野外实习总结报告

第一篇：野外实习总结报告

2012级生物科学王晓恬学号：121003036

动物学野外实习报告

一、实习目的1、通过实习，巩固和提高课堂所学的知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作和与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究动物，达到提高分析和综合的能力。

3、掌握、昆虫标本的采集与制作，种类检索鉴定。植物的采集、压制、标本的制作、种类检索鉴定等工作的基本操作方法，为今后的生物教学和科研打下初步的基础。

4、走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。

二、实习意义

1、通过野外实习，可以复习和巩固课堂所学的动物学理论知识，实践检验

理论，以达到知识的升华的目的。

2、培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。

3、通过野外实习，培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，提高集体荣誉感。

4、通过野外实习可以很好地激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣，进而

产生求知的欲望，有利于培养学生学习兴趣。

三、实习时间

2014年5月29日—2014年6月10日

四、实习地点

崇武海边，厦门海沧动物园，集美大学标本室，清源山，校内荷花池

五、实习地点简介

崇武海边：环境优美，海生动物丰富，便于采集大量无脊椎等。

厦门海沧野生动物园：动物资源丰富，在短时间小范围内就能观察多种不同动物。集美大学标本室：有大量不同种类并且被完好保存的标本被收藏其中，并在部分标本周围附有简介，有利于学生加深印象。

清源山：清源山是泉州十八景之一，也是国家级重点风景名胜区，由清源山、九日山、灵山圣墓三大片区组成，总面积六十二平方公里。风景优美，植物多，大量昆虫栖息其中。

六、实习内容

学习了解水生动物生活环境与习性、主要特征、标本的采集、标本的制作以及保存方法与鉴别。昆虫类标本的采集、制作与保存、主要特征与类目上的鉴别。野外实习用具的运用和掌握等。

七、实习结果

无脊椎动物

1、标本的采集

在老师带领下，我们主要在崇武海边采集标本。在近水的细沙

内，树根或石块下，腐殖质堆中耐心仔细翻寻，发现动物后徒手捕捉或使用镊子等工具捕捉。采到标本后应及时放入用水浸湿的塑料袋内，途中适时浸湿塑料袋，使塑料袋内经常保持一定的湿度，以免动物干燥致死。对皮肤分泌物较多或带有一定毒性的种类与其它种类分开装袋。

2、标本的鉴定

观察标本外形特征（外形、皮肤、指与趾蹼的类型等），查阅书

籍，对标本进行科、属、种进行鉴别。

3、标本的制作与保存

通过麻醉、测量、整形、标签、固定等步骤对标本进行制作。

将制作好的标本放入75％的酒精中进行长期保存。

4、实习中采集到的标本资料总结

节肢动物门：黑藤壶，寄居蟹，红点黎明蟹，平背蜞

棘动物门：海燕，林式海燕，海盘车，砂海星，细雕刻肋海胆，马粪海胆，紫海胆

多孔动物门：南瓜海绵，黑角珊瑚，海仙人掌，柳珊瑚，银月珊瑚

环节动物门：沙蚕

软体动物门：锉石鳖，毛肤石鳖，锈凹螺，单齿螺，镓嘁，渔舟蜒螺，粒花冠小月螺，猖螺，黑凹螺，丽凹螺，银口凹螺，棒锥螺，珠带拟蟹守螺，斑玉螺，褐玉螺，覆瓦小蛇螺。鸟蛤，帆镜蛤，歧脊加夫蛤，西施舌等。

昆虫类

1、标本的采集

我们小组在老师带领下沿公路采集标本。在植物生长茂盛、灌木繁杂、杂草丛生、鲜花开放之初飞翔的昆虫迎面扫网，对静息的昆虫从后面或从侧面扫网。用震落法采集有假死性的昆虫，将采集瓶置于植物枝条下抖动枝条，昆虫就会落入网内。将采集到的昆虫放入乘有乙醚的瓶子中暂存，蝶蛾类放入三角纸中暂存。

2、标本的鉴定

观察标本外形特征（体型、口器、翅的类型、是否有触须等），查阅资料，对标本进行科、属、种的鉴别。

3、标本的制作与保存

将蛾、蝶、蜂、蜻蜓等昆虫翅膀展开固定在展翅板上。运用针插法将较大的昆虫针插成干制标本，昆虫针在虫体上的针插位置随昆虫种类不同，其位置也有不同。对做好的标本贴上标签。

4、实习中采集到的标本资料总结 放或斜向竖立于背。半变态。成虫的稚虫均为捕食性。前翅革质，后翅膜质。腹末一对尾须。渐变态。短。渐变态。后翅膜质。尾须短。渐变态。部。后翅半圆形，折叠于前翅下。尾须革质，铗状。渐变态。体细长柱状或叶状。触角丝状。咀嚼式口器。前胸短，前翅革质，后翅膜质，或无翅。尾须短。渐变态。触角长，丝状，或为栉齿状。咀嚼式口器。前胸方形。两对膜质翅，后翅基部宽大。静息时翅呈脊状置于背面，无尾须。完全变态。幼

虫水生。触角多样。咀嚼式口器。前翅角质化，在背中线处相遇。后翅膜质。

无尾须。完全变态。为平衡棒。无尾须。完全变态。鳞翅目：触角棒状、丝状或双栉状。虹吸式口器或口器退化。两对膜质翅，身体和翅面覆盖鳞片。无尾须。完全变态。小，或无翅。雌性常有锯状，针状产卵器或螯刺。无尾须。完全变

态。

八、实习感想

十天的野外实习是我们队生活的另一种体验，这无疑是我人生画卷中浓墨重彩的一笔。那里没有大城市的繁华却独有一种怡人的美丽。从第一天我们充满好奇与无比兴奋地跟着老师往海滨走，寻找无脊椎动物的足迹却一无所知，到最后一天我们自信满满地参加实习考试，不得不感叹这十天里我们的确学到了很多知识。现在想一想，烈日的暴晒，长时间步行的辛劳，口渴的煎熬，都是值得的。通过对当地动植物的考察与学习，我们对书本的知识更加熟悉，大自然的魅力更让我们折服。在外活动中与同学们之间培养出来的感情与合作精神更是重要至极。

第二篇：野外实习总结报告

野外实习总结报告

为了提高我们对动植物的认知水平和实践能力，加强对理论知识的掌握，我们生科院开展了为期十天的野外实习。实习地点是陵水的吊罗山自然资源保护区，该地区是中国少有的热带雨林之一，野生动植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。此次实习我们班分为四个小组，每个小组每天分别跟着一位老师进行实习，实习的内容分为植物的实习和动物的实习，而我们一班是先实习植物。

第一天，我们这一小组的成员跟着钟琼芯老师沿着吊罗山公路的方向走。每到一个实习地点，大家都仔细地观察着路两旁的植物，便在老师的指导下采集植物标本。遇到不认识的植物则拉着老师问个不停，老师也会给我们介绍了一些植物的特征、它所属的科目及其某些种类植物所具有的经济功能，例如樟科的山鸡椒是我国著名的香料植物，于是我们就认真的记下这些植物的形态特征。到了下午，我们在湖边的草地上进行植物检索，钟老师给我们仔细讲解了怎样利用检索表进行植物的检索并示范了植物标本的压制过程，接着我们就三两成群的聚在一起检索起来。这一天下来，我和我们小组的成员一起检索出的植物有山茶科的油茶、唇形科得小洋紫苏、石松科的铺地蜈蚣、卷柏科的深绿卷柏石松科的石子藤，检索好后我们便在本子上记下它们的详细特征，最后便将检索好的植物压制成标本。

第二天，由于天气不好，所以我们上午没有出去采集标本，而是在会议室里听中科院来的两名博士给我们上讲座，讲座的内容是有关于热带雨林蜘蛛物种多样性、蛙类声音通讯与性别的选择。大家都听得很认真，并做好笔记。通过这个讲座我们学到了不少知识，也拓展

