擂鼓镇小学安全文明校园创建活动方案

第一篇：擂鼓镇小学安全文明校园创建活动方案

擂鼓镇小学安全文明校园创建活动方案

为了深入贯彻《中共中央、国务院关于深入落实开展安全文明校园创建活动的意见》的精神，进一步提高认识，统一思想，树立育人为本和注重实效的观念，深入开展学校安全文明校园创建活动，扎实做好学校及周边地区的治安综合治理工作，创建学校及周边地区的良好的治安秩序和文明的育人环境。经学校行政会议讨论，制定我校安全文明校园创建方案。

一、指导思想、总体目标

我校安全文明校园的创建活动要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大会议精神为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题，坚持教育和管理、创建与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进，切实维护学校师生正常的教学、科研和生活秩序，保证师生的生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

安全文明校园创建活动的宗旨，是建立安全文明校园文明的有效工作机制，维护师生切实利益，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。通过安全文明校园创建活动，进一步健全校内安全防范机制，有效防止违法犯罪案件和安全事故的发生，进一步改善学校及周边治安状况。

通过安全文明校园创建活动的开展，努力实现师生公民道德、职业道德、文化修养和民生法制观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以良好的校园秩序和优美的校园环境为主要目标的校园文明程度的显著提高，使我校育人环境进一步改善。

二、领导小组

为加强对安全文明校园创建活动的领导，成立擂鼓镇小学推进安全文明校园创建活动领导小组。组长：龚勇超副组长：张应喜郑长林成员：李家平、朱士雄、张振贵、张武、汤盼、刘勇、邵际泽、黄点点及各班主任。

学校安全文明创建活动工作领导小组要转变管理观念，明确安全文明校园创建活动的重要性；明确校内职能机构、工作岗位的职责和任务，形成各司其职，各负其责，扎实做好学校及周边地区的治安综合治理工作，创建学校及周边地区的良好的治安秩序和文明的育人环境。不断提高学校管理水平，促进学校发展。

三、工作重点

（一）高度重视，健全组织机构，宣传教育领先，师生齐抓共管。

“安全、稳定、文明、健康”是我校创建安全文明校园的宗旨，也是全体师生日常学习、工作、生活的首要条件。为确保学校日常工作的正常进行，如期达到创建目标的实现，学校成立由校长龚勇超担任组长的安全文明校园创建活动领导小组。党支部统一协调，各部门积极参与，各司其职，密切配合，形成齐抓共管的共组合力。重点做好以下几项工作：

1、门卫值班，2、护校巡课，3、常规检查，4、食品采购，5、消防安全，6、医疗急救，7、实验仪器保管，8、安全教育宣传等。

（二）、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人。

制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度，并做到制度上墙，责任到人，考评与奖励工资挂钩。将安全责任目标分解到各个部门和责任人，签订安全责任状和责任追究合同，增强整体安全责任感。

在规范管理，建立健全各类安全工作管理制度的前提下，有针对性的抓好下

列几项工作：

1、门卫值班记录，2、外来人员进出记录，3、安全隐患呈报及处理措施记载，4、学生常规检查记录，5、学校财务安全保管情况记录，6、安全教育宣传。并做好各类材料的存档，等等。逐步形成学校安全工作管理系统。（三）、提高教职工的综合素质和学校安全防范的物质条件，确保安全第一。一是做好导护巡课工作，确保学生校园活动安全。早上6：30，值日教师到校做好护导工作，课间做好校园巡视，保障学生在校生活安全。严格门卫管理制度，要求严格履行值班及进出登记，严格把好大门第一关，严禁身份不明人员擅入校园。对食堂的所有食品采购执行采购责任制，强化对食堂饮食卫生和食品质量的监督管理，确保师生吃到新鲜可口的饭菜和无食物中毒事件发生。加强对少先队干部部队的培训和管理，加强常规管理的日查、周结、月评比工作，并对检查结果及时予以公布，提高学生的自我管理能力和文明素质程度，初步形成“净化、安全、文明、有序”的校园新风貌。

二是增加经费投入，提高抗御能力，加强重点部位防范措施。学校将继续改善办学条件，调整、维护学生运动器材，增添必要的消防设施，提高防灾安全系数。

（四）、强化安全教育，净化周边环境，提高文明程度。

1、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和防范能力。使全校师生认识到安全工作的重要性和迫切性。

