山亭区翼云中学简介

第一篇：山亭区翼云中学简介

山亭区翼云中学简介

山亭区翼云中学成立于1999年，是区内一所全日制寄宿重点初中，位于山亭新城新源路1号，与山亭区教育局为邻，位置优越，交通方便。在社会各界的关心支持下，现已发展成为我区初中教育的一面旗帜，挤身于枣庄市名校行列。

历年来学校坚持鲜明的办学特色，以创建人文和谐校园为基点，在教育管理、课程实施、教学改革、师资队伍建设、素质教育等方面都取得了长足的发展。先后荣获山东省教学示范学校、山东省中小学校本研究先进单位、山东省花园式单位、山东省科普示范学校、山东省优秀家长学校，枣庄市规范化学校、枣庄市德育示范化学校、枣庄市家长最满意学校、枣庄市特色品牌学校等称号。

学校占地面积57亩，现有36个教学班，在校生2589名，教职工136人。拥有一流的干部队伍，一流的教师队伍，一流的班主任队伍，一流的科研队伍，一流的教学设施，创造了一流的教学成绩。学校多方筹措资金，加大硬件建设投入，建设了高标准的实验室、图书室、微机室、多媒体教室，实现了班班媒体教学，学生生活有功能完备、卫生舒适的餐厅、学生公寓，并有多名生活老师全天候给予指导服务。

学校办学理念先进，特色鲜明。立足山亭，坚持“实现卓越翼云，办山亭人民满意学校，创鲁南名校”的发展愿景，传承“做博学之人，立翼云之巅”的校训，确立“让每一个学生都成功”的育人目标和“用规范支撑幸福人生”的管理目标，学校管理逐步精细化，每天都有值班领导巡视课堂、巡查校园。

学校坚持“德育为首，教学为中心”的工作思路，以“质量立校，特色发展”的办学理念，实施了“全员育人”导师制，开创了“十百千万”育人工程课程化，编制了丰富多彩的“文化大课间”。在教学中，坚持“以活动促教研，以教研促提高，以提高促发展”的策略。推行了“以学定教，分层提高”教学法，开展了同伴互助课、“七课一反思”、“两课两评一反思”、“同课异构”、教学法过关课展评等教学活动，狠抓课堂教学，提高教学效率，形成了“时时搞教研，天天有活动，人人都提高”的良好教学氛围。本学期，在充分调研的基础上，实行了干部包组教研制度，校级领导包教研组，中层干部包备课组，全程管理该组教师的集体备课、教研、作业批改等活动。在学生中进一步落实完善“堂清、周清、月清”制度，力争不让每个学生掉队，让每个学生都进步。此外，学校与薛城奚仲中学、滕州尚贤中学结成了三校教育联盟，师生交流，联合教研，同期测试，共同评价，相互评比，在竞争中共赢。

学校中考成绩连年居全市前列，被枣庄三中确定为优秀生源基地。2013年中考，我校有131人超过三中城应线（604分），有384人超过三中副榜线（534分），最终有103人被正榜录取。我校考生优秀率、合格率均超过枣庄15中、薛城舜耕、奚仲中学，位居全市第三名。本学期，全区九年级第一次调考，我校有43名同学进入全区前50名，92名同学进入全区前100名，163名同学进入全区前200名。

学校优美的环境、优越的生活、优秀的质量吸引了众多学子就读，在校生已达2500余人，去年还有市中、滕州的学生慕名来校就读。今天的翼云中学正昂首阔步，拼搏进取，励精图治，向着建设鲁南名校的目标奋进。

第二篇：山亭区翼云中学“四德”好人榜

山亭区翼云中学“四德”好人榜

按照区委、区政府《关于深入实施“四德工程” 推进富裕秀美和谐幸福新山亭建设的意见》的精神，我校大力实施“四德工程”，涌现出了一批事迹感人的四德之星。现将我校评选的“四德之星”张榜如下：

诚德之星—吕作银

教育要发展，校长是关键。吕作银校长在“带、勤、实”上下功夫。一是“带”，工作中处处带好头、以身作则、率先垂范。努力做到“三个带头”：带头学习，做学习型的领导干部；带头研究教育教学工作；带头遵守学校规章制度。二是“勤”，工作中做到腿勤、眼勤、脑勤、嘴勤，做到勤于工作、勤于反思。三是“实”。为人、做事求实、务实、扎实。做到为人实实在在，不虚情假意；工作扎扎实实，不搞形式，不走过场；抓工作落实，有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。

爱德之星—李静

李静老师积极弘扬爱德精神，关爱他人、乐于奉献，成绩突出。在学校，她不断提高自身道德素质，热心为师生服务。在做好英语教学的同时，尤其把班主任工作做得精细实，使所任班级的每一个孩子在学习和日常生活上，感受到了胜似母亲般的疼爱和关怀；在社区，她维护邻里团结，关爱困难家庭，建立了和睦