了我们的眼界。下午虽然天气还不是太好，不过我们依然出发了，我们这一小组是跟着许平老师进行实习。我们沿着大吊罗的方向前进，雾还是很大，但这并没有影响我们实习的心情，我们仍旧热情高涨的观察并采集植物。吃过晚饭后我们便在宿舍门口的空地上检索并压制了今天所采集的植物。我们组一起检索出的植物有姜科得艳三姜、藤黄科的红厚壳、大戟科的中平树、漆树科的杧果、茜草科的匍匐九节......我们记下它们的特征后也将它们压制成标本。

第三天我们进行实习的目的地是吊罗山后山的原始森林，我们组今天仍然是跟着许平老师进行植物的实习。对于没走过如此山路的我们来说，今天的实习经历更具有挑战性！后山木制的吊罗栈道已经破损不堪，山路崎岖陡峭，并且这原始森林还是山蚂蝗肆虐的地带，不过我们依然不畏惊险、兴致盎然的继续着我们的实习之旅。这次后山之行我们还一睹了神树的风采。所谓神树是一棵有着1500多年历史的陆均松，它高有30m，直径200cm，这让我们无一不感慨大自然的神奇。我们没有只顾着爬山，也没有忘记我们此次出行是要观察植物、采集植物的任务。这一路上也采集了不少植物，诸如桃金娘科的桃金娘、茜草科的菲律宾耳草、芸香科的飞龙掌血、金星蕨科的单叶星月蕨.....在这短短的三天植物学实习中，我们亲身体验了采集、检索并压制植物标本的全过程，让我们从中学到了不少关于植物方面的知识，更加有效的巩固和加深了理论知识的学习。

三天的植物学野外实习结束后，我们紧接着就开始了动物学的实习。我们每个人手中都拿着一根木棍，跟着王力军老师也是沿着吊罗

山公路的方向前进，一大早老师竟然用跑的方式进军，我们为了不掉队，也都跟着老师跑。到了实习的目的地后我们就用手中的木棍在路两旁的沟里翻找动物并捕捉动物，我们沿着这条公路一直走了很远，而且天气也不好，一会下起雨来一会又出太阳，不过我们大家并没有放弃继续实习，也没有想回去的念头。这一天的实习确实挺累人的，不过收获也颇丰富的，我们采集到的标本有大泛树蛙、细刺蛙、脆皮蛙、花姬蛙、乌游蛇、小弧斑姬蛙、股鳞蜒蜥......我们下午则对今天所采集到的标本进行检索，我和小组成员检索出姬蛙科姬蛙属的小弧斑姬蛙、泛树蛙属的大泛树蛙及石龙子科的股鳞蜒蜥，最后我们则看老师给我们示范两栖、爬行类标本的制作。

到了第五天，我们组成员跟着素有鸟博士之称的梁伟博士进行鸟类的实习。老师带我们去灌木丛边，让我们仔细倾听各种鸟的叫声，并用望远镜观察鸟的外部形态。然后让我们坐在水泥石块上，他给我们讲有关鸟类的生活史，先是占区鸣叫，接着进行性选择、遗传婚配制度、巢质选择、产卵、孵卵等一系列行为。虽然太阳很晒，但我们还是很认真的听，并且认真的做笔记。经过老师的讲解我们对鸟类有了更深层次的了解，并且能够通过鸟类的叫声分辨出一些鸟的种类，例如四声杜鹃、莺鹃、海南柳莺、黑喉噪鹛......下午我们便在会议室门口检索鸟类，我们检索出的鸟类有普通夜鹰、灰眶雀鹛、栗背短脚鹎。

第六天，我们小组是跟着朱麟老师进行昆虫的实习，今天实习的目的地也是沿着大吊罗方向的那条山路。同学们拿着捕虫网、酒精瓶、三角袋等工具一路捕捉昆虫，今天走得也很远，因此也捕捉了不少昆虫，尤其是粉蝶居多。下午就学习如何制作蝴蝶标本，并且检索出各种昆虫所属的目。经过检索鉴定我能够清楚知道各个目的常见昆虫种类及其各个目昆虫翅、触角、口器等特征。

转眼我们出去采集标本进行实习的日子也已经宣告结束了，接下来的两天里是进行复习和考试了，然后收拾行李回校了！

经过这次野外实习，我们充分体验了校外的生活，既初步锻炼了科研意识，也熟练掌握了动植物标本的制作技巧，并且对生物产生了浓厚的兴趣。野外的生活也增强了大家团结协作精神和适应能力、增进了同学们的感情。同时也巩固和提高了我们动植物学的专业知识，而且锻炼了我们各方面的能力，开阔了我们的眼界，提高了我们学习的主动性。野外实习还培养了我们探索大自然的欲望，相对于单

一、乏味的课堂理论知识的介绍灌输，我们更能充分理解课本里边的知识。这次实习，我们确实得到了不少的锻炼，也让我们明白自己的不足，希望以后继续努力！

第三篇：生物野外实习总结报告

生物野外实习总结报告

生物是一门实践要求很高的学科，在没有进入生物专业以前，只是看着生物专业的同学天天奔波与教室与实验室之间我就对此深有认识了。在课堂上我们学习的仅仅是理论知识，因此野外实习也是至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。

回顾这次实习的经历，可谓是有苦有乐。通过旬阳坝野外实习，我对于植物学，动物学都有了一个深入的，直观的了解，这些都是书本上无法得到的。

还记得是13号一大早，大家登车向旬阳坝野外实践基地进发的。随着汽车的启动，同学们特别兴奋，我们出发了。路途遥远而且是山路，部分同学感到不适，但是大家在上车前都服用了晕车药，大家的整体状况还好。而且大家都没有忘带什么东西，这说明我们的准备工作做得还是很好的，没有发生意外。

第一天的实习是生态学。由于生态学是大二才开的课程，因此在实践前，老师用中午的时间，先对我们进行了一下生态学时间的快速培训，大家都很兴奋，所以老师安排我们的工作也是比较简单的，理论学习结束后，各小组的负责人就出去“踩点”了，下午大家一起到了选好的实习地----小茨沟，开始我们的第一项实习。对于生态学，我们实习的重点是运用样方法做野外生物丰富度的调查。

下午的太阳还是很热的，但是这挡不住大家的热情，实践在组长的组织下有条不紊的进行着。两个小时很快过去了，我们也完成了数据的收集，接下来的就是回去分析整理了。大家虽然都很累，但是却也是很开心的，这样的实习让我们学到了很多。

整个的实习过程中大家表现的都很好，只有一次有点遗憾那是那次野外昆虫捕捉时一位同学不慎捅了马蜂窝，结果整个小组都被蛰了，他更为厉害，全身上下被蛰十几个包，回到驻地后疼是免不了的了。

实习的生活说不苦不累那不是真话，但是实习的本身就是那种性质。而且我们学生物的，搞野外实习更是这样。早上就是吃稀饭馒头，偶尔中午在野外回不来就只能随便带些东西应付了，晚饭也就那样几种，日复一日，但是味道还不错。因为是住在小镇上所以有时我们也会出去在街上的小餐馆吃上几顿。想想我们是在野外实习，这样的生活相对还是不错的。这样的情况我们都是了解的整个的实习过程中大家表现的都很好。

在山上采集植物时，也见过很多的野果，五味子就是其中一种，虽然不多，但是对于远离大山的孩子来说，能够亲眼见见，尝尝，这也是很快乐的一件事情。

实习期间我们两天完成一个项目的实习，每一个项目完成以后都会又一次集合，晚点名。晚会中间带队老师给我们讲话，对我们的不怕苦不怕累的精神表示高兴，鼓励我们继续发扬刻苦奋斗精神，认真完成各项的实践任务。

在实习的最后我们进行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸，那景色，深入秦岭腹地，站在群上之巅，远望秦岭的崇山峻岭，一股满满的自豪感与成就感就涌上心头。虽然没有拍下这里的景色，但它已经深入我心，大家玩的都很尽兴，忘记了登山的疲惫。平河梁—高山草甸之行将我们的野外实习在尾声时推向高潮。