2、加强安全工作例会制度，针对各个不同阶段，研究创建工作方案，发现集体及时解决，积极做到防范于未然。

为使全校师生认识到安全工作的重要性和迫切性，成分发挥学校教育的先导性和学生的可塑性，我校拟重点做好以下几点工作：

1、分别召开全校教职工和班主任安全、法制工作会议；

2、召开全校师生法制教育大会；

3、请政法干警来校作专题报告；

4、有针对性的举办法制培训班；

5、举办法制教育宣传月；

6、召开学生家长会，形成了“学校、家庭、社会”三位一体对学生进行安全文明教育工作网络，形成了齐抓共管的局面。加强对广大学生“学法、知识、懂法、用法”系列教育活动。以大量的案例和实施教育好学生。确保无任何重大安全事故及违法乱纪事件发生。

（五）、努力创建健康向上的校园文化，提高师生文明程度。

积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，师生员工对安全文明校园创建活动有较高的知晓率和参与率。深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，开展形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好的舆论氛围和环境，不断提高未成年人的综合素质。开展安全教育日主题活动，加强法制教育，提高学生自我保护意识和能力。加强对学生心理健康教育，提高学生心理调节能力和抗挫折能力。开展职业道德教育和公民道德教育，不断提高师生员工的道德素质，增强学生社会公德和文明素质。在安全文明校园的创建活动中，我校将加倍努力、扎实工作，我们有信心、有决心将优美的擂鼓镇小学创建成安全文明的校园。

擂鼓镇小学2013年秋

第二篇：擂鼓镇小学平安校园自查报告

擂鼓镇小学创建“平安校园”自查报告

为进一步加强学校安全工作，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证小学生健康成长，根据省委省政府《关于深化平安湖北建设的意见》（鄂发【2013】8号）、市委市政府《关于深化平安十堰建设的意见》（十发【2013】17号）、《竹山县中小学平安校园创建考评方案》（竹教字【2013】33号）等文件精神，我校认真落实校园安全管理的各项措施，成立领导小组，落实层层负责制，将创建“平安和谐校园”目标分解到各个处室、各年级，建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境。一年来“平安校园”工作又取得了令人欣慰的成绩。师生法制观念普遍增强，安全防范意识和自我保护技能普遍提高，安全责任事故发生率控制为零。师生的人身和学校财产得到了保障。营造了良好的平安和谐的育人环境。现对照市县教育局“平安和谐校园”评比标准，认真开展了自查自评活动。现将我校创建“平安校园”活动的自查情况报告如下：

一、制度建设方面（满分12分，实得12分)

（一）、领导重视，组织健全，管理到位。

1、建立工作网络：学校领导高度重视“平安校园”创建工作，把创建工作列入重要议事日程。学校成立了以校长为组长的“创建平安校园”工作领导小组。实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教处、教务处、总务处等职能部门全面抓的格局，使创建活动处于常抓不懈的态势之中。坚持创建“平安校园”工作刚性化，系统化，制度化管理，层层落实，分工负责，协同作战，做到创建活动有内容，有计划（方案），有要求（检查），有总结评比，促使创建工作扎实有效地得到深入开展。

2、成立“平安校园”工作领导小组

组 长:龚勇超

副组长: 张应喜、李家平

成 员：校委会其他成员、各班班主任及全体任课教师

①、校长龚勇超同志对“平安校园”创建工作负总责。

②、副校长李家平同志负责组织安排各项工作。

③、支部书记张应喜同志负责学校安全管理和安全教育工作,制定具体工作制度,实施方案。

④、朱士雄同志负责安全设施、设备、师生饮食安全及后勤保障工作。

⑤、张振贵同志负责教学过程,教学环节的安全防范, 教学设备的安全维护工作和更新,整改工作。

⑥汤盼同志负责安全教育进课堂的安排和落实及档案收集归档工作。

⑦“平安校园”创建领导小组成员负责各项制度,教育活动的实施和过程管理工作。

3、强化责任

坚持“谁管理，谁负责”的原则。学校领导和全体教师都是安全员，都有明确的职责，都要签订安全责任状。学校领导与区教体局，镇政府签订责任状，班主任，科任教师与校领导签订责任状，学校又与家长签订责任状。将创建工作纳入到教师的考核之中，同评优，评先，晋级挂勾。实行安全管理一票否决制度责任追究制，确保“平安校园”创建的各项工作落到实处。

4、完善制度，有章可循。

设立创建工作办公室和安全信息员，负责协调，内外联系，并将“平安校园”创建活动情况，安全隐患和突发事故等及时上报上级主管部门，成立应急小分队，统一指挥，协调一致，负责对突发事故和安全隐患进行应急处理。建立了和健全了群体和突发事故处置工作预警预案体系。建立畅足的信息传输渠道和严格的信息上报制度，建立了如教师值勤，安全排查，放学路队等一整套规章制度，做到了有章可循，保证了活动有序进行。

