拓展训练策划（五篇）

第一篇：拓展训练策划

第一届SOVO大学生创业俱乐部拓展训练活动

活动背景

在校大学生日益懒散，缺少户外训练项目，大学生越来越脱离实践能力锻炼和团队协作精神，野外拓展训练能为大学生起到这样的作用：

一、树立起了团队精神，增强了团队意识，方能成功

二、增强了协作意识，加强合作意识

三、认识到了沟通的重要，计划的目的性

四、面对陌生同学的交流和表达锻炼，同时也增进同学之间的友谊，加深了理解。活动目的1、在训练过程中，使大学生达到“突破自我、熔炼团队、增进沟通”的训练目标。

2、从某种意义上说，野外拓展的本质就是生存训练，训练大学生在今后激烈的市场竞争中的生存能力与发展能力。

3、提高大学生的思想素质、锤炼意志品德、提升大学生的适应能力、迎接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力。

活动时间

2011年09月24日一天

活动地点

付家庄或者大黑石

活动流程

一，活动前准备

在大连理工大学租烤串架，提前订购肉串，板筋，骨肉相连，鸡翅，香肠，海鲜等，安排车辆，根据经验，人均消费60元左右。

二.活动中

2011年09月24日

7：00 —7：30全体人员在学校三期门岗集合7：30 —8：00准备出发，在车上吃自备的早饭

8：00 — 8:40前往目的地

8：40 — 8：50准备生火，搬运货物，组织分队，选出队长，队歌，队名

下面是正式的活动项目

H活动(一)8：50—9：00军令如山

H活动(二)9：00—9：10巧解手结

H活动(三)9：10—9；30万里长城

Z总结(一)9：30—9：50总结得失

H活动(四)9：50—11：00横渡亚马逊

Z总结(二)11：10—11：20总结得失

H活动(五)11：20—11：40松鼠搬家

Z总结(三)11：40—12:00总结得失

Z总结(四)12：00—1：20吃饭时间

H活动(六)1：20—2：00巧过电网

H活动(七)2：00—2：50信任背摔

Z总结(五)2：50—3：10总结得失

H活动(八)3：10—3：50连体足球

Z总结(六)3：50—4: 00总结得失

H活动(九)4：00—5：00同起同坐

Z总结(七)5：00—5:30总结得失

具体活动规则及意义

8：50—9：10

军令如山

规则：有教练吹口哨在什么地方集合，做正规军队的起立蹲下匍匐„„.等命令，队员必须坚决执行，哪个队表现优异给与加分。

启示：走进大千社会，走进公司，作为员工第一条要做到的就是执行。

9：10—9：30

巧解手结

规则：每队的每个人用右手握住身边的人右手同时用左手握住另一个人的左手，这样整个队伍就打成一个结了。练习的目的是打开这个结，让队伍成圆形。在练习中他们可以调整握手的方式，但不能松开手。可能有不同的结果。（最先揭开的团队给与加分）

启示：团队合作的重要性，如何解决冲突，学习冲突处理技巧，团队里每个人的重要性，寻找更加好的方法。

9：30—10：00

万里长城

规则：

1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。

2、游戏开始，所有人听口令往前走，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的受罚。

3、让大家依然双手搭住前面一人双肩，但距离缩短，再试一次，所有人都坐住了，开始倒数10-9-8-。。-1），站起。

4、参加者双手搭住再前面一人的双肩，再试一次，应该都能做稳了

（备注：具体有教练来定，此规则仅供参考）

启示：体验统一的目标和行为规范对于团队绩效的重要性； 领导能力和创新精神的训练； 10：00—10：10

总结得失

各队集合总结得失，教练可以根据发言表现情况着实给分。

10：10—11：10

横渡亚马逊

规则;每队找几块砖作为垫脚石，数量及其有限，在二百米的距离之内由一头横渡到另一头，任何人的脚都不能着地，因为下面是汹涌的洪水。究竟怎样让一队这么多人踩着仅有的几块砖过去，需要每队想办法。最快过去，并且不违规的队给与加分。

启示：当团队遇到困难时，领导者的角色非常重要，如何带领你的团队渡过难关是一个值得深思的问题。遇到问题该如何解决也是队员应该考虑的问题，怎样体现团队精神。11：10—11：25

