土木工程结构检测评估研究

第一篇：土木工程结构检测评估研究

土木工程结构检测评估研究

摘要：对于我国现在的经济发展，土木工程的建筑数量也开始逐渐增多，然而，现在的建设施工以及后续的结构检测系统还比较的匮乏，而且制约着发展关键的因素就是安全系数的高低。在实际的生产以及生活当中，我们应该对土木工程建筑进行合理的结构安全评估，进而可以加强在实际的生活以及生产当中安全的使用。本文对土木工程结构检测评估进行了探讨。关键词：土木工程；结构；检测；评估

中图分类号：S969文献标识码： A

引言

随着我国经济的飞速发展，大型建筑设施的出现对土木工程技术提出了更高的要求。在土木工程的施工过程中，对其施工过程中出现的结构性损伤及时进行有效检测，并针对出现的结构性损伤进行及时的维修，不仅可以提高土木工程的质量，延长建筑成果的寿命，同时还可以避免许多重大质量安全事故的发生。

一、土木工程结构的检测内容和特点

1、土木工程结构检测内容

（1）外观检测

对建（构）筑物的外貌、外部尺寸进行检测，检查建筑物的表面的平整性，检测建筑物的倾斜度，以及建筑物的尺寸大小是否符合相关规定。外观检测是保证建筑物质量的最简单的方式。

（2）强度检测

对建（构）筑物的材料、结构进行检测，检测建筑物的材料强度、构件承载力、钢筋配置情况等。通过检测建筑物的原材料，保证建筑材料的品质；通过检测建筑物的构件承载力和钢筋配置，保证建筑物的主体结构符合建筑要求，保证建筑施工安全进行，保证建筑物符合工程质量。

（3）结构内部缺陷的检测

检测混凝土内部可能存在的孔洞、裂缝、钢结构的焊接等问题。通过对建筑物的工程内部缺陷的检测，可以及时发现施工问题，解决施工的缺陷，保证工程质量。

2、土木工程结构检测特点

（1）结构检测工作大多在露天的现场进行，来源于外界环境中的干扰因素多，使得土木工程检测的结果的准确度不高，影响对土木工程质量的评估。

（2）工程结构检测数据需要慎之又慎。当土木工程的结构性问题出现时，往往是在工程完工很久以后，由于时间很长，对结构检测数据档案保护不当，导致技术材料不全，甚至还会出现材料虚假的现象。

（3）结构检测工作需要采取采取非破坏的方式。结构检测往往是在被检测的工程建设完工或主体形式完工后，一般不允许破坏原构件，或者是从原构件上取样时只能允许有微破损，破损后稍经加固后就不会影响建筑物结构强度。这样就保证了工程完整性，保证了工程质量。

二、工程结构检测方法

土木工程结构检测根据检测方式的不同可以分为静态检测方式、动态检测方式两种。土木工程结构的静态检测是通过观察和测量建筑结构的实际大小尺寸、工程材料的弹性模量和强度系数等数据，将这些数据综合到一起，运用物理学中的力学知识去分析评价土木工程结构，评价土木工程结构的稳定性与可靠性。

但是，由于土木工程结构形体巨大，构件繁多且具有一定的隐蔽性，对于某些过大或过于隐蔽的工程构件难以检测，静态检测的方法在实际的应用中受环境等因素的影响较大，工作效率较低。而土木工程结构的动态检测，是通过建立动态的数字化的结构动力检测机制，监督土木工程的结构建设工作。结构动态检测利用结构的模态参数或物理系数，评价土木工程的结构性能。但是，土木工程的动态检测却受到动态监控信号质量和数量的限制，影响动态监控数据的准确性。

三、土木工程中结构检测技术的应用

土木工程建设过程中，仅仅运用传统的结构结构检测技术已经远远不能满足现代化土木工程建设的需求，需要土木工程结构检测技术不断的发展，以推动我国建筑行业的发展。随着科学技术的发展进步，出现了许多检测方式，尤其是物理学知识在土木过程中的发展应用，使我们能够及时发现土木工程建设过程中的许多结构性问题，对我国土木工程的发展产生了重要影响。在现代的检测技术中有以下几种方式：

1、超声波法

超声波是在检测土木工程结构问题时常用的一种检测方式，该技术的产生是根据物理学的基本知识，依据超声波在媒介中传播的规律和超声波本身的特点而产生的一种结构检测技术。超声波在不同的介质中的传播规律不同，通过对检测到超声波的波形进行分析，可以对工程结构内部缺陷的大小以及缺陷所在的方位进行判断。利用超声波检测土木工程的结构问题时，既没有破坏土木工程设施，有检测了土木工程的结构，实现了检测目的。

