开平局技术机构总结

第一篇：开平局技术机构总结

广东省开平市质量技术监督检测所

机构自查自纠总结

按照江门市局自查自纠工作的统一部署，在开平市局的领导下，我所成立自查自纠工作小组，及时召开了自查自纠工作会议，传达了省局和江门市局有关文件精神，使全体工作人员全面掌握自查自纠工作的指导思想、主要内容和基本要求，深刻领会自查自纠工作的必要性和重要性，以实际行动积极迎接检查工作。对照“五查五看一整改”要求，结合技术机构自查自纠的五个自查项目和38个自查内容进行自查，经自查符合项有33项，有缺陷5项，并认真进行了自查自纠，现将这次自查自纠情况总结如下：

一、党风廉政建设情况

经对照检查，我所已经建立相应的工作责任书，没有利用职权出现吃、拿、卡、要、报或收受红包、有价证券问题，没有发现违规行为，但是没有形成廉洁从检经常性教育学习制度。

二、财务管理情况

经对照检查，我所没有将行政事业性收费转移为经营服务性收入问题。没有擅自增加收费项目或提高收费标准问题，但是有部分计量器具检定收费低于收费标准。没有未检验就收费或只检部分项目却收取全项目费用问题，没有利用本单位承担的行政工作强迫企业签订检验检定合同等问题，奖金分配制度合理，能按照年度工作分配方案执行，坚持以人为本，从实际出发实行成本核算。

三、管理体系建设及执行情况

经对照检查，我所各项规章制度及管理体系，质量手册、程序文件、作业指导书受控，并履盖业务范围。但对质量手册、程序文件作业指导书没有全员培训学习，每年能定期进行内审和管理评审工作有相应的制度和措施，能及时纠正存在问题。

四、资质认定情况

经对照检查，我所开展检定、校准的工作人员有签订劳动合同，并具备相应资格，全部开展检测项目都有2名以上检定员，计量标准器满足对其检定、校准项目的要求，并全部都在有限期内，并确保量值可溯源。建立投诉处理措施，对来自客户或其他方面的投诉及时处理，但投诉处理没有形成完整记录。都是按规定使用最新的标准和计量检定规程，定量包装商品净含量检验认真执行JJF1070-2005要求抽样。

五、检验检定过程管理

经对照检查，我所的所有开展现场检测、校准持检验检定资格证人员不少于2名。按规程规定的流程、项目、类别、内容和方法等开展检定、校准工作。本所的原始记录清晰、书写规范，但发现有个别原始记录填写不全有太简单现象，没有未作检定、检验臆造检定、检验数据与记录的问题，没有随意更改数据或更改数据不符合要求问题，能把原始记录及时归档，按要求完善档案管理。证书、报告由主管、核验、检定员签名，检定、校准报告三级审核制度能有效执行。证书报告一般5个工作天内完成工作，没有出具虚假证书、报告等问

题，本所的检定报告及证书是统一格式，证书、报告能追溯到相应原始记录。

通过这次自查自纠，查找出问题与不足，及时制定整改措施，对有缺陷按时完成纠正整改。一是加强理论学习，推进思想作风建设。以“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观。今后坚持每个月抽出一定时间学理论、学知识、学本领。开动脑筋，创造性地工作，把理论学习的成果转化为工作的思路和对策，不断开拓工作新局面，为促进我市计量事业的发展提供技术支持。二是完善内部管理制度。要进一步完善各项内部管理制度，将每一个职工的工作作风和工作实绩与年终考核结合起来，切实转变工作作风。提高工作效率，严格岗位职责，有效提高服务水平和工作效率。

通过这次自查自纠工作，使我所全体人员的思想认识进一步提高。今后，我所将进一步规范检验检定和收费行为，提高检验检定工作质量和管理水平，确保检验检定工作的科学性、公正性、权威性，纠正存在的问题，树立技术机构良好形象，推动质监事业健康发展，为我市经济社会发展作出更大贡献。

广东省开平市质量技术监督检测所

二○○九年十月十三日

第二篇：现代教育技术机构、工作计划总结

现代教育技术机构、工作计划总结

一、指导思想：

本学期，我校将以课题研究为抓手，切实提高师生素养；立足技术研究，深入探究信息技术与课程的整合；积极参与电教站组织的各项活动，努力争创佳绩，使学校现代教育技术工作更上一层楼。