（二）学校政教处有安全管理办公室，学校规章制度健全。就安全管理方面，学校建有门卫管理类制度：《门卫值班制度》、《门卫岗位职责》、《进出人员询问登记制度》；校园管理类制度：《学校安全制度》、《疾病防控管理制度》、《食品安全管理制度》、《校园安全巡逻制度》、《安全专题家访制度 》、《重大安全事故应急预案》； 学校卫生管理类制度，另外建有 《危险品管理制度》等等。在建立各项制度的同时，落实责任制，学校内部层层签订安全责任书，如中心学校与校长签订安全责任书，学校与各班班主任签订安全责任书，班主任与学生签订责任书实行一级对一级负责，一人对一事负责，谁主管谁负责，将安全管理落实到实处，工作做到细处，使管理人员始终绷紧“安全第一”这根弦。

（三）加大安全检查管理监督。学校根据各类安全规章制度条款拟定出各个检查项目，定期组织人员开展安全检查。

1、每周都有安全值周领导检查校园各项设施是否完善，是否存在安全隐患，并且做好值周记录。

2、每天都有安全护导队关注学生在校活动的安全，放学时段学生是否全部安全离校，值周教师须做好安全护导记录。

3、有专门安全工作会议记录：领导小组每月召开一次安全专题会，及时发现、解决安全隐患。

（四）责任书签定齐全：做到了层层签订责任书，校长与中层干部、教职员工、学生家长签订了安全责任书。

（五）学校对250名（男生：162名；女生：88名）寄宿生，做到了统一管理，政教处有校园巡逻制度，有巡逻记录。政教处结合学校校情制定了各类突发事件应急处置预案。

二、安全教育方面。（满分10分，实得10分)

（一）、加强排查管理力度，营造平安和谐环境。

1、排除隐患，防患未然：有了制度，关键在于抓落实，学校实行刚性化管理，领导亲临参检和督查。坚持每天日常检查，每周安排安全隐患排查。总务处发现凡有破损电器设备及时补修或更换。政教处会同行政值周组织“一室三处”每月一次安全隐患全面排查，对围墙，铁栅栏，门窗，楼道，防盗，防火设施逐一查看，及时消除安全隐患。对体育设施，实验药品，计算机房及其他专用设备一件件检查，出现问题，及时整改。在社会实践等外出活动之前，对学生进行安全教育，对安全问题作出周密安排，落实各类安全措施。

2、完善校园安全设施：首先建立了“110”报警系统，设立“119”“120”等报警电话。在校门前设有交通安全警示牌，校门口设有固定的安全标语，上下楼梯有分界线，有标识清楚，醒目的安全提示牌和安全通道指示牌。

3、规范学生日常安全行为：如：上下楼梯靠右慢行，不准拥挤与喧哗，不准攀抓扶手，不准玩不健康游戏，不准追跑滚爬，不准摸电源插座，不准擅自下河游泳等等，放学自觉整队有序出校门。

4、整治校园周边环境：在“平安校园”创建活动中，学校与镇综治办、镇派出所民警、供电所、卫生院、工商等职能部门一道多次对校园周边环境进行整治，使校门前交通秩序良好，也没有违规违法经营现象，偶尔有流动摊点，也遭到学校及时劝说或制止。

5、学校严格按照上级要求，每周一节“安全与健康”课进课表。做到了教材，教案作业，考试，兑现五落实。学校组织“安全课”教学比武活动，教师学生积极参与，效果良好。

6、学校落实了各项活动通报制度，制定了安全应急预案，每学期至少组织一次紧急疏散、突发事件等自救自护的实际演练。

（二）、以活动为载体，开展丰富多彩的安全教育。

1、广泛宣传，营造氛围。

在创建“平安校园”过程中，我校每个学期开学典礼都把安全教育作为重要内容，每周一国旗下讲话都要重点讲安全。开学的第一周都作安全教育周和校园周边治安整治周。坚持“安全教育日”和“119”宣传教育周的主题教育。充分发挥校广播站，宣传橱窗，黑板报，横幅等形式，进行潜移默化的安全教育，开展“安全伴我行”主题班队会，开展以《中小学生安全教育读本》，《中小学生日常安全手册》为主要内容的读书和知识竞赛活动，利用班会组织学生学习《学生伤害事故处理办法》，《中华人民共和国未成年人保护法》，《治安管理处罚条例》，《中华人民共和国未成年人犯罪法》。通过学习和讨论，使学生懂法，守法，提高法制观念。学生在讨论中说道：只要我们从自己做起，从小做起，保证自己的安全，保证他人的安全，我们就会同危险的侵害等挥手说再见。通过组织活动，提高了广大学生的安全法律意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、把握校外教育资源，形成教育合力：我校经常邀请当地派出所来学校做法制和安全教育讲座，例如进行《预防青少年违法犯罪，提高青少年法律意识》，《防雷、防静电、防暴、防地震》，《防毒拒毒，从我做起》，《注意交通安全，珍爱生命》，《如何识别交通信号标志》等知识讲座。组织师生观看《动画教你学交规》、《流泪的花季》录象和《珍爱生命，安全出行》的大型交通事故案例图片展。通过开展主题活动，社会实践，听讲座、读书、知识竞赛等各种安全教育活动，使学生接受了较为系统的防溺水、防交通事故、防火防电等安全知识和技能教育。