总结本次活动得失

11：25—11：40

松鼠搬家

规则：1.事先分好几个组，三人一组，其中两人扮“大树”，面向对方伸出双手搭成一个圆圈形成“树洞”；一人扮松鼠，并站在“树洞”中间；教师或其他没成对的学生担任自由角色。

2．当教师喊“松鼠”时，“大树”不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；教师或临时人员成为“自由松鼠”也趁机寻找“树洞”，最后没有“树洞”的“松鼠”为输方，应表演节目。

3．当教师喊“大树”时，“松鼠”不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一棵大树，并圈住某个“松鼠”，教师或临时人员临时扮演“自由大树”，最后没有形成“大树”的人应表演节目。

4．当教师喊“地震”时，扮演“大树”和“松鼠”的人全部打散并重新组合，扮演“大树”的人也可扮演“松鼠”，“松鼠”也可扮演“大树”，教师和其他临时人员也加入游戏中 启示： 在规则允许的范围内，我们为什么不能主动与人沟通，团结合作呢？每个人都有自己的优点，这也正是合作的基础。一个人的力量总是有限的，如果能够团结起来，被淘汰的机率就会大大降低，1+1>2的道理很多人都明白，用句时髦的话来说就是提高自己的团队意识。竞争就在身边，竞争并不可怕，让自己尽快走出“舒适圈”，努力适应新的环境，愉快的来面对竞争吧！

11：40—12:00

总结上半天的得失，根据发言内容，教练给予表现积极的团队加分。

12：00—1：20

中午吃饭时间（要求在最短的时间内吃饭后集合,迟到的队给予扣分惩罚。）

1：20—2：00

巧过电网

规则：一个由绳子和铁架系成的网状隔断视为电网。要求：在较短的时间内，全队人员都要从电网这一侧过到另一侧。要求：每个网孔只能过一人次；身体包括衣服和任何挂件不得碰到电网；如果有人在过的过程中碰到电网，那么所有的人将重新返回，从头再过。

启示：团结合作的力量，分工协作的重要。没有协作，任何人不可能独立通过电网而不触网；没有协作，我们的团队不可能完成这个项目。每个人都各尽所能，帮助其他人通过网洞。

2：00—2：50

信任背摔

规则：

1、全组人员站成面对面的两排成操作图形中的形状。

2、让准备做背摔的队员站在台上，背向队友。

3、当教练确认团队队员们都站好位置，并做好接人准备时才让站在墙上的队员从空中落下。

4、这项活动对某些人来说难度很大，尽量用说服及鼓励的方法鼓励他，使他对自己的队员们产生信任，从而跨越心理障碍，完成信任背摔的任务，但千万不要勉强。（根据每个队的表现着实加分）

启示： 挑战自我的安全区，培养自信心；建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破；增强责任意识，检验你是否珍视你的队友的安全；换位思考，将心比心的考虑问题。

2：50—3：10

总结得失（也可以酌情加分）

3：10—3：50

连体足球

规则：用一根绳子绑着两个同学的腰，用另一根绳子将他们的一只脚绑在一块，一队分成两边

以对面接力形式将球踢到对面，再由对面队员踢回来，最后结果是两边队员的位置交换。时间最少的队给予加分。

启示：当你遇到困难时，因为有你的队友和你心连心，并肩作战，再大的困难总会克服的。3：50—4:00

总结得失

4：00—5：00

同起同坐

规则：每队队员分成组，背靠背站立，胳膊挽住背后队友胳膊，在裁判发号施令后，同时坐下，再同时起立。

启示:只有当你紧紧靠着队友的背时你才能站起来，一个队要想在最短的时间内站起来需要团队的努力，需要队友的支持。

5：00—5:30

最后总结一天的得失。由各个队员自由发言谈感受。算出总分，评出优胜队。可以自由活动，照相留念。安全离开。

注意事项：1，乘车途中注意安全，以免出现交通事故。

2，最好自行佩戴毛巾，创可贴等备用物品。

3，有高血压，心脏病，气管炎等不适宜剧烈运动的同学不宜参加。

4，要求统一着装，穿迷彩服，借不到的话最好穿宽松休闲服装。

5，队员不必自带水，我们免费提供水。

6，队员不允许私自离队，以免发生不测。

第二篇：拓展训练策划

拓展训练方案范文

1一、活动目的

为丰富我司员工的业余文化生活 倡导健康向上的生活方式 加强员工之间的团结协作精神

二、活动时间与地点

1、时间：

2、地点：

三、参与人员

公司全体员工(共计 xx人)

