关于维护校园卫生习惯及行为规范养成教育的方案

第一篇：关于维护校园卫生习惯及行为规范养成教育的方案

关于维护校园卫生习惯及行为规范养成教育的方案

关于维护校园卫生习惯及行为规范养成教育的方案

（试行）

为了维护校园卫生清洁，教育学生养成良好卫生习惯，增强学生卫生意识，做到人人讲卫生，卫生人人管，特作如下规定：

学校是师生学习、生活的主要场所，理应成为师生喜爱的理想的学园、舒适的家园、育人的乐园、优美的花园、安全的校园，学生通过从优美、洁净、文明、健康的催人奋进的校园环境中获得的种种刺激给予反复的理解和体味，影响和形成自己的观念并且制约着自己的行为习惯。所以，校园环境有着极大育人功能，它能促使学生发展个性、陶冶情操。学校为给师生创造一个优美、洁净的校园环境，投入了大量的人力、物力和财力，但由于个别学生劳动观念不强，行为习惯差，乱扔乱弃，随地吐痰，严重地破坏了学校的环境卫生，影响了师生的学习生活质量，也影响了学校的形象。为确保校园环境整洁美观，更好地搞好我校环境综合治理，加强学校卫生工作，给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习、工作环境，展示我校校园风貌，依据学校“卫生管理制度”及既往学校卫生工作管理条例，结合目前学校实际，特拟定我校卫生管理实施方案。

一、工作目标：

通过校园卫生管理工作，创建“优美、文明、和谐”的校园环境。

二、工作制度

1、加强领导，健全组织

为加强校园卫生管理工作的领导，我校成立校园卫生管理领导小组：

组长：方国荣

副组长：各班班主任

成员：学生会卫生部成员各班卫生委员

2、提高认识，明确责任

校园环境卫生是一项十分光荣而艰巨的工作，全校教职工特别是全体班主任要充分认识其重要意义。各年级组长、班主任要对学生进行广泛地发动宣传，使学生牢固树立热爱劳动的优良传统。

三、工作内容

结合学校实际，现就校园区域内卫生辖区情况说明如下：

（1）办公室——办公室卫生由各年级组长协调安排，平时要保持办公室干洁，桌面物品摆放整齐。

（2）班级——各班级每天进行两次清扫，分别为上午早读课和晚饭后，且必须在读报预备铃响之前完成。

（3）卫生区——政教处、团委根据校园环境分布，将学区内划为9个卫生责任区。

四、强化检查考核力度

认真落实各室、班级个人承包制，定期清扫。办公室由各年级组长负责、各班级及相应卫生区由班主任负责。

1、办公室卫生：每周五下午放学由学生会成员对各办公室进行评比，并标贴清洁程度标签（最清洁、清洁、不清洁）。学期末按年级组为单位累计，作为优秀年级组（长）评选的重要依据之一。

2、班级教室卫生评比量分共七项计100分，每项分别按四个等级进行，即：

（1）地面、楼道：清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。（36—40分、31—35分、26—30分、25分及以下）注：所有条件都符合或优秀，为第一等级；一项不符合为第二等级；依次类推。

（2）墙壁：无蛛网、无灰尘、无印痕。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（3）门窗、玻璃：干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（4）灯管(架)：干净，无灰尘、无污点。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（5）讲台：整洁、无杂物，黑板框无粉尘。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（6）桌凳及用品：排放整齐。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

（7）卫生工具：在指定位置摆放整齐。（9—10分、7—8分、5—6分、4分及以下）

3、卫生责任区评比量分按照四个等级进行，即非常好（90—100分，规定时间内完成、清扫质量高、无垃圾存留）、好（70—89分，规定时间内完成、清扫质量较高、地面有少许杂物）、一般（50—69分，清扫时间不准时、清扫质量一般、地面有少许杂物）和较差（0—49分，清扫时间不准时、清扫质量较差、地面有杂物）。

