第一篇：PT MT学习总结
学习总结
2012年11月15日-2012年12月6日，我在郑州参加了MT-II和PT-II的培训和考试。
16日到20日主要学习的是磁粉检测技术，通过老师讲解和自己理解，我学习到了磁粉检测的原理、物理理论、检测设备、检测方法工艺、部分缺陷的判定评定和制作磁粉检测工艺卡。
23日到27日主要学习的是渗透检测技术，通过学习我了解到了渗透检测就是基于毛细现象的检测方法，学习了渗透检测的原理、理论、检测设备的使用、渗透检测剂的选择和使用、缺陷的判定评定和制作渗透检测工艺卡。
28日、29日两天学习的是无损检测相关知识，主要讲的就是钢材、焊缝、管道、密闭容器和承压设备的制造理论和容易产生缺陷的位置和时机。
12月1日我进行了磁粉和渗透的实操练习，因为在平常工作中经常使用，所以我对这两项的使用有一定的心得和体会，通过老师的讲解和自己的练习，我认识到了一些平时使用上的错误并纠正过来，已经可以熟练的运用常用的PT、MT检测工艺检测。
最后4天是操作考试和理论考试，在经过了相当一段时间的复习以后，考试过程比较顺利，我认为我的考试成绩可以达到比较好的水平。
在学习MT、PT两项二级证书之前，虽然在工作中经常会遇到吊卡、吊耳和一些焊缝检测需要用到磁粉和渗透。我也从同事和前辈那里学到了如何进行操作，但毕竟没有经过系统的学习，很多东西只知其一不知其二，没有很好的根据现场情况触类旁通，造成了一些不必要的困难。
通过学习以后，我对MT、PT基本理论知识有了一定的了解，知道了原理就能更深入的进行判断，选择合适方法进行检测，并根据现场的实际情况进行调整，提高一线的检验水平，最终达到合理合格的检测要求，让领导放心。
这次学习也有一些不足的地方，虽然在课后我复习巩固了上课的内容，但是5天一门的进度还是比较快的，这就造成了一些地方学习的不扎实，考试不是学习的终止，学的越多才会发现自己的不足，现在科技发展的非常快，检测理论也在日新月异的发展。在以后的日子里，我要凭着自己年轻的优势，不停的学习新的知识，把优势转化成实质，让自己变得更高更强。
第二篇：学习总结
慕课中提到的理论基础
1、连接学习理论；
2、掌握学习理论；
3、创新扩散理论；4计算机辅助教学理论；
5、学校学习模式；
6、社会建构理论；
7、迭代式学习法；
8、认知负荷理论；
9、模块化设计思想；
10、知识产权CC协议； 第一讲
1、慕课的概念解析；CMOO和XMOOC的区别，前者是横向关联，后者是纵向关联，前者是碎片化知识，后者是系统化课程；SPOC，应用于翻转课堂是最合适不过的，以及企业小范围培训；国家精品课、资源共享课、视频公开课、慕课、微课，这几种课程资源的区别主要在于各自的侧重点不同，都是可以互相借鉴和使用的。
2、慕课的几个特点：
一、在线课程，改变传统的课堂面对面授课，因此教学效果需要多练习和讨论来巩固，这两种都需要教师不再是知识的传授者，而是引导者的角色。
二、学习者角度的特点，慕课是优秀学习资源的共享以及自主学习、自定步调的学习定位的转变。三，学校管理者角度的特点，慕课能为研究学生学习行为提供强大的数据支持，慕课能够降低办学成本，慕课能够推进教学改革和增强学校的知名度。
四、慕课本身特点：相对优势、兼容性、复杂性、可观察性、可试性。
五、慕课课程结构：教学视频、自测练习、同伴讨论、可扩展的学科工具。不仅仅是课程资源建设，更在于与现行教育体制的结合，回归混合教学模式、网络教育模式，但是不是发展趋势，应该能够掀起全世界教育体制的彻底革命。
3、三大慕课巨头看慕课：
一、慕课起始的原因或者说存在的意义和价值在于，为全世界有能力和积极的人提供高质量的教育，让世界变得更美好，保障教育这项全世界人类的基本权利。（惊叹慕课的数据功能，真是研究学习者行为的好工具，为个性化设计提供改进依据。）
