2014广州暨大附小教师招聘5篇范文

第一篇：2014广州暨大附小教师招聘

因工作需要，我校现公开招聘合同管理的语文教师4名，音、体、美教师3名。

一、应聘条件：

1、热爱小学教育事业，身体健康，责任心强，具有团结协作和奉献精神。

2、师范类本科或本科以上学历，有教师资格证。

3、有5年以上小学从教经验，具有小学低、中、高段教学经验者，以及获得过省市荣誉者优先考虑。

4、不提供住房。

二、应聘材料：

1、个人简历及学历、学位证书，教师资格证等证件的复印件。

2、充分反映本人业务水平的有关材料（包括工作业绩、获奖成果等方面的证明材料）。

3、个人近期免冠照片1张。

4、身份证原件及复印件、计生证、近期体检报告（县级以上医院出具）、原单位出具的解除（终止）劳动关系的证明（有其他单位工作经历者）、劳动就业部门出具的《广东省就业失业手册》（已领取的，办理入职手续时需交出）。

三、报名时间：

2014年7月7日—7月15日

四、联系方式

请亲临我校把应聘资料送至收发室（电话：85220151）。

地址：广州市黄埔大道西601号暨南大学校园内暨大附小（注明：应聘资料）暨南大学附属小学

2014年7月7日

第二篇：2009年广州教师招聘考试试题

2009年广州教师招聘考试试题

一、基本练习题

（一）填空题

1.职业道德是职业范围内的________，是________和________在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种________，它的基本含义就是，教师在________的指导下，通过________逐步形成并必须遵循的________和________的总和。

3.教师职业道德的基本内容有________。

4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德

2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则

3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则

5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。

6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。

8.我国的师生关系是以________为根本目标的。其明显的特征是________、________和________。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因________而生，又为________而存，其最大的功能就是________功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是________、________和________。

（二）选择题

1.师生关系中最基本的一种关系是________。

A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系

2.教师职业道德的核心是________。

A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则

3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

4.对学生的发展最有利的师生关系模式是________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

5.在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

6.哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征________。

A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型

（三）判断题

1.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。

2.教师只要在课堂教学中按其职业道德的要求行事就可以了。

3.只要有一定的文化科学知识就可以当教师。

4.教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。

5.师生关系就是教与学的关系。

6.师生关系如何无所谓，只要教师业务能力强就行。

7.建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。

8.教育机智是教师灵感的突现。

（四）解释题

1.教师道德

2.教育机智

3.师生关系

（五）简答题

1.教师的职业素养具体应包含哪几个方面的内容？

2.教师职业道德的基本内容是什么？

3.忠于人民的教育事业对教师有何要求？

4.热爱学生对教师有何要求？

5.团结协作在教育工作中有何重要性？

6.教师要为人师表，必须做到哪些要求？

7.对教师的语言表达能力的要求是什么？

8.教师合理的智能结构应是怎样的？

9.当代中学生的社会文化心理特点是什么？

10.社会对当代中学生有哪些特殊要求？

11.我国新型师生关系的特点是什么？

12.怎样理解师生之间的工作关系？

13.怎样理解师生之间的心理关系？

14.怎样理解师生之间的个人关系？

15.怎样理解师生之间的道德关系？

16.三种典型的师生关系模式的特征是什么？

（六）论述题

1.你认为教师良好的心理素质在教育过

过程中具有什么意义？

2.分析三种典型的师生关系模式对学生学业成绩的影响。

二、设计题

1.请你根据当代中学生的社会文化心理特点设计一套开放性的调查问卷并进行实地调查。

2.在对开放性调查问卷分析处理的基础上，请你再设计一套封闭性调查问卷。

三、讨论题

1.读了以下这段文字后，请你谈谈自己对教师的仪表的看法。

马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他。”