四、活动流程

1、早上9：00在主入口集合，乘公交车前往波月洞。

2、到达景区门口集合整队，进行短暂休整后，进入奥运园开始团队拓展训练(具体项目见附件)。

3、11：30开始组织烧烤。4、16:00乘车返回xx，结束旅程。(注：拓展训练与烧烤共分6组进行)

五、经费预算

拓展训练方案范文

2一、规则：公司人员共分为5组(6人一组)，训练实行积分制，每完成一个项目，获胜的队伍可获得1分，训练结束后，按分数的高低决出一、二、三名(若出现分数相同的队伍，则采取同手同脚的项目决出高下)，获得第一名的小组每人奖励价值30元的奖品，获得第二名的小组每人奖励价值20元的奖品，获得第三名的小组每人奖励价值10元的奖品。

二、拓展训练项目：

1、驿站传书

项目介绍：组员排成纵队，在规定的时间(10分钟)内将教练给排头学员的文字信息用肢体语言表达传递到该组最后一名学员(传递过程中不能说话，犯规的出局)，传递信息准确的队伍可得1分。

2、画头像

项目介绍：每组选出一人蒙上眼睛，拿着笔，在队员的指导下走到画纸前，在规定时间内(5分钟)给娃娃的脸画上眼睛、鼻子、嘴巴(若把纸戳破则算犯规出局)，完成质量最好的队伍获胜。

3、同手同脚

项目介绍：将所有组员的腿绑在一起，从起点跑至终点，用时最短的队伍获胜。

4、踩气球

项目介绍：每个队员腿上均绑一个气球，每组队员手挽手围成一圈(比赛过程中手不能松开，松开则出局)，在规定时间内(5分钟)各组队员开始互踩对方气球，最后剩下气球最多的队伍获胜(若出现气球数量最多的队伍有多支则加赛5分钟)。

5、气球搬运接力

项目介绍：两个队员手挽手背靠背，背上放置一个气球，从起点把气球运至终点(中途如若气球掉了或者破了，必须从起点重现开始)，一组到达终点后，另一组才能开始，当所有组员到达重点后任务完成，用时最短的队伍获胜。

6、牧羊人

项目介绍：每组队员选出一人作为牧羊人，剩下的则为“羊”，羊须蒙上眼睛，被放置羊圈外，牧羊人指挥须指挥所有羊回羊圈(用口哨指挥)，用时最少的队伍获胜。

人员名单

食材清单

拓展训练方案范文

3一、训练背景及目的由于学校的规模日益扩大，新进教师随之增多，为加强新、老教师之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，经行政会研究，认为有必要在全体教师中开展团队拓展训练，目的在于增加教师团队协作能力的同时，提高团队中队员间的信任程度，使教师能够在训练中体会团队的重要性。

二、训练目标

1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进教师相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

三、方案设计理论特点

此次拓展训练中让教师体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训教师对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

四、拓展训练纪律要求

1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

2、参加训练时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员，应事先通知培训组织者，以作统一安排。

4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，展现职教人讲文明的精神风貌。

五、拓展训练设计方案及要求

1、参训人员：全体在编教师(含借调人员)、临聘教师、教官。

2、拓展时间：星期

六、星期天。每天选派一个小组参加。拓展地点：旭狼拓展训练场。

3、人员安排：

①、本次活动分为五个小组(综合、电子、计算机、汽修、高三年级教师)，行政后勤的人员分到其他五个小组。

②、分管各部的校级领导及部长为本队负责人。

4、下列三种类型的人不能参加：

①患有高血压心脏病者禁止参加培训。

②三个月之内做过大型手术目前还处于康复期者，建议不参加。

③女士有怀孕者禁止参加。

5、所有参训人员自备皮带和运动鞋

6、选派的小组9点之前自由组织到达活动地点。

六、费用预算

训练费178元/人，生活费每人70元/人(中、晚餐)。

七、活动要求

每位参训者必需听从教练的命令，服从组织的安排，把安全

放在第一位。

八、活动流程：

秀山职教中心工会委员会

拓展训练方案范文

409：00--09：30 开营仪式：领导致辞、教官宣布活动要求，进行学员宣誓及授旗仪式。09：30 — 10：30 组建团队：选用目标击掌、人山人海两个科目进行团队组建的准备活

