喜听检修口号的改变

第一篇：喜听检修口号的改变

喜听检修口号的改变

3月20日，金路集团数值厂一年一度的设备大检修如约而至。PVC各工段的参战的员工发现，在今年检修的动员会上，听到的不再是“抢时间”、“赶任务”之类的敦促和命令，而是“事故无情人有情，你我之间多提醒”、“进入检修现场，先想再干，先看再干，确认无误再干”的提醒和叮咛。说什么，怎么说，往往体现着一种态度，一种感情。过去，在企业的价值体系里，生产效益排在第一位，时间就意味着金钱。停车检修多拖延一天，企业就少创造一天的效益。所以，在检修中，企业强调的都是“拼抢赶超、争分夺秒”，是“大干快干加巧干，三天工作一天完”。由于时间紧任务重，员工们有时不得不连续作战，疲劳作战，以透支体能来换取提前开车。这一现象在一些化工企业相当普遍，连续作战成为惯例，甚至受到大力推崇。

但这种大干快上式的检修因此也成了最让人提心吊胆的一件事。因为谁也不敢保证，在高负荷的劳作中，员工们不会忙中出错，不会累中失手。而PVC分厂检修口号的悄然变化，说明随着企业的不断成长，分厂的的管理理念也在发生着变化。在企业的价值体系里，生产效益不再排在第一位，员工的生命安全才是企业最可宝贵的财富。对员工体恤珍惜，对生命敬畏尊重，正在作为以人为本思想的源泉，不断渗透到企业管理的各个环节中去。

据悉，在分厂召开的由众工段长参加的检修准备会议上，安全是分厂领导强调最多的话题。在会上分厂长明确的对各工段长提出要求：安全意识的传达不是声色俱厉地说，例行公事地说，而是推心置腹地告诉员工：“爱妻爱子爱家庭，忽视安全等于零”，“工作多一分细心，家人多一分安心”。

第二篇：听童喜喜老师讲座的心得体会

听童喜喜老师讲座的心得体会

接到通知，周日下午2:30要开家长会和听新教育新父母研究所长、儿童文学作家童喜喜老师的讲座。我以前从来没有听过此类讲座，昨天听了童老师的新孩子乡村阅读公益行讲座。学到好东西受益匪浅。

感谢童老师在繁忙工作中抽出时间，为我们学生家长将教育孩子方法、方式等。童老师提出书要“共读共行”要让孩子多读书，从书中学到更多知识。只要孩子读书，我们做家长的一定要鼓励孩子，不管阅读什么书籍，书一定要摆在书架上，才能有机会发挥作用。阅读一定要坚持，持之以恒。阅读不像植物的生长，我们尽心照顾在短时间内看到成效。一定要坚持，才能有效果。我们作为家长要陪孩子阅读，与孩子共读，童老师举实例说明，我听了很有感触，同时也深有感触，反思自己，我做到了吗？才认识到问题的严重，我们家长一定要拿出时间与孩子共读。

孩子的成长、成才、成功与父母老师是分不开的，首先童老师讲了印度狼孩的故事，说明没有笨孩子，只要我们用对方法。孩子都会成才的。孩子首先要学会做人，只有懂得做人的孩子成才才能为国家所用。怎样才能成才呢？“阅读”起着关键作用，“书”是粮食，我们要培养孩子阅读的习惯，做好书架，并且保证“书籍”及时填补。

书是粮食不是药，教科书是母乳，辅助书籍就是药，我们要选择好适合孩子的书，我们国家对阅读重要性没有足够重视，童老师举例说明了别的国家对阅读的重视，阅读在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。

我们是一年级的，孩子认识拼音不多，字更认识的不多，阅读是不现实的。作为家长我们只有通过讲故事的形式，给孩子读书。给孩子讲完故事，先让孩子讲一讲故事内容，看孩子能理解多少，然后再给他讲解故事的含义，我们要引导他读书。

孩子是我们的为来，是爸爸、妈妈、爷爷奶奶心中的宝贝，怎样教育孩子是一个大问题，我们家长多数是上班族，孩子多数跟着爷爷奶奶，溺爱是现在趋势，环境影响着孩子。就养成犟嘴、自我、自私的习惯。作为家长要尽量抽出时间陪孩子学习玩耍。

