第一篇：领导胜任力提升试题(中)
领导胜任力提升试题（中）
判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 2 题.坚持不懈是卓越领导的要素之一。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 3 题.健康心态是影响领导胜任力的关键心理因素之一。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 4 题.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 5 题.物质需要的满足是长期的。
A.正确
B.错误
标准答案： B
单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)
第 1 题.以下不属于目标管理需要的能力的是（）。
A.全神贯注，调动一切手段达到目标的能力
B.不怕挫折，不断寻找成功方法的能力
C.了解自己的发展需要的能力
D.不怕失败，坚持下去的能
标准答案： C
第 2 题.厅局级领导干部提及频次最多的前7项不包括（）。
A.务实精神
B.政治鉴别能力
C.战略思维能力
D.决策能力
标准答案： A
第 3 题.从厅局级干部选择频次分布来看，选择频次最多的7项关键品质要素中公道正派占（）。
A.10.34%
B.11.61%
C.9.35%
D.8.92%
标准答案： A
第 4 题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的解决实际问题的能力占（）。
A.10.04%
B.8.90%
C.7.32%
D.6.74%
标准答案： B
第 5 题.县处级领导干部核心能力特征提及频次排在第二位的是（）。
A.合作共事能力
B.解决实际问题的能力
C.政策贯彻能力
D.协调能力
标准答案： B
多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，品质要素提及频次最多的前两位是（）。
A.务实精神
B.责任心
C.进取心
D.公道正派
标准答案： AB
第 2 题.研究发现，领导有效性的个人因素主要有（）、亲和力。
A.发展需要
B.变革创新
C.教育他人
D.组织群体
标准答案： ABCD
第 3 题.中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项关键心理品质的是（）。
A.务实精神
B.进取心
C.协调能力
D.政治鉴别能力
标准答案： CD
第 4 题.目标定位（）。
A.要具体而清晰
B.要有阶段性
C.要能够实现的D.要有激励
标准答案： ABCD
第 5 题.卓越领导三要素包括（）。
A.大局意识
B.目标坚定
C.拥有激情
D.坚持不懈
标准答案： BCD
第二篇：领导胜任力提升试题
领导胜任力提升试题
判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 2 题.清晰的自我意识是品尝快乐的根源。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 3 题.从个体的角度而言，成就动机是一个人在社会化过程中逐渐形成的适应社会生活的重要素质。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 4 题.自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。
A.正确
B.错误
标准答案： A
第 5 题.兴趣对提高人的工作效率并没有帮助。
A.正确
B.错误
标准答案： B
单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)
第 1 题.县处级领导干部核心能力特征提及频次排在第二位的是（）。
A.合作共事能力
B.解决实际问题的能力
C.政策贯彻能力
D.协调能力
标准答案： B
第 2 题.以下不属于目标管理需要的能力的是（）。
A.全神贯注，调动一切手段达到目标的能力
B.不怕挫折，不断寻找成功方法的能力
C.了解自己的发展需要的能力
D.不怕失败，坚持下去的能
标准答案： C
第 3 题.（）、责任心、廉洁、进取心、大局意识、公道正派和诚信品质要素构成了国家公务员核心胜任特征的关键品质要素指标。
A.合作共事能力
B.务实精神
C.政策贯彻能力
D.公共管理
标准答案： B
第 4 题.（）是决定一个人事业成功与否的关键因素。
A.兴趣志向
B.发展需要
C.决策动机
D.目标定位
标准答案： D
第 5 题.研究表明，具有成就动机的领导者行为特征不包括（）。
A.关心他人成就
B.事业心强，敢于负责
C.有进取心，也比较实际
D.密切注意自己处境，要求不断得到反馈
标准答案： A
多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项核心能力要素的是（）。
A.领导科学
B.合作共事能力
C.政策贯彻能力
D.大局意识