三、隐患整改方面（满分10分，实得9分)学校每周进行了一次安全隐患大排查，做到报校长签批，政教处执行实施。针对《整改指令书》中的安全隐患进行整改彻底。每学期2次以上不定期收缴学生携带的管制刀具、火种、烟花爆竹等危险品。校园及周边无水池、井口、危险房、在建工程隐患，学校大门、围墙、厕所、楼顶、护栏、安全门等管理无隐患。每月5日前向镇中心学校上报《安全月报》，其他安全信息上报也及时准确。学生到校、离校时有领导和教职工在学校和校门口值守制度，有学生课间活动值班制度，值守到位负责。本次自查失分原因在于危险房隐患扣0.5分及安全隐患整改不彻底扣0.5分。

四、安全防范方面（满分8分，实得8分）

（一）得分情况

学校多举措不断加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。学校在今年配备了两名保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，寄宿制学校必须配备专兼职管理员，有管理员责任制和责任追究制，有教师陪寝。严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记。对大门围墙、宿舍、财务室、食堂等重点部位落实人防和物防措施。保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与擂鼓派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

五、疾病防控方面(满分5分，实得5分）

学校政教处成立了疾病防控领导小组，做到有专人负责环境卫生，教室、寝室无异味。各表表册都是使用教育局下发的统一表册，对晨午检及夜查登记规范、准确，对缺勤学生原因记录详实。每周定时进行消毒，药物选择与配比、消毒工具管理符合卫生部门要求。目前无疫情发生，针对发生的疫情能够做到及时处置，无瞒报、缓报、谎报。

六、交通安全方面(满分4分，实得4分）

学校不断加强检查，排除一切隐患，学校做到了与全体学生家长签订《交通安全责任书》，校门口有交通安全警示标语标牌。针对学校实际安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

七、食品安全方面（满分4分，实得4分）

学校食堂管理工作，学生的卫生饮食安全问题关系到学生的身体健康，关系到学校的声誉，关系到教学质量的提高，关系到学校的发展，关系到社会的稳定。为此，我校从校长到所有行政领导思想重视，工作上支持，资金上保证。每年我校就以高标准通过了卫生部门关于食堂管理的各项验收。

（一）建立食堂管理网络机构。

学校的食堂由校长总负责，总务副主任负责具体日常工作，校委会及师生膳食委员会实行食堂的质量评议（师生膳食委员会是教师及学生代表，人员配调定期而换）。要求食堂不断调整完善饮食结构，采取一菜多做的方法来适合学生的口味。

（二）、实施定点采购制，杜绝安全隐患。

食堂的安全工作主要在食品的采购、加工、存放，餐具的清洗消毒，食堂工作人员本身等几个主要环节。学校进一步提高了对食堂原材料进行集中采购的认识，制度措施，规范程序，色拉油和调料、大米坚持在质量第一、安全第一的原则下，由资质齐全的单位提供。并坚持索证制度，索取食品卫生检验合格证、化验单、营业执照以及相关证照，由总务处验收，切实把握好进货验收关，杜绝非准入食品进校园。食品的加工、存放和餐具的清洗消毒等落实到岗位，分工到人，明确职责，及时记载，校委会与总务处不定期检查。同时加强食堂工作人员的思想教育，树立为教育服务、为师生服务的思想。食堂工作人员及有关管理人员，每学年进行一次健康检查，食堂工人必须持健康证上岗。每月一次的安全例会和每周的卫生检查，随时接受临时检查必须的知识培训和保持良好的个人卫生，穿戴统一工作服、工作帽。

