(高思研)我与校报共成长.doc高思研

第一篇：(高思研)我与校报共成长.doc高思研

我与校报共成长

四年六班 高思研

附小的校报已陪伴我三年多了，里面的内容精彩纷呈：优美的诗歌、优秀的作文、学校的活动、校园的事件、幽默的笑话、小故事大智慧、光荣榜、科普知识，还有家教平台„„真是数不胜数、多姿多彩。这就是我校的校报——家校之桥。

我最喜欢的就是“苗苗佳作”这个大版块了。“家校之桥”上的作文各式各样，有的搞笑，有的抒情、有的赞美„„一篇篇佳作、美文，我经常反复阅读，挑选作为好段积累。我班上同学的作文经常上“家校之桥”，我今后要加倍努力，提高写作水平，争取也登上“家校之桥”。

校报中缝的“小故事大智慧”和“哈哈镜”，我也很喜欢。“哈哈镜”经常把我逗得哈哈大笑，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。“小故事大智慧”让我悟出了许多道理，让我受益匪浅。

“校园广角”记录的是学校的活动和事情，有五星班级、文明之星、表扬栏等等。它讲述着学校的发展进程，激励我不断进步！

校报的版面越来越精彩，内容越来越丰富；而我也不断汲取新知识，提升新素养。啊，我与校报共成长！

第二篇：2018年校思研工作汇报专题

2018年校思研工作报告

匆匆岁月心，声声思研情！亲爱的老师，同学大家晚上好！首先，我代表校思研对莅临本次大会的各位老师和朋友们表示热烈的欢迎！并很荣幸代表校思研向大会作工作报告，在此我以最真挚的心感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次大会。

2017学年的校思研朝气蓬勃！这正是因为大家过去一年在工作上的协同合作和奋发拼搏的精神才使得校思研能够蓬勃发展。

在过去一年的工作中，承蒙各位信任，推选我为校思研副会长，我感到非常荣幸，借此机会，我谨向学院、老师以及各位对我工作的支持和帮助表示衷心的感谢！今天作为新任副会长站在这里，既感到光荣与自豪，又感到肩上责任之重大。但我有信心能与大家一起迎接校思研美好的明天。定不辜负大家对我的期望，让我们校思研更好更强更上一层楼，希望大家能与我共同奋斗拼搏。

我们校思研共有八个个部门，它们分别是：秘书处，宣传部，网编部，组织策划部，学术部，公关部、实践部和外联部。这八个部门分管不同的事务，都是校思研的一部分都是必不可少的，我希望各部长们应及时了解部门里各项工作准备完成情况，实现时时沟通，信息互换，并将具体任务落实到各大部门干事身上，以负责的态度完成任务，同时向会长报告工作进展情况，以便统筹安排。

接下来，我将对过去的一年和今年校思研举办的各项活动进行工作汇报。去年我们校思研举办了各项活动，包括全校换届大会、红色之旅出行活动、红色之旅PPT个人赛和团体赛、纪念改革开放朗诵大会、十九大知识竞赛、革命烈士扫墓活动、三金首届三校交流文艺汇演、总结大会等活动。这既丰富了我们的大学生活和个人经历，又让我们每一个校思研成员参与活动当中并且学到了很多东西。校思研每一项活动展示在我们大家面前都是光鲜亮丽的，但殊不知每一项成功活动的背后都是我们每一个校思研的干部和干事默默付出和勤恳工作而换来的。所以我想真诚的对所有思研的老师同学们说声你们辛苦了！

今年我们校思研还将继续开展各项活动，继此次的换届大会，接下来我们将在11月底进行红色之旅出行活动，希望通过此次活动让大家了解红色之旅，在红色之旅中学到实实在在的革命精神，增进部门伙伴们的友好关系，提升整个部门的凝聚力。接下来还有红色之旅PPT汇报比赛，为此我们每个部门还要准备很多东西。之后12月后还会举行知识竞赛等一些大型活动。在这些活动中离不开要写策划案、主持人稿，也缺少不了主持人、微信推送消息、各项活动的总结报告、经费的预算、活动的赞助以及宣传的海报等等诸多工作，这些都需要校思研八个部门中每一个干部和干事的共同努力才能完成。另外，我们创立的音乐思研广播电台也经过几年的发展，让更多的人了解到了校思研同时也可以给越来越多的人带去别样的欢乐。我相信我们的电台会越做越有声色，校思研也会举办的越来越好。