标准答案： AD
第 2 题.目标定位（）。
A.要具体而清晰
B.要有阶段性
C.要能够实现的D.要有激励
标准答案： ABCD
第 3 题.在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，品质要素提及频次最多的前两位是（）。
A.务实精神
B.责任心
C.进取心
D.公道正派
标准答案： AB
第 4 题.卓越领导三要素包括（）。
A.大局意识
B.目标坚定
C.拥有激情
D.坚持不懈
标准答案： BCD
第 5 题.研究发现，领导有效性的个人因素主要有（）、亲和力。
A.发展需要
B.变革创新
C.教育他人
D.组织群体
标准答案： ABCD
第三篇：领导胜任力提升(中) 试题
判断题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.A.B.标准答案： 您的答案： 第 2 题.A.B.标准答案： 您的答案：
坚持不懈是卓越领导的要素之一。
正确错误A A
事业成功源于兴趣。
正确错误A A
第 3 题.成就动机是一种重要的社会性动机，它对个体的工作和学习都有很大的推动作用。
A.B.标准答案： 您的答案： 第 4 题.A.B.标准答案： 您的答案： 第 5 题.A.B.标准答案： 您的答案：
正确错误A A
自我的三个层面物质自我、社会自我、精神自我。
正确错误A A
健康心态是影响领导胜任力的关键心理因素之一。
正确错误A A
单选题部分(每小题12.0分,共60.0分)
第 1 题.（）、责任心、廉洁、进取心、大局意识、公道正派和诚信品质要素构成了国家
公务员核心胜任特征的关键品质要素指标。
A.B.C.D.标准答案： 您的答案： 第 2 题.A.B.C.D.标准答案： 您的答案：
合作共事能力务实精神政策贯彻能力公共管理
B B
（）是决定一个人事业成功与否的关键因素。
兴趣志向发展需要决策动机目标定位
D C
第 3 题.从厅局级干部的选择频次上来看，选择频次较高的解决实际问题的能力占（）。
A.B.C.D.标准答案： 您的答案： 第 4 题.A.B.C.D.标准答案： 您的答案：
10.04%8.90%7.32%6.74%B D
从28项能力要素的分布趋势上来看，政治鉴别能力占（）。
7.38%8.04%7.29%5.97%C B
第 5 题.A.B.C.D.标准答案： 您的答案：
县处级领导干部核心能力特征提及频次排在第二位的是（）。
合作共事能力解决实际问题的能力政策贯彻能力协调能力
B B
多选题部分(每小题4.0分,共20.0分)
第 1 题.在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，提及频次最多的前三项是（）。
A.B.C.D.标准答案： 您的答案： 第 2 题.A.B.C.D.标准答案： 您的答案：
决策能力解决实际问题的能力政策贯彻能力政治鉴别能力
BCD BCD
行业成功最常用的胜任特征主要有（）创造特征、认知特征。
成就特征助人、服务特征影响特征管理特征ABCD ABCD
第 3 题.在中国党政干部胜任特征的研究探索的过程中，提及最多的三项知识要素是（）。
A.B.C.D.标准答案： 您的答案：
政策法规领导科学公共管理经济管理ABC ABC
第 4 题.中国党政领导干部通用胜任力核心特征模型中，不属于7项核心能力要素的是（）。
A.B.C.D.标准答案： 您的答案： 第 5 题.A.B.C.D.标准答案： 领导科学合作共事能力政策贯彻能力大局意识ADAD
研究发现，领导有效性的个人因素主要有（）、亲和力。
发展需要变革创新教育他人组织群体ABCD
第四篇：这样提升班组长胜任力 答案
这样提升班组长胜任力
课前自评学习课程查看考试结果考试得分
课程考试已完成，现在进入下一步制订改进计划！本次考试你获得6.0学分！单选题
正确
1.对企业的发展起着至关重要作用的是：（）
1.2.3.4.A 员工的才能、素质B 客户的关系、资本C 领导者的性格、实力D 班组长的才能、素质
正确
2.实践成就的大小取决于：（）
1.2.3.4.A 客户的人脉、资本的多少B 领导者决策能力的强弱C 员工自身素质的高低D 班组长自身胜任力的高低
正确
3.中国的管理有一个最大最鲜明的特点就是：（）1.2.3.4.A 做好疏通B 做好事情C 管好员工D 管好自己 正确
4.《西游记》中师徒四人最适合当班长的人是：（）
1.2.3.4.A 猪八戒B 孙悟空C 唐僧D 沙僧 正确
5.选班组长最应该摆到前面的是：（）
1.2.3.4.A 能B 德C 勤D 绩 正确
6.管理涉及到安全质量、原则性、政治性的问题时：（）1.2.3.4.A 必须要解决B 自行化解C 要调整策略D 三思而后决定
正确
7.现场改善的指导思想就是：（）1.2.3.4.A 企业定位B 企业愿景C 减少重复性的动作，缓解岗位程序D 企业制度 正确
8.成功建立优秀的企业文化首先在于：（）
1.2.3.4.A 团结B 坚持C 和谐D 奋斗 正确
9.无论是东方管理还是西方管理，一个很重要的研究方面是：（）1.2.3.4.A 研究对策B 研究形式C 研究人D 研究事 正确