二、主要工作：

（一）立足课题研究，不断提升教师教育技术能力

本学期，将深入开展《信息技术与语数英教学有效整合的研究》的研究工作.加强课题组管理制度，通过开展课题研究课来探索用信息化带动教育现代化的内在规律，构建现代教育技术与课程整合的新路子。

（二）加强校园网站建设

1、不断更新和充实“学校网站”，做好学校的宣传工作，特别是教师、学生的获奖信息要及时公布,通过网站大力宣传学校的办学思想、教育教学实绩、学生生活活动，及时展示和交流我校教育风貌。

2、加强教学、科研、教育技术等部门网页，让我校校园网真正成为学校管理、校务公开、教师交流和教学信息获取的平台。

（三）加强学校现代教育技术设备管理，不断提高服务工作质量 成立现代教育技术装备管理小组，加强对各办公电脑及网络教室的使用管理，各科室负责人，要定期做好清洁工作。号召全体教师，提倡勤俭节约、爱护电教设备的良好习惯。

做好电教设备的维护和管理。做好校园网络维护、办公电脑设备

维修等工作，确保校园网络畅通、所有电教设备都能正常使用。

（四）认真抓好教师现代教育技术培训工作，促进教师信息素养的提高

学校将定期通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,使全教师能够把信息技术与学科教学有机地结合起来，提高教与学效率。

鼓励教师在示范课、公开课等平时课堂教学中都要适当运用现代教育信息技术手段，加大现代教育技术在教学中的应用力度。全面开放多媒体教室和网络教室。期末，对教师上电教课的数量、制作课件的数量、撰写论文的数量、上传资源的数量等方面进行统计，拟订教师现代教育技术应用评价考核方法。

（五）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

进一步增强信息技术课的课程意识，严格按照课程计划和教育局有关规定扎扎实实上好信息技术课。贯彻落实课改文件精神，更新教学理念，探索适合信息技术学科特点的课堂教学模式，积极开展信息技术研讨活动。积极参加区级以上小学活动。

(六)增强服务意识，做好各项工作

1、在各级各类活动中，做好摄影、摄像工作，并及时在网上发布。

2、协助各科室做好管理软件的使用与维护。总务处、教导处、教科室、实验室、图书室等都有管理软件，各负责人要求保管好安装光盘、使用说明、登陆密码等材料，经常使用、熟练掌握软件，定时

备份好数据。

总之，我校全体教师要加强学习，以创新精神和创新机制为动力，积极主动、抢抓机遇，以新思维、新方法、新手段开展工作，要进一步学习，敢于实践、不断创新，加大工作力度，加快软、硬、潜件的建设步伐，努力推动我校电教工作和装备工作再上新台阶。

第三篇：技术机构现状和问题

当前质检机构面临的问题及解决的对策

----衡水市质监局李国斌

质量技术监督涉及宏观调控、经济管理和社会服务等领域，工作涵盖面广，技术性强。拥有检验检测机构的质量技术监督部门既富有鲜明的监管特色、又具有区别于政府其他职能部门的独特优势（用技术手段实现综合管理和行政执法两大职能），在服务当地经济社会建设、保障社会公共安全等方面发挥着重要作用。从质监事业的长远发展来看，新形势下加强质监系统技术机构建设、提高检验检测机构的技术保障能力和科技创新能力始终是我们所思考的关键所在和根本之策。

一、技术机构现状简析

(一)机构设臵重叠、人员超编，低水平重复现象较严重，缺乏竞争能力。

条块分割明显、重复建设是质监系统技术机构的普遍现象，自然带有计划经济条件下产物的特征。目前，我们的实验室设备大多还是20世纪80、90年代水平，精确度低、准确度差、检测效率也不高；“规模小、低水平重复建设”现象仍然比较严重；省、市、县三级质检机构尚没有完全纳入当地政府公共实验室的建设规划。机构重叠设臵，必然带来所需技术人员欠缺而总人数超编的人满为患（不少县级技术机构没有一个大专以上学历工作人员）以及低水平重复、有限的 1 检测资源得不到合理配臵的严酷现实。一方面是高水平资源严重不足，另一方面是大量的低水平资源的简单重复。项目和设备的重复建设，使得设备资源得不到充分和有效的利用，近年县级技术机构统配的原子吸收光度计和气相色谱仪等，大都因不会使用而闲臵。项目重复建设严重，市县项目不合理，由于低水平重复建设，导致省、市、县各级检测机构在同一饭碗里争饭吃，形成不合理竞争，并由此产生了工作上的矛盾，对各自的发展相互遏制，同时还极易发生对同一企业相同产品进行重复检查的情况，既加重了企业负担，也损害了部门形象。机构重叠职能交叉，使得技术机构之间的恶性竞争愈演愈烈，相互降价揽活，造成检验收费只达收费标准的40-50%、有的甚至更低，严重影响了质检技术机构的健康发展。