友爱的邻里关系；在家庭，她孝敬父母，与丈夫互敬互爱，教育学生及自己的孩子懂感恩、知礼仪，关爱他人、尊敬师长，积极争做“奉献爱心的小天使”。

诚德之星—杨旭

杨旭老师忠诚党的教育事业、诚实劳动、诚信待人。牢固树立“诚信为本、操守为重、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，工作上勤勉诚实，生活作风光明磊落，成绩面前谦逊不骄，困难面前勇于担当。他积极参加学校“诚德工程”建设“五个一”教育活动，踏踏实实地践行着“诚实劳动可敬、诚信待人光荣”的诚信理念，工作成绩优秀，受到师生的一致好评。

孝德之星—张小磊

“百行孝为先”是王敬老师最信奉的一句格言，他以实际行动诠释着孝德的真实内涵。他热爱教育事业，积极参加孝德工程建设，自觉为家庭老人办实事、尽孝心，感恩父母，报答老人。在生活上，他时时关爱家庭老人，让他们享有较好的衣食、满意的住所和基本的医疗；在精神上经常与家庭老人交流沟通，随时排解他们的心理忧虑，使他们始终保持愉悦的心情，享受生活，安度晚年。他积极参加村里组织的家庭敬老养老“学、比、评”活动，为孝德建设做出了楷模表率，并以此教育、影响和引导子女孝老敬老，做一个孝德之人。

仁德之星—齐继磊

齐继磊老师自开展四德工程建设以来，知荣辱、懂感恩、尽责任。在学校，他不折不扣地操守职业道德，时时以“八荣八耻”规范自己的言行，并言传身教地教育学生知耻辱、懂感恩、尽责任，做仁德之人。他工作勤奋，爱岗敬业，尽职尽责，讲求奉献，团结同志，乐于助人。在社会生活中，他遵纪守法，是非分明。积极参加社会举办的善举活动，以积极向上的心态对待他人，济危救困，乐于助人，回报社会。

山亭区翼云中学

2014年2月

第三篇：翼云中学请假条

翼云中学 学生请假条

班级：年级班。请假学生签名：。请假时间：月日，时分。家庭联系电话：。事由：家庭住址：。请假期限：月日，时分 至月日，时分。班主任签字：级部主任签字：政教处盖章：.

第四篇：翼云中学申报市级文明单位汇报材料

以人为本，和谐共建，创文明校园

——翼云中学申报市级文明单位汇报材料

枣庄市山亭区翼云中学创办于1999年，是山亭区一所重点初级中学，学校占地120亩，固定资产达2700万元，建筑面积2.7万平方米，在校学生2856人，教职工136人。多年来学校坚持以人为本的办学理念，以“让每一个学生都成功”为育人目标，全面实施素质教育，大兴教学改革。学校荣获山东省教学示范学校、山东省心理健康研究会会员单位、山东省科普示范学校、山东省花园式单位、枣庄市规范化学校、枣庄市文明单位、枣庄市德育示范化学校、枣庄市家长最满意学校等称号，成为山亭区教改示范基地和教学管理窗口学校。下面将近两年来的工作情况汇报如下，请各位领导予以检查和指导。

一、强化服务意识，打造团结向上、开拓创新的领导班子 去年，区教育局对我校领导班子进行了调整，面对新形式，我们本着“团结、廉洁、高效、开拓”的原则，加强领导班子建设。提出了“实现‘卓越翼云’、办山亭人民满意教育”的发展愿景，确立了“用规范支撑幸福人生”的育人理念和“让每一个学生都成功”的育人目标，用“责任、细节、落实、创新”8个字强化工作责任。为加强学校干部的思想、作风、廉洁建设，提高干部教师的组织能力，领导水平和专业知识，学校明确规定中层以上领导必须每天记好工作日记，每周作一次汇报，每周至少听两节课，每月写一份书面总结，每学期完成一篇教学论文和一份工作总结。期末由学校主要领导对他们 1 的工作进行检查考核。为了保持学校领导班子的高效运转，明确了分工，责任到人，制订了详实的岗位职责，并下发给每一位教职工，接受群众的监督。目前全体行政人员都能独当一面地开展工作，密切联系教职工，率先垂范，严于律己，看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事，在工作中通过自己的实绩逐渐被师生认可。

二、坚持事业留人，造就一支稳定的高素质的教师队伍 学校发展，质量为天，人才为本。为了学校的可持续发展，学校狠抓教育教学质量的提高，以优异的成绩赢得社会各界及学生家长的信任和支持，同时吸引更优秀的教师来校工作。为此，学校大力加强了师资队伍建设。

