第一篇：附小教师校服管理旧
韶关市万豪英文中学附小教师校服管理制度
一、目的：
为加强教师校服的使用和管理，规范教师仪表，提高教师幸福感和对外形象，提升学校精神面貌和办学层次振奋教师精神，充分发挥教师校服应有的作用，特制定本制度。
二、适用范围：
全体教师、行政、办公室人员（含仓管、电工、生活部长）
三、发放标准：
男：冬装西服一套，白色衬衫（长袖）一件，夏装西裤、衬衫各一件，领导一条。
女：冬装西服一套，小西装一件，夏装连衣裙一条，丝巾一条。
四、工作时间着装及仪表要求：
1、所有教师必须按照学校规定着装，保持良好的精神风貌，树立良好的万豪教师形象。
2、工作时间须注意仪容仪表，穿着整洁、得体、大方。
3、校服应经常换洗，不得出现掉扣、错扣、脱线现象。
4、工作时间必须佩戴学校统一发放的工作证。
五、校服的发放和使用：
1、教师校服预计使用期限为两年，两年后方可更换新款。在使用期限内如因个人原因损坏、丢失、污染再领，则由个人承担工作服的制作或采购费用。
2、办理正式入职手续的教师，可在入职3-7天日内到财务室登
记、领取校服及工作证。
3、教师校服费用收取规定：
教师离职时，须将工作证交还财务室，同时对所领用的校服按以下相关规定收取费用（从离职当月工资内扣除）：
（1）未满半年离职者，收取校服成本的70%费用；
（2）半年以上一年以下离职者，收取校服成本的50%费用；
（3）一年以上两年以下收取校服成本的20%费用；
（4）两年以上服装费用全部由学校承担。
六、处罚措施：
1、教师未按要求穿着校服，按照学校相关规定进行处罚20元/次；
2、教师穿着工作服和仪容仪表的情况，将作为个人绩效考核的依据之一。
本制度解释权归校长室，自2013年4月1日起执行。
韶关市万豪英文中学附小
2013年3月28日
第二篇：校服管理组织机构、管理细则
辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校学生校服采购
及穿着管理实施细则（试行稿）
校服是学生精神风貌的体现，学生统一着装既规范行为举止、增强自我约束力，又提升自信心和朝气蓬勃的精神状态；学生统一着装，还有利于学校对学生进行教育和管理，有利于学校和班级进行集体教育、教学活动。为确保校服质量、规范穿着要求，学校特对校服采购、校服穿着、校服监管等作如下规定：
一、校服采购：
1.校服采购严格按照教育局的规定，学校与校服厂家签订购买合同，并送教育局基础教育科备案；
2.校服价格在市教委、市物价局、市财政局制定并公布的学校代办校服价格范围之内；校服代办服务性消费应由学校财务部门统一收取，并使用由市财政部门印（监）制的统一票据；
3.校服接收时，生产企业须向学校提供校服质量检测报告，由学校对校服款式、面料材质、辅料材质、服装标识等进行初步认定，合格后收货。如有异议，按照合同约定处理；
4.校服发给学生前，学校将会同家长委员会推举产生的校服管理监督委员会成员，按照市区质监部门关于抽样送检比例的规定，对每批次校服进行抽样送检，检测合格后在校内公示，再将校服发放给学生，检测费用由学校公用经费中列支。
二、校服穿着
（一）着装要求：
1.星期一举行升旗仪式，学生须穿着全套校服，周二至周五可穿半身校服（上装或下装）。
2.坚持学生“健康第一”的原则，如遇季节更替或有特别安排时，学校会以网上、电子屏公告或下发告家长书等方式通知。
3.出席学校的集体活动、重大仪式或外出活动，学生须穿校服。
（二）爱护要求：
1.学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。2.不得在校服上写字或涂画。
3.校服丢失，可以到大队部认领，或者到大队部及时购买。
（三）日常管理：
1.大队部负责全校学生校服穿着规范的管理工作，大队部负责征订、发放工作，监督学校校服规范管理；班主任具体负责本班学生校服的征订、发放和穿着管理； 2.生穿着校服情况列入大队部的检查项目，一并列入星级班评比项目。
三、校服监管
1.学校成立学生校服监管工作小组，由分管校长、教研处、大队部会同家长委员会推举产生的校服管理监督委员会组成，教研处负责本办法具体实施的过程监管。校服管理工作实施问责追究制。校服监督管理工作小组（1）学校分管领导 校长 冯志深
教研处主任 李欣 尤峰 大队辅导员 王微
2.一旦发现校服有安全质量或管理问题，由校服监督管理工作小组向学校反映，由学校及时报教育局，由教育局会同质监部门、相关科室调查核实，依法查处。3.本办法听取家长委员会意见后，经家长委员会审议通过，在校园网上公示后实施。
辽宁省实验学校鲅鱼圈合作校 2015年10月
第三篇：关于校服管理致家长一封信（定稿）
关于要求统一在校着装致家长一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
感谢您一直以来给予万安学校的信任和关爱！
根据深圳市教育局下发的《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》，要求加强中小学生统一着装工作。
校服对于学生来说，就是身份的象征，例如警察要穿着警察制服，消防员需穿消防制服等；同样，学生自然要穿他们的制服——校服。
那么，穿校服统一服装有什么好处呢？
首先，有利于学生在校的安全。试想，一个身穿便服的人进入校内，置身于统一服装的学生中，会是多么显眼。为了保障学生的生命安全，穿校服进校可以大大增强校园内的安全系数。
其次，穿校服能够强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一个特殊的“身份证”，不管是在校内，还是在校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都代表学校的形象而有一种约束，从而增强自律意识。