市、县级质检技术机构因多种原由在设立之初便“先天不足”：基础差、底子薄、欠账多、经费少；多数县级技术机构的设备资产仅有20-25万元，只能从事简易项目的一般检测。为了“有饭吃”，政策只好允许其采取自主“创收”的形式来弥补；这种双轨制的运作模式虽然短期内减轻了公共财政的负担和压力，也推动了技术机构的快速发展，但却使一个个“公益事业单位”看上去像一个个“企业”一样：定位不清晰、职责不明确、职能发挥不到位。历史形成的条块分割、设臵重叠、低水平重复、人员膨胀等弊端，既阻碍了机构的发展也加重了机构的负担，使其装备技术水平严重滞后于企业生产高速发展过程中对产品质量检验检测的需求。长期处于条块分割的技术机构往往又习惯于把自己封闭在自身设臵的行政区域框框内，不想竞争，也害怕竞争。虽然人们天天在喊增强市场意识,可脑子里的计划意识却根深蒂固,一时还很难更改；人们普遍存在着“等、靠、要”的思想，等客户送活、靠政策吃饭、向政府要钱。

(二)无法留住和培养出能适应高新技术检测需求的较高层次的技术人才。

质监系统技术机构的知识更新与技能提高以往大多来自于系统内的统一安排，与外界的联系沟通少，很多新技术、新理论不能得到及时地掌握或实施；加之低档次设备和低技术含量项目的大量投入，因而在客观上技术人员只能年复一年地从事简单重复的技术劳动。没有接触高新技术的实践机会，也没有创新的技术氛围，知识慢慢老化，老本慢慢吃光；长期在这种技术环境中工作，不可能培养出也无法留得住高层次的专业技术人才。另外，现在的质检技术机构仍然沿用事业单位用人制度，干部采用的是任命制，员工都是终身制；干好干坏几乎都一样，干部、员工没有压力，惰性心理很强。在人员的配臵中，由于高学历、高职称的技术人员多为一般性检测任务所困，形成重检测、轻科研的局面。“科技强检”、“科技兴检”的思想尚未深入人心，创新能力不强，不能及时开发市场急需的检测技术、检测方法、检测设备和手段，无法有效满足经济发展社会进步对技术检测的需要。

（三）管理水平不高，机制僵化，观念落后。

计划经济体制下建立的一套机制落伍僵化，不能适应市场经济发 3 展的需要。用人机制不活，好的进不来、差的出不去，不能充分发挥人才的带动作用；分配激励机制不优，干多干少、干好干坏一个样，不能充分焕发劳动者的创造激情；融资体制不畅，急需的设备不能买、看好的项目不能上，阻碍了技术机构的发展壮大。长期以来，受计划经济观念的束缚，“等、靠、要”、大锅饭思想严重。工作上仍停留在坐等客户上门以及完成政府指令性任务为主的阶段，缺乏主动服务和参与竞争的意识。职工的市场经济意识不强，对技术机构改革缺乏紧迫感和危机感。

二、解决问题的建议为：改革

（一）改革的必要性

质监系统技术机构是政府依法设臵的属社会公共实验室性质的公益性检测单位，主要开展质量鉴定、质量仲裁、质量监督检验、质量技术服务，为政府宏观决策提供质量信息，为行政部门监督执法提供公正数据。服务企业、服务产业、服务经济建设是质检技术机构自身发展的需要，既是出发点也是落脚点。监督必须检验，检验支撑监督。通过检验，对产品质量做出客观、公正、科学的评价；通过检验，向社会公布产品质量信息；特别是在当前整顿和规范市场经济秩序活动中，通过检验为行政执法部门提供技术支撑。技术机构最终的发展方向都应是开放性、集约化的，要取得竞争优势，必须打破区域的界限，整合资源，形成规模，做大做强。我国现有的技术机构服务水准与服务意识大都不能与国外技术机构相提并论，质监系统技术机构无 4 论是技术实力还是人员素质都存在不小差距。延续现有体制模式自行消亡的命运是不可避免的，这个结论已在非质量技术监督系统的很多技术机构身上已经得到了验证。因此，技术机构改革势在必行。