五、工作要求：

1、晨扫时间：7：00—7：40；下午扫时间：5:10—6:002、卫生内容：

（1）清理卫生区地面垃圾，拣除责任区内花坛的杂物及垃圾；

（2）对班级的地面、讲台、窗户、黑板、走廊等进行拖扫和清理；

3、卫生要求：

（1）各班劳动委员积极督促本班级卫生工作；

（2）各班级晨扫采用轮流制，尽量使本班级所有同学每周参与晨、下午扫不少于一次。

盘龙开发区中小学校园安全卫生环境检查评比活动实施方案

为了落实市、区、开发区“城管大革命”活动的要求，加强开发区中小学校园安全综合治理和环境卫生管理，净化校园育人环境，提升校园文化品位，助推开发区中小学对外形象，优化开发区投资发展环境，营造安全、有序、整洁、文明的校园环境和健康、向上、优雅、和谐的育人氛围，教育总支决定在开发区中小学开展校园安全卫生环境建设和管理检查评比活动，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以党的十七大和科学发展观重要思想为指导，以“城管大革命”活动为契机，进一步推动开发区中小学安全治理和卫生环境管理的深化落实，努力改善育人环境和条件，治理与管理相结合，找准薄弱环节，突出整治重点，人人参与、人人动手、人人维护，创建整洁优美、节约环保、文明和谐的校园，助推开发区中小学对外形象，优化开发区投资发展环境，提高校园安全和卫生环境管理水平，实现校园综合治理和卫生环境安全化、清洁化、秩序化、优美化、制度化。

二、活动重点

校园及周边安全综合治理、校园卫生环境管理、校园文化建设等方面。

三、活动内容

（一）健全活动组织。

1、学校把校园安全卫生环境建设和管理作为对学校工作的一个重要方面,列入学校工作计划，经常进行会议研究与部署，制定相关的计划，有序推进工作。

2、学校成立由活动领导小组，校园安全卫生环境建设和管理有专人负责，明确工作职责，制订工作措施，分块管理，分工协作，及时督导、协调、落实活动内容。

（二）建立活动制度。

1、学校定期研究校园安全卫生环境建设和管理工作，有计划，有方案，有检查，有总结。

2、完善管理制度，制定了具体细致、操作可行的规章制度，做到安全工作日检查、周报告、月研究制度，制度执行有记载，建立长效机制。

3、建立完善学校安全、卫生、环境的管理台帐，分门别类，完整齐全，把握动态，跟踪整改。

4、实行校园安全卫生环境建设和管理责任追究制，建立评比考核制度。

（三）丰富活动内容。

1、校园及周边安全综合治理。①建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；定期制定安全倡议书、告家长书、保证书；②强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度；③加强班级安全教育，认真落实安全委员日常工作；④加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力，提高学生防范意识和防范能力；⑤严密防范各种流行疾病，开展防火、放电、防溺水、交通、食品、恶劣天气、自然灾害等教育，安全教育天天讲、时时讲、事事讲；⑥组织“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、安全歌谣、小手拉大手、安全文明岗等多种形式活动，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；⑦做好学生食堂、小卖部的食品卫生管理工作；⑧积极开展学校周边环境治理和社会治安综合治理工作，2、校园卫生环境管理。实现洁净卫生，做到整齐规范，治理脏、乱、差，绿化美化校园环境，创建整洁优美校园。①治理乱丢、乱吐现象，避免出现痰迹、烟头、纸屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，校舍基本做到无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无尘、无污物、无异味等；②校内无车辆乱停、物品乱放、房屋乱建、墙壁乱涂、线网乱拉等现象；③学生食堂生产加工流程规范有序，学生宿舍物品摆放整齐。

3、校园文化建设等方面。校园具有一定得文化氛围，定期布置校园宣传栏，举办画展、作文展，举办黑板报，注重校园环境的美化、净化、艺术化，校园文化有系列、赏心悦目，实现墙壁说话、花草传情、标识励志，于无声处体现优美，于无声处催人奋发。

（四）彰显活动效果。

校园环境洁净，师生精神饱满，学生文明有素，校园井然有序，校园周边整洁，学习氛围浓厚。

四、活动过程

第一阶段：宣传发动阶段（2012年2月5日—2月12日）。教育总支召开专题会，部署相关工作。各中小学校要高度重视，加强领导，制定方案和规划，充分宣传动员，营造氛围，健全制度，明确目标，落实责任。