动，挑选属于自己的队长，创建属于本队的队名、队歌和口号和本队LOGO，团队风采展示。

10：30--11：00军事障碍

此项目由6根横码、软梯、高空平网、高空竖网、空中高杆等部件组合而成。需要极佳的团队协作精神，要求全体参训人员必须互相支持、相互配合，相互帮助及互相鼓励，勇往直前定能出色完成此项目。

11：00--12：00 核弹头

突破思维定势, 走出思维盲区、培养创新意识;我们每个人都应该认真思考解决问题的方法，最有创意的方法才是最精彩的，这个项目充分体现和培养了团队的创新精神.12：00 — 14：00 午间加油站(可参观游玩杨四将军庙)

14：00 — 14：30 终极抉择

通过模拟绝境展现团队陷入绝境、求生机会有限时，在生死瞬间将如何抉择?

通过活动使队员学会感恩、激发团队的最大潜能。

14：30 — 15：30 极速时限

小组成员通过集体的沟通与协作，在最短的时间内按顺序拍完圈内(15~20M围成圈，3M直径)1—30数字卡(1寸正方形)上的数字。在项目进行的过程中教练会不断加大难度与变化挑战规则。通过团队的充分协作，让队员们了解到团队配合和执行力的重要性，培养队员的创新思惟。

15：30 — 16：30 毕业墙

一面4.2米的高墙，没有任何求生工具并要求在规定的时间内完成逃生的任务，在绝境面前你会如何抉择。此项目包含团队工作中所代表的诸多意义，有聆听，组织，领导，配合，沟通等，学员通过完成此项目，充分感受一个团队在完成某项大型工作时所表现的团队精神与力量。每个公司在进行每个大型项目时，必须是公司总动员，全员参与，通力合作，才能有最佳的成绩。

16：30--17：00 结营仪式

全天活动的回顾，总结与分享，合影留念。

17：00 活动结束、返程!

以上活动行程，由教练根据当天天气及团队的状况灵活调整，以便达到更佳的培训效果。注意事项：

1、参训队员禁止赤脚，禁止穿高跟鞋、拖鞋，禁止在项目上摇晃、打闹，禁止故意跳网、跳水;

2、为了便于拓展活动，请女同胞们尽量不要穿裙子;

3、一切活动听从教练及工作人员指挥和安排;

4、孕妇、手术初愈或身体不适者不宜参加拓展训练;

5、园区水果为私人所有，请不要随意采摘，并请妥善保管好自己的贵重物品;

6、挑战水上项目的游客，请自带备用衣服，以防落水，乐园提供更衣室冲凉房。

1.费用预算：

拓展训练费用：128元/人(含门票、课程费、教练服务费，彩旗等相关器材的费用)，不足30人按30人收费，超过30人按实际人数收费。

2.按需购买：

保 险 费：3元/人，外籍人士10元/人。

订餐电话： 020-82242688(美景山庄-园区内，请至少提前一天预订)

烧烤费用：景区配食分35元/人和40元/人两种标准(至少30人以上，需提前一天付款);自带食物收取租炉费方炉55元/炉、圆炉65元/炉;以上只送一炉炭，如需另加炭收费方炉5元/炉、圆炉10元/炉。

篝火晚会：100人以内收取场地费1000元，超过100人按比例收费，提供舞台、灯光，功放、音响一套，篝火一堆，歌碟自备。

水战船：30元/条/半小时(限乘4人)。

停车费：由物业公司收取，需自付。

3.付款说明：仅接受现金、支票，暂不支持刷卡!