（二）改革的指导思想和原则

指导思想是：通过改革实现体制创新和机制创新，使现有技术机构数量减少、规模增大、实力增强、布局合理、特色鲜明，逐步建立起产权明晰、权责明确、政事分开、管理科学的技术机构发展机制，更好地为经济建设和社会发展服务。

基本原则是：（1）坚持以市场为导向优化资源配臵的原则，技术机构的设臵和项目建设从侧重行政区划为主逐步转向以市场需要、经济实力和项目特色为主，突出重点，突出特色，因地制宜。（2）坚持由易到难、循序渐进、积极稳妥的原则，选准突破口，力求实效，充分利用现有条件和外部资源，努力实现体制创新和机制创新。（3）坚持改革与稳定相结合，把技术机构改革同调整优化技术机构布局和事业单位人员聘任制紧密结合起来，充分发挥现有人才和资源的作用，做到既加快发展，又最大限度地保持稳定。

（三）改革的总体目标和主要任务

总体目标是：加强对系统检测资源的统筹规划和优化布局，以资金投入为导向，对省市县技术机构进行优化组合，形成以国家级机构为龙头、省级机构为核心、市级机构为主力、县级机构为延伸、与社会检测机构相互协作的技术机构发展格局，构筑质量技术监督技术保障体系，加强机制创新，实现投资多元化、管理现代化、服务社会化，使技术机构逐步走向市场化的发展道路。

主要任务是：1。优化机构布局（1）成立河北省质量技术监督检验检测集团公司，组织、协调、管理技术机构的改革与发展。设立河北省质量技术监督检验检测集团公司，作为全省质量技术监督系统技术机构改革与发展的管理机构，协调、管理全省系统检验检测分支机构。管理机构负责组织全省系统技术机构改革，制定检测项目的布局规划，进行政策前瞻性研究，监督管理全省系统技术机构资产运营，建立技术机构内部各种管理机制等。（2）市级技术机构以独立法人的名义开展工作，作为集团公司的分支机构，人财物接受集团公司的统一管理。（3）县级机构不再作为独立法人机构设臵，在优胜劣汰的基础上逐步和市级机构合并重组，接受市级机构的统一管理。坚持县级不新增投资、项目，市级统管、人员统一调配的原则，做好县级机构和市级机构的优化组合。由市级机构统一管理本辖区市县机构人财物，统一管理业务，统一出具检验报告，统一规划建设市县检测检验项目。根据地方的产业结构特点，可在县里设立某种产品检验室，由市级机构统一管理。

改革没有现成的模式，只能在探索中前行。观念更新是改革的先导，我们必须解放思想，开动脑筋，寻求超常规的发展思路。当前，全省质检技术机构的发展已经站在一个新的更高的历史起点上，只有进一步开拓创新，深入学习实践科学发展观，全面贯彻“科技兴检、人才强检”战略，坚持“行政机关要管严、事业单位要管活”的原则和“公益化性质、企业化管理”的模式，让其具有与其承担质检责任 相适应的进人用人自主权和决策分配自主权，才能促进技术机构更好更快发展。

质量是经济社会的重要战略，也是构建和谐社会的主要内容。综观质监工作的新形势和新任务，质量技术监督职能固有的监管性将越来越显著，独有的技术性将越来越突出，应有的服务性将越来越直接，特有的公益性将越来越重要，富有的开放性将越来越强烈。加快质监系统技术机构科学发展，是提高质量监管工作有效性、保障产品质量稳定的重要基础，也是实施科技兴检、实现质监事业跨越式发展的当务之急。

第四篇：开眼角的技术总结及特点

开眼角的技术总结及特点

开眼角又被称为开内/外眦手术。据统计，东方民族大约有50%的人有内眦赘皮。内眦赘皮是指在内眼角有一额外的、连接上下眼睑的皮肤皱褶，眼角呈一锐角，这样就会给人一种两眼间距增宽、眼裂缩小的感觉。

内眦开大手术的目的是去除内眼角的皮肤褶皱，增大眼裂。

外眦开大术也就是外眼角开大，它的目的就是使睑裂达到永久性扩大，主要为了解决眼睑闭合问题和美容目的。外眦开大矫正范围有限，主要用于轻中度眼裂过小，适应证先天性或重症沙眼等引起的睑裂缩小。开眼角的九种技术