八、消防安全方面（满分5分，实得5分）

学校十分重视消防安全工作，专门成立了消防安全管理小组和岗位消防安全责任人，制定了各岗位消防安全职责，建立、完善和落实了各项消防安全规章制度，制定了应急预案，不断完善消防基础设施，按照规定配足消防器材并保持完好；灭火器，疏散通道畅通，疏散标志、应急照明设备符合要求；配电盘、插座、开关及线路安装规范、状况良好；用电及火源管理规范，无违章用电、用火行为，无火灾事故发生；严格落实易燃易爆等危险品管理制度；教职工人人会使用灭火器，并定期进行消防检查，及时整改消防隐患；定期进行消防知识讲座，并组织消防逃生演练，提高学生的自救能力。

九、防溺水教育方面（满分3分，实得3分）学校成立开展学生预防溺水教育活动领导小组，制定相关制度，层层把关，并把文件精神传达到每一个学生。开学初学校召开了一次“珍爱生命、预防溺水”为主题的教育家长会。各班通过召开至少一到二次主题班会。让学生讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生自己来分析应如何避免溺水现象的发生。

十、心理健康教育（满分5分，实得4分）

（一）得分情况

学校重视对学生的心理健康教育，设立心理健康辅导室，配备心理健康辅导员，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务；针对不同年级不同时期出现的心理问题，定期组织专场心理辅导讲座，通过心理辅导课和宣传材料宣传普及心理健康知识，经常组织学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外活动如围棋、乒乓球、跳绳、歌咏等比赛活动，锻炼了学生的毅力，增强了班级集体荣誉感。

(二）失分情况

失分原因在于部分教师“安全专题家访记录本”记录不详实、不完整，扣1分。

十一、风险分散方面（满分17分，实得17分）

学校积极宣传引导，学平险投保率达到了不低于上一年，校园责任险投保率达到100%，教职工险投保率达90%以上。通过大力宣传解说，保费在9月20日前顺利进行了上缴结清。社会治安保险符合县综治委要求、建工险等无外流。无理赔。

十二、管理效果方面（满分17分，实得17分）全校师生的共同努力下，平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作又很大提高，近几年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成绩。

总结本次自查，我校创建“平安校园”共得分98分，失分2分。今后我们将根据自查结果查漏补缺，以十八届三中全会精神为指导，以中国梦为统领，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把创建“平安校园”活动同加强师资队伍建设结合起来，同加强学生的思想道德教育结合起来，继续不断推进“平安校园”创建活动的深入发展，积极营造稳定、平安、文明、和谐的校园环境，创建领导放心，学生喜爱，家长满意的人们满意教育。

擂鼓镇小学 2013年11月

第三篇：擂鼓镇小学乡村少年宫活动方案

擂鼓镇小学乡村少年宫活动方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，依据上级部门《关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校于2012年5月启动了“擂鼓镇中心小学少年宫”建设工程。

二、活动目标

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备的后续管理和维护，坚持公益性、免费性和普及性的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

三、计划和安排

1、不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。

（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制定明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设.通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或者吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫” 的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。

2、不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必须的基础设施。在去年投资基础上，积极统筹资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有的设施器材。

3、开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。

（1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其他校本资源，播放爱国主义教育影片及其他具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动的集中场所，向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、羽毛球、田径、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，提高他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；充分利用实验室的器材，开展了实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。

四、组织领导

（一）组织机构

为保障我校乡村少年宫活动的顺利开展，学校成立临到小组人员组成如下： 主

任：龚勇超 副主任：张应喜

成员：李家平

师桂平

朱士雄

张振贵

刘

勇

汤

盼 组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任两名，一名负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛等；一名负责各类艺术团学生的安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导总结等具体工作。

五、统筹规划

（一）着力实施经典诵读工程

1、总体目标

通过学校和家庭组织、展示师生国学经典诵读、熟背诗文经典，让学生在一生记忆力最好的时候，通过载体活动、诵读课等形式，获得主流文化的基本熏陶和修养，提升学校、学生家庭文化品位，增强博大精深的传统文化底蕴。

2、诵读内容

遵照学生诵读经典“时机越早越好，文本越精越好”的原则，经典诵读工程的内容除县统一编写的《国学经典诵读读本》以及语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目外，学校和教师要在不同学段向学生推荐下列阅读书目：

《王渔洋诗词》、《历代美文选编》、《诗经》、《楚辞》、《古文观止》、《唐诗宋词》、《梦溪笔谈》、《太平广记》、《水浒传》、《三国演义》、《资治通鉴》等。

3、具体实施

（1）开好诵读课，保证诵读时间。

“人人是老师，处处是教室”。本着“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益”的原则，只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。语文教师作为经典诵读指导教师。

（2）各班级每周安排1节课做为国学经典诵读课，每班要利用预备时间每天安排20分钟让学生诵读国学经典，要鼓励学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵，并结合语文学科教学时间进行评点。

