天平学院关于对2014届本科生毕业设计(论文)试行学术不端检测的通知

第一篇：天平学院关于对2014届本科生毕业设计(论文)试行学术不端检测的通知

关于对2014届本科生毕业设计（论文）试行学术不端检测的通知 各教学单位：

根据教育部关于《学位论文作假行为处理办法》文件精神和规定要求，为进一步提高我院本科生毕业设计（论文）质量，加强学术道德和学风建设，营造学术诚信氛围，杜绝论文抄袭行为的发生，决定自2014届本科生开始，使用“中国知网”大学生论文抄袭检测系统对我院本科毕业设计（论文）进行全院范围检测，现将具体工作安排如下：

一、检测时间及相关要求

（一）学院将于5月20日~5月30日开放网络在线检测系统，各教学单位要根据学院统一安排，积极组织本教学单位应届本科生参加毕业设计（论文）检测。指导老师应及时登录本检测系统跟踪了解学生检测情况，并作为答辩资格认定和毕业论文成绩评定的重要依据。

（二）对于首次检测不达标的毕业论文，指导老师应及时通知学生进行修改。

（三）优秀毕业论文需按学院有关标准进行评选，同时还必须严格执行文字复制比标准（见下）。

（四）学院将于6月6日~6月11日再次开放网络在线检测系统，各教学单位要根据学院统一安排，积极组织本教学单位应届本科生利用网络在线检测系统进行最终检测。

（五）毕业设计因涉及大量图纸等成果，目前知网检测系统无法对图纸等成果进行比对，但教务处会对毕业设计说明书进行检测，其检测结果暂不作答辩资格及评优的认定依据。

二、检测标准及要求

（一）检测论文的文字复制比例应在35%以内（含35%），并经各教学单位认定合格者可直接参加答辩。

（二）检测毕业论文的文字复制比例超过35%的，经各教学单位认定确需整改的，经整改后符合检测标准后方可参加答辩。

（三）各教学单位推荐参评院级优秀毕业论文的学生，系统检测文字复制比不得高于20%；推选的省优秀毕业论文，系统检测文字复制比不得高于10%。

对抄袭认定持有异议的师生均可向各教学单位答辩委员会提请申诉，答辩委员会须及时受理并作出最终仲裁。

三、检测方式及系统登录

（一）“中国知网”大学生论文抄袭检测系统为在线检测系统，网址：http://check.cnki.net。

（二）学生和教师用户：点击大学生论文抄袭检测系统→进入高级版→教师/学生入口进行操作(学校选择苏州科技学院)。各教学单位检测可采取由学生在学院统一规定时间内将拟答辩的学生本人的毕业设计（论文）进行自主上传检测的方式进行。学生登录系统用户名为学号，初始密码为学号，登录后可修改本人密码（登录系统后详见左下角系统使用手册）；学生提交论文要特别注意在指导老师一栏中要输入指导老师姓名，然后点击右边的“检索”按钮，待下拉列表框中出现指导老师的信息后，进行选择完成。指导教师在答辩前可登录本检测系统及时了解学生论文检测情况。指导教师登录系统用户名为5位数工号后面再加123共八位数，初始密码为用户名，登录后可修改本人密码（登录系统后详见左下角系统使用手册）。

四、检测论文（设计）的电子文本格式和文件名格式

为便捷快速检测论文，提高检测效率，学校要求所有须检测的论文采用统一的电子文本word格式（使用2003版Word文本）：

学生上传文件名为：姓名_学号_毕业论文题目

例: 张三_1030401138_苏州中小企业生存现状与发展对策问题研究

苏州科技学院天平学院

2014年4月25日

第二篇：管理学院本科生毕业设计(论文)学术不端检测管理办法

管理学院本科生毕业设计（论文）学术不端检测管理办法

为进一步提高我院本科毕业设计（论文）质量，促进学术诚信，加强学风建设，根据中国矿业大学教务部相关精神，经我院毕业设计工作领导小组研究决定，从2013届毕业班起，启动本科毕业论文学术不端行为检测工作。