2、红外线检测法

红外线检测法是根据物理学中的热辐射定律、微分方程，对原子震动产生的红外辐射进行检测的一种结构检测方式。任何物体其温度只要高于绝对零度，就会辐射出来红外线。物体的辐射强度与物体本身的温度有关，当土木工程内部结构发生物质变化时，红外线的辐射强度也随之改变。我们可以基于红外线辐射的变化判断其内部是否损伤。

3、建立动态的工程结构检测机制

动态工程结构检测机制的建立，需要将各种数据和信息整合到一起，形成一个有机的系统。动态结构检测需要将相关的管理信息知识存入到系统信息库内，当系统检测到的数据发生变化时，能够根据数据库内信息来判断土木工程的结构是否出现了问题。动态工程结构检测是根据结构物理特性的变化来判定土木工程结构问题存在的可能性以及结构性问题存在的地方。

3、但是，由于动态工程结构检测机制的成立比较困难，在实践操作中，干扰因素较多，又容易受到土木结构的影响，使得动态监测的数据不精确。工程检测的数据也存在一定的失误或偏差。影响工程的进度。就当前动态工程结构检测在实践中的应用来看，动态检测机制在识别损失方面比较迟钝，往往是在损失发生后才能检测出来，不能起到早期发现和预防的作用。

四、评估方法

现阶段,对土木工程结构进行评估时,主要应用以下评估方法:

一、可靠度评估方法,这是一种以概率统计为基础的评估方法;

二、模糊数学评估方法,该方法尤为擅长对复杂事件的处理;

三、灰色理论评估方法,该方法有效规避了对样本过分依赖的问题,简化了计算过程,而且保证了量化结果、定性结果的一致性;

四、神经网络评估方法,该方法在处理多因素事件以及模糊事件方面表现出了极大的优越性,评估结果较为理想。下文将针对这一方法中的概率神经网络(PNN)方法展开重点介绍。

PNN能够实现对损伤位置及类型的准确判断。PNN利用已知数集的概率密度函数以完成贝叶斯决策,将之合理的融入人工神经网络系统中,如此一来,便可完成对未知数据的归类,对于那些多类问题(涉及θ

1、θ2⋯θn)而言,基于P维试验向量X的贝叶斯决策d(X)为;d(X)∈θq(hqlqfq(X)＞hklkfk(X),k≠q)

设fj(X)为概率密度函数,那么多变量高斯分布函数如下:

n=q

fq(X)=1/[nq(2π)P/2σp]Σ[-(X-Xqi)T(X-Xqi)/2σ2]

i=1

对该贝叶斯决策进行相应处理,可得到一个概率神经网络,且包括如下层次:

一、输入层;

二、模式层;

三、求和层;

四、决策层。见图1。

该损伤检测方法能够有效克服测量误差导致最终结果不准的问题,所以,具有良好的应用前景。

结束语

随着社会经济的不断发展,我国土木工程数量正在与日俱增,其结构安全与否将会对使用者的生命安全造成直接的影响,所以,展开相应的检测及评估工作便显得尤为重要了,这已经成为业内共识。在检测及评估的过程中,应基于检测内容选择相对合适的检测方法(如无损检测方法等)及评估方法(如神经网络评估方法等),从而保证检测结果及评估结果的客观性、准确性,为接下来的维修、加固工作提供详实的数据资料。

参考文献

[1]杜德润.神经网络技术在土木结构健康检测中的应用[J].无损检测，2011（8）.[2]徐超.面向大型工程健康检测的无线传感器网络基本理论和关键技术研究[J].武汉理工大学，2011（09）.

第二篇：土木工程检测

1、结构试验可分为研究性试验和

8、分配梁，当用一个加载器施加

19、测振仪器：1磁电式速度传感

32、结构或构件混凝土抗压强度检验性试验、静力试验和动力试两点或两点以上荷载时，长通过器，的主要技术指标有固定频率、的检测，可采用回弹法、钻芯法、验、实体试验和模型试验、实验分配梁实现，分配梁应为单跨简灵敏度、频率响应和阻尼系数。2超声法、超声回弹综合法、后装室试验和现场试验、破坏性试验支形式，刚度足够大，重量尽量压电式加速度传感器。拔出法等方法。