二、慕课的影响力深远，只要尝试去做了，新一代的学习者应该能看到这种影响力。
三、慕课是顺应时代而产生的，现代一代是网络一代，很多的生活、交流存在于网上，教育当然能故步自封。慕课是新一代学习者有效学习的好工具，通过优化的慕课教学设计，能够让学习者自主学习、自定步调。4、2014年中国高校慕课发展现状：慕课建设及课程利用情况、高校教师对其态度、慕课的可持续发展。指标：教师：基本信息、建设动机、时间投入；课程：资金来源、选课人数、内容难度；建设态度：网络教育、慕课建设：④资源利用：学分课程、翻转课堂。第二讲
1、慕课结构分析。通过视频、练习、讨论三大结构进行解析，了解各自的形式及作用，同时举两个慕课案例及掌握学习理论基础更充分的说明慕课三大结构的合理性科学性。
视频特点分析。视频时间短小、视频内容完整、视频形式多样（黑板前讲授、PPT录屏、结合、拍摄讨论、动画）、视频间序列化。练习种类多样（测验类、视频中测验，“简单、重难点、深入思考”、作业活动“同伴互评方式”）。
讨论必要性分析（学习氛围构建、深入学习思考）
2、慕课课程规划与团队建设。展现了完整的课程规划路径以及三大团队职责分工，其中重点讲了技术团队工作内容。
规划路径：分析可行性（学习者在线学习行为分析、拥有一定的数字资源、课程适合建成慕课）——参加慕课建课培训（流程、经验、视频制作步骤、测试讨论可能得形式及知识产权知识）——组建慕课建设团队（教学团队、技术团队、服务团队）——课程规划（结合学习理论、在线教学理论以及平台的实现功能，决定教什么、教多少、怎么教怎么练怎么考）——制定慕课建设项目执行计划（阶段、人力、应急方案等）——开始课程设计（风格、资源、形式）——制作课程宣传材料（描述、图符、宣传片）——制作课程样例（代表性一讲，调整工作量用时、团队协作方式、课程表现效果等）——制作整个课程（关注学生体验规律、设置特别时间段的支持提醒）——整体测试与调试（科学性、水平）——正式发布课程——上课期间（关注、反馈）——课程结束（如何关闭课程？）——确认证书（在线仪式）——保持联系（学校课程机构、研究人员）。团队建设：
教学团队（制片人<领导>、项目经理<对外合作执行>、课程团队<内容策略规划、出各类考题>、虚拟实验环境<开发、外包>、知识产权<协助、培训>、上线课程测试）。
技术团队（项目经理<对接教学团队>、调度员<分解分配任务>、创意组<情节设计、剧本编写、多媒体效果>、制作组<录制剪辑视频、制作动画图形添加字幕>、质量监管及版权清理人）。（详见技术人员可以做什么，更具体。）
服务团队（办公室老师及平台服务人员、对接人、数据协调员、新闻发言人）。哪些成员、各自责任、什么时候、贡献程度、花费时间、交流方式、进度控制、什么帮助。
3、传统课堂的转变。传统课堂在现有基础上如何转变为慕课，其中重点分析了教学内容的分解及知识产权问题。当然离不开案例的现实化体现。
区别联系：视频——讲授、演示、板书；练习——课堂提问、课后作业；讨论——课上课下讨论。转型步骤：分解课程内容（知识点清单，文稿2000字以下）、整理视频资源（课程录像、微课视频、课堂视频等归类编号）、记录课堂提问、收集讨论话题、准备练习答案。分解教学内容。如何？程度？视频契合度？——模块化教学设计：课程内容的逻辑结构及目标群体的教学序列。——适度模块化设计：高内聚（内容各成分之间关联度）和低耦合（模块内容之间关联度）。结合实际，合理划分
知识产权处理。他人授权、自编材料避免纠葛。CC协议。
4、慕课宣传的几种形式：高端大气、清新动画、实景拍摄、娓娓道来、多样混合；