一、检测对象

我院所有已完成毕业设计（论文）拟参加毕业答辩的本科生。

二、抽检范围

1、按毕业班总人数30%由校教务部随即抽取，由我院送检。

2、原则上每位教师指导的学生至少抽一人。

3、拟申请优秀、参评校优、省优的毕业设计（论文）、推荐免试研究生的毕业设计（论文）、前一学经二次抽检没通过，而推迟毕业的学生毕业设计（论文），均必须送检。

4、申请提前毕业的学生毕业设计（论文），均必须送检。

三、检测内容

毕业论文的题目和正文，包括翻译部分，不包括毕业实习部分及参考文献、附录、公开发表论文等。

四、检测时间

每年毕业生答辩前半个月，在学校规定的时间内，被抽检学生的毕业设计（论文）电子版以专业为单位汇总后交学院教学管理办公室统一检测。

五、检测要求

送检的毕业论文电子版只含标题和正文，包括翻译部分。除去封面、目录、参考文献、附录、致谢、图表、表格、公开发表论文等。电子文档以“姓名+论文题目”命名，检测者将符合要求的论文电子档发送到指定邮箱，管理人员收到电子版论文4个工作日后，通过电子邮件将检测结果（全文及各分段的文字重合率）反馈给本人。

六、检测标准

毕业论文总文字复制比合格率为：≤25%

1、总文字复制比≤25%，视为通过检测；总文字复制比＞25%，视为没有通过检测。

2、拟参评校优、省优毕业论文的总文字复制比合格率为：校优≤15%；省优≤10%，达不到此合格率者，取消参评资格。

七、检测结果处理

1、初次检测通过者，可参加毕业答辩。

2、初次检测没有通过者，限期修改。修改后，由学生提交“抽检修改说明”，经指导教师审定后，送第二次检测，检测标准同初次检测标准。第二次检测通过，可参加毕业答辩。第二次检测仍然没有通过者，不准参加答辩，申请下一年学度答辩，推迟毕业。

3、指导教师要以同样标准要求没有被抽查的学生。

4、将抽检学生论文电子版（最后一次送检版）发给答辩委员会，由答辩委员会随机检查送检电子版与参加答辩论文的一致性，对于不一致者，需有合理的说明，若不一致比列超过50%，且理由不充分者，将取消答辩资格，推迟毕业。

5、第二次检测才获得通过的毕业论文，原则上不能评为优秀论文，若有特殊情况，应由专业毕业设计（论文）领导小组决定。

八、未尽事宜另行补充规定，本办法在执行中可适时微调、修改、不断完善。

九、本办法解释权归中国矿业大学管理学院毕业设计（论文）工作领导小组。

中国矿业大学管理学院 2013年3月12日

第三篇：关于检测2014届本科毕业设计(论文)学术不端行为的通知

关于检测2014届本科毕业设计（论文）学术不端行为的通知

各院（部）：

根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部[2013]34号）、《南昌工程学院本科毕业设计（论文）学术不端检测实施办法（试行）》（南工发[2012]33号）和《南昌工程学院本科毕业设计（论文）工作程序指导性意见》（试行）要求，我校将开展2014届本科毕业设计（论文）学术不端检测工作。现将具体安排通知如下：

一、检测范围

毕业论文类(含广播电视新闻学专业)要求100%检测，毕业设计类按20%检测，艺术作品类（包括城市规划、园林等专业）不检测。

二、时间安排

（1）4月16日，完成学术不端检测篇数分配至各学院（部）的相关工作；分配方案见附件；

（2）4月16日17:00前，各院（部）进行学术不端检测测试工作；

（3）4月17日8:00，各院（部）开始第一次检测工作，并及时告知学生检测结果。

（4）5月13日17:00前，完成第一次检测工作（初检）。

（5）5月19-21日17:00前，完成第二次检测工作（复检）。

（6）5月30日17:00前，完成各院（系）推荐的优秀毕业设计（论文）检测工作。

三、结果处理

（1）初检结果为A类（文字复制比在30%以下，含30%），视为基本通过检测。作为参加毕业答辩必备基本条件之一。

（2）初检结果为B类（文字复制比在30%-50%）。取消评优资格，且须在指导教师指导下修改调整，重新参加第二次检测（复检）。复检结果仍为B类，取消其毕业答辩资格，重新撰写毕业设计（论文），延期半年毕业。