和非破坏性试验，以及短期荷载小。分配梁配置不宜超过两层，第五章

33、回弹法运用回弹仪通过测定试验和长期荷载试验。以免使用中失稳或引起误差。20、单调静力荷载试验是指试验混凝土表面的硬度以推算混凝土

1）根据实验目的可以分为研究第四章 荷载逐渐单调增加到结构破坏或的强度，是混凝土结构现场检测性试验和检测性试验。研究性试

9、量测仪器的工作原理，结构试预定的状态目标，研究结构受力中最常用的一种非破损检测方验目的在于验证结构设计的某一验所用量测仪器一般采用偏位测性能的试验。法。从测区的16个回弹值中分别理论，或验证各种科学的判断、定法，零位测定法。

21、一般结构静载试验的加载程剔除3个最大值和3个最小值，推理、假设及概念的正确性，或

10、量测仪器的主要指标：量程，序分为预载，正常使用荷载，极取余下的10个有效回弹值的平均者是为了创造某种新型结构体系刻度值，分辨率，灵敏度，精确限荷载三个阶段。值作为该地区的回弹值。回弹值及其计算理论，而系统的进行的度，滞后，线性范围，频响特性，22、预载的目的：1使试件各部分Rma=∑Ri/10

试验研究。检测性试验对象一般相移特性。接触良好，进入正常工作状态，Rm=Rma+△Rs

是真实的结构或构件，其目的是

11、量测仪器的选用：要求，1符荷载与变形关系趋于稳定，2检测

34、钻芯法，是采用专用的水冷通过试验来检测结构构件是否符合量测所需的量程及精度要求，2全部试验装置的可靠性，3检测全式钻机，在结构混凝土构件上直合结构设计规范及施工验收规范动力试验量测仪器，其线性范围、部测量仪表工作正常与否，4检查接钻取标准芯样试样或小直径芯的要求，并对检测结果作出技术频响特性及相移特性等都应满足现场组织工作和人员的工作情样试件进行实验室抗压强度试结论。试验要求，3对于安装在结构上的况，起演习作用。验，从而检测混凝土强度及混凝

2）根据试验的荷载性质可分为仪器或传感器，要求自重轻、体

23、荷载分级，正常使用荷载之土内部缺陷的一种方法。

静力试验和动力试验。积小，不影响结构的工作，4同一前，每级加载值不应大于正常使

35、砌体结构的检测可分为砌筑

3）根据实验对象不同可以分为试验中选用的仪器种类应尽可能用荷载的20%，一般分5级加至块材，砌筑砂浆、砌体强度、砌实体试验和模型试验。少，5选用仪器时应考虑试验的环正常使用荷载，正常使用荷载之筑质量与构造及损伤与变形等项

4）结构试验按试验场合分为实境条件。后，每级不宜大于正常使用荷载工作。具体检测项目应根据施工验室试验和现场试验。

12、仪器的率定，为了确定仪器的10%。质量验收、鉴定工作的需要和现

5）根据结构或构件破坏与否可的精确度或换算系数，确定其误

24、受弯构件挠度测量，梁的挠场的检测条件等的具体情况确分为非破坏性试验和破坏性试差，需将仪表指示值和标准量进度值是测量数据中最能反映其总定。

验。行比较，这一工作成为仪器的率体工作性能的一项指标，因为梁

36、各种检测方法的测点数应符

6）按荷载作用时间的长短，结定。任何部位的异常变形或局部破坏合：原位轴压法、扁顶法、原位构静力试验可分为短期荷载试验

13、应变测量，应变测量一般是都将通过挠度或在挠度曲线中反单剪法，筒压法：测点数不应少和长期荷载试验。用应变计测出试件在一定长度范映出来。对于梁式结构最主要的于1个，原位单砖双剪发、推出

2、结构检测是为评定结构工程的围L（称为标距）内的长度变化△是测定跨中最大挠度值及梁的弹法、砂浆片剪切法、回弹法、点质量或鉴定既有结构的性能等所L，再计算出应变值∈=△L/L。测性挠度曲线。如果跨中的挠度是荷法、射钉法：测点不应少于5实施的监测工作。检测包括检查出的应变值实际是标距范围L内想对地面进行的测定，则同时还个。

和测试。结构检测可分为结构工的平均应变。因此对于应力梯度必须测定梁两端支承面相对同一

37、砌筑砂浆检测的回弹法采用程质量的检测和既有结构性能的较大的结构或混凝土等非匀质材地面的沉陷值，所以至少要布置3砂浆回弹仪检测墙体中砂浆的表检测。料，都应注意应变计标距L的选个测点。面硬度，根据回弹值和碳化深度