使命重在担当，实干铸就辉煌。希望大家在新的2018学年的思研工作中能踏踏实实做好每一件事情并且与我一道共同努力，让我们校思研配合学校各个组织一起健康成长。并且继续发扬我们校思研“严谨、务实、团结、进取、创新”的工作作风，将我们校思研的工作做“精”做“细”。我相信在我们的共同努力下校思研会以崭新的姿态，全新的风貌为学校的发展而做出更大的努力，定不辜负学校和老师对校思研的用心栽培，谢谢大家！

第三篇：思研策划书

思研活动策划书

活动一

PPT演讲：关于大学生爱护公共物品做有素质的学生

活动时间

活动地点

活动对象

活动组织原因：每个同学也许都会有这样的经历，早上去教室上课发现座位上或课桌下放着很多早餐的包装袋和吃剩的早餐，课桌上或雪白的墙被涂鸦，这不仅影响了学生的上课心情也反映了有些学生的素质还有待提高

活动流程：

一．

活动前准备工作

（一）宣传

1，制作海报并贴于宿舍门口，食堂，学校等公共场所

2，找4个工作人员到各班宣传，发传单

（二）资料

1，找2个工作人员在网上收集有关资料 2，各位成员在生活中多留意并拍些照片

（三）制作PPT 1，选出一名成员或是请老师来进行演讲 2，讲收集的资料制作成PPT 二． 活动当天

1,选10名成员作为工作人员，其余成员作为观众 2，现场布置

活动二： 招聘市场实地调查

活动组织原因：每年毕业的大学生都面临就业问题，什么样的行业适合自己，什么样的公司需要我们，社会需什么样的人才，如果我们能及时了解有关情况，对于以后我们就业会帮助。

活动时间：待定

活动对象：全体思研成员

活动地点：待定

活动流程：全体成员分成几个小组，分头进行调查 1，寻找大学生就业困难的原因，大学生就业现状 2，调查哪些专业比较热门，哪些专业最具发展潜力

3，实地考察亲身体验人才招聘市场的氛围，为以后树立目标

活动三：春游——西溪湿地

活动时间：待定

活动地点：西溪湿地公园

活动对象：全体思研成员

活动原因： 学习和生活在城市里有时也该去享受一下自然，放松一下心情

活动前准备工作 ：

1，征求各成员意见，确定人数 2，联系咨询门票价格和车费 3，预定汽车

4，短信通知集合地点和时间

活动当天：

车上：游戏

终极密码：一个人当裁判！由裁判出1到100之间任意一个数字（记在心中）！然后大家轮流说一个数字！然后由裁判给出范围！

直到说到裁判出的那个数字的人中！中的人当裁判！

游戏惩罚：1.用气球打他。2.唱歌.。或者建议

到达目的地： 1，游览

2，寻找空地进行游戏：

游戏一：坐气球。

每个小组三个人上来参加，两个人吹气球，一个在椅子上坐暴。坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：顶橘子

每个组两个同学上来参加，奖橘子顶在头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

游戏三：

惩罚 ：1。学广告。

让他学广告里面的动画人物的动作

2。表演

例如让他选择“装白痴，搞怪，装gay”。。

3。朗读

准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪。。”，让他大声读出来，里面还可以要求动作。

4。吻桌子（柱子）

被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候

5.诚实勇敢选一个。（选诚实，问什么都要答。勇敢，说什么事都必须做。）

活动四：

舞会

活动时间

待定 活动地点 待定

活动对象

校思研和系思研 活动流程

一．舞会前准备工作

（一）宣传

1，制作海报并贴于宿舍门口，食堂等公共场所

2，至少宣传（共7人）

3，在篮球场上挂横幅；发传单

4，在校广播站进行广播宣传(宣传部一人)

（二）外联

邀请具有相关舞蹈天赋同学或老师

（三）会前现在布置

物品准备：纪念品（跳得好的有奖，最好评一个最佳搭档），自助餐之类的

无线麦克，乐队，音效，电脑

二．舞会当天(提前10人到场布置)