（3）初检结果为C类（文字复制比大于50%）。取消其毕业答辩资格，重新撰写毕业设计（论文），延期半年毕业。

（4）如发现学生学术不端行为给学校声誉造成不良影响，学校将视情节轻重给予警告直至开除学籍等处分。

（5）指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学校可以给予警告、记过处分;情节严重的，可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。

（6）多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学校将对该院(系)等学生培养部门予以通报批评，并可以给予该院(部)负责人相应的处分。

三、其他事项

（1）请各院（部）要按照通知要求，统筹安排，组织、指导师生认真学习相关文件，确保毕业设计（论文）学术不端行为检测工作顺利进行。

（2）最终检测结果经检测者签名后，要求进入毕业设计（论文）成果档案袋中存档。

（3）初检为免费检测，复检按20元/篇收费。各院（部）分配篇数不足可向教务处提出申请另外购买篇数。

（4）如有争议，处理事实依据以学术不端检测系统中初检和复检检测记录结果为准。

附件：教育部学位论文作假行为处理办法

教务处2014年4月14日

第四篇：关于研究生学位论文学术不端行为检测

关于对研究生学位论文

进行学术不端行为检测的实施意见（2011年7月7日学校学位评定委员会审议通过）

为切实提高研究生学位论文质量，防范学术不端行为的发生，根据国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》（学位〔2010〕9号），山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅《关于加强学位授予质量督查管理工作的意见》（鲁学位〔2011〕2号）及有关规定，制定如下实施意见：

一、学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现，对学位论文进行学术不端行为的检测是培养研究生创新精神、促使其恪守学术道德规范、保证学位论文质量的重要途径，对于提高研究生培养质量具有重要的推动作用。

二、加强研究生学术道德建设、防止学术不端行为的发生采取自律与监督相结合的原则。研究生应切实提高自律意识，扎实做好研究与实践，培养严谨的治学态度和求实的科学精神，遵守学术规范，端正学术风气，恪守学术诚信，切实保证学位论文质量；各院（系）、学科要加强监管，抓好学术道德和诚信教育，加强对研究生的教育和管理，严防抄袭、剽窃、伪造、篡改等学术不端行为的发生。

三、导师对研究生学位论文质量负有指导责任。导师应严格把关，认真指导学生的课题研究和论文写作，认真审阅论文的结构和相关内容，避免学术不端行为的发生，切实提高论文质量。

四、学位论文中的学术不端行为主要指抄袭、剽窃他人学术成果；篡改他人学术成果；伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释等。

五、学校采用中国学术期刊（光盘版）电子杂志社开发的“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。所有在我校申请硕士学位的研究生均须接受学位论文学术不端行为的检测。

六、研究生学位论文学术不端行为检测工作由研究生处具体组织实施。

七、学术不端行为检测的内容一般为学位论文的主体部分（除去封面、目录、参考文献、致谢部分）。

八、学位论文学术不端行为检测系统的检测结果只作为判断参考，不作为处理依据。对系统所得出的超过规定值的论文检测结果，由学科所在院(系)或学校组织专家评议组进行人工鉴定，是否构成学术不端行为的结论由专家组做出鉴定。

九、对研究生和导师的有关处理意见，由学校学位评定委员会最终决定。

十、检测分两阶段进行：

第一阶段：初检。所有申请硕士学位的研究生，在学位论文评阅前，必须按规定时间下载填写学术不端检测申请书，并提交论文电子版，经导师和学科负责人审核签字，报院（系）审核签字后统一报送研究生处，由研究生处集中进行学术不端行为的检测。初检费用由学校承担。