慕课宣传的内容：我是谁？课程是什么？为什么开设？课程内容是什么？学习之后你的收获？
第三篇：学习总结
组训培训总结
首先非常感谢中支总经理室的信任和培养，能让我有这次培训的机会。
培训中多少个不眠之夜，多少次身心疲惫，多少次歌声与掌声同在，多少次汗水与泪水并流，面对成长的挑战，面对领导的嘱托，我敢到了深深的压力和前进的动力，同时这也是让我一路走来的信念和力量源泉。
31天的培训生活短暂而艰辛，刚开始的学习让我很不理解，埋怨为什么要这么晚睡这么早起，为什么背诵话术要一字不漏，为什么每次通关都要求这么严格，为什么每天都要学习到这么晚！但是随着自己的不足不断地发现与改正的时候，随着自己有了潜移默化的变化的时候，才明白了这次培训对于我的意义，可以说这是一次学习，是一次经验交流的的过程，是一次提升自我，超越自我的过程，更是一个值得用心去体会和回味的过程。通过整整一个月的积极参与和全身心投入，使我在心态的调整、习惯的养成、知识的掌握和技能的提升等各方面都有了充分的认识和成长。一
竞争的压力感
激情与澎湃，困惑与彷徨，快乐与艰辛，处处体验到现在社会的竞争是多么激烈，看看到魅力四射，优秀的组训们，心中就有一种莫名的激动。在这样一个充满竞争的时代，特别是头脑竞争，如果我们的思维停滞不前，考虑的比别人少就会在前进的道路上出现障碍。担当培训的课程的进一步展开，我渐渐的感觉到了自信的回归，满是激情的火花在心底慢慢的燃起。二
全请参与，快乐投入
正是因为压力的存在，我更应拿出空杯的心态投入到学习生活中去，刚来时我在看、在观察，看这个班级中的班主任、学员、讲师怎么样，也可以说是在观察一百零五位组训兄弟的实力，我想着尽快了解每一个人。伴随着一件件惊心动魄的事情让我总在想，为什么呢？为什么吃饭不让说话，为什么椅子每次都得归位，为什么走在路上每个人都得问好，为什么要叠军被，为什么每天通关都要到两三点钟，为什么我自己没有犯错却还要去做俯卧撑，为什么看一部电影还要写三千字的总结等等。我只觉得没有一件事是合理的，可这些不合理的全在我身上发生了，想了这么多，此时此刻我深刻的明白，就是因为四个字“我是组训”。就是这种特有的组训精神，老师说：“我们身上流动的是高贵的血液，组训培训是太平洋的黄埔军校，高规格、高标准的军事化培训。所以说合理的是训练，不合理的是磨练。思绪万千，想明白以后，我全情投入到其中，并且我明白，什么事情要想到老师前面，做到老师前面，这样就不会在出错。
在PTT讲师培训班上，又开始30秒、1分钟、3分钟、5分钟到最后30分钟的试讲，一次一次的被迫上台，一次次提起勇气，在这个过程中我感觉到了，我身上的刺被一根一根的拔掉了，有一种脱胎换骨，焕然一新的感觉，语言表达能力，肢体动作面部表情，讲课技巧方方面面进行了一番点评，看自己的讲课回放，发现自身的不足，自己觉得确实得到了提升，后来班内举办了趣味运动会真正的用心去做，为兄弟们去服务，融入到团队中，去体会团队的激情，还有晨操比赛，每个小组为荣誉不辞辛苦，不怕炎热，气势高涨，也从她们身上也看到了组训精神，他们赛出友谊，赛出幽默，赛出水平。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在这太平洋这个广阔的舞台上，我尽情展示自己，忘我的把自己放入这个团队中，与此同时也品尝的了无限欢乐。三
放平心态，奔赴职场
一个月的锻打，一个月的磨练。在其中笑的酣畅淋漓，哭的心灵震撼。从内而为发自身心的感触，切实的体验到了，组训岗位的挑战性，也非常的锻炼人。但我也清楚地知道，组训岗位是最容易让人产生浮躁感的岗位，什么事组训？我们就是革命道路上的基石，时刻准备着，准备着自己所要承受的寂寞，准备着每天晚晚的下班，准备着业务员的埋怨，准备这家人的牢骚。可也有这样一番话，“机会只会留给有准备的人”，“含泪播种，才能含笑收获”。“付出多少，收获多少”。也更清楚的知道，一时的寂寞收获的是今后人生的开怀大笑，收获荣誉、鲜花、掌声、财富。