5：30-6：00

学生着装进场，放一些流水一样的音乐，又能带舞的，一对一对的先跳着，最好有3-5对，这样能带领刚进的学生一起自由跳舞

6：00-6：30

节目，唱歌跳舞，带动气氛比较主要

之后宣布要在舞会结束时评出最佳舞者，最佳搭档

6：30-7：00

自由舞动；各种音乐穿插，时而轻柔时而劲爆性感（由于大多数人都不会跳，最好国际舞多些，两个人配合得多些，其实和着音乐瞎跳也是一种兴奋）

7：00-7：30

提醒大家可以换舞伴拉，也可以欣赏专业舞者跳舞，志愿者可以得奖

7：30-8：00 评奖

8:30 舞会结束

策划人：方媚、

第四篇：校 本 教 研 反 思

校 本 教 研 反 思

课程改革给我国教育带来了生机，带来了希望。教与学方式的变革、以学定教、倡导自主合作探究的学习方式„„种种新的教学理念如雨后春笋，无一不在推动教育的变革，无一不给教育教学注入新鲜血液。尤其是将教学研究的重心下移到学校，建立与新课程相适应的“以校为本的教学研究制度”更成为课程改革顺利推进的一个重要保障。

一 自觉自为成为专业学习者

随着课程改革的深入推广，教师仅仅是一位授业者，这是远远不够的，而应成为教学研究的主体，成为专业的、研究型的教师。专业不仅是指所教的“学科内容”，而是把教师的教育行动与教育活动视为专业表现领域。在这个领域中，难的不是应用新的理论知识，而是从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力”。

通过校本教研活动，我认识到教师作为成学习者，应该具有自我监控和对学习情境进行分析与反思的能力，需要自身去经历、去体验、去建构，也就是重在自觉自为。教师必须养成学习、反思习惯，向书本学习，向同事学习，向实践学习，持续不断，才有能力反思，才能不断进步。

二课例研讨成为行动实践者

新课程呼唤植根于教学实践的教研活动，身处课改前沿的我们需要的是“教学专家和有经验的教师共同指导课堂教学，参与备课、听课、评议、反思全过程的活动”，以校为本的教学研究以新课程为导

向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程、学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，是一种理论指导下的实践性研究。

校本教研强调教师解决自己的问题、真实的问题、实际的问题。在实践过程中，关注课堂上学生的需要，思考新理念如何落实到教学实际，持续关注课堂上的教学问题。在学校组织下，根据提炼出的教学问题，要寻找资料，带着问题、需求进行交流对话、感悟、探究，进行从个人设计到教学协作组参与的合作设计再到由教研员参与的合作设计，这样的以教学设计为中心的教学研究。接下来的则是将“设计”付诸实践的教学行为，包括上课、说课，力图解决教学实践中的真实问题，力图转变教学观念、改进教学，这样就能发现新问题、总结经验，即基于教学事件的教学反思。

三 反思求变成为专业研究者

在校本教研中，最重要的一环无异于反思了。反思是教师以自身的教育教学活动思考对象，对自己的决策、行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。反思本质就是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间相互沟通的桥梁，这不是一般意义上的回顾，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具备研究性质。

在学校进行的校本研究，实现专业成长，很大程度得益于反思。在教学行为前、中、后都有反思教研活动。我校在开展校本教研时注重开启合作的绿色平台，采取各种方式，促进教师在课例研究中行为

跟进、自我反思。通过反思，比较出新课程与传统教学的不同在于要把课堂教学的时间、机会都给学生。使学生自己学习教材，自己研究教材，知识的取得是学生大脑思维的结果，终生受用的知识是学生自己的感悟、自己学会的知识，因此，课堂教学更重要的是学生自己去体验。

通过反思、研究，我不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解，让自己成为了教学和教学研究的主人。

第五篇：学大教育投资研报(IPO版) 学大与学而思比较

学大教育投资研报(IPO版)学大与学而思比较

在考试至上的中国，中小学教辅一直都是热门生意，各地各类教辅机构可谓层出不穷，但把这门生意做到覆盖全国31个省市，拥有157个教学点，年营收7700万美元的却只有学大教育（XUE，0.00，0.00%）。

这家靠做网上家教中介起家的公司，在经过一段顺水推舟式的转型期后，走上做“线上线下相结合课外辅导连锁中心”的道路，并最终依靠“一对一”的个性化教辅方式，在竞争激烈补习市场上逐步壮大。而中期的转型，也让其营业额从最初的几百万跃升至7000多万美元。