第二阶段：自查整改阶段（2012年2月13日—2月19日）。各中小学校要按照校园安全卫生环境建设和管理的内容与要求，结合本校实际情况，积极行动，加强校园环境管理，促进校园环境建设上台阶，并进行认真自查。发现问题，及时加以整改。

第三阶段：检查评比阶段（2012年2月20日—3月5日）。教育总支将组织有关人员对开发区各中小学校进行检查评比，将检查评比结果进行排序，对校园环境建设和管理工作成绩突出的学校给予表彰，对工作不力，校园环境建设和管理落后的学校进行通报批评。

五、活动要求

1、加强宣传发动。开发区各校要高度重视校园安全卫生环境建设和管理的评比，以评比促管理，以评比促改进，加强宣传教育工作，提高广大师生的参与的积极性、主动性、创造性，使全体师生员工爱护校园卫生、维系校园安全，维护学校形象。

2、落实责任机制。各学校校长是第一责任人，要高度重视，并切实做好校园安全卫生环境建设和管理的评比工作，要把评比工作落实到具体责任人，一级抓一级，层层抓落实。

3、建立评比机制。本次校园安全卫生环境建设和管理的评比结果将进行排序，评比情况将纳入校长年度绩效考核，评比中先进学校将予以通报表扬，落后学校将通报批评，限期整改。

中小学校园安全卫生环境建设和管理的检查评比工作是2012年春季开发区教育系统的一项重点工作，也将是今后开发区教育总支常抓不懈的一项常规工作，校园安全卫生环境建设和管理的评比活动要与学校实际、文明素养教育、建设良好的育人环境相结合，集中整治与长效机制建设相结合，发动全体师生积极参与、加强自我管理，使广大师生受到教育，加强自我管理，形成重安全、讲卫生、爱校园、净环境的良好意识，促进校园环境建设上水平、上台阶。

许东小学“清洁校园、优化环境”活动实施方案

为响应县教体局开展“清洁校园、优化环境”的活动，以全面改善师生生活环境，保障师生身心健康，提高全体师生的卫生意识，使师生养成良好的卫生行为习惯，自觉参加到维护校园卫生的行动中来，维护良好的教育教学秩序，创造环境优美、自然和谐的学习、生活环境，特结合我校实际，制订如下实施方案：

一、指导思想

进一步加强学校卫生清洁的管理工作，着力构建和谐校园。加强学校卫生清洁工作的宣传教育，提高师生学校卫生清

洁工作意识；扎扎实实地落实各项卫生清洁措施，以清洁、规范、有序、文明和朝气蓬勃、奋发有为的精神状态，推动创建“清洁校园”活动，为共同构建和谐校园、和谐社会做出更大贡献。坚持以人为本，增强卫生清洁意识，进一步优化我校校园环境，为青少年健康成长营造良好的育人环境。

二、组织领导

成立学校“清洁校园、优化环境”活动领导小组。

组 长：史智杰（校长）

副组长：冯玉鑫（卫生专干）

成 员：各班主任

三、活动时间

2012.2——2012.7

四、具体内容及要求

活动围绕“五个一”开展：一次国旗下讲话、一次主题班会、一次清洁校园扫除、一次校外清洁行动、一次校园清洁征文活动

（一）具体安排：

1、国旗下讲话（史智杰）

2、主题班会（各班主任）

3、清洁校园大扫除活动（每周一次）（全体师生）

４、校外清洁行动

５、校园清洁征文活动（活动开始至结束）（全体师生）

（二）具体分工及要求：班级：（各班主任负责）

要求： 门窗：清洁（玻璃用干布擦）

室内外墙面：墙面清洁，张贴整齐、规范

地面：清洁（不要用水冲）

课桌椅：包括桌面无涂迹、整洁

讲台：台面、台下摆放整洁

卫生角：摆放整洁

2、加强养成教育，培养良好行为习惯

通过校园广播、黑板报、主题班会等形式，以“清洁校园，美化环境”为目标，加强学生热爱劳动，讲究卫生，美化校园的教育对学生进行养成教育和美化校园的教育，全面提高学生的知、情、意、行，从而形成良好的行为习惯。