三十天的坚持与努力，孕育出一天年轻有活力的巨龙将要借助太平洋的浪潮腾飞，将要奔赴公司最需要我门的地方，为太保荣辱而战，为团队贡献我的光和热，把团队当作家，把营销员当作家人，把寿险营销当作爱的播种 此次太原之行让我收获了很多，明白了很多。同时在这两个月的培训过程当中我时刻的感受到了公司各级领导的关心和鼓励，同时也感到了很大的压力。再次感谢中支各位领导的信任和关怀，我一定不辜负领导的期望，定能遵循着感恩、担当、进取、创新的精神将本次培训班的所学、所得、所感、所悟在我们长治得到传承。在日后的工作中贡献出自己的绵薄之力。我相信，细节决定成败，用心就会精彩。
邰钱刚
2011年8月4日23：08
第四篇：学习总结
结业报告
非常感谢集团能给我这个外出学习培训的机会，通过这次的学习使我对当前我们集团采购的最新型的集装箱堆高机和正面吊的电控、液压、电器系统有了一个全面的了解，特别是有针对性的培训学习了TE17、TE27变速箱的工作原理和控制原理，VOLVO、SCANIA等系列发动机的燃油、电控技术，APC200的设置及参数读取，整车液压与电器系统的全面学习，让我对车辆的全面了解有了质的飞跃。通过和培训老师的交流与学习答疑，也让我对当前自己实际工作中遇到的的难点疑点有了明确的解决方案，在交流中学习了他们在日常工作中解决问题的实际经验，使我对我们现在维修中的一些误区有了一个正确的辨识。下面就将我在这次学习培训中的收获与提高做一下总结。以便更好的应用到以后的工作中去。
一、发动机
1、发动机工况曲线图对发动机节油降耗的意义重大，不同的发动机，工况曲线图也不一样。我们应该把港口内燃机械的发动机工况曲线图收集起来，对所有发动机做出最佳工况转速，以便限制最高转速，避免工作过程中无谓的加油，减少车辆的耗油量，为集团节能降耗做贡献。
2、发动机的皮带选择要符合发动机皮带轮角度，合适的皮带角度能够有效的增加皮带的接触面，延长皮带的使用寿命，减少车辆故障次数，减少车辆的维修费用。
3、叉车发动机水箱，常见的外部堵塞问题是因为在运转过程中吹
上漏油而导致的油灰附着，日常清洗中，我们可以用市面上常用的空调滤网泡沫清洗剂进行清洗。
4、没有膨胀水箱的车辆，当出现缸体、水管、水箱腐蚀严重，水箱接缝处经常漏水，水管经常破裂的，可以尝试通过加装膨胀水箱进行解决，以释放高温下冷却液膨胀压力和工作中高频振荡产生的水泡，减少穴蚀和压力膨胀损坏。
5、发动机冷却液的日常检查不但要注意冷却液的凝点，更要注意冷却液的PH值，不合理的PH值是缸体，缸套不正产腐蚀的根源，冷却液的更换应该放在夏季，因为发动机不但要防低温，更要防高温。高温对发动机的寿命危害巨大。
6、电喷柴油发动机的滤芯应选用高质量的滤芯，不好的滤芯不但不能清洁柴油，其掉落的杂物还会对喷油器造成致命的损坏。
二、变速箱
1、变速箱的通气孔要定期进行清洁，保证畅通。变速箱工作时的温度为70℃-120℃，里面的润滑又是压力润滑，工作中产生大量的油蒸汽，如果通气孔不畅，会在箱体内产生压力，导致变速箱输出轴油封，变矩器油封漏油，还有可能让变速箱油通过油泵窜到液压油里，造成油液减少，并伴随变速箱高温。
2、变速箱变矩器拆开时应标记清楚压合位置，保证装配后的动平衡，以减少变矩器高速运转时的离心力，保护变矩器的支撑轴承，避免产生不正常的磨损，延长维修后变速箱的正常使用寿命。
3、牢记变速箱调速阀各测量口的位置、作用和正常压力，在以后的维修过程中为快速、准确查找变速箱故障提供更快捷便利的条件与保证。