实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。，十几天的野外实习很快就结束了。实习中我们收获了许多，我们更加懂得了团结、友爱。同学和老师之间、同学和同学之间，我们的距离不再遥远，我们的感情将会更加的亲密。同时我们也学了做人的道理，我们都是成人了，我们得肩负起我们身上的担子，扛起我们的责任。

我们需要经历这样的磨练，才会进一步的成人成才，遇到生活中的苦难，我们才会有能力坦然的面对，才会在人生旅途中生活的精彩！

经过这次的锻炼，我相信我们会更好的成长，实习虽然结束了，但我们的记忆在，它将会成为我们每一位学生一生中一笔宝贵的财富，成为我们永久的回忆，值得我们永久珍藏！

第四篇：动物学野外实习总结报告

动物学野外实习总结报告 2009-11-06 09:34 动物学野外实习总结报告

一．实习的目的与意义

通过一个学期的理论学习，对课本上的许多名词的定义解释我们都不是很了解，特别是一些形态特征的描述，书上是这么写着，但世界上的生物是千变万化的，生物不会照书本上的特征生长，所谓世上不会有两张相同的树叶，为了能更好把我们学习到的理论知识联系到实际中，能更好把我们学习到的知识得到很好的巩固和加深课，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。

1、通过到野外田野、林间、各种不同分类动物的外部形态和特征，以熟悉各种不同分类动物的分类特征，基本外形，了解动物千姿百态的各种变化，加强对课堂所学理论知识的巩固。

2、通过在野外直接观察动物，了解动物生存和生活的基本习性，了解动物的生存环境及动物与环境的关系

3、通过野外直接捕捉野生动物，学习采集动物标本的方法，并运用所学知识进行分类鉴定，动物分类检索表、主要特征鉴别等方法进行动物分类鉴定

4、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸制、剥制、等的标本制作，学会动物标本制作的基本技术和方法

二．实习的时间：7月13日至7月23日

实习日程安排

时间 实习内容 实习地点 7月13日 工具箱的整理 学院一楼 7月14日 实习工作安排 施秉大酒店

7月15日 早上昆虫标本的采集，下午标本制作 杉木河、7月16日 早上昆虫标本的采集，下午标本制作、标本的鉴定 石坂屯 7月17日 标本的分类、标本的鉴定 施秉大酒店

7月18日 蛙的采集、蛙标本的制作、下午观鸟、标本的鉴定 施秉城关、施秉大酒店

7月19日 钻洞、安鼠夹、标本的鉴定 施秉杨柳塘镇 7月20日 鱼、鼠标本制作、标本的鉴定 施秉大酒店 7月21日 实习总结会 施秉大酒店 7月22日 观察生态环境 施秉舞阳河 7月23日 返回

三．实习地点：贵州省施秉县

施秉城关、施秉杉木河、施秉石坂屯、施秉杨柳塘镇

施秉县地处贵州省东部、黔东南苗族侗族自治州西北部，位于东经107°52′37″至108°28′47″、北纬26°46′46″至27°20′16″之间。东与镇远，东南与剑河，南与台江，西与黄平，西北与余庆，北与石阡等县接壤。县城西南距省会贵阳230公里，南距州府凯里111公里。全县南北长62公里，东南宽60公里，总面积1543.8平方公里。

县境位于云贵高原第二大阶梯向东部丘陵平原第一大阶梯过渡地带，属于黔东中低山、丘陵区。整个地势西北较高，最高海拔1869.3米；东南较低，最低海拔486米;平均海拔800米左右。属于亚热带季风湿润气候区，年平均气温14至16摄氏度，年降雨量伪1060至1200毫米，冬无严寒，夏无酷暑，水热同季，气候温和湿润。县内自然资源较丰富，为发展地方工业、农业、林业和畜牧业具备了较好条件。县城位于中部盆地，地势开阔，三面环水，一面临山，是一座融山、水、林、城为一体的山水园林式的“江南小城”。生物种类繁多，有国家二三级保护动物云豹、猕猴、香獐、大鲵等10多种；二三级保护树种20多种 四．实习人员及指导老师

实习人员：2007级生物科学全班同学

我们组的组员：杨荷青、刘俊丽、吴敏敏、李正华、张婷、孙启飞、胡启波、黄强盛、马勋东、雷成燕

指导老师：黎道洪、杨卫成、张燕、罗庆怀、罗泰昌、张志敏、许成香、梅杰 五．实习内容

我们实习的内容总的大至分为两个大的方面：

一是无脊椎动物标本的采集、环境的观察、标本的制作、标本的鉴定、标本的保存等。

二是脊椎动物标本的采集、环境的观察、标本的制作、标本的鉴定、标本的保存等。

无脊椎动物的实习我们主要是制作昆虫标本，在实验室我们看到的标本非常漂亮,看起来很简单，但是要把这个标本制作好也是非常难的，下面说一下昆虫标本制作过程。㈠无脊椎动物

1.昆虫标本采集的前期准备工作 1.1昆虫采集工具

①捕虫网：主要用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶、蛾类、蜻蜓类等等。网的结构由网袋和网柄组成。网袋宜用薄柔的细纱，颜色以白色或淡色为好，如罗纱或蚊帐纱，也可用尼龙纱巾改制，目的是减少挥网时的阻力，利于昆虫入网并便于透视网内。

②扫网 ：用以捕捉灌木丛或杂草中栖息的昆虫。规格结构与捕虫网相同，但网袋应选择结实、耐磨的白布或亚麻布制作

③水网： 专门用以捕捉水生昆虫。制作水网的材料要求坚固耐用，透水性良好，通常用细纱或亚麻布制作。网圈规格与捕虫网相同，但网袋较短呈盆底状，网柄应长些，以便使用者站在塘边或小溪岸边，采集水面或水中的昆虫。

④吸虫管： 用以捕捉小型、微型和虫体脆弱的昆虫。它是由厚玻璃管、橡皮塞、橡皮管、橡皮吸气球和细玻璃管等组成。制作时按厚玻璃管的内径选用合适的橡皮塞，按细玻璃管的粗细在橡皮塞上穿两个孔，其中一个孔插入略弯的细玻璃管（进虫管）；另一孔插入吸气管，并与橡皮管和吸气球连接。吸气管下管口扎以纱布，以免昆虫被吸入吸气球内；组装完毕后，将橡皮塞塞在厚玻璃管口，便可使用。采集时将进虫管口对准所要采集的小昆虫，利用吸气形成的气流，将小虫吸到厚玻璃管内，然后将所采到的小虫放入毒瓶杀死。采集蚊类、蠓类、蚜虫、蓟马和一些小型寄生蜂，均可使用吸虫管 ⑤毒瓶：用于迅速毒杀昆虫。

⑥其他工具：三角纸袋、棉层、镊子、剪刀、毛笔、放大镜、笔记本、笔、酒精 1.2昆虫采集法 ①网捕 ▲适用于善跳会飞的昆虫，网捕一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集 ▲捕网的使用方法有两种：

一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来 一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部

取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。

②扫捕

▲适用于不一定要看到要捕捉的对象 ▲扫捕的方法：

很简单就是在大片草地和灌丛中边走边扫，扫的时候要左右摆动，这样就可以采到很多不同种类的昆虫，这种方法采集到的昆虫种类是最多的。但这种采集方法就是比较难得挑选出昆虫，因为由于反复在植物上网扫，所以扫到的不仅有昆虫，而且还会有植物的叶、花、果实，这就需得进行挑选，挑选时最好用趋光分虫器进行。当扫捕一段时间后，打开网底，将扫集物倒入随身携带的容器内，如果网底装有塑料瓶，则在瓶内装满扫集物时取下更换。返回住地后，将上述容器或塑料瓶中的扫集物倒入趋光分虫器中将虫分开，达到挑选目的。如果没有趋光分虫器，可将扫网中的扫集物直接倒入毒瓶，等虫被熏杀后，再倒在白纸上或白磁盘中进行挑选。③振落

▲适用于在高大树木上的昆虫和一些具有假死性的昆虫。▲方法：先在树下铺上白布，然后摇动或敲打树枝树叶，利用昆虫的假死的习性，将其振落到白布上进行收集。用这种方法可以采集到鞘翅目、脉翅目和半翅目的许多种类。④搜索