一是加强理论学习，积极开展学习实践“科学发展观”和“创先争优，做山亭先锋”活动，推动教师队伍整体水平提高。以“探究教育规律，规范办学行为，促进教师发展，推进素质教育，创建齐鲁名校”为主题，以爱岗敬业、关爱学生为主要活动内容，学校党政班子定期进行理论学习和召开民主生活会，通过党员和骨干教师的示范带动，全体教职工形成了忠诚事业、奉献真情、勤奋工作的良好精神状态，今年我校崔家明老师当选枣庄市优秀班主任，曹明智等三位教师当选为山亭区优秀班主任，冯金波副校长被评为山亭区百佳市民。

二是通过开展“素质提高年”活动，学校加强了教职工思想道德建设，利用寒暑假对教师进行师德专项教育，建立师德考核制度，认真落实《中小学教师职业道德规范》，制订切实可行的措施，规定违规教师的师德考核一票否决，列为不称职。我校教师从无违法乱纪的现象，无歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生或其他违背师德的现象，教师的整体素质得到提升。

三是学校积极开展教师培训工作。学校实施了“以老带新”、“以新促老”的“青蓝工程”，让教师们互相促进，共同发展。学校采取“请进来，走出去”的办法，为老师们提供学习、展示、交流的平台，拓宽了教师的视野，增长了教师的见识。两年来学校组织教师到了安丘四中、东庐、洋思、杜郎口以及滨州黛溪中学、河南永威学校观摩学习，学校每年外出学习费用达8万余元。同时在校内，深入开展“七课一反思”、“两课两评一反思”、“同课异构”、全校教师说课大比武等教研活动，现在我们又在开展为每位教师录一堂课活动，使教师们反思自己的课堂，达到自我提高的目的，此举受到区、市教研室的肯定和赞赏。

四是强化教学常规落实，确保教学工作的规范化。落实教学常规是提高教学量的基础，学校始终把常规管理放在教学工作的突出位置。实行校长领导下的分工负责、层层把关制度。为规范管理，提高效益，先后组织了示范课观摩、教学经验交流会、优秀教案展等活动，同时注意抓好学生学习常规的落实，先后进行了学习常规讲座、学法交流会、优秀作业展等，组织了学生评教评学活动，常规的有效落实，提高了教与学的效益。

五是强化校本培训，开展课题研究。学校为实施科研强校战略，狠抓了校本培训与课题研究工作。优化日常教研内容，提升教研品位。每周的大教研，学校有针对地调度、指导新课程的教研进程，同时要求教师每周读一篇专业理论文章，每学期读一部教育专著，并做出批注，写出心得体会，每学期心得不低于2万字，并纳入教学量化，收 到良好效果。学校以创办的《翼云报》为师生互动交流平台，积极开展课题研究，创造性地实施了“草根”课题研究策略，针对性强，收效快。

三、全员育人，多措并举，提高学生综合素质

一是狠抓育人队伍建设，实施了“全员育人”新机制。充分发挥教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的功用，做到人人有责任，处处有人管，人人受教育，进而形成良好的育人氛围。在具体工作中，我们将教师分成管理人员、教学人员、服务人员三类导师，教师和生活老师在日常生活中关注学生成长，根据分组，跟踪部分学生，定期批改学生成长记录。管理人员即学校干部遵循我校制定的《干部联系学生制度》，随时约谈学生，特别是一些问题学生，了解他们的生活和思想情况，帮助他们改正缺点，形成正确的人生观和价值观。

二是全方位开展德育专题活动，提高学生思想素质。学校认真落实中央《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》有关要求，实施了责任教育、感恩教育、“两吃”（吃苦、吃亏）教育，培养学生的自信心和刻苦作风。开展“弯弯腰，净校园”活动、向陋习告别、“争做自尊自爱、文明儒雅的中学生”，创建文明校园、向灾区献爱心等系列活动，培养了学生高尚情操和良好习惯。学校成立了心理咨询室，配备了兼职心理辅导员，加强了问题学生的管理。目前，学生思品合格率达100%，优秀率达60%，有一批同学被评为区、市级三好学生。

三是开展丰富多彩的文体活动，促进学生全面发展。两年来，学校举办了文化艺术节，包括演讲比赛、智力竞赛、文化知识竞赛、书 法比赛、绘画比赛、体育活动、综合性学习活动等；并实行了“育人文化化，文化歌诀化”的特色管理，将育人理念、课堂教学、学生管理等内容编成歌诀的形式，形成墙体文化（温馨提示语），丰富校园文化内容，让学生时时都有内容看，处处都在受教育。在全体学生中实施“十百千万”工程，进一步提高学生的综合能力，全面推进素质教育。