第三篇：拓展训练策划方案

课外拓展训练策划方案

一、拓展训练的起源：

拓展训练，英文名(Outward bound),从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语,在后来被人们解释为:一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航,投向未知的旅程,去迎接一次次没有未来的挑战。这种训练起源于二战期间的英国。当时英国的商务船只在大西洋里屡遭德国潜艇的袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象也由最初的海员扩大到军人、学生、工商业人员等各类群体。训练目标也由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

二、拓展训练的目标：

拓展训练通过利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过我校精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。是我校学生干部进一步认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

三、拓展训练的意义：

本次举办的拓展训练是一套塑造团队活力、推动组织成长的不断

增值的训练课程。是专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧、美及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。

四、拓展训练时间及地点：

本次拓展训练将于2011年3月31日中午12:30——14：00在我校足球场举行。

五、拓展训练项目：

（一）课外拓展项目名称：千解连环锁

项目类型：团队协作型

道具要求：无

场地要求：空旷的大场地

详细游戏规则：每组站成一个向心圆，先举起右手，握住对面的那个人的手，再举起你的左手，握住另外一个人的手。现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。（全体学员，10人一组为最佳）

活动目的：让学员体会在解决问题方面都有什么步骤？聆听在沟通中的重要性以及团队合作精神。

（二）课外拓展项目名称：盲人方阵

项目类型：团队协作型

道具要求：长绳一根

场地要求：空旷的大场地

详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。

六、拓展训练项目预算：人民币0元

七、总结：

心理学家马斯洛说∶杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿景与目的。因此建立团队的首要要素，便是建立团队共同的愿景与目的，但是由于人的需求不同、动机不同、价值观不同、内心的恐惧不同，因此要让目标趋于一致，也是极为困难的，但是俗话说“人同此心，心同此理”只要能具有同理心，加上熟练的技巧，建立共同的目标还是不难的；没有规矩无以成方圆，车子不按照车道驾驶，马路上会一片混乱，组织中缺乏规范更会引起各种不同的问题，报销缺乏制度、休假没有清晰的规定、奖惩没有标准，不仅会造成困扰、混乱、也会引起猜测、不信任，当然写下制度规矩很容易，如何推行彻底则很困难。领导者必须有能力建立合理、有利于组织的规范，并且促使团队成员认同规范，遵从规范。望我校全体学生干部能够细心体会这次活动的意义，聆听在沟通中的重要性以及团队合作精神。

策划人：学前教育学院团总支书记陈莉

建筑工程学院团总支书记尹俊团委罗翠福

团委李阳

二0一一年三月二十三日

第四篇：拓展训练策划总

黑龙江大学第十九届学生会“团体训练营”主题活动策划

负责部门：秘书处 2011年4月

校学生会团体训练营活动策划书

1.活动介绍：

拓展训练（Outward bound），从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为：一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。

拓展训练起源于第二次世界大战。当时，盟军在大西洋的船队屡遭德国纳粹潜艇的袭击。在船只被击沉后，大部分水手葬身海底，只有极少数人得以生还。英国的救生专家对生还者进行了统计和分析研究，他们惊奇的发现，这些生还者并不是他们想象中的那些年轻力壮的水手，而是意志坚定懂得互相支持的中年人。经过一段时间的调查研究，了解情况，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人之所以能活下来，关键在于这些人有良好的心理素质。于是，提出“成功并非依靠充沛的体能，而是强大的意志力”这一理念。当时德国人库尔特〃汉恩提议，利用一些自然条件和人工设施，让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目，以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校，以年轻海员为训练对象，这是拓展训练最早的一个雏形。

第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做Outward-Bound的管理培训，这种训练利用户外活动的形式，模

拟真实管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。2.活动背景：

在校团委和主席团的领导下，第十九届学生会已经经历了近一年的运作。在这一年中，校团委决策英明，学生会各部门通力协作，在各项活动中发挥了应有的作用，学生工作硕果累累。3.活动目的及意义: 此次校学生会团体训练营旨在培养校学生会成员的团队合作精神，锻炼学生会成员的心理素质，同时加强校学生会部门内部以及各部之间的沟通交流与合作，以便在以后的工作中更加默契，增加团队意识。

4.活动时间：2011年4月 5.活动地点：待定

6.活动参加对象：校学生会秘书处

7.活动开展形式：此次拓展训练主要展开形式以分组活动为主，同时配有心理素质训练等。8.活动内容： A.破冰环节：

① 松鼠一家人：事先分好几组，每组三人。其中两人扮松鼠爸爸和 松鼠妈妈，面向对方伸出双手，搭成一个圆圈。剩一人为松鼠宝宝，站在圆圈中间。松鼠宝宝左手边为爸爸，右手边为妈妈。助教担任自由角色。当主教喊“大风吹”，所有人一起喊“吹什么？”。当主教说

