马宫街道中小学学生学习社会主义核心价值观24字和总书记16字要求的教育

第一篇：马宫街道中小学学生学习社会主义核心价值观24字和总书记16字要求的教育

马宫街道中小学学生学习社会主义核心价值观24字和总书记

记16字要求的教育

24字核心价值观分三个层面：

富强、民主、文明、和谐

自由、平等、公正、法治

爱国、敬业、诚信、友善

1.富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

2.自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

3.爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。总书记“16字“要求：

“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。”

教育活动要求：

一、知：通过标语、专栏、班团队会(“核心价值观牢记心中“主题会)等进行广泛宣传，让学生应知应会。

二、诵：要求学生诵读、背诵24字核心价值观和总书记16字要求。

三、行：将24字核心价值观和总书记16字要求在理解领会的基础上融入师生的学习、生活当中。

四、查：德育处将适时到班级查看活动开展情况。

马宫街道中小学

2014年9月5日

第二篇：《社会主义核心价值观“24”字解读》演讲稿

《社会主义核心价值观24字解读》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

今天我演讲的题目是《社会主义核心价值观24字解读》。

我们知道价值观是人们心中的一种信念，是判断是非的标准。一个国家是否拥有家喻户晓的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力。

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的概括。

所谓富强，是指富足而强盛的国家。对富强的追求，既有当代的意义，更具有传统的价值。

民主是中华民族千百年来孜孜以求的目标。我们要珍惜民主，创造民主，实现民主。

创建一个富强民主的国家自然需要文明。鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步。我们要的是全社会的文明，没有文明，也就没有和谐社会的建立。

和谐则综合了我国传统文化的理念，其中体现在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的和谐局面。

自由指人民自由的权利。自由更是人民的基本权利。

现在所讲的平等，是指在物质生活、道德境界、法律上的平等。

公正是指社会的公平和正义。公正体现在法律上，法律是公正的，每个人都有自己的权利，每个人的合法权利都要受到保护。

法治是人类文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。不以规矩，不成方圆。大到一个国家的政体，小到一个人的言行，都需要在法治中运行。

爱国是每个人对于祖国的一种深深的依恋和爱护，一种油然而生的行动。

敬业是基本的职业道德要求。一个人不论担任着什么工作，都要遵守敬业这个朴素而又崇高的美德。

诚信是人类的基本道德要求，也是中华民族的传统美德。我们要做一个诚实守信的人，明白诚信无价，假如你丢掉了诚信，就像是泥牛入海，再也找不回来了。

友善，是对人类关系的继承和发展，是处理人际关系的基本准则。友善，是创造和谐家园、实现民族梦想至关重要的一种态度。

说到实现民族梦想，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。要实现我们伟大的中国梦，作为我们小学生，要从哪些方面来实践社会主义核心价值观呢？少年儿童是祖国的未来，是民族的希望。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们正处在学习知识的黄金时期，要刻苦学习，听从老师的教诲，不断提高自身素质。平时要做到端茶递水敬长辈，学会感恩不能忘，才能体会到师长们的良苦用心，长大以后才能为祖国的伟大复兴填砖加瓦！我的演讲完了。谢谢大家！

第三篇：让中小学社会主义核心价值观教育活起来

让中小学社会主义核心价值观教育活起来

10月10日，全国中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德育工作会议在京召开。教育部部长袁贵仁强调，要让中小学的核心价值观教育活起来、动起来。

袁贵仁强调，要切实将社会主义核心价值观融入中小学教育教学全过程和学习生活各方面：首先是发挥好课程教学的阵地作用，坚持以社会主义核心价值观引领课程教学，把核心价值观的内涵有机渗透到学科课程教学中；其次是发挥好优秀文化的熏陶作用，将中华优秀传统文化教育、革命传统教育、时代精神教育与校园文化建设结合起来，使社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中；第三是发挥好社会实践的体验作用，使核心价值观教育活起来、动起来，引导学生从课上走到课下，从校内走向校外，从思想认知到亲身体验，从实践体验逐步内化为终身受益的行为习惯和道德自觉；另外，还要发挥好制度规范的养成作用、家庭教育的基础作用、榜样人物的示范作用以及校园网络的引导作用。

第四篇：关于中小学社会主义核心价值观教育的探析

关于中小学社会主义核心价值观教育的探析

中小学生社会主义核心价值观教育，虽然是理论、事例和潜移默化的教育内容，也未纳入应试科目的范畴，但培养学生树立良好的社会主义核心价值观，对学生形成科学的人生观、世界观具有重要的作用，对学生未来的成长和成才，其巨大的潜在影响不言而喻。