四是加强学校文化建设。我校最近加大投入，建设了全新的校园文化，硬化路面、整修操场、亮化校园，教学楼上撰写“三风一训”及《论语》里关于学习的经典语句。北教学楼有36块文化牌，一楼是心理健康辅导，二楼是中华国粹，三楼是名牌大学。南教学楼是社团文化，学生的作品丰富多彩。综合楼是学校品牌建设知识。紫藤长廊有描绘家乡风光和特产、行为规范养成的图文。操场东是集伟人励志、传统文化、运动知识、体育精神、军事科技等内容为一体的总面积达三百多平方米的大型文化墙。校园有翼云路、凌云路、凤翼路、鹏翼路、静思路，学生走在每一条路上都享受着一种鼓励。

四、强化学校管理，努力创造和谐的教育环境

管理决定事业的成败，为提高工作效率，学校注重发挥全体教职工的创造性、积极性、实行民主管理，充分尊重广大教职工的建议，千方百计地创造一个和谐、健康的育人氛围和工作环境。

一是完善各项管理制度和责任制，建立激励竞争机制。学校注重使制度成为促进工作的手段，工会、妇联积极维护教职工利益，参与修订了教师量化条例、奖励规定等，同时实行分级管理、层层落实工作责任制，调动了广大教职工的积极性，形成创先争优的良好局面。二是加强综合治理工作，创建平安校园。针对学校中可能造成师生伤害的种种原因，积极做好预防措施，防止伤害事故发生，通过各种教育方式，加强安全教育和自护自救教育，增强师生安全防护意识，没有任何事故发生。

三是加强校务、财务公开。我校严格执行行风建设有关规定，开展了廉政文化进校园活动，成立了家长委员会，接受家长和社会的监督。与教师签订了制止乱收费责任书，杜绝了任何乱收费现象，凡事关教师切身利益的问题都在教师会上及时公开研究决定。校务公开凡是该公开的内容都及时上墙公开，设立意见箱，公布举报电话等，民主评议行风工作接受社会和家长的问卷评议，学校行风建设评价良好。

几年来，我们一手抓教育改革，一手抓文明单位创建，学校师生的精神面貌、学校的环境面貌、学校的教育教学工作、学校的文明程度都有了显著变化，取得了可喜的成果。在文明单位创建上我们做了一些工作，取得一点成绩，但与上级的要求还有一定的差距。请各位领导提出宝贵意见，帮助我们改进不足。我校将以申请枣庄市文明单位为契机，不断优化校园环境和教育环境，按照上级领导指示和社会各界对我们学校的要求，虚心听取各方面的意见，加倍努力，做好各项工作，争取用自己的实际行动实现奋斗目标，用一流的精神把学校办成一流的文明单位。

谢谢大家！

第五篇：翼云中学体育工作管理考核制度DOC

翼云中学体育工作管理考核制度

学校体育工作不仅可以促进学生正常发育，塑造强健的体魄，也可以培养学生意志、兴趣、习惯和能力。为了贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《枣庄市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《山亭区教育局关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的实施意见》，现结合我校体育教育工作的实际情况，特制定体育工作的管理制度。

一、规范体育教师的教学要求

体育课是学校教学的基本组织形式，体育课的质量更是反映了学校体育工作的水平。为使体育课有序有质地进行，我校对每一名体育教师提出严格的教学要求，在课前、课中和课后必须做到如下：

（一）课前要求

1、利用教研组活动认真学习“二期”课改后的新课程标准，明确体育教学的目的，熟悉体育教学大纲，熟练掌握与教材相关的基本理论、基本技能和基本技术，以及熟知该初中学生的生理、心理特点，有一整套使学生有效地掌握所学内容的教法手段和教书育人的意识。

2、贯彻执行我校教导部门制定的各项有关体育教学的规章制度。认真设计每一份教案，明确课堂教学的目的任务，突出重点、难点，合理安排教育教学各环节。

3、掌握任课班级的人数、体育基础、兴趣爱好等基本情况，根据教学进度，形成教学过程预案，并将关键部分体现于教案中。

4、教师着装必须符合上课的要求，适宜于做示范动作。仪表整洁、端庄，有教师风度和气质。在两分钟预备铃响之前到达上课地点，并做好上课的各种准备。能根据本次课教学的具体内容和拟采取的教学手段等，对场地、器材做好充分的准备和安全检查工作。

5、要提前与使用相邻场地或互换场地的教师作好沟通，树立互相补台、团结协作的意识，遇特殊情况应协商解决。如遇教导部门安排代课则应了解教学对象、内容、要求和场地器材等多方面情况，做到心中有数，有的放矢，确保不因教师的更换而影响教学的秩序和质量。

（二）课中要求

1、要求学生在指定（较固定）的地点提前两分钟集合。体育委员整队和汇报人数时，教师的姿态要端正，给学生一个良好的示范。第一次常规课应将教师姓名、基本情况和办公地点通报给学生，对学生上课着装及考勤提出明确要求。对着装不符合要求的学生，可令其更换，使学生明确上体育课必须穿着运动装或适宜运动的服装及运动鞋。每次课都应认真考勤，登记在册，作为期末考核学生平时表现的衡量标准。