4、当车辆需要进行拖车作业时时，如果发动机能启动，并且行走泵压力正常，则松开手刹车就可以，如果发动机不能启动或启动后行走泵无压力，则松开手刹车的同时还应该断开传动轴。因为变速箱的润滑为压力润滑，如果无油压，那么就没有润滑，不断开传动轴就会导致变速箱在拖车过程中产生不正常磨损，从而甚至导致变速箱磨损或损坏。
5、变速箱维修装配过程中，各个密封件还有轴承都应当进行更换，并对各换挡包进行压紧复位试验，确保维修质量，避免返工。
三、液压
1、维修液压系统时应该确保液压系统蓄能器的压力完全释放干净，防止在维修过程中，因为没有释放压力或压力释放不完全，维修人员被高压油液打伤，发生安全事故。
2、更换油管时应该清洁油管并检查油管金属头内径是否存在挤细孔径变小现象。防止杂物等进入油液引起污染与故障，管子孔径变小而引起得节流现象，从而产生压降，导致液压系统工作不稳定。
3、维修阀块时，对拆卸下的阀芯应做好方向标示，避免在装配时装反，发生液压系统不工作或工作不正常现象。
4、日常的液压系统维修过程中，要善于利用测压表，并能自己查找，加装测压口，更准确的常找故障点，为液压系统的快速维修提供更便利的方法。
5、当液压系统无动作的时候不一定是电气系统的故障，因为当液压系统先导油压力低或无油压的时候，也可能产生这种现象。
6、液压系统的O型圈更换时，其粗细一定要符合技术要求，不能过粗，以免挤伤、挤断引起漏油和碎屑进入系统引起故障。更重要的是太粗还有可能让阀体产生变形，导致阀件发卡和无动作。
7、更换液压油滤芯时，应该轻拿轻放，并清洗干净滤芯架，确保清洁，防止杂物进入油液，引起二次污染。
8、采用液压保护的转锁系统，应该保证锁头的润滑，确保锁头转动灵活，以防发生转锁不到位的现象。
四、保养及其他
1、机油的更换周期和柴油中硫的含量有密切的关系，当柴油中流的含量≥0.5%时，其换油时间就要减半，所以高品质的燃油是车辆使用寿命正常的第一保证。
2、优质的变速箱油应该保证有良好的泵送行，较强的剪切强度和优良的耐高温性。也就是粘度合适、分子链长、特性变化小的特点。
3、油液中悬浮颗粒的大小、多少与液压泵、阀块、油缸的使用寿命有密切的关系，所以外加的过滤系统对保护整车液压系统有着至关重要的作用。
4、车辆烧焊时应该牢记：断开总开关，断开蓄电池接线，断开变速箱、发动机控制器线排插头，断开ECU插头，焊点和电焊负极应尽可能靠近。确保烧焊过程中不会烧坏电器元件，不会引起ECU等控制模块数据库数据丢失和紊乱。
5、车辆门架主轴销销孔变形时，如需烧焊，其烧焊电流应当尽可能小，以防止金属金相组织发生变化，引起脆性断裂。变形小的时候，可以采用镗大加衬套的方式修复。
建议：
1、强化车辆保养，严格按规定做好500h等保养，并按规定对液压油，齿轮油定时更换。特别是使用变量柱塞泵的车辆，对液压油的清洁度要求较高，要定期检查，以防发生柱塞磨损的情况。
2、加强对维修资料的积累，对有针对性的故障在维修时可以拍照记录，维修后要写出总结，定期整理交流，使我们的维修资料库逐渐完善，为以后更好的开展维修保养工作提供技术支持。
3、制定规范的维修标准，确保维修质量。如强制要求维修前清洁场地、拆卸下的配件按顺序摆放、配件更换要求及标准等。
4、强化培训，特别是专业技能和工作态度的培训，要形成维修时先想后做、认真仔细，维修后总结经验、整理资料的好习惯。以上就是我通过这次学习和交流所学到的知识，既有对原先知识的加深巩固，还有自己以前维修过程中没有掌握的内容。这次的学习对我来说是相当的重要，不但开阔了我的视野，还让我学到了一些维修中的经验和窍门，也让我对今后更好、更快的维修集装箱叉车积累了宝贵的经验，更重要的是我学会了如何在以后的维修工作中去积累经验。今后的工作中，我要把我学到的知识应用到日常的维修中去，并对现场维修中的一些误区有针对性的进行矫正，为现场生产用车，提供有力的保障，为青岛港集装箱的大生产做出一