3、研究性试验主要包括设计阶段择。

25、数据整理方法，将原始数据推定其强度的方法。

（试件设计、加载方案设计、测

14、电阻应变计，又称电阻应变经过数据换算、统计分析及归纳

38、砌体强度的检测，砌体的强量方案设计、安全措施），准备阶片，是电阻应变量测系统的感受演绎后，得到的能反映结构性能度，可采用取样的方法或现场原段（试件制作、试件安装、仪器元件。的数据、公式、图表等，这样的位的方法检测。取样法是从砌体调试），实施阶段（加载试验、观

15、电阻应变片主要的性能指标：过程就是数据处理。中截取试件，在实验室测定试件测试验）和总结阶段（数据处理、1标距L，电阻丝栅在纵轴方向的26、异常数据的剔除，1）3 原则的强度，原位法是在现场测试砌实验分析、实验报告）4个阶段 有效长度。2电阻值R，通常2）格拉布斯方法3）肖维纳准则 体的强度，主要有扁顶法、原位

4、杠杆加载方法：重物作集中荷R=120。3灵敏系数K，通常=2.0。

27、误差的类型，过失误差，系轴压法、原位单剪法、原位单砖载试验时，常采用杠杆原理将荷

16、电阻应变仪：组成：电阻应统误差，随机误差。随机误差特双剪法。

载值放大。杠杆应保证有足够的变仪是把电阻应变量测系统中放点1在一定的测量条件下，随机扁顶法试验装置是由扁式液压加刚度，杠杆比一般不宜大于5。大与指示（记录，显示）部分组误差的绝对值不会超过一定的限载器及液压加载系统组成。原位

5、气压加载分为正压加载和负压合在一起的量测仪器，主要由振度，2随机误差数值是有规律的，轴压法实验装置由扁式加载器、加载两种。荡器、量测电路、放大器、相敏绝对值小的出现的机会多，绝对自平衡反力架和液压加载系统组

6、液压加载是目前最常用的试验检波器和电源等部分组成。值大的出现的机会少，3绝对值相成。

加载方法，优点是利用油压使液

17、温度补偿，由于环境温度变等的正负误差出现的机会相同，4

压千斤顶产生较大的荷载，试验化的影响，通过应变片的感受，随机误差在多次测量中具有抵偿

操作安全方便。液压加载系统通可引起电阻应变仪指示部分的示性质。

常是由油泵，油管系统，千斤顶，值变动，这种变动成为温度效应。

28、试验量测方法可分为直接量

加载控制台，加载架和试验台座温度补偿可用温度补偿片法、工测和间接量测两类。

组成。作片互补法和温度自补偿片法三

29、常用的试验结果表达方式有

7、现场激振方法：人体激振，人种。表格法、图形法和函数公式。

工爆炸激振，环境随机振动。

18、拾振器的基本原理：由于振第七章

环境随机振动：建筑物经常处于动具有传递作用，做动力试验时30、结构检测可分为结构工程质

微小而不规则的脉动中，这种微很难找到一个静止点作为测振的量的检测和既有结构性能的检

小而不规则的振动来源于微小的基准点。为此，必须在测振仪器测。

地震活动，机器运作和车辆行驶内部设置惯性质量弹簧系统，建

31、混凝土结构的检测可分为原

等，使地面存在着连续不断的运立一个基准点，这样的拾振器称材料性能、混凝土强度、混凝土

动，其运动的幅值极为微小，而为惯性式拾振器。使用惯性式拾构件外观质量与缺陷、尺寸偏差、它所包含的频谱是相当丰富的，振器时，必须特别注意振动体的变形与损伤和钢筋配置等项工

故称为建筑脉动。工作频率与拾振器的自振频率之作。

间的关系。

第三篇：土木工程结构实习总结

工程结构认知实习报告

经过一个学期对建筑结构的学习以及在工程结构设计的实践过程中，我对工程结构有了更进一步的认识。下面我就我近段时间的学习和实践来说下我对工程结构的一些粗浅的认识。

我们都知道土木工程是指建造各类工程设施的科学、技术和工程的总称。可以说，在没有土木工程这个名词概念的时候，土木工程已经成为人类发展进步很重要的一个环节，与人类的进步分不开。经过多年的发展，目前土木工程的实践和研究已经取得显著成就，无论是结构的力学分析，还是结构设计的理论和方法以及结构的施工手段，都有了巨大的突破，展望未来。但是，土木工程仍然有许多课题需要我们进一步探讨。

特别是在现代发展中的中国来说，土木工程更是社会发展进步犹为重要的环节。在今天的中国，我们的土木工程行业已经不仅仅体现在房屋建筑上，在道路工程以及桥梁工程上也是大有体现。同时,随着社会和科技的发展,建筑物的规模、功能、造型和相应的建筑技术越来越大型化、复杂化和多样化，而超高层和超大跨度建筑、特大跨度桥梁及作为大型复杂结构核心的现代结构技术则成为代表一个国家建筑科学技术发展水平的重要标志。