第三篇：检修二班军训口号

1.尖刀七连，勇往直前，冲锋险阵，用我必胜

2.猛龙xx 新闻骄子 青春无悔 强身立志

3.勇往直前 尖刀x连 冲锋险阵 用我必胜

4.精英x连 豪情满天 众志成城 勇往直前

5.风云xx 军中骄子 校园精英 谁敢争锋

6.军鹰x连 翱翔九天 搏风抗雨 共创辉煌

7.看我xx 文武双全 经邦济世 一往无前

8.飞豹xx 律韵风流 气有浩然 奋勇向前

9.认真学习刻苦训练 文武兼备 百炼成钢

10.团结互助，自律自强;扬我石中，振我中华

11.团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌

12.团结奋进，自律自强;愈挫愈勇，为国争光

13.xx在此 军中硬汉 文武兼备 百炼成钢

14.服从命令 听从指挥 团结互助 争创佳绩

15.挑战极限 超越自我 自强不息 厚德载物

16.军中骄子 校园精英 铿锵x连 勇往直前

17.天骄xx 不懈追求 勇往直前 争创一流

18.刻苦训练，自强不息;团结互助，勇争第一

19.硬骨x连 势必争先，英勇顽强 一往无前

20.铁血硬汉 精诚团结 众志成城 奋勇向前

21.精英xx 威武之师 艰苦训练 奋勇争先

22.巾帼x连 绿装红颜 骄阳无惧 奋勇向前

23.不懈追求 青春无悔 叱咤风云 豪情无限

24.天骄十六，不懈追求，勇往直前，争创一流

25.政治合格，军事过硬，纪律严明，保障有力

26.服从命令，听从指挥，团结互助，争创佳绩

27.硬骨六连，势必争先，英勇顽强，一往无前

28.铁血八连，精诚团结，众志成城，奋勇向前

29.精英十四，威武之师，艰苦训练，奋勇争先

30.精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前

31.牢记担当，百炼成刚，海林学子，再创辉煌

32.猛龙十一，新闻骄子，青春无悔，强身立志

33.巾帼三连，绿装红颜，骄阳无惧，奋勇向前

34.团结一致，奋力拼搏;争创一流，展我雄风

35.激情飞扬，超越梦想;挑战极限，铸就辉煌

36.努力学习，刻苦训练;团结互助，争创佳绩

37.政治合格，军事过硬;作风优良，纪律严明

38.军纪如铁，意志如钢;超越自我，自尊自强

39.激情飞扬，超越自我;挑战极限，共铸辉煌

40.挑战极限，超越自我;自强不息，厚德载物

41.提高警惕，保卫祖国;好好学习，天天向上

42.认真学习，刻苦训练;高一十五，能文能武

43.好好学习，天天向上;团结进取，争创一流

44.超越自我，挑战极限;团结互助，勇创佳绩

45.天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流

46.军中骄子，校园精英;铿锵二十，谁与争锋

47.团结进取 奋力拼搏 齐心协力 共铸辉煌

48.军纪如铁 意志如钢 刻苦训练 严格要求

49.听从指挥 服从命令 团结互助 争创第一

50.八班精英，披荆斩棘，超越过去，展望未来

51.吃苦耐劳，磨练意志，弘扬军威，保家卫国

第四篇：听耿喜玲老师的讲座有感

听耿喜玲老师的讲座有感

陆冬梅

4月23日，参加“众师行----全国中小学互联网+德育创新及智慧型班主任专业成长高级研修班”的培训。没来之前挺反感的，难得一个双休，又要被占用了。可是来听之后，才知这一趟没白来，聆听著名心理专家耿喜玲老师的《做孩子喜欢，自己幸福的老师》讲座。到底是专家，分析问题的能力就是强。她有别于其他讲课老师，完全不用手稿，站着给我们做报告，不得不对她的敬业精神折服，她的讲座是那么实用而风趣，赢得老师们的阵阵掌声，刚开始听的时候，只以自己是一名教师的身份去听、去思考，后来渐渐给自己加了多重身份，母亲、妻子、老师、同事等等，有了更多的感想与反思。首先觉得自己就像是一位病人在听医生的分析病因，原来自己存在着很多心理健康问题，自己就是一位病人啊！病了还不知道。