说“吹松鼠宝宝”时，其他人不动，松鼠宝宝必须离开圆圈，重新选择其它的家庭。助教也趁机寻找家庭，最后落单的松鼠为输方。同理，当主教喊“吹松鼠爸爸”时，所有的松鼠爸爸就要重组家庭，助教也趁机寻找家庭，落单的为输方，当主教说“吹全家”时，所有家庭成员都要重组。输方应表演节目。②解套 ：

主要通过与团队其他成员的配合并改变自己的位置，最终打开交错相连的套，形成一个或几个环。1）要求所有的参与者围成一个圈。

2）从任何一个人开始，要求他将两只手分别与不相邻的两个人相握，然后这两个人再各自与其不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他人相握。

3）这时所有人的手连接起来，形成一个交错的套，此时要求大家在不松开手的情况下，通过移动自己的身体、变换自己的位置，来解开交错的套，打开成一个或若干个圈。B.展示环节（团队展示）：

各小组确定队名、队标、队旗及口号的设计，限时二十分钟。规定时间到后各小队围成一圈，各小队依次到中间场地进行队名、队旗、队标、口号的展示、并说明其意义。可由各小队成员进行才艺展示，活跃气氛。

所需物品： 空白的旗及旗杆，绑在手腕上的不同颜色的绸带，记号笔。

C.团队游戏环节：

①齐心协力

1）围成一圈，圈越小越利于游戏进行。2）将双手放在前面一位队员的双肩上。3）听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上。

4）坐下后，再给予指令，让队员叫出相应的口号，如“一二，一二”，以保持步伐的节奏。

5）最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。注意事项：

1）注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前 2）避免朝某一方向跌到。

②串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 参与人数：15人左右 时间：10分钟 ③盲人排队：

比赛开始前，参赛队员站成一圈，各队员分领到1个号码（这个号只有本人知道）。裁判发令后，戴上眼罩，每名队员以不说话且可以在

彼此的手心里写手语的方式，按从小到大的顺序排列成一条直线，最终以排列正确且用时少者名次列前。只要有队员说话或脱下眼罩，游戏便结束。

所需物品：眼罩，号码 ④蜈蚣爬行

所有团队成员依次排成一条长队，队员排列顺序由队员内部商议决定，游戏中，要求后面的队员抓住前面队员的脚踝，成下蹲姿态行走，各队成员同一起跑线开始，在保证队列完整的情况下，最先抵达终点者为胜。

7.活动流程：

一、活动准备阶段：

联系好场地，事先分好各组成员并编号，购买所需的所有物品。

二、A、活动开展阶段： 1）2）3）4）活动开始前由总领队讲话说明本次活动意义及注意事项。为各组分配训练场地及安全负责人。

由各队推选出自己的队长，然后进入团体展示阶段。各组分开进行团体游戏，游戏先后顺序可由各组自己决定。在每次游戏开始前训练员都要说明即将开始的团体游戏的意义、规则及注意事项。5）各项活动结束，由各组训练员或队长总结本次活动的情况及效果。B、活动总结阶段：

全体集合，由总领队总结本次活动的效果及意义，最后各队及全体进行合影留念。1.活动经费预算： 空白的旗及旗杆 绸带 记号笔 眼罩 秒表 口哨 矿泉水 2.活动安全：

对于本次户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。

第五篇：素质拓展训练活动策划

素质拓展训练活动策划

活动主题：情系社联，携手你我一、拓展训练的目的：

良好的团队精神和积极进取的人生态度，是现代人应有的基本素质，也是现代人人格特质的两大核心内涵。在现代社会，人类的智慧和技能只有在这种人格力量的驾驭下，才会迸发出耀眼的光芒，拓展训练应运而生。利用户外自然环境对人进行培养的户外训练方式起源于二战期间的海上生存训练，战后逐渐演变成一种面向现代社会的户外训练方式.为什么“拓展训练”能有如此的魅力呢？说到企业培训，人们通常就会联想到各类文凭培训班或各种MBA培训班，实际上，知识和技能都是有形的资本，而意志和精神则是无形的力量。在实际生活和工作中，动手能力和意志的坚定、坚韧往往比起书本的知识更为有效和实用。同时，如何开发出那些一直潜伏在你身上，而您自己却从未真正了解的力量，怎样才能弄清，您与他人的沟通和信任到底能深入到什么程度？