当然，土木工程的研究方向也随着发展发生了变化：一个是科技的发展，新材料的研发，使得我们的建筑的自动化程度不断提高，而且高层建筑的高度也在不断地提升；另一个是我们建筑的复杂程度将大大的提升，其大型复杂结构体系抗风抗震的设计理论及其相关问题正在被极大的关注。

所有这一切都说明在土木工程中越来越体现了技术与创新的作用,谁能在世纪之交把握住土木工程学科的发展趋势。谁就能在知识经济时代开创土木工程学科的新纪元。

故此，努力地把课本知识转化为自己的知识以及实践尤其重要。在这个学期的建筑结构的学习的过程中，跟随老师去工地实习，仔细留意身边有特色的建筑物，了解世界各地经典的建筑结构特色，对我们开拓眼界有一定的帮助。现在，我就自己所了解的建筑结构来说下我的认识。

对于房屋建筑，最常见的建筑结构有砖混结构、框架结构、剪力墙结构、框架－－剪力墙结构、筒体结构。对于桥梁建筑，最常见的建筑结构有梁式桥（简支梁、连续梁、刚构桥）、拱式桥（简单体系拱即受力为裸拱、组合体系拱）、吊桥（即悬索桥）、组合桥梁（斜拉桥、组合体系拱桥等）。

在高层建筑中，我们最常见的应该就是框架-剪力墙结构，这种建筑结构的力特点是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式，所以它的框架不同于纯框架结构中的框架，剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙，在承载力和抗剪力得到满足的同时又有空间的灵活性，故在高层建筑中广泛使用。由此我们可以得知，框架剪力墙结构的优点是结合了框架结构和建立墙结构的优点：空间灵活性高，侧移刚度大。普遍适用于中高层建筑。

高层建筑是土木建筑的一个小分支，但是就现在来说，对于我们大部分工程管理的学生来说，这是个大的方向，所以我们的课程也是围绕着房屋建筑这里展开的。在我国的工程建设和建筑业发展都非常快的同时产生了很多，突出为管理不够规范,质量、安全形势依然严峻，因此，为了规范行业，工程管理专业便应运而生。工程管理在我们国家又分为两个方向，一个偏向于管理，另一种偏向于土木。现今，我们的专业便是属于第二种。由此可见，土木工程结构对于我们来说也是一门必须掌握的学科，我们必须通过学习工程结构，了解整个建筑结构的受力形式，以及对筑结构的相关建筑材料的了解，从而让我们能够更加深刻透彻地去理解整个建筑。在学习这门课程的过程中，虽然不要求我们能够很深入地去了解建筑结构的各个受力细节，但是要求我们能够理解这个建筑结构的主要受力，对建筑的整体受力有个大致的理解，所以，我们在这个学期的学习中，通过上课认真仔细听讲，课后的练习，使得我们在这门课程中学有所获。当然，整个学习的过程中，也遇到过一些难题，通过同学们的帮助和老师的讲解最终得到解决。总而言之，通过了对工程结构这门学科的学习，使得我们对建筑结构的形式以及受力有了进一步的理解，相信对我们以后的实践工作也有一定的帮助。