2、体育课开始时应师生互致问候，注重礼仪。宣布本课的内容、要求和注意事项时，声音应响亮、简明扼要。在安排见习学生后，按课程教案实施，不得随意改动教学内容。教师应带领和指导学生完成准备活动。使学生的身体和心理能够达到完成本次课教学任务的状态，以避免产生不必要的体育伤害事故。

3、课中讲解要体现出精讲多练原则，保证学生有充分的练习时间，注重上课的效率。讲解要体现出因材施教与区别对待相结合的原则；讲解要生动、精彩、有感染力，要循循善诱，由浅入深，耐心细致，充分体现教师的文化素养。课中要根据课的内容进行必要的示范，示范动作要规范、准确、有力度、有欣赏性，示范时站位要恰当，能使每一位学生能清楚地看到。

4、课中要围绕着教学内容的重点和难点，采用适宜的教学手段，循序渐进。教法要有针对性，教学过程要教师个人特色。要充分地运用场地、器材和教学设备及学生间的互帮互学，使学生在动态中掌握动作技术，循序渐进，让学生能感受到成功的情感体验。

5、纠正错误动作是体育教学中必不可少的环节，也是科学、适宜和安全锻炼的基础之一，教师必须予以重视。在教学过程中，要体现出共性与特性、一般与特殊、偶然与必然等不同的纠错方式和方法。纠错也是教师与学生沟通，达成理解，教学相长的良机。

6、体育考试要严肃、严格、严谨。考试前要讲明课程要求，预期达到的目标，考试的时间和方式及占总成绩的比例等。考试时秩序要井然，评分要公正，考试后要及时小结，指出学生的不足及努力方向。

7、教师要根据课的类别、项目特点、内容方法等，利用一切机会加强对学生的品德、意志、作风和情操方面的教育及爱国主义、团队合作、集体主义精神的培养。

8、体育课应确保学生人身安全。教师要从场地器材、保护帮助、准备活动、教法手段和组织管理等几个方面来考虑安全问题。教学过程中如发现事故苗头，及时提出警告，防微杜渐。课中如突遇雨、雪、大风等恶劣天气造成场地湿滑、泥泞、结冰、视物模糊而不能正常上课时，则教师可临机处置。可以安排室内进行素质练习或讲解理论知识，决不允许提前下课或“放羊式”教学。

9、课的结束部分应有放松练习和简要的小结并宣布下一次课的内容，归还体育器材时，需注意对学生进行爱护学校公共财物方面的思想教育，询问学生的锻炼情况，全面关心学生的成长。教师要准时上下课，不迟到、不拖堂，这是教学秩序的基本要求，也是精心设计体育教案的良好开端和圆满结束的象征。

（三）课后要求

1、在课后小结中应记载有关授课过程的心得体会，课中学生的情绪，课堂气氛，课中出现的特殊情况，偶发事件，学生对教学内容的反应等情况。对课中出现的意外伤害事故，应妥善处理，认真记录并主动向教导部门汇报。

2、针对课上采用的教学方法、教学手段及教学效果，应及时同其他教师交流，取长补短。教学中发现的难题及带有普遍性的问题，应及时总结，以便在集体备课时集思广益，共同进步。

3、凡考试结束后，教师都要再次核准已登记的成绩，对补考学生要做到心中有数。登记成绩要认真、精细、准确，避免出现错登、漏登学生成绩等责任事故的发生。

（四）另外各体育教师应自觉地进行业务知识学习和体育技能的锻炼，保持较好体形、体能和运动技术水平。对所教的技术动作要尽可能达到熟练、自如、准确，能经受住学生的鉴赏，并获得同行的认可。提倡互相看课、观摩、交流，共同探讨教学规律及其内涵，主动请学生参与评价，耐心听取学生意见和建议。

二、学生体育成绩的评定及考勤制度

1、体育课为必修课，按百分制评定。每学期任课教师按教学计划中规定的内容（项目）的百分比及评分标准与学生平时的考核来综合评定成绩。

2、任课教师应在学期结束前一周将本学期优育成绩汇总后交学校教导部门登记在册，并认真填写好《学生成长手册》中体育课一栏的成绩及对学生的评价。

3、每次课教师都应进行考勤（课前、课后各一次，发现缺席者应立即查清缺课原因），请假学生应持有相关证明（如医院病假证明、家长请假条或班主任证明等），否则作为旷课处理，请假学生如无特殊情况，应穿好运动装、运动鞋到指定场地，由教师安排进行见习，不得留在教室内或办公室。学生无故旷课两次以上及时与班主任取得联系，询问旷课原因，及时对旷课学生进行批评、教育。学生在一学期内因病、事假等，未上体育课时数累计1∕3（含1∕3）以上者，根据有关规定，该学期体育课成绩计零分，必须进行重修。