什么原因使得我们为一件很小的事而发怒到孩子身上？因为我们平日工作中的一些“负气”太过膨胀，时间长了就像充气的气球易爆炸。无处宣泄的痛苦可能会宣泄到无辜的人的身上，不可想象的悲剧极有可能发生。这时的我们如果能很好的评价自己，认清自己，一些不该说的话，不该做的事也许真的不会发生。有时候我们的一句话可能影响到孩子一生的身心健康发展，我们的话可以伤人，也可以启发孩子的灵魂，我们有多重要。以前看过马加爵事件的报道，对其犯罪动因了解不深。听了耿老师的分析后，才知造成事件悲剧的深层动因是他没有很好的处理好人际关系。人际关系处理不好，会使人非常痛苦。本来一个从小到大都非常优秀的学生，到了大学后觉得自己和别人比起来，什么都不会。痛苦让其灵魂慢慢扭曲，不该发生的悲剧发生了。如果当时有人能很好的为其治疗心理上的病，结果又会改写。所以孩子在成长过程中保持良好的心理健康很重要，这需要家长和老师的很好配合。而家长和老师在教育孩子的过程中自己也要保持好良好的心态。生活在社会这个大家庭中，难免会受各种影响。当灾难降临到我们头上时，我们尽力让它在我们头上停留很短。适时对自己做出正确评价，能适度的表达和控制自己，只有控制自己，才能适度表达，不能控制自己，表达出来的就不适度。在生活中做真实的自我，不要给自己加上“强人”的标准。生活中如果活的不真实，就会觉得很累，负气就会不断增加，达到一定程度，就会使我们犯错。做真实的你最好，不会为自己每天带着假面具生活而痛苦。“对生活有了幸福感的人，才能给孩子带来幸福，给他人带来幸福！”这句很平常的话，我们却很难做到。

每个孩子在上小学前都充满了对小学生活的期待，他们像盼星星盼月亮一样盼着早点上学，想尽早体会到小学生活的乐趣。“妈妈，我要考双百分。妈妈，我要得第一······”这些话很多孩子在上学之初会这样想这样说，可半学期之后又是什么使孩子们失去了上学时的期望呢？每个孩子都想出色，因为他们都有自尊，他们不出色是他们分了心。每个孩子都想获得尊重和肯定，可我们给了孩子这样的机会吗？平日我们的“体罚”，过重的话语很有可能伤了孩子的心，让孩子失去找回自我的信心。现在的孩子虽是独生子占多数，而面临着学习和竞争的压力，本来就处在一个病态的环境里，孩子的心理问题是家长和老师更应关注的问题。“现在的孩子太难管了！现在的孩子太难教了！”他们身上凸现的问题，正是我们要关注的问题。和同龄的孩子之间，为一点小事而大动拳脚，缺乏处理人际关系中的基本问题。小学阶段的孩子，有更多时间和同龄孩子接触交往。我们要在这一时期培养孩子的交往技能。很多孩子在处理人际关系发面不足，有可能受到同伴的“冷暴力”，而这会影响到孩子学习的障碍。父母和老师的关心和疏导在这个时候尤为重要，走进孩子的心灵，会为孩子开启一扇窗，让孩子呼吸到新鲜的空气。我们把孩子培养成“永不言败，永远有激情，永远有自信”这才是我们教育的成功所在。作为家长和老师的我，很少关注到孩子心理健康问题，忽略他们心理上存在这障碍，没能去和他们沟通。听了耿老师的讲座顿悟，我不光只做自己专业的事，还有去适度发挥自己的其它才能，才能把自己和别人的孩子教好。

这次讲座真的是让我心扉顿时透亮，以前总认为人的生理出现问题才叫病，现在才知心理出现问题比生理出现问题才更可怕！生活在尘世中的我们能有几个保持好良好心态的？适时检评自己的心态，对自己和身边的亲人有着一定的好处，那样我们才感到快乐。

第五篇：听高德喜老师讲座有感

听高德喜老师讲座有感

郭卫华

3月30日我听了我校赵老师讲的《黄河的主人》，课后高德喜老师现场即兴同课异构，和赵老师合作又将本文讲了一遍。听后收获颇多。

首先我知道了小学中段语文教学的重点是段的教学。丢掉段的教学也就丢掉了中段语文教学的特色。一段一段讲解，目的是为学生写好作文打下扎实基础。其次我明白了什么是阅读教学。阅读教学首先是读，教师要让学生直接面对文本，充分地去读书。要善于营造一个有利于阅读主体情绪化的“场”，使他们主动地去读，专注地去读，兴致勃勃地去读。学生读书的积极性越高，其收获就越多，其效果就越好。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解的体验，有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。另外，高老师把他对小学语文教学的研究成果浓缩成24个字：揣摩词语，品味语言，激活思维，触动情感，引导意境，打通文脉。这更值得我们每位语文教师学习反思。

所以，我想我们的教师一定要正确分析自己，尽快转变教学观念，认真学习，充实自己，提高自身素质，提升课堂教学水平，让我们的课堂绽放出奇异的光彩，让我们的学生露出欢心的笑容，让自己的心地踏实！