唐园小学2013-2014学年度教师培训计划

第一篇：唐园小学2013-2014学年度教师培训计划

唐园小学2013——2014学年度校本培训计划

依据有关校本培训工作的文件精神，结合当前小学教育教学实际，针对我校教师队伍现状，按校本培训实施方案，制定我校校本培训计划。

一、指导思想

认真落实上级文件精神，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。

二、培训目标

中小学教师继续教育工作，紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大中小学教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升中小学教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高基础教育教学质量奠定基础。

三、培训原则

坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。

坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变

教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

四、工作要点

1．以教研组研讨为基础，进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。同时，实施教师集体备课，先由各科教研组长对教材分析，再由各教研组全体成员提出教学设想，展开讨论，并进行分课备课，最后形成一份最佳教案，然后教师再根据各班的实际情况，进行适当的修改，体现个性化，突破以前的机械重复，提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

2．搭台引荐。借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台，让

优秀的、有进步的老师脱颖而出，进一步营造积极向上的成长氛围。

3．参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训。

4．内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。安排好本学期“师徒结对”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，做相关理论讲座、交流平时的心得体会。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。

第二篇：唐陵幼儿园园务计划

唐陵幼儿园园务计划

（2011-2012学第一学期）

一、指导思想

2011年是十二五开局之年，我园在各级领导的关心下，以刘局长提出的“规范管理，务实创新，特色发展”为核心，以贯彻安全工作为主线，以提升教师素质和幼儿园内涵发展为重点，坚持不懈抓规范，持之以恒抓养成，深入持久抓特色，营造新的人才成长环境，完善用人制度和奖励机制，有效促进幼儿园发展，真正使在园的每一名幼儿健康快乐成长。

二、目标

1．规范幼儿园内部管理，重新制定和学习各项规章制度，营造安全、和谐、上进、创新的人才成长环境。

2．加强目标管理，讨论制定幼儿园三年发展规划和实施措施，提高教师目标执行力。

3．加大科研力度，力争使镇江市课题顺利结题。

4．理顺后勤管理，创新幼儿园后勤管理的新途径，新方法，开创后勤管理规范化先河。

5．多方位多渠道打造教师队伍，加大园本教研力度和教师自我管理，多种途径进行培训，全面提升教师的内涵素质。

6．改善办园条件，加快幼儿园现代化、信息化步伐，实现全园互动信息网。

7．加强0-3岁亲子教育，形成教育合力，使0-3岁教育率达到70%

三、主要工作及措施

（一）、全面规范管理，重视养成教育，优化幼儿一日生活

（1）组织全园职工学习各项规章制度，全面制定幼儿园三年发展规划和措施。

（2）依据新的方针政策和幼儿园实际，全面梳理和确定幼儿园各岗位职责、工作程序及规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

（3）坚持会议制度，加大民主管理。每月初全园大会，每月第二周部门会议或班组长会议，第三周班务会。每周五行政或支委碰头会，每天早晨行政交班会。发挥职代会等群众组织的监督作用，坚持一学期两次职代会，每月一次伙委会，每学期两次家委会会议。

（5）规范人员聘用方法，推行新型绩效工资制度，完善一套聘任制人员管理办法，按需设岗，择优聘用，以岗定酬，绩效优先。

（二）、强化队伍，加强园本培训，提升教师素质。

开学初幼儿园制定园本培训计划，每位员工根据自身特点制定个人成长发展规划。教师每周进行一次业务培训。另外我们还通过采取集体培训和自我学习、园内培训和外出学习相结合的方式，使每位教师在自己原有能力上有所提高。

每周进行一次教师教学能力的培训，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。新教师主要提高日常教学能力、一日生活常规组织能力、撰写计划和活动设计能力、家长工作能力等，骨干教师主要是提高教研能力、帮带新教师和运用现代教育信息技术能力。

组织各类人员外出参加学习培训。根据需要，有目的有计划地选送思想好、业务强、爱岗敬业的教师外出学习培训，把优秀的经验通过业务学习的形式输送给其他教师，使教师之间达到共赢。