个维修人员最大的贡献。
第五篇：培训学习总结
培训总结
——2011年北京市对口支持西部地区人才培训班（第四期）
2011年5月8日—15日，按照省发改委和市委组织部安排，我们一行10人参加了为期七天的北京市对口支持西部地区人才培训班（第四期），专题学习新农村建设与发展知识。期间，我们认真聆听专家精彩的讲座，积极参加实地观摩活动，利用各种机会与其他省市学员交流，在结业典礼上，市农业局党委副书记李勤毅代表云南学员作了发言。现将此次学习和收获总结如下，以期有助于今后的工作。
一、培训特点和特色
一是内容丰富，形式多样。在内容上，包含加快社会主义新农村建设，推进城乡一体化发展，我国农业经济形势和农业核心竞争力，农业经营体制机制创新，区域经济与现代农业发展政策、思路与设计，北京市都市型现代农业等专题课程，教学内容既有理论的前沿性，又有现实的针对性。在形式上，有专题讲授、实地考察，学员交流，理论与实际紧密结合。二是组织严密，纪律严明。配好班主任。为进一步提高培训效果，本次培训配备了既有管理经验又细心热情的两名班主任老师。在一周的培训中，班主任老师求真务实的工作作风，平易近人的人格力量，无微不至的关怀照顾令大家受益良多。精选讲授教师。任课教师有不少是国内外知名学者或是长期从事农业农村工作一线的管理者，教师授课内容新、理论深、信息广、方法活，实践性强。对学员
严要求。提出在培训期间要实现“三个转变”，即从领导干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从传统农业工作方式方法到发展现代农业的观念转变;在学习上，强调做到理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。由于管理规范严谨，使学员收获甚多，切实体会到这里真的是理论的课堂，知识的海洋，修身的场所，交友的桥梁。
二、学习情况和收获
通过一场场精彩的讲座和实地参观学习，丰富了农业农村知识，了解了我国农业发展的背景和政策。
（一）推进农业现代化的背景和方式。推进农业现代化既是工业化、城镇化快速发展的要求也是农业自身发展的现实需要。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》和《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中，明确提出：“在工业化、城镇化深入发展中，同步推进农业现代化”。目前，我国工业化进程已经进入中后期阶段，预计2020年全国将基本完成工业化；改革开放以来，我国城镇化快速发展，城镇化率由17.8%快速上升到46.5%，处于快速发展的时期，而与此同时，农业的支撑保障任务日益艰巨，难以满足人们和其他部门对农业提供更多更好的食物和原料的需求。另外一方面，推进农业现代化是农业自身发展的现实需求。农业基础还比较薄弱，成为我国全面推进现代化建设的瓶颈。这两方面的要求促使我们在
建设现代农业上必须坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，按照高产、优质、高效、生态、安全的要求，加快转变农业发展方式，促进专业化、标准化、规模化、集约化发展，强化政策、科技、装备、基础设施等支撑，提高农业综合生产能力、抗风险能力、市场竞争能力，保障国家粮食安全，增加农民收入，繁荣农村经济，为经济社会持续稳定发展提供坚实支撑。在主要措施上有以下几个方面：一要加强粮食综合生产能力建设。