一、现状及原因

现状一是社会主义核心价值观教育的天平失衡。对中小学生的社会主义核心价值观教育的重视程度不够，教学的课时较少，同时，仅仅以现有的一些少数的教材为依托进行教学，其他辅助类的教育教学更是凤毛麟角。二是社会主义核心价值观缺失。自改革开放以来，一些形形色色的资产阶级思想和许多外来文化的冲击，使得学生的价值观也发生了从传统向现代的演变。三是中小学生的核心价值观尚未完全确立。中小学生对社会、对人生和对其他事物还没有一个完整的认识，思想还未成熟，对深层次的认识还处于懵懵懂懂的状态。同时，传统的价值观与转型期形成的新价值观念发生了冲突，价值观处于激烈的动荡变换中。

原因一是当前的应试教育体制下，学校更偏向和侧重于应试知识的传授，而忽略了对中小学生情感的培养，缺乏核心价值观的深入教育。二是应试教育的压力使得当代中小学生大多具有反抗意识，不愿接受主流思想的引导。三是在当下“互联网+”时代大众媒体的诱导，对核心价值观体系的形式造成了冲击，使得当代中小学生核心价值观的形成进程不容乐观。

二、对策及措施

一是以教材为依托，引导学生理解核心价值观体系。科学合理安排社会主义核心价值观体系的教学，并同其他学科一样要以教材为重，引导学生带着问题去了解教材，教育过程中要结合当代，同时引进中国特色社会主义的建设进程，在潜移默化中，培养学生的社会主义核心价值观。

二是以历史为鉴，来影响学生的核心价值观体系。历史教材中有许多活生生的例子，有个性鲜明的人物和事迹，引导学生回顾历史，探讨其中事件发生的背景和原因，以及造成的影响。例如提到南宋抗击元军的英雄文天祥和“南京大屠杀”等，教导学生学习那种“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的不屈斗志与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的民族气度，适时引入热爱祖国、奋发图强等内容，使学生自发培养爱国精神。

三是以先进人物事迹为参照，让学生树立正确的价值观。每个时代都不缺少英雄人物和光辉事迹，我们要在以史为鉴的基础上，更多地给学生介绍当代的先进事迹，教育的熏陶价值才能得以体现。我国目前正处在社会主义的飞速发展中，涌现出了一大批杰出人才，有各行各业的先进模范和领军人物，例如“中国最美少年”中所展示的青少年们用自己的实际行动战胜困难、孝顺老人，这种同龄人的事例来教育和引导中小学生，更能激发他们爱父母、孝敬父母的为人之本。

四是老师以身作则，对学生进行潜移默化教育。“人之初，性本善”。每个人生来都是有自尊心、上进心的，而当前社会的发展使得学生接受的新事物良莠不齐，不可避免地会受到不良文化的污染，作为教师要以身作则来引导学生向好的方面发展;教师要多注意学习，提升自身素质，更要真切关怀和尊重学生，让学生感受到家的温暖，并在平时的教学过程中与学生多进行交流沟通，发掘学生身上的闪光点，鼓励培养积极向上的兴趣爱好，让其在温暖自信的环境中成长。

三、反思及探索

一是杜绝说教式地社会主义核心价值观教育。传统的教学方式就是讲解，即接受模式，这种教学方式完全以老师为中心，束缚了学生的思考能力，也日益引起学生的反感，这种教学方式应该杜绝，现代教育应该是开放式的，教师应该把课堂还给学生，自己仅作为参与引导者辅助学生学习，这样教师才能调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣以及自主学习能力，慢慢自觉和喜欢社会主义核心价值观教育。

二是营造让学生主动学习社会主义核心价值观教育的氛围。社会主义核心价值观教育是一个长期和循序渐进的过程，不能一蹴而就的。因此，在加强学生的基础性学习能力的同时，还要提高学生的创造学力和发展学力，最新颁布的《基础教育课程改革指导纲要》，在基本理念中也重点强调了学生是学习的主人，应该通过教育不断地激励学生去学习，因此，要营造主动学习社会主义核心价值观的氛围，让学生活跃的思维以及潜在的智力得到充分的发挥，让社会主义核心价值观教育在时时处处中体现。

三是要注重社会主义核心价值观实际应用的教育。在注重“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三个主要目标的同时，教师要引导学生在课程的学习中不断进行综合分析比较，及时归纳概括，培养总结和运用的知识能力;要培养学生的探究社会主义核心价值观现实意义和长远意义的能力，以及多角度分析能力和探索解决社会主义核心价值观中遇到相关问题的能力。

第五篇：社会主义核心价值观等学习教育情况报告

学生二中队社会主义核心价值观等学习教育情况报告

按照学院党委《飞行技术学院党委巡视整改方案》的整改措施及学院团委开展学习《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、开展“社会主义核心价值观”和“当代民航精神”宣传教育的工作要求，也为了增强我队思想道德建设的吸引力和感染力，引导学生积极参与道德实践，不断提升道德素质，学生二中队认真对照《方案》中“存在问题”和《自查报告》中呈现的工作漏洞落实整改任务，并积极利用周末讲评和晚上课余时间开展了集体学习和学生干部专题教育。现将学习教育活动的落实情况汇报如下：

