑网吧专项整治及大力整治不良广告和“扫黄打非”行动。同时加强了对学校周边经营活动监管。
一、继续加强“黑网吧”整治工作。此次检查全分局共出动执法人员62人次，检查已登记网吧户数5户。
1、加大宣传力度，形成社会共识。在专项行动中，分局进一步加大宣传工作力度，充分依靠群众，广泛发动群众，形成灵敏、高效的社会监督举报机制。利用张贴宣传单、宣传栏等形式向广大学生和学生家长深入宣传黑网吧对未成年人学习及身心健康的危害，教育他们不沉迷网络，发现黑网吧及时向工商部门举报；在中小学校、农村商店等群众聚集场所广泛张贴查处取缔黑网吧的举报电话和举报信箱，动员学生及家长举报黑网吧；充分发挥12315综合执法网络的作用，认真受理查处举报，做到有报必查，查必有果。
2、严把准入关口，净化市场环境。在专项巡查过程中，对《网络文化经营许可证》或《营业执照》到期的，令其限期办理注销登记，逾期继续经营的，按黑网吧查处。对已登记的网吧，复查是否符合工商登记条件和《互联网上网服务营业场所管理条例》的要求，对不符合要求的，责令改正，逾期不改的，依法查处。对符合要求的，逐一建立网吧专业档案，对辖区内网吧做到“五清”，即：户数清、证照清、上网设备清、服务项目清、从业人员基本情况清。加强网吧营业执照管理，对买卖、出租、转让营业执照的，依法予以严厉查处。
3、突出工作重点，加大打击力度。在专项行动中，进一步突出整治重点。以学校周边黑网吧为重点；根据分局辖区实际情况，明确查处取缔黑网吧专项行动重点，进行集中整治。全面落实属地监管责任制，以“经济户口”为基础，分片包干，责任到人。增加巡查次数，加大巡查力度。
二、大力整治不良广告。此次检查全分局共监测检查户外广告26条次。责令整改户外广告2条次。立案查处户外广告案件1件
1、重点查处利用户外广告发布医疗、药品、保健食品、医疗器械、房地产、化妆品等关系老百姓切身利益的虚假违法广告。
2、规范户外广告登记。今年以来，规范登记各类户外广告11起，并立案查处未经登记擅自发布户外广告案件1起。
3、加大对虚假广告查处力度。对各类促销广告进行重点监管，对商业区的户外广告、印刷品广告、店堂牌匾广告内容进行检查，对商家的“买一送一”、“全场×折”、“清仓价”及有奖销售进行核实，查处虚假宣传。
三、进一步开展打击“扫黄打非”工作。此次检查共出动执法检查人次36人次，出动执法检查车辆12辆次，检查各类出版户3户。
在专项检查中，分局执法人员深入到部分书店、音像制品店、网吧等处，向经营业主认真宣传了相关法律、法规，并重点检查了各经营单位证照是否齐全、上墙，有无经营政治性非法出版物、淫秽出版物、涉黄、盗版音像制品以及经营涉黄涉赌电子游戏等违法行为。
检查中发现决大多数经营户都能证照齐全、守法、文明、诚信经营，但也有个别经营户存在证照不全、未上墙、网吧未落实实名上网等现象，执法人员对能现场整改的，责令现场整改；对严重违规的，下达了限期停业整顿通知书。
四、学校及周边治安综合治理，关系到青少年一代的成长，关系到和谐社会的构建，责任十分重大。保护和促进未成年人健康成长是工商部门义不容辞的职责，分局高度重视，切实加强领导，精心组织。加强了学校及周边地区的环境整治，依法保护了未成年人合法权益，为青少年健康成长创造了良好的环境。
1、严格市场主体准入，开展学校及周边环境整治。严把市场主体准入关。按照《 互联网上网服务营业场所管理条例 》 和 《 娱乐场所管理条例 》 的要求，严把学校周边网吧及娱乐场所的市场主体准入关，对在中小学校周围 200 米内申请设立网吧及在学校周边申请开办的可能影响学校教学秩序的娱乐场所，一律不予批准。配合公安、文化等部门，集中开展排查和巡查活动，禁止未成年人进入娱乐场所和网吧，从源头上形成学校及周边地区良好的经营环境。
2、加大日常监管力度，把学校及周边划为巡查重点，组织力量维护市场经营秩序，对危害未成年人身心健康的经营行为予以坚决打击。加强对学校周边出售食品的质量及饮食摊点的管理，对违反食品卫生管理法规、掺杂使假、骗买骗卖以及出售变质食品的违法行为进行了严肃查处，保证了学校师生的消费安全，维护广大师生的合法权益。对中小学校周边出版物零售和租赁摊点逐户检查，收缴了大量传播淫秽色情、恐怖暴力以及其他严重损害广大青少年身心健康的不良印制品。
3、加强部门配合，形成综合治理格局。密切加强与公安、文化、卫生、等部门的配合，共同治理校园周边环境。对网吧、电子游戏经营场所进行全面检查督查，查处取缔无照网吧、电子游戏室。配合公安、教育等部门严厉打击针对学生的不正当有奖销售行为，制止彩票入侵校园。同时加强宣传教育，积极开展防止传销进校园活动，教育学生自觉抵制传销。
XX工商分局
XXXX年XX月XX日
第二篇：工商分局打击传销专项工作总结
木头城子分局打击传销专项行动工作总结
为贯彻县打传办有关文件精神，进一步推进打传工作深入持久开展，切实维护辖区内良好市场经济秩序，在上级机关的统一领导和分局同志们的努力下，木头城子分局所辖区没有出现传销或变相传销违法行为。
一、领导重视，认真落实打传工作责任制
为确保该项行动取得成效，分局成立了行动领导小组，并对打传工作统一部署、统一指挥，确保打传工作协调一致，目标一致，发挥最好工作效果。
二、抓住工作重点，严查严打