2.“棍棒底下出孝子”，体罚学生有时也是必要的。请你就这一观点谈谈自己的看法。

3.阅读《中国孩子敢向新世纪发问吗？》，并请你谈谈你是如何看待中国学生的创造性的。

四、教学实践

1.运用你所设计的调查问卷到中学去进行实地调查。

2.与学生进行座谈，请他们谈谈他们心目中的教师应是怎样的？

3.与教师进行座谈，请他们谈谈当代中学生的特殊心理要求。

4.请中学校长从学校工作的实际情况出发，谈谈学校对中学教师（包括未来的教师）的特殊要求。

一、基本练习题

（一）填空题

1.特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德

2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则

3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则

4.忠于人民的教育事业，热爱学生

5.坚定的事业心，较强的荣誉感

6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智

7.良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识

8.培养全面发展的新人，教育民主，尊师爱生，教学相长

9.教育，教育，教育

10.放任型，专制型，民主型

（二）选择题

1.A2.B3.B4.D5.C6.D

（三）判断题

1.错误。教师道德是教师职业道德的简称。因此，教师道德就是教师职业道德。

2.错误。教师职业道德是整个教育过程的精神支柱。因此教师应在一切教育教学活动中遵循其职业道德规范的要求。

3.错误。做一名合格的教师，不仅需要有一定的文化科学知识，还需要有相应的专业知识及教育科学知识。

4.正确。

5.错误。师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。

6.错误。良好的师生关系是教育教学取得成功的关键，因此，必须营造良好的师生关系。

7.正确。

8.正确。

（四）解释题

1.教师道德是一种职业道德，它的基本含义就是，教师在共产主义道德原则的指导下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

2.教育机智是教师综合运用自己的才识来处理教育教学中的偶发事件的能力。它是教师创造性教育才能的最高表现，是教师的高度责任感、良好的道德修养和智慧水平的综合体现。

3.师生关系是教育过程中人与人的关系中最基本、最重要的方面，是教师与学生在教育过程中以“传道、授业、解惑”为中介而形成的一种最基本、最主要的人际关系，也是一定社会政治、经济、道德等关系在教育领域中的反映与体现。

（五）简答题

1.教师的职业素养主要包括三个方面：首先是教师的职业道德，具体有忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则；其次是教师的智能结构，具体而言，就是要求教师必须具有扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识以及组织管理能力、语言表达能力和教育机智；再次是良好的心理素质，主要包括良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特征和清晰的自我表现意识。

2.教师职业道德的基本内容主要有：忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则几个方面。

3.忠于人民的教育事业要求教师：必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感；发扬蜡烛精神，甘为人梯，做辛勤的园丁；服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，到最艰苦的地方去。

4.热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。热爱学生要求教师必须做到：了解学生，这是教师教育学生的前提和基础；尊重和严格要求学生；要公平地对待学生。

5.教师的劳动是一种群体和个体性相结合的劳动，学生的成长主要是教师集体劳动的结果。只有团结一致的教师集体，才能保证教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地运行，才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响。

6.要求教师必须做到：言行一致、表里如一；使用文明语言；仪表端庄、朴素大方。

7.教师的语言表达应符合以下要求：语言表达要准确通俗；语言表达要有较强的逻辑性；应以口头语言为主；口头语言应与体态语言配合使用；还应具有监听自己语言的能力。

8.教师合理的智能结构主要包括知识结构和能力结构。就知识结构而言，要求教师必须具有扎实的专业知识，丰富的文化科学知识，娴熟的教育科学知识；就能力结构而言，要求教师必须具有组织管理能力，语言表达能力和处理偶发事件的教育机智。

9.当代中学生的社会文化心理特点主要有：文化撞击所造成的价值观念冲突；偶像崇拜所导致的“追星”心理；信念多元化所导致的怀疑心理；心理上的闭锁性所导致的不易被理解与渴望理解的矛盾心理；迅速发展的社会生活所导致的心理活动内内容的社会性的增多。

10.社会对当代中学生的特殊要求有：要具有艰苦、勤奋的吃苦精神；要具有竞争意识和创新精神；要做“四有”新人；要“学会关心”。

11.我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：教育民主、尊师爱生、教学相长。

12.师生之间的工作关系是教师和学生为完成一定的教育任务而产生的关系。这种关系具有工具性的目的，即它是以教育活动为纽带，服务于一定的教学任务，是不以教师和学生的主观态度为转移的客观存在。师生之间良好的工作关系主要表现为教学活动中教师和学生的教学目标上的协调一致。