4、体育课成绩不及格或因病缺考者，应在下一学期开学后二周内进行补考。过期作不及格处理，按学生学籍管理条例中有关规定不及格者不能毕业。初三毕业班学生毕业前进行《学生体质健康标准》的测试，登记表交教导部门归档。个别身体有疾病、医生证明不适合上体育课的学生应于开学初持医院证明、家长申请（签好本人及家长姓名）到教导处办理体育免修、免考手续。

5、由于初三年级体育成绩的特殊性，涉及到部分学生能否考入市、区示范性高中学习的机会。因此，初三体育教师更应重视学生考核项目的训练，对个别学习成绩好而体育基础相对薄弱的学生要进行反复地个别辅导，分析、查找原因，有针对性地进行训练，力争使每一位初三毕业生不因体育成绩的不合格而失去进入高一级学校学习的机会，同时在体育考试过程中要充分体现公开、公平、公正的原则。

三、体育伤害事故的预防、安全、保护与帮助制度

学生是学校人身伤害事故的受害主体，学生自身是防范学校伤害事故发生的重要影响因素，使学生树立起自我保护和防范伤害事故的意识，增强其自我保护能力，是减少和避免学校伤害事故发生的关键。因此我校根据不同年龄学生的心理特点和身体发育水平，结合教育教学的实际，通过丰富多彩的形式，有针对性和时效性地对全体学生进行安全教育，自我防范教育。我校通过让学生学习和了解一些典型的学校伤害事故的案例来认识伤害事故的严重性，从而刺激学生自觉形成对防范事故的主动性和警觉性，树立起强烈的自我保护意识。此外，对学生进行安全教育需要经常化。针对未成年学生身心发育的特点，对学生的安全教育形成制度，经常进行、常抓不懈，确保学生在校的人身安全。

在我校安全工作中始终贯彻预防为主的方针，增强预见性，把工作做细致、做全面、做扎实。对于关系重大的学校安全工作，我们决不是只停留在口头上，一般性号召上，而是从学校工作的各个环节上采取严密措施，及时查找、分析各种漏洞和隐患，把各种危险消灭在萌芽之中。在学校发生的意外伤害事故中，绝大多数发生在体育课或课外活动中，针对这一现象，我校管理部门、各体育教师应引起高度重视，制定出切实可行的防范措施。耐心的安全教育、充分的准备活动、准确的保护帮助多管齐下，最大限度地将学生的伤害程度降低到最低。在体育课的教学过程中，教师应切实做到以下几点：

1、增强体育教师的安全意识，每时每刻都要提醒学生在练习、比赛过程中树立安全第一的思想，切记逞强，做危险动作，必须在教师的指导、监督之下按要求完成各种练习。

2、在体育课的教学过程中，要增强同学之间的保护与帮助能力，掌握准确的保护与帮助技能，树立团结合作的精神。

3、通过教师的讲解与示范，使学生掌握准确的练习方法，降低练习的难度，使学生对动作能一目了然，不盲目地进行练习，减少动作的危险性。

4、教师应定期检查各种体育器材的安全程度，对存在安全隐患的不合格器材应及时报修、更换，确保学生在练习过程中的绝对安全。

5、提高教师健康的心理素质，消除不正常的心态情绪，树立新的素质教育思想和教育观念，坚决杜绝教师的体罚、变相体罚行为，要热爱、关心、保护好每一位学生。

6、在体育课、体育课外活动过程中，发生体育伤害事故是不可避免的。在事故发生之后，体育教师应保持冷静的头脑，视学生受伤程度的轻重，做出合理的安排和处理。对于受伤较轻的学生应及时送往卫生室，由卫生老师进行诊断，安排休息；对于受伤较重、一时不能判断伤害程度的学生，应在第一时间内将受伤学生送往就近的医院进行诊断治疗，及时通知学生家长。事故发生后应及时写好事故报告，交学校教导处、档案室存档，并在组内进行交流，分析造成伤害事故的原因，以引起其他教师的重视，杜绝类似情况的再次发生。

树立积极的防范意识是防止伤害事故发生的重要前提。而积极的防范意识的形成需要全体教育工作者、学生、家长和社会对学校伤害事故有一个明确、深刻的认识，充分了解伤害事故对未成年学生所造成的严重身心健康损害，意识到学校伤害事故发生的不可预见性，从而树立起一种具有高度预见性、高度敏感性、高度主动性和高度警惕性相结合的综合防范意识。通过学校、教育者和全体学生的共同学习和努力，学校伤害事故就会尽可能被避免，学校正常的教育秩序就会得到保证，学生和广大教师的合法权益也会进一步受到保护。