▲ 适用于躲藏在各种隐蔽的地方昆虫 ▲ 隐蔽的地方：Ⅰ树皮下面、朽木中

采集法：用刀剥开树皮或挖开朽木，能采到很多种类的甲虫。Ⅱ砖头、石块下面，采集法：可以到处翻动砖石土块

采集种类：无翅亚纲的双尾目、弹尾目以及原尾目等 Ⅲ蜂巢、鸟兽巢穴，▲ 最佳用此方法的时间：在秋末、早春以及冬季里；因树皮、砖石、土块下面、枯枝落叶中甚至树洞里面都是昆虫的越冬场所。

★注意：遇到小型昆虫，可用吸虫管吸取，或用毛笔轻轻扫入瓶中，对于枯枝落叶中的昆虫，可以连同枯枝落叶一起带回，用烤虫器或采虫筛等工具分离。⑤诱集 诱集法： A.灯光诱集

▲适用于一些有趋光性的昆虫如鳞翅目的蛾类

▲方法：在没有月光又无风的夜晚，选择一个植物茂盛、最好还有水流的地方，将诱虫灯的构件安装好，就会诱来各种昆虫，其中最多的是大小不一的蛾类，四面飞来停在幕布上。只要准备几个毒瓶，就可大量收集了。

▲最佳采集时间：在闷热的夏夜、阴天或雨后、甚至正在下着小雨 B.糖蜜诱集

▲适用于喜欢吸食花蜜蝶蛾类

▲方法: 用50%红糖、40%食用醋、10%白酒，在微火上熬成浓的糖浆，用时涂抹在树林边缘的树干上，白天常有少量蛱蝶等蝶类飞来取食，夜间则可诱到许多蛾类和甲虫

C.腐肉诱集

▲适用于对腐肉一类物质具有趋性的昆虫，尤其适于采集各种甲虫。

方法：将一个玻璃瓶埋在土中，瓶口与地面相平，瓶内放置腐肉或鱼头一类腥臭物，如果瓶口较大还应在瓶口上方用树枝或石块进行遮盖，以防鼠、鸟衔食。D.异性诱集

▲适用于能释放一种性信息素的昆虫如如舞毒蛾、天蚕蛾、和盲蝽等

▲方法：将采到的或饲养出的雌昆虫囚于小纱笼内，挂在室外，则能诱来许多同种的雄昆虫。

1.3采集时间和地点的选择

①时间 昆虫的发生期与自然界植物的生长季节大致是相符合的，但我国地域广大，南方和北方气候条件差异较大，因此，昆虫活动早晚也不一致。

②地点 应根据采集目的而定，按照昆虫的生态环境去采集。作为昆虫分类实习、认识一些常见昆虫，可到附近山区、植物种类复杂多样的环境采集或灯诱；采集水生昆虫就应当到池塘、河沟和水田去采集 1.4昆虫标本制作工具

⑴展翅板 是用来展开昆虫翅的工具，①木制展翅板

②泡沫板式展翅板

③三级台 这是针插虫体时所使用的工具。

④昆虫针：用于针插固定昆虫，针由细到粗分别为0、1、2、3、4、5号 2.昆虫标本采集、制作

以蝴蝶为例说明昆虫的采集过程和制作： 2.1蝴蝶的采集过程

①蝶类通常在林间路边和水溪边，或花草繁茂的地方，蝴蝶喜欢停在潮湿的地上吸水，尤其是稍含咸味的水，最能吸引它们来饮，所以一般它在昆虫都喜欢呆在森林的边缘，特别在水溪边。天气晴朗时一般在早上10点到下午3点是最佳的采集时间，可直接用网捕。

②根据蝴蝶的生活习性我们会选择在空旷的森林边缘或水溪边，飞翔中的蝴蝶，可以挥网捕捉，迎面飞来可以从容兜住；向前飞去的则须快速追扑；在它访花活动时可以从旁掠取，应当注意植物上有无刺棘，防止把网挂破。

③当蝴蝶进入网中，应当即将网袋的底部向上甩，或将网柄翻转，都能将网口封住，切忌从网口向里张看而让蝴蝶再从网口逃逸，只要运用自然，一定能够捉到。④捉住以后，可以隔网用拇食二指捏住蝴蝶胸部，依蝴蝶大小加不同的压力，使蝴蝶窒息，然后用镊子取出，包入三角纸中，每一三角纸只包一只。

如果蝴蝶停在地面，应一手拿网柄，一手提网底，对准罩下，等蝴蝶飞起进入网中，再将网底折转。不能扫捕，以避免泥土扫入网中，损坏蝶翅。多数蝴蝶喜欢吮吸植物花蜜，有些种类喜欢吮吸树木伤口所流出的汁液，有的喜欢腐烂发酵的瓜果、人或动物的尿液，有的群集在路傍积水或溪边浅水处饮水，在这些地方应特别留意。也可根据蝴蝶的习性，在岩石或树干上涂上蜂蜜、在地上布置腐烂瓜果、撤尿、或制造一些树木的伤痕以引诱蝴蝶来自投罗网。2.2蝴蝶标本的制作

①根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm长度。

昆虫针要从前足与后足中间的胸部垂直穿过

②将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体背面与展翅面板平行。③用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。

蝴蝶的腹部要与胸部成一直线

④压上事先折叠过的透明的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。

触角的处理

⑤检查标本制作是否正确，有无差错，若无差错则可以把它放好以晾干。

制作好的蝴蝶标本

★注意：不同昆虫生活习性不同，它的采集地的选择有所不同，采集方法也有所不同，生活习性的不同在上面我以说了，下面我主要说不同的昆虫制作标本时的针插部位的不同：

● 直翅目昆虫针插在前胸背板后方偏右的后内角

● 蜻蜓目、鳞翅目、双翅目和膜翅目等昆虫的针插部位于中胸背部中部 ● 半翅目昆虫插在中胸小盾片中间稍偏右一侧

● 鞘翅目昆虫针插右鞘翅内前方，使针从中足和后足之间穿过 ● 微小昆虫则用00号昆虫针孔入昆虫的腹部正中，再用一般的昆虫针穿过软木的左测

在针插时还特别注意：昆虫针插入一定要与虫体的长轴垂直。

3.标签的填写：采集标签要包括采集日期、采集人、采集地以及鉴定人 ★特别提醒：标签的大小规格要适当

4.标本的保存：昆虫完全干燥之后，放入昆虫盒中，在盒之中要放樟脑或其他防止虫蛀的药品，并时常不断加药。㈡脊椎动物学的实习

脊椎动物学的实习我们学会制作鱼、蛙的侵制标本和鼠的剥制标本，我还有了人生第一次的钻洞体验，钻洞我们了解到洞穴里的环境与外界环境的差异，动植物的分布也发生了很大的改变，洞穴动物的分布特点随着光照、温度、湿度的变化而变化，特别是随着光照而发生变化，随着光照强度的减弱动物的分布也有所减少，只有在有光带洞口处动物种类分布较广，洞穴动物的繁殖没有季节的变化。下面我着重介绍鸟类的观察： 1.观鸟的注意事项

1.1野外活动，为防止蛇、蚊、蛭的叮咬，应穿长裤长褂，着素色裤装，着装不要穿颜色鲜艳的服装，尽量穿灰、草绿等接近自然环境色的服装，并穿著不易打滑的鞋类，同时最好携带长木棍、手杖之类的东西，以便在草丛中行进时打草惊蛇。

1.2.并请注意当地气象，决定是否携带雨具。亦请自行准备食物与饮料，因为赏鸟的地方附近大多是没有餐厅（不过可能有摊贩），要记得带走垃圾。

1..3最好随身携带简便医疗用品，以备不时之须。衣裤上应有合用的口袋，可以装一些小零碎。脚上最好穿高腰皮鞋或旅游鞋，去水边湿地可以穿雨靴 2.鸟类的识别简介 2.1鸟类的生活环境 2.2巢的形状