（一）在日常监管工作的基础上，围绕重点人群、区域、场所，进行全面细致的调查摸底，坚决取缔拉人头、收取入门费和利用互联网等形式的传销活动，严查以“连锁经营”、“直销经营”、“纯资本运作”等名义欺骗他人离开居所非法聚集并限制其人身子有的违法犯罪行为。
（二）采取“勤巡查、严监控、端窝点、抓头目、堵回流”的方式，对乡镇结合部、人员密集行政村、出租屋密集区等传销活动多发区、易发区实施重点监管，逐户填写外来人员登记表，房屋租赁信息实时登记，在源头上杜绝违法犯罪行为的发生。
（三）依托12315申诉举报网络体系、“一会两站”消费维权网络及相关部门的密切配合，组成内外联动、纵横交错的工作体系，以明察暗访的方式严查严打。
三、加大宣传教育力度，营造打传氛围
通过在街发放打传宣传单和悬挂打传宣传横幅的方式，揭露传销手法、欺诈本质及危害性，有效提升人民群众自我防范、自觉抵制、主动举报的意识。
此项活动，分局出动执法人员6人次，车辆2台次，发放打击传销宣传单100余份。
木头城子分局 二〇一二年十月十五日
第三篇：社会环境描写
社会环境描写
详细来说，社会环境描写分为景色描写与人物生活背景的描写。社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。作用：
1、交代人物的生存环境。
2、交代人物的社会关系。
3、交代作品的时代背景。4.为下文人物性格描写做铺垫。5写出了当时的气氛
第四篇：社会环境调查报告
一.调查的目的及出发点
为了贯彻党中央“又好又快”发展战略目标，把我国建立成绿色节约型社会，党中央下达了关于怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多的努力，社会环境调查报告。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党中央的号召，对各级学生作动员和鼓励，鼓励他们积极参加各地实践活动，参加环境保护的行动。
我院更加身先士卒，各班
级也举行了各种实践活动，虽然我未参加，但我也对**的环境做了初步调查。
时间：2010年12月23日
地点：**市各主干道
参加人员：本人及一同学
二.调查的内容及方法:通过对路人以及对环卫工人的提问，了解他们对各路段的环境的看法。并将事先打印好的自制问卷调查表发给他们填写，为接下来我的分析及整理做出铺垫。
三.总体状况及分析
通过对路人及环卫工人的调查，以及对问卷调查表的整理分析发现，人们普遍对当前环境表示不满，只有在极个别地段人们表示差强人意，针对这些方面人们也提出了自己的一些看法和观点。下面，我将针对这些情况做一些系统的汇报及整理。
1.调查人群
由于适逢春节假期，在各主干道上只能遇到很少的路人及环卫工人，所以，我们调查的人群结构相对单一，所调查的一些问题及征求的建议也只能代表极个别观点，但这并不影响所做调查的整体方向，它能对**市的环境卫生作出一定的反应，因此有一定的借鉴性和改进性，调查报告《社会环境调查报告》。
2.发现问题
a.很多人反映很少和家人及同事谈论有关**环境现状的问题，对有些方面的活动也相对冷淡，也有人反映根本就不知道有这样的活动，当然参加的也很少啦。
b.调查中的多数人虽然认识到环境的重要性，但是鉴于各种因素并未能够身先士卒，身体力行的参加活动。
c.人们对环保的意识总体上欠缺，尤其是在一些费精力的活动（分类垃圾）上，更加显得力不从心了。
d.人们反映政府的一些活动未曾下达到基层，百姓根本就不知道就结束了。这就反映在政府的交流机制上。
e.政府在环境保护上面的投资相对较少，在有一些方面（道路拓宽）方面更加欠缺。对一些污染大的工厂更是放纵，并为对这些税收大户进行整治，只要其交纳一定的处理费就行了，这在一定程度上影响了**的环境以及人们的居住环境。
f.大多数被调查者反应他们的自律能力很差。
3.分析原因
a.自身原因起决定作用。很多人学历并不高，文化素质也就低，因此对环境保护方面的种种看法和观点都会受到影响。
b.政府以及相关部门所采取的措施未下（）达到各阶层，以及有些政府机构的阳奉阴违，导致措施不能有力的进行。
c.环境保护机构有关部门总体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，使环境保护工作陷入瘫痪，阻碍了工作的总体进度。
d.个体之间的思想道德水平不一，对环境保护的看法不一，所采取的看法及措施各不相同，因此在环保的工作中所办演的角色不尽相同，所能做的工作也不相同。对环保的贡献也就不同。
e.社会教育力度不够，尤其是对下一代的教育欠缺，俗话说：孩子是社会的未来。但是有些被调查者反映他们的孩子并未对环保有所重视，他们欠缺这方面的知识，学校及社会未对其进行系统的教育。
f.父母监督力度弱。
第五篇：社会环境问题
社会环境问题环境污染的原因主要是人为的因素所
造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三 废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对居民区的破坏，更能造成环境污染和破坏。
点击咨询 