3、抓好健康教育，确保学生身心健康

通过健康板报宣传健康教育知识，普及卫生常识，大力宣传卫生防疫知识，提高学生卫生意识，倡导健康、文明、科学的生活方式，形成良好的卫生习惯，并做好学生心理健康教育，使学生身心全面健康发展。

4、进一步完善学校卫生制度，加强对食堂、餐厅、环境、教室以及厕所卫生的监管力度，确保校园环境整洁，无任何垃圾和杂物。花池内无垃圾，无枯枝败叶；无乱搭乱建；车辆停放规范有续；厕所制度上墙，专人管理，干净无垢。室内要求地砖发亮、玻璃发亮，门窗无尘、桌面（台面）无灰、墙上无蜘蛛网。

5、经常开展健康教育

（1）、学校按规定开设健康教育课。做到有教学计划、有教师、有教案，保证教学课时（每周0.5节）。

（2）、利用各种形式开展健康教育，有固定的宣传教育栏，定期更换内容。

（3）、全校师生掌握基本卫生知识，卫生知识知晓率达95%以上。培养学生养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲勤理发，勤换衣服勤洗澡，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喝生水。

（4）、扎实做好每年一次的学生体检。

五、活动结束评价：

（1）评选“清洁校园、优化环境”活动先进班级（每周一评）

（2）各班活动总结

（3）学校清洁周活动总结

第二篇：卫生习惯养成教育

实验中学高中部养成教育资料之十

卫生习惯养成教育

有一个整洁的校园，一间洁净优美的教室，一间温馨干净的寝室，相信会让同学们的生活更舒适，心情更加舒畅，学习效率也会更高，但为了创造那样一个环境，需要每一位同学付出努力，常言道“没有付出就没有回报”，“没有规矩不成方圆”，虽然大部分同学的习惯比较好，（如昨天中午运动场），但只要有十分之一的同学乱丢乱扔，我们就会发现校园内到处是垃圾。下面我从三个方面来和大家交流。

一、公共卫生习惯

整洁的校园，他所展示的是一个学校良好的校风，我们要搞好学校的卫生，并不是为应付上级的检查，也不是做给别人看，而是要营造一个良好的学生环境。

①、乱丢纸团、垃圾和从楼上往下倒水（昨天上午自习前高三84班，倒水9.10栋较多，校外）②、乱丢食品包装袋，特别是包点房，商店旁和开水房周围。最后一个就是运动场。

③、乱丢粉笔

粉笔是师生之间交流的一个重要工具，在很多地方，如文章、电视、美术作品中可以看，粉笔他更是老师身份的象征，所以我希望大家拿着粉笔打闹的时候，要想到，这是一种不尊重老师的行为，我们更应该在发现地面有粉笔时，要将其拾起，或清扫至垃圾桶，不应在我们的脚下受到踩踏和蹂躏，也不应该成为我们打闹的工具。

④、在宿舍内往地板上倒水或衣服不拧干就晾在晾衣线上。这导致住下楼的同学地板和墙壁上漏湿了，柜子漏湿了，床铺漏湿了，我希望有这种行为的学生与受害同学换位思考一下，你就会感觉你的行为对别人的影响有多大，你的行为有多么可耻。

二、清扫卫生习惯

1、常规清扫

教室、公区是一日三扫，早自习前10分钟（无早操时为早自习前），午自习前10分钟（无午睡为午自习前），晚自习前，这三个时间段均需要求将相关地点彻底清扫干净，所以劳动任务必须在指定时间内完成，违者作迟到处理（含外出倒垃圾，预备铃后除体育班外不允许到垃圾，上期发生）。

寝室为一日三扫（无午睡为一日两扫，中午不进寝室），分别上第一节前，上第五节前，上晚自习前，请各寝室长要安排和督促各寝室值日生搞好寝室卫生，要求要参照寝室卫生评比细则，强调一点是必须用拖把拖地，本期将实行星级寝室评比制度，对每月优寝予以照相出刊表彰。