解决好粮食问题，保障国家粮食安全，始终是农业现代化建设的首要任务。二要加快农业科技进步，大幅提高农业技术装备水平。要不断加大农业科技投入，强化现代农业产业技术体系建设，加强农业科技创新，强化技术集成配套，特别是抓好种业这个农业科技创新的重点、农业机械这个农业科技的重要载体，抓好重大适用技术推广，大规模开展高产创建。三要着力培育现代农业经营主体。大力培养适应现代农业发展要求的新型农民，强化农民职业培训，着力培育一大批种养业能手、农机作业能手、科技带头人等新型农民。同时，要发展种养业大户、农民专业合作社和农业产业化龙头企业，发展多种形式的适度规模经营。四要完善现代农业产业体系。大力优化农业生产力布局，打造优势突出、特色鲜明的农产品产业带；推进农业标准化、规模化种养；大力发展设施农业，加快发展无公害农产品、绿色食品和有机农产品，培育一批国内外公认的农产品知名品牌。五要加强农业资源环境保护与建设。节约农业资源，保护生态环境，推进可持续
发展。要加大草原保护与建设力度；加强水资源保护；大力推进农业节本增效；继续实施农村沼气工程，促进农业资源循环利用；有效治理和控制农业面源污染。六要推进现代农业示范区建设。要坚持因地制宜、突出特色，在保护耕地和尊重农民意愿的前提下，充分发挥农户、农民专业合作社、农业产业化龙头企业等建设主体作用，大力发展粮食、高效经济作物、养殖、农产品加工等产业，高起点、高标准和高水平地创建一批国家现代农业示范区。
（二）建设社会主义新农村的基本路径。“十二五”规划中明确提出：“按照统筹城乡发展要求，加快推进农村发展体制机制改革，增强农业农村发展活力”。这就是说要按照城乡统筹发展的思路建设社会主义新农村。核心是千方百计增加农民收入。要巩固提高家庭经收入，拓展农业功能，发展特色高效农业和农村服务业，使农民在农业功能拓展中获得更多收益；努力增加工资性收入，引导农村富余劳动力平稳有序外出务工，促进城乡平等就业，实现同工同酬；大力增加转移性收入，健全农业补贴制度，增加新型农村社会养老保险基础养老金，提高新型农村合作医疗补助标准和报销水平，提高农村最低生活保障水平。不断改善农村生产生活条件。一要提高乡镇村庄规划管理水平。坚持统筹城乡，因地制宜，突出地域和农村特色，科学编制乡镇村庄规划。合理引导农村住宅和居民点建设，合理安排县域乡镇建设、农田保护、产业聚集、村落分布、生态涵养等空间布局。二要加
强农村基础设施建设。加强农田水利和农村饮水安全工程建设，大力推进农村集中式供水，继续推进农村公路和农村能源建设，大力发展沼气、作物秸秆及林业废弃物利用等生物质能和风能、太阳能，加强省柴节煤炉灶炕改造。全面推进农村危房改造，推进农村信息基础设施建设。三要强化农村公共服务。扩大公共财政覆盖农村范围，全面提高财政保障农村公共服务水平。推进农村中等职业教育免费进程，积极发展农村学前教育，建立健全农村医疗卫生服务网络，完善农村社会保障体系，加强农村公共文化和体育设施建设。四要推进农村环境综合整治。治理农业面源污染，加强农村饮用水水源地保护、农村河道综合整治和水污染综合治理。实施农村清洁工程，加快推动农村垃圾集中处理，开展农村环境集中连片整治。
（三）北京市建设都市型现代农业的经验
北京市提出建设都市型现代农业对我市有较大的借鉴意义。提出建设都市型现代农业基于三个再认识。一是农业地位的再认认识——少数不等于小数。在北京市经济总量中，农业增加值仅占1.3％，无论是绝对数还是相对值，都是少数。但是从经济发展的角度看，城乡产业依存度增强，城市对农产品的数量要求越来越大，品种要求越来越多，质量要求越来越高，农业承担的食品供给、健康营养和安全保障等任务越来越重；城市休闲产业正在向农业转移，农业观光、度假已经成为全市旅游业的重要组成部分。从城市功能的角度看，都市型现代农业是以保护生态为前