13.师生之间的心理关系是师生通过教育教学活动中的实际交往而形成和建立的人际情感关系。这种关系使师生摆脱了既定的“教师”和“学生”角色的束缚，把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现人格、精神和情感信息的传递和交流。

14.师生之间的个人关系是一种非外来强制和约束的，发生在正式组织之外的，自然形成的关系。在这种关系中，师生的交往没有正式关系中的拘谨、刻板及模式化的倾向，它能缩短师生之间的心理距离，并实现正式关系难于达到的师生之间的深刻了解和情感沟通。

15.师生之间的道德关系，是指在教育过程中教师和学生双方都应履行自己的道德义务的关系。这种关系是靠责任感、义务感来维持和巩固的。

16.三种典型的师生关系模式是指放任型、专制型和民主型三类师生关系。放任型师生关系模式的特征是无序、随意和放纵；专制型师生关系模式的待征是命令、权威和疏远；民主型师生关系模式的特征是开放、平等和互助。

（六）论述题

1.（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。

2.师生关系模式不同，学生的学习成绩也不同。（1）在专制型模式之下，当教师在场时学生的学习成绩高于教师不在场时，说明他们是在教师的权威下才努力学习的。（2）在放任型模式下，学生的学习成绩在教师不在场时反而更好，这主要是因为，学生中的具有领袖才能的人，出面进行组织的结果。（3）在民主型模式之下，学生的学习努力程度比较适中，学习成绩比较稳定。二、三、四（略）

教师考试教育学概论：教育与学生思考练习

第三篇：2011年湖南师大附小学科学教师招聘真题

题目很活，不过完全没有与科学相关的题。主要从教师技能、教育学和心理学、知识广度等方面来考察。

教师技能：用简笔画画一幅小鸡，用楷体写出湖南师大附小六个字并注上拼音等。

教育学、心理学：智力的五个因素；学生手机被偷，老师处理有哪些不妥？湖南师大附小的校训好在哪里？学生发展受到哪些因素的影响？

知识广度：四大发明、四大名著和作者、我国GDP、亚洲第一个资产阶级政党，造字法等等。

还有些题：中国少年先锋队队歌，9+9+9+8=35的简便运算等等。

第四篇：2011广东广州荔湾区教育局招聘教师启事

2011广东广州荔湾区教育局招聘教师启事

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2011年11月16日来源：网络综合培训课程

【网络综合-2011广东广州荔湾区教育局招聘教师启事】：

为进一步加强我区师资队伍建设，优化教师队伍结构，推进教育均衡发展，荔湾区教育系统公开招聘中小学教师50名。根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（广东省人民政府

【2009】第139号令）的有关规定，为确保本次招聘工作公开、公平、公正进行，特制定本实施方案。

一、招聘职位及人数

本次共招聘中小学教师50名，其中中学教师45名，小学教师5名。具体招聘职位见附件。

二、应聘人员资格条件

（一）基本条件

1、具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利；

2、遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德；

3、身体健康，能胜任应聘岗位的工作需要；

4、无违法违纪行为；

5、非广州市常住户口人员（含增城市、从化市）应符合《广州市人口准入基本条件》中的“人才引进类准入人员的人口准入基本条件”的相关要求；

6、具备岗位所需要的其他条件。

（二）资格条件

1、社会人员应聘条件：

具有全日制普通高校师范类大学本科及以上学历，且具有学士及以上学位；有1年及以上教学工作经历，年龄在30周岁以下（1981年11月28日后出生）；

2、应届毕业生应聘条件：

2012年全日制普通高校师范类应届毕业生（含2010年、2011年持有效暂缓就业协议书的往届毕业生），具有大学本科及以上学历，且具有学士及以上学位；或具有英语、体育、美术、音乐、信息技术非师范类专业的大学本科及以上学历，且具有学士及以上学位。