第四篇：土木工程结构试验学习心得

土木工程结构试验学习心得

土木工程结构试验是研究和发展结构计算理论的重要实践，从材料的力学性 能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法，以及近年来发展 的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论，都离不开试验研究。因此，土木工程 结构试验在土木工程结构科学研究和技术革新方面起着重要的作用，与结构设 计、施工及推动土木工程学科的发展有着密切的关系。土木工程结构试验是土木工程专业的一门专业技术课程，与材料力学、结构 力学、混凝土结构、砌体结构、钢结构、地基基础和桥梁结构等课程直接有关，并涉及物理学、机械与电子测量技术、数理统计分析等内容。通过本课程的学习，使我获得土木工程结构试验方面的基础知识和基本技能，掌握一般工程结构试验 规划设计、结构试验、工程检测和鉴定的方法，以及根据试验结果作出正确的分 析和结论的能力，为今后的学习和工作打下良好的基础。《土木工程结构试验》是土木工程专业的一门专业课程，也是唯一的一门 独立的试验课程。它的任务是在结构或实验对象上，以仪器设备为工具，利用各 种实验技术为手段，在荷载或其他因素作用下，通过测试与结构工作性能有关的 各种参数（变形、挠度、位移、应变、振幅、频率）后进行分析，从而对结构的 工作性能作出评价，对结构的承载能力作出正确的估计，并为验证和发展结构的 计算理论提供可靠的依据。通过本门课程的学习，在理论上我学到许多关于结构试验的知识，工程结构 试验的量方法、程结构试验过程、可靠性鉴定等。工程结构试验的量方法 土木工程结构试验中的试验荷载要与结构在实际中的受力情况相一致，试验 时的荷载应使结构处于某一种实际可能的最不利的工作情况。当采用等效荷载 时，试验荷载的大小要根据相应的等效条件换算得到，同时要注意荷载图式的改 变对结构的各种影响。结构试验的加载制度要根据不同的结构按照相应的规范或 标准的规定进行设计。测量方法：机测法。利用机械仪表测量所需的数据或参数，机测法适应性强、简便、可靠、经济，是结构试验中最常用的测量手段。②电测法。通过传感元件 把试验需要测量的数据或参数，转换为电阻、电容、电感、电压或电流等电量参 数，经放大器放大，然后进行测量，由指示记录设备记录和显示，这种转换和测 量技术称为非电量电测技术，具有准确、快速测量、自动控制、连续记录和远距 离操纵等优点。与计算机联机，还可根据测量结果自行判断和运算。③光测法。利用光的准直性对测量参数放大、转换、实现连续记录，阻尼小、响应快（如光 线示波记录仪）。也可利用光敏材料的物理化学原理和力学特性在偏振光作用下 产生的光学效应，测定应力场（如光弹仪），简便、可靠、直观性好；及激光测 量位移和激光全息的应用。④其他方法：用光、电、磁、声等间接物理量与材料 或结构构件某一性能间的关系为基础进行测量。如超声波探测仪利用超声波在混 凝土中传播速度测定混凝土强度。分析处理结果，再还原成某种模拟量并显示出 来，使数据的采集、测量和分析处理自动化。工程结构试验的一般过程 工程结构试验大致可分为试验规划、试验准备、试验加载测试和实验资料整理分析四个阶段。试验规划阶段 试验规划是指导整个试验工作的纲领性技术文件，因而试验规 划的内容应尽可能地细致和全面。科学研究性试验的规划，首先应根据研究课题，了解其发展现状和前景，并通过收集和查询有关文献资料，确定实验研究的目的 和任务，确定试验的规模和性质；在此基础上决定试件设计的主要组合参数，并 根据试验设备的能力确定试件的外形和尺寸；进行试件设计及制作；确定加载方 法和设计支承系统；选定量测方法；进行设备和仪表的率定；作好材料性能试验 或其他辅助试件的试验；制定试验安全防护措施；提出试验进度和技术人员分工； 编写材料需用计划，经费开支及预算，试验设备、仪表及附件清算等。转贴于 试验准备阶段 试验准备阶段是将规划阶段确定的试件按要求制作安装与就位，将加载设备和测试仪表安装就位，并完成辅助试验工作。试件制作完毕后，要进 行实际几何尺寸的测量和外观质量检查，达到设计要求的才能安装就位。加载设 备和测试仪表安装就位前，应完成相应的设备调试与仪表标定工作，性能正常的 才可正式安装。辅助试验完成后，要及时整理试验结果并作为结构试验的原始数 据，对试验规划阶段确定的加载制度控制指标进行必要的修正。试验加载测试阶段 对试件施加外荷载是整个试验工作的中心环节，参加试验 的每个工作人员应各就各位，各尽其职，做好本岗工作，试验期间，一切工作都 要按照试验的程序进行。对试验起控制作用的重要数据应随时整理和分析，必要 时还应跟踪观察其变化情况，并与事先计算的理论数据进行比较，如有反常现象 应立即查明原因，排除故障，否则不得继续加载试验。试验工程中除认真读数和 记录外，必须仔细观察结构的变形，混凝土结构的裂缝出现、走向及宽度，构件 的破坏特征等。试件破坏后要绘制破坏特征图，有条件的可拍成录像，作为原始 资料保存，以便研究分析时使用。试验资料整理分析阶段 通过试验准备和加载试验阶段，获得了大量数据和有 关资料后，一般不能直接回答试验研究所提出的各类问题，必须将数据进行科学 的整理、分析和计算，做到去粗取精，去伪存真，最后根据试验数据和资料编写 试验报告。建筑结构的可靠性鉴定 结构的可靠性鉴定方法主要有传统经验法、实用鉴定法和概率法。在工程实 践中，我国目前主要采用的是实用鉴定法。（１）传统经验法：采用实际调查取得的荷载和经验判断的结构材料强度，对 原设计采用的规范依据、理论公式和计算图形加以分析，评定结构与实际差异的 一种经验评定法。（２）实用鉴定法：采用实际调查取得的荷载和试验取得的结构材料强度，对 结构计算分析，按规范或规程要求进行综合性鉴定的一种方法。（３）概率法：运用概率论和数理统计原理，采用非定值理论对已建结构可靠 性进行评价和鉴定。结构的可靠性鉴定，可分为安全性鉴定和正常使用性鉴定。在下列情况下，应进行可靠性鉴定：（１）建筑物大修前的全面检查；（２）重要建筑物的定期检查；（３）建筑物改变用途或使用条件的鉴定；（４）建筑物超过设计基准期继续使用的鉴定；（５）为制订建筑群维修改造规划而进行的普查。如果鉴定的目的是针对危房鉴定、房屋改造、延长结构使用期或使用性鉴定 中发现有安全问题，则可仅进行安全性鉴定。如果鉴定的目的是建筑物日常维护 检查、使用功能鉴定或有特殊使用要求的专门鉴定，则可仅进行正常使用性鉴定。结构可靠性鉴定，首先应根据委托方提出的鉴定原因和要求，进行初步调查，然后确定鉴定的目的、范围和内容，具体鉴定程序为： 委托——初步调查——确定鉴定目的、范围和内容——详细调查— —可靠性鉴定评级——补充调查——鉴定报告。在具体的结构试验中我们做了电阻应变计的粘贴、静态电阻应变仪操作及桥 路连接以及纸质悬臂结构设计、制作这几个试验。比如，电阻应变计的粘贴，更 是要求非常精细。首先要进行电阻应变计的检查分选，要选择粘合剂，要进行测 点处理，然后应变计粘贴，干燥固化，粘贴质量检查。在测点处理时用砂纸打磨 试件要粘贴应变计的部位，使测点平整、光滑、无锈。然后吹去浮尘并用酒精清 洗，到棉花干擦时无污染为止。应变计的粘贴分为画线定位，打底，上胶，贴片。加压。其中上胶，贴片和加压的操作要特别注意。上胶要把握分寸，不宜上胶过 多，如果上胶过多，就不利于贴片和加压。而贴片要待胶层发粘时迅速将应变计 按正确位置就位，接着用拇指沿一个方向滚压，挤出多余胶水，胶层应尽量薄，并注意应变计位置不滑动。加压时用手轻压一到两分钟即可。通过这几个试验，使我所学的理论知识应用的实际的结构试验中，也提高了自己的动手能力。通过本门课程的学习，学到了许多实用的知识，进一步明确了土木工程结构 试验在土木工程领域的重要性，因为实践是检验真理的唯一标准。通过课程学习，明白了结构试验的原理及不同情况下试验的基本方法和对试验数据的处理、分 析。通过现场试验的了解与认知，更加清晰的了解了建筑结构试验的大致实际操 作、分析方法。

