九龙中学青年后备干部培养制度（范文）

第一篇：九龙中学青年后备干部培养制度（范文）

九龙中学青年后备干部培养制度

为贯彻落实党的精神，落实教育局《教育管理后备人才选拔培养工程实施意见》，加快学校青年后备干部培养力度、加强学校干部队伍建设。根据我校实际情况，特制订《九龙二中青年后备干部培养制度》如下：

一、青年后备干部人选基本条件

1．热爱教育事业，政治思想好，教学业务强，有独立工作能力与开拓创新意识，有良好的人际关系与团队合作精神，在青年教师中有一定影响，在群众中有较高的威信。

2．年龄在35岁以下，大学专科及以上学历，教龄不少于三年，适当考虑学科、年龄、性别结构以形成梯队。

3.学校中层干部，或具有符合教育局规定荣誉称号的教师。

二、青年后备干部人选产生程序

1．每学年由党支部、校长室组织一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析，提出初步入选名单。

2．由学校支部委员会讨论审定入选名单及培养方向。

3．由党支部、校长室向上级组织推荐并报送人事科名单。

4．由校长室确定校内青年教师后备干部使用岗位，并由校长签发任命书。

三、青年后备干部培训工作

1．由党支部、校长室确定青年后备干部指导教师，具体负责带教。

2．根据学校整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。

3．由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。

4．培训以校内自培、轮岗锻炼为主，组织到外地学习，也可送相关单位挂职见习锻炼。

5.阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、校长室。

6．由学校组织有关人员就学校发展、教育教学管理等问题进行答辩，并召开有关部门人员座谈会。

7．由党支部、校长室作出后备干部使用或输送方案。

8．由人事部门专人专案归档侍用。

为了加强班子建设，保证领导班子梯队建设，培养选拔年轻干部，特制定此方案。

四、培养原则

1、任人为贤，唯才是举。培养对象的确定不看关系，不看面子，不走门子，只看能力水平、思想修养和政治素质。

2、不求全责备。人无完人，金无足赤，选拔培养后备干部要看主流，看实质，只要人心正、身正、有事业心和责任感，我们就要在帮助他克服缺点的同时，大胆培养。

3、要在使用中培养,要大胆使用，让他们在工作中锻炼成长。

五、保证措施

1、主要领导要关心他们，经常找他们谈心，指出他们工作中的缺点与不足，鼓励他们大胆工作。

2、定期考评，让群众说话，要公开透明，培养年轻干部不能暗箱操作。

3、高标准，严要求，让他们知道自己不同于一般的中层干部，标准要高，要求要严。

第二篇：后备干部培养推荐制度

昌吉收费站后备干部培养推荐制度

为了贯彻执行党在新时期的干部路线，保证干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化建设，特制定本制度。

一、后备干部的选拔，要严格坚持领导干部必须具备的基本条件，择优确定政治素质强、业务素质精，有培养前途的优秀干部。

二、在选拔过程中，必须根据德、能、勤、绩、廉五个方面的表现，经群众评议、民主推荐、人事部门考核、上级党委研究讨论后确定。

三、要坚持任人唯贤、唯才是举的干部路线和德才兼备的用人标准。坚决反对宗派主义、小集团主义和本位主义。做到公道正派、光明正大。

四、后备干部确定之后，要加强培养。根据后备干部的情况制定计划，定向培养，使其具备胜任拟任职务所必须的政治素质、业务知识、工作能力和群众威信。

五、定期考核。收费站将考核结果定期向组织部门如实反映情况，对表现优秀、政绩突出的后备干部，要积极地向组织部门推荐。

六、后备干部选拔坚持“公开、公平、择优”原则。实行条件、标准、程序公开。

二○○九年三月十五日

第三篇：后备干部培养制度

后备干部培养制度

为建设一支高素质的后备干部队伍，适应我校发展的新形势，为我校跨越式发展和全面进步提供人才保障和智力支持，制定本规划。

一、后备干部队伍建设的目标

后备干部队伍建设的总体目标。全校上下形成尊重知识、尊重人才的良好氛围，创新竞争激励、充满活力的用人机制，营造拴心留人、有利于后备干部成长发展的良好环境。

二、后备干部培训计划

（一）加强后备干部政治理论和新知识培训。改进培训的方式方法，送培与校本培训相结合，充分利用网上教育、专题讲座等形式，增强培训的针对性和实效性。

（二）提高后备干部的现代办公技能，掌握计算机应用能力。

（三）完善挂职锻炼制度。根据学校具体情况，安排后备干部在适合位置挂职锻炼。

（四）完善人才培训保障措施。建立在职人员带薪学习制度和经费保障制度。

（五）创新选人用人机制。遵循公开、公正、公平的原则，全面推行和完善任期制、任前公示制、考察预告制、试用期制等制度。制定干部引咎辞职制度，完善干部能上能下的配套措施。

（六）充分运用考核结果。将考核结果作为后备干部选拔任用、晋职晋级、立功受奖、评选先进的主要依据，对政绩突出的给予表彰

和奖励，对特别优秀的及时提拔使用。根据考核结果进行诫勉谈话、讲评和组织调整，形成激励先进、能上能下的考评导向。

（七）建立后备干部队伍建设责任制。健全组织领导机构，成立后备干部队伍建设领导小组，校长牵头，成员由党政工团的主要负责人组成。

第四篇：中学后备干部培养工作制度

为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年干部作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教职工的综合素质，根据局党委的有关精神，结合我校的实际，制定本工作制度：

一、推荐、培养对象的标准

凡年龄在40周岁以下的（现任学校中层干部年龄在45周岁以下）、在我校工作的优秀中、青年教职工，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度大学本科以上。特别优秀者学历可放宽到大专及以上。

二、推荐、培养的原则和程序

按照公开、平等、竞争、择优的原则和局党委关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期在校内选拔符合条件的教职工，经校党支部研究通过，在全体教职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，上报区教育局党委。

三、培养计划和措施方法

1、加强后备干部的政治理论学习。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论，坚定马克思主义政治立场和政治观点。严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟。做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心。培养年青干部的正气、才气、灵气、锐气。

2、加强后备干部的业务技能学习。引导和培养后备干部广泛学习政治、教育、教学、法律、科技和计算机等知识，加强业务技能学习和锻炼，不断提高自身综合素质，努力成为“一专多能”的复合型人才，更好地适应新世纪教育教学工作的需要。

3、注重培训和锻炼。做到“重点后备干部重点培养，优秀人才优先培养”，要把有发展潜力的年轻干部放在一定岗位上压担子、搭台阶、多锻炼。积极引导他们投身各种工作实践之中，在实践中提高素质，增强技能，增长才干。

4、健全干部谈话和教育管理制度。学校领导和党支部负责人不定期找后备干部谈心，了解他们的思想、工作情况，肯定成绩、指出不足，多鼓励，让后备干部时时自重、自警、自省、自律，达到教育干部、解决问题的目的，帮助解决后备干部认识及工作中的不足，提高综合素质，不断提高解决各种问题的能力。

5、建立后备干部培养的档案记录制度。学校党支部对后备干部的学习、思想、工作及群众的评议进行记录，支委会定期对后备干部的表现进行讨论，建立考察台帐。

第五篇：后备干部培养制度