除此之外，应聘的社会人员和应届毕业生还应具有以下条件：

（1）通过普通话水平测试。应聘语文教师职位的必须达到二级甲等或以上，应聘其他职位的应达到二级乙等或以上；

（2）应聘英语教师职位，应通过专业英语四级以上考试；应聘其他学科教师的应通过国家英语四级考试；

（3）非师范类毕业生须已修完教育学和教育心理学，并取得合格成绩；

（4）报考人员申报职位须与其大学期间所学专业相符；

（5）必须持有与职位相适应的教师资格证。应届毕业生暂未取得教师资格证者，在填写报名表时，应在备注栏中填上“本人承诺于2012年内取得相应教师资格证书，否则，用人单位终止聘用”。

三、招聘程序

本次公开招聘教师工作按照网上报名、笔试、资格审查、试教、面试、体检、考核、公示、聘用等程序进行。

（一）网上报名。

1.网上报名时间：2011年11月28日上午9:00时至11月30日下午17:00时。

2.报名方法：

（1）应聘人员登陆广州市人力资源和社会保障局门户网站（http://）http://按网上提示进行报名、填写个人信息、提交相关材料。

（2）每个应聘人员根据所学专业限填报1个具体应聘学校职位；

（3）每个职位的计划聘用人数与报名人数的比例须达到1：5以上方能开考；

（4）网上报名成功后通过网上支付系统缴纳报名及考务费50元，网上缴费截止时间为2011年12月2日下午17:00时，未能通过资格审查或因本人原因未能参加考试者不予退费；

（5）网上报名成功的应聘人员于2011年12月7日上午12：00时起通过登录广州市人力资源和社会保障局门户网站（http://）http://自行打印准考证，不再另行通知；

（6）如应届毕业生在2012年7月31日前无法获得岗位招聘条件要求的学历和学位证书的，则取消聘用资格。

（二）笔试。

1、笔试时间：2011年12月11日上午9:00—11:00（以准考证时间为准）。

2、笔试地点：详见自行打印的准考证。

3、笔试内容：笔试采取闭卷方式，满分为100分。笔试内容包括学科专业知识（占70%），教育学、心理学、教育法规、时事政治等（占30%）。

4、笔试成绩及进入资格审查人员名单公布：根据笔试成绩由高到低，按职位拟招聘人数1：5的比例确定进入资格审查人员名单（不足该比例的按实际人数确定进入资格审查人员），笔试成绩按30%折算计入总成绩。笔试成绩、进入资格审查人员名单于2011年12月19日在《荔湾教育网》（http://）公布。

（三）资格审查。

1、资格审查时间：2011年12月22日上午8：30-下午17：00至12月23日上午8：30-12：00时；

2、资格审查地点：荔湾区教育局

3、进入资格审查人员，携带网上报名系统打印并亲笔签名的《报名表》和《资格审查目录表》进行现场资格审查，同时提供《资格审查目录表》所列的材料原件和复印件，作为资格审查的依据。

4、应聘人员所提交的材料必须真实、准确、有效，且与《报名表》中填写的情况一致，如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或不予录用。

5、不按规定时间参加资格审查者视为放弃试教和面试资格。资格审查不合格的，不得参加试教和面试，根据笔试成绩由高分到低分依次递补。

6、资格审查合格、进入试教人员名单于2011年12月23日在《荔湾教育网》（http://）公布。

（四）试教。

1、试教时间、地点：2011年12月28日-2012年1月5日（具体地点、安排以荔湾区教育局通知为准）。

2、试教内容及评分方法：包括专业知识、教学技能和教学常规等。各学科试教范围于1

2月22日《荔湾教育网》（http://）公布，具体内容在试教当日提前2小时对应聘者公布，并在现场作备课准备。试教设各学科教学能力测试组，每组评委5-7人，评委根据应考者的表现独立评分，评委的平均分为应考者的得分。

3、试教满分为100分，按40%折算计入总成绩。

4、根据笔试、试教成绩折算后相加的成绩由高到低，在达到42分以上（含42分）的人员中，按招聘人数1：3的比例确定进入面试人员（不足该比例的按实际人数确定进入面试人员）。2012年1月6日在《荔湾教育网》（http://）公布试教成绩以及进入面试人员名单。