一、积极动员，精细部署

学生二中队党支部召开支部委员会，就整改落实工作和学习教育活动进行责任分工和细节部署：由学生二中队党支部书记李宏志同志总体负责整改工作和学院团委学习教育活动落实情况，其中学生二中队团总支书记李泳主要承担学院团委学习教育活动组织和宣传工作。

二、学习教育活动总体情况

此次学习教育活动拟定以“时代，我们奋斗的背景”为主题，以参观实践、集体学习和学生干部专题教育等方式开展，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则。同时，注重加强此次院团委活动中“社会主义核心价值观”教育、学校双一流建设布局及“当代民航精神”学习与日常教育管理工作的有机融合，促进大学生核心价值观教育的持续性和有效性。以此次学习教育系列活动为契机，有效提高共青团思想政治教育工作的实效。通过学习《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、“当代民航精神”等内容，有效拓展了我队共青团团学工作的开展思路、振奋了学生骨干和团学干部的工作积极性，学习教育成果明显。

二、学习教育活动具体情况

1、聆听社会实践报告，传承当代民航精神

10月31日，校团委对2017年以“喜迎十九大，青春建民航”为主题的大学生暑期实践活动进行成果汇报、总结报告和先进表彰。学生二中队为了发挥榜样示范教育作用，切实感受此次社会实践团队们到深入民航、机场，走进农村，参观革命基地等社会实践经历和收获，学习实践成员勇于实践、甘于奉献的精神，组织在队35名学生倾听了报告会。通过倾听报告会，我们感悟深刻，正如我队学生代表在报告会上所言：作为一名飞行学员，未来建设民航的一份子，我们向奋战在一线的每一位民航前辈都致以崇高的敬意，与此同时我们也感受到了中国民航寄托在我们肩上的那份责任。忠诚担当的政治品格，严谨科学的专业精神，团结协作的工作作风，敬业奉献的职业操守。这是属于我们的当代民航精神。民航精神是这个行业的支柱，是我们的行为准则，与此同时，民航精神也是我们走向辉煌的引领者。

学生二中队学生代表虞瑾皓在实践报告会上作汇报

2、加强理论学习，弘扬社会主义核心价值和当代民航精神

11月5日下午16:00，学生二中队在队15、16级全体学生在一楼大厅组织本学期第十周周末讲评。此次讲评的主题围绕“社会主义核心价值观”、和“当代民航精神”等为主题，集体学习了《社会主义核心价值体系学习读本》、《建设社会主义核心价值体系实施纲要》等文件精神。

讲评开始后，学生二中队团总支书记李泳代领大家一起学习了《关于规范学院学生文明上网的通知》和《社会主义核心价值体系学习读本》节选，结合当下大学生网络语言暴力、网络道德冷漠等案例对如今大学生价值信念系统的薄弱点进行了理清和分析，并对于一些重点词条进行了解读。作为飞行大学生，我们需要树立正确的价值观和政治觉悟，不在网上发布或转发不良信息以及不良言论，妄议大政方针。对于网络上一些不正当的出格言论，也希望飞行大学生能够做出正确的判断与选择，不盲从、不轻信。通过学习《社会主义核心价值体系学习读本》，我们深刻的认识到社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，是中国特色社会主义的生命线。一个国家、一个民族、一个社会必须有一个核心价值体系，才能成为这个国家、民族和社会团结进步、共同奋斗的精神纽带，否则这个国家、民族、社会就会是一盘散沙，缺乏凝聚力和战斗力。随后，学生二中队学生会团总支副书记虞瑾皓代领大家一起学习了《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，他结合在的校学生会参加的志愿实践活动为我们深入讲解了文件精神，让我们对国家和我校开展社会主义核心价值观教育所做的努力和提供的平台有了清晰的了解。

周末社会主义核心价值观和当代民航精神主题集体学习

3、加强学生干部教育，建设共青团后备力量 11月5日晚19:00，学生二中队学生会和团支部学生骨干在学生一大队会议室组织了解读和学习十九大文件精神、学习当代民航精神内涵的专题学习会。本次关于十九大的学习旨在让我们当代的飞行大学生及时了解时事热点与国家政策方针。第一点便提到了中国共产党的初心和使命：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。结合校党委书记陈布科书记的讲话，队办传达了陈书记对于飞院学子勿忘初心的期望。随后主要分析了我国社会主要矛盾的变化，但始终坚定我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。现在中国已经不再贫穷，但机遇和挑战仍然并存。报告里还提及了众多我们从未涉及过的领域，例如退役军人管理保障机构、网络综合治理体系等等。这次报告也是一个让我们深入了解国家政策的好机会。随后还学习了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》通过结合校党委书记陈布科书记《不忘初心创伟业，牢记使命搞新篇》系列讲话对我们飞行学员们提出了更高的要求。做一名又红又专，德才兼备，政治合格，健康向上的飞行大学生！

学生二中队学生会干部和团支部骨干专题学习

学生二中队

二〇一七年十一月六日