10.当班组里一潭死水的时候要制造一点竞争这叫：（）
1.2.3.4.A 蝴蝶效应B 鲶鱼效应C 青蛙效应D 破窗效应
正确
11.彼得·德鲁克说过：管理是一种实践，其本质：（）1.2.3.4.A 不在于‘行’而在于‘思’B 不在于‘思’而在于‘行’C 不在于‘行’而在于‘知’D 不在于‘知’而在于‘行’ 正确
12.人格魅力就是要求班组长必须要有良好的：（）
1.2.3.4.A 群众基础B 人脉关系C 胜任能力D 客户关系 正确
13.重视目标管理的时候，必须强调：（）
1.2.3.4.A 计划管理B 过程管理C 决策管理D 质量管理 正确
14.胆大、敢闯、敢负责对目标执着且权力欲很强的人的性格属于：（）1.2.3.4.A 同情型B 气质型C 冒险型D 表达型
正确
15.班组长的目的是：（）1.2.3.4.A 帮企业赢得更多利润B 带领组员更好的完成任务C 给客户带来更好的服务D 让企业变得更加团结
第五篇：胜任力读后感
《胜任才是硬道理》读后感
《胜任才是硬道理》是一本专题的励志书，其中以胜任力作为本书的核心内容，以翔实的实际案例围绕着这个主题论述了何为胜任力，胜任力的重要性，以及如何提高、保持你的胜任力。读后感慨良多，归纳于以下三个小题目，算是这本书的读后感。
一、人无远虑必有近忧
人无远虑必有近忧语出《论语.卫灵公第十五》，《四书集注》注道：容足之外皆为无用之地，而不可废也。故虑不在千里之外，则患在几席之下矣。人生一世，所生活的环境，所立足的社会，所交际的人和事，总须经过无数变幻，这些变化往往突如其来，令一些只活在当下的人措手不及，无从应对，只好慨叹命运捉弄，而后陷于困顿，不知所以。明者远见于未萌，智者得避危于无形。只有将眼光放得更远才能照见你的前途。当我们仅仅是讨论胜任这个话题时你可以视之为一时一事，而当你考虑自身的胜任与否时怎能只看当下？天行健，君子当自强不息。面对时刻变化着的社会，人便如逆水行舟，不进则退。正如书中所举微软的例子，没有人可以因为曾经的成就而驻足不前，一时的成功只意味着你可以完成的更好，居功而傲将使你远离你的目标，乃至成为整个团队的拖累。明天的我是否依然胜任我的工作，把胜任与否的危机感时刻灌注于你的思维，于人于我于所在的整个团队都将有百益而无一害。
二、激发你的潜能
有人说过：潜能无限，只未发现。人的潜能是否真的无限不得而
知，可以知道的事实是很多人在潜能被激发的时候，才知道原来自己也可以，只是缺乏一个前进的动力，所以说如何获取前进的动力才是你激发潜能的关键。如本书中指出的胜任的危机感就是个不错的动因，但却未必能成为你的动力，只有结合以正确的行为方式才会转变为你所需的动力。同处于危机感的压力之下可以有许多方式去应对，比如寻找一个漂亮的借口推卸掉自己的责任，或者远离压力置身于事外，再比如将压力转为前行的动力。怎样才是最正确的选择自是不言而喻的，而为什么许多人喜欢选择前两者，我认为是前两者更容易达成，而前进则意味着艰辛的付出。不断的审视自身，扫描自己的缺点，每当自己前进乏力时，认真思考一下，这的确是我无法胜任的吗？还是被懈怠的行事方式所羁绊？克服你内心对于自身变革的恐惧，去除对于辛勤付出的厌倦，才能将你所面临的压力转换为动力，不找借口找方法，只有不惧于勇敢的变革和辛勤的付出，甚至于自我加压以寻求不断前进的动力，这样的人和团队才能不断进取，激发自我潜能，让个人和集体充满前进的活力，远离被社会和时代淘汰的命运。
三、为明天而积累
“胜任力是一种动态能力”“为了让自己保持胜任，必须让自己不断成长！”“成长何来？靠学习！” 文凭的取得不应该成为学习的终点，“未来，我们很难靠学历来取得终身受雇的机会，但却可以靠培养‘终身受雇的能力’而存活下来。”因此这不仅不是学习的终点，更是你进一步学习的起点。“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”面对叶公的发问，孔子这样描述自己，我们对于孔子的印象更
多的是他的广博和睿智，而孔子却自得于自己的勤奋。即便是被誉为“天不生仲尼，万古如长夜”的孔子都不能不学，何况是常人如你我？常常可以听到一些厌倦读书的言论，以工作繁忙为借口，把读书充电作为一种工作以外的负担远远地推却掉。但我们的工作真的繁重到挤不出一点点时间来读读书充充电吗？著名的马上皇帝赵匡胤因年轻时所学不足，成为皇帝后着力为自己的知识欠缺进行弥补，每天都要读二、三卷书，有人劝他说国事繁忙，不必如此辛苦。而赵匡胤却深得其乐，不以为劳，并由此留下一个开卷有益的典故。与之相似的是另外一个马上皇帝李世民，同样是年少时读书不多，唐朝立国以后清醒的意识到不能单单以武力统治一个国家，于是在繁重的军务和政务之外致力于书卷。恰恰正是这两个当年的马上皇帝开创了中国历史上两个最灿烂的文化时代。既是，我们又怎么能以烦劳为借口逃避进一步的学习呢？
现今社会发展的脚步越来越快，知识更新和淘汰的速度也在不断的加速，只有不断的学习才能使得自己不至于落于时代之后。知识是胜任力的基础，脱离开这个基础我们的胜任力无从谈起，所以今天你每一点滴的知识所得必将成为明天胜任力的积累，为明天而积累，何乐而不为呢？
2012年3月27日
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