2、大扫除

一般安排为每周一的第八节课进行全校性大扫除。各班根据各班的特点安排到位，落实到人，不允许大扫除时间就自由活动，快上晚自习随便搞一下卫生应付检查的行为，同时请各班班长，卫生副班长和寝管副班长利用时间认真学习学校大扫除对教室、公区和寝室的要求，并督促本班同学做好。

3、保洁时间安排

①、在教室内唱歌的课间操时间，请安排当天清扫教室、走廊、楼梯、厕所及教学楼前后坪的保洁工作，也要求同学们将自己课桌一米之内的垃圾清扫干净。

②、眼保健操时间，各班卫生副班长安排一到两名同学对教室和走廊，特别卫生工具摆放点，进行卫生保洁。

三、注意事项

1、正确使用拖把，要洗干净，挂好，请公区是厕所的班级搞卫生时将未挂好的拖把挂好，并监督哪些同学将拖把乱放。

2、学校将准备十件卫生志愿者背心，对于卫生习惯不好的同学要求穿好卫生志愿者背心，停课在校园内进行卫生清扫教育。

3、要将盒饭、方便面带到就近餐厅或在开水房食用，不带进教学楼，寝室和运动场内，每发现一例扣一分到班。

总之，学校的制度和处罚都不是目的，目的是让我们全体学生自发地搞好个人卫生，校园卫生，营造美好校园环境。

高中部学生处

2012-2-19

第三篇：“卫生习惯养成教育”主题活动方案

“卫生习惯养成教育”主题活动方案

————广水市实验小学主题月系列活动

（一）一、活动背景：

鉴于近期校园环境卫生情况不佳，学生卫生习惯较差，随手乱丢乱扔现象时有发生。为切实推进校园精神文明建设，实现校园环境的净化与美化，培养学生良好的卫生习惯，政教处特制定本活动方案。

二、活动时间：2016年3月

三、活动口号：爱护环境人人参与，美好环境人人受益。

四、活动实施：

（一）宣传教育阶段（3月1日——3月7日）。

1、利用升旗仪式及校园广播进行活动宣传和教育。

2、通过网络途径对家长进行宣传，争取家长的支持与配合。

3、各班级利用班会晨会时间加强学生的卫生意识和习惯的养成教育，具体细化目标如下：

（1）班级值日生要认真打扫教室、清洁区卫生，做到每天三打扫两保洁，自觉维护校园的清洁卫生。

（2）每个孩子要保持自己桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和桌面上的东西。（3）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物，不在墙上乱写乱画。（4）每个孩子在校园随处看见垃圾都要主动捡起放入垃圾桶内。（5）看到乱扔垃圾的同学要敢于提醒和监督。

（二）措施实施阶段（3月8日——3月20日）。

1、全体教师以身示范，做好表率，保持办公室卫生，做到不在校园任何地方随处丢垃圾。

2、各班教室及清洁区，做到每天三打扫两保洁，晨检晚检不干净班级，将从本周班级积分中加倍扣分。

3、鼓励学生在校园内捡垃圾，并按惯例加分。但一经发现捡垃圾作假者（例如在班级里捡、在垃圾桶里捡），将根据加分分值加倍扣除班级积分。

4、大队部干部分成课间巡视小组，分别在上操场、下操场、前广场、各楼梯口值日，做到随时加分、扣分。

5、建立卫生监督机制，每班每天安排卫生监督员，课间到班级清洁区进行监督、巡查，发现丢垃圾的孩子，及时报至课间巡视的大队部干部，按1次扣1分的标准记名并扣分。如遇被抓住了还反抗的孩子，经核实后加倍扣分。

6、各班卫生监督员课间一次未到岗的，扣除班级1分。

7、上放学期间大队部干部将在校门口值守，专抓进出校门时乱丢乱扔的孩子，每发现一次记名并扣除班级2分。

8、每天所有被记名的同学，将在第二天早上的校园广播里进行到班到人的通报批评，三次以上被记名的学生取消“三好生”的评选资格。

9、值周领导的每日卫生记载，将纳入本次活动的评比中。

10、政教处将进行不定时的检查、照相，并对检查的结果在下周例会上通报。

（三）总结表彰阶段（3月21日——3月27日）。

学校将综合各项检查评比情况进行总结，将表现优秀的大队部干部评为“卫生习惯养成教育优秀干部”，将表现优秀的卫生监督员评为“优秀卫生监督员”，将表现优秀的班级评为“卫生习惯养成教育优秀班级”，获得“卫生习惯养成教育优秀班级”的班主任评为“卫生习惯养成教育优秀辅导员”。