第五篇：短语结构检测doc

短语结构类型

１、指出下列短语的结构

风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）

２、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。⑴ 祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好⑵ 看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去⑶ 十分伟大我的书包小声地说追歼敌人很热闹⑷ 讲解语法讲述清楚种植玉米制造火箭听故事

⑸ 用圆珠笔（写）对于我们按照习惯必然产生被大雨（淋）⑹ 报纸杂志调查研究身体健康严肃认真读和写３、比较判断短语类型

经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）４、主谓、介宾是单独的两种短语。选出下列说法错误的一项（Ｃ）

A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静（动词短语）B、风俗习惯 复习题港 我的志愿 伟大祖国（名词短语）C、雄伟壮丽 赏心悦目 美丽极了 我们高兴（形容词短语）D、人民强大 成果辉煌 大地振动 房屋倒了（主谓短语）

一、写出六种短语结构类型。

1.­­­­­­­并列短语2.­­­­­­­偏正短语3.­­­­­­­动宾短语4.­­­­­­­后补短语5.­­­­­­­主谓短语6.介宾短语

二、指出下列短语的结构类型。

风俗习惯（并列短语）变化规律（偏正短语）正当此时（介宾短语）整修一新（后补短语）交头接耳（并列短语）思维敏捷（主谓短语）废寝忘食（并列短语）前程远大（主谓短语）全神贯注（主谓短语）心胸豁达（主谓短语）按照习惯（介宾短语）愚公移山（主谓短语）竞选州长（动宾短语）销售计划（偏正短语）色彩缤纷（主谓短语）交通规则（偏正短语）风和日丽（并列短语）激动不已（后补短语）禁止吸烟（动宾短语）辛勤耕耘（偏正短语）巍峨挺立（并列短语）不断发生（偏正短语）气氛热烈（主谓短语）继往开来（后补短语）