第一种、Y-V推进开眼角手术

优点：比较简单，松解效果好。

缺点：要去掉一点皮肤。

第二种、横切开眼角手术

优点：操作简单，被很多医生采用。

缺点：要切除本来就不足的皮肤，切口呈整齐的V形，易收缩，容易复发甚至加重。

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第三种、Z-成形开眼角手术

优点：操作简单。

缺点：松解不够彻底，适合轻微的内眦赘皮。

第四种、V或L形赘皮切除开眼角手术

优点：简单，多为初学者采用。

缺点：切除皮肤，易复发或加重。

第五种、一步跳法

相当于V-Y推进术和L形赘皮切除法，由韩国医生发明，再韩国应用较多。

优点：相对比较简单，松解效果好。

缺点：也需要切除部分皮肤，眼角形态有些偏下。

第六种、W开眼角手术

许多日本医生喜欢采用这种方法。

优点：简单。

缺点：要切除少量皮肤。

第七种、改良MUSTARDE开眼角手术

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在尝试比较多种方法的基础上，教授认为Mustarde法松解比较彻底，对其进行改良，克服了疤痕重等一些缺点。

优点：松解彻底，平整，不切除皮肤。

缺点：精细复杂，技术要求高。

第八种、MUSTARDE开眼角手术

是由1个V-Y推进术和2个Z-成形术组成。

优点：松解最彻底。

缺点：操作复杂，技术要求高。经典的Mustarde法设计比较机械，疤痕重。

第九种、皮下组织改形改张开眼角手术

在眼角皮肤下作张力调整，优点：绝对无痕，成型自然，缺点：操作极其复杂，精细，一般医生难操作，需要对组织解剖了解透彻，且有很高的处理技巧。特点

1、小眼开大和以往的小眼开大相比恢复的要更快捷，更主要的是不会在内眼角处留下任何的疤痕;

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2、韩式小眼开大的方法大大降低了皮肤的张力，减少了疤痕的扩大和生成;

3、做完小眼开大后，眼睛看起来有神并自然，眼部没有任何不舒服的感觉。

4、小眼开大适应症是内眦赘皮者和小睑裂者，同时可以解决双眼皮松垂、眼角下垂、眉下垂、倒睫、眼角皱纹等情况。

5、小眼开大采用内固定技术，收紧松弛双眼皮，提升眼角，去除鱼尾纹，同时可治疗倒睫，一次完成，终身不反弹，综合改善眉眼间的岁月痕迹，还原您的自然双眼皮，当即可年轻10岁。

6、小眼开大无需缝合、不留疤痕、效果永久、不红不肿、无需包扎、正常洗脸、不影响工作、只需30分钟、随做随走。

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第五篇：开少儿英语培训机构该如何选址

渠道建设全营销

如今，很多人都看到了教育市场上的商机，投资开起了少儿英语培训加盟机构，要开店，自然就离不开选择店址的问题，下面小编就为投资者总结了几个少儿英语培训机构不错的选址方法，供大家参考。

可想而知，店址的好坏决定着少儿英语培训机构能否经营成功。由于加盟一个少儿英语品牌，在设备、技术、运输方面，都不需要经营者操过多的心，因此唯一需要加盟者考虑的就是找到一个合适的店址。当然，选择少儿英语培训加盟机构的品牌也很重要。一般来说，知名品牌是首选。同时也可以防止一些不良商家通过加盟的方式圈钱。很多少儿英语培训机构的老板称，随着生活节奏的加快，人们也越来越喜欢不分时段的消费。一般而言，如果经营理想，一至两年可以收回成本。

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投资少儿英语行业在选址方面，还需要根据市场的需求来决定。少儿英语培训加盟机构店址在某种程度上决定了客流量的多少、顾客购买力的大小、顾客消费结构、少儿英语培训机构对潜在顾客的吸引程度以及竞争力的强弱等。

开少儿英语培训机构，只有在店铺地址有优势的前提下，生意才能成功。在看了上文介绍的几种选址方法之后，是不是给您带来一些开少儿英语培训加盟机构筹备上的启发，现在对于在开少儿英语培训机构前该如何确定店面位置的问题，创业者们已经了解清楚了。通常只要掌握了这几点选址筹备方面的技巧，你的少儿英语培训机构一定能顺风顺水。

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