3．规范保教工作管理，探索规范化模式。

（1）加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。创建班级“一日文化”，每个班根据幼儿园一日工作程序，统一完善一日工作程序、教育教学、卫生保健、家长工作管理，有本班特色。班级开展常规竞赛评比。

（2）加强师资队伍基本功的培训，上半年主要组织全体教师重新学习《纲要》，全面进行月计划、周计划和日计划书写培训，统一书写模式，达到规范化，体现幼儿园办园理念。

（3）做好园本教研，在本学年争取市级课题结题。

同时在教师中开展“上好一节公开课，写出说课反思；整理一个教育故事，写出案例评析；梳理自己积累的教育经验，书写一篇教育论文”活动，通过评价，不断提高教师的教研教改能力。

（5）加大卫生保健管理，实现卫生保健规范化。购进卫生保健软件，使卫生保健资料管理规范化；加大晨检和日常巡视，杜绝传染病进入幼儿园；加强消毒制度和卫生包干制，坚持每日督察，形成动力定型，达到全园统一规范。

（6）做好教学教具和业务档案资料的管理，规范借还时间和手续。建立图书资料、学具教具、业务资料等管理制度，并严格按照制度执行。

4．理顺后勤工作，实现后勤管理规范化。

（1）更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性，牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长服务。

（2）保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。

（3）制定落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品浪费，严格把好食品的卫生关和流失关。

（4）制定落实《幼儿园物品购置申报审批和管理制度》，除日常伙食外的其他物品购置，必须向主管领导申报批示后方可采购，采购后由相关保管部门验收登记，做好借还或领取手续。

（5）规范财务管理。贯彻落实财务审批制度，由财务主管征求各部门主管、财务人员建议通过支委会议做好财务预决算，严格按照预算开支。财务人员做好日清月结，每月20日向主管领导上报上月财务报表，对幼儿园下阶段开支提出建议，超出预算的开支通过支委会讨论决定。

（6）规范职工宿舍管理。调整集体宿舍，出台集体宿舍管理办法，做好出入集体宿舍管理方案；做好十八栋宿舍的文明卫生宣传，防火防盗，邻里和睦，讲究公共卫生。

7．充分利用社区及家长资源，架好家园共育的桥梁。

（1）办好幼儿园网站，开通幼儿园信息互动平台，让家长在第一时间了解幼儿园动态以及孩子的发展近况。

（2）走进社区，以亲子园、艺术团为主体，走入各大社区，或联合社区，开展不同形式的亲子、宣传活动，送去幼儿园的教育理念，让更多的家长更多的社会人士了解我们。

（3）完善家委会章程，让家长参与幼儿园管理，定期开展家长学校、亲子互动、家园开放等活动。

8．解决办园条件。根据实际需要，确定伙房维修、信息室、图书室创建和塑胶地维修方案，并逐级上报，准备利用暑假时间进行。

9．合理预算，本着既要注重幼儿园发展，又要关注职工福利的原则，合理使用经费，做到严把盘活，留有足够家底，接受上级主管部门和群众的监督。

第三篇：“小学学计划”学校工作计划

指导思想：

以党的十六大精神和以邓小平“三个面向”与以“三个代表”重要思想为指导，在上头各级领导的指导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等有关文件精神，更新观念，转变思想，与时具进，锐意创新，不断深化基础教育课程改革，加强我校常规教学的管理，进一步加大教学教研领域改革的力度，进一步提高教研水平，扎扎实实做好课改实验工作，为开创我校课改实验工作新局面和大面积提高我校的教育教学质量而努力奋斗。

奋斗目标：

1、以课改实验工作为中心，锐意改革，努力探索，勇于实践，不断开创我校教育改革新局面。

2、以学校常规教学工作为重点，努力促进我校各个年级基础教育的均衡发展。

3、以教书育人，服务育人，环境育人为重点，加强师德教育，提高教师爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用新型的育人方法培育学生。