2.3鸟的飞翔姿势 2.4鸟的鸣声 3.观鸟地点选择

3.1选择一个较为开旷的地方，最好不要进入茂密的森林 3.2最好选择在居民区

4.鸟类观察的外形鉴别特征及它的生活习性 ◆家麻雀 雀形目 文鸟科

鉴别特征：雄性的家麻雀頭部、面頰呈灰色。喉部、上半胸、眼睛和喙部之間呈黑色。喙在夏季是藍黑色的，腿是褐色，鸟的头部或喉部都沒有黑色块，头部也沒有灰色，上半部有藍色的條紋。

生活习性：喜群栖生活与居民点，掠食谷物也食昆虫及一些树叶，通常与人类有共同的栖息生境。

◆树麻雀 雀形目 文鸟科

鉴别特征：雄鸟从额至后颈纯肝褐色；上体砂棕褐色，具黑色条纹；翅上有两道显著的近白色横斑纹；颏和喉黑；雌鸟似雄体，但色彩较淡或暗，额和颊羽具暗色先端，嘴基带黄色。

生活习性 ：一般总是多栖息在居民点或其附近的田野。大多在固定的地方觅食和在固定的地方休息；白天活动的范围大都在2～3km之内，晚上匿藏于屋檐洞穴中或附近的土洞、岩穴内以及村旁的树林中。鸣声极噪杂，略似“zek-zek-chi,chi,zek,zek,”平时总是三五只或更多的群集，叽叽喳喳叫得不休，特别是集大群时，百米以内均可听到。◆白腰文鸟 雀形目 文鸟科

鉴别特征：上体以深栗色为主，下背转为灰白色，背部中央有一黑褐色斑纹，形如“文”字，故而得名。

生活习性：栖息于农作区及山脚地带的树丛和耕地中，也见于灌木丛和竹林。喜成集群生活，常与其他小鸟混群。主要以稻谷为食，也吃一些草籽和昆虫。◆池鹭 鹤形目 鹭科

鉴别特征：中型涉禽，全长约45cm。体羽大都白色。头部、枕部羽冠和颈均栗红色，下颈和上胸羽毛呈长矛状蓑羽。背羽紫黑，蓑羽状。嘴黄，远望似白，尖端黑；跗蹠与趾均黄。雌雄相似。

生活习性：一般生活与稻田边，结群营巢于大树上，食物以软体动物、昆虫、小鱼等为主。◆金腰燕 雀形目 燕科

鉴别特征：上体自额至背部为蓝黑色，腰部有一显著的栗黄色横斑带，下体羽棕白色，布有黑色纵纹，在胸部较粗且显著，向后变疏而细，尾下覆羽棕色，羽端蓝黑色，嘴黑色，脚黑褐色。

生活习性：筑巢多在山地村落间，巢多呈长颈瓶状，筑巢精巧，栖息于低山及平原的居民点附近，以昆虫为食。◆家燕 雀性目 燕科

鉴别特征：家燕体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色。

生活习性：飞行时较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，群众时代有保护燕子的习惯。

◆鹊鸲 雀形目 翁科 东亚科

鉴别特征：尾部向上翘，尾部有两个斑，左右翅各有一个斑，当其飞行时可以看到四个斑

生活习性：喜生活于厕所附近

◆绿鹦嘴鹎 雀形目 鹎科

鉴别特征：嘴短厚且呈灰黄色，上喙向下弯曲似鹦鹉嘴，额基部为石灰色，喉部及头侧呈黑褐色，上胸有一半圆形白环，绕到颈的两侧，上胸和体侧呈橄榄绿，腹部为黄绿色，有一黑褐色宽端，尾下覆羽鲜黄色，脚褐色

生活习性：绿鹦嘴鹎常栖息于平原、山地的树林、灌木丛中，一般停留在乔木的中上层，在山间河谷的树丛中也很常见。喜欢集群，有时也成对或单独活动。善鸣叫，鸣声婉转。属杂食性的鸟类，以种子、草籽、野果、花芽、叶芽等为食，动物性食物有昆虫及其它小型动物等。◆黄臀鹎 雀形目 鹎科

鉴别特征：尾下部为黄色，头为黑色，颏、喉白色，其余下体近白色，胸具灰褐色横带，飞起来尾长

生活习性：喜林缘及次生林枝叶稠密的较高树木 ◆山道眉草鹀 雀形目 鹊科 鉴别特征：腹部灰白色

生活习性：夏季多见于丘陵及高山上；冬季抵达山脚或山谷及平原等地。常栖息在草丛中，矮灌木间、岩石上，或空旷而无掩蔽的地面、玉米秆上、电线或电杆上等。

◆喜鹊 雀形目 鹊科

鉴别特征：飞羽和尾羽为近黑色的墨绿色，带辉绿色的金属光泽;初级飞羽的内翈均为洁白色，飞行时可见双翅端部洁白，另外在飞行中可见本物种背部的白色羽区形成一个V形。

生活习性：生活于灌木的顶梢或房屋顶部 ◆画眉 雀形目 翁科

鉴别特征：上体橄榄褐色，头和上背具褐色轴纹；眼圈白、眼上方有清晰的白色眉纹，向后延伸呈蛾眉状的眉纹中红色的羽毛

生活习性：喜在灌丛中穿飞和栖息，常在林下的草丛中觅食，不善作远距离飞翔生活于灌木的顶梢

◆白脸大山鹊 雀形目 山鹊科 鉴别特征：头及喉辉黑，与脸侧白斑及颈背块斑成强对比；翼上具一道醒目的白色条纹，一道黑色带沿胸中央而下

生活习性：常光顾红树林、林园及开阔林。性活跃，多技能，时在树顶时在地面。成对或成小群。主要生活于乔木、灌木的中下层 ◆红嘴蓝鹊 雀形目 鸦科 鉴别特征：嘴红色，尾十分长

生活习性：绝大多数时间小群出现，很多时候在地上活动，见于浓密矮树丛内 ◆珠颈斑鸠 鸽形目 鸠鸽科

鉴别特征：颈侧满是白点的黑色块斑

生活习性：生活于灌木的中上层鸣声响亮，鸣叫时作点头状，鸣声似'ku-ku-u-ou'，反复鸣叫，常成小群活动，有时亦与其他斑鸠混群 ◆乌鸦 雀形目 鹊科

鉴别特征：毛大多黑色或黑白两色，翅远长于尾；嘴、腿及脚纯黑色。

生活习性：栖于林缘或山崖，到旷野挖啄食物，集群性强，一群可达几万只 ◆棕头鸦鹊 雀形目 翁科

鉴别特征：顶至上背棕红色，上体余部橄榄褐色，翅红棕色，尾暗褐色。喉、胸粉红色，下体余部淡黄褐色。

生活习性：棕头鸦雀成对或成小群活动，常常在灌木或小树枝叶间活动，一般都短距离低空飞翔，不做长距离飞行。◆八哥 雀形目 棕鸟科

鉴别特征：初级覆羽和初级飞羽的基部均为白色，因此在飞行过程中两翅中央有明显的白斑，生活习性：在村寨、田野、山林边缘的灌丛中都有它们的踪迹。喜群居，常数十成群栖息于大树上

◆山椒鸟 雀形目 山椒鸟

鉴别特征：头部有黑色身体上有红斑 生活习性：一般停息在乔木的中上层

鸟类分类的总结：

我们在进行鸟类的分类时我们不能用大小、颜色来作为鸟类的鉴别特征，只能用一些稳定的不变的特征作为鸟类的鉴别特征，如羽毛，习性等。5.观鸟的成果

据不完全统计我们观察到3个目、11科、18属的施秉城关居民点的鸟类 施秉城关地区观鸟名录 ⑴鹤形目(Gruiformes)鹤科(Gruidae)池鹭（Ardeola bacchus）⑵雀形目（Passeriformes）①燕科（Hirundinidae）家燕（Hirundo rustica）金腰燕（H.daurica）②文鸟科（Ploceidea）

树麻雀（Passer montanus）白腰文鸟(Lonchura striata)③鹟科(Muscicapidae)鹊鸲（Copsychus)画眉（Garrulaxcanorus）