以下报告将从学大教育的发展历程和概况、公司结构和股权结构、业务构成、运营模式、近三年的经营业绩增长情况、行业状况地位等方面对学大教育进行介绍。

一、学大教育的发展历程与公司概况

1.2001：从网络架构师到网络创业者

1998年李如彬从北京科技大学毕业，随后进入清华同方当了一名网络架构师。在清华同方李如彬曾负责中华医疗网项目，项目完成后顺利得到香港怡富银行4000万人民币风险投资，该事件对其造成强烈触动。2001年9月10日，李如彬和实习时认识的朋友金鑫、姚劲波凑了10万块钱，创立学大教育科技(北京)有限公司。学大名称来自“人之蓄蕴，由学而大”。

2.2001-2004：小富即安的初创期

公司成立后，李如彬与合作伙伴一起开发一个EJIAJIAO网上师资匹配系统，推出www.xiexiebang.com学习语文、数学和英语课程，学费为每小时50到55元人民币。截至2010年8月31日，总共有22009名学生报名学而思网校。

学大主打1:1“个性化”教学，为每一位学员制定一系列完备且特异的学习方案，并随后为每位学员配备一名合适的授课教师。据学大介绍，由于不同地区的经济发展状况各异，其学费水平也不一。一般而言入学注册费用为300到500元人民币不等。

学而思全职教师人数小于合同教师人数。截止2010年8月31日，学而思教师总人数为2522人，全职教师为1067人，占比为42%。而截至2010年6月30日，学大教育教师总人数为8930人，其中全职教师为6785人，占比86.4%。与学而思相比，学大教育不论从教师总人数，还是全职人数上均超过学而思。

2.学大覆盖地域、扩张速度均超学而思

（学大教育教学中心分布状况）

（学而思教学服务中心地域分众状况）

从教学点增长速度上来看，学大教育教学点扩张速度极快，2007年仅在8个城市拥有32个教学点，而到2010年已在44个城市拥有157个教学点，预计到2010年底将达到200个。学而思2008年拥有教学点30个，到2010年上半年为108个，增长速度小于学大。

从入学人数上来看，截止2010年上半年，学而思入学人数达236919人，同期学大教育入学人数仅为54000人，学而思入学人数几乎为学大4倍多。结合上文学而思与学大总营收数据，可发现学大从单个学员处获得收入应远高于学而思。

3.学大营收增速超学而思 利润不及对方

3.学大营收增速超学而思 利润不及对方

（注：学而思2007-2009年数据均为截止至次年2月28/29日的数据，单位统一为千美元）

2007年数据显示，学而思总营收为888.2万美元，几乎为学大教育总营收441.8万美元的两倍。而到2009年，学大教育营收则暴涨至7718.8万美元，而学而思为6959.4万美元。数据显示，在总营收方面，学大教育从2007年的441.8万美元到2009年的7718.8万美元，实现317%的年复合增长率，可谓增速迅猛。相比较，学而思的年复合增长率为179%，比学大增速逊色许多。

（注：学而思2007-2009年数据均为截止至次年2月28/29日的数据，单位统一为千美元）

从净利润上来看，学大教育连年亏损，2007年亏损602.9万美元，2008年亏损1245.2万美元，2009年亏损160.8万美元。而学而思盈利增长状况则相对稳定，从2007年151.3万美元增长至2009年1424.5万美元。不过从总体趋势来看，学大亏损状况逐渐收窄，到2010年上半年净利润已为正，并且与学而思利润差距已非常小。

从毛利率与净利率变化情况来看，学而思毛利率与净利率均高于学大。其中学而思的毛利率稳定维持在50%左右，净利率在17%~25%之间；学大教育毛利率从-35%增长至2009年38.6%，净利率从-136.4%增长至15.7%。

七、学大IPO情况

中国教育培训机构在2010下半年掀起赴美热潮。8月5日，安博教育（AMBO，11.82，-1.58%）在纽交所上市；10月8日，环球雅思登陆纳斯达克，首日大涨16.19%；10月20日，学而思成功登陆纽交所，市值突破10亿美元。学大正式向美国证监会提交F-1上市申请在10月16日，预计将于11月2日登陆纽交所。

据最新SEC文件显示，学大教育IPO发行价区间为7.25美元到9.25美元，计划出售1343万份ADS，每ADS等于两个普通股，计划融资1.279亿美元，发行后的总股本为6715万份ADS。按照发行价区间的中间价8.25美元计算，学大的市值约为5.54亿美元。

此外据最新F-1/A文件消息，1.279亿美元融资中的9000万美元将用于经营平台和基础设施的改善，为学生提供更多新的产品与服务，其他资金将用于一般企业资金平衡。