（四）成果巩固阶段（3月28日——3月31日）

1、卫生监督机制常态化。各班班主任可以每周一总结，鼓励参与，表扬典型，对卫生习惯方面表现突出的学生和卫生监督员采取一定的激励措施。

2、政教处将不定期抓拍和发现校园中在卫生习惯养成方面的典型人和事，举办“弯弯腰，捡起一片文明”展板。

3、总结活动经验，发现有效方法，建立卫生习惯管理长效机制。

实验小学政教处 2016.3

第四篇：卫生习惯养成教育总结

“卫生习惯养成教育”活动总结

临泽县鸭暖中心小学 李芙蓉

根据我校指示精神，我校认真地开展了“卫生习惯养成教育”活动，经过一段时间的活动，取得了初步的成效，在此项活动即将告一段落之际，进行一下细致的总结。

一、制定了切实可行的工作计划。

根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写了“向生活陋习开战——好习惯养成”倡议书。

二、加大宣传教育力度。

通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。

三、认真落实。

1．针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。

2．讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要求学生要做到以下几点：

（一）在家里要养成的良好卫生习惯：

1．坚持早睡早起，起床后能自己整理被褥，做到床铺干净整齐。2．要求每位学生每晚9：00前上床休息，坚持早晚洗脸刷牙。3．饭前便后要洗手，吃饭时专心，也不挑食。4．每天为父母亲洗一次碗或扫一次地。

5．勤洗澡、勤换衣，能利用周末时间把自己的衣服洗一洗，6．学习用品摆放整齐，书包干净并能够自己整理

（二）在学校要养成的良好卫生习惯：

1．自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。2．保持桌椅的干净整齐，定期整理抽屉和书包。3．爱护环境，不随地吐痰，不在墙壁上乱写乱画。4．看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等，应主动捡起来。5．看到乱扔垃圾的同学敢于提醒和监督。

6．课前学具要按要求摆放整齐，课后及时摆放桌椅。

四、认真总结，深入思考。

1．在周一的班会上召开班，宣读倡议书倡议全班学生争做卫生之星，争当先进卫生标兵班营造氛围。并让学生带给家长一封告家长书。

2．通过开展《培养学生良好的卫生习惯》主题班会、小学生健康教育知识讲座、利用手抄报黑板报等做卫生宣传活动等，学生已初步养成了良好的卫生习惯。此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，我班虽然取得了突出的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题，其中最大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复，针对此类问题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。

第五篇：卫生习惯养成教育总结

“卫生习惯养成教育”总结

马鹿小学：梁蓉

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”

这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范的各种活动，经过一个学期的努力，我对班级学生在日常行为规范的养成教育方面的情况作一总结。

一、制定了切实可行的工作计划。

根据指示精神，我班制定了关于落实此项活动的方案，确定了我班学生的行为教育重点和学生应该改掉的各种不讲卫生行为习惯，还写了“向生活陋习开战——好习惯养成”倡议书。

二、加大宣传教育力度。

通过板报、晨检、午检时间对广大学生进行宣传教育，使他们对此项活动有了深刻的认识和领会，对活动的开展起到了深化的作用。

三、认真落实。

针对此项活动，严格按照计划认真落实，收到了较好的效果，学生确实改了许多不文明行为、不讲卫生习惯，同时使每周的教育重点深入到了学生的心中，在活动中涌现了一大批优秀的学生和小干部，给全班学生树立了榜样。

四、认真总结，深入思考。

此项活动即将告一段落，在前一段时间的工作中，我班虽然取得了突出的成绩，收到了较好的效果，但也发现了一些问题，其中最大的问题就是部分学生卫生行为习惯的养成缺乏持久性、容易造成反复，针对此类问题，在今后的工作中，要加大力度，争取在有效的时间内让学生真正养成良好的卫生行为习惯，真正做到向不文明行为说再见。

2011年