棕头鸦雀(Paradoxornis webbianus)④鹎科(Pycnonotidae;bulbuls)绿鹦嘴鹎(Spizixos semitorques)黄臀鹎(Pycnonotus xanthorrhous)⑤雀科（Frinfillidea）

山道眉草鹀(Emberiza cioides)⑥鸦科（Corvidae）喜鹊(Pica pica)乌鸦(Corvus)⑦山鹊科（Paridae）

白脸山雀（Parus major）⑧鸦科(Corvidae)红嘴蓝鹊（Urocissa erythrorhyncha）⑨山椒鸟科(Campephagidae）山椒鸟(Pericrocotus)⑶鸽形目（Columbiformes）鸠鸽科（Columbidae）

珠颈斑鸠(Streptopelia chinensis)

六．实习成果 ㈠ 全班实习结果

贵州施秉县动物实习昆虫名录 种类

数量 所占比例(%)I蜻蜓目 Odonata 1.色蟌科Calopterygidae 2.春蜓科Gomphidae 3.蜻科Libellulidae 4.蟌科Coenagrionidae 5.大蜓科Cordulegastridae II直翅目 Orthoptera 1.螽蟖科Tettigoniidae 2.蚱科Tetrigidae 3.尖头蝗科

4.蝼蛄科Gryllotalpidae 5.树蟋科Oecanthidae 6.蝗科Acrididae 7.蟋蟀科Gryllidae III半翅目Hemiptera 1.硕蝽科Eurostus Dallas 2.缘蝽科Coreoidea 3.圆蝽科Plataspidae 4.盾蝽科Scutelleridae 5.水黾科Gerridae 6.负子蝽科Belostomatidae 7.荔蝽科Tessaratomidae 8.蝽科Pentatomidae 9.同蝽科Acanthosomatidae 10.猎蝽科Reduriidae 11.蝎蝽科Nepidae IV鳞翅目Lepidoptera 1.凤蝶科Papilionidae 2.斑蝶科Danaidae 3.灰蝶科Lycaenidae 4.枯叶蝶科Kallima 5.眼蝶科Satyridae 6.夜蛾科Noctuidae 7.斑蛾科Zygaenidae 8.枯叶蛾科Lasiocampidae 9.尺蛾科Geometridae 10.环蝶科Amathusiidae 11.蚬蝶科Riodinidae 12.弄蝶科Hesperiidae 13.鹿蛾科Ctenuchidae 14.蛱蝶科Nymphalidae 15.虎蛾科Agaristidae 16.灯蛾科Arctidae 17.粉蝶科Pieridae V膜翅目Hymenoptera 1.叶蜂科Tenthredinidae 2.姬蜂科Ichneumqnidae 3.蛛蜂科Pompilidae 4.蜜蜂科Apidae 5.泥蜂科Sphecidae 6.茧蜂科Braconidae 7.蜾赢科Eumenidae 8.胡蜂科Vespidae 9.熊蜂科Bombidae 10.蚁科Formicidae VI鞘翅目Coleoptera 1.天年科Cerambycidae 2.叶甲科Chrysomelidae 3伪天年科Oedemeridae Latreille 4.瓢甲科Coccinellidae 5.伪叶甲科Lagriidae 6.龟甲科Cassididae 7.郭公虫科Cleridae 8.吉丁甲科Buprestidae 9.叩头甲科Elateridae 10.步甲科Carabidae 11.萤科Lampyridae 12.花萤科Cantharidae 13.象甲科Curculionidae 14.金龟总科Scarabaeoidea 15.芜菁科Meloidae 16.锹甲科Lucanidae 17.虎甲科Cicindelidae 18.伪叩头虫科Languriidae VII同翅目Homoptera 1.蝉科Cicadidae 2.蛾蜡蝉科Flatidae 3.叶蝉科Cicadellidae 4.沫蝉科Cercopidae VIII双翅目Diptera 1.麻蝇科Sarcophagidae 2.丽蝇科Calliphoridae 3.食蚜蝇科Syrphidae 4.虻科Tabanidae 5.盗虻科Aslidae 6.大蚊科Tipulidae IX脉翅目Neuroptera 1.蝶角蛉科Ascalaphidae X螳螂目Mantedea 1.螳科Mantidea XI虫脩目Phasmida 1.杆虫脩科Phasmida XII蜉蝣目Ephemeroptera 1.蜉蝣科Ephemeridae XIII蜚蠊目Blattaria 1.姬蠊科Blattellidae XVI毛翅目Trichoptera 1.未知

XIV广翅目Megaloptera 1.鱼蛉科Corydalidae XV革翅目Dermaptera 1.未知 2 2 11 5 1 8 3 1 1 2 11 1 3 14 4 2 3 1 2 13 2 4 2 7 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 4 2 7 1 1 2 2 1 2 3 1 1 3 3 2 1 14 13 2 6 3 3 1 1 2 3 1 1 5 10 1 3 3 1 2 3 2 5 2 1 6 5 4 3 3 3 3 3 1 1 1 1

0.74 0.74 4.07 1.85 0.37 3.00 1.11 0.37 0.37 0.74 4.07 0.37 1.11 5.19 1.48 0.74 1.11 0.37 0.74 4.81 0.74 1.48 0.74 2.59 0.74 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.37 0.37 0.37 0.37 1.48 0.74 2.59 0.37 0.37 0.74 0.74 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.11 1.11 0.74 0.37 5.19 4.81 0.74 2.22 1.11 1.11 0.37 0.37 0.74 1.11 0.37 0.37 1.85 3.70 0.37 1.11 1.11 0.37 0.74 1.11 0.74 1.85 0.74 0.37 2.22 1.85 1.48 1.11 1.11 1.11 1.11 1.11 0.37 0.37 0.37 0.37

施秉动物学实习脊椎动物名录 Ⅰ鱼纲Pisces ⒈鲤科Cyprinidae 鳑鲏鱼（Rhodeinae；bitterlings）马口鱼(Opsariichthys bidens)鲤鱼（Cyprinus carpio）

棒花鱼（Abbottina rivularis）

白甲鱼（Onychostoma sima）鲫鱼(Carassius auratus)鳜鱼（Siniperca spp）Ⅱ两栖纲（Amphibia）无尾目（Salientia）1.蟾蜍科（Bufonidae）大蟾蜍(Bufo marinus)2.蛙科（Ranidae）

泽蛙（Rana limnocharis）黑斑蛙（R.nig romaculata）日本林蛙(Rana japonica Guenther)务川臭蛙（Rana wuchanensis）3.姬蛙科（Microhylidds）

四纹姬蛙（Microhyla ornate）Ⅲ爬形纲（Reptilia）蛇目（Serpentiformes）1.游蛇科（Fringillidae）

赤练蛇（Dinodon rufozonatum rufozonatum）Ⅳ哺乳纲（Mammalia）1.啮齿目（Rodentia）社鼠(Rattus niviventer)黑线姬鼠（Apodemus agrarius）高山姬鼠(Apodemus chevieri0 锡金小家鼠(Mus phari)2.翼手目（Chiroptera）蹄蝠科（Hipposideridae）

大蹄蝠（Hipposideros armiger）

㈡自己的实习成果（主要是自己制作的标本）1.采集昆虫标本名录

施秉自己组制作的昆虫名录

目 科 蜚蠊目 蜚蠊蜻蜓目 蜻蜓科、豆娘科 直翅目 蝗科、螽斯科、蟋蟀科脩目 竹节虫科 同翅目沫蜡科、蛾科、蝉科 半翅目 蝽科、盾蝽科、猎蝽科、硕蝽科、未鉴定种若干 广翅目 鱼蛉 鞘翅目 虎甲科、金龟科、叩甲科、萤科、芫菁科天牛科、叶甲科、郭公虫科、瓢甲科、未鉴定种若干 鳞翅目弄蝶科、灰蝶科、蛱蝶科、凤蝶科、粉蝶科、天蛾科、尺蛾科、未鉴定种若干 膜翅目叶锋科、胡蜂总科、蜜蜂总科、蚁科、马蜂科、未鉴定种若干蜉蝣目蜉蝣 双翅目蚊科、虻科、未鉴定种若干 2.蛙的浸制标本 测量数据