拓展训练的真正意义:

1、综合活动性

拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。

2、挑战极限

拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。

3、集体中的个性

拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。

4、高峰体验

在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。

5、自我教育

教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。

6、能力提高

通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。

活动时间：2011年11月26号下午

活动地点：河南大学民生学院金明校区新体育场

二、活动形式：户外拓展训练

三、活动项目及组织形式：

1、信任背摔：信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对业务人员的心理

素质提升有很大帮助

.信任背摔

项目任务：全队每个人轮流上到背摔台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，（培训师做出示范动作）身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。在做这个项目的过程中需要注意，首先，背摔队员在背摔台只能严格按照动作要领来做才可以保证足够安全，特别要遵守以下四点；不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要打开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并打开；其次，搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约30公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。每组队员的肩膀应紧密相连勿留空隙；人床形状应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最后一组队友的肩膀处，以保护人床的牢固，所有队员在任何时候都不可以撒手或撒退；当听到背摔队员的询问：准备好了吗时，头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后一定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展安全第一原则；另外，做保护的队员不要迅速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。最后，二、三组队员在承接几名队员后要互相交换组位以免疲劳。

2、跳大绳：

这个项目分为集体跳和多人依次接力跳。时间为三分钟。旨在体现团队之间的完美合作与人员调动能力。

3、万里长城永不倒

分组站成纵队，听主持人指挥，以最快的速度让一个人坐在后一个人的腿上。保持时间长且不倒者为胜。

4、两人三脚

两个同学一组，把双方的一只左脚和一直右脚用绳子绑在一起，在规定的距离内，先到达终点的小组获胜。

5、拔河

拔河是人数相等的双方对拉一根粗绳以比较力量的对抗性体育娱乐活动。通过大家在一起拔河，可以让大家享受团队合作的快乐，让大家在轻松的氛围中增进同学间的友谊，并真正的让你融入到这个团队。就像麦迪说过，Team is five.所以你会学到很多东西，团结就是力量。

6、背顶气球

两个人一组，背靠背，把气球放在两背之间，开始后，气球不能破，不能掉，破了掉了回原点重跑，第一组跑到后，两人夹破气球，听见声音第二对开始跑，到最后一组完成。

7、抢凳子

六个人一组，围着凳子慢跑，当听到 “停”时，大家往凳子上坐，没坐上凳子的，被淘汰出局。最后剩下的一个为胜者。

8、赶羊穿林

赶羊穿林，是一个集体项目，就是五个男生或者五个女生在一块配合，用竹杆赶一个足球穿越障碍。

9、拉网捕鱼

在一定的区域内，二十个人左右，一个人当网，其余人做鱼。当这个网用手碰到任何同学，必须加入这个网中，手拉手，继续抓鱼，直到鱼被捕完为止，游戏结束。

10、愿望墙

“愿望墙”，就是写下你最想对社联说的话，留下对社联最美好的祝福。

四、活动预算

水1*24*6共计144元

五、注意事项

1、心理要求 拓展训练项目是本着“体能冒险最小、心理超越最大”的原则，来设计整个培训课程，所以参训队员无须有超强体能，只需在参训期间心理尽量放松并积极主动参与各项活动，尽 自己最大的努力完成各种培训项目。

2、健康要求

（1）患有严重的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者；

（2）患有急性传染病及其它不适于参加公众活动的疾病者；

（3）近期做过重大手术者； 上述状况将不被接受训练申请，健康状况如因个人隐瞒而出现的事故，后果自负；如患 有腰、颈椎疾病等其它疾病需在项目操作前与教练进行沟通，教练酌情进行调整。

3、出行要求

（1）在规定的时间到达指定集合场地；

（2）按照规定着训练服装；

（3）穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋，请勿穿皮鞋；

（4）根据天气预报，结合自身身体状况酌情携带、添加衣物；

（5）根据自身情况携带私用药品。环保要求 拓展训练倡导无踪迹出行，训练期间的所有垃圾都要回收到指定存放区域

民生学院社团联合会

2011/11/22