第三，学生统一穿上朴素美观、简约大方的校服，彼此都会产生认同感，在一定程度上可以消除攀比心理，逐步减少因为“有钱的孩子穿得好，没钱的孩子穿不好”的现象而带来的一系列的攀比之风，培养学生勤俭节约的美德。
第四，穿校服可以杜绝学生穿奇装异服，帮助学生形成正确的审美观。
第五，中小学阶段是学生处于身体发育的重要时期，与一些时装相比，宽松、舒适的校服更便于学生生长发育。
第六，穿校服便于学生安全活动。在开展校内外活动（如校内体育活动、校外实践参观等）时，便于学生开展活动及教师的统一组织与管理，也可以提醒司机注意学生的安全。
第七，穿校服便于得到社会监督，使学生不太容易随意出入电子游戏场所、酒吧等不该去的社会场所。此外，如果有学生在校外违反纪律，被师长见到时，也会得到及时的教育，避免破坏学校的形象及风气。
第八，穿校服能够增强学生的团结意识，激发学生的荣誉感，是一种“美”的表现。每天，学生穿着整齐的校服在操场上集队，那不是很美吗？
缘于以上的好处，学校要求：每位学生最少准备三套深圳市教育局统一规定款式校服：一套礼服、两套运动校服，学生周一升旗仪式统一穿礼服、黑皮鞋、白袜；周二至周五穿运动校服、白色运动鞋、白袜。所以，我们要求家长朋友督促学生穿校服，并及时监督清洗，保证卫生。
温馨提示：您可以教孩子学着自己洗校服，培养孩子的自理能力。天冷时，您可以提醒孩子多穿点儿。如有疑问可致电学校办公室（0755—27971498），或班主任老师寻求帮助。
再次感谢您的理解、支持、配合！祝您身体健康、家庭幸福、工作顺利！
深圳市龙华新区万安学校
2016年9月8日
第四篇：学生校服穿着管理规定
学生校服穿着管理规定（试行）
校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：
一、着装要求：
1、星期一至星期五，学生在学校期间原则上必须穿着校服。各年级组长根据天气变化情况决定本年级统一穿着哪款校服。
2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。
4、因特殊原因不便穿校服者，须向年级主任、班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请政教处登记备案。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失，应马上上报政教处要求初办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后向厂家购买。
三、管理监督：
1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。
2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，年级组长请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。
3、德育处对班主任和年级主任的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和年级组长的责任，按管理事故处理。
四、检查考评：
1、学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查之“仪容仪表”项目。
2、值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动，“不符合服饰要求，1人次扣减1分”。
第五篇：学生校服穿着管理规定
学生校服穿着管理规定（试行）
校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：
一、着装要求：
1、星期一至星期五，学生在学校期间原则上必须穿着校服。各年级组长根据天气变化情况决定本年级统一穿着哪款校服。
2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。
3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。
4、因特殊原因不便穿校服者，须向年级主任、班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请政教处登记备案。
二、爱护要求：
1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。
2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。
3、校服损毁或丢失，应马上上报政教处要求初办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后向厂家购买。
三、管理监督：
1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级组长负责本年级学生穿着校服的检查、教育工作。
2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育，要求该生写出“说明书”；第二次，年级组长请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。
3、政教处对班主任和年级主任的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任和年级组长的责任，按管理事故处理。
四、检查考评：
1、学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查之“仪容服饰”项目。
2、值周班级和值周教师重点检查升旗、课间操等集体活动，“不符合服饰要求，1人次扣减1分”。
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