三、比较并判断下列短语的结构类型。

经济发展（主谓短语）历史悠久（主谓短语）描写景物（动宾短语）市场繁荣（主谓短语）发展经济（动宾短语）悠久历史（偏正短语）景物描写（偏正短语）市场的繁荣（偏正短语）表达见解（动宾短语）我的弟弟（偏正短语）我国文学（偏正短语）小说散文（并列短语）表达的见解（偏正短语）我和弟弟（并列短语）我国的文学（偏正短语）小说和散文（并列短语）

四、在划线短语后面的括号中标注其结构类型。

1.在这呼吸不息（主谓短语）的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了（后补短语）。2.在这广漠的人海里（介宾短语）独自混了二十多年，没有一个人管束过我（动宾短语）。3.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻（偏正短语）。4.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影（动宾短语），滞留着愚钝和压抑（并列短语）。5.我感觉到有无数无形的线条（偏正短语）正穿梭在我和其他人的心灵中间（后补短语）。6.孩子们呵着冻得通红（后补短语），像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉（动宾短语）。7.在这暗无天日的时候（偏正短语），一切都睡着了（主谓短语），都沉在梦里（后补短语）。8.为着追求光和热（介宾短语），人宁愿舍弃自己的生命（偏正短语）。9.这个敏感的精灵（偏正短语），它从雷声的震怒里（介宾短语），早就听出了困乏。10.夜阑人静（并列短语），万物都在梦乡里沉睡（偏正短语），唯有我彻夜不寐（主谓短语）。

五、选择题。

1．全是动宾短语的一组是（C）

A.纯洁高尚【并列】全面衡量【偏正】热烈响应【偏正】热切希望【偏

正】

B.灿烂异彩【偏正】重放光明【动宾】热情鼓励【偏正】放射光芒【动宾】

C.分析成分【动宾】巩固胜利【动宾】战胜敌人【动宾】散发香气【动宾】

D.感觉良好【主谓】完全彻底【并列】修饰限制 【并列】搭配适当【后补】

2.短语类型相同的一组是（D）

A．才华横溢【主谓】歌唱祖国【动宾】关心集体【动宾】精彩极了【后补】

B.报纸杂志【并列】心情沮丧【主谓】四张桌子【偏正】十分紧张【偏正】

C.非常壮观【偏正】万紫千红【并列】苏武牧羊【主谓】销售计划【偏正】

D.画蛇添足废寝忘食油盐酱醋猫和老鼠【并列】 3.下列成语与“色彩缤纷”结构完全相同的一组是（B）【主谓】 A．辱骂恐吓【并列】 爱好文学【动宾】 崇山峻岭【并列】 B．前程远大才华横溢妇孺皆知【主谓】

C．语文课本【偏正】 春夏秋冬【并列】 品质优良【主谓】 D．理直气壮【并列】 想得太多【后补】 农业生产【偏正】 4.按短语结构归类有误的一项是（D）

A.动宾短语：保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 B.并列短语：风俗习惯正大光明春夏秋冬天高地厚 C.偏正短语：精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就

D.主谓短语：人民伟大成果辉煌黑了一阵【后补】宿舍旁边【偏正】 5．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中划线部分是（D）

A．动补短语B.偏正短语C.主谓短语D.动宾短语6.下列短语中与“露珠晶莹”结构相同的一项是（C）

A.科学技术【偏正】B.坚持真理【动宾】C.会议结束D.高兴起来【后补】

7.下面的课文题目都是短语，从结构上看，相同的一项是（B）

A.《在山的那边》《盲孩子和他的影子》B.《女娲造人》《爸爸的花儿落了》 C.《旅鼠之谜》《登上地球之巅》D.《斑羚飞渡》《再塑生命》 8.下面的文言文题目都是短语，从结构上看，不相同的一项是（D）

A.《咏雪》《伤仲永》B.《塞翁失马》《孙权劝学》 C.《五柳先生传》《送东阳马生序》D.《智子疑邻》《陈太丘与友期》 9.下面的诗歌题目都是短语，从结构上看，不是动宾短语的一项是（B）

A.《望岳》《过零丁洋》B.《竹里馆》《渡荆门送别》 C.《饮酒》《登飞来峰》D.《赠从弟》《题破山寺后禅院》

六、用“学习”和其他词一起分别组成一个并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。

并列短语：学习研究偏正短语：好好学习认真学习学习习惯学习方法 动宾短语：学习知识学习语文主谓短语：我们学习学习好