（五）面试。

1、面试时间：2012年1月11日-1月13日，按照应聘岗位分别进行，具体时间段、地点另行通知。

2、面试采用结构化面试方式，主要考察应聘者与职位相适应的情况，包括口头表达能力、综合分析能力、团队协作和举止仪表等。

3、面试评分时每组评委5-7人，评委根据应考者的综合表现独立评分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为应考者的得分。

4、每位考生面试时间为10分钟，满分为100分，按30%折算计入总成绩。

5、2012年1月18日前在荔湾教育网公布面试成绩以及由笔试、试教、面试成绩分别按比例折算相加后得到的应聘人员的综合总成绩。

（六）体检。

1、在该岗位综合总成绩60分以上（含60分）人员中，根据总成绩高低顺序按与该岗位拟招聘人数1：1的比例确定进入体检人员(若出现总成绩分数相同的情况，则以试教成绩高低顺序决定进入体检人员；若试教成绩也相同，则以面试成绩高低顺序决定进入体检人员,下同）。

2、体检时间、地点另行通知。

3、体检标准：参照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（试行）》执行；体检费用由应聘者自行负担。

4、若出现体检不合格或放弃体检的，可在应聘该岗位的综合总成绩在60分以上（含60分）的人员中按由高到低的顺序依次递补。

（七）考核。

体检合格人员确定为考核对象。考核内容主要包括思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面。由考核对象毕业院校(应届毕业生)、户籍所在地相关部门或原工作单位出具现实表现鉴定和计划生育证明。考核不合格的，取消聘用资格，可在应聘该岗位的综合总成绩在60分以上（含60分）且体检合格的人员中按由高到低的顺序依次递补。

（八）公示。

考核合格人员确定为拟聘用对象，名单在荔湾教育网进行公示7个工作日。

（九）聘用。

经公示无异议或虽有异议但经查实符合条件的确定为聘用人员。在《荔湾教育网》（http://）公布聘用人员名单，并办理相关聘用手续。

应届毕业生应按要求取得岗位招聘条件要求的学历和学位证书后方可办理相关聘用手续。

五、其他

（一）应聘人员在公开招聘过程中有下列行为之一的，取消考试资格或者聘用资格；构成犯罪的，依法追究刑事责任：

1、伪造、涂改证件、证明，或者以其他不正当手段获取应聘资格的；

2、应聘人员在考试、体检或考核等过程中作弊的；

3、凡受到党纪政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的；

4、处于刑事处罚期间或正在接受司法调查尚未做出结论的；

5、违反计划生育政策的。

（二）被聘用人员实行一年的试用期，并按事业单位人事制度改革的要求，实行人员聘用制（我局不负责配偶调动和工作安排）。聘用期间按国家、省、市以及荔湾区的有关规定享受事业单位在编人员相关工资福利待遇。试用期满，经考核合格的，继续聘用；经考核不合格的，按有关规定解除聘用合同，由区人才交流服务中心推荐就业或自谋出路。

（三）本次招聘工作由荔湾区教育局组织实施，联系电话：020-81932982。荔湾区人力资源和社会保障局负责监管，联系电话：020-81939593；荔湾区教育局监察审计科负责监督，监督电话为020-81958161。

广州市荔湾区人力资源和社会保障局

广州市荔湾区教育局

二○一一年十一月十四日

该文章转载自无忧考网：http://

第五篇：广州南站特警招聘

高铁广州南站特警辅警

一、工作岗位：特警辅警（4名）

二、工作内容：协助特警工作。

三、要求：中专以上学历，18-28周岁，男：170CM以上，户籍不限。

四、工作时间：每周工作五天，轮休2天。上班编排均单位安排。

五、待遇：

1、月收入在2500元以上（不含社保）。奖金另计。

2、包住，提供食。

3、与广东省广州市铁路特勤大队鉴定《劳动合同》，二年签一次。

六、报名所需证件：个人简历,身份证和毕业证（复印件），彩色蓝

底正一寸相片6张。

中国建国教育集团