（3）每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动，形成高效的课堂诵读模式，提高学生的诵读兴趣。及时对国学经典诵读情况进行阶段性总结和交流，积累过程性资料，同时面向家长加强宣传，搞好亲子共读，学生回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。形成校内外合力，使经典诵读工程卓有成效地开展下去。

（4）提升教师的国学素养和道德人格，与师德教育有机结合，纳入校本培训。采用集中辅导，分散学习和自学相结合的形式，坚持天天诵读，每天不少于20分钟，每人建立国学经典诵读笔记，确保时间、地点、内容、效果、记录五落实。

4、把经典诵读工程与学校的教育教学活动有机融合。

（1）创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我 的舞台。

（2）开展主题诵读活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。

5、结合“书香校园”建设，采用形成性评价和跟踪性评价的方式。采取“每天评价”、“每学期评价”、“ 弹性评价”方式，建立经典诵读评价档案。

（1）每天评价

正常评价：评价的范围是前一天的进度。评价时间最好在早上，老师只要用一分钟，亲自考一个学生，会背了即算通过，即给他一百分。该生即指定为当天读经班长。让他利用下课时间去检测组长，组长再去检测组内同学。不能通过检测的人，记下名字，交与老师处理。

特殊评价：凡通不过组长检测者，由老师特殊处理。（在一般状况下，念过一百遍而不能熟背的人极少）让他利用下课时间，拿著书，补念约二十或三十遍即可，补念二三十遍后，不管是否会背，也给他一百分。

（2）每学期评价：采用专项考核的方法给学生评价。考核内容为诵读内容（随机抽取）或片段。

（3）弹性评价：根据学生需要、结合学校经典诵读活动开展适时适度评价，鼓励学生多背多诵读。

6、搞好表彰

各级部要切实加强对国学经典诵读工程的指导落实和检查督促，及时发现并大力表彰表现突出的教师和学生。学校也将在学期末组织评选、表彰“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”、“诵读明星”等，以促进国学经典诵读工程的扎实深入开展。

（二）加强师资队伍建设

校内专职辅导员：体育教师齐贺东 童军；微机教师王士蓉。校内兼职辅导员：校内专职辅导员以外的文化课教师。

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。

关于师资培训，我们会积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修，聘请专家来访或专业指导，支持教师参加舞蹈家协会、音乐家协会、美术家协会等组织培训班，来规范我们的指教行为，提高辅导员教师的技能和教学水平。

（三）统筹学生的项目与时间安排

乡村少年宫领导小组依据每个级部申报的特色项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。

（四）活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合农村青少年的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。重点做好机器人实验室、数码PC社的活动，物理、化学、生物方面的科学探究活动。

3、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺制作以及集邮、摄影等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

4、体育活动。通过参加田径、球类、游泳、体操、武术、模型、无线电、棋艺等多种多样的体育军事活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、排球、跳绳、武术、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。

5、游艺娱乐活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让青少年在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

6、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会、讲演会等。具体可涉及以下几种类型：

一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的青少年进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。

二是阵地开放活动。这是青少年自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划。

三是小组活动。这是由有同一爱好的青少年参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展青少年儿童各方面的兴趣爱好和特长，对培养青少年儿童积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。

四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动青少年的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。

五、争创特色

1、强化主题求长效齐抓共管，着眼于推进道德实践活动。采取采取“点面结合，整体推进”的原则。把握突出工作重点，引导未成年人在体验亲情中净化心灵，在互相友爱中提升境界，在奉献社会中陶冶情操。重细节、求长效，强化主题、突出重点，规范化、序列化地开展“六个一”活动:参加志愿者活动，做一个“社区小义工”;体验父母的辛劳，做一个“懂得感恩的人”；尊老、爱老、敬老，做一个“爱心小天使”。在学校做一个“有个性，会学习、知荣耻”的好学生，在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子，在社会做一个“有教养、会共处、守公德”好公民。

2、重实效巧设德育作业，着眼于感恩文化培育。进一步深化以“感恩祖国培养我、感恩父母养育我、感恩老师教育我、感恩同学帮助我、感恩自然赐予我”五个板块为抓手的感恩教育系列活动，同时为使大德育在时间上向假期延伸、在空间上向家庭和社会延伸，把感恩的内

容、行为的实践、方法的指导与节假日结合起来，为学生布置旨在促进家长与学生“亲情交流”、培养学生生活技能的“德育作业”，让学生在节日的人文积淀中学会如何感恩，在实践中养成文明、礼貌、友爱、善良的人格品质。