第二阶段：复检。对于允许进行复检的论文，导师指导研究

生进行全面修改，在规定时间内按程序提交研究生处进行第二次检测。复检费用由研究生本人承担。

十一、检测结果认定与处理：

1、文字重合百分比＜20%（可剔除文献综述部分，下同），由导师和研究生根据具体情况分析判断是否需要进一步修改，如确认无学术不端行为，可进入答辩程序。

2、文字重合百分比在20%~50%之间（含20%，不含50%），导师指导研究生必须对论文进行修改，修改后须进行一次复检。复检文字重合百分比＜20%，导师和研究生确认无学术不端行为，可进入答辩程序；重合百分比≥20%，由院（系）组织专家组进行评议，写出鉴定报告，确认无学术不端行为的，论文再次修改完善后，可进入答辩程序；确认存在学术不端行为的，论文延期半年答辩。

3、文字重合百分比≥50%，由院（系）组织专家组进行评议，写出鉴定报告，确认是否存在学术不端行为及严重程度。无学术不端行为的，导师指导研究生必须进行全面修改，复检合格后进入答辩程序；存在学术不端行为的，取消研究生答辩资格，要求研究生重新开题，重新撰写论文，一年后方可申请论文答辩。

十二、根据情况，研究生处可组织学校专家组对学位论文是否存在学术不端行为进行复评，鉴定结论作为最终结论。

十三、因论文不符合要求延期答辩的，研究生在延长期间所发生的一切费用自理，不享受研究生普通奖学金（生活补助）。

十四、对于判定为存在学术不端行为的学位论文，给予导师和学生全校通报批评，根据情况暂停导师研究生招生资格。

十五、论文被判定为存在严重学术不端行为或结果部分存在数据抄袭、伪造等，视情节轻重，给予学生相应的纪律处分，取消学位申请资格；给予导师全校通报批评，取消导师资格。

十六、研究生和导师对判定结果和处理决定有异议的，可向学校学位评定委员会提出申诉，由学校学位评定委员会做出最终决定。

十七、使用学位论文学术不端行为检测系统仅能防止学位论文撰写中出现的学术不端行为，无法保证学位论文的质量和水平。各院（系）、学科、导师应切实加强对研究生的管理，把握标准，严格要求，加强中期考核和过程监督，抓好开题、调研和实验、论文撰写、导师指导、专家评阅、答辩等关键环节，采取综合措施，切实提高研究生学位论文的质量和水平。

十八、本意见由学校学位评定委员会办公室负责解释，自公布之日起施行。

第五篇：同济大学浙江学院本科生毕业设计(论文)工作条例(试行)_

同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例（试行）

为了规范我校毕业设计（论文）工作 提高毕业设计（论文）质量 特制定本规定

一、毕业设计（论文）目的与要求

毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能

分析和解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必须的基本训练和进行科学研究工作的初步能力

毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练 应注重以下几方面能力的培养：

1.调查研究、查阅和应用中外文献及采集网络信息的能力； 2.理论分析、制定设计或试验方案的能力； 3.设计、计算和制图的能力； 4.实验研究及数据处理的能力；

5.综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； 6.外语、计算机应用的能力

二、毕业设计（论文）选题原则

选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提

指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： 1.课题的选择应符合专业培养目标 达到专业知识应用的基本要求

2.课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则 即选题在

符合毕业设计（论文）教学要求的前提下

应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行 以利于增强学生面对实际的意识

培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神 调动学生的积极性 增强责任感和紧迫感

3.课题的选择应贯彻因材施教的原则 使学生的特长和潜能有更好的发挥 并鼓励

学生有所创新

4.选题的范围和深度应符合学生的实际情况 并尽可能多的反映现在科学技术发展 水平

提倡不同专业（学科）互相结合 扩大专业面 开阔学生视野 实现学科之间的互 相渗透

5.毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重：

(1)工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于70% 首先应保证基本工程训练

在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究；(2)经管类专业毕业设计（论文）要有新颖性

要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会 论文要有一定的新意和创见

6.毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则 课题经系主任审定后 学生可在教师指导下

采取自选与分配相结合的办法 确定毕业设计（论文）课题

可以几名学生共同完成一个大课题 但必须做到分工明确 工作量适当

并根据各自独立完成的任务

给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别 学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外