编号体长 头宽眼间距前臂长后肢长足长头长体重种类65.0CM2.0CM0.8CM1.7CM11.7CM 2.0CM1.7CM12.7g泽蛙 2.鼠的剥制标本： 记录的数据如下

编号耳长 尾长体长后足长 体重种类22CM 18.5CM 16.9CM2.9CM 97.4g社鼠 七．实习心得 这次实习，在施秉的杨柳镇发现那的空气污染很严重，在那个地方有个氧化铝厂，在工厂的周围排放出许多废水、废气，把周围的空气都弄污染了。氧化铝厂外排含碱废水对环境污染很严重, 加上生活污水、设备冷却水及设备的跑、冒、滴、漏等，混合在一起排放,排水量大、不稳定，不仅对周围的农田以及下游河流的严重的污染。我们怎样使得人与自然的和谐相处呢？对于处理环境污染问题作出以下几点建议：

1.要树立和落实科学发展观，彻底改变以牺牲环境、破坏资源为代价的粗放型增长方式。2.补充修订相关法律、法规、制度中涉及农村环境保护的规定。

3.在调整优化工业结构的同时，切实解决村村冒烟、处处办厂的问题，坚决淘汰高污染企业，逐步实现工业集聚。4.加强环境监管，严格控制污染物排

5.强化现有企业的环境治理，严格要求企业执行“环保三同时”制度，改进生产工艺和技术，确保环保治理设施的正常有效运转。

坚持人与自然和谐相处，关键是遵循自然规律，尊重和慎重处理人与自然的关系。从长远看，保护了整个自然界、保护了生态系统，归根到底还是保护了人类自身。

时间过得真快一转眼的功夫十天的实习就要结束了，和大一的植物学实习相比，没有了进入原始森林的机会，也没有在海边看海的时光，更不用担心被蚂蝗叮而把衣服穿的严严实实，在动物学实习我们更多的是欢声笑语，虽然也有风吹雨打和日晒雨淋，但是这次的实习真的让我们受益匪浅。这次的实习很好的巩固了我们的理论知识，还开阔了我们的视野，使我们理解了很多以前没有认识到或没有明白的问题，最主要的是我认识许多我以前经常看到而有不认识的动物，也培养了我们对科学研究的严谨的科学态度、对生活的吃苦耐劳的精神和团队的协作精神。在实习的过程中大家互相帮助、互相谅解，组员之间团结协作，分工明确，很好的完成了实习的任务，虽然实习过程比较辛苦，但是大家依然微笑着面对遇到的每一个困难，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，它给我们带来的欢乐和知识令我们难以忘怀，实习给我们留下了很多美好的回忆。

通过这次实习，我发现了自己的许多不足之处，如自己的专业知识不够扎实，交际能力较弱，处理突发事件的能力不足等等。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展，今年大三了，我要充分利用在学校的时间好好学习，不仅把自己的专业知识学好，还要拓宽自己的知识面，不要把学习知识局限于课本上，争取做更好的自己。

第五篇：棋梓桥野外实习总结报告

学

院：土木工程学院

专业 与 班级：11勘查技术与工程2班

姓

名：X X彧

学

号：

日

期：2012年6月27日

指 导 老 师 ：杨荣丰

一、前言

1、实习目的：



掌握野外考察的基本方法，提高野外调查的基本能力，本通过野外实习加深、加强对课堂所学的基本理论、基础知识和基本技能认识和运用（如：熟悉对罗盘的使用；学会怎样素描）。



了解实习区域自然地理环境、工程的建立与地层的联系、地域山体的构成和基本特征，深入认识其山体所形成的地层、构造以及岩石的特征，从而建立起宏观的、整体的思维方式。



通过对实习区域地层、岩体等构造的观察、感知。综合训练我们运用所学理论与知识去发现、认知、分析和解决实际问题的能力，深化对我们专业知识的理解，并为以后的学习和参加社会工作打下良好的专业基础。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。

④

巩固了地质学的教学效果,提高了学习的质量与热诚,让同学们学以致用,能够用书本的知识来解决实际上的一些问题，培养我们收集资料、分析问题、撰写报告、汇报成果的综合能力。

2、实习时间：2012年6月19日至21日

3、实习任务：了解地质时代地层的岩性特征、所含化石、地层的接触关系等

熟悉对罗盘的使用，熟练运用于实践中。

4、实习地点：棋梓桥

5、实习工作：19号—— 观察沉积岩；

观察、采集古化石生物标本；

观察背斜、向斜，节理、断层。

20号—— 花岗岩的认识；

观察风化后的花岗岩；

观察板岩，并学会使用罗盘测其产状的三要素；

21号——观察沉积岩；

观察大断层；

复习罗盘的使用。

二、地层

构成地球表层成层的岩石，叫做地层。地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。但是，由于地球表面不断运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层顺序发生某些变化。

不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。

地层一层层地重叠，保存着地球上生命世界的历史记录，化石就像这巨大历史书中的文字。人们根据地层中的岩石，可以分析出地层形成的年代，而其中的化石，就是推断当时生命世界的根据。

沉积岩 ： 1）定义：由成层沉积的松散堆积物固结而成的岩石。

暴露在地壳表层的岩石在地球发展过程中遭受各种外力的破坏，破坏产物在原地或者经过搬运沉积下来，再经过复杂的成岩作用而形成的岩石。

2）岩性：沉积岩分布在地壳的表层。在陆地上出露的面积约占75%，火成岩和变质岩只有25%。但是在地壳中沉积岩的体积只占5%

，其余两类岩石约占95%。沉积岩种类很多，其中最常见的是页

岩、砂岩和石灰岩，它们占沉积岩总数的95%。这三种岩石的分

配比例随沉积区的地质构造和古地理位置不同而异。总的说，页

岩最多，其次是砂岩，石灰岩数量最少。沉积岩地层中蕴藏着绝

大部分矿产，如能源、非金属、金属和稀有元素矿产，其次还有

化石群。

采石厂沉积岩层剖面图（远）

3）走近观察宏观的沉积剖面：凹进去的是被风化的岩石——泥岩；突出来的是不容易被风化的岩石——石灰岩；整个成一个大穹窿。

采石厂沉积岩层剖面图（近）

与刚才观察到的整体成一个大穹窿

4）、测水组：含长石石英砂岩（图片上的上面层）；年代较石磴子组新（图片的中层）；容易被风化；在这里面含有钾长石；呈红色，这里就形成了风化壳。

测水组后面石英砂岩

测水组石英砂岩的节理

5）、石磴子组：含灰岩，夹薄层泥灰岩。

月山小河边比较新鲜的花岗岩

反向坡与正向坡：在地层由泥岩和灰岩交替的情况下，反向坡最稳定，正向破是最不稳定的。

斜向坡

（斜向坡相对正向坡比较稳定，但其表面涂了一层水泥做防护）页岩：成分复杂，但都具有薄页状或薄片层状的节理，主要是由黏土沉积经压力和温度形成的岩石，但其中混杂有石英、长石的碎屑以及其他化学物质。

岩关阶的页岩

花岗岩：

花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩不易风化。

花岗岩风化壳：

花岗岩已经整体被风化成风化壳的特征

风化壳：

经过风化与剥蚀后依然残留原地覆盖于母岩表面的风化产物。风化壳从上层到下层依次为土壤层、残积层、半风化层、基岩层。这是由于气候，地形的条件以及暴露程度大小导致风化程度不一样。

月山花岗岩风化壳

花岗岩的球状风化：

花岗岩体接近地表，地下水作用增强。在地下水作用下，花岗岩中的主要矿物长石变成了粘土矿物。这种变化最易发生的部位是被原生节理切割成的立方体、长方体的棱角处。久而久之，受原生节理切割而成的立方、长方形的块体，就变成了一个个不太规则的球体，称为“球状风化”，形成的球状岩块称之为“石蛋”。有大角度相交的节理切割的火成岩体，在节理处表现出更强烈的风化。