提。农业虽是统计中的少数，但绝不是可有可无的小数。二是农业价值的再认识——隐性价值显现化。北京市人均GDP已经超过6000美元，城镇居民人均可支配收入接近20000元，消费观念、消费结构正在发生显著变化，由此给农业带来的直接影响是，农业价值不仅体现在经济层面，其生态服务、生活参与的社会价值也开始显现，农业科技园区成为中小学生教育基地和科研示范窗口；农业观光采摘园使越来越多的城镇居民享受丰收的喜悦。三是农业环境的再认识——优势得天独厚。主要表现在市场需求旺盛，拥有潜力巨大的高端消费市场；科技资源丰富、政策支持强劲。
在都市型现代农业的实践上，北京市注重开发农业的内涵。一是发展导向的差异性。与传统农业相比，更加突出了满足城市发展要求和市民消费需求的导向，进而提高经济效益，实现农民增收。二是农业功能的多样性。都市型现代农业除传统的生产、经济功能外，更加注重开发生态、休闲、观光、文化、教育等多种功能。三是产业之间的融合性。着力建设开放循环的农业，促进城乡要素流动，一产业向二、三产业延伸，二、三产业反哺农业。北京市都市型现代农业的打造坚持“部门联动、政策集成、资金聚焦、资源整合”的推进机制，重点推动建立现代产业体系、建立科技服务体系、资金投入体系、组织创新体系四大农业体系建设。
三、几点体会和感受
通过聆听专家讲座和实地参观学习，结合昆明市实际有如下两点体会。
1、坚持都市型现代农业发展方向是我市农业工作的根本出路。与北京市相似，昆明市是全省的唯一特大城市，具有大城市、大山区、大农村的显著特点。随着工业化和城镇化的快速推进，农业的发展和现代化显得滞后。为此，市委市政府提出要以工业化化农业、城市化化农村、市场化化农民的“三化”的方向，着力实施“4210”工程，构建都市型现代农业体系。在“工业化化农业”中加快农业园区建设，打造特色农业园区，在稳定粮食生产的基础上，培育和壮大符合我市特色的烟草、畜牧、蔬菜、花卉、林果产业；在“城市化化农村”中要坚定不移推动全域城镇化建设，按照“三重三置换”、“三区联动”的要求高校要快速发展，建设一批特色鲜明、特点突出的中小城镇，构建昆明市五级城镇体系；在“市场化化农民”中要大力发展农村合作合作经济组织、种养大户等市场主体，加大农村剩余劳动力培训和转移力度，提高其市场参与性和工资性收入。只要抓住了以上几个关键点，昆明市都市型现代农业就一定能更好地发展。
2、坚持城乡统筹发展是我市社会主义新农村建设的根本路径。城乡统筹发展不仅是我市建设新农村的目标更是根本方法。这就需要在城乡产业、基础设施、生态环境、公共服务、社会保障等方面统筹考虑，一体化发展。首要的是公共财政和预算内固定资产投资要重点向农村地区倾斜，特别在农村金融服务方面，要发挥公共财政的撬动作用，引导社会资本投向农村地区；其次要盘活农村现有的资源，特别是农村的产权要素，逐步建立城乡
一体的要素市场，使城乡要素能够合理自由流动，进而释放农村发展活力；再次要加强对农村地区公共服务的供给力度，在教育、医疗、文化体育、科技等方面重点向农村地区支出；最后建设新农村要充分整合各方、各部分资源，形成合力共同建设。“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标一定能实现。
总之，通过这次培训，提升了理论水平，增长了知识见识，拓宽了工作视野，学会了一些工作方法，明确了今后工作思路。我们将以此次培训为契机，不断加强学习，提高素质，努力工作，把学习收获切实落实到今后工作实践中。
二〇一一年五月十九日
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