4、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。

5、加强学校安全防范工作，做到安全工作时钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。

工作措施：

一、加强政治学习。

我们要继续学习新的教育方针，坚持“三个面向”的指导思想，通过学习，不断提高教师自身的政治思想素质，结合当前的教育形势，认真贯彻党的教育方针，抓好普及义务教育工作，为了全面推进素质教育，把各项工作落到实处，各位老师要加强自身的政治学习，始终和上级保持一致，按学校安排，积极参加政治学习，写好学习心得体会，并主动进行思想交流，以达到共识和共同进步的目的。

二、强教师队伍建设工作。

教师的高素质是保证搞好教育、教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作基本条件，因此，我们必须做到以下几点：

1、教师要有强烈的责任感。我们有了强烈的责任感与事业心，才能不断地丰富自己的知识，才能为人师表。

2、教师要丰富自己的见识。为了适应新的教育形势的需要，还没有大专以上学历的中青年教师要积极参加有关本科、大专函授学习，走自学成才之路，不断提高自身的文化素质，并且做到学习工作两不误。

3、教师要不断提高自身的教育教学能力。为了不断提高教师的表达、组织和管理能力，学校依据学区的要求，将继续组织教师学习新《课标》，了解新课程，增强课改实验意识。

4、切实加强师德教育、法制教育。学习“四法一纲”，使教师树立正确的人生观和价值观。开展教书育人，管理育、服务育人的“三育”活动，常抓社会公德、职业道德、处世美德的“三德”德育。

5、在师生中进行爱国主义、集体主义、社会主义的“三主义”教育和法制观念教育以及安全教育。树立“三个观”（即无产阶级世界观、人生观、价值观）榜样，发扬“三个精神”即敬业精神、开拓进取精神、拼搏奉献精神。

6、不断完善各种规章制度。学校将继续实施各种量化管理制度，从而科学地、合理地、公平地对教师的德、能、勤、绩等方面进行考评、奖惩、晋升、调配。

7、转变工作作风，建立社会、学校、家庭的教育工作网络。学校、教师要与家长、社会相配合，共同教育学生，本学期要以不同的形式召开家长会议，征求教学意见，采纳教育良策。班主任（辅导员）要善于做好学生的思想教育工作，要做到动之以情、晓之以理，以正面教育为主，要讲究方法，要多进行家访，要上好每一节品德课。各学科在备课时，要制订德育教学目标，德育教育要渗透到各学科的教学过程中，从而达到既教书又育人的目的。

三、加强教研工作。

1、新学，各位教师要按照新的教学大纲制订教学计划，桉课时备好课，要积极参加学校组织开展的教研活动，互相交流，互相促进，共同进步。

2、各教研组要制订出切实可行的教研活动计划，并组织实施。各教研组长要做好教研活动的量化管理工作。

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3、课改年级的学科培训，要以校本培训为主，采取灵活多样的形式，促进教师转变教育教学观念，领会新教材编写意图、内容、特点和要求，保证新教材的顺利实施。

4、目前的教学要以新的课程理念为导向，完善教学管理制度，把课程改革实验同学科集体学习备课结合起来，共同合作和交流，共同探讨课改实验的路子。

5、要加强对课改年级的视导，鼓励承担课改学科的教师上好课改实验课、教学观摩课、汇报课和专题研究课，从而总结推广经验，使课改班级成为学校课改实验的“龙头”。

6、非课改年级学科的教师要在教研组活动中，提前学习《纲要》和《课标》，理解课程改革新理念、新要求，创造性地用活现有教材，促进教师教学行为和学生学习方式的改变。

7、各学科教师要积极撰写教学论文，教学案例和说课稿，善于总结经验，努力做到用教学理论来指导教学实践，教学实践反过来又为教学理论服务，使理论和实践有机地结合起来。

8、教务处、教研组要开展教学调查，听课指导，检查常规教学的活动，重点检查教师的“三册”的使用情况。

四、加强少先队工作。

学校要继续切实加强少先队工作的领导，继续办好红领巾广播站，建立健全队机构，有计划地开展丰富多彩的队活动，坚持周一早上举行升旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同时要求队员佩戴红领巾，行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗的作用，协助值日领导管理好学校。