3、汲取精髓提升人文素养，着眼于国学经典教育。把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，让学生在古代圣哲至理明言中阅读思想，阅读文化，阅读精神，让学生立于圣贤之肩，拥有丰厚的文化积淀，在学生心灵深处存下一笔丰富的精神财富。

4、搭建素质教育新平台，着眼于社团引领教育。完善先后将组建的二十几个社团，在形成序列、层层推进的社团活动中，让学生的特长得到培养，个性得到张扬使以艺激情、以艺美德、以艺启智、以艺正行的理念深入人心。

5、立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动网络。开展篮球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太极拳、武术操、健身操、跳绳、呼啦圈、中国象棋、军旗、跳棋、五子棋、传统体育游戏等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。通过安全教育系列活动增强学生“小手拉大手”的责任感，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长、全面发展的场所，体现为学生终身发展奠基的理念。

六、激励机制

1、学校将向对“慈小乡村少年宫”发展做出显著成绩的级部或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号，此是受上级部门有关乡村少年宫表彰的前提。

2、学校加大工作考核力度，把各年级组以及教师个人参与乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。

擂鼓镇小学

2014年2月17日

第四篇：擂鼓镇小学红领巾志愿服务活动方案

擂鼓镇小学开展红领巾志愿服务活动方案

为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。根据省、市、县文明委的工作部署，并结合我校工作实际，特制定本方案。

一、活动主题

认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，以“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”为主题，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，推动志愿服务活动持续健康发展。

二、活动时间：

2014年4月起，重点开展以下各种活动 4月22日世界地球日 5月1日国际劳动节 5月20日全国学生营养日 5月23日国际牛奶日 6月1日 国际儿童节 6月5日世界环境日 6月6日全国爱眼日 6月25日全国土地日 6月26日国际禁毒日 7月1日中国共产党诞生日

三、活动内容：

1.围绕绿化美化开展志愿服务行动。以“创优美环境”为要求，组织全体师生集中整治校园及周边环境卫生，推动建立清洁卫生的长效机制。要创建文明校园，积极开展创建“五有五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。结合3月份学雷锋、保护母亲河、植树节、消费者权益日、中小学生安全教育日等公众主题活动日，宣传生态文明观念和环境保护知识。组织师生深入校园及所在社区 的公共绿地开展植树、认养绿地、捡拾白色垃圾、低碳环保宣教教育、节能减排等美化环境、保护环境活动。

2.开展网络文明志愿服务行动。以关爱未成年人健康成长为重点，增强青少年的道德判断能力和审美能力，强化法制意识，教育青少年自觉抵制不良信息的诱惑，规范网上行为，培养文明上网的良好习惯。加快发展和壮大网络文明志愿者队伍，为未成年人成长创造良好的文化条件，推动形成积极、健康向上的网络文化环境。

3.开展关爱留守儿童志愿服务行动。以“大手牵小手 爱心助成长”为主题，着力开展关爱留守儿童“牵手行动”志愿服务，动员教师、机关企事业单位以及社会各界志愿者，以农村留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。

4.开展岗位学雷锋志愿服务行动。以创“优质服务”为要求，以办“人民满意教育”为宗旨，组织教育服务“窗口”志愿服务队伍，立足本职岗位，深入开展“岗位学雷锋、行业树新风”，通过开展文明引导、微笑服务、政策解读和各类便民利民志愿服务活动，树立文明“窗口”形象，展现教育行业风采。

5.开展公共秩序维护志愿服务行动。利用红领广播站、学校宣传栏等宣传乘车礼让、文明过斑马线等文明礼仪教育，营造浓厚的文明交通氛围；组织志愿者深入主要路段、重点路口开展维护秩序、劝导不文明交通行为等志愿服务活动，形成文明行车、文明乘车、文明走路的良好交通环境。

6.开展关爱孤寡老人、空巢老人志愿服务行动。以弘扬“老吾老以及人之老”的中华民族传统美德为导向，积极组织志愿者深入本校所在的社区，为孤寡老人、空巢老人提供生活帮助、情感陪护、心理疏导等志愿服务。

7.开展关爱残疾人志愿服务行动。以“弘扬人道主义精神，关爱残疾人”为宗旨，大力普及“平等、参与、共享”的残疾人观，以“志愿助残阳光行动”为活动主题，以日常生活为重点，依靠青少年志愿者开展志愿服务活动，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，积极面对人生、融入社会。