月山花岗岩球状风化

变质岩：

原有岩石经变质作用而形成的岩石。变质岩的组构 1）结构

（1）变余结构

如变余碎屑结构，变余斑状结构（2）变晶结构

① 按变晶矿物的相对大小，有等粒，不等粒，斑状变晶结构 ② 按变晶矿物粒径大小，有粗粒（d≥3ｍｍ），中粒（d<3—1mm）细粒结构（d<1—0.1mm）,显微（d<0.1mm）变晶结构；

（3）交代结构 2）构造

（1）变余构造（变余气孔构造，变余流纹构造，变余层理构造，变余波痕构造）

（2）变成构造（板状构造，千枚状构造，片状构造，片麻状构造）变质岩的分类 常见的变质岩有 糜棱岩、角岩、板岩、千枚岩、片岩、片麻岩、大理岩、石英岩、角闪岩。变质岩占地壳体积的27.4％。

板岩：具板状结构。我们所看到的板岩节理多。

测量板岩产状三要素：

（1）测走向：先打开罗盘，是东边(90）或者西边（270）紧靠岩层层面，并使罗盘呈水平位量（即圆水准气泡居中），这时候读出北磁针所指外刻度的盘的度数，即为走向。

（2）测倾向：测量走向时，可在岩层层面上画一条走向线，再将罗盘南边（180)紧靠走向线，使北端（0）指向面低落的方向，并使圆水准气泡居中，然后读出北磁针所指刻度的度数，即为倾向。（3）测量倾角：测量倾向读数后，将罗盘紧贴岩层层面，将东边或者西边在岩层面上划出一条线，即为倾向线；再将罗盘侧立，是东边或者西边紧靠倾斜线，移动把手，使长水准气泡居中，这时倾斜仪上的指示器刻度盘的度数就为倾角。

板岩发育的节理和解理

透镜状的石英砂岩：整个山体是大断层的一部分，很容易风化。

透镜状的石英砂岩

三、地质构造

采石厂石磴子组正断层

1)、断层：我们所看到的是正断层；是构造运动产生的地应力超过组成地壳岩石的的强度极限时，岩石便发生断裂，断裂后的岩块（或岩层）若岩破裂面发生相对位移，这种断裂构造叫做断层。断层要素是由断层面、断盘、断距。我们观察的具有明显的主断裂面。有白色的断层线；上下盘错开有一米多；我们还可以看到擦痕在上面。

2)、节理：在野外经常看到岩层或者岩体中某一部位，分布着具有一定方向的裂隙，将岩层或者岩体分割成许多岩块，但裂隙两侧的岩块没有发生明显的位移，这种断裂构造称为节理。沿着沉积面的方向发生了节理。也就上面那幅图可以看到。

3)、褶皱：组成地壳的岩石受构造应力的强烈作用，使岩层形成一系列弯曲而未丧失其连续性的构造。褶皱形态虽然复杂繁多，但可以归结为两种基本类型：即背斜和向斜。

采石厂铁道边的小背斜和小向斜 背斜： 褶皱构造中褶曲的基本形态之一，与“向斜”相对。背斜外形上一般是向上突出的弯曲。岩层自中心向外倾斜，核心部分是老岩层，两翼是新岩层（这一点是其与向斜的根本区别）。

向斜：向斜一般是岩层向下弯曲。因此，从地形的原始形态看，向斜往往会成为谷地。但是，由于向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀，经长期侵蚀后反而可能成为山岭，相应的背斜却会因岩石拉张易被侵蚀而形成谷地。

向斜成山，背斜成谷：背斜的地貌突起，容易被蚀，表面上的一层被蚀后就形成了谷地，就像突起的部分容易被磨损；向斜是下凹的，容易积东西，像碗一样沉积石土，久而久之就突起赖成了山。

跳马涧山就是背斜成谷，向斜成山

泥盆系：

锡矿山组（D3x）：下部泥灰岩、白云质灰岩夹页岩；上部为石英砂岩、夹砂质页岩、黑色页岩。

佘田桥组（D3s）：下部为砂岩、中部为灰岩夹页岩，上部为钙质页岩，含珊瑚化石。

棋梓桥组（D2q）：下部为泥灰岩、上部为灰岩夹白云岩，含珊瑚、腕足类化石。

跳马涧组（D2t）：底部为含砾砂岩、石英砂岩、中上部石英砂岩、粉砂岩、泥质砂岩，顶部泥灰岩夹磁铁矿层，含鱼化石。

茅山为跳马涧组

万罗山——跳马涧组的砂岩：灰白色，表面风化带被风化后呈红色；主要成分是石英；中粗粒；厚层状构造；其硅质胶结物较硬。波痕: 沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质（陆源砂、碳酸盐砂）在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。

万罗山的波痕

通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等；然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面．并可在上覆岩层的底面上留下印痕．因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。

万罗山的波痕

（波浪前进过程中形成的，且波痕明显，波节、波纹明显）

跳马涧组的岩性：砂岩（从细到粗）；表面有风化（带泥土）；属于单斜

万罗山的大断层：判断其断层面可根据断层面有水有泥，植被发育。这个断层属于正断层。

万罗山的大断层

四、其他地质现象

矿脉方面：简单的说具有一定的规模，矿化标志明显，受层位或者构造控制的，具有进一步进行深部揭露的脉状体，就可以称为矿脉。矿脉不一定就达到工业价值。这主要是从矿体的规模，品位，等方面考虑的。无论是金属或者非金属矿，都一样。

在地层中底部杂有黄铁矿，黄铜矿矿脉，形成应该是由于地质作用挤压在一层层堆积形成的。

五、结束语

大学以来的第一次野外实习,劳累而充实，辛苦却快乐，是人生中一段难忘的经历。尽管我们这次的实习只有短短三天，但得到的并不次于在校所学，甚至更多。至少对我是这样。尤其那些在课堂上看不到，学校也见不到的。每天去的地方都令我不可思议，大自然的神秘、大自然的“丰功伟绩”让我感触很深，我学到了很多东西，那里有很多东西，像珊瑚化石、贝壳化石等蕨类化石，我运气太好了，找到了许多珊瑚化石和一颗好的贝壳化石。不过在老师的帮助和讲解下我也学到了不少，这也是值得欣慰的。有人拍影留恋，有人拍地质构造，我和几个人问老师问题，老师在休息之余给我们讲解，让我们懂得更多有关这方面的知识。

通过这次实习，我们学会了很多课外知识,也能更好的将理论与实践结合起来。通过这次实习让我们以地质工作者的身份第一次比较全面的认识大自然；从大自然中理论联系实际,充实巩固基础知识,学习掌握野外工作方法；体验地质工作特点,培养吃苦耐劳精神。通过这次实习学会了计划、踏勘、实测地层剖面、记录、描述观测点、填绘地质图；初步学会了综合分析和解释的能力；通过野外实习资料和老师的讲解，自己完成了指定范围的实测地层剖面图、基本掌握了罗盘的各种使用方法以及岩石和化石的标本采集方法。

然而我更深刻认识到了地质学对采矿专业的的意义，它也与安全相联系，如房屋建筑工程，必须考虑到沉积岩层的软硬地层是否有交替的情况，否则房屋就建不稳。同时也充分认识到地质考察的必要性和艰苦性。这也激发了我自己对地质学考察和探索的兴趣。

但是，我也存在不足的地方：

一、专业基础知识还很欠缺，总是在需要的时候记不起来；

二、组员合作不够，虽然很好沟通，配合，但讨论不够。

最后，真诚感谢和我们同甘共苦的老师，感谢你们无微不至的关怀、谆谆的指导。通过这次实习,让我懂得我今后的职业的性质,无论有多苦我都坚持,我喜欢这个职业，短暂的实习将是我一生最宝贵的财富！我会铭记于心,慢慢体会!回味着这宝贵的实习生活!参考文献： 1，野外记录薄； 2，《普通地质学》； 3，野外实习教材； 4，《矿物岩石学》。