四、课外体育活动、场地开放、器材出借管理制度

1、为确保学生在校期间每天一小时的体育活动时间，我校教导处根据学校场地、器材的实际情况，充分挖掘资源，在全面推进素质教育、确实减轻课业负担的背景下，进行周密计划合理安排开展起丰富多彩、形式多样的“330”体育课外活动，组织有高度责任心的教师认真辅导学生的课外体育活动，使学生在身体素质得到锻炼的同时，也能掌握、提高一定的基本技术技能，培养一定的体育兴趣，为从事终身体育所服务。

2、体育保管员必须了解每天教师上课、训练所需体育器材，每天整理清点并做好准备工作。收进和借出物品必须有记录，凡损坏、丢失者必须详细登记，追查责任并照价赔偿，同时上报总务、教导部门，要做好体育器材使用方法和爱护物品的宣传工作。

3、体育器材室对学生开放。出借时间应安排在每天中午及下午第七、八节课，放学前十分钟归还物品。学生凭学生证可以借篮球、排球、乒乓等体育器材，校运动会所需器材由体育教研组长统一借领。

4、保管员每天应提前30分钟上班，做好上课用品的准备工作，休息期间应认真负责检查体育器材的安全状况，发现安全隐患及时上报总务部门进行修理、更换，以确保器材使用的安全。

5、外部门、外单位借用我校体育器材物品，必须经教导处负责人签字同意后方可出借，并由借方出具借条，出借器材要按时归还，如有损坏照价赔偿。

6、根据教导处统一安排，合理开放场地，充分利用学校的各种器材，为学生更多地参与锻炼提供机会。在寒假、暑假期间，学校操场、乒乓房等场地根据教育部门有关规定定期定时向社区居民、学生开放，并安排专人进行登记、检查、管理，确保活动期间的安全。

五、体育社团的训练管理制度

学校体育社团是学校的一种训练组织和教育组织。同教学的班级组织一样，应按照教育方针，充分体现学校教育的特点。根据学校教育规律，实施科学管理，建立各种规章制度，有利于规范学生积极参加训练，形成正确的、积极的舆论，促进队伍内部的自我管理，建设优良的队风。

例如，我校对男子手球队的管理如下：

1、学习检查制度：我校对于参加训练的手球运动员规定一月或半月作一次成绩检查，了解学生运动员上课出勤、作业完成、考试成绩等情况。发现问题，及时向班主任教师或学生本人提出改进要求。对表现好的学生通过学校及时给予肯定和表扬。这项制度是由校领导、班主任和教练员共同贯彻执行。

2、训练作息制度：我校对运动员建立了严格的训练作息制度，要求充分利用所规定的每周、每次的训练时间，做到训练时认真训练，学习时专心学习，休息时好好休息，任何教师不得任意占用学生的训练、学习和休息时间。学生应严格要求自己，做到文化学习和运动训练两不误，德、智、体全面发展。贯彻先学会做人，再提高学习、运动成绩的原则。

3、运动卫生制度：通过教练员有计划地传授运动卫生知识，使运动员养成良好的运动卫生习惯，从而对预防常见病和运动伤病的发生，保护健康、保证正常训练的进行有积极意义。运动卫生制度包括运动中饮水，运动前后进食的卫生；运动衣、鞋的质量、大小和清洁卫生要求；运动开始和结束的准备和放松；冬天防冻伤、夏天防中暑以及洗澡的卫生要求等。教练员必须要严格要求，使运动员养成良好的运动卫生习惯。

4、参赛规定：根据比赛的任务和规模大小，我校对参加比赛的学生提出具体要求，包括维护学校的声誉、遵守纪律、服从裁判、尊重观众、团结一致、振奋精神、顽强拼搏、赛出风格、赛出水平等。

5、教练员负责制：教练员是运动队的核心、主导者。我校运动队建立了主教练负责制，主教练应以高度的责任感，认真制定训练计划、组织训练课的进行，努力提高训练水平，对学生的学习、生活、思想进步全面关心，全面负责，使训练工作正常持久地进行。

6、建立档案制度：我校建立了运动员的技术档案。技术档案记载运动员进队的初始情况，各训练阶段身体承担负荷的水平，攻破技术难关和定期测试以及参加各种比赛的成绩等。运动队的训练计划和工作日记也应系统归档。对这些归档资料的利用是很有价值的。如可以让校领导、班主任和家长及时查看，了解情况，然后决定对因比赛而延误的课时进行及时补课、辅导。系统的档案制度还有助于运动员的追踪调查，有助于科学选才的研究及为其他训练专题的研究提供必要的素材。

7、贯彻执行运动队规章制度要善始善终，长年坚持。执行制度不能时紧时松，不能此项制度严，彼项制度松。要经常按制度的要求进行检查、总结，保持制度的约束性和威严；贯彻执行规章制度应是民主的。规章制度具有强制性，是反映完成训练目标的需要和众人的意志而制定的。在制度面前是人人平等的，对违背制度的言行，人人可用制度精神、用正确舆论加以制止。通过民主的方式，执行具有强制性的制度，师生之间、教练与队员之间都处于平等人格的地位，既相互尊重，又相互监督。队伍内形成友爱和善的人际关系。