四、活动要求：

1.加强领导，精心组织。要将开展“百万志愿者学雷锋行动”作为弘扬新时期雷锋精神、加强公民思想道德建设的重要载体，要紧密结合本校实际，深刻认识在新的历史条件下开展学雷锋活动的重要性和紧迫性，加强领导，精心组织实施，认真做好志愿者行动的安排，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成“践行雷锋精神，争当先进模范”的生动局面。

2．扩大影响，营造氛围。要切实加大学雷锋志愿服务的宣传力度，充分发挥报红领巾广播站、黑板报、宣传栏的作用，开设专栏、专版，普及志愿服务理念，让本校师生了解和参与志愿服务工作。把社会志愿服务活动列入学校工作管理内容，加强督促检查，促进各部门认真抓好落实。举办各类学雷锋座谈会、优秀志愿者和道德模范及身边好人先进事迹报告会等宣传活动，营造“我为人人，人人为我”的良好的舆论氛围。

3.统筹协调，务求实效。要结合实际，周密安排，认真制定好活动实施方案，精心设计活动项目，丰富创新活动载体。大力宣传雷锋精神和雷锋式模范人物，树立更多可亲可敬可学的道德标杆，打造具有影响力的社会志愿服务品牌。要及时总结集中活动的经验，着力探索志愿服务常态化的有效途径，确保活动深入持久、扎实有效的开展。

擂鼓镇小学

2014年4月14日

第五篇：擂鼓镇小学“校园及周边环境治理月”活动实施方案

擂鼓镇小学“校园及周边环境治理”活动实施方案

为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据上级统一部署，于开学初对学校及周边环境进行专项整治，为确保专项整治取得实效，特制定本方案。

一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中全会精神，按照构建和谐社会的要求，以确保我校师生安全为目标，以“平安校园”建设为载体，加大学校及周边治安综合治理工作力度，认真解决学校及周边存在的突出问题，健全和完善学校及周边治安综合治理长效工作机制，全力维护学校的安全稳定，确保学校正常的教学、科研秩序，为师生创造安全、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、工作任务

1、及时发现反映侵害学校的违法犯罪行为，营造安全、稳定的学校周边环境，确保广大师生的人身安全。

2、清理学校周边无证无照经营、违法经营的网吧、流动摊点等场所设施，大力净化学校周边环境。

3、主动联系相关部门增设交通标志，大力加强对师生交通安全的教育与管理，杜绝师生乘坐无牌、无证、非法营运，超载的车辆，确保师生的交通安全。

4、大力加强学校内部管理，进一步强化学校内部的安全保卫工作，落实学校安全工作责任制，努力完善各项安全保卫制度和卫生

管理制度，建立学校治安保卫组织及队伍，排查整改学校内部的安全隐患，确保学校安全工作的万无一失。

5、加强法制教育和安全教育，通过各种形式，宣传法律、法规，进行师生自我防护知识培训，提高师生的法律意识、法制观念和自我保护能力

三、整治重点

（一）校舍安全整治。对全校校舍等建筑物进行一次全面排查，消除校舍安全隐患。该封闭的封闭，该拆除的坚决拆除。

（二）食品卫生安全整治。对校园内食堂，小卖部和校园周边饮食摊点、小卖店进行食品卫生大检查，消除食品卫生安全隐患。凡不符合卫生标准和存在安全隐患的，要限期整改；逾期达不到要求的，停止经营或使用；坚决杜绝“三无”食品，裸露食品或变质食品。

〔三）消防安全整治。根据建筑防火、安全疏散等规范要求，检查学校周边是否存在安全隐患，落实整改措施。

（四）道路交通安全整治。加强学生上下楼梯等秩序管理，严防“踩踏”事故发生，加强与学校校门相邻街道、公路交通秩序管理；严禁“三无”车辆接送学生。

（五）校园及周边环境安全整治。严格落实校园内部保安巡逻措施；对涉及学生违法犯罪行为，从严、从快查处；对校园周边占道经营进行整治。清理整治校园周边文化娱乐环境。

五、组织领导及工作要求为加强此次专项整治和学校安全工作的领导，经行政会议决定成立学校及周边环境专项整治领导小组，其

成员如下：

组 长：龚勇超

校

长 副组长：李家平

副校长

张应喜

党支部书记兼政教处主任 成 员： 师桂平

总务主任

朱士雄

后勤主任

张振贵

教务主任

张

武

政教副主任

刘

勇

教务副主任 汤

盼

政教副主任

各班主任

领导小组要加强对学校安全工作的研究、督办和管理，建立学校安全工作校长负责制，落实各项工作的措施，完善内部安全管理制度，加强对教师的安全培训和教职工队伍整顿，强化学生安全教育管理，要主动联系、积极配合公安等部门加强学校安全工作。

擂鼓镇小学