也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题 但必须经指导教师审定

三、审题工作程序及要求

1.毕业设计（论文）课题由指导教师以书面形式向专业负责人陈述课题来源、内容、难易程度、工作量大小等情况 经讨论审定后

由指导教师填写毕业设计（论文）任务书

任务书包含设计或研究的内容、要求与指标、应完成的成果以及进程安排、主要参考文献目录等

指导教师必须认真、具体、明晰地逐项填写 让学生看得明白、有可操作性

并作为考核学生毕业设计（论文）课题完成情况的依据文件

2.任务书填写后须经专业负责人审查 系主任审定 任务书一经审定 不得随意更改

如因特殊情况需要变更的 必须经专业负责人同意 并报系主任批准

3.选题、审题工作应在进行毕业设计（论文）的前一学期完成并落实到学生 以便学生尽早准备

任务书应在毕业设计（论文）开始前发给学生

各专业要及时填写“同济大学浙江学院 届毕业设计（论文）情况汇总表” 交系教务员汇总后提交给教务处实践教学科

四、毕业设计（论文）时间

毕业设计（论文）的时间：工科类专业不少于238学时（14周）；经管类专业不少于204学时（12周）

一般应覆盖整个学期或更长时间

毕业设计（论文）开题时间可提前至第七学期进行

五、对指导教师的要求

1.指导教师应由讲师或中级技术职称以上有经验的专业人员担任 助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文）但可有计划地安排他们协助指导教师工作 指导教师人选由专业负责人安排 报系主任审定