学校还将努力建设更多的适合本校情况的体育社团，例如武术社团、韵律操社团、体育舞蹈社团等等。同时，根据体育社团的管理需要，还可以制定其他必要的制度。例如奖励制度、调整队员的制度等。体育社团的各项规章制度是相互关连的，有互补作用。一套规章制度制定后，并不是一成不变的，根据新的形势需要不断的充实、完善和发展。

六、广播操、室内操检查评比制度

广播操、室内操是我校一道亮丽的风景线，充分体现了我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。我校是山亭区中学生广播操示范校，曾得到全区各校分管德育领导的充分肯定。为使我校的广播操、室内操能长期保持高水平的质量，在学校校长室的高度重视下，政教部门、各年级组及体育教研组根据现状，不断提出检查、评比的具体细则：

1、培训广播操检查员，为了使广播操评比能做到公开、公平、公正，使评比的标准尽可能的统一。因此，我们在全校范围内挑选做操优秀的同学作为广播操评比员，通过观看录像中的分解动作，教师对每一节、每一拍的到位程度进行剖析、评价，多次集体为优秀、良好、一般、较差不同水平的班级进行现场打分，然后根据各评分员对同一班级打分情况进行汇总，确定该班级的实际分值。通过反复多次的培训，纠正统一，使评价结果充分体现了公正性，这是阳光的评价，评价的结果应该是合理的。

2、在检查评比过程中，各评分员每周滚动检查不同的班级，每天坚持上下午打分，每周汇总周平均成绩，然后每个班级根据三周不同评分员所评出的周平均成绩，计算出一个总的平均成绩，以此来确定广播操、室内操流动红旗的班级。

3、我校评定流动红旗的分值不是固定的，是根据全校做操的整体情况，各个阶段对广播操、室内操的具体要求有所侧重，有所调整，多鼓励，少批评。对极个别做操质量差的班级，通过年级组长、班主任做学生的思想工作，体育教师进一步规范动作的质量，促使少数班级的广播操质量在原有基础上有所提高，以致于不拖全年级、全校的后腿。

4、班主任是班级广播操、室内操的直接管理者。广播操、室内操的评比纳入班主任的考核，从而也引起了各班主任的充分重视，直接参与管理检查、纠正学生的每一拍错误动作，及学生做操时的精神面貌，使每一位学生都做到动作到位有力度，能听广播操音乐节奏完成，不抢拍，从而使全校的广播操动作整齐划一。

七、校运会、教工运动会的组织管理

体育教育组应积极配合学校教导处、校工会认真组织好一年一度的校秋季田径运动会和冬季教工运动会。运动会是充分展示班级的艺术才华、团队合作精神、学生的体育竞技能力的机会，要充分筹备、组织好每届运动会。

1、运动会的前期筹备：在具体运作过程中，体育教研组应提前一个月做好运动会的报名工作，详细制定好各比赛项目及比赛的细则，分发到各班级，由班主任及体育委员根据各学生的专项特长、各班报名人数，要求全体同学积极报名参与比赛。收齐报名单后，由体育教研组统一编号、分类、编排秩序册。

2、运动会的召开：体育教师要利用课余休息时间做好运动会入场式各班的才艺展示排练；各比赛项目的技术指导，组织好运动会有序、安全、顺利地召开；制定出比赛中意外事故发生的应急预案；做好学生的思想工作、裁判员的技术辅导工作。

3、成绩汇总：运动会后要及时做好成绩的汇总，排定名次及奖励工作，对于打破学校记录者，则应在校运会记录中予以更改，写清项目、成绩、日期等。

4、校动会纪律要求：各班学生在班主任的带领下，按指定的位置就座，不参加比赛的运动员不得随意离开座位，不乱抛果皮纸屑；各班可以组织啦啦队，为场上运动员加油鼓劲，做文明观众，不大声喧哗，不乱起哄；参加比赛的运动员必须仔细听清广播通知及比赛时间安排，及时报到，准时参加比赛，并于比赛前做好充分的准备活动，非参赛学生不得进入比赛场地；所有学生必须听从裁判员、工作人员及学生纠察的指挥；宣布运动会结束之后，各班在班主任的带领下按顺序离开运动场，往返运动场途中应注意安全，不得追逐打闹，避免伤害事故的发生。

5、配合学校工会做好教职工冬季运动会的编排、裁判及成绩汇总工作，项目的选择要适合不同年龄、不同性别的教职工，要有一定的趣味性，适当的竞争性，使广大教职工乐于参加比赛，从而丰富教职工的课余生活，以更好的精神投入到教育、教学中去。