五、加强文体卫工作。

各科组要积极组建校文娱队、田径队、科学兴趣小组，开展各种有益身心健康的活动。我们要坚持抓好常规的“两课、三操”活动，保证学生每天参加锻炼不少于1小时，增强学生的体质。本学期要依据上级的要求对学生进行健康检查。学校要确保有一定经费的投入，逐年改善文体卫等方面的设施，为师生参加各种文体活动提供必要的

条件和设备。

六、加强后勤服务工作。

学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的。以服务为主要目的的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们要重视学校的后勤工作，认真把后勤工作做好。总务处要有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好学校的后勤工作，做到学校的后勤工作真正服务于学校的教育教学工作。

七、要始终不懈地抓好学校的安全防范工作。

学校继续切实加强安全工作的领导，成立领导机构，指定每天有值日领导专人负责，制订制度，完善措施。做到天天讲、时时抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明确关于安全的法律和经济责任。只有这样，才能使我们的安全意识、安全工作警钟长鸣。

20**年8月28日

第四篇：李园小学远程教育教师培训计划

李园小学远程教育教师培训计划

实施农村中小学现代远程教育工程是全面提升农村中小学教育教学质量，以教育信息化带动基础教育跨越式发展的重大战略举措。而师资水平的高低直接影响着远程教育工程的质量，因此我们要始终坚持“培训先行”的原则。为切实做好我校现代远程教育工程项目学校教师的培训，特制定本计划。

一、任务和目标

通过培训使我校教师了解农村中小学远程教育工程的目的和意义，认识教育信息化对提高教育教学水平的重要作用；初步提高教育信息化的理论水平、研究水平和实践能力；掌握设备设施使用和维护的基本知识和技能；让教师在学习现代教育技术中认识到自己是学习的主体，能主动地去学习现代教育技术，具有使用系统和应用资源上课的能力。

二、培训管理

培训工作在李园小学现代远程教育工程领导小组具体组织实施。

三、培训方式

1.集中培训

集中培训计算机和远程教育设备的基本操作。2.重点指导

注重资源的应用。围绕如何充分利用远程教育资源组织教学这个专题开展形式多样的活动，组织专题研究，召开专题研究会，研究利用资源解决教学重点难点问题，探索资源应用的新方法新途径。3.个别指导

有些教师从未接触过计算机，因此有必要进行个别指导，做到有求必应，使问题能够及时得到处理和解决。

四、培训时间、教学内容和课时安排

（一）培训时间

2008年9月----2008年12月

（二）教学内容和课时安排

教学内容分为七个部分，总学时数60学时，其中教学58学时，考核2学时。

1.现代教育技术、现代远程教育简介（2学时）

教学目的：掌握现代教育技术和现代远程教育的基本概念和应用，树立起新的教育思想和教育观念。

教学内容：现代教育技术的概念、特点及发展。（1）现代教育技术的技术手段和方法（2）现代教育技术在教学改革中的作用和意义（3）现代远程教育的概念，技术及发展 2.计算机基础知识（10学时）

教学目的：了解计算机的发展、用途和多媒体技术，能正确使用计算机。

教学内容：计算机的发展、用途，计算机系统的组成（软件系统、硬件系统），多媒体技术应用基础、计算机基本操作。3.Windows 操作系统（10学时）教学目的：能够使用、维护Windows，熟练掌握Windows的基本操作，学会使用防病毒软件和压缩软件。

教学内容：Windows XP的功能及特点，Windows XP的基本操作，防病毒软件和压缩软件等常用软件的使用，系统恢复和维护，应用软件的安装与卸载，Windows Server 2003的功能及特点，Windows Server 2003的基本操作。4.Office 2003(10学时)教学目的：能够熟练使用Word进行编辑排版，熟练使用PowerPoint制作电子教案，了解Excel的使用。