2.对在校外做毕业设计（论文）的学生

可聘请外单位具有相当于讲师及其以上的专业人员和校内教师共同承担指导工作 校内指导工作必须掌握教学进度及要求 并协调相关工作

3.指导教师是毕业设计（论文）的直接责任人 为确保毕业设计（论文）的质量

每位指导教师指导的人数不得超过15人 指导教师必须保证有足够的精力和时间 尽心尽责地直接面对学生进行指导 要严格控制出差

因工作需要必须出差者应该经专业负责人同意 并报告系主任核准

4.指导教师应为人师表 在进行学业指导的同时 还要教书育人

做好学生的思想教育工作

遵循严谨治学、学术诚信的学习态度和工作理念 要了解学生

做学生的良师益友

指导教师对学生既要在业务上严格要求 又要关心学生的思想和生活

5.指导教师应注重培养学生的独立工作能力和创新能力 在关键处把好关 同时要大胆放手

充分发挥学生的主动性和创造性

6.指导教师的具体任务

（1）选报课题并指导学生选择课题 填写和下达任务书

向学生说明毕业设计（论文）各环节的任务和安排

（2）审定学生撰写的开题报告、拟定的设计、试验研究方案

（3）对学生每周至少进行1~2次（约4~6学时）的指导和答疑 同时检查学生毕业设计（论文）工作地进度和质量

（4）指导学生正确、规范地完成毕业设计图纸、设计说明书或论文、创作作品等

（5）在毕业设计（论文）结束阶段

按照任务书的要求和“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”审阅学生完成任务的情况

避免出现抄袭现象

同时对学生进行答辩资格预审

并指导学生做好参加毕业答辩的准备工作

（6）学生完成毕业设计（论文）后

指导教师收齐学生毕业设计（论文）全部资料 在资料袋上填写资料清单并签名

根据学生的工作态度、业务能力、设计（论文）质量在“成绩评定书”上写出评语及建议成绩

六、对学生的要求

1.努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成任务书规定的工作

2.尊敬师长、团结协作

认真听取指导教师和有关专业人员的指导

3.独立完成规定的工作 不弄虚作假

不抄袭别人的成果

4.严格遵守纪律

定时、定点接受指导教师的指导

因事或因病不能参加者要事先向指导教师请假 否则作为旷课 按学籍管理有关规定进行处理

5.学生应在答辩前一周将毕业设计（论文）文本、图纸或作品等各项成果资料整理齐全交给指导教师审查

未经审查者不能参加答辩

6.被推荐为学校优秀毕业设计（论文）的作者

须将设计说明书（论文）整理成3000~5000字的论文摘要（包括电子版）送交教务处实践教学科

七、答辩

1.学生毕业设计（论文）经指导教师审查合格后必须参加毕业答辩 在校外做毕业设计（论文）的学生应回学校进行毕业答辩 各系应开展公开答辩活动

起到示范、交流和提高毕业设计（论文）教学质量的作用

2.各系成立答辩委员会 专业成立答辩小组

答辩委员会的任务是指导全系的毕业设计（论文）答辩工作 核定最终成绩

答辩委员会主任由系主任担任 成员一般不少于5人

答辩小组的任务是主持各组的答辩工作 成员一般不少于3人

可由专业教师和论文评阅教师组成 结合生产实际的课题

必要时可聘请校外人员参加学生的答辩

3.各系要严格审查学生答辩资格 凡符合下列情况之一者 取消其答辩资格

（1）累计旷课时间达到毕业设计（论文）全过程1/3者；

（2）未达到毕业设计（论文）任务书规定的教学要求者；

（3）未按“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）撰写规范”的要求完成毕业设计（论文）者

4.学生答辩前应作充分的准备工作 并写出答辩提纲

答辩时应简要说明课题的任务、目的和意义、主要依据、设计（论文）基本内容及方法、成果、特色

以及对自己完成任务的评价 正确回答提问

八、成绩评定

1.毕业设计（论文）成绩的评定应以学生完成的论文、设计说明书、图纸、作品等的情况以及业务能力、学习态度、答辩表现为依据 评定成绩必须坚持标准、从严要求

毕业设计（论文）成绩采取五级记分制（即优、良、中、及格、不及格）成绩分布的控制比例为优秀率不超过20% 优良率不超过70%

2.学生毕业设计（论文）成绩在指导教师和论文评阅教师提出的建议成绩基础上 结合答辩的情况、成绩分布控制比例、由答辩小组提出建议最终成绩 由系答辩委员会核定最终成绩

九、毕业设计（论文）教学工作管理

1.毕业设计（论文）教学管理工作以系为单位 负责人为系主任

各专业负责人负责组织实施

2.各专业在毕业设计（论文）开始前必须进行动员

组织指导教师、学生和有关人员学习“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例” 明确毕业设计（论文）的教学要求及相关规章制度

3.毕业设计（论文）工作的检查

各系应定期组织对毕业设计（论文）的检查工作 主要针对开题、中期和答辩三个阶段

开题阶段：重点检查是否落实“一人一题”的原则 毕业设计（论文）任务书是否下达到每名学生 学生进行毕业设计（论文）的条件是否具备 能否正常开展工作

以及学生撰写开题报告的情况等

中期检查：着重检查毕业设计（论文）环节中的学风、工作进度、教师指导情况 可以通过调查表和座谈会的形式 广泛听取师生意见

对存在问题采取改进措施

答辩阶段：重点检查学生毕业答辩资格审查情况及学生毕业设计（论文）成果的规范化情况

4.毕业设计（论文）的后期工作

（1）答辩前各专业应根据任务书及“同济大学浙江学院本科生毕业设计（论文）工作条例”的要求

组织审查学生毕业答辩的资格 未达到要求的学生不能参加答辩

（2）各系在组织公开答辩时

应提前将公开答辩的时间、地点、学生姓名等信息送教务处实践教学科 以便教务处组织人员列席旁听

同时认真组织教师、学生参加与交流

（3）答辩工作结束后

各系教务员须在规定时间内将学生成绩表提交教务处实践教学科 同时将毕业设计（论文）资料整理、归档

（4）教务处按学生数10%左右的比例随机抽取毕业设计（论文）文档请有关专家复评

5.工作总结

毕业设计（论文）工作结束后 各系要认真进行总结

总结内容包括：在毕业设计（论文）工作过程中执行学校规定和要求的情况、工作特色和经验、存在问题及整改措施

并对学校开展毕业设计（论文）工作提出意见或建议

6.毕业设计（论文）资料的保存

学生毕业设计（论文）资料由各系归档 保存期为三年

选择部分优秀毕业设计（论文）送学校档案室存档

十、附则

本规定由教务处负责解释 并组织实施

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用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。