教学内容：Word：文档的基本操作、排版、表格、综合实例； PowerPoint：制作、设计和排版电子教案，电子教案的处理与播放；Excel：建立、编辑、格式化工作表，简单图表处理。5.Internet网络(6学时)教学目的：了解因特网基本知识，熟练使用浏览器进行信息资源查询、收发电子邮件，学会拨号上网的基本方法，了解网页的制作方法。

教学内容：因特网基础知识、浏览器使用、搜索引擎的使用、收发电子邮件、拨号上网的配置和连接。

6.卫星数据（IP）广播接收系统原理和应用(10学时)（1）卫星通信应用简介

教学目的：了解信息和通信技术在教育发展和改革中的地位与作用，了解教育卫星宽带网的组成、传输方式和节目构成。教学内容：卫星通信基本原理及其在教育中的应用。（2）Ku波段卫星接收系统原理与安装调试

教学目的：了解Ku波段卫星接收系统基本原理，能够独立安装、调试和维护卫星接收系统。

教学内容：Ku波段卫星接收系统基本原理、接收系统的安装调试和维护、防雷。

（3）卫星数据广播（IP）节目的接收与应用

教学目的：能够独立地安装卫星接收卡及其软件，熟练使用接收软件接收教学资源。

教学内容：IP接收原理简介，DVB数据接收卡（包括驱动程序、接收程序）的安装与调试、设置参数配置，IP接收软件的注册与使用，IP接收中常见硬件和软件故障的排除方法。7.资源管理和利用(10学时)教学目的：能够对所接收的资源进行简单管理和应用，树立对知识产权的正确态度。

教学内容：中国教育卫星宽带传输网、中国教育电视台远程教育扶贫资源简介、接收资源的分类存储、管理和应用、计算机教室和多媒体教室系统软硬件的使用、知识产权保护。

四、教学方法与教材

教学主要在计算机多媒体教室内进行，保证二人一机。教学活动应采用小组讨论和协作学习的方式。

第五篇：2015园本培训计划

园本培训计划

一、指导思想

认真贯彻《吉林省学前教育条例》、《学前教育三年行动计划》，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指针，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。

二、园本培训目的

1、理论水平的提高

通过培训、集体学习、统一测试、研讨等方式继续学习《3-6岁儿童学习与发展指南》内容，引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。

2、正确理念的树立

通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。

3、专业技能的提升

幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。园本培训，将开展键盘、绘画、幼儿舞蹈编排技巧、班级环境创设等业务技能的培训内容，引导教师在专业技能上开展大比武，促进教师专业技能的提高。

4、根据不同层面教师的发展需要，做好骨干教师、新任教师、班主任工作、保育工作等方面的培训，通过开展分层培训促进不同职能、不同能力教师的共同发展提高。

三、培训内容

《吉林省学前教育条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动保教细则》、幼儿教师职业道德素养、小课题研究、边弹边唱键盘伴奏、幼儿舞蹈编排技巧、教育信息写作等培训内容。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。

四、具体措施

1、根据我园的实际情况，严格按照“园本培训计划”的时间、内容要求进行学习。

2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式。

3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。

4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

5、做好培训笔记，进一步加深对培训的理解。

6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。

五、培训管理

1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者。

2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事。

3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去。

六、园本培训内容

3月：

1、幼儿园一日活动保教细则学习

2、教师教育信息培训

3、电子琴培训

4、教师小课题培训

4月份：

1、区域环境创设研讨、观摩

2、绘画、简笔画培训

3、幼儿舞蹈培训

5月份：

1、读书心得交流

2、班主任经验交流

3、学习《吉林省学前教育条例》

6月份：

1、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》

2、学习《吉林省学前教育条例》

3、科学领域教学研